今天我们为您呈现的是“防溺水安全教育教案”一文。教案课件是我们老师工作的一部分,相信老师对写教案课件也并不陌生。教案是教师教学升华的有效手段。本文信息仅供参考阅读!
什玲镇中心幼儿园 黄春娇
炎热的夏季,下水游泳、嬉水成了孩子和大人们又一件有趣的活动,但其存在的安全隐患却是最令人担忧的。为保障孩子的生命安全,预防孩子溺水事故的发生,我们开展了“防溺水”安全教育活动。首先,让孩子们观看防溺水安全教育片,让幼儿更形象直观地了解一些预防溺水的安全注意事项:不单独到池塘边、河边或水沟玩水、嬉戏,不独自和同伴去河边游泳,当发生同伴溺水危险事故时及时向附近的大人求救,不得自行组织救助等。其次,老师通过讲事例、齐讨论的形式,传授孩子一些自防自救的知识,深化防溺水安全教育,使孩子掌握自防自救知识,提高自防自救能力。
本班级都是乡村的孩子,乡下很多的小河和小池塘,所以关于防溺水的教育尤其重要,在课堂上,我讲了真实事例的过程中,大部分的幼儿都感受到溺水的严重性,但是对溺水的概念又很模糊,不理解。很多幼儿在讨论中都透露出自己曾经有过在小河边或者池塘玩水的经历,但是却从不了解其危险性,只当做一件很有意思的事情来看待。而且这跟家庭教育关系比较大,很多家长注重这方面安全教育的孩子也会知道去小河池塘玩、游泳有危险,如果要游泳要游,并在大人的陪同下带上安全防护设备。
通过一节课的学习,大部分的幼儿都基本了解,在小河边或者池塘玩水、游泳需要注意的地方,哪些地方不能去游泳,但是安全教育需要家园共育,还是需要家长的协助。
中班安全教案《防溺水安全教育》含反思这篇文章共4257字。
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一、教案目的:
为了提高公众防溺水意识,科学预防溺水事故的发生,本教案旨在通过开展防溺水安全教育,让社会各界人士掌握正确的防溺水知识和技能,使人们能够在生活中自觉防范和避免因溺水所带来的伤害和损失,切实提高全社会的安全意识和素质。
二、教学内容
1、了解溺水的危害
2、掌握预防溺水的基本技能
3、丰富应对突发事件的技能
三、教学方法
采用个案教学法,结合课堂外实际情况,实施预防和救援方案的案例分析,让学员把理论与实践相结合,实现知行合一,把理论知识变成行动技能。
四、教学手段
1、投影仪
2、视频资料
3、讲稿
4、图表演示
五、教学计划
1、预备工作
教学前需准备好投影仪、演讲稿等教学工具,能够提前布置好教学场所,以便于学员的参与和学习。
2、理论教学
第一部分:了解溺水的危害
教学目标:全面了解溺水是一种危险行为,掌握溺水基本常识。通过讲解学员认识到溺水的影响和危害,了解水性和游泳能力对防止溺水的重要性。
1、了解溺水的定义
2、水及游泳池的特点
3、水中的危险性
第二部分:预防溺水技术
教学目标:讲述正确认识和预防溺水的有效技术,并掌握相应的防溺水技能。
1、游泳技能
2、预防口腔进水
3、如何规避危险
第三部分:突发事件的处理技能
教学目标:学习如何应对突发事件,如何处理周围紧急情况。
1、突发紧急事件的判断和处理
2、水中的突发事件处理
3、事故发生后的应急处理措施
3、互动实践
教学目标:学员能够独立掌握防溺水基本常识,掌握实用有效的游泳技能,切实培养学员的防溺水意识和能力。
1、实际游泳示范
2、比赛与演示
六、教学效果
通过本次教育培训,学员们将了解和掌握防溺水基本常识,缓解溺水事件的发生。并且能够学习到实用有效的游泳技能,省去了后顾之忧,提高了自我保护意识和能力。整个教育培训的形式丰富多彩,轻松有趣,融入了互动环节,有效提高学员的实践能力,达到了教育培训的理想效果。
一、用电安全
1、学生说说家里有哪些电器?(引起学生兴趣,因他们较熟识。)
2、教师根据学生的回答及时教育:现代家庭,随着生活水平不断提高,家庭中的电器也越来越多,给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是,如果我们没有掌握一定的用电知识,不注意用电安全,就会很危险。所以,我们不要出于好奇,自行拆卸、维修电器,不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水,一旦电器出现故障,应立即截断电源。
二、防火安全
1、提出问题讨论:如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学生各自发表意见,说做法,对正确的肯定。)
2、根据讨论,结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。
三、防溺水
回忆学校因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故,结合当前天气炎热的情况,要求学生游泳要有大人陪同,不能私自到河滩、水库游泳,即使是在游泳池也必须严守规则。
四、结合实际进行防止高楼坠下、误服药物中毒等教育。
五、课堂总结。
溺水事故的原因
一、安全意识淡薄:青少年在夏季都喜欢玩水,下水后往往只顾玩乐,不重视安全,缺乏自我保护意识,容易造成乐极生悲。
二、心理原因:指怕水,心情紧张,一旦遇到意外时,就惊慌失措,动作慌乱,四肢僵直,动作不能自控等。
三、生理原因:指体力不支(如剧烈运动后马上下水游泳或在水中游泳时间过长),过饱或太饥饿,还有就是酒后游泳,因为喝酒后有可能使人体的中枢神经系统失去平衡,人体的反应和协调能力降低。
四、技术原因:指游泳技术不佳或技术失误者出现等意外而导致的溺水。
