亲子营活动总结

亲子营活动总结。

光阴易逝，新学期即将来临。身为一名教师在经过一学期的教学之后就可以对其做一个总结了，而我们则可以利用这次总结来对过去的教学进行一次仔细的回顾，小编特地花时间为你收集并编辑了亲子营活动总结，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

亲子营活动总结(篇1)

近日，我社区举办了一场别开生面的亲子食品活动，吸引了众多家长和孩子的参与。在这次活动中，我们不仅学习了如何制作健康营养的食品，还增进了家长与孩子之间的亲子关系。下面我将对这次活动进行总结。

活动的主题是食品制作。在活动开始之前，我们准备了各种食材和厨具，让家长和孩子们可以动手制作自己喜欢的食品。有的家长和孩子选择制作水果沙拉，有的选择制作小蛋糕，还有的选择制作健康三明治。每个家庭都在自己的桌子上忙碌着，互相分享着自己的制作心得和经验。孩子们在和父母一起制作食品的过程中，不仅学会了一些简单的烹饪技巧，还培养了他们的团队合作意识。

活动还设置了亲子竞赛环节。在竞赛中，我们设置了各种有趣的游戏和挑战，让家长和孩子们可以一起完成。比如，有的游戏是让家长和孩子用零食和瓜果搭建一个城堡，还有的游戏是用吸管吹球比赛。通过这些亲子竞赛，不仅增加了活动的趣味性，还加强了家庭成员之间的互动和合作。

活动还举办了食品分享和品尝环节。在活动结束之前，每个家庭都展示了他们制作的食品，并分享了制作的心得和经验。有的家庭的水果沙拉看起来色香味俱全，有的家庭的小蛋糕外形精美，有的家庭的三明治口感鲜美。大家互相品尝对方的食品，并互相欣赏分享。通过这个环节，不仅让家长和孩子们学会了欣赏和尊重他人的劳动成果，还增加了彼此之间的感情。

这次社区亲子食品活动取得了圆满成功。通过这次活动，不仅增进了家庭成员之间的亲子关系，还让家长和孩子们学会了如何制作健康营养的食品。希望以后社区还能举办更多这样有意义的活动，让我们的家庭更加幸福和和谐。

亲子营活动总结(篇2)

在沙河全呼学校实习的四个月里，在实习生与各位老师的带领下，沙河全呼学校组织开展了多次课余活动，比如“汉字听写大赛”、“趣味运动会”、“儿童节演出”、“科普活动”等等，不仅学生们从其中收获了很多，实习生更是收获满满，而且得到了学校领导的一致好评。本学期组织与指导课余活动总结如下：

一、认真而周密的准备是成功的一半

“台上一分钟，台下十年功”，举办活动也是如此，短短一两个小时的活动，需要准备几天，甚至几个星期，这期间我们要绞尽脑汁，认真的思考、商议，设置怎样的活动能让学生们感兴趣、调动学生的积极性，该如何安排这个环节才能不仅让学生学到知识又得到其他方面的教育与收获，细节部分又该如何调整才能确保活动的秩序与学生的安全，等等，这一切都让我们几个实习生不断努力着，有时候我们甚至彻夜长谈，有时候甚至一整天都吃不了几口饭，为的就是能赶上活动，能把活动办的更加完美，虽然准备过程很苦涩，但是看到自己的劳动成果，依旧满心欢喜。

二、不厌其烦的指导是教师的责任

活动的主体是学生，孩子们很多东西需要学习，这就需要老师们不厌其烦的对其进行相关指导，这样才能确保孩子们能够顺利的参加活动，才能确保孩子们的安全。记得在趣味运动会的时候，因为很多项目较危险，比如“盲人指路”，学生们需要蒙上双眼，背着另外一个学生，为了最快到达，很多学生就在看不见的情况下跑了起来，导致撞到其他成员，倒在水泥地上，结果受伤。这种时候，就需要老师事先指导参赛的两位选手，指路的学生要及时告诉另一个选手快与慢、左与右等等。

