轮岗交流申请书

2025轮岗交流申请书(范文10篇)。

在经济飞速发展、人们往来越来越密切的今天，申请书使用的情况越来越多，我们可以将自己的愿望和请求写进申请书里。来参考自己需要的申请书吧！下面是小编帮大家整理的教师轮岗交流申请书，仅供参考，希望能够帮助到大家。

轮岗交流申请书 篇1

为进一步促进义务教育优质均衡发展，根据省、市关于推进义务教育学校教师轮岗交流工作的意见和《江苏省人民政府关于统筹推进城乡义务教育一体化，促进优质均衡发展的若干意见》（苏政发〔20xx〕1号）等文件精神，现就深入推进我区义务教育学校教师轮岗交流工作制定如下方案。

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观，着力破除影响和制约义务教育优质均衡发展的体制机制障碍，加快合理配置优质教师资源，完善相对稳定、流动有序的义务教育教师轮岗交流制度，基本消除区域内城乡、校际间教师配备差距，提升区域义务教育发展水平，使适龄儿童少年接受更公平、更优质的义务教育。

二、交流对象

（一）交流对象的范围

列入交流范围的是除校级领导之外的专任教师（含骨干教师）。专任教师是指按照教师职称核定工资，并在教育教学岗位上工作的人员；骨干教师是指获得区级及以上专业称号的专任教师。具体条件为：

1、原则上为距法定退休年龄5年及以上且在本校工作满6年的专任教师。不符合上述条件的人员，因工作需要或本人自愿，也可以列为交流对象。

2、身体健康，能胜任教育教学工作。

3、有下列情形之一者，经区教育文体局批准，可以暂不列入交流范围：

（1）涉嫌违法违纪正在接受审查的教师；

（2）处于孕期或哺乳期的女教师；

（3）患有严重疾病并经指定医院诊断不宜交流的教师；

（4）夫妻一方在交流期间的另一方。

（二）交流对象的确定

1、学校按不少于局下达的专任教师和骨干教师应交流数（详见附件2）派出和接收教师。学校派出和接收的交流教师原则上数量和学科要对等，领衔学校和部分教师富余的学校可适当增加交流教师数量。

2、交流对象确定的基本原则：

（1）原则上以在本校连续任教时间长短为序，时间长的先交流；如任教时间相同，则再以年龄为序，距退休时间较短的先交流。

（2）各校要在教师学科分布、中层干部、学科负责人等

方面统筹安排，制定分批交流计划，以最大限度保证符合条件的教师获得交流锻炼的机会。派出学校应根据学科分类整理专任教师情况，并将符合交流条件的教师按照进本校工作时间从长到短（同等时间再按照年龄从大到小）逐个排序（样表见附件3）。

（3）有下列情形之一者，学校可以优先安排交流：城区拟申报晋升高级专业技术资格或区级以上骨干教师专业称号或省教学名师等荣誉，无两年以上乡村学校或薄弱学校任教经历的；40周岁以下、拟申报晋升高级专业技术资格，无20xx年以来由区教育文体局认可的轮岗交流经历的；学校后备干部培养对象。

3、采取个人申报和组织安排相结合的方式确定交流对象。

（1）个人申报。教师自主申报，提出交流意向申请。

（2）学校推荐。当个人申报数量小于应交流数量时，由学校根据基本原则，结合本校教师队伍实际情况，经校领导班子集体研究后提出本轮交流教师推荐意见。

（3）统筹协调。列入本轮应交流名单的教师，如遇家庭等特殊情况，可通过个人自行协商或学校协调，由本学科其他教师先交流，本人顺延至下一轮；教师没有特殊困难，应服从安排参加交流。片区内交流的，由学校间根据学科分布等情况统筹确定；跨联盟交流的，经所在学校、接收学校同意，报区教育文体局审核后确定。