五、病理原因:指患有不宜在水中活动疾病的人,如患有心血管系统疾病(指心脏病、高血压、低血糖等)、哮喘病、糖尿病、精神病(含癫痫病者)等下水后易引起病发而导致溺水。
六、其它原因:指在哪些设施有隐患,组织管理不规范等不符合游泳条件的场所、野外水域等地方游泳;(如有急流、旋涡或水温比较低的水域,水下环境比较复杂的地方等),如果游泳者缺乏自我保护意识,到这些地方游泳就易导致溺水。
容易发生溺水事故的情况
一、不小心从池边、岸边或薄冰等处落入水中。
二、在水中突然滑倒后站立不起来或嬉水时,被人按压而不能自控等情况。
三、准备活动做的不较充分,又急于下水马上就进行剧烈运动;有时过于逞强,不自量力或游泳时间过长而造成疲劳过度。
四、突然呛水,不会调整呼吸;带在身上的浮具脱离或破裂漏气沉入水中。
五、游泳技术没掌握好,在水中遇到碰撞等意外造成惊慌失措、动作慌乱。
六、在水温过低的水域里游泳而产生的抽筋现象。
七、入水方法不当,撞到墙壁或石头等硬性物体而受伤所造成的意外事故。
八、冒险潜水,(由于憋气时间过长,造成心肌缺血或中枢神经系统工作骤停等现象)。
九、被溺水者紧抱不放的其它游泳者。
十、游泳场所的设施不当或在急流、有旋涡、有大风浪的海或湖等水域里游泳。(有些地方水下有乱石、暗流、暗礁等)。
溺水事故的预防
俗话说:“欺山莫欺水”,溺水死亡率占意外事故死亡总数的十分之一;要杜绝溺水事故,就要远离水,提高认识,重视安全教育,加强管理;如何预防溺水事故的发生呢?总的来说要做好如下几点:
教学目标:
1、使学生了解生命的来之不易与宝贵,感悟生命只有一次要好好珍惜。
2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法,强化防溺水的意识。
教学过程:
1、导入
现在正是天气逐渐转热季节,暑期即将来临,中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示,目前全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡,平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故,其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。让我们一起来看看20__年的一组溺水事故数据。
略
(班主任老师还可以结合自己了解的实例教育学生)
老师:听了这些实例,我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹,是否惋惜,一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻,你在想什么?请同学谈谈你的看法。
小结:人,应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育
2、因此,关于游泳我们要严格遵守“四不”:①未经家长老师同意不去;②没有会游泳的成年人陪同不去;③深水的地方不去;④不熟悉的江溪池塘不去。(当然,也不能到河塘捞鱼摸虾)
3、溺水原因主要有以下几种:①不会游泳;②游泳时间过长,疲劳过度;③在水中突发病尤其是心脏病;④盲目游入深水漩涡。
4、如何保证游泳的健康和安全,避免溺水事件的发生?对水情不熟而贸然下水,极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌张,应保持镇静,首先应打110报警,然后积极自救:
(1)对于手脚抽筋者,若是手指抽筋,则可将手握拳,然后用力张开,迅速反复多做几次,直到抽筋消除为止;
(2)若是小腿或脚趾抽筋,先吸一口气仰浮水上,用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾,并用力向身体方向拉,同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上,帮助抽筋腿伸直;
(3)要是大腿抽筋的话,可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。
5、对于溺水者,除了积极自救外,还要积极进行陆上抢救:
(1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物,首先应清除,保持上呼吸道的通畅;
(2)溺者若已喝了大量的水,救护者可一腿跪着,另一腿屈膝,将溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶着溺者的头,将他的嘴向下,另一手压在背部,使水排出;
(3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述处理外,要进行人工呼吸。可使溺者仰卧,救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托着他的下颚,吸一口气,然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后,离开溺者的嘴,同时松开捏鼻子的手,并用手压一下溺者的胸部,帮助他呼气。如此有规律地反复进行,每分钟约做14—20次,开始时可稍慢,以后可适当加快
6、课堂总结:
同学们,珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说-------怎样珍惜每一天?
