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班主任会议的发言稿

班主任会议的发言稿集锦。

在老师被要求在大会上进行发言时,首先我们就要写好自己的发言稿,高质量的教师演讲稿能够调动听众的情绪,我们究竟该如何写好一篇教师发言稿呢?下面是小编特地为大家整理的“班主任会议的发言稿集锦”。

班主任会议的发言稿【篇1】

各位都是德才兼备有经验的优秀教育工作者,有的年轻气盛,有的年富力强,以往的工作卓有成效,得到学校家长、学生的认可。班主任工作光荣而艰巨,辛苦而欣慰,班主任是教育教学工作的中坚力量,是学校形象的重要体现者、创造者和代表,学校历来重视班主任工作,同样情况下班主任和不是班主任当然不能一样,评优树先进各种评选倾向于班主任。

班级管理归结起来是人、物,核心是育人,学习、活动、管理都为育人,把班级看作自己的家一样,把学生当成是自己的孩子一样精心呵护,全面管理。

班主任工作作为实践自己教育理想的一个园地。事事不讲干出最好,但要求干出更好,用智慧管理学生,以智慧启迪智慧,以心灵启迪心灵,以道德影响道德。

一、加强行为、学习等良好习惯培养,创建良好校园,根治不良秩序,以习惯养成为根本,从小事做起,从点滴做起。

二、加强班级管理:创建优良风气,有序、有效、扎实,实现卫生、纪律、学习、活动综合育人。

四、同心协力做好学校各项工作。做到令行禁止,正确积极理解学校的工作部署。对各项要求,在思想、行动上同学校保持一致,有想法、不理解可通过各种途径反映到学校。

五、树立教学质量中心意识,质量是学校的生命,一切为了教学,一切服务于教学。

六、加强安全教育,安全工作是学校、班级的重点工作,责任重大,要防患于未然,避免各种安全事故。

七、正确引导、沟通做好家长工作,理解、支持学校工作,解释到位,这里强调的是要加强与问题学生的家长的沟通,取得家长的支持。我们班主任那里都有家长的电话,有事需要联系的及时沟通。如我们孙校长的孩子王正在天王中心校,他的班主任、数学老师,开学后已经有几个电话打给了孙校长,反映她孩子在校情况,希望家长配合,除了电话也可以通过网上家长学校的方式短信沟通、联系。别看这个,有很大作用,有些矛盾、不解就可以及时化解。

八、和任课老师相互支持,别互相拆台,协调管理好各学科学习。关心爱护每个学生。

九、摸清贫困生程度,家长申请,特别困难的重点帮助。

十、以个人积极向上的敬业精神,良好的生活情趣教育引导学生终身受益。不断总结经验教训,完善充实落实好各项计划,出色做好本学期工作。

1、班主任日常到班管理。

一是晨读、早自习的管理;

二是中午午休的管理,清点人数;

三是下午活动课的教育管理。

2、值班班主任值班管理。晚自习要到所负责的班级检查纪律和学生出勤情况,每节课都必须点名,点名三次,并自始至终的维持班级纪律。晚自习结束后,学生就寝后要跟随值日行政到宿舍各床位去点名。加起来四次点名必须到位。

1、要言传身教。任何情况下,不得侮辱和打骂学生。任何情况,班主任不得向学生收取任何费用。要以自己的`良好品行在学生中树立良好的形象。

2、要铭记班主任应履行的常规工作职责。(1)放假了,要求学生关好门窗;(2)出好黑板报;(3)强调卫生值日;(4)制止学生抽烟;(5)警告学生不要留长头发和穿奇装异服;(6)常态化的检查学生是否带有管制刀具等。检查要注意方式方法。常态化是有好处的,时间长了,少数学生就会打消带管制刀具的念头。

3、要不断加强学习。要学习班主任工作基础知识并形成自己的班主任工作能力。

4、要维护团队形象。(1)年级组、政教处、值周教师和班主任工作上难免出现问题和纠纷。比如每周班级常规管理可能存在的扣分,若出现,不要随意猜测和向外散布不利于解决问题的信息,要能充分的理解,对事不对人,大家都是为了学校工作,都希望我们学校的管理更好一些,更强一些。再者,只有漏扣的,没有错扣的。总之一句话,一切都是为了我们这个团队。(2)任何时候,任何地点,任何情况都不要发表不利于他人、团队、学校的言论。但你不能强迫别人不说话,对于别人的言论,我们要有清醒的头脑,学会分清对学校、团队有利的善意的语言和对学校、团队、他人不利的语言。

宣传一下学校未来的发展形势:

一、确立团队作战、以教学质量为根本,落后为耻,荣辱与共的团队精神。

二、从明年暑假开始,天王中学将率先在句容市实行切实可行的、促使教师努力奋进的,大多数教师赞同的选聘制度。积极上进,刻苦耐劳的一线教师的价值将会更进一步的突现,大锅饭、平均分配,一定会逐步打破。

最后希望同行们工作着,并快乐着。

班主任会议的发言稿【篇2】

有句话说得好:在教育战线上,有一个默默奉献的群体,他们用爱心谱曲,用智慧填词,用责任护航,他们拥有一个共同的名字叫——班主任。

在我们___小学就有这样一批有爱心、有责任感、有创新意识的班主任老师。每天早晨,到校最早的是我们的班主任老师;每天傍晚,最后离开校园的还是我们的班主任老师。记得第四周星期五的傍晚,接近6:00钟了,我接到了李__老师的电话,而那时的她还在后操场检查包干区卫生;我也曾听罗_和林__老师说过,因为当了班主任,因为要督促学生打扫好卫生,这个学期,仅到幼儿园接过一次自己的孩子。作为一个四岁孩子的母亲,我能够理解这份遗憾和艰辛。但无论多难,我们的班主任老师仍然在默默无闻、毫无怨言、日复一日地辛勤工作着。

这个学期,总有家长和同事对我说,学校的环境卫生现在真得挺好的,我对他们说:这是班主任老师的功劳。确实,整洁的校园、良好的班风、漂亮的班级布置、高素质的学生和丰富多彩的班队活动,这些都见证了我们班主任老师的辛勤付出。

但是,美中不足的是,本学期,我们的卫生保洁工作还不尽如人意,乱丢乱扔现象仍然时有发生;本学期,我们的校园中接连出现了几例学生安全事故:有上厕所踩到瓷砖伤到脚的;有下楼梯拥挤摔倒受伤的;也有下课在走廊上追跑受伤的等等。这些事故的发生,给我们的班主任老师增添了很多麻烦,但同时,也给我们敲响了警钟:学生的安全教育,丝毫也不能松懈。

今天,我们24位班主任老师齐聚一堂,以“安全与卫生”为主题,共同探讨,互相交流,交流一下大家在班级安全工作和卫生工作管理方面的经验和做法。

感谢大家的精彩发言。从这些真实的案例中,我们感受到了班主任老师的真情与智慧;从这些朴实的语言中,我们也读懂了班主任老师的困惑与思索、付出与收获。班主任教育是一条漫漫长路,需要我们奋然前行,不断摸索;班主任教育是一幅美丽画卷,需要我们尽心描绘,精心撰写;班主任教育更是一项智力工程,需要我们开动脑筋,拓宽思维。只要我们真诚地捧着一颗爱心,在实践中不断完善自己,形成系统科学的工作方法,一定会干得非常出色而且游刃有余的。

班主任会议的发言稿【篇3】

一、用平和善意的心态去对待班主任工作。

对班主任工作各位教师都有很深的了解和体会,说班主任工作是崇高的,这一点也不夸张,毕竟是塑造人类灵魂的工程师;说班主任工作重要,更是实事求是,因为它是对学生开展思想教育的主阵地。

二、规范班级制度,放手学生管理。

班主任要管理好一个班级,该用什么手段呢?战国时百家争鸣,其中的儒家和法家,一个是推崇仁义,另一个是强调法制,管理班级也应该是民主与法制的结合。在培养班级民主气氛的同时,制定详细的班规,使班级管理有法可依。虽然在制定班规时是需要花费不少心思,但是"磨刀不误砍柴功"。我们班除了班委及课代表,每组设有组长、背书组长、卫生组长,每天有值日班长,并从每组选出一位值周班长。班里的同学差不多个个是干部。组长管全盘并负责收作业;值日班长、值周班长的职责在班规中都要有明确的规定。那么在整个管理班级的过程中,我有一点最大的体会,就是所有的事情,尽量让学生自己去做,当班主任就好比做父母,如果什么都是包办代替,那是培养不出成才的子女的,而应该是在民主的对待他们的同时,充分发挥他们的自主性,适当的时候加以引导

三、充分利用班会,做好思想工作。

想让学生切实按照老师的要求做,就必须在思想上让他们想通, 思想工作做好了,其

它问题也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的,在这方面,主要有以下一些做法:

1.在班会课上对全班进行思想教育:

有些老师觉得班会没啥可讲的,班会课其实有很多内容可讲。目前,我们面对的学生思想比较复杂,作为班主任得时时刻刻了解他们的想法,然后有针对的做全体学生的思想工作。比如,开诚布公的给他们讲嫉妒心理,使学生对此有清晰的认识,从而正确对待;要求学生遵守的班规,我就在班会详细解释为什么这样要求;要他们上课发言,就教育学生举手发言是给自己一个锻炼的机会,是对自己自信和勇气的一次锻炼;要他们努力学习,注意学习方法,抽出自习课时间给学生详细讲解学习方法,同时让家长督促学生。

2.做好个别同学的思想工作:

关于这一点,我不想展开说,有一点让我体会很深的就是尽量不对学生大发脾气,有力度的批评是需要的,但不要辱骂。当某些很让我生气的事发生后,我常采取冷静法,先不找学生谈话,等自己冷静下来并已想好怎么谈话后再找学生谈。这时心平气和,思路清晰,谈话往往能达到最好的效果。

四.动脑筋巧设计,多种途径教育。

在当班主任的过程中,我深感做一个好班主任是需要多动脑筋想办法的,用各种方式,通过各种途径对学生进行教育,我感到学点创造性思维对我们是很有好处的。从大的方面来说,班级管理的各种规章制度、实施办法、参加学校、年级的各种活动、组织班级活动都需要我们动脑筋精心设计;从小的方面讲,对学生的表扬、批评、鼓励也需要我们动脑筋。根据皮克马翁效应理论,老师的言行关心,能极大地促进学生的发展,但一个班主任很难让每个同学感到老师对自己是有特殊关心的,我们除了在举手投足间让学生感受到老师对他的喜爱关心,就是充分利用对话本,我经常在学生的本子上写下表扬鼓励的话语,尽量让他感到这是老师对他一个人的特别关心和信任。而对于部分有缺点错误的同学我们也应在对话本上写下我们的期望,避免令他难堪的当众批评。要豁达地对待学生的意见 对班主任心灵造成伤害的有时常来至于自己学生的“反击”——公开与自己唱对台戏。想想看,自己每天早出晚归忙工作,辛辛苦苦为学生,甚至连自己的子女都少有时间照顾,满腔热情换来的竞然是学生的不满意,不领情,甚至公开叫板“唱对台戏”,这的确叫人无法忍受。但作为思想境界远在学生之上的教育者,也不屑计较这些的。我们要相信学校,要坚信自己的工作好坏自有公论。

五、团结老师,精诚合作。

教师的治学作风很大地影响着班级学风建设。为此,班主任有责任团结任课教师参与班级建设。

1、自我严格要求,做学生的表率。自我严格要求从大处说,表现为积极进取的精神风貌,精益求精、严谨缜密的科学态度,勤勉务实的工作作风,不断追求新知识,富有创新的激情;从小处说,表现为分析问题思维清晰,逻辑严密,书面表达规范整洁,作业批改细致入微。

2、严格要求学生,培养好习惯。严格要求当从点滴做起:督促学生落实学习环节;课堂积极思考,记好必要的笔记;作业一丝不苟,规范整洁,有错必改等等。只有老师一以贯之,学生良好的学习习惯便可养成。树立正确的舆论导向。在集体中占优势并为多数人所赞同的言论和意见就是舆论,它可以议论等形式肯定或否定集体中个别成员的言行乃至集体的动向。对于班级舆论,班主任必须加以引导。错误的舆论对于班风建设的不良影响是巨大的,学生毕竟思想还不成熟,容易附和盲从,组织学生讨论《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,在此基础上,订出切实可行的、为绝大部分所能遵守的《班级公约》,这更贴近学生的生活,更容易为学生接受。以上是我在班主任工作中的一些做法和体会,要做好班主任工作,还需要我们不断地学习和探索,愿我们通过努力,把班主任工作做的更好。

班主任会议的发言稿【篇4】

各位领导、各位老师大家下午好:

其实,我和所有班主任一样,早来晚走,辛辛苦苦,为班级工作任劳任劳任怨,所不同的是我很幸运,我幸运我被抽签抽到本学期的第一次做交流,我很高兴学校安排这样的活动。我从教20多年,担任班主任工作也有xx多了,班主任工作琐碎、繁杂,不但要教好所任学科,还要培养一个健康向上的班集体,有时会让你寝食难安、心力交瘁,有时又会让你心花怒放、沉醉其中。今天谈不上什么经验交流,只是我的一些工作体会:

一、做好每一个“第一次”,树立良好的班风。

军训的第一天,学校要求7:40到学校,我7:30就满心欢喜、满心激动地在教室等待学生的到来。一会儿,学生陆陆续续来到教室,可其中有两个学生一边接电话,一边大大摇大摆走进教室,我说,进教室不能带手机,他大大咧咧地对我说,那我与家长怎么联系,我马上没收了手机,并借机召开了十分钟班会,带领学生学习了中学生行为规范及学校相关制度,教育学生二中学生行为规范要人人遵守,从今天起,我们就是二中的学生,二中是一所,每个学生都要为学校为班级增光添彩,大家要处处注意自己的形象,如仪容仪表、见面问好等,不允许做有损学校班级的事。此后,学生在这些方面做得都不错,特别是再也没有一个学生带电子产品进入学校。

因学校假期维修,到处都是建筑垃圾,所以学生走进学校的第一件事就是搞卫生。可对于初一学生来说,有热情有蛮劲是不行的,许多人就不会打扫,我安排生活委员先带组员去搞,过了一会,我下去一看,偌大的卫生区一片狼籍,我马上召集大家聚到一起,要求责任到人,而且讲了方式方法,生活委员检查落实。同时,我对生活委员工作做了指导培训。第一次搞卫生,虽然用了两个多小时,但当大家把一个假期的十几桶的垃圾都清理干净,地面清洁整齐,虽然个个汗流浃背,但没有一个叫苦叫累。最后,我让全班学生都到卫生区,现场告诉大家,以后每个同学都要按今天的标准来打扫,做个有责任心的人。并要求生活委员制定本学期卫生工作安排表,包括室内、室外、卫生间、联系点,以后严格按照安排执行。

这样强化学生的责任意识、主人翁意识,班中大小事务责任到人,从公物维护、室内外卫生分工、从擦黑板到倒垃圾都有明确的分工。切实做到“人人有事做、事事有人管”,“人人为我,我为人人”。我要求各小组长对生活委员负责,生活委员对我负责。这样室内外卫生工作井然有序。