三、交流方式

（一）区内行政调配（办理人事调动手续）

由区教育文体局根据区域教育发展和学校教学实际需要，实施统一调配管理。

（二）城乡校际联盟合作交流（人事关系保留在原单位）

将全区公办中小学按就近区域划分为7个城乡校际合作交流联盟（详见附件1），每个联盟设一所召集学校，负责组织协调本联盟内各校教师交流工作。

（三）郑陆片区学校既可参加城乡校际联盟合作学校交流，也可参加郑陆片区学校校际交流。

（四）跨联盟校际交流（人事关系保留在原单位）

除联盟内交流以外的校际交流，包括区内外学校间的交流，由个人、学校自主申报，区教育文体局协调安排。鼓励城区学校的骨干教师、管理人员到乡村学校、薄弱学校交流，乡村学校、薄弱学校教师、管理人员到城区学校、优质学校挂职锻炼，鼓励超编学校教师向缺编学校交流、富余学科教师向空缺学科教师交流、持有高学段教师资格的教师向低学段学校交流，以进一步促进教师结构优化。

四、交流时间

联盟内结对交流和跨联盟校际交流，时间原则上为两年一个周期，交流期满后根据个人申请和学校工作需要，可适当延长交流时间，但交流时间最长不超过两个周期（四年）。

五、交流教师的管理和考核

1、交流对象确定后，一律不得擅自更改，以确保交流工作顺利有序进行。

2、对于人事关系保留在原单位的教师，交流期间，管理和考核以接收学校为主，派出学校配合。年度考核时，交流教师列入派出学校指标，派出学校应合理分配优秀等次和合格（嘉奖）名额，由接收学校提出等次建议，两校会商后确定。奖励性绩效工资按照接收学校的有关政策执行，纳入接收学校考核测算，由派出学校统一发放，派出学校和接收学校须做好工作月份计算等的衔接工作。

3、坚持考核管理与教师聘任相结合，把考核的结果与教师绩效工资分配、岗位聘任、职务（职称）晋升、培养培训、表彰奖励等挂钩，对认真完成交流任务、成效显著的教师，在上述工作中给予优先考虑；对在交流中不服从组织安排、不按规定参加轮岗交流的教师，给予待岗处理，年度考核等第为不合格。

4、交流结束，教师填写考核鉴定表（附件5），报局人事科存入个人档案。

六、工作职责

（一）学校

1、妥善安排好交流教师的工作和生活，努力为他们营造良好的工作和生活环境；

2、接收学校要将交流进校的教师与本校教师一同管理和考核，定期总结，及时研究解决交流过程中发现的问题；加强对交流教师的师德、出勤、业务等方面的管理，建立完善教师交流档案管理机制，交流期满时作出综合鉴定。

（二）交流教师

1、自觉维护派出学校的形象，以身作则，为人师表，服从接收学校的安排。

2、认真完成规定的教育教学任务，积极开展教育教学研究，上好1－2节研讨课。

3、骨干教师要发挥引领作用，把好的教风、教法带到接收学校，协助完善教师培训、教学研究等工作，指导接收学校教师，全面提高教育教学水平，每学期至少上1次示范课、作1次专题讲座，听课评课不少于20节，在学期内开展交流学校间同课异构教学研究活动。

七、工作保障

（一）加强领导，精心组织实施。教师轮岗交流工作涉及面广、工作量大、政策性强，各校务必高度重视，要切实加强对轮岗交流工作的领导与管理，认真研究相关政策，严格按照规定精心组织实施，按时完成轮岗交流任务。成立教师交流工作领导小组和具体工作小组，制定具体实施方案，做到分工明确、责任到人。

（二）提高认识，营造良好氛围。实施义务教育学校教师轮岗交流，是加强义务教育阶段教师队伍建设的一项重大举措，对推动我区义务教育优质均衡发展有着十分重要的意义。各校要统一思想，充分认识教师轮岗交流的重要作用，动员教师自觉参加轮岗交流活动。各校以人为本，耐心细致做好交流教师的思想工作，及时化解矛盾，努力帮助他们解决工作、学习和生活中的'困难，使他们能及早适应新学校的工作和环境，全身心投入教育教学工作，同时积极宣传先进典型，努力创造良好的工作环境。