结束语:同学们,生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西,在无穷的探索里,你会看到光辉、灿烂的前景。
祝愿大家今天好,明天会更好!
珍爱生命,远离危险
——遇到有人溺水怎么办
教学内容:学习游泳安全知识,学习溺水安全的基本常识,培养有关防范力。
教学目标:
情感目标——提高安全意识,愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。
知识目标——初步了解防溺水安全的有关内容,知道每一个学生都要提高安全意识。
能力目标——自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
教学过程:
一、谈话引入课题
生命安全高于天,父母给你的生命只有一次,所以每个人都要珍惜生命、注意安全。
二、新授
1、游泳中要注意的问题:
组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。
学生讨论:在游泳时要注意哪些问题?学生分组讨论以后。
2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故,然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因,教师作总结:
溺水原因主要有以下几种:不会游泳;游泳时间过长,疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。
3、溺水的急救
(1)发现溺水者如何将其救上岸。
教师进行详细讲解:
方法一:可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边; 方法二:若没有救护器材,可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部,使其背向自己(为什么?)然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。
未成年人发现有人溺水,不能冒然下水营救,应立即大声呼救,或利用救生器材呼救,未成年人保护法也规定:“未成年不能参加抢险等危险性活动。”
学生按照教师的讲解方法,全班学生每2人分成一个小组,进行模拟演示,1人扮演溺水者,1人扮演救护者。每个小组轮流进行,其他同学细心观察,最后做出总结,指出优点和缺点。
(2)如何开展岸上急救
教师详细讲解急救步骤:
第一步:当溺水者被救上岸后,应立即将其口腔打开,清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭,要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节,并用力向前推进。同时,两手的食指与中指向下扳颌骨,即可搬开他的牙关。
第二步:控水。救护者一腿跪地,另一腿屈膝,将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的头部,使他的嘴向下,另一手压他的背部,这样即可将其腹内水排出。
第三步:如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即进行人工呼吸,通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压,进行心脏复苏。
第四步:注意要在急救的同时,要迅速打急救电话,或拦车送医院。 学生按照教师的讲解方法,全班学生每2人分成一个小组,进行模拟演示,1人扮演溺水者,1人扮演救护者。每个小组轮流进行,其他同学细心观察,最后做出总结,指出优点和缺点。
三、课堂总结
1、同学们小结:
通过这次活动,你懂得了什么?
2、教师小结:
生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这堂安全教育课,学会珍惜生命,养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。
?雷电交加我们该怎么办》
教学目标:
1、培养学生初步有识别危险的能力
2、知道独自注意保护自己“安全”
重难点:避免灾难的发生及自救的方法。学会正确拨打“119”火警电话
教学方法:
提出问题、启发思维、共同探究、讲授与讨论结合、重在理解。 教学过程:
1、教师提问学生:雷电交加,遇到雷电你该怎么办?