三、情感教育是活动的精髓

每一个活动都有其意义所在，比如教育孩子们要强身健体、弘扬汉语言文化、铭记革命先烈等等，每一个活动之后，教师都要对此次活动进行相关总结，告诉孩子们在此次活动之后，我们要铭记那些精神等等。虽然在这个过程中，我不断的教育孩子们，自己也在其中对这些活动的意义体会更加深刻，学习到很多。

四、总结反思是进步的必经之路

实习期间，我总是在不断的反思，反思教学，反思生活，同样组织完活动后，我也会进行反思，记录下自己的成功与不足之处，然后不断思考，找出改进的方法。在这个过程中，我发现自己每次活动后都收获满满。

亲子营活动总结(篇3)

一、营造氛围，让书香家庭深入人心

我们通过家庭阅读，父母和孩子一起阅读，交流读书心得，共同分享阅读带来的快乐，也提高了亲子阅读的质量。孩子和家长共同学习、共同进步，增进了亲子关系，让孩子深深地爱上了阅读。

二、开展活动，让书香活动圆满成功

1.开展“家长讲坛”活动

通过“家长讲坛”活动，家长们交流了教育子女的心得，并从中学到了一些有效的教育方法，这些方法也正好给了家长们一些教育的帮助，一些平时在教育子女方面遇到困难的家长，通过这个平台，知道了自己的教育方法哪里出了问题，对哪些方法进行了纠正，也让自己那颗浮躁的心得到了安慰，让自己和孩子的心更近了。

2.开展“亲子游园活动”

通过亲子游园活动，家长和孩子在一起游戏，增进了亲子关系，也让孩子体验了成功的喜悦，同时也通过活动体验到了游戏时的快乐，也让自己那颗浮躁的'心得到了放松，让自己和孩子的心更近了。

3.开展“家庭亲子共读”活动

家庭是孩子最重要的成长环境，家庭的教育对孩子的影响很大。为了培养孩子的读书习惯，我们开展了家庭亲子共读活动，让孩子喜欢阅读，爱上阅读。我们选择了孩子喜欢的绘本，亲子共同阅读，这样不仅可以增进家长和孩子的亲子关系，还可以让孩子感受到家长的爱，让孩子爱上阅读。

三、活动效果

通过亲子共读活动，家长和孩子一起体验到了读书的快乐，也通过活动体验到了游戏时的快乐，也让自己和孩子的心更近了。孩子们的阅读能力得到了提高，懂得用自己喜欢的方式和父母交流自己的读书体会，家长们也通过孩子的阅读体验到了教育的有效方法，也了解了孩子的发展情况，使家长和孩子的关系更亲密了，家庭环境也更和谐了。

亲子营活动总结(篇4)

一、活动价值的分析。

《想象故事情节的发展并敢于在团体面前表达自我的观点，这是指南中大班孩子需要到达的方向。而我们班的孩子，经常发此刻阅读时，匆匆地翻了一页又一页，对书中的情节与细节并没有太多的关注。此外，我发现我们班的孩子做事情丢三落四，缺少职责心。例如：值日生搬桌子，每次都要教师提醒；植物角的小乌龟又忘记换水了

为了帮忙孩子们提高语言表达本事，增强职责心，我选择了《最佳守卫》这个绘本故事，故事情节十分趣味，有层次、有竞赛，这是十分贴合大班孩子的年龄特点和兴趣点。本次活动我意在借助绘本，在仔细阅读绘本和讨论的基础上，让幼儿明白做合格的守卫不仅仅要强壮、勇敢、机智，最重要的是要有职责心。

二、幼小衔接重点关注。

大班下学期是幼小衔接关键期，本次活动关注幼儿学习品质和本事方面的衔接，包括学习兴趣和学习习惯。在活动中，将我园的课题研究中的观察指标“能运用多种观察方法观察事物的变化过程以及细微差异”，渗透在课堂教学环节中，使幼儿在潜移默化中提高学习习惯，积累经验。