（三）加强考核，严格规范落实。区教育文体局将根据上级有关教师交流工作的要求和学校在实际操作过程中发现的问题，及时完善教师轮岗交流工作方案，逐步规范，确保交流工作取得实效。各校要严格执行交流工作政策，不得以任何理由拖延甚至拒绝执行交流规定，不得漏报、瞒报应交流教师；要切实加强对交流工作的过程管理，规范严格操作程序。各校落实轮岗交流工作的情况将列入学校年度考核内容，对违规学校，将追究相关负责人的责任。

八、时间安排

1、6月中下旬，各校组织发动，宣传有关政策。

2、7月5日前，各校将申请交流的教师名单和相关信息报送局人事科。申请区内外行政调配的，仍暂按原区内流动办法执行。在前一年年底前报送材料。

3、7月20日前，由召集学校召集，会同联盟内的其他学校商量确定本轮交流教师名单；各校将《天宁区20xx—20xx学年交流教师汇总表》（见附件4）纸质版1份报局人事科。

4、7月31日前，学校做好交接工作，交流教师参加接收学校的活动。

九、相关政策

1、40周岁以下的义务教育学校申报人员，申报高级教师专业技术资格时，须具备20xx年起由当地教育主管部门认可的轮岗交流经历。（常州市教育局、常州市人力资源和社会保障局《关于做好20xx年常州市中小学、幼儿园教师专业技术资格评聘工作的意见》（常教人〔20xx〕9号））

2、城区教师评聘高级职务（职称）时，须有在农村学校或薄弱学校任教两年以上的经历。（省政府、市政府关于统筹推荐城乡义务教育一体化促进优质均衡发展的若干意见（苏政发〔20xx〕1号、常政发〔20xx〕51号））

3、县域内城区学校距法定退休年龄5年以上的教师，在评聘高级专业技术职务、申报特级教师和辖市区级以上骨干教师时，应有2年以上乡村学校或薄弱学校任教经历。建立江苏省特级教师、江苏省教学名师等优秀教师与乡村学校共建制度。

本方案自下发之日起执行。

轮岗交流申请书 篇2

尊敬的领导：

您好！我是xxx学校的一名教师，现在写此申请书是希望能够参加学校组织的轮岗交流活动。

我深知作为一名教师，不断提升自身的能力和水平是非常重要的。通过与其他学校的教师进行交流和互动，不仅可以增长见识，开拓视野，还可以借鉴他们的教学经验和方法，提高自己的教学水平。因此，我非常希望能够有机会参加轮岗交流活动，与其他学校的教师进行深入交流，共同成长。

我在教学工作中一直以学生成长为己任，努力提高自身的教学水平，不断探索适合学生的`教学方法。参加轮岗交流活动，将有助于我更全面地了解不同学校的教学理念和教学实践，拓展我的教学思路，提高我的教学能力。

我相信通过轮岗交流活动，我能够获得很多收获，更好地为学生服务，为学校发展做出更大的贡献。希望领导能够批准我的申请，让我有机会参加轮岗交流活动，谢谢！

此致

敬礼！

申请人：

20xx年xx月xx日

轮岗交流申请书 篇3

尊敬的学校领导：

您们好！

我从大学毕业分配到一中教书，已经二十多年了，一直工作在教学第一线；由于长年超负荷的`工作，已经超过了身体极限；近两年来，我的视力.听力.尤其是记忆力越来越差，还时常头疼；估计是更年期提前到来了，已不再适应于教学；从对学生负责的角度出发，我也不能再在教学岗位上，更何况我还经常控制不住自己的情绪，我怕再教下去会出事。

以前考虑到别的岗位没有空缺，也不好让领导太为难，故一直带病坚持工作；现在物理实验室刘老师刚好退休，人手不够，我请求到物理实验室去工作，也能为学校分点忧。我保证尽职尽责地做好物理实验员的工作，请领导批准！