2、教师带学生看图书,了解观察书上图画内容
3、教师讲解:
打雷时,如果我们在家里,应注意关闭门窗,以防侧击雷和球雷侵入,并将室内家用电器的电源切断,拔掉电话插头,同时不要接触煤气管道、自来水管道以及各种带电装置,更不要在雷电交加时用喷头冲凉,因为巨大的雷电会沿着水流袭击淋浴者。
如果打雷、闪电时,我们在户外,那该怎么办呢?有关人员介绍称:雷电通常会击中户外最高的物体尖顶,所以孤立的高大树木或建筑物往往最易遭雷击。基于此,有关部门建议雷电交加时,人们不要停留在高楼平台上,不要进入孤立的棚屋、岗亭,不要在大树下躲避雷雨,如万不得已,则须与树干保持3米距离,下蹲并双腿靠拢。如果在雷电交加时,头、颈、手处有蚂蚁爬走感,头发竖起,说明将发生雷击,应赶紧趴在地上,尽量低下头,因为头部较之身体其他部位最易遭到雷击,这样可以减少遭雷击的危险,并取下身上佩戴的金属饰品和发卡、项链等。如果看见闪电几秒钟内就听见雷声时,说明正处于近雷暴的危险环境,此时应停止行走,两脚并拢并立即下蹲,不要与人拉在一起,最好使用塑料雨具、雨衣等。同时,在雷电交加时,不宜打伞,不宜在水面和水边停留,不宜在河边洗衣服、钓鱼、游泳、玩耍,不宜快速开摩托、快速骑自行车和在雨中狂奔。
如果有人遭遇雷电袭击怎么办?应采取紧急措施进行抢救,首先是进行口对口人工呼吸。遭雷击后进行人工呼吸的时间越早,对伤者的身体恢复越好,因为人脑缺氧时间超过十几分钟就会有致命危险。其次应对伤者进行心脏按摩,并迅速通知医院进行抢救处理。
4、课堂小结(生自我小结,师媒体总结)
教育学生时刻注意安全
教学目标:
1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵,感悟生命的可贵。
2、使学生学会珍爱生命,学会自救的方法。
3、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
教学重难点:
使学生学会珍爱生命,学会自救的方法
了解有关生命的来之不易与宝贵,感悟生命的可贵
教学过程:
一、激情导入
1、出示一溺水身亡的孩子的图片,教师讲有关故事。
2、听了这个故事,我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹,是否惋惜,一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻,你在想什么?请同学谈谈你的看法。
3、小结:人,应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水安全教育
二、我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”:
(1)未经家长老师同意不去;
(2)没有会游泳的成年人陪同不去;
(3)深水的地方不去;
(4)不熟悉的江溪池塘不去。
三、探讨原因
1、溺水原因主要有哪几种?分小组讨论。
2、小组代表回答后归纳:
(1)不会游泳;
(2)游泳时间过长,疲劳过度;
(3)在水中突发病尤其是心脏病;
(4)盲目游入深水漩涡。
四、救护措施
1、如何保证游泳的健康和安全,避免溺水事件的发生?
2、指名学生回答后归纳:
(1)对于手脚抽筋者,若是手指抽筋,则可将手握拳,然后用力张开,迅速反复多做几次,直到抽筋消除为止。
(2)若是小腿或脚趾抽筋,先吸一口气仰浮水上,用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾,并用力向身体方向拉,同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上,帮助抽筋腿伸直。
(3)要是大腿抽筋的话,可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。
五、小结
同学们,珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。一定不能去玩水。
教学反思:
活动前,我准备了相关图片,以直观图片让幼儿了解在水边玩很危险以及如何避免溺水。导入活动时,我先用谈话的方式引导:谁知道怎么保护自己才不会发生溺水事件;然后通过出示不同情况下有可能出现的溺水危险,逐图出示,让孩子先讨论后回答,问孩子图中的小朋友做得对不对,应该注意什么,该怎么做。简易的图画,简易的语言可以让幼儿更加方便理解,加深印象。
一、活动目的
1、增强学生游泳安全意识,提高学生自我保护能力。
2、了解和掌握游游安全知识。
3、掌握如何预防溺水和溺水急救措施。
二、活动重点
1、夏天游泳如何防溺水
2、溺水急救方法
三、教学难点
溺水时如何自救、急救
四、活动准备:录像
五、教学内容
1、导入:同学们,夏天来了,暑假快到了,游泳是大家喜爱的消暑解热的活动。对同学们来说,游泳不但可以锻炼身体,增强体质,还可以提高身体的协调性。游泳的场所除了室内室外游泳池,还有迷人的海滨、河流和小溪,但是游泳必须要注意一定的安全。为了让同学们掌握必备的游泳安全知识,增强自救、自护意识,本周我们举行关于游泳安全的主题班会。
2、首先,请大家看视频有关溺水方面的新闻
6月21日,陕西省紫阳县发生一起5名女学生溺水死亡事故。在死亡的5名学生中,最大的14岁,最小的只有7岁。
6月25日,福建省福安市的三名小学生在溪畔游泳时溺水身亡。
6月29日,四川省达州市3名10岁左右的女学生在水塘玩耍时溺水身亡。
7月1日,河南省商都市3名女学生在水库游泳时溺水身亡。