三、活动环节的思考。

第一环节：在看看、听听和说说中，了解山羊公公聘请守卫的原因，明白守卫的意思。

第二环节：在仔细观察画面及思考确定中，理解做保护羊群的守卫必须要长得高、力气大、反应快。

亲子营活动总结(篇5)

亲子时装秀活动总结

本次的“亲子时装秀”的活动。家长和孩子都很合作，看到了家长的意图。看着孩子们的衣服，每个款式都不一样，心满意足。

孩子们非常喜欢这场环保时装秀。他们喜欢和他们的好朋友一起散步，他们也喜欢穿环保的衣服。对于他们的环保服，大家都沾沾自喜。我希望在这个有声有笑的活动中，让孩子们真正懂得环保的意义，不要乱丢垃圾和浪费资源。

这种活动很有意义，我也主张孩子们可以经常参加类似的活动。但我觉得本次活动中我们班的家委会和老师都很用心，有家长签到、有每户家庭一瓶矿泉水、有对孩子的装扮等等做的都很到位。只是有些地方不够细致，这与第一次举办活动有关。

终归到底孩子们高兴就好，活动还是很圆满的！为下次的活动打下了坚实牢固的“地基”。

以开展宣传“环保”活动为契机，为我校的小朋友提供展现才能的舞台空间，今天我们如期举行了《缤纷三月、炫丽你我》的亲子环保时装秀活动。此次活动受到了家长的热情参与，他们利用日常生活中的废弃物品，如废旧的纸盒、大大小小的塑料袋、报纸、旧桌布、购物纸袋等，经过精心的设计和制作后，变成了漂亮别致的服装、帽子、裙子等等。小朋友们穿上自己和爸爸妈妈一起制作的服装，自信地在同伴面前表现自己，特别的兴奋。

本次活动不仅让家长体验了制作“时装”的乐趣，也让孩子们有了一个表现自己、展示自己的舞台。在富有节奏且激烈的**声中，孩子们的表现力及自信心得到了有力的提升，他们的环保意识也得到了进一步的提高。同时，增强了家庭与学校的互动，增强了家长与孩子之间的情感交流，使环保教育在校园师生和家长心中再次绽放、硕果累累。

我们以“纸”为主，大部分家长积极地给自己的孩子制作了服装，绝大部分都是用报纸、扑克牌、废旧包装纸等等做成的，一套套有特色的服装真是值得表扬。在活动过程中，家长的参与度很高，孩子也觉得很新鲜。小朋友们身穿报纸蓬蓬裙，包装纸套头衫、废旧卡纸抹胸裙、扑克牌将军服等等，摆出最美、最酷的姿势，让在场的所有家长和围观人员纷纷举起手机或者相机，为孩子们记录下这美好的一刻。

活动为孩子们提供了一个展示自己的小舞台，同时也展示了创建和谐、健康、向上的艺术氛围，锻炼了孩子们的胆量，丰富孩子们的生活，增进了孩子的环保意识。这是值得肯定的！

活动虽然结束了，对我们来讲收获颇丰，在活动中虽然遇到了很多问题，同时也暴露了不少问题，特别是在时装展示的环节，展示完的家长和孩子没有更好的第一时间的回到观众席位置当好观众并给他人掌声导致场面有些混乱，这一点表示有缺陷。但我相信，随着经验的积累，我们在今后的活动中一定能够注意和控制这些问题。一次活动下来，老师、家长们都感受到了活动的意义，还有家长经过活动后，了解到了老师的不容易，纷纷跟老师说感谢说辛苦。

总之，这项活动达到了预期的效果。相信在老师们的共同努力下，每一次活动都会越来越好！

亲子营活动总结(篇6)