此致

敬礼！

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

轮岗交流申请书 篇4

尊敬的学校领导：

您好！

我是xx，现任职于xx学校，担任数学教师。在得知学校即将开展教师轮岗交流活动的消息后，我深感这是一个难得的学习和提升的机会，因此特向学校提出轮岗交流的申请。

自加入xx学校以来，我一直致力于教学工作，并努力提高自己的专业素养和教学能力。通过多年的教学实践，我积累了一定的教学经验和教学方法，也取得了一定的教学成果。然而，我深知自己的教学水平和教育理念仍有提升的空间，需要不断学习和探索。

轮岗交流是我实现自我提升和拓宽视野的重要途径。通过轮岗交流，我可以到其他学校学习先进的教学理念和方法，了解不同学校的教学特色和优势，从而丰富自己的`教学经验和提升教学能力。同时，我也可以将自己的教学经验和教学方法分享给其他教师，促进教师之间的交流和合作，共同推动学校教育事业的发展。

在轮岗交流期间，我将全力以赴，认真对待每一项工作，努力适应新的工作环境和教学要求。我相信，在学校的支持和帮助下，我一定能够顺利完成轮岗交流任务，并取得一定的成果。

在此，我郑重承诺，如果学校批准我的轮岗交流申请，我将严格遵守学校的规章制度和纪律要求，认真履行教师职责，以高度的责任心和敬业精神投入到新的工作中去。同时，我也将保持与学校的联系和沟通，及时反馈轮岗交流的情况和成果，为学校的教育事业贡献自己的力量。

我衷心感谢学校对我的支持和信任。如果学校能够批准我的轮岗交流申请，我将倍感荣幸和感激。我也将以此为契机，不断提升自己的专业素养和教学能力，为学校的教育事业做出更大的贡献。

此致

敬礼！

申请人：

20xx年xx月xx日

轮岗交流申请书 篇5

为了加强公司职工的管理，提高新入职员工的综合素质，特制定本方案。

一、总则

为了合理配置人力资源，促进新员工分配效率，依据公平、公开、公正的原则，特制定本方案。

本方案所说的新入职员工是指新入职的23名新招聘技术岗位工人。本次轮岗采用循环轮岗制度，主要以电工、钳工两个岗位进行内部轮岗。

二、人员轮岗的目的

本次轮岗的目的是为了让新员工全面、充分地了解水电管理处各工区的工作职责、工作内容；学习和掌握岗位操作技能，独立完成岗位操作任务。

三、组织实施

（一）新员工轮岗分配方案

（1）在水电处新入职职工集中培训结业考试结束后，将对新入职23名职工进行分组，共分三组，每组7~8人，每组选组长1名，负责全组日常工作。

（2）轮岗单位为供水工区、供电工区、净水厂三个单位。

各单位制订新入职职工车间培训方案，建立新入职职工培训台账，指定专职技术员进行集中培训，授课课时不得少于小时。新入职职工成建制进入后，各工区安排原有技术岗位高级技师、技师、高级工进入班组，签订“师带徒”协议，带领新入职职工学习掌握岗位操作技能，必须能够独立完成岗位操作任务。轮岗结束后处人力资源部、生产技术部、安全检查部、工会组织考评，考评结果纳入考核。

（3）新入职职工在供水、供电、净水厂三大工区轮岗为期两个月；两个月期满后成建制调换轮岗单位。

（4）供水、净水厂两大工区实行电工、钳工岗位轮岗制度；供电工区实行运维岗、外线岗位轮岗制度。以月为单位交叉进行各工种的轮岗制度；

（5）为期六个月的轮岗结束后，综合新入职职工轮岗期间的工作表现，各工区的评价，对新员工岗位进行定岗分配，同时新入职职工必须在轮岗培训后考取相应的.资格证和操作证。以便在新的岗位上充分的发挥自己的光和热。