我还清楚记得第一次处理同学之间的矛盾是上课后的第三天,那天学生A的父亲来学校,说有初二学生教训他孩子说要小心点,我马上叫来学生调查。原来学生A是管理做眼保健操的干部,学生B做眼保健操时动作迟缓,A就对B说:“那个河西堡来的,认真点”,就因为这句话,学生B听后很不舒服,叫了一个初二的也是从河西堡来的学生给自己壮胆。学生A说他没记住名子,学生B说,听A的口气,根本就是看不起河西堡来的。学生B有点敏感,觉得班上没有原来的同学,心里很不安全。下午夕会上,我就此事让大家讨论,最后我说:“我们全班60个学生,来自不同的十几个学校,刚开学记不住学生的名子正常,但我们既然在一个班,就是兄弟姐妹,就是一个大家庭,就是缘分,无论老师还是同学,都是这个家庭中的一员,要想家庭兴旺,就必须大家团结,齐心协力,一起努力。同学们以后遇到什么事情,首先要找老师,找家长,千万不能自己找人教训,这样后果不堪设想。积极的人象太阳,照到哪里哪里亮;消极的人象月亮,初一十五不一样。希望大家积极向上”。接着我又讲了学校以前发生的相关的事例,希望大家引以为戒,最后两人都认识到自己的错误,并握手、拥抱和好,至今成为了好朋友。

良好的开端是成功的一半,班集体是学生健康成长的沃土。俗语说得好“先入为主”,初一新生有许多“第一次”,第一次班队会,第一次升国旗,第一次自习课等等,都不能轻易放过,第一次,既要对准学生心灵的弦,把温暖吹拂到学生心坎上,又要严格要求,字字千钧,让学生口服还要心服。树“德”靠亲和与爱心,树“威”靠魅力和智慧。第一把火,倘若能有“教育若只如初见”的魅力,则善莫大焉。

二、确立目标,建立完善的班级管理体制。

(1)国有国法、校有校纪、班有班规,“没有规矩,无以成方圆”。因此制定科学的班级考评制度至关重要。学期一开始,我们就利用班会、夕会时间,带领学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《二中学生一日常规》等校规校纪方面的文件,从两操、卫生、学生行为习惯、大型活动等都对学生提出明确的要求,并根据学校有关规定制订了《初一七班级一日常规考评办法》,从学习、纪律、卫生、作业、考勤、好人好事等方面对学生的在校行为进行量化考评,使学生做到“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”。对学生的考评结果一周一汇总并及时在“学习园地”中公布。作业不按时上交次数达到一定程度、常规考评每周扣分超过一定分数都有相应的惩罚措施。

(2)实行小组管理制度,实行组长负责制,小组成员进行捆绑评价。在执行的过程中做到“制度面前,人人平等”,客观公正地评价每一名学生。

(3)实行值日班长与值日小组制度,当天的值日班长全面负责监督大家在各方面的表现情况。

三、培养一支高效率的班干部队伍

班干部是班主任和学生联系的桥梁,是学生的精英,是教师的助手,是自我管理体现最明显的一部分。班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布,一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。

在选择班干部时,遵循三个原则:(1)责任心强,办事公正,品学兼优,有较强的组织能力和活动能力,易于他人沟通的学生。(2)各类特色学生,扬长避短,限度地展示他们的能力。这样产生的班干部工作热情高、工作态度端正、切实起到了模范带头作用,利于体现老师的要求。

为了锻炼提高班干部的能力,我带领他们结合班级实际,制定各方面的管理制度,让他们大胆工作。我也只在必要时给他们出出主意,做些指导。事实上,他们的确也做到了,能把同学们团结在身边,带领同学们把班级活动开展的有声有色,而很少向我问这问那!我只是偷偷的关心,暗暗的管理。对于培养班干部我要总结一句话:“班级无小事,事事你得管,但事事不独揽”。

培养班干部的方法有(1)给班干部戴高帽子。注意在时间和场合上把握好。(2)应该教他们一些工作方法和技巧。

(3)自己在班级管理中存在的问题:

1.学生的作业仍然不能全交。有的学生交上了但没做完。

2.常有个别学生忘记作业,建立了备忘录仍不奏效。

3.早自习收作业忙乱。

4.没时间和学生谈心。

当班主任很累,事情很多,很操心,有时还会很心烦,这都是免不了的。但是,当你走上讲台,看到那一双双求知的眼睛,当你看到你的学生在你教育下有了很大转变,当你被学生围着快乐的谈笑,当家长打电话来告诉你孩子变了,变得懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。工作着是美丽的!

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班主任会议发言稿范本精选


教师范文大全小编特意搜集并整理了班主任会议发言稿范本,感谢您的阅读。辞多类非而是,多类是而非,为了在职场中的发言更具有优势。那么我们应该格外认真地去写好一份发言稿,是不是正在发愁不知如何下笔写发言稿?

班主任会议发言稿范本 篇1

各位领导、各位老师:

大家下午好!

班主任是学生学习生活的贴心陪伴者。作为班主任,比普通教师更多一份责任,更多一份付出,更多一份酸甜。这份责任、付出与酸甜,就是对学生的教育、指导和关爱。对全班学生从课内到课外,从学习到生活,从个人到家庭,从思想进步到身体的健康成长,无不关心、无不负责,而这一切都在学生身上起着潜移默化的作用。

一、班主任工作情况分析

“教师工作是辛苦的,班主任的工作更是辛苦。”有人是说自从担任班主任工作以后才真正理解到什么叫“责任”,并由此而带来的压力也与日俱增。我觉得,当前班主任工作形势主要面临着三个方面的压力,如果不对这三个方面的形势有一个清醒的认识和把握,班主任就会在盲目中遇到更多困难和阻力。

第一,学生对班主任工作的挑剔度增加。这种挑剔,实际就是对班主任管理的一种“叛逆”,对班主任工作的一种“破坏”。“90后”“00”后的学生,不再“唯师是听”。他们有强烈的自我意识,我们面对的学生大多又为独生子女,养尊处优的生活环境,使他们形成了自由散漫,无拘无束的性格,按照自己的思维和行动方式待人接物,是他们最大的特点。可是,班级是由几十个人组建起来的一个大集体,在这个集体中,团队意识和合作精神是这个集体的生命和灵魂。而此时的班主任,在引导、改造学生个体时,受到学生抵制、挑剔的程度是很大的!

第二,家长对班主任工作的期望值增高。每一个父母在送子女入校时,都想为其选一个人品、能力俱佳的班主任,希望通过优秀班主任的教育、管理,使子女成人成才。这种对子女的未来寄予的远大希望,在不经意间转移到了班主任身上。他们认识到,一个好的班主任能带出一个好的班集体,一个良好班集体又是一种特殊的教育力量,对于培养学生的集体主义思想、良好的品德和行为习惯,对于发展他们的智力、能力和个性,促使他们身心和谐、健康发展都有着十分重要的意义。由此可见,班主任背负的期望有多高,班主任承受的压力有多大!

第三,环境对班主任工作的干扰力增大。社会的发展不可避免地产生了一些消极的东西,而这些消极的东西又恰恰影响着青少年的健康成长。一些腐朽没落的思想却在始终毒害着我们的青少年,不少学生还产生了拜金现象和攀比心理,厌学逃学,不堪挫折等等。

针对上述三个方面带来的压力,班主任只有从“班主任专业化”的新视角出发,重新审视自己和自己的工作,完善工作策略,才能赢得班主任工作的实际效应,才能找到班主任工作的乐趣和职业自豪感,也只有如此,才能真正拥有良好的心态,全身心地投入到工作中去。

二、对班主任工作职责要求的建议

班主任老师除了要胜任这份工作应当具备的基本素质以外,还要努力做到以下几点:

第一、要保持平常心。在常人的眼中,班主任工作是辛苦的、琐碎的、微小的,其实,换一个角度来看,班主任工作是甘甜的、奉献的、伟大的。因为,教师生涯中有了班主任的经历,有了和学生亲密的接触,才是完整意义上的教师,才算得上不辱使命。作为班主任老师,在选择了这份工作的同时,就是选择一份职责,就要选择一份付出,即保持一颗平常心。心理学家马斯洛曾说:心若改变,你的态度跟着改变;态度改变,你的习惯跟着改变;习惯改变,你的人生跟着改变。如果没有一颗平常心,就压制不住浮躁,就镇守不住清贫,就克服不了困难,就改变不了局面。

第二,班主任如何加强师德修养,我觉得应做到“三有”。一要有责任感。二要亲和感。学生亲其师,才会信其道。有什么样的班主任,就会带出什么样的队伍。班主任必须从思想、道德、行为、举止、气质、风度、知识、能力等众方面加强修养,努力塑造自己可亲可敬的良好形象。三要有约束感。

第三,要倾注真情感。作为班主任,我们要面对的是几十个有血有肉,思想活跃,情感丰富的人,如果不带着感情去工作,学生不会接受,家长不会认可。“以制度规范言行,以情感凝聚众心”是班主任工作应追求的最高境界。学生只有在感受到了师爱的温暖、师爱的无私、师爱的纯真后,才能将心交给老师。

三、关注“问题学生”,促进健康成长

所谓“问题学生”是指我们在教育过程中由于某些环节的脱钩(缺失),学生适应育人环境不良,从而造成一些学生在接受教育和行为习惯的养成等方面较为迟缓,最终导致学生心理、性格和行为习惯等方面严重缺陷甚至偏激,出现经常违反校规校纪,如:爱打架、迷上网、逃学、对学习没兴趣、早恋和小偷小摸等恶习,令教育者甚感头痛的学生。总体上说他们的数量虽然不多,但处理不好,却对班风、校风的影响极大。

1.“问题学生”产生的原因

“问题学生”已是一个不容忽视的社会问题,他们在学校往往表现出厌学、逃学、迷恋打游戏、严重者伙同社会闲杂人员敲诈勒索同学钱财、打架斗殴、寻衅滋事、偷盗他人财物等。究其原因,家庭、社会和学校有着不同程度的不良影响,有的使学生对自己的“差”产生了合理感,有的给学生提供了产生或继续“差”下去的思想基础,有的则使学生身心受到严重的侵蚀。

(1)社会环境的影响。西方社会的垃圾、丑恶现象乘虚而入,拜金主义、享乐主义思想在社会上蔓延,渲染色情、凶杀、暴力的书刊音像制品充斥文化市场,使部分涉世不深和意志薄弱的青少年腐化堕落。

(2)学校教育的漏洞。当前相当一部分教师只注重书本知识的教育,对学生的思想和法制教育不够,加上法制教育未纳入中小学的教学计划,而且缺乏课时落实,师资力量薄弱,导致许多青少年缺乏正确的法制信念教育,他们往往不知何为违法、何为犯罪,缺乏普通的法律常识,头脑中没有辨别是非的标准,不懂法、不知法,也就谈不上遵纪守法。

(3)家庭教育的误区。近年来,我国的离婚率直线上升,家庭结构的残缺,也导致家庭教育的残缺。此外,即使家庭结构健全,教育方法的不当也会影响青少年的成长。如:溺爱、放任会养成青少年贪图享受、自私自利、专横霸道的性格,一旦遇上不良习气和坏人的引诱就容易走上邪路。

2.“问题学生”一般有以下几种障碍:

自卑心理。“问题学生”往往因学习成绩在班级中处于落后的位臵,或曾经犯过错误受到老师的批评、同学的埋怨、家长的训斥,他们在班中总感到抬不起头,总爱把自己的弱点和其他同学的优点对比,心里就容易失去平衡,从而心态消极,在学习和处事方面不能放开,造成学习效率低,兴趣受到挫伤,产生恶性循环。这样的学生为了寻找心理满足,达到暂时的心理平衡,他们就设法在另一方面表现自己。我们常常看到,有自卑心理的学生,在课上精神萎靡,神情僵硬,经常听课注意力不集中,不能入境,学习没有兴趣效率低。他们往往将精力转移到关注和谈论歌星、球星,或与同学的交往上,或者发型、服饰等方面来体现自我的存在,求得心理上的暂时平衡。

戒备性心理。“问题学生”由于多次的失败,屡遭挫折,有时做了好事,学习成绩有了进步,没有得以应有的肯定和表扬,他们就感到老师不想念自己,认为自己在班里是多余的人。可是一旦出现误差,又极其容易受到批评、训斥。他们感到表扬、奖励没有自己的份,只有挨批受罚才是自己唯一的专利。不管自己怎样努力和上进也是枉然。所以对老师经常处于猜疑、怨恨的紧张状态,久而久之,与老师之间形成了一道鸿沟,他们从心眼里听不进,也不想听老师正确的教育,整天是躲躲藏藏,有意回避躲闪老师。

逆反心理障碍。教育者对“问题学生”靠权威压服、或靠体罚、变相体罚等,都会造成学生的畏惧、恐慌和防卫等不正常心态的形成,诱发导致学生反权威、反说教的逆反心理,他们对老师的教育产生怀疑,对正确的管教产生抵触,对班集体冷漠,与老师感情疏远,甚至产生对抗和敌意。老师要求做的事,他们偏偏不做,即使强迫做了也做不好,而老师要求不做的,他们反而积极去做。

总之,“问题学生”的转化是一项艰巨、长期的工作,需要我们不断学习教育的艺术方法,不断探索,并把有关教育理论应用到实际生活中去,需要我们团结多方力量,发挥教育合力,并努力付诸于教育实践中,才能取得良好的效果,那么转化“问题学生”的希望之光就能普照教坛。

最后,希望每个班主任抱着一颗赤诚之心,尽心尽力搞好自己班级的管理工作,享受成功的喜悦。

班主任会议发言稿范本 篇2

各位领导、老师:

早上好!在座的各位大多都是经验丰富、成绩卓著的老班主任,你们身上有太多值得我学习与请教的地方。作为一名新手,在班主任这个岗位上,我既没有取得什么成绩,更无经验可言。只能结合本人一学期来的工作谈几点体会与感受,不当之处,敬请指正。

一、真心关爱学生是班主任工作的灵魂所在

高尔基说过:“谁爱孩子,孩子就爱他。只有爱孩子的人,才可以教育孩子。”班主任只有怀着严父、慈母和挚友的情感去关心学生的学习、生活、思想动态等,才能使师生真正达到情感共鸣。有爱心才有资格教育孩子,知道如何爱孩子才能成功地教育孩子。正如苏霍姆林斯基所说:“教育技巧的全部奥妙在于如何爱学生。”住宿学生王虹,夜间常有腿抽筋的现象,难受无比。我了解到这一情况后,立即找到她,详细询问了她出现此种现象有多长时间,具体表现如何等,并及时与其父母联系,建议他们利用假期时间带王虹去医院认真检查。此后,每隔一两天,我都热心地问她最近怎样,感觉如何,并将上网查询的一些资料提供给她。想不到,这些平常的举动,却让她和她的父母非常感激。本学期报名之时,她的父母还对此一再表示谢意,让我感到莫大的幸福。我深深觉得,爱是为师之魂,爱是幸福之源。

二、深入了解学生是班主任工作的前提基础

如果仅仅拥有爱心而不能了解学生,那么这样的爱是空洞的,虚幻的。只有全面了解每个学生的性格、脾气、爱好、需求与愿望等,才能对症下药,有针对性地开展工作,达到最佳教育效果。为此,我努力与学生接触,经常找学生谈心,注意对学生观察。我要求学生每周至少写一篇周记,无内容和字数限制,只强调一个“真”字。他们将自己的经历,感想,心情,困难,建议毫无隐瞒地付诸笔端,使我走进了他们真实的内心世界,了解到了许多我并不知晓的情况,收获了不少建设性的意见。对于每个学生的每篇周记,我必及时而又认真地批阅。实践证明,这样做不但克服了他们直接面对班主任时的害羞和畏惧心理,而且拉进了师生之间的距离。此外,我还在班上设立了班级留言簿,同样也成为了学生倾吐心声,交流想法的园地。

三、寓教育于活动中是班主任工作的方法之一

空洞而又重复的说教,会使学生感到厌烦,其效果甚微,难以持久。而丰富多彩的集体活动却是学生乐于参与的,活动不仅能开阔学生的视野,提高他们的交际能力、实践能力,增强团结和协作意识,而且其产生的教育效果也是深刻的、持久的。