近日，XXX街道社区举办了一场别开生面的放飞梦想亲子主题活动。此次活动旨在通过亲子互动与创意互动，激发孩子们的想象力与创造力，帮助他们发现自己的梦想并勇敢追寻。活动通过一系列精心准备的游戏和体验环节，使得活动成为了一场富有乐趣和教育意义的盛宴。

活动于周日早晨十点准时开始。在活动现场，我们搭建了一个梦想之门的巨大背景，背景上绘制了各种孩子喜爱的动漫角色和精美奇幻的城堡，让孩子们有如置身于童话世界一般。现场还摆放了一系列艺术工艺品，如彩绘沙画、陶艺展示和梦幻气球装饰等，给活动增添了无穷的艺术气息。

活动开始后，我们首先进行了一场梦想的探险游戏。孩子们分成小组，每个小组都有一个领队爸爸妈妈引领他们完成任务。他们需要根据地图上的提示，找到隐藏在社区中的各个梦想之门，每个梦想之门后都有一个谜题等待他们解答。通过解答谜题，孩子们获得了一些小奖励，同时他们也不断接收到关于梦想实现的启发。

接下来，我们进行了一场有趣又有深意的亲子创意手工制作活动。在活动现场，我们准备了各种材料，如卡纸、彩笔、剪刀等，供孩子们自由发挥他们的创造力。孩子们可以根据自己的梦想和喜好制作属于自己的梦想展示板，将他们的梦想用图画和文字展示出来。这个环节寓意着，每个人都有自己独特的梦想，只要努力去追寻和实现，一定能够让梦想成真。

午餐环节同样也是梦想实现的一部分。我们为孩子们准备了一场丰盛的美食盛宴，食物形状各异，如梦想之鸟形状的三明治、星星形状的饼干等等，让孩子们在品尝美食的同时，对于梦想实现的美好感受得以延续。

下午，我们进行了一场梦想分享演讲环节。孩子们围成一圈，每个孩子轮流上前分享他们的梦想和希望。有孩子梦想成为航天员，有孩子梦想成为科学家，还有孩子梦想成为音乐家等等，每个孩子的梦想充满了热情与动力。在他们的分享中，我们不仅看到了孩子们的天马行空，也发现了一些梦想之间的共鸣和互相的启发。

最后，我们进行了一场另类的放飞梦想仪式。为了更好地达到放飞梦想的效果，我们为每个孩子准备了一张写有他们梦想的纸风筝，并为纸风筝系上了丝线。在风和日丽的午后，孩子们拿着自己的纸风筝，在众人的见证下放飞梦想。孩子们将自己的梦想系在丝线上，然后放飞纸风筝，象征着他们将梦想放飞于天空，希望能追随自己的梦想，实现自己的理想。

通过这场放飞梦想亲子主题活动，孩子们不仅找到了自己的梦想和希望，也学到了团队合作的重要性和追逐梦想的勇气。活动不仅给孩子们一个展示自己的机会，也给父母们一个了解孩子内心世界的机会。同时，对于社区而言，这场活动也为社区增添了一股浓厚的亲子活动氛围。这场活动让我们相信，只要为孩子们提供一个展示自己的平台，他们都能够在梦想与奋斗之间找到自己的归属，并且勇敢地放飞梦想。

亲子营活动总结(篇7)

一、活动主题：五湖之汀看甪直，孝感动天二十四

二、活动目的

1、了解甪直文化古镇的历史、人文、古迹

2、“孝”是中华民族优良的传统美德。而当前中学生“亲情”、“感恩”意识缺乏。为了让学生在活动中感悟什么为“孝”，如何感悟“亲情”、学会“感恩”。

3、让学生感悟孝道，学会感恩，

三、活动方案

第一阶段：宣传准备阶段(第9～10周)

1、各班级经过网络、书籍查找资料，了解甪直古镇的人文古迹、历史;语文组教师经过语文课，为学生介绍甪直古镇的著名文人、作品

2、了解二十四孝，以故事的形式讲二十四孝的故事

3、搜集古今有关“孝德”的人物和故事(尤其是学生身边的优秀榜样)

4、设计问卷对学生和家长进行调查，经过调查，了解学生“孝”的现状

第二阶段：活动实施阶段(第11～12周)

1、参观甪直古镇，亲身感受古镇的历史文化、实地了解人文古迹等

2、参观张陵公园内的《二十四孝故事》展览馆

3、在学校网站开设师生论坛：

1)讲“孝道”是否过时?