（二）对各工区轮岗期间的考核方案

为充分调动各工区高级技师、技师等对新入职职工的教育引导的积极性，特制定本考核方案。

（1）各单位制订本单位车间培训方案、建立个人培训档案，未制订方案或未建立个人培训档案的，缺一项经营考核2分。

（2）各单位必须认真组织轮岗培训，培训结束后将培训方案、教案、考勤表、培训影音资料、个人培训档案、新入职职工培训试卷装订后统一交处人力资源部存档。未按要求完成的经营考核2分。

（3）未按要求签订“师带徒”协议的经营考核1分。

（4）各工区技术员、高级技师、技师等对新入职职工的教育培训未能按要求开展、不能认真履行职责的，视情节考核技术岗位津贴的20%~100%。

（5）对新入职职工在轮岗期间，不能按要求进行培训或培训考核不及格的给予延期转正。

（6）各工区不得在新入职职工在轮岗期间安排其他与培训无关的工作，一经查实将对工区领导班子严肃问责及考核。

（7）人力资源部、工会、安全检查部、纪委将对各工区职工轮岗培训进行监督检查。

四、人力资源部保留对本方案的解释权。

五、本方案由处纪委监督实施。

轮岗交流申请书 篇6

尊敬的公司领导：

 您好！

经过深思熟虑，我决定辞去我目前在公司所担任的职位――电子商务副主管，特向公司提出调岗申请，希望在公司担任电子商务营销人员，兼任电子商务技术。此时我做的.选择，是经过深思熟虑之后才做出的决定。我也相信您一定会在看完我的调岗申请之后批准我的申请。

我个人认为目前我的个人情况不太适合在公司做管理，理由如下： 管理方面：

1、本人是计算机专业，职业履历中曾以技术为主，有一定业务经验，销售方面较为积极，但管理方面相对不足，缺乏一定管理水平，对部门成员管理、调控、发展没有卓越领导把握。 电商运营及风险规避：

2、公司组建电子商务部，前期投资在10-30万，还包括人力成本，设备成本，总投资相对较大，本人对公司预期规定的任务指标没有按期完成把握。鉴于以上情况，考虑到电商运营成本及个人职业风险，本人担任业务岗位较为保险。

3、由于人才市场参差不齐，技术人才及优秀营销人才难寻，而且公司营销制度考核标准相对严格，对优秀人才的吸纳存在难度，前期电子商务运营及发展存在进度影响。 目标完成率及待遇：

4、按公司营销制度考核规定，本人对20xx年任务指标按期完成并不乐观，前期在任务完不成时，本人工资待遇将下浮10%-30%，不能达到个人期望值，所以本人觉得岗位上以业务发展为主更为妥当。

总而言之，本人之所以提出调岗，主要原因是对电子商务部整体把握不够，同时对员工管理缺乏经验，对公司下达业绩指标没有一定把握，所以恳请公司给予调岗，并吸纳优秀人才来我公司任职，担当电子商务主管，本人 将给予积极配合，同时本人也将工作重心转移到以销售为主，为公司创造更大价值。

祝大家工作愉快，同时更祝愿公司兴旺发达！

此致

敬礼！

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

轮岗交流申请书 篇7

尊敬的院长：

您好！

我是儿科的一名普通的护士，现在工作于儿童医院，首先感谢您在百忙之中看我的邮件，我是03年7月毕业于山东大学来我院工作至今，在这七年里我从一个刚刚跨出校门的毕业生，成长为一个儿科的优秀护士，由衷的感谢领导和同事们对我的培养和帮助，在这7年里我严格要求自己，向身边的每个老师学习，苦练基本功，不仅将课堂里学到的知识应用到临床，