对于每天都有的晨会课,我总是认真备课,或针对班级近来出现的问题进行讨论,或介绍国内外的新闻热点,或讲述意味深长的哲理故事。总之,力求形式多样,生动耐听。上学期,我校举行了广播操比赛,赛前,我提出了要求:不在乎取得什么名次,关键要表现出最好的自我。要么就不参加,要么就全力以赴,认真对待。我亲自挂帅,利用活动课及课余时间,喊口令,练动作,并责任到人,分组强练。学生徐可,动作协调能力差,老跟不上节奏,主动向我提出不参加比赛,以免影响全班成绩。我当即笑着问他:“你难道不是班上一员吗?没事,尽力就行。”随后的几天里,我发现他经常课间一个人在走廊上加练。我想,当我班获得第一的那一刻,他是最激动的。

元旦将至,不少学生在周记中表达了想搞一次联欢会的愿望。我欣然应允,但同时指出,要搞就要搞得象样,要搞就得人人参与。同学们热情高涨,报名踊跃,认真排练,十分投入,我也置身其中,帮他们找歌词,配伴奏,做道具,布背景。终于,一台节目丰富,精彩纷呈的联欢会诞生了。这一过程中,同学们互相协作,大胆展示,增进了友谊,融洽了关系,释放了情感,更加强了班级集的凝聚力。

以上就是我个人对班主任工作的几点粗浅认识和一些不成熟地做法。今后,我将不断加强理论学习,用心工作,力争使自己成为一名称职的初中班主任。

班主任会议发言稿范本 篇3

老师们:

按照学校的工作计划,上周应召开第二次班主任工作会议,现推移到今天与周会一起进行。简单小结一下开学以来班主任工作中所取得成绩,存在的问题和今后班级管理中的一些粗浅看法。

开学以来,我们学校在校长的直接领导下,学校就一直重视做好班主任工作,将校园的安全工作,校外的安全预防工作,学校的常规教育工作、校园环境卫生教育工作、学校值周工作、学校礼仪工作等等,落实到每个学生和每个老师身上,特别是在座的每个班主任身上,使得学校的班主任工作做到有条不紊地进行。我们老师和市民都可以看到校园还比较清洁,学生有礼貌,见到老师能够向老师问好,学生学习氛围也比较良好,课间活动秩序良好,值周老师和值周生都能够到现场参与值周管理,学校也没有发生较大的安全事故等等,这些都是与我们在座所有班主任的努力分不开的。因为从他们的每次总分来看都相差无几,只不过在个别方面略要多努力一下、多注意一点或稍微改正一下工作方法,也能取得好效果。学生拾金不味的现象坚持的较好,第十五周六(2)班黄圣妮同学捡到25元钱能够主动上交到班主任手中,在学生的心目中25元钱的数额还是较多的,这种行为值得老师宣扬和同学们学习。另一个就是老师大力宣扬向“十佳队员”的学习,这也给学生有一个很好的榜样示范教育作用。还有一个就是学校的值周工作做得较好。特别是五六年级四个班,能够以身作则,细致安排,坚守岗位,其它班级也能够大力协助,保证了学校的值周工作顺利进行,因此,在放假前五六年级四个班要各评出六名优秀值周生,并给与一定的奖励,退现开学初的承诺,同时把名单在十九周上交到志宏主任手中。老师们,我们在所取得成绩的同时,在过去的工作中也存在一些不足,例如学校的卫生方面我们有待于继续努

力和改正方法,学生的思想品行方面也存在着较大的问题,本学期我校出现了小偷小摸的现象,还延续到偷老师的钱,这种行为往低年级的学生发展,也就是低龄化,还有数量较多地损坏学生学习资料、随地大小便等诸多不良现象,这些都应该引起我们老师和学校领导的重视,也应引起班主任在平时教育的一个侧重点。还有出现厌学现象、校园安全等等。老师们,我们简单地小结了我们本学期所取得成绩和所存在的问题,但是我们现在离放假的时间仅有三个星期,为进一步做好学生的思想,安全教育和防范工作,我们在座的班主任应该高度重视,在学生中继续大力开展养成教育,安全纪律教育,增强忧患意识和责任感,克服麻痹思想,做好期末各项安全教育防范工作,确保学生在放寒假前的安全,我提四点粗浅的看法:

一、继续抓好文明卫生行为习惯的养成教育。要结合学校实际,结合本班实际,不断探索和完善适合养成教育的方式与方法,采取多种措施狠抓学生的养成教育,促进学生整体素质的提高。让养成教育经常化,要以小学生日常行为规范教育为切入点,积极开展养成教育训练活动。特别是卫生习惯,文明礼貌习惯、课间活动习惯、集会习惯、入校习惯等;要严格实行进校教育,加强学生上下学的安全教育。通过常规训练,反复抓,抓反复,常抓不懈,直至养成良好的日常行为习惯。要让学生养成教育得到延续和落实,通过每学期 “文明班级”的评比活动,班级的量化评比活动,把学生的养成教育工作深入到学校的每一个环节,每个角落。通过评比,让班主任、学生寻找差距,明确努力的方向,对班级工作不够的地方应进行要整改。

二、把安全工作做到实处和细处。进一步加强学校的安全管理工作,增强各班班主任对安全事故的预防意识和安全责任意识,有效防范校园安全事故的发生,科学、合理地应对突发事件,保障全体学生的生命安全,学校要积极地以预防为主,防范结合的方式,全面提高学生自我保护技能,达到保障学生的生命健康,促进学生的健康快乐成长的目的。具体要求从上下楼梯,大型集会,课间活动,上学放学,防火安全、交通安全、学生矛盾排查等方面加强学生管理,利用思想品德课、集会,班会加强对学生思想道德品质和行为规范教育,各班要设立安全值日学生。

三、拓宽渠道,注重家、校相结合教育。学校、家庭是学生得以健康成长的两个基本因素,也是教育工作者积极寻求教育空间的二个基本点。为进一步加强家校联系,使家长更好地了解、支持学校的教育教学工作,巩固学校教育成果,同时也使学校深入了解家长在教育孩子中的困惑,帮助家长提高家庭教育水平,更好地营造学校、家庭、相结合教育,积极寻求家庭的配合,将家校教育落到实处。

四、就是加强我们老师值周管理自律工作,自觉履行值周老师的责职。

本次召开班主任会议的目的是进一步增强我校全体班主任工作的责任感,为更好地加强班级管理奠定坚实基础,也将进一步加强我校班主任队伍建设,最后希望老师在思想上高度重视,在工作上要务实,多想办法,结合本班实际,把后阶段的教育工作做细做实,让班级工作和学校工作都上一个新台阶,保证学校各项教育工作的顺利结束。讲的欠妥的地方请老师们批评指正。

班主任会议发言稿范本 篇4

尊敬的各位领导,各位老师:

大家好!

我是第一次当一年级班主任,当初我刚接班的时候。一方面感激学校领导对我的信任,能给我一个锻炼的机会,另一方面也感到压力,压力主要在于怕自己的经验不够耽误了孩子的成长。

我深知我肩负的责任,明白一年级时学生求学生活中的一个重要阶段,学生的学习习惯行为习惯养成教育,都是在一年级奠定基础。

下面我将主要从以下几个方面谈谈我的体会和工作总结。

一、从小事做起,培养学生养成良好的行为习惯和学习习惯,从坐姿、我比的姿势、课堂发言、教室卫生、个人卫生、爱护公物。

二、注意语言激励和物质奖励,引导学生养成良好的学习习惯。对表现好的同学给予表扬,奖励贴贴纸等。

三、以表扬学生为主,批评为辅。经常语言表扬学生,有意识的发现学生的闪光点给予表扬。

四、多关心问题学生发现问题学生的优点,不能放弃任何一个学生。

五、做好家长的沟通工作,良好的家校关系的建立事靠我们班主任,我们应该多跟家长联系,反映学生情况。

作为一年级班主任,我总结了要做到“三勤”嘴勤、腿勤、手勤,要有“三心”即留心观察、用心琢磨、耐心引导。以后我将多向有经验的领导班主任学习经验,同时摸索一套自己的工作方法,形成自己的班主任工作特色,踏踏实实把班主任工作做好。

班主任会议发言稿范本 篇5

尊敬的领导、敬爱的老师、亲爱的同学们:

大家早上好!

今天是新学期开学的第一天,我们带着对寒假生活的美好记忆、怀着对新年的憧憬、对新学期的向往,又走到了一起。

回首过去的一年,我校在上级主管部门的关心和支持下,全体师生同心协力,谱写了学校发展史上的新篇章。抚今追昔,怎样才能做到“百尺竿头,更进一步”呢?下面我就新学期德育与安全工作提几点建议和要求。

安全方面:第一:交通安全,遵守交通规则,文明走路、文明骑车、文明乘车;不在马路上游玩嬉戏、不随意横穿马路、不闯红灯,过交叉路口注意过往车辆,不与机动车抢道;未满12岁学生严禁骑车上学;同学之间不平行骑自行车、不互相追赶、不脱手骑车、不骑车带人、不骑“病”车;不在恶劣天气骑车、不打伞骑车;不搭乘无证、无照、无牌车辆。乘车不将头、手伸出窗外、不做危险动作、不在车上看书看报。第二:任何时候,不得私自下河、堰玩耍、游泳。第三:自觉遵守学校规章制度,服从学校的教育和管理。1.严禁携带易燃、易爆、有毒物品、管制刀具等危险品和贵重物品进入校园。不从事危及自身或其他人生命安全的活动。2.不擅自离校,有事确需外出须征得老师同意,履行完请假手续方可离校。3.住校生要学会生活自理基本常识,学会过集体生活,严禁在宿舍私拉乱接电线,严禁乱窜宿舍,有问题要及时向老师报告。4.不进网吧、游戏厅、歌舞厅等不适合未成年人出入的娱乐性场所。5.远离毒品,不赌博、不酗酒、不抽烟、不穿奇装异服,不搞封建迷信活动。6.不买、不吃“三无”食品,防止食物中毒。7.轻声慢步过走廊,不在教室、楼道追逐、嬉戏、打闹,不玩危险游戏,在指定区域玩耍、锻炼。如五年级活动区域在操场,不得到幼儿园楼上以及幼儿园活动区域玩耍,其他年级同学也不得到幼儿园区域玩耍。8.遵守体育器械使用规则,不做危险动作。如倒挂于单双杠、坐在乒乓球台上等。

德育方面:培养良好的学习、卫生、生活习惯,提升自己的素养:

第一:制定合理的学习、生活计划。及时调整生物钟,尽快适应学校作息时间;

第二:培养良好的卫生习惯,勤剪指甲、勤洗澡洗头换衣服,做好个人卫生。严禁随地吐痰、随地乱扔纸屑、果壳、包装袋等垃圾,同时请同学们看到垃圾时能主动地弯弯腰将它捡起放进垃圾桶;

第三:讲文明,懂礼仪。在行为礼仪方面,每位同学都要按照《中小学生日常行为规范》来严格要求自己,争做文明向上的好学生(规则贴于楼道口),把尊师爱校、团结同学真正落实到行动中。第四:养成良好的行为习惯,做一名遵纪守法,讲文明礼貌的好学生。学会与人相处,团结同学,大同学要关爱小同学,男同学要尊重女同学。第五:践行“三爱三节”,提升思想道德素质和文明修养。三爱三节是什么,主席提出的“爱学习、爱劳动、爱祖国”,教育部提出的“节水、节电、节粮”,如何践行,就要我们从身边小事做起,如:打扫卫生动作迅速、彻底,而不是打闹、嬉戏;节约粮食,参与光盘行动,随手关灯、关水龙头。

老师们,同学们,借着义务教育均衡发展东风,新学期的我们站在了新的发展起点,迎来了良好的发展势头,让我们全校师生抢抓机遇,乘势而上,顺势而为,团结一致,奋勇争先,用饱满的热情和百倍的努力,共同开创学校更加美好的明天。

最后,祝全体教职工工作顺利,阖家安康,人旺财旺身体旺!祝全体同学学业有成,身心健康!祝我们模范九义校乘风破浪、再铸辉煌!谢谢大家!

班主任会议发言稿范本 篇6

尊敬的各位班主任老师:

大家下午好!

群雁高飞头雁带,班主任是班级工作的领导者和组织者,是学校管理的得力助手,做好班主任工作是学校管理的一个重要内容。因此召开本学期的第一次班主任工作会议。

首先,学校对于各位班主任前段时间的工作予以充分的肯定。你们看:整洁的校园、有礼的学生、良好的学习氛围、有序的课间活动等等,都是全体班主任共同努力的成果。但是成绩是属于过去的,我们也还有很多不足的地方,需要我们全体班主任共同努力去改善去完善。下面就是学校教导处对全体班主任的几点具体要求:

(1)、加强卫生工作管理

a、安排好值日,做到值日工作有序合理;

b、各班自主成立卫生检查小组,在少先队值日干部检查之前先检查自己班级的卫生情况;

(2)、加强纪律工作管理

a、强调课堂纪律,要求自己班的同学认真听讲、虚心学习;

b、强调课间活动的纪律,不能做危险的事情;

c、强调就寝纪律,熄灯铃响之后不能讲话,不能吃东西,不做任何和睡觉无关的事情,有情况及时向值日老师反应,不擅自做决定;不单独行动;

(3)、养成教育

班主任要利用每周的班会课时间把学生“互助小组”自我管理情况小结并公布一次,每月一总结,指出存在的问题,便于学生在以后改进,表现优秀的学生和小组要进行表扬。不能几个月也不总结,或者流于形式随便应付,这种态度是严重错误的,我们搞养成教育是为了让学生养成一种好的行为习惯,而不是为了走形式和走过场。

班主任是跟学生最接近的人,也是对学生影响最大的人,班主任的态度直接影响着学生的态度。学校的大多数工作都必须有班主任的帮助才能完成,应该说一个认真负责的班主任对学生的帮助是很大的,反之,一个自由散漫的班主任对学生的危害也是很大的,希望各位班主任尽职尽责,对学生负责,对家长负责,对自己负责,也对学校负责。相信在各位班主任的共同努力和无私奉献下,小贝完小的明天将会更加灿烂,小贝完小的学生将会更加出色。

班主任会议发言稿范本 篇7

各位班主任老师:

大家好!