2)“孝道”的现实意义是什么?

4、各班召开《孝敬父母》主题班会

1)经过介绍自我名的含义，讲父母对自我的期待

2)父母的艰辛和爱自我的真实故事

3)“为什么要孝敬父母?”、“如何孝敬父母?”、“自我孝敬父母了吗?”

4、给自我的父母写一封信，题目自定。

5、收集古今有关“孝”的故事，汇编成册编成校本教材，

6、“父母在我心中”征文比赛;

第三阶段：总结表彰阶段(第14周)

1、学校有关部门对此次主题活动过程中表现出色的个人和班级进行表彰;

2、在以上活动的基础上，收集各方反馈，进行全面总结，使“懂得感恩，懂得孝敬”教育成为我校创立九年四段式德育分层递进、培养学生职责意识的一个重要抓手。

附问卷资料：(学生与家长)

1、对父母讲话态度恭敬，语气亲切;

2、听从父母的教导和正确的意见;

3、上学时要和父母说再见，放学回家要告诉父母我回来了;

4、平时出入家庭要和父母打招呼，告诉父母地点、时间免得亲人挂念;

5、吃饭时要等父母一齐吃，好菜要先让父母吃，为父母盛饭;（m.Dg15.Com 工作总结之家）

6、父母下班要为父母倒茶，让父母休息;

7、记住父母的生日，到时向父母表示祝贺，并做一件让他们高兴的事;

8、父母不舒服要主动问候，生病时要为他们端水送饭;

9、不向父母提过高的要求;

10、自我能做的事自我做，并尽力帮忙父母做些力所能及的家务活。

亲子营活动总结(篇8)

2010年亲子工作室个人成长计划

常州市机械新村幼儿园羌晔

新的一学期即将开始，在观摩上学期一次次工作室活动中，在承绿野室长的引领下，我对亲子教育从理念到行为都有了全新的认识和体验，并对参与工作室活动充满着无限的期待。新学期的具体发展计划如下：

一、 本学期主要目标：

参与早期亲子教育研究，配合完成项目中期评估，撰写项目研究**。

二、 具体工作目标：

1.加强阅读有关亲子早期教育的书籍。

2．研读《0-3岁亲子早教课程指导手册》一书，进行实践探索。

3.进行阶段性经验总结。

4积极参与各项活动，学习他人经验，不断沟通和提高。

5开展园区亲子教育和宣传工作。

6围绕小班幼儿发展特点开展亲子教育活动。

2010年亲子早教工作室个人总结

常州市机械新村幼儿园羌晔

1加强理论学习，提高阅读能力。

利用课余时间，坚持每天抽出一定时间阅读亲子早教书籍，并做好一定的读书笔记。把自己的读书故事整理成文。

2借鉴模仿实践，转化实际行动。

我园在还没有开始亲子班教育的情况下，在园内小小班的课程中，选择《0-3岁亲子早教课程指导手册》中的部分内容，进行实践与探索。

三。不断总结经验，提高写作能力。

在实践中，对笔录进行分析，不断总结经验，提高自己的写作能力。参加各类**评选活动，争取**的出版或获奖。

4积极参加活动，交流和汇报经验。

工作中合理安排时间，每次都参加活动，每次活动后都撰写听课评价表，在体验参与中，学习他人经验，交流工作思想，促进自身专业能力的不断提高。

亲子营活动总结(篇9)

近日，我们组织了一场精彩绝伦的亲子露营活动，让家长和孩子们在大自然中共同体验快乐、锻炼身心，增进亲子关系。这次活动吸引了许多家庭的参与，让我们一起来回顾这个充满欢笑和感动的周末。