练就了过硬穿刺技能，更是学到了如何能够更好与患者及家长的.沟通，也取得了一定的成绩。在儿童医院工作的两年中我接触到儿科康复保健，就被这门学科吸引，看到那里的小患者，更是怜爱，想为他们做点什么，从而也产生许多想法，在医院儿科保健康复中心将扩大病房增设护理岗位之际，我恳请能到儿科康复中心工作，我想开展特色护理查房及适合儿科神经康复的特色护理，我虽然只是一名普通的护士，但我会在工作中，不断努力，积极进取，我有能力也会尽职尽责把儿科神经康复特色护理做好。肯请领导给我一次机会，为那些小患者，为科室的发展尽点力。

此致

敬礼！

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

轮岗交流申请书 篇8

尊敬的xx学院领导：

我是xx学院xx系的一名教师，现在我希望通过轮岗交流的形式，前往另外一所学校进行教学交流。我深知教师轮岗交流对于提高教师的教学水平和专业发展具有重要意义，能够拓宽视野、增长经验，提升自身的教学能力。因此，我希望能够得到学院的支持和批准。

我计划前往xx学校的xx系，与该校的教师进行交流学习。我相信通过这种形式的交流，我能够学习到不同学校的教学方法和经验，拓展自己的'教学思路，提高教学效果。同时，通过与不同背景的教师交流互动，我也可以不断地完善自己的教学理念和方法，为将来的教学工作打下坚实的基础。

我在xx学院工作多年，积累了丰富的教学经验和教学成果。我深知教师的专业素养和素质要求，也清楚了解轮岗交流所带来的机遇和挑战。我相信通过这次轮岗交流，我能够更好地提高自己的教学水平，为学生提供更好的教育服务。

我承诺在轮岗交流期间，认真履行本职工作，遵守学校规章制度，尊重对方学校的教学安排和要求。我将以积极的态度和专业精神，参与到对方学校的教学和管理工作中，不断学习和进步，为自己的教学事业做出更大的贡献。

最后，希望学院领导能够支持我的轮岗交流申请，我将珍惜这次机会，不辜负学院的期望，努力提高自己的教学水平，为学院的发展做出更大的贡献。

谨此申请，感谢您对我的支持和关注！

此致

敬礼！

申请人：

20xx年xx月xx日

轮岗交流申请书 篇9

为深入推进我县创建省级文明县城工作，按照县委、县政府的工作部署，结合我局实际，制定实施方案如下：

一、指导思想

以科学发展观为指导，全面落实县委十一届三次全会精神，大力弘扬“少说多干、奋勇争先、务实创新、开放超越”的滦南精神，创新工作方式方法，维护城乡建设秩序，提升规划设计水平，为打造“激情滦南、实力滦南、文化滦南、生态滦南、和谐滦南”和建设“滨海水城、经济强城、文化名城、宜居靓城”营造良好的城乡建设环境。

二、主要任务

1、扎实细致开展规划提升工程。以繁荣、舒适，提品位、出特色为目标，立足打造中等城市，对北河新区尚未定稿的详细规划设计方案进行回头看并进行必要的修改和完善，使水、城交融，人工环境与自然环境二者更和谐。进一步梳理老城区详细规划设计构思，编制老城区控制性详细规划，通过优化公建设施资源配置、合理安排绿地广场等公共活动空间，因地制宜确定开发强度，为实现功能更新、改善人居环境、保持改造的可持续性奠定基础。

2、打造精品工程。为更好对接区域发展战略，提升城市区域竞争力，我局将严把规划审查关口，实现高标准设计、高水准建设;充分挖掘地方特色，塑造精品工程，着力推进城镇建设上水平、出品位;在规划建设中，按照中等城市的`标准配建公共设施和基础设施，提升承载能力，打造舒适宜居的人文生态城市。

3、加强城乡规划工作的监督监察。结合县委、县政府有关城乡规划管理工作的文件以及《城乡规划法》的规定，加强对县域内规划执行情况的监督监察，巩固和扩大工作成果。

4、建立健全保障机制。完善重大项目公示听证等制度，聘请城市规划建设方面的专家，对规划、建筑、市政、园林等具体项目进行把关，对城市建设情况进行评估，并提出意见和建议;对重大项目进行公示听证，对不利于生态建设的项目实行否局。