年复一年,日复一日,我们在惯性思维及机械运动的驱动下,又开始了紧张忙碌的新学期工作。说句实在话,班主任工作是最辛苦的,我自己深有体会,没有多少权更没有什么利,却要做许多琐碎的事,受许多冤枉的气,担许多莫名的心。然而,正因为班主任们的工作,学校才能运转。班主任如果一时不来,咱们的学生估计就要翻天了,学校也就乱套了。因为诸位就是你管辖的小国和小家的“君主”。所以,从某种意义上说,班主任的工作决定着学校的班风、学风、校风。班主任虽然是学校里最小的官,但是却做着最重要的事情。当然我也懂得大家的心,诸位的愿望很简单,别无他求,无非是管理好班级,让自己的工作得到领导的认可,家长的认同,学生的满意,自己的心安罢了。我们年复一年,日复一日,重复着昨天的故事,从繁琐中体会到艰辛,从艰辛中体会付出,从付出中体会到乐趣,从过程中体会到责任,从结果中收获到成就,也许这就是我们的工作、责任和追求。过去的一年里在大家的共同努力下,班级教育工作有序推进,班级常规管理基本落实到位,学风、班风日臻浓厚,精细化管理渐入佳境。所有这一切的变化,都归功于在座各位的辛勤工作和不懈的努力。在此,我代表学校对各位表示衷心的感谢。本学期老校区希望周主席多多辛苦,管理好老校区班主任工作,新校区去年很多班级都做得很好,比较突出的有彭家欣、彭黎霞、曹茜、谢如花等班主任,希望大家多向她们学习,提高班主任管理能力,让每个班都蓬勃发展。

一、本期重点工作

依据学校工作计划,本期政教工作的重中之重是“全面落实并进一步细化完善精细化管理”,使精细化管理覆盖学生教育管理和班级管理的方方面面,使班级各项工作更加“精致”、更加“完美”,使学生借助持续反复的规范管理,自觉内化为一种行动,逐渐演化成良好习惯,最终成为学生品质、班级特色、学校文化。

加强班主任培训工作。本期,除了学校统一在每周例会时段安排的集体学习之外,教导处江至少每月开展一次班主任工作主题会,使班级管理更加科学规范,尽力杜绝德育工作的盲目性、随意性、无序性。通过会议交流,分享经验,取长补短,相互借鉴,共同提高。组织开展合水一中第五__届春季田径运动会,培养学生集体主义观念和竞争、拼搏意识,强身健体,健康发展。

二、关于班级管理

高雅的人,看背影就知道;奋进的人,听脚步声就知道;快乐的人,看笑容就知道;优秀的人,看大家就知道!班主任是学校工作的骨干,是学校发展的栋梁。是学生接触最多、联系最密切的人,学生能否健康成长,班集体能否积极向上,在很大程度上取决于班主任的工作。因此,这就要求班主任:一要热爱学生,尊重学生的人格;二要多鼓励、多引导,多一些理解、少一些指责,多一些宽容、少一些歧视;三是学生出现问题要及时沟通,及时交流,做好心理疏导工作;四是要引导同学形成相互尊重、相互信任、相互支持、相互帮助、相互包容的团结合作精神,为学生的个性品质得到全面和谐的发展创造条件。

一、关注细节,杜绝漏洞

细节决定成败,一个不起眼的细节可能导致灾难性的后果,因此要时刻注意防微杜渐。在具体管理中,要大处着眼,小处着手,关注细节,才能促使学生以及班级健康发展。当然,班级的琐事实在太多,事无巨细,事必躬亲,显然是不可能的,但是班主任一定要见微知著,明察秋毫。所以,这里我还是要提醒大家五点:一是把学校每周安排精神准确的及时的传递给学生,明白本周的工作重点和具体要求;二是按学校要求在规定时段完成具体事务。当然,学校每周安排只是对班级教育管理的宏观调控,不是法律法规。假如内容太多,可以大胆取舍;假如不合班情,可以大胆创新。但是学校要求在规定时段必须完成的的事务则不容商量,必须不折不扣的完成。

二、强化学生自主管理,积极实施自我教育

陶行知先生说“教是为了不教”。魏书生认为“管是为了不管”。我们经常都说,教无定法,同理,“管理”也无定法。但是无论怎么管理,其目的的指向性是唯一的,就是期望管理对象朝着我们预期的方向发展。所以,我认为一是一定要管,二是一定要管理得法,而不是随意的,,当然更不是无为的。因此无论是陶行知还是魏书生,其思想从根本上说,就是要充分发挥学生在教育管理中的主体作用,做到自我教育,自主管理。许多班主任满腔热情,事必躬亲,早晚跟班,无所不管,甚至充当着“管家”、“警察”或“保姆”的角色。这种管理显然弊大于利。所以,班主任在工作中要大胆放手,分工授权,充分调动学生积极性和主动性,大力推行精细化管理,把每一件事务都分解给每一位学生,使其有事可做,有事可管,引导学生参与管理,逐步锻炼和培养学生的自我教育和自我管理能力,从而把班主任老师从繁杂的事务中解脱出来,更好实行宏观调控,搞好并服务于教学。坚决摒弃所谓的借口学生自主管理而对学生撒手不管,放任自流的错误做法。

三、严格管理,耐心疏导,宽严相济,相得益彰

在教育过程中,班主任必须对学生严格管理。但“严”不是严厉、严酷。管理过严,容易造成学生个性压抑、自卑感重、自制力差、胆小怕事,甚至会造成学生的逆反心理,导致师生关系僵化。这既不利于学生身心的健康发展,也不利于班级工作的进一步开展。因此,班主任要正确把握严格管理的尺度。

四、疏堵结合,科学调剂,多管齐下,健康发展

在实际管理工作中,由于受多种因素的影响,一些班主任采取“堵”的方式较多。采取“堵”的方式,减小学生犯各种错误的可能性,在一定的环境和条件下是必要的、有利的。但仅仅靠“堵”是不行的。过多地应用“堵”的方式,一是容易使学生成为工作的“对立面”,增加教育阻力;二是从长远来看,不利于增强学生的抵抗力与社会适应能力。少数的班主任以“不出乱子”、“不出事”为目标,采用“盯、吓、压、罚”等方式管理班级,表面上班级“平安无事”,实际上引发的问题却不少。因此,“堵”必须与“导”结合起来,以“导”为主,以“导”为前提,做好“导”的工作,要做到“四多四少”,即多民主,少强制;多激励,少批评;多引导,少说教;多用情,少用气。

一句话能说得人笑,也可以说得人跳。方式有别,其效果截然不同。班级工作中,“堵”与“导”都只是手段,我们要以“导”为主,以“堵”为辅,巧妙结合,追求教育效能的最大化。

有一个经典趣味案例,与大家分享:班主任发现班里有两个学生在早恋。她懒得请家长,也懒得教育,但懒得智慧,懒得很神奇。她直接让那个男生和班里最萝莉的女生坐同桌,让那个女生跟班里最帅的男生坐同桌。一周后,这对所谓“小恋人”就在猜忌和嫉妒中结束了所谓的“早恋”所以代班不仅仅需要一种精神,更需要智慧。

五、营造良好氛围,推动学生学习

努力创造一个和谐、宽松、民主、平等的学习氛围,使每个学生能轻松愉快的、积极主动地学习是我们奋斗的目标。所以,各班级:一要抓好纪律。没有规矩,不成方圆。没有纪律,一盘散沙。纪律,是教学质量的保证;纪律是良好班风、学风的基础。良好的班级纪律是学生健康发展的重要保证。那么,一个班级的学风、班风怎样?如何判断?我认为看学生的学习状态,看班级的纪律状况,听学生跑步的口号,听学生跑步的脚步声,都可见一斑。要想抓好班级管理,就要严明纪律,依法治班。

二要教给学生学习的方法。方法是通往理想彼岸的捷径,是打开理想之门的金钥匙。所以班级要利用一切机会和条件,给学生介绍好的学习方法,进行学习交流,使学生尽快适应学习,找到并掌握适合自己的行之有效的学习方法,努力提高学习成绩。

总之,一口吃不成胖子,对学生的教育也非一朝一夕之功,只要我们始终保持良好的心态,拥有足够的耐心,认真做好本职工作,循序渐进,持之以恒,就一定会实现我们的既定目标。在细化上下功夫,在落实上做文章。没有落实,一切都是空话。一个班主任老师真正的能力其实就是:思想力+执行力。班主任工作是一项非常琐碎的工作。班主任不好当,但既然我们“被选择,我们就要尽力尽心把它当好,班主任很苦很累,但只要用心去做,认真去做,并不断反思自己工作的不足,能从中找到处理相应问题的对策,就会体会到其中的乐趣,就一定会提升教育管理水平,就一定会促使德育工作再上台阶。

班主任会议发言稿范本 篇8

班主任工作室建设方案暨开班仪式发言稿

各位领导、专家、同行、学员们:

大家好。我是上海市第二期中小学班主任带头人工作室主持人之一,来自上海市延安中学的郑皓亮。今天很荣幸在此向大家汇报工作室的建设想法和发展方向。

我xx年从复旦大学毕业后就回到母校延安中学工作并开始担任班主任了。十多年的工作中,我付出了时间与努力,也收获了成绩和肯定,更重要地是,我更清晰地懂得了班主任这个名词背后的内涵其实就是爱与责任。爱,责任,说易行难,因为班主任工作是一种艺术,是一门科学。今天我们有市级班主任工作室那么好的平台,我特别希望与优秀的学员们,与优秀的班主任们一起探讨“当代学生到底需要什么形式的师爱,而师爱又该通过什么途径才能最为有效地传递”的问题;一起研究“如何激发班主任的责任意识,这责任意识又如何能够积极影响学生健全人格”的问题。

衷心感谢市教委为我们一线班主任创设了工作室的学习模式,感谢第一期的导师、主持人及学员们为第二期的我们树立了优秀典范。我也从原来的巨大压力中走了出来,逐渐有了信心。我想未来工作室将依据“多方参与、多维观察、多元发展”的指导理念加强建设,开展培训。

第一,我希望工作室是个多方参与的交流平台。

站在这里,面对着学员,让我想到了两个月前的面试选拔工作。

实在是由于名额有限,我和专家团队只能优中选优,录取了在座的十位。值得一提的是你们这十位人人都是班主任能手,在面试中给我留下了深刻的印象,最关键的是你们对班主任工作都充满着极大的热情,你们在我心中是工作室中最重要的一方。另外起到保证作用的一方便是尊敬的导师及专家团队,有了你们的指导与关心,相信工作室一定能高效地运转。我所在的延安中学十分支持我的工作室建设,长宁区教育局的相关老师也多次表示全力支持,这又是必不可少的一方力量。今年工作室有一项重要任务,我们将对本市学生情况进行分析,形成报告。我在想,工作室除了我们之外,是否可以邀请学生来到工作室,参与我们的部分活动呢,我们也可以更多地走到学生中去,熟悉他们的生活状态,了解他们的真实想法,因为我们聚在一起再多的研究还是为了更好地服务学生,再多的探讨还是为了学生更为健康的成长,他们也应当是参与我们工作室的关键一方。还有一股力量,那就是家长,现在中小学生的家长和以前不同了,生活中的“爸爸俱乐部”,网络上的“妈妈群”等都给我们教育工作带来了新的内容,我十分欢迎家长来到工作室参与我们的讨论,让我们的工作更有针对性和实效性。我坚信,一个多方参与的工作室一定会碰撞出更多智慧的火花,一定能凝聚更多理性的共识,从而激发我们成为更加优秀的班主任。

第二、我希望工作室是个多维观察的学习平台。

我们会观察学员,独具特色的你们都是宝贵的学习资源。因此我和学员间的分享型互助学习模式将是工作室的重要工作之一。我会带着学员一起观察其他班主任工作室。我是心域网的忠实访客。第一期八位主持人的工作室信息成为了我重要的学习内容。期待我们本期十三个工作室能够有更多机会合作,为学员提供更多好的工作法。我也会和学员一起观察在班主任方面卓有成效的优秀同行,品味他们独特的教育魅力。

班主任工作室建设方案暨开班仪式发言稿

各位领导、专家、同行、学员们:

大家好。我是上海市第二期中小学班主任带头人工作室主持人之一,来自上海市延安中学的郑皓亮。今天很荣幸在此向大家汇报工作室的建设想法和发展方向。

我xx年从复旦大学毕业后就回到母校延安中学工作并开始担任班主任了。十多年的工作中,我付出了时间与努力,也收获了成绩和肯定,更重要地是,我更清晰地懂得了班主任这个名词背后的内涵其实就是爱与责任。爱,责任,说易行难,因为班主任工作是一种艺术,是一门科学。今天我们有市级班主任工作室那么好的平台,我特别希望与优秀的学员们,与优秀的班主任们一起探讨“当代学生到底需要什么形式的师爱,而师爱又该通过什么途径才能最为有效地传递”的问题;一起研究“如何激发班主任的责任意识,这责任意识又如何能够积极影响学生健全人格”的问题。

衷心感谢市教委为我们一线班主任创设了工作室的学习模式,感谢第一期的导师、主持人及学员们为第二期的我们树立了优秀典范。我也从原来的巨大压力中走了出来,逐渐有了信心。我想未来工作室将依据“多方参与、多维观察、多元发展”的指导理念加强建设,开展培训。

第一,我希望工作室是个多方参与的交流平台。

站在这里,面对着学员,让我想到了两个月前的面试选拔工作。

实在是由于名额有限,我和专家团队只能优中选优,录取了在座的十位。值得一提的是你们这十位人人都是班主任能手,在面试中给我留下了深刻的印象,最关键的是你们对班主任工作都充满着极大的热情,你们在我心中是工作室中最重要的一方。另外起到保证作用的一方便是尊敬的导师及专家团队,有了你们的指导与关心,相信工作室一定能高效地运转。我所在的延安中学十分支持我的工作室建设,长宁区教育局的相关老师也多次表示全力支持,这又是必不可少的一方力量。今年工作室有一项重要任务,我们将对本市学生情况进行分析,形成报告。我在想,工作室除了我们之外,是否可以邀请学生来到工作室,参与我们的部分活动呢,我们也可以更多地走到学生中去,熟悉他们的生活状态,了解他们的真实想法,因为我们聚在一起再多的研究还是为了更好地服务学生,再多的探讨还是为了学生更为健康的成长,他们也应当是参与我们工作室的关键一方。还有一股力量,那就是家长,现在中小学生的家长和以前不同了,生活中的“爸爸俱乐部”,网络上的“妈妈群”等都给我们教育工作带来了新的内容,我十分欢迎家长来到工作室参与我们的讨论,让我们的工作更有针对性和实效性。我坚信,一个多方参与的工作室一定会碰撞出更多智慧的火花,一定能凝聚更多理性的共识,从而激发我们成为更加优秀的班主任。

第二、我希望工作室是个多维观察的学习平台。

我们会观察学员,独具特色的你们都是宝贵的学习资源。因此我和学员间的分享型互助学习模式将是工作室的重要工作之一。我会带着学员一起观察其他班主任工作室。我是心域网的忠实访客。第一期八位主持人的工作室信息成为了我重要的学习内容。期待我们本期十三个工作室能够有更多机会合作,为学员提供更多好的工作法。我也会和学员一起观察在班主任方面卓有成效的优秀同行,品味他们独特的教育魅力。

各位老师,中国自贸试验区已经在上海成立了,这注定了上海将更加开放。教育亦是如此。我们工作室也不妨偶尔走出教育圈,去仔细观察更多不同的行业,一方面了解社会各界对班主任工作的看法及他们的期待,另一方面我们可以学习与整合更多先进的理念与方法,。说到这,我想到了延安中学68届校友,上海市人大代表柏万青老师。她的调解工作正是我们班主任日常管理中常常会做的。我们可以走近柏阿姨,和她聊聊班主任的那些事。我们还可以走进医院,和优秀的医生们聊聊他们是如何搞好医患关系的;我们也可以走进部队,在纪律严明的管理中找找是否也有着浓浓的爱。走出教育圈,我们换个角度观察班主任工作,可能会有新的发现与理解。我相信,一个多维观察的工作室有利于提升我们研究的广度与深度,有利于我们更为全面地发展与进步。

第三、我希望工作室是个多元发展的优化平台。

社会变革的现实告诉我们,班主任工作方式也到了转型期。我和学员们也应当从凭着经验与感觉转向从研究入手。我会和学员们一起以课题为引领,对班主任工作中的难题开展有突破性的研究,能够总结有价值的经验与成果。我们的课题将围绕新形势下的德育评价展开。另外,我们将对工作室的学习形式进行讨论,希望能够采用更受大家喜欢的新模式进行培训,以吸引更多的班主任关注工作室。工作室还将以“特色”为关键词开展各项活动,期待两年里能够挖掘出我们学员的特色,同时能够整合为我们工作室的培养特点。建设一个多元发展的工作室为的是让我们的工作室保有更强的生命力,期待我们的工作室能成为一个持续发展的工作室。