我们选择了一个环境优美、空气清新的露营地点，远离城市喧嚣，靠近大自然。在抵达露营地后，家长们带领孩子们一同搭建帐篷、安排睡具，让他们从小事做起培养团队合作的意识。孩子们兴奋地跑来跑去，看着他们天真烂漫的笑容，家长们都感到无比幸福。

接着，我们开展了一系列有趣的户外活动，如篝火晚会、野外拓展、野外烧烤等。在篝火晚会上，家长和孩子们围坐在一起，一起唱歌跳舞，共同分享着快乐。野外拓展活动中，家长们不仅要照顾自己的孩子，还要帮助其他小朋友，培养他们的团队精神和互助意识。而野外烧烤则让孩子们学会自己动手做饭，培养独立生活能力。这些活动不仅让孩子们感受到大自然的魅力，还让家长们更加了解自己的孩子，拉近了亲子之间的距离。

在晚上的篝火晚会上，我们举办了一个亲子游戏大赛，让家长和孩子们一起参与其中，增加亲子之间的互动和沟通。游戏中，孩子们表现出色，家长们也全力配合，笑声不断，场面热闹非凡。

最令人难忘的是清晨的户外早操活动。清新的空气、晨曦中升起的太阳，让我们感到无限的活力。家长们带领孩子们一起做早操，舒展筋骨，感受大自然的清新空气，增强体质。孩子们纷纷表示，这是他们参加过最有趣、最难忘的亲子活动之一。

我们在离开露营地之前，进行了一次小结和反思。家长们纷纷表示，通过这次亲子露营活动，他们更加了解了孩子的需求和期待，也加深了与孩子的感情。孩子们则表示，这次活动让他们学到了许多新知识，也结识了新朋友，度过了一个愉快的周末。

通过这次精彩的亲子露营活动，家长和孩子们彼此之间建立了更加深厚的情感联系，也让他们更加热爱大自然、珍惜亲子时光。希望我们能够继续举办这样的活动，让更多的家庭能够共同体验到亲子之间的快乐和温馨，共同成长、共同进步。愿我们的亲子露营活动越办越好，让更多的家庭受益，感受到亲子之间的深厚情感和美好时光。

亲子营活动总结(篇10)

为了进一步激发学生念书的热情，增长学生的知识，真正营造浓郁的“书香校园”。我校开展了“亲子共读100天”的念书运动。我班也积极投身于这次念书运动中。 我结合本班实际环境，切实有效地开展了以下几项工作：

一、订定有序的计划：

新书一发下来，我就开始清点手里的读物，一共有7本：一本《语文读本》，一本《同步作文》，一本《阅读与写作》，四本《语文主题学习》读本。如何包管班级念书运动有序、有效地进行，如何在四个月的光阴里读完这7本书，切实其实是一个异常棘手的问题。于是，我和同组的先生磋商抉择：首先根据单元主题随文跟读，实现“群文阅读”;其次开展“周末念书交流会”，匆匆进学生阅读，进而带动一部分家长“亲子共读”。再有应用好“晨诵午读”光阴，指导进行阅读积累的措施。

二、激发念书的兴趣

兴趣是最好的先生。让学生爱上阅读，可不是一朝一夕的事情。为了激发学生的阅读兴趣，我想法设法。比如：在学习第二单元“名人故事”章节时，我相机部署学生阅读主题读本“名人伴我发展”“品名人增智慧”两个章节，并应用一节课加一节运动光阴开展了一次以“名人故事”为主题的“抢沙发式”念书交流会。交流的形式有“组内交流”“全班交流”，然后用“抢沙发”的形式，让学生争先恐后走上讲台，分享本身阅读的名人故事，以及从名人身上学到的精神品质。会后，进行表彰奖励，算是对培养学生念书兴趣的一次推进会吧!