7月4日,4名16岁左右的初中生在吉林省松花江游泳,3人溺水身亡,一人生还。
看了听了这些实例,我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹,是否惋惜,一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻,你在想什么?请同学谈谈你的看法。
小结:人,应该珍爱生命。
教学目标:
1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵,感悟生命的可贵。
2、使学生学会珍爱生命,学会自救的方法。
3、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
教学重难点:
教学过程:
一、激情导入
1、出示一溺水身亡的孩子的图片,教师讲有关故事。
2、听了这个故事,我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹,是否惋惜,一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻,你在想什么?请同学谈谈你的看法。
二、我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”:
(1)未经家长老师同意不去;
(2)没有会游泳的成年人陪同不去;
(3)深水的地方不去;
(4)不熟悉的江溪池塘不去。
三、探讨原因
(1)不会游泳;
(2)游泳时间过长,疲劳过度;
(3)在水中突发病尤其是心脏病;
(4)盲目游入深水漩涡。
四、救护措施
(1)对于手脚抽筋者,若是手指抽筋,则可将手握拳,然后用力张开,迅速反复多做几次,直到抽筋消除为止。
(2)若是小腿或脚趾抽筋,先吸一口气仰浮水上,用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾,并用力向身体方向拉,同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上,帮助抽筋腿伸直。
(3)要是大腿抽筋的话,可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。
五、小结
同学们,珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。一定不能去玩水。
1、要树立安全第一的指导思想:
每年一到夏天的游泳季节,学校要开展有关水上活动的注意事项,加强安全教育,无论班主任或家长都要强调安全第一的指导思想,使学生树立安全意识,不能随意到野外的水域游泳,提高学生对溺水事故的认识,时刻警惕意外的发生;任何的活动都要做到保障人身安全为首位;生命只有一次,为了家庭、社会的责任,我们要珍惜自己的生命。
2、严格管理
学校与家长密切配合,制定一些行为规范,落实管理措施,严禁学生到那些偏远的山塘、峡谷或有急流、旋涡等水情复杂的地方游泳,也不能到江、河、湖、海、水库、等大面积的水域游泳,特别是对当地环境不熟悉的水域;更不能在狂风、暴雨的天气游泳;游泳要到正规的游泳场所,到一个场所去游泳,一定要先了解该场所的环境情况,如场地的大小、深浅水区的划分、对活动的各种要求和各种警示的标志;同时要遵守各项管理规定,服从有关人员的管理;小学生一定要家长或大人陪同,中学生要有集体组织的行动。
经过仔细琢磨栏目小编为您呈现了这篇精选的“防溺水安全教育教案”。每个老师上课需要准备的东西是教案课件,我们需要静下心来写教案课件。教案需要根据学生的学习需求进行个性化设计。如果您觉得这篇文章值得传递请分享给您的好友们!
一、活动主题
防溺水,守护生命——防溺水安全教育活动。
二、活动目的
1.提高师生的自我保护意识和技能,增强防溺水能力。
2.普及防溺水相关知识,促进校园安全教育。
3.激发师生爱生命、珍视生命的意识,树立正确的安全价值观。
三、活动内容
1.特邀专家教授防溺水知识。
2.学生参与模拟游泳溺水事故的`演练,掌握自救技能。
3.开展绘画比赛,以画面形式展现防溺水常识。
4.开展小组竞赛,比赛内容为解放军民间救援队的服务知识和技能。
5.举办讲座、集体研讨会,以“保障自我安全,珍爱生命”为主题,提高学生们的自我保护意识。
四、活动实施
1.策划阶段:确定活动形式和内容,确定活动日期和地点,选派活动组织人员,制定任务分工。
2.组织准备:制定防溺水安全活动宣传单、横幅,布置会场,购置培训教材和设备。
3.活动实施:开展绘画比赛、小组竞赛、演习、讲座、集体研讨等,认真组织和指导。
4.总结报告:活动结束后进行总结和报告,评估活动效果,反思不足,并制定下一步完善和提高措施。
五、活动预期效果
通过本次防溺水安全教育活动,预计达到以下效果:
1.提高师生的防溺水自救能力和自我保护技能,形成有效的防溺水意识。
2.提高师生对生命、安全的意识和珍惜生命的观念。
3.普及防溺水相关知识,增强校园安全教育的有效性。
4.培养学生参与安全教育的主动性、创造性,增强学生的安全意识和责任感。
5.提升学校安全防范水平,增强学生的生命素质和社会责任感。
六、小结
防溺水安全教育活动是校园安全教育工作的重要组成部分。举办此类活动有助于提高师生的自我保护意识和防溺水技能,增加生命的保障度。因此,有必要加强校园安全教育,提高师生的安全意识,促进学校安全文化的建设,让学校成为健康安全的学习场所。
2022年防溺水安全教育教案
泼墨一笔,教师们在这个暑假“辅导”中,又将哪些孩子“指引”到了安全岸?