各位领导、专家、老师,学员们,今天就以工作室的座右铭作为结束语。今是生活,今是动力,今是行为,今是创作。我和学员们将把握今天的契机,拿出热情,一步一个脚印,共同打造一个团结互助、持续发展的研究学习型工作室,一个“学员有特色,团队有特点”的班主任工作室。为我们钟爱的班主任工作奉献智慧与创意,为上海的教育事业奉献我们自豪的青春。,一方面了解社会各界对班主任工作的看法及他们的期待,另一方面我们可以学习与整合更多先进的理念与方法,。说到这,我想到了延安中学68届校友,上海市人大代表柏万青老师。她的调解工作正是我们班主任日常管理中常常会做的。我们可以走近柏阿姨,和她聊聊班主任的那些事。我们还可以走进医院,和优秀的医生们聊聊他们是如何搞好医患关系的;我们也可以走进部队,在纪律严明的管理中找找是否也有着浓浓的爱。走出教育圈,我们换个角度观察班主任工作,可能会有新的发现与理解。我相信,一个多维观察的工作室有利于提升我们研究的广度与深度,有利于我们更为全面地发展与进步。

第三、我希望工作室是个多元发展的优化平台。

社会变革的现实告诉我们,班主任工作方式也到了转型期。我和学员们也应当从凭着经验与感觉转向从研究入手。我会和学员们一起以课题为引领,对班主任工作中的难题开展有突破性的研究,能够总结有价值的经验与成果。我们的课题将围绕新形势下的德育评价展开。另外,我们将对工作室的学习形式进行讨论,希望能够采用更受大家喜欢的新模式进行培训,以吸引更多的班主任关注工作室。工作室还将以“特色”为关键词开展各项活动,期待两年里能够挖掘出我们学员的特色,同时能够整合为我们工作室的培养特点。建设一个多元发展的工作室为的是让我们的工作室保有更强的生命力,期待我们的工作室能成为一个持续发展的工作室。

各位领导、专家、老师,学员们,今天就以工作室的座右铭作为结束语。今是生活,今是动力,今是行为,今是创作。我和学员们将把握今天的契机,拿出热情,一步一个脚印,共同打造一个团结互助、持续发展的研究学习型工作室,一个“学员有特色,团队有特点”的班主任工作室。为我们钟爱的班主任工作奉献智慧与创意,为上海的教育事业奉献我们自豪的青春。

班主任会议发言稿范本 篇9

老师们,刚才政教处袁主任对本期的工作已做了比较详细的安排,对目前班级管理中还存在的问题,进行了梳理,并中肯地提出了一些建设性的改进意见或者说要求,希望每位班主任老师一是对本期工作早做思考,尤其是近期工作立马要行动起来。二是对管理中的问题,我们必须要进行对号,有者改之,无者加冕。下面我再提几点希望和建议,供大家思考。

一、希望大家真正明确班主任角色定位和重要性。班主任是班级管理的组织者和管理者、实践者和引导者,是搞好班级管理工作的关键和核心,更是教师队伍的中坚力量和学校管理的坚强堡垒。正因如此,教育部关于印发《中小学班主任工作规定》的通知中,对班主任的选聘条件提出了以下具体要求:“为人师表、作风正派,心理健康;爱岗敬业,热爱学生,善于与学生、家长、科任教师沟通;爱岗敬业,具有较强的组织管理能力。”是班级管理者和组织者,我们一定要懂得构建班级管理体系,要有可行的班规,有目标,有丰富多彩的班级活动;是引导者,我们必须懂得加强班主任个人修养的重要性。

二、希望大家在管理中要有一颗平静而踏实的心,潜下心来教书,静下心来育人。教师是一项平凡的工作,最需要的就是静心、潜心,静下心来备每一堂课,静下心来批改每一本作业,静下心来与每个孩子对话,静下心来研究学问,静下心来多读几本书,静下心来总结规律、反思自己的言行、方式。我们只有抱着一颗平静而踏实的心,才会避免工作中的浮躁,以免一曝十寒;我们只有抱着一颗平静而踏实的心,才有可能用平和的心态、积极的心态,阳光地去看待我们的每一个孩子,不管优秀与否、富贵与否、亲疏与否,他们都如自家的孩子一样,即使“丑”我们也仍然爱着,这样我们才有可能真正去尊重每个孩子。教育也就因尊重而显得更加温润。

三、希望大家在工作中尽量避免以下现象:工作盲目,班级管理没有目标,学生没有努力方向。放任自流,班级无凝聚力、向心力,纪律松散,好坏无所谓,满足于大事不出,小事不问。简单粗暴,教育学生不讲究艺术,解决问题只会见子打子。空头说教,不会晓之以理,动之以情,不会用活动育人。有始无终,工作只布置,不落实,不指导,不督促。

四、最后希望大家在成就学生的同时,别忘了成就自己。一是在工作提升自己的人气和人脉关系,让我们的学生喜欢、家长信任、同事敬佩、社会认同。二是在工作中锤炼自己的修为,让我们的修养、素质和能力在班主任岗位上能有所提高。三是养成读书、思考、记录的习惯,积淀精神财富,李镇西、丁如许、魏书生等教育名家可以说都是从班主任工作起家的。“成就孩子们的同时,也成就了自己”,这一点在他们身上得到了诠释。今天我们也许还没法同他们相比,但明天,却很难说。

老师们,班主任工作的确很辛苦,但班主任的工作经历却给了我们很大一笔财富,班级管理虽然让我们每天的生活平凡、琐碎、忙碌但却很充实。因为我们每天都在实践着,思考着,感动着,幸福着。

最后我把魏书生老师的一段话送给大家,让我们一起共勉:“世界也许很小很小,心的领域却很大很大。班主任是在广阔的心灵世界播种耕耘的职业,这一职业应该是神圣的。愿我们以神圣的态度,在这神圣的岗位上,把属于我们的那片园地管理得天清日朗,以使我们无愧于自己的学生,以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史。”

谢谢大家!

班主任会议发言稿范文精选


当老师要面对学生和家长发言时,首先我们要想好自己发言的内容,演讲稿的好坏影响着别人对教师的印象,怎么才能写好一篇教师发言稿呢?可以看看本站收集的《班主任会议发言稿范文精选》,希望能够为您提供参考。

班主任会议发言稿范文 篇1

尊敬的各位班主任老师:

大家下午好!

群雁高飞头雁带,班主任是班级工作的领导者和组织者,是学校管理的得力助手,做好班主任工作是学校管理的一个重要内容。因此召开本学期的第一次班主任工作会议。

首先,学校对于各位班主任前段时间的工作予以充分的肯定。你们看:整洁的校园、有礼的学生、良好的学习氛围、有序的课间活动等等,都是全体班主任共同努力的成果。但是成绩是属于过去的,我们也还有很多不足的地方,需要我们全体班主任共同努力去改善去完善。下面就是学校教导处对全体班主任的几点具体要求:

(1)、加强卫生工作管理

a、安排好值日,做到值日工作有序合理;

b、各班自主成立卫生检查小组,在少先队值日干部检查之前先检查自己班级的卫生情况;

(2)、加强纪律工作管理

a、强调课堂纪律,要求自己班的同学认真听讲、虚心学习;

b、强调课间活动的纪律,不能做危险的事情;

c、强调就寝纪律,熄灯铃响之后不能讲话,不能吃东西,不做任何和睡觉无关的事情,有情况及时向值日老师反应,不擅自做决定;不单独行动;

(3)、养成教育

班主任要利用每周的班会课时间把学生“互助小组”自我管理情况小结并公布一次,每月一总结,指出存在的问题,便于学生在以后改进,表现优秀的学生和小组要进行表扬。不能几个月也不总结,或者流于形式随便应付,这种态度是严重错误的,我们搞养成教育是为了让学生养成一种好的行为习惯,而不是为了走形式和走过场。

班主任是跟学生最接近的人,也是对学生影响最大的人,班主任的态度直接影响着学生的态度。学校的大多数工作都必须有班主任的帮助才能完成,应该说一个认真负责的班主任对学生的帮助是很大的,反之,一个自由散漫的班主任对学生的危害也是很大的,希望各位班主任尽职尽责,对学生负责,对家长负责,对自己负责,也对学校负责。相信在各位班主任的共同努力和无私奉献下,小贝完小的明天将会更加灿烂,小贝完小的学生将会更加出色。

班主任会议发言稿范文 篇2

班主任不仅是班级管理工作的实施者,也是班级教学工作的协调者,同时,班主任还是班集体建设中的灵魂。重视班主任工作,强化班主任的培训,体现了学校管理方面的科学性与前瞻性。

班主任工作的核心是爱。爱不爱自己的学生,是一个老师能不能胜任班主任工作的前提。如果不爱学生,班主任的心态就不会平衡。而没有一种良好的工作状态,教师对班级的管理必然只是一种机械性的被动应付,缺乏必要的人文关怀,以致出现“教师干得累而学生过得苦”的尴尬场景,最后陷入高投入,低产出,事倍功半的僵局。

要想管好一个班,进而实现高效低耗的良性互动,教师就没有别的办法,只能用自己的爱来做班主任工作的润滑剂。如何去爱学生呢?首先是要将我们的学生定位为一群渴望成长的孩子。学生正在成长,自然会有许多的缺点,这是无法漠视的自然规律。我们要在看到学生缺点的同时,坚信他们能够在不断成熟的过程中逐渐改掉这些缺点。所以,我们不能因为孩子有缺点而耿耿于怀,更不应该为某个孩子有太多的缺点而心生厌恶。比如说我们班的xx同学,他确实存在许多的缺点,甚至有些毛病还是令人难以忍受的。但是,既然他已经来到了504班,那就是我的学生,不能促使他改变缺点,已经是我的失职;如果我还要因此而排斥他,那就是一个师德的问题了。那么,又如何来教育和挽救这样的问题学生呢?首先,不要太把学生犯错当回事。不管是频频犯错,还是屡教不改,教师都不要冒火,先摆正自己的心态——我们班主任就是用来“对付”这些学生的。因此,当我听到其他学生来告他的状,总是先安抚来者一番,然后冷静分析xx同学所犯错误的性质及事件的轻重缓急,然后再决定如何处理。如果只是一些枝节问题,我不会即时处理,而是压一压,总要等有了一定积累之后,再找他“算总账”。这样做,学生不会认为老师是有意打压,不会产生对抗情绪。甚至能够让他确认老师是在爱护他,从而认可老师的教育管理,促进自身的转变。但是,如果学生错误的性质严重,比如仗势欺人,斗殴打架等,老师就不应该软弱,这种时候,教师必须立即出手,及时解决问题。这种时候,因为学生的错误明显,就是老师的行为有些冲动,学生也能够理解,不至于产生负面效应。与此同时,教师还要从其他方面给予他一些具体的关怀,比如他饭量大,有时候,老师会主动给他加菜,让他吃饱。这样一来,有打有摸,学生始终处于教师的管理中,即使不能促进问题学生的及时转变,也能够确保班级不出打的问题。

问题学生必须正视,所谓的优生也不能够忽视。事实上,并没有十全十美的学生。如果学生是十全十美的,那还需要我们这些教育者吗?相反,在某些优等生的背后,可能存在着更大的问题。由于我们更重视学生的学习成绩和外在表现,使得这样的问题更加具有隐蔽性,更不容易被我们发现,甚至是发现了也不当回事,总认为是“瑕不掩瑜”。其实,因为学业优等生在班级中的地位突出,他们的言行更具有带动效应,对班风学风的影响更大。比如说我们的xx同学,学习成绩优秀,还是一名班干部,但在背地里,却领着一帮同学大玩纸上qq,进而借助纸上qq互相散布攻击其他同学的言论。幸亏被其他同学及时举报,才没有能够形成蔓延之势。但是,这件事给我的震动很大。我不由得沉下心来思考:我们以前认为的乖乖男、乖乖女,真的就是那么乖吗?如果这些乖学生出了问题,又该怎么办呢?其实,乖学生出问题也是正常的,为什么?因为他们再乖,也还只是些孩子!“纸上qq”风波之后,我既没有放任,也没有大肆张扬。冷静了两天之后,我特别利用文化餐的时间,给学生摆事实,讲道理。一方面,我首先声明玩纸上qq并不是什么特别严重的错误,在确实完成了学习任务之后,偶尔玩玩也无伤大雅。同时,我也解释了为什么要严肃处理此事的原因:其一,他们(优等生)不应该将那些学习任务不能及时完成的同学拉下水,使得他们更加无法及时完成作业;其次,他们不应该散布攻击其他同学的言论。也就是说,老师生气的原因不是因为他们在玩,而是因为他们在拉帮派,闹分裂!在讲清楚道理之后,参与此事的同学都诚心诚意地接受了老师的批评,并在班上做了公开检讨,表示今后一定不会再做不利于班级团结的事情了。

在这个事件中,由于有不少班干部参与其中,如果不能够正确处理的话,一定会影响班级的团结与稳定。所以,出于对班干部的爱护,整个处理过程进行的平和而冷静。有批评,也有肯定,既能够理解他们的独特想法,赞赏他们qq语言的新鲜幽默,同时也能够一针见血地指出他们称兄道弟的庸俗和攻击毁谤他人的无聊,帮助他们认清此类行为对班集体的严重危害性。由于老师批评的态度诚恳,所以,学生改正错误的决心也很坚定。

综上所述,班主任的良好心态是做好班主任工作的首要条件。在此前的班主任培训中,讲师的一句话让我感触很深。“以爱动其心,以严导其行”,说的真好。爱,最能动人心,不仅是动学生之心,更加重要的是,爱也能动我们老师的心。有了对学生的无限关爱,我们就不会在繁琐的班主任工作中迷失方向。有了爱,我们不会厌倦“年复一年、日复一日”的重复,从而在每一天的清晨,都能够用真诚的笑容去面对每一个学生。有了爱,我们会兢兢业业地做好班级管理工作中的点滴小事,而不会在学生犯错的时候自己也犯错。

一句话,在爱的旗帜下,我们将和自己的小孩子们一起,共同进步,健康成长!

XX-4-12

班主任会议发言稿范文 篇3

同志们:

今天,我很高兴能参加德教处组织召开的班主任工作经验交流会,这次会议开的很有必要,四位班主任分别交流了各自的工作经验,限于时间关系还有很多工作经验丰富的班主任没有交流,会后由德教处将收集到的班主任工作经验材料汇编后以文稿的形式印发给大家,以便进一步互相学习交流,更好地促进我校班主任工作。

众所周知,班主任是学校工作的骨干,是教育教学的主力军,一所学校,如果有一支保障有力的班主任队伍,那这所学校必定是一所好学校。

我校的班主任老师平时工作都很踏实,也很务实,大家为了学校整体工作识大体,顾大局,不计较个人得失与荣誉,表现出了为人师表的思想境界。在此,我向全体班主任无私的付出表示衷心感谢!