三、组织领导

成立以局长王海林任组长，其他主管副职为副组长、各科室负责人为成员的领导小组。领导小组下设办公室，办公室主任由综合科科长担任，具体负责活动的组织协调和日常工作。各科室都要把这项活动摆上重要议事日程，切实与贯彻落实县委第十一次党代会精神结合起来、与推动当前工作结合起来，做到思想到位、领导到位、组织到位、工作到位、措施到位，确保创建工作有效开展。

四、步骤措施

1、宣传动员阶段(3月15前)

召开全体干部职工动员会，结合本单位创建重点，进一步健全领导机构和工作机构，分解责任、细化指标，将创建任务落实到每一位机关干部。

2、全面实施阶段(3月16日——6月底)对照操作标准逐项对标创建，做到固强补弱、查缺补漏、全力提升。

3、巩固提高阶段(7月——12月底)

针对查摆出的问题进行认真分析研究，制定整改措施，力争各项指标达到创建标准。

五、工作要求

1、统一认识，明确创建工作的目的意义。要广泛深入地开展多种形式的宣传教育动员活动，形成广泛共识，增强全体干部职工参与文明创建的积极性和自觉性。

2、明确职责，形成文明创建的联动机制。创建全省文明县城工作涉及面广、要求高，各科室按照具体部署扎实开展创建工作，积极配合，齐抓共管，形成有效运行的联动机制。

3、严格考核，建立创建工作的督导机制。加强对创建工作的调度考核和自查测评，确保创建工作按要求与步骤完成目标任务，实行工作问责制，将文明创建工作纳入年度目标管理和绩效考核内容，切实保障争创全省文明县城各项工作顺利实施和各项任务完成。

轮岗交流申请书 篇10

为推进股级干部交流轮岗工作，进一步提高全系统党员干部的素质和能力，加强党风廉政建设，提高行政服务效能，根据《党政领导干部交流工作规定》及南昌市国土资源局《关于切实加强全市国土资源系统党风廉政建设和反腐败工作的实施意见》（洪国土资党字〔2009〕28号）有关精神，结合全县国土系统干部工作实际，制定本实施方案。

一、指导思想

干部交流轮岗工作，要在局党组的统一领导下，严格执行《党政领导干部交流工作规定》以及中央、省、市一系列政策规定，按照干部管理权限和规定程序开展。要把推进干部交流轮岗与改进干部选拔任用机制，加强对干部的.培养、锻炼结合起来；要通过交流轮岗，优化中层领导结构，提高干部素质，改进工作作风，提高工作效率，为营造风清气正的工作环境、加快全县国土资源管理事业发展提供坚强有力的组织保证。

二、工作原则

1、遵循民主集中、统筹兼顾、逐步实施、公开公平、客观公正、按章办事的原则。

2、交流轮岗按先正股级后副股级的原则有序推进。

三、交流对象：

1、在同一职位担任股级职务满3年的原则可以交流；满5年的，应当交流；满8年的，必须交流；

2、因工作需要、发挥干部特长需要进行交流轮岗的；

3、缺少基层工作经验或岗位单一的；

4、因其他原因，需要进行交流轮岗的。

四、实施程序：

1、由局人事股提出交流轮岗人选和岗位；

2、局党组与交流轮岗干部谈话，做好思想工作，提出有关要求；

3、征求干部交流轮岗部门分管领导意见；

4、局党组集体研究决定；

5、局人事股办理有关手续。

五、工作纪律

1、确定干部交流轮岗，须在广泛征求群众意见，有利于工作开展的基础上，经局党组集体研究决定。

2、已谈话明确即将交流轮岗的干部，在做好交接工作的基础上，尽快到岗。

3、凡经组织研究决定安排交流轮岗的干部，应自觉服从组织决定，尽快到岗任职。对无正当理由拒不服从组织决定者，要进行批评教育；经批评教育不改者，应予以相应的处分。

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