教育的本质是引导,而教育的核心则是安全。因此,我们生活在这个千变万化的时代里,对于未来的期许愈发需要集中在安全教育方面。通过安全教育,我们可以提高每个人的自我认知和风险意识,从而避免不必要的意外发生。
近年来,我国溺水事故频发,尤其是在夏季高温天气时,溺水人数增多,死亡率呈逐年上升趋势,成为一个不容忽视的严重问题。为了着手解决这一问题,我们需要落实防溺水安全教育工作的普及和保障,使全社会都重视起这一问题。
一、针对不同年龄段学生的安全教育
在校园中,我们可以通过对学生的年龄和身体条件的不同,制定不同的防溺水安全教育计划。在学前阶段,我们可以将防溺水教育作为幼儿园日常活动的一部分。比如,引导孩子在游泳池中玩玩具浮球等简单水上游戏,了解水的性质,提高他们的水上安全意识。
在小学阶段,我们需要更为系统和全面地进行安全教育。我们可以在体育课等课程中引入游泳课,让学生掌握基本的游泳技巧。同时,我们也要灵活运用现代教育技术,通过视频或网络游戏等方法进行安全教育,让学生通过仿真体验,进一步提高自我保护的能力。
在中学和高校阶段,防溺水教育需要更注重理论知识。学生在这个时期更为自主,不稳定的心理状态下容易产生对独立探索事物的兴趣。因此,我们可以通过讲座,视频课程等形式,详细介绍溺水的危害及预防措施,帮助学生正确识别水上安全风险,掌握自我保护知识。
二、创新防溺水安全教育形式
教育不应该只是单调的文字,我们也可以从现实生活中的案例出发,注重创新形式开展防溺水安全教育。比如,在学校举行防溺水游戏比赛、防溺水科普宣传等各种形式的活动,可以有效吸引学生的兴趣和积极性,传递出更为深入的安全知识。
同时,我们要充分利用社会资源,邀请模拟救援现场等活动,将安全教育贯穿于整个教育体系之中,让学生真正的认识到,“安全”不是一季之间进行的措施,而是需要长期的坚持和落实。
三、家校合作,全人教育
在安全教育方面,家校合作是必不可少的环节。在家庭中,父母作为孩子的第一任教师,需要更为注重学生的安全教育,在日常生活中注重营造良好的安全环境,教授孩子正确的防溺水知识和技能。
学校在安全教育方面, 要将防溺水教育作为学生人生整体素质的重要组成部分,确保在安全教育课程中不断强调安全意识,提高学生对于安全知识的关注和自我保护能力。
家校合作的关键在于双方要有紧密的联系,把家校关系建立起来,往往正是这种“潜移默化”的影响,为孩子营造出无微不至的守护,从而有效避免意外产生。
在2022年的防溺水安全教育教案中,我们需要以全人教育为目标,通过教育这个平台,全方位、全过程、全方位地纠正教育机构、公众 对于安全工作的不快并增强人们的安全意识,提升学生的风险意识和自我保护能力,增强整个社会的安全保障。毕竟,让人们拥有更为丰富的安全自信,才是未来教育的目标,也是做好防溺水安全教育的最终目的。
防溺水安全教育教案模板
一、教学目标
1.了解溺水的危害
2.掌握溺水预防措施
3.学会自救和救援技能
4.提高自我保护意识
二、教学内容
1. 溺水的危害
2. 溺水预防措施
3. 自救和救援技能
4. 自我保护意识提高
三、教学重点和难点
重点:掌握溺水预防措施和自救和救援技能
难点:自我保护意识提高
四、教学过程
1.导入(5分钟)
教师可以播放一些溺水事故的相关视频,引导学生更加深刻的认识到溺水的危害性,并让学生进行简单的讨论。
2. 讲解溺水的危害(10分钟)
让学生了解溺水后的可能性后果,为引发学生安全教育的意识打下基础。
3. 溺水预防措施(20分钟)
首先介绍在无人看管的情况下不要靠近危险的水域,特别是对于不会游泳的人;另一方面,应该充分了解自己身体的状况,不要超出自己能力范围进行游泳等水上活动。此外,学生还需要达成一个共识:要遵守安全规定和注意安全提示,如安全护栏、警示标语、地勤人员的引导等。