今年,我校在学校的管理上正在向精细化管理的目标迈进。这就要求我们要逐步建立并完善各项管理制度,抓好各项制度的落实,促进学校管理的科学化、规范化,促进学校按照我们既定的目标科学而有序地发展。

要做到管理规范,靠的就是在座的各位,特别是班主任同志,因为班主任是学校各项工作和制度的最终执行者和落实者。一个班级管理的好坏直接影响到整个学校工作的优劣,从这个角度讲,班主任工作是学校各项工作的支撑点,班主任是教师中的优秀者,是学校各项工作的支柱。

召开这次班主任工作经验交流会,就是为大家搭设一个交流的平台,大家可以相互学习班级管理和学生行为习惯养成教育、家校联系等工作经验,相互交流工作中的体会,逐步提高自己的班级管理水平,为促进学校规范管理、持续和谐发展作出更大的贡献。

刚才,听了几位优秀班主任同志的发言,我深有感触,他们的发言很实在,他们的工作经验很实用,他们的工作精神很感人。作为优秀班主任,要学会吃苦,乐于奉献,勇挑重担,心系学生,服务学生;要有强烈的事业心,责任感和过硬的教学水平;要做学生的精神领袖,思想向导、行动楷模……总之,班主任工作艰巨而辛苦,更是崇高的,其中充满无私奉献精神,持之以恒的毅力和无微不至的爱心……班主任同志要学习优秀班主任,争做优秀班主任。

为了我们的工作再上一个台阶,我想对全体班主任谈以下几点:

1、要具有“五种意识”(政治意识,思想境界较高等;团结意识,互相探讨交流,促进共同成长提高;服从意识,是否服从学校中心工作,按时完成学校安排工作,有无拖拉现象;精品意识,要干就干最好,不混日子;竞争意识,自己的荣誉自己争,敢比,敢为人先)

2、处理好“四种关系”:(1、与分管领导关系,多沟通,多交流;2、与本班老师的关系,和谐关系,互相关照,彼此理解;3、与学生关系,发挥班干部协助作用,亲其师信其道;4、与社会关系,与家长多沟通等)

3、三种精神:敬业精神,博学、有心人、杂家;奉献精神,无私大无畏;创新精神(重新组合);

4、两种心态:“太好了”、“我能行”。

5、一个口号:“我们参与,我们辉煌”。(参与了总会有机会,不参与永远没机会。)总之,我们大家都要以极大的热情投入工作,面向全体学生,实施有针对性的教育,决不辜负学生家长对我们的期望,决不辜负学校对我们的信任,认真扎实有效地搞好班主任工作,使学校精细化管理水平不断提升。

希望各位班主任能以此次会议为新起点,认真履行班主任的职责,用我们的爱心与热情关注我们的学生,以高度的责任感和强烈的事业心做好班主任工作。

班主任会议发言稿范文 篇4

如何提高教学质量是每一个当老师的都在思考的一个问题,每位老师都想取得优异的教学成绩。教学成绩是对自己辛勤付出的回报,是对一个教师工作的肯定。下面我就自己在工作中的一点体会,谈谈如何提高教学质量。

一、把40分钟的课堂作为提高教学质量的主阵地

课堂是教师实现自我,展现自我的舞台:是学生学习知识,不断成长的圣地,是师生共同努力提高教学成绩的主阵地、主战场。“主战场”的战打好了,教学的效率和质量都有了。因此,我们要将课堂教学当做头等大事对待。

1、做好课前准备。这里说的准备不光是教案、课件、教具和学具的准备,更重要的是教师自我心理上的准备。

2、钻研教材,精心设计教学环节,上好每一节课。教学环节必须简洁、又可操作性,要适合本班的学生,要利于学生接受。只有在吃透课标、深钻教材、研究学生的前提下,才能做到精心备课,在教学中胸有成竹和有的放矢。在备课过程中,不仅要考虑到怎样教,还要考虑到学生怎样学。

3、注重课堂评价,多表扬学生,让学生充分意识到自己的优点。同时要特别注意培养那些内向、胆小的学生是自信心。在我们的学生中有一些学生,他们的成绩一般,上课认真听讲,也按时完成作业,但上课回答问题的时候声音很小,或从不主动回答问题。这样的学生其实是有很大潜力的,只要我们老师抓住机会适时表扬,他们的成绩肯定会有一个飞跃。

4、精讲多练,重在落实。说到落实,首先就是要落实我们对学生的要求是否达标,例如作业、学习计划等,既然我们已经做出了要求,如果不落实那就等于没要求。其次,课堂教学要精讲多练,把大量的空间和时间还给学生,让他们自由支配,做学习的真正主人。对于基础较差的学生,可灵活调整讲授时间,但也不宜超过50% 。精讲多练是教师主导与学生主体的具体体现。精讲,即蜻蜓点水,画龙点睛,直截了当,不绕圈子,不说题外话;多练,即学生反复实践和应用,这是学生吸收和消化知识的重要途径。练可以是口头的、笔头的,个体的或集体的,也可以是单项的或综合的。

5、要提高课堂教学质量,还必须注重当堂知识当堂消化,今天的内容今天完成,杜绝第二天补前一天的教学内容的不良做法。炒“回锅肉”,费力不讨好;而且会僵化师生关系,学生怨声载道,拒而远之,久则产生厌学情绪,何谈提高教学质量?

6、抓好常规,养成良好的学习好习惯,有助于提高教学质量。良好的学习习惯是提高学习质量的保证。习惯是培养出来的,而不是生来就有的,它是在人的学习、生活实践中逐步形成的。好的学习成绩正是靠习惯的力量去完成的,而且良好的习惯一旦养成,只需教师稍加提醒就能坚持住,它将使学生终生受益。

A.做好课前准备的习惯。

B.认真听讲的习惯。

集中注意力听课在课堂教学中是非常关键的。上课听讲包含两个方面:一是听老师讲课,必须定要全神贯注,理清思路,抓住重点,弄清关键。二是要认真倾听同学的发言,要尊重同学,不随意打断别人的话,能掌握他人发言的重点,要及时做出评价。

C.积极思考的习惯 。

D.善于认真观察的习惯。

培养学生的观察员能力:一是培养学生观察的兴趣;二要教给学生观察的方法,指导学生带着问题观察,观察时要有序,如从上到下、从左到右、从远到近、由表及里、从局部到整体三是要训练学生的观察能力。

E.主动参与的习惯 。

参与就是合作学习。要培养学生主动参与的习惯,教师就要适时组织有效的学习活动,使学生在课堂活动中主动思考,主动操练,主动交流,激起思维的火花,激发学习兴趣,逐步形成主动参与的学习习惯。

F.规范写的习惯。

要培养学生规范写的习惯有以下几点:一是要培养学生认真笔记的习惯,这样能帮助理解和记忆知识;二要培养认真写作业的习惯,做到书面整洁、不潦草、不涂抹;写字要规范、工整、美观。三要保持正确坐姿和握笔方法。

G.喜欢说的习惯。

这里的说是指课堂上学生之间和学生与老师间通过讨论交流分享信息、提出的建议、表达看法来共同致力于解决某一问题。学问、学问,既要学,又要问,因此要培养学生遇到问题时主动谦虚地向同学或老师请教的习惯。善于请教的前提是善于思考、善于提出问题向别人提出的问题。所以要培养学生喜欢说,鼓励学生经常说。即课上要积极参与,主动发言,同时发言要简意,讲究说的水平,陈述时声音洪亮,中心明确,条理清楚。发言错误,老师可以通过错误资源提高课堂教学,从而缩进学生之间的差异。

H.动手操作的习惯。

动手操作在教学中是非常重要。它对于培养学生动手能力,帮助学生理解和记忆知识,锻练学生形象思维,协调其左右脑并使整体能力得到发展起着非常重要的作用。培养学生动手操作习惯时应注意以下几点:一是目标明确。在动手操作前,要让学生明白所要操作的对象及解决的问题;二是自主探究。尽量让学生通过动手操作寻求解决问题的方法;三方法得当。要教给学生必要的操作步骤并指出注意事

项;四是善于归纳。要指导学生从具体的操作中通过分析、比较、概括得出结论,并能用数学语言表达出来;五是适当的评价。适当的评价调动学生的积极动手的能力。

I.按时完成作业的习惯。

完成作业是学习过程中重要的一环,特别是低年级的同学,要求学生课堂上一定要完成作业。一做作业前要准备好一切学习用品,而且应先复习新上的功课或复习与作业有关的内容,然后再独立完成作业,不抄袭别人的。二做作业时精力要集中,字迹要工整,答卷时卷面要洁净。做完作业之后,应保质保量并按时完成。

班主任会议发言稿范文 篇5

各位领导、同志们:

过去的一年,我们xx镇在市委、市政府的正确领导下,在率先发展的道路上迈开了新的步伐。经济总量实现了新的跃升。全镇完成国内生产总值xx亿元,同比增长xx%。工业经济保持高位增长。完成产品销售收入xx亿元,全部入库税收xx亿元,工业用电量达到xx亿度,分别增长xx%、xx%和xx%。外向经济开创新的局面。全批办xx家三资企业,利用注册外资xx万美元,其中自营出口创汇xx万美元,增长xx倍。技改投入迈开新步伐。

先后实施了xx只技改项目,完成投入工作量xx亿元,同比增长xx倍。个私经济蓬勃发展。一新增私营企业xx家,累计达到xx家,有xx家企业销售超亿元。载体建设快速推进。投入xx多万元,新建区内道路xx计xx公里长,拆除***多户住房,工业开发区总面积拓展到xx平方公里,一中又有xx家企业进驻园区,累计进区企业达到xx家。与此同时,各项社会事业取得全面进步,党建和精神文明建设取得了新的进展。

一、回首往事,激励人心。

展望前程,我们倍感重任在肩。在新的一里,我镇将认真贯彻落实党的`xx大精神,始终把发展作为一要务,把富民强镇放在突出位置,把改革开放作为根本动力,围绕“以开发区带动工业化、工业化推动城镇化、城镇化促进现代化”的工作思路,开拓创新、与时俱进、扎实工作,力争在结构调整、科技创新、招商引资、城镇建设等方面实现新突破,确保完成国内生产总值xx亿、工业开票销售xx亿、利用注册外资xx万美元、到帐外资xx万美元,自营出口xx万美元,技改投入xx亿元,农民人均增收xx元的目标任务,努力构筑更高发展平台,进一步开创xx经济社会发展新局面。要完成全目标任务,我们首先立足于首季开门红。一季度,我镇的目标是:工业开票销售力争完成xx亿,工业利税xx亿元,完成投入工作量xx亿元,外资到帐xx万美元。我们的具体措施是:“四个抢抓”、“四个确保”。

二、抢抓节后生产,确保全面增销增效。

节日前后是产品市场销售的黄金季节。为此,我镇各企业立足抢产出、增销售,对节前节后的工作做好充分安排。*集团节前组织xx多辆大客车将xx名外地职工安全送回家乡过春节,初五又组织同等车辆如数把职工接回,到初六已全面恢复生产。普坤集团组织xx辆大客运送职工回家过节,到初六织部等车间已开工,xx公司等骨干企业也在初六全面投入生产。截止今天,全镇xx%以上企业已转入繁忙的节后大生产。会后,我们还将组织力量,深入企业督促早开工,确保全镇首季产出一月比一月增,销售超产出,资金回笼超销售,为实现开门红夯实基础。

三、抢抓招商引资,确保外资如期到帐。

一是狠抓在建项目外资到帐及达产工作。全力确保广天色织有限公司xx万美元新增注册外资首季足额到帐,积极为帕喜艾机械制造公司做好各项服务工作,确保在xx月中旬启动土建工程,xx万美元在xx月份到帐,项目在上半竣工。

二是抓紧洽谈意向合资合作项目。发扬锲而不舍抓项目、不达目的不罢休的精神,千方百计争取xx等企业与xx等企业签订合作意向。主动出击,热情邀请台湾诚辉公司、冠贺运动器材公司等台湾企业春节过后来xx考察,争取以雄厚的工业基础、优美的投资环境吸引外客投资。

三是紧锣密鼓组织招商活动。xx月中旬,将委派*名得力人员到广东、香港收集外商投资信息,并做好跟踪走访工作。xx月份组织普坤公司等企业去日本举办纺织专题投资洽谈会。从头抓紧、环环紧扣,确保招商引资实现新突破。

班主任会议发言稿范文 篇6

各位老师:

新学期第一周、第二周在繁忙的工作中度过了,各位班主任非常辛苦,首先请允许我在此感谢各位班主任:是你们的点滴工作,使得学校各项工作能够顺利开展;是你们的付出,让孩子们能够很快的投入到愉快而紧张的学习中来。

班级管理是一门艺术,一门学问。今天,在新学期的第一次会上,我想和大家交流两个方面的内容,一个是少先队工作和常规管理。

一、关于本学期的少先队工作:

1、坚持一周一次的队干部、班干部会议(每周一下午第七节课)。

2、每周坚持开展主题班会。

二、一日常规的管理工作。

包括学生的学习、生活、安全、清洁卫生等等,这些小事、具体事永远是我们工作的重点。

目前我校学生主要存在以下不良习惯:

1、有乱扔垃圾现象;

2、上下楼梯时有推拉挤跑的现象;

3、课间活动有乱跑现象;

4、没有做眼操,就有学生跑出教室现象

5、部分学生不能按时完成学习任务;

6、不爱护公共设施现象等;

7、有极少数的内宿生私自离开校园的情况。

怎样纠正学生这些不良习惯?做好这些常规工作呢?

一、定规矩,养习惯。

定规矩的目的在于让学生知道我该做什么、怎样做。定规矩对于全体同学来说,就是要求他们按照《小学生日常行为规范》去做。

二、分任务,细管理。

目的:让学生真正成为班级管理的主人,真正实现人人有事做,事事有人做。

三、重合作,勤总结;奖惩明共进步。

班主任平时一定要细心观察,及时总结,绝不能三分钟热血,要有始有终,贵在坚持。

我们要做有心人,及时表扬班里的好现象,表扬班里进步的同学,比如:讲文明、懂礼貌的,单元测试有进步的,作业交得快,交得齐的,卫生搞得又快又好的,常做好人好事的,能提前做好课前准备的,从不迟到早退的等,总之要随时关注,随时奖励。比如一面小红旗也许在你的眼里微不足道,但在学生的眼里,却是你对他的认可,对他无尽的鼓励,更会成为他再一次前行的动力。当然没有惩罚的教育不是真正的教育,可根据学生情况,适当予以惩罚(但不体罚和变相体罚),但要做到公平,公正。

四、合格班主任的要求(常规):

刚才我们谈论很多是关于学生的常规,下面我们就班主任应该做好哪些常规工作谈一谈:

1、每天早上、下午检查学生出勤情况及晨检、午检,如有缺席或异常情况,及时与家长取得联系或进行家庭访问,搞清原因,同时检查学生着装仪表情况是否符合学校要求,及时进行教育。

2、周一升旗仪式前,班主任按时组织本班学生排队到升旗台前集合并认真参加升旗仪式,出现问题及时解决。(要求学生统一穿校服并佩戴红领巾)

3、指导学生打扫清洁卫生并检查班级清洁卫生情况,了解值日生工作。

4、观察班级公物保管状况,发现损坏及时调查、教育和处理。

5、每天观察班级出席和上课情况,掌握班级学风的进展和变化。

6、检查学生眼保健操以及学生课间文明休息的状况。

7、树立积极向上的班风、学风、布置好班级文化,注意和处理好班级偶发事件。

8、认真上好校班会课。

9、周末离开教室时,检查班级卫生情况以及四关工作。(水、电、门、窗)

10、按要求填写好各种表册。(学生手册—每日的安全教育本、家访本、心理健康档案表、学困生的转化记录等)

11、配合学校积极开展各项活动。

总之,班级管理师一项长期而艰巨的任务,只要我们有心,只要我们坚持,相信付出之后定会有更多的喜悦与欣慰,更多的收获与满足!