三、培养念书的习惯

万事贵在坚持，坚持便是成功。一个好的习惯，必要21天的坚持能力培养，念书习惯的培养亦是如此。

1、 坚持应用课前5分钟，交流阅读劳绩。内容以主题阅读丛书为主，也可以介绍本身喜欢的课外册本;有时班级日记写得杰出的也可以做展示。教师再稍加点评，分外注意教给学生念书措施，或是提些建议，启发学生的进一步阅读。

2、坚持阅读积累。三年级新增加了“阅读积累本”，这个本怎么用才有效?为此，我专门拿出一节课的光阴，教授教化生如何积累，款式如何去写。分外是应用“周末念书交流”，引导学生对已经阅读积累过文章进行完善。引导学生慢慢控制阅读积累的措施。分外是引导学生学会“概括主要内容”的措施。

3、坚持在班级开展“好书保举”运动。应用周末，部署学生做了“好书保举卡”，让同学们把本身喜欢的书保举给人人，写明保举来由，让同学们互相影响，养成选择读好书的习惯。

4、坚持“亲子共读100天”运动。“亲子共读”运动开展以来，班里有部分家长坚持了下来，很不简单。班级博客成了学生的家。孩子们在家长的赞助下，把日常学习生活的点滴都记录在班级博客里。分外是“念书”生活的记录。目前我班班级博客已有320多篇博文。

四、教给学生念书措施

“授之以鱼，不如授之以渔。”教给学生简洁、实用的念书措施是搞好念书运动的症结。学期初，我提出了升入三年级新的“预习要求”，即：读、标、圈、画、写、想。那么，这种预习课文的措施，同样适用于课外阅读积累。所以，这也是我要求学生阅读积累的措施。现在解决的孩子已经将这种念书的措施纯熟运用，做到“不动文字不念书”，希望这种措施能陪伴他们一生。

五、积极开展念书交流运动

1、学期初念书交流

本学期初，我班开展了两场“暑期念书交流运动”。运动以“比一比谁读得书多;杰出情节共分享;好书保举人人观”三个环节展开，会后评选出了：“最佳点评奖”、“念书大王”、“最会聆听奖”、“最有气质奖”、“17班好声音奖”、“小书迷”等奖项，深受孩子们的喜爱，同时大大激发了学生的阅读兴趣。

2、周末念书交流

本学期，我班开展了5次“周末念书”交流运动。“周末念书”交流运动，以“匆匆进学生阅读”为目的，以微信群为载体，先生提前部署阅读任务，并设计好问题，与学生共读两篇文章。一般为周六或周日晚8:00开始，提前10分钟开始签到!交流历程傍边，先生全程介入，并对学生的回答进行适时的点评，表扬，最落后行小结。再有各小组的小组长负责整理记录交流的问题以及小构成员的谈话次数，此中，先生“点赞”的记两次，用“正”字进行记录。待小组长上列传录表后，再由正副班长进行统计。周一班会光阴先生会综合评价，最后得出“周末念书”交流的冠军、亚军、季军，并揭橥奖状。

3、学期末念书交流

由于本学期光阴重要，“学期末念书交流”与“亲子共读100天”“书香少年”“书香家庭”的评比进行整合。仍然以“微信念书群”为载体，学生做出本学期念书总结。部署了两个任务：

一、本学期一共读了几本课外书，书目有哪些?念书带给你最大的劳绩是什么?

二、选择最喜爱的一本书，介绍给人人。主要介绍书的主要内容，读后的感想感染，以及保举人人阅读的来由。最后用灌音软件录好后再上传，文件定名为“姓名+任务一”“姓名+任务二”，再由小组长统计。

通过运动，学生的观书兴趣有了较大的进步。现在，一到休息光阴，学生能习惯地拿起书津津有味地读下去。许多同学坚持写念书笔记阅读理解才能有了必然的进步。我想这便是坚持的力量。我会一如既往地陪伴孩子们坚持阅读，相信必然会故意想不到的劳绩。

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