4. 自救和救援技能 (25分钟)
首先应让同学学会如何自救,讲解躲开险情或打水漂等方法。同时,也要讲解怎么救他人,比如用珍珠式救援、垂直式救援、鱼叉式救援等。
5.提高自我保护意识(20分钟)
讲解通过实施游泳、潜水等水上运动或培训来提高自己的安全技能;这对于后续的防范活动非常关键。同时,还要讲解以后需要如何避免受到吸烟、饮酒等不良习惯影响,以及在遇到险情时,应该如何保持人性化的冷静态度。
6. 操作训练(20分钟)
分成组,根据实际情境,共同模拟自救和救援行动,还可以实施更为细致的训练,如包括用专业救援工具的体验、恶劣困难环境下的自我救援等。必要时,可以进行现场实践训练。
7. 总结(5分钟)
让学生提出自己在今天认识到的不足和进步,同时再次强调学到的重点和难点。
五、教学资源
1. 影片资源
2. 演讲视频
3. 资源组织员
六、教学效果评估方式
1.开设灵敏教学评估机制,实行完全的状态评估,包括课程节奏和学生反应两个方面;
2.通过课后测验评价学生对防溺水知识的掌握程度;
3.通过对学生操作过程的观察,评估同学对防溺水知识转化和运用的情况。
七、实施方案
为了让学生能够掌握防溺水知识和自救技能,推荐采用以下方案:
1.学生按照自己的能力水平进行组队,这将有助于增加合作和互动;
2.加强操作性和综合性的训练,提高学生自我防范意识;
3.教师可增加实验教学环节,让学生“动手实践”,增加学习的亲近感和激发热情;
4.选用一些与学生有亲和力的案例,更能引起学生的共鸣。
八、总结
通过防溺水的安全教育,学生能够提高自我防范能力和自救能力,在实际生活中避免或时刻保持警惕,避免意外事故的发生。
现在是夏季,天气多变,雨水多,河里、小溪里常常会涨水,好多小朋友喜爱去河畔、溪边玩水,很简单出现安全事故。并且,夏每日气很热,有的同学就静静地去河里、池塘里沐浴,而发生溺水身亡的事件,失掉了生命,爸爸妈妈很悲痛、老师也很悲痛。
教课目的:
1、为全面推动我校安全教育工作,根绝学生溺水伤亡事故的发生。
2、提升学生的安全意识,学习防汛、防溺水的相关知识,在学习中提升自救自护的潜力。
3、初步认识防汛、防溺水安全的相关资料,要求每一个学生提升安全意识。
4、学习后,能改变自己在生活中不恪守溺水安全的不良习惯,提升对生活中违犯安全原则的行为的鉴别潜力。
教课重点:
学习认识防汛、防溺水方面的基本知识,培育防备潜力。
教课过程:
一、防汛知识教育
1、不到河里、沟边去嬉戏,下雨天,不去河畔、沟边洗手洗脚,免得滑落水中。
2、发洪水时应注意往高处逃;
3、全力闪避大浪;
4、尽量抓住浮托物;
5、摆动娇艳衣物呼救;
6、洪水来时,如正在教室上课,要遵从老师的指挥,有次序地转移,紧迫时要抓牢课桌、椅子等飘荡物,尽可能与老师、同学在一齐,等候救援,千万不要单独游泳回家。
山区山洪暴发,山沟、河滩中水深齐膝,水流又急时,学生不可以只身一人过河。下学路上遇桥梁、道路坍塌,不可以冒险透过,可回到学校过夜或请老师想其余方法。
二、防溺水知识教育
(一)、游泳小知识:(五点)
1、务必在家长(监护人)的率领下去游泳。只身一人一人去游泳最简单出问题,假如你的伙伴不是家长(成年人),在出现险情时,很难保证能够获得妥当的救援。
2、身体生病者不要去游泳。中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者,及感冒、发热、精神疲备,身体无力都不要去游泳,由于上述病人参加游泳运动,不只简单加大病情,并且还简单发生抽筋、不测昏倒,危及生命。传得病患者易把病传染给他人。
3、参增强体力劳动或强烈运动后,不可以马上跳进水中游泳,特别是在全身大汗,全身发热的情况下,不可以够马上下水,不然易惹起抽筋、感冒等。