班主任会议发言稿范文 篇7

各位都是德才兼备有经验的优秀教育工作者,有的年轻气盛,有的年富力强,以往的工作卓有成效,得到学校家长、学生的认可。班主任工作光荣而艰巨,辛苦而欣慰,班主任是教育教学工作的中坚力量,是学校形象的重要体现者、创造者和代表,学校历来重视班主任工作,同样情况下班主任和不是班主任当然不能一样,评优树先进各种评选倾向于班主任。

班级管理归结起来是人、物,核心是育人,学习、活动、管理都为育人,把班级看作自己的家一样,把学生当成是自己的孩子一样精心呵护,全面管理。

班主任工作作为实践自己教育理想的一个园地。事事不讲干出最好,但要求干出更好,用智慧管理学生,以智慧启迪智慧,以心灵启迪心灵,以道德影响道德。

一、加强行为、学习等良好习惯培养,创建良好校园,根治不良秩序,以习惯养成为根本,从小事做起,从点滴做起。

二、加强班级管理:创建优良风气,有序、有效、扎实,实现卫生、纪律、学习、活动综合育人。

四、同心协力做好学校各项工作。做到令行禁止,正确积极理解学校的工作部署。对各项要求,在思想、行动上同学校保持一致,有想法、不理解可通过各种途径反映到学校。

五、树立教学质量中心意识,质量是学校的生命,一切为了教学,一切服务于教学。

六、加强安全教育,安全工作是学校、班级的重点工作,责任重大,要防患于未然,避免各种安全事故。

七、正确引导、沟通做好家长工作,理解、支持学校工作,解释到位,这里强调的是要加强与问题学生的家长的沟通,取得家长的支持。我们班主任那里都有家长的电话,有事需要联系的及时沟通。如我们孙校长的孩子王正在天王中心校,他的班主任、数学老师,开学后已经有几个电话打给了孙校长,反映她孩子在校情况,希望家长配合,除了电话也可以通过网上家长学校的方式短信沟通、联系。别看这个,有很大作用,有些矛盾、不解就可以及时化解。

八、和任课老师相互支持,别互相拆台,协调管理好各学科学习。关心爱护每个学生。

九、摸清贫困生程度,家长申请,特别困难的重点帮助。

十、以个人积极向上的敬业精神,良好的生活情趣教育引导学生终身受益。不断总结经验教训,完善充实落实好各项计划,出色做好本学期工作。

1、班主任日常到班管理。

一是晨读、早自习的管理;

二是中午午休的管理,清点人数;

三是下午活动课的教育管理。

2、值班班主任值班管理。晚自习要到所负责的班级检查纪律和学生出勤情况,每节课都必须点名,点名三次,并自始至终的维持班级纪律。晚自习结束后,学生就寝后要跟随值日行政到宿舍各床位去点名。加起来四次点名必须到位。

1、要言传身教。任何情况下,不得侮辱和打骂学生。任何情况,班主任不得向学生收取任何费用。要以自己的`良好品行在学生中树立良好的形象。

2、要铭记班主任应履行的常规工作职责。(1)放假了,要求学生关好门窗;(2)出好黑板报;(3)强调卫生值日;(4)制止学生抽烟;(5)警告学生不要留长头发和穿奇装异服;(6)常态化的检查学生是否带有管制刀具等。检查要注意方式方法。常态化是有好处的,时间长了,少数学生就会打消带管制刀具的念头。

3、要不断加强学习。要学习班主任工作基础知识并形成自己的班主任工作能力。

4、要维护团队形象。(1)年级组、政教处、值周教师和班主任工作上难免出现问题和纠纷。比如每周班级常规管理可能存在的扣分,若出现,不要随意猜测和向外散布不利于解决问题的信息,要能充分的理解,对事不对人,大家都是为了学校工作,都希望我们学校的管理更好一些,更强一些。再者,只有漏扣的,没有错扣的。总之一句话,一切都是为了我们这个团队。(2)任何时候,任何地点,任何情况都不要发表不利于他人、团队、学校的言论。但你不能强迫别人不说话,对于别人的言论,我们要有清醒的头脑,学会分清对学校、团队有利的善意的语言和对学校、团队、他人不利的语言。

宣传一下学校未来的发展形势:

一、确立团队作战、以教学质量为根本,落后为耻,荣辱与共的团队精神。

二、从明年暑假开始,天王中学将率先在句容市实行切实可行的、促使教师努力奋进的,大多数教师赞同的选聘制度。积极上进,刻苦耐劳的一线教师的价值将会更进一步的突现,大锅饭、平均分配,一定会逐步打破。

最后希望同行们工作着,并快乐着。

班主任会议发言稿(通用4篇)


经过小编反复调试这个“班主任会议发言稿”终于达到了我们的标准,讲话稿应该避免使用太多的技术术语,简单易懂的语言最好?一句有意义的言语可以让听者受益终身,在一些特殊场合中我们将举办有关话题的发言和讨论活动。一篇好的发言稿通常可以表达出发言人自己的意见,在阅读后还请您收藏本网页网址!

班主任会议发言稿 篇1

去年毕业典礼上我班的节目——《同桌的你》的歌声还在我的耳边缭绕,仿佛就发生在昨天,今天却又要光顾你们了。多快啊!转眼一年的时光,弹指一辉间。在这个令人紧张而又兴奋的六月,在这个充满了离别而又有新的展望的时刻,同学们你们即将踏上人生的另一个台阶,走向更精彩的青春舞台!在此,我谨代表初三年级全体老师,向圆满完成初中学业的各位九年级同学表示衷心的祝贺!

同学们,三年来,你们在十一中这片教育的沃土上茁壮成长,从一个个懵懂的少年成长为风华正茂的青年,我们不仅仅个子长高了,我们还学会了好多知识,学会了好多做人的道理。你们是否还记得自己:初一时对学校和老师的陌生?初二时同学之间的兄弟姐妹之间的友谊?你们是否还记得初三时各自努力拼搏的日日夜夜?你们是否还记得三月份百日宣誓签字时的激情四射?这些事情仿佛就发生在昨天。然而明天你们就要踏上人生的第一个十字路口了,你们兴奋吗?你们高兴吗?

同学们,初中毕业只是你人生的一个里程碑。毕业不代表着结束,而是另一段人生的开始,一个新征程的开始。在你们即将离开这熟悉而美丽的校园,准备踏上新征程之时,请别忘了带上全体老师对你们的殷切期望和祝福:“没有比人更高的山,没有比脚更长的路。在人生的征程上,不仅仅有阳光大道,还有许多的艰难坎坷,只有平时练

就奋飞的素质,成功的机遇才会属于你,才会帮你排除万难,在成功的道路上走得更远”。再过三天你们就要面对人生的第一次挑战——中考。在这里,我送给你们一个应对考试的法宝——天空飘来五个字“那都不是事!”希望你们在考试的时候,要以平常的心态,外加积极的态度来应考,把你们平时应有的学习水平发挥出来,你就会离成功更近一步!记得有位高三毕业学生回来找过我,跟我谈论起初中的学习问题,就对我说:“中考和高考相比,差的太远了。在高中你好好学习,你高考不一定会有好的成绩;而在初中只要你平时好好学,中考你一定会成功的,要相信自己!”当然如果你真的成功了,要记住“山外青山楼外楼”,目标永远在远方;如果失败了,你也不要气馁,你失去的只是手中的一朵小花,整个天地依然还是你奋斗的舞台!

这几年的初中学习和生活,老师们不仅仅教会了你们有用的科学知识,更培养了你们的责任意识,塑造了你们踏实、勤勉、朝气蓬勃的精神。希望你们从十一中走出,把十一中拼搏的精神带向四面八方。我们期待着你们更大的进步,期待着你们的捷报频传。我们期待大家常回来看看这美丽的校园,寻找纯真美好的回忆,体会浓浓的师生情怀。

同学们,今天你们是花朵,明天你们将是社会的栋梁、国家的希望。祝福你们拥有灿烂的、美好的明天,祝愿你们中考成功!考入理想的高中。谢谢大家!

班主任会议发言稿 篇2

各位领导、同志们:

过去的一年,我们xx镇在市委、市政府的正确领导下,在率先发展的道路上迈开了新的步伐。经济总量实现了新的跃升。全镇完成国内生产总值xx亿元,同比增长xx%。工业经济保持高位增长。完成产品销售收入xx亿元,全部入库税收xx亿元,工业用电量达到xx亿度,分别增长xx%、xx%和xx%。外向经济开创新的局面。全批办xx家三资企业,利用注册外资xx万美元,其中自营出口创汇xx万美元,增长xx倍。技改投入迈开新步伐。

先后实施了xx只技改项目,完成投入工作量xx亿元,同比增长xx倍。个私经济蓬勃发展。一新增私营企业xx家,累计达到xx家,有xx家企业销售超亿元。载体建设快速推进。投入xx多万元,新建区内道路xx计xx公里长,拆除***多户住房,工业开发区总面积拓展到xx平方公里,一中又有xx家企业进驻园区,累计进区企业达到xx家。与此同时,各项社会事业取得全面进步,党建和精神文明建设取得了新的进展。

一、回首往事,激励人心。

展望前程,我们倍感重任在肩。在新的一里,我镇将认真贯彻落实党的`xx大精神,始终把发展作为一要务,把富民强镇放在突出位置,把改革开放作为根本动力,围绕“以开发区带动工业化、工业化推动城镇化、城镇化促进现代化”的工作思路,开拓创新、与时俱进、扎实工作,力争在结构调整、科技创新、招商引资、城镇建设等方面实现新突破,确保完成国内生产总值xx亿、工业开票销售xx亿、利用注册外资xx万美元、到帐外资xx万美元,自营出口xx万美元,技改投入xx亿元,农民人均增收xx元的目标任务,努力构筑更高发展平台,进一步开创xx经济社会发展新局面。要完成全目标任务,我们首先立足于首季开门红。一季度,我镇的目标是:工业开票销售力争完成xx亿,工业利税xx亿元,完成投入工作量xx亿元,外资到帐xx万美元。我们的具体措施是:“四个抢抓”、“四个确保”。

二、抢抓节后生产,确保全面增销增效。

节日前后是产品市场销售的黄金季节。为此,我镇各企业立足抢产出、增销售,对节前节后的工作做好充分安排。*集团节前组织xx多辆大客车将xx名外地职工安全送回家乡过春节,初五又组织同等车辆如数把职工接回,到初六已全面恢复生产。普坤集团组织xx辆大客运送职工回家过节,到初六织部等车间已开工,xx公司等骨干企业也在初六全面投入生产。截止今天,全镇xx%以上企业已转入繁忙的节后大生产。会后,我们还将组织力量,深入企业督促早开工,确保全镇首季产出一月比一月增,销售超产出,资金回笼超销售,为实现开门红夯实基础。

三、抢抓招商引资,确保外资如期到帐。

一是狠抓在建项目外资到帐及达产工作。全力确保广天色织有限公司xx万美元新增注册外资首季足额到帐,积极为帕喜艾机械制造公司做好各项服务工作,确保在xx月中旬启动土建工程,xx万美元在xx月份到帐,项目在上半竣工。

二是抓紧洽谈意向合资合作项目。发扬锲而不舍抓项目、不达目的不罢休的精神,千方百计争取xx等企业与xx等企业签订合作意向。主动出击,热情邀请台湾诚辉公司、冠贺运动器材公司等台湾企业春节过后来xx考察,争取以雄厚的工业基础、优美的投资环境吸引外客投资。

三是紧锣密鼓组织招商活动。xx月中旬,将委派*名得力人员到广东、香港收集外商投资信息,并做好跟踪走访工作。xx月份组织普坤公司等企业去日本举办纺织专题投资洽谈会。从头抓紧、环环紧扣,确保招商引资实现新突破。

班主任会议发言稿 篇3

尊敬的各位领导、各位老师:下午好!作为班主任和教师代表在这里发言,我深感荣幸!按照会议安排,在此,我说班主任工作和课堂教学两个方面内容。

一、班级管理和班级特点

关于班级管理,在每周一次的班主任会议上,曾经介绍过一些体会和做法,今天,在这里,我只想简单总结一下近期班级管理思路。

1、继续营造高考氛围,点燃冲刺高考的激情。实施办法:倒计时、冲刺阶段的宣誓、主题班会等。

2、通过自身的做人态度和处事风格影响学生,增强班主任的亲和力和凝聚力,努力做魅力班主任。我对待工作,一直有我自己的理解。那就是要么不做,要做就要力求做好,做到位。这一点一直影响着我带过所有的学生。作为班主任,我们是这个世界上最辛苦、最劳累的群体,冲刺高考的关键五十天,我仍然会把我对待工作的认真负责的态度渗透到班级管理工作的点点滴滴、方方面面。用微笑迎接每一位学生,用爱心滋润每一位学生,用方法引领每一位学生,用智慧成就每一位学生。对班级工作倾注真心,真正用心,努力做一位让学生终身难忘的魅力班主任。

3、充分发挥团队优势,做好补缺补差工作。如利用每天下午晚自习之前的半小时时间,学生自主辅导。每周一下午第三节课自主考试——综合选择题,班级综合科科代表统计学生普遍存在的问题,并安排学生讲评。通过自主班会介绍学习经验。继续做好小组内一帮一工作。

4、加强与家长和任课老师的沟通与合作。

5、服务学生,帮助学生坚定信心、制定计划、明确目标、疏导心理、指导学法。尽可能多陪陪学生,做“板凳班主任”。

高三(1)班有三个特点:第一,有一个爱岗敬业、对工作认真负责、团结协作的任课教师队伍。一个团结、友善、协作的班级教师队伍一定能够能够形成巨大的合力,一个团结、友善、协作的班级教师群体是战无不胜的。

要提升班级本科上线人数,最终完成高考任务,光靠班主任是不行的,毫无疑问,肯定要靠大家共同努力。

三年来,我们班任课教师精诚团结,主动沟通,通力合作。给我感触最深的就是老师们的主动沟通意识与互助协作精神,当然还有强烈的责任意识和忘我的奉献精神。多年跟宋之强老师、袁飞老师搭档,我们之间已形成一种默契。这种默契对提升学生成绩起到至关重要的作用。有幸与熊荣俊老师第一次合作,他丰富的教学经验和扎实的专业素养给我留下深刻的印象。与刘小宇和江栋梁老师两位年轻教师也是第一次合作,非常愉快。相比较来说,跟他们俩交流更多一些,他们虚心、严谨、任劳任怨,兢兢业业,亲和力十足,深得学生敬爱。在次,请允许我向班级这些科任教师辛勤的付出表示崇高的敬意和由衷的感谢。

第二,班风正,学风纯,无蛀牙。从高二文理分科之后,我就开始狠抓班级班风建设。进入高三之后,我们班基本上不需要抓班级常规管理,班级工作重心明确而集中,那就是如何提升学习成绩。目前,我们班仍然有几个基础差、成绩不理想的学生,但是没有一个不拼命学习的学生,更没有严重违反班规校纪、影响他人学习的学生。

班主任会议发言稿 篇4

前一阶段,由于多雨,各班寝室、清洁区的卫生有所滑坡,刚才政教处通报了周一检查的情况,近来全国各地相继出现安全事故,加上天气逐渐转暖,也为学生的管理带来难度,所以,下阶段我们要着重抓好以下事情:

一、强化卫生管理,做好疾病预防工作。

按刚才通报情况看,我们的班主任在观念和认识上存在问题,寝室存在没有打扫,走廊积水严重,教室窗台、天花板有蛛网等。班主任只存在布置,没有检查落实,其实每天三餐饭后,学生大约花了半个小时打扫卫生,很多学生完成任务应付,而我们的班主任不知道,责任在我们班主任不到现场督促,或班干部没有发挥好。

卫生工作,不是应付检查,而是要从学生身心来考虑,让学生居住在一个清洁优雅的环境中。

二、抓好安全管理,做好隐患排除工作。

天气热,老师急躁,学生烦躁,晚上学生睡觉纪律很差,班主任查寝也是走过场,学生是否都进寝室了,是否有出去上网的?各班要就交通安全、午休、游泳等安全问题给学生上好安全课。

三、加强教学管理,做好中考心理辅导和期末复习备考工作

离中考不到一个月时间,七、八年级期末考试也只有一个多月时间。九年级学生情绪波动较大,压力较大,班主任要做好心理辅导工作。七、八年级要抓紧新课的学习和引导学生搞复习。

以上工作要想完成好,必须做好“六勤”“六到场”工作,“六勤”就是要眼勤,勤于观察学生的动向;嘴勤,要勤于做学生的思想工作;手勤,要勤于记录和勤于给学生示范;耳勤,要勤于倾听学生的心声;脑勤,要勤于动脑,想点子解决问题;脚勤,勤于到寝室、教室去转一转。“六到场”指早操到场、学生搞卫生时到场、三餐饭后及时到班、课外活动到场、上课时经常到班边去转一转、晚查寝到场。

我们出现问题,主要是我们班主任在思想上有松懈倦怠意识,所以入到了电视剧和网络上去了,不愿意到处去走一走看一看,时刻要想到如何让学生在思想上净化、精神上升华、学习上提高;要提高和谐意识、服务意识、质量意识。

在此,我拜托我们的全体班主任,在工作上,要务实,手要硬,一起抓,多想办法,团结一心,把后阶段的工作做细、做实,让班级和学校的工作上一个新的台阶。

班主任工作会议发言稿汇总


老师会遇到很多上台发言的情况,你最好是提前准备好上台发言的稿子,演讲稿的好坏影响着别人对教师的印象,到底如何才能写一篇优秀的教师发言稿呢?为了解决大家烦恼,小编特地收集整理了班主任工作会议发言稿汇总,供大家参考。

班主任工作会议发言稿 篇1

学校教育教学工作的特点就是无休止的重复。备课讲课、批改作业、辅导、学生管理……,日复一日,年复一年,既单调而又缺乏新鲜感、刺激感。而班主任工作,除了上述外还有每天早起晚睡,为学生提茶,无体止地的说服教育,但与教学相比,班主任工作应有新鲜感和刺激感,因为学生在学习过程中,给你冷不丁出现一些新问题,需要我们研究解决。

所以,不管是经常性工作,还是解决突发性问题,我们工作的精神和作风要始终坚持持之以恒的决心,不能因学生或班级管理中问题的影响而造成自己思想情绪波动,出现热冷病,使班级管理中途出现起伏而影响学生的教育和成长,或者对某些学生因成绩不佳、纪律松散、自我约束不够、调皮捣蛋贪玩、顶撞教师而放弃管理,使之放任自流。这些都不可取。每个同志必须始终本着热爱学生,为学生负责地态度,研究制定新的措施,改进方法,进行再教育。

两点建议:1.做好“第一次”:(见面、上课、活动、违纪事件)

2.开展一些活动:

总之,我们大家都要以极大的热情投入工作,面向全体学生,实施有针对性的教育,决不辜负学生家长对我们的期望,决不辜负学校对我们的信任,认真扎实有效地搞好班主任工作,使学校精细化管理水平不断提升。

希望各位班主任能以此次会议为新起点,认真履行班主任的职责,用我们的爱心与热情关注我们的学生,以高度的责任感和强烈的事业心做好班主任工作。

班主任工作会议发言稿【三】

天召开本次班主任工作会我想说三句话:

班主任工作会议发言稿 篇2

班主任工作不断加强的一个很重要因素是加强自身的学习,提高个人素质。学习要从同事中学,从实践中学,从书本中学,从学生中学。

从同事中学,要经常观察其他班级的各项工作,包括学生精神面貌,学生成绩,纪律卫生状况等等,特别是刚当班主任或从事这项工作时间不长的同志,更应注意与同事学习交流。这样通过学习借鉴,会使自己的工作在创新的基础上得到提升。

从实践中学,就是要在管理过程中不断摸索,探究新的工作思路和方法,随着时代的不断变化,学生思想的不断变化,班级管理工作总会出现新矛盾、新问题、比如学生留长发、染头发、佩戴首饰的问题,学生上网的问题,抽烟喝酒的问题,校内外住宿管理的问题。要在细心观察研究的基础上,根据其危害性,适时定出新的教育方案或方法进行有针对性地教育。

从书本中学,就是要经常看一些报刊杂志,班主任工作研究资料等,从中丰富个人的专业管理知识。

从学生中学,就是要善于向学生了解学生的思想动态爱好,针对他们的年龄特点、心理生理特点,经常性地开展一系列主题班会与文体活动进行教育,当然要发挥班委会团支部的民主管理作用。

班主任工作要创新,班主任工作要进步,就需要经常性地研究班主任工作,总结成功或不成功的经验,从而不断提高管理水平,也可以将自己的学习工作心得整理交流。

班主任工作会议发言稿 篇3

一年一度的班主任工作又告一段落,在这一年的班主任工作当中,我不断探索,不断学习。虽然班级学生素质不高,但在我的带领下,各方面还是取得了不错的成绩。现在,我结合自己的工作就本学年的班主任工作作一个总结:

一、思想上高度重视

在职校做班主任不是一件容易的事情,特别是在今天这种状况下,学生素质越来越低。已有的工作方法已跟不上形势的变化。我首先树立为学生服务的意识。职校的班主任没有捷径可走,靠得是踏实的工作作风,和清晰的工作思路。在这一年的班主任工作当中,我的思想非常集中,就是要把班级带好,让每一个学生的能力得到提高。因为有了这个指导思想,我努力掌握每个学生的特点,要让每一个学生根据自己的特点来展示自己。除了在围绕班级特点来开展各项活动,还要紧扣学校工作中心。因为,我们的班级还是生活在学校这个大环境中。所以,在班主任工作中,不但要有自己的特色,还应该为学校的发展服务。这是一名职校班主任应该树立的工作思想。

二、具体工作

首先要做好学生思想工作。我们的学生在思想上的变化是很大的,他们很容易跟风,而且不爱学习。我根据学生的这种状态,努力解决好每一个学生的思想。让他们清楚认识到自己在职校还是能有一番作为的。我先让学生学会做人,这是思想教育的根本。因为学生会做人了,他们的学习才能提高。为了让学生学会做人,我先让学生在寝室这一块要做好。因为,寝室就是他们的一个小家。大家都要为这个小家服务,都要为这个小家付出自己的努力。一要做好属于自己的工作,二要关心同寝室的成员,三要让自己的寝室变得美丽。有了这几个指导思想,学生知道自己在寝室应该做些什么了。而也是学校四项考核的一个重要指标。虽然我班的学生各方面的基础不好,但有了这些指导思想,通过一年的努力,学生在寝室这一块也做得越来越好了。这也为我班进入四项考核前十名提供了有力的保证。

在学习上不断的督促她们。

班主任工作会议发言稿 篇4

班主任工作会议发言稿【一】

开学到今天已经四天。四天来,各班在班主任的统一安排下,学生报到前各班卫生打扫干净整洁,桌椅摆放整齐到位。学生报到时繁而不乱,井井有条。学生到班后紧张有序,状态良好。四天来,22位班主任早出晚归,管班严,贴班紧,有时一天只吃一顿饭,但没有一位班主任叫过一声苦,喊过一声累。四天来,22位班主任处处以大局为重,对待学校、学部、年级安排的工作总是保质保量地完成,从来不打一点折扣。就拿调整寝室来说,整个初中部寝室几乎调整了一遍,直到今天中午八、九年级两个寝室还在调整。每个班主任都是随叫随到,从不抱怨。从这几天的表现来看,初中部整体工作开局良好,师生精神风貌昂扬,显示出初中部的良好的工作作风和敬业精神,在此,我向各位真诚地说一声,你们辛苦了!

为了更好地开展本学年的工作,在此,针对班主任工作,我想谈几点浅薄的认识,仅供各位班主任参考。

班主任工作会议发言稿 篇5

开学到今天已经四天。四天来,各班在班主任的统一安排下,学生报到前各班卫生打扫干净整洁,桌椅摆放整齐到位。学生报到时繁而不乱,井井有条。学生到班后紧张有序,状态良好。四天来,22位班主任早出晚归,管班严,贴班紧,有时一天只吃一顿饭,但没有一位班主任叫过一声苦,喊过一声累。四天来,22位班主任处处以大局为重,对待学校、学部、年级安排的工作总是保质保量地完成,从来不打一点折扣。就拿调整寝室来说,整个初中部寝室几乎调整了一遍,直到今天中午八、九年级两个寝室还在调整。每个班主任都是随叫随到,从不抱怨。从这几天的表现来看,初中部整体工作开局良好,师生精神风貌昂扬,显示出初中部的良好的工作作风和敬业精神,在此,我向各位真诚地说一声,你们辛苦了!

为了更好地开展本学年的工作,在此,针对班主任工作,我想谈几点浅薄的认识,仅供各位班主任参考。

一、认真做好班集体建设,突出一个“立”字。

一个人,要建功立业。一个班主任,要立身扬名。要想打造一个优秀的班集体,就要善于在学期初,着手进行班风学风的建设,让学生以成为这个班级的学生为荣。

1、要向学生夸赞本班任课教师,让任课教师立起来。正所谓“亲其师,听其道”。学生进入一个新的班集体,对教师有一种陌生感,往往会有一个适应的过程。班主任如果把任课教师的特点介绍给学生,学生就容易主动适应老师的授课方法,及时调整自己的学习方法,在课堂上与老师形成强烈的共鸣。

2、要及时选好班干部,让班级小助手立起来。优秀的班主任,往往善于任命、培养班干部,充分发挥班干部的模范带头作用,让他们做自己的得力助力,管理好班集体。所选的班干部,一定要正直,要敢于管理、善于管理,决不能以势压人,粗暴管理。班主任对待班干部所犯的错误,一定要选择恰当的时间和恰当的地点,对他们进行教育。教育时一定要注意方法,不能让他们在同学们面前失去威信。

3、要制定班规班约,让班级制度立起来。没有规矩不成方圆,学校有规章制度,班级也可以根据班级的特点,制定出切实有效的班规班约。班规班约要富有人性化,要容易操作,切忌不能罚款。

4、要注重班级文化的建设,让班级精神立起来。班级文化如春风细雨,往往会在不经意间重新塑造一个学生的灵魂。班主任要学会利用晨会、班会、黑板报等形式,努力营造班级文化氛围。各班要及早拟定好本班的口号、班级誓言。口号和班级誓言要简洁形象,做到琅琅上口。

二、要做好学生安全工作,突出一个“细”字。

安全工作的重要性我就不再多谈。上一个学期,学校召开安全教育专题会议时,在11个方面对安全工作提出了具体要求,我再重申一下这11个方面的内容。

1、交通安全。

2、食品安全。

3、楼梯安全。

4、预防火灾。

5、预防同学之间的伤害。

6、预防运动伤害。

7、预防学生自杀自残。

8、防溺水。

9、防触电。

10、防止学生进网吧。

11、拒绝饮酒。

这11个方面,涉及到班级管理,无不突出一个“细”字。针对以上安全问题,班主任一定要时时留心,处处注意。一处不慎,就会酿成事故。其中我们特别需要注意有以下几点:

1、各年级都已经把午休值班表安排完毕并张贴在了办公室楼梯口,下面就需要我们去落实。前一大周,可能会有部分老师忘记,年级主任每天要提前通知值班老师按时到岗到位,有事请假须找人顶岗。楼梯晚上值班是重中之重,各年级一般安排的是班主任。安排到谁,都要提前5分钟到位,避免出现拥挤踩踏。

2、晚寝及午休时,班主任都要到寝室清点本班人数,维持寝室秩序。待学生稳定后方可离开。

3、班主任要及时排查教室、寝室是否存在安全隐患。特别是插座,电棒,电扇,门窗等处要仔细排查。有安全隐患的要及时上报后勤处,督促其早日整改。

4、班主任要定期检查学生是否携带管制刀具、打火机、烟酒之类的危险物品,发现后要及时处理。

5、学生请假,班主任务必与家长取得联系,待家长同意后,方可让学生写好请假条外出。对于星期天、节假日及请假外出未及时到校的学生,班主任要及时通知家长。

6、班主任要留意本班内是否有特殊体质的学生。对于有癫痫等疾病的学生,班主任要与家长做好沟通,避免出现意外事故。对不能进行体育锻炼的学生,班主任可准予其不参加体育活动。

7、所有老师都不允许出现体罚或变相体罚学生的行为,也不要侮辱学生。近几年来发生的校园自杀事件,多是由老师打骂学生引起的。学生如果违纪情节严重,可以按照学校规定,整理好材料后上报学部及政教处进行处理。

8、七八年级班主任明天把本班需要学校接送的学生名单及详细地址整理好,我们和小学部进行联系接送。班主任对这类学生要做好交通安全教育。

9、班主任在进行安全教育时,一定要做好记录。万一出现安全事故,可以减轻或免除我们班主任的责任。

三、做好学生的养成教育,突出一个“久”字。

冰冻三尺,非一日之寒。学生良好习惯的养成,要靠班主任长期教育,需要长期抓,要坚持不懈,切不可三天打鱼,两天晒网。

对于初中生来说,最应该养成的习惯有这些:1、勤奋学习的习惯。2、爱护公物的习惯。3、举止文明的习惯。当然其中的每一个大项都可以分出许多小项,这些习惯的养成,一方面要靠班主任的长期引导,一方面要靠班主任的人格魅力的感召。

四、加强纪律教育,突出一个“严”字。

正所谓严师出高徒。作为班主任,一定要在严格管理上下大功夫。第一学月,班主任要把学校的各项规章制度向学生一一进行宣读,要让学生明白哪些可以做,哪些不可以做。对于表现优秀的学生要大力表彰,对于出头的学生要加强教育。

严并不等于粗暴,班主任要做到严而有爱,严而有度,要让学生心悦诚服地接受我们的严格管理。严格了,学生自然容易听从学校和班级的管理,班主任也容易树立起良好的威信,班级各项管理就会顺顺利利。

五、强化卫生工作,突出一个“净”字。

我们千万不能有这样的思想,只要学生学习好,不违纪,班内脏一点没有啥。我们要知道,一屋不扫难以扫天下的道理。一个干净整洁的卫生环境,就是一个良好的育人环境。学生走进教室,如果有一个赏心悦目的心情,自然就容易投入到愉快的学习中云。地面、门窗、走道的打扫,劳动工具的摆放,我们都要要求到位。必要时,也可以买一两盆鲜花,调节一下教室紧张的气氛。

六、要善于与家长沟通,突出一个“情”字。

初中部学生,留守儿童单亲家庭比较多。这类学生,往往思想比较复杂,容易出现这类那类的违纪现象。对于这类学生,我们除了在学校对他们进行教育之外,还需要依靠家长进行教育。作为班主任,一定要时常与家长进行沟通和交流。交流重在平时,重在经常,重在真情。千万不能三句话没有说完,就把学生和家长数落一顿。也不要等到学生出现错误再也家长联系,那样也容易被动。

七、要深入到学生中去,突出一个“勤”字。

管理班级,最原始最有效的方法其实就是勤字。要勤到班,勤观察,勤动手,勤动脑,勤谈心。

1、勤到班,就是要早到班,守住班。重点体现在早晨,晚上,三餐后,下课时。要让学生时时感受到班主任的存在。

2、勤观察。学生毕竟是学生,他们若是有了心事,或者想违纪纪律,往往会表现在日常的言行上。班主任要时时对班内每一个学生的情况仔细观察,观其言,审其行,把握动态,及时处理。

3、勤动手。其身正,不令则行。班主任要以身待人,为人师表。教室有了纸片,可以弯腰捡起来。黑板没有擦干净,可以再擦一遍。行胜于言,在潜移默化中,学生就自然模仿老师的行为,自觉约束自己。

4、勤动脑。时代在发展,学生也在变化。班主任在管理班级时,也要学会与时俱进。方法总比问题多,我们根据学生出现的问题,揣摩不同的解决方法,天长日久,你就是一位管理大师。

5、勤谈心。话是开心锁。做好班级工作,有时间就需要班主任婆婆妈妈地与学生谈心。当然谈心并不限于学生出现违纪事件之后。平时有了空闲时间,班主任也可以与学生闲聊几句,在平等的状态下,学生反而更容易吐露心声。心结没了,心情舒畅了,自然是是非非也就少了。

老师们,初中部发展到现在如此规模,主要是在座班主任的功劳。希望在新的学期里,我们精诚合作,再接再厉,把初中部的工作推向一个新的台阶。

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