4、被污染的(水质不好)河流、水库、有急流处、两条河流的交汇处以及落差的河流湖泊,均不宜游泳。一般来说,凡是水况不明的江河湖泊都不宜游泳。
5、恶劣天气如雷雨、起风、天气突变等情况下,也不宜游泳。
(二)、游泳前要做好准备活动。
1、在游泳从前一定要做充分的准备活动。夏季天气酷热,不做准备活动马上入水,水温、体温、气温相差很大,聚然入水,毛孔快速缩短,刺激感觉神经,轻则惹起肢体抽筋,重则惹起反射性心脏停跳休克,很简单造成溺水死亡。
2、如何准备:透过跳跃、慢跑使身体发热但不出汗至2-4分钟。其目的是使身体内各个器官进入到活动状态。
3、做徒手操:使身体各关节、韧带及身体肌肉做好充分活动准备,以防受伤。
4、入水前用冷水淋浴一下,以适应水温,而后下水。
5、水上准备工作。入水后不宜马上快速游泳,更不宜马上流入深水区。应在浅水区适应一段时间后,再逐渐加快。
(三)、游泳过程中应注意的问题:(四点)
1、就应相互关照、相互关怀,而不就应相互嬉水,或愚弄对方。一齐去游泳,假如有人提早登岸,要告诉伙伴,一齐去游泳就应一齐回家。
2、到天然游泳场所(如江河、水塘、水库)游泳,就应有家长、亲人或老师的率领。个性重申初学者不要到野外去游泳。
3、要注意歇息,不要长距离游泳,不要远离伙伴。假如感觉身体不适,要告诉伙伴并登岸歇息,在岸上观看伙伴游泳,留意他们的安全。
4、中小学生不游潜泳,更不可以相互攀比潜水的时间谁更长,潜水的距离谁更远。这样做很简单发生危险。
(四)、游泳中的紧迫情况及自救。
1、抽筋:是肌肉不自主的强直性缩短,水温过低或游泳时间过长,都可能惹起抽筋,发生抽筋时最重要的是连续冷静,不慌乱。
2、一般办理方法。
(1)假如发现有抽筋现象,应马上停止游泳,马上登岸歇息,并对抽筋部位进行按摩。
(2)假如在深水中发生抽筋,且自己无力办理,而四周又无伙伴时,应向岸边呼救,千万不要慌乱。
(3)再次重申:不论发生什么样的抽筋,都先向伙伴或其余游泳者呼喊:我抽筋了,快来人呀!
(五)、溺水的急救
1、发现溺水者如何将其救登岸。
(1)可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边;
(2)个性重申:发现有人溺水,我们不可以冒然下水救援,应马上高声呼救,或利用救生器械呼救,未成年人保护法也规定:未成年不可以参加抢险等危险性活动。这也是我们学校为何要重申学生去游泳要由家长率领。
2、如何展开岸上急救(四步)
(1)当溺水者被救登岸后,应马上将其口腔翻开,除去口腔中的分泌物及其余异物。假如溺水者牙关关闭,要从后来面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节,并使劲向前推动。同时,两手的食指与中指向下扳颌骨,即可搬开他的牙关。
(2)控水。救护者一腿跪地,另一腿屈膝,将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的头部,使他的嘴向下,另一手压他的背部,这样即可将其腹内水排出。
(3)假如溺水者昏倒,呼吸轻微或停止,要马上进行人工呼吸,往常采纳口对口吹气的方法成效较好。若心跳停止还应马上配合胸部按压,进行心脏复苏。
(4)注意,在急救的同时,其余要快速打急救电话。或拦车送医院。
三、小结
人的生命只有一次,幸福快乐掌握在你手里,希望透过此次的学习,学会珍惜生命,养成自觉恪守安全原则的好习惯。
随着春去夏至,雨季到来,气温升高,将会有一些学生来到湖边戏水。由于-次的疏忽就可能造成难以挽回的伤害,给家庭带来难以弥合的伤痛。为确保夏季我校师生的安全,严防因游泳、嬉水、恶劣天气带来安全事故的发生,根据上级有关文件精神,结合我校实际情况,特制定本方案,望全体师生认真贯彻执行,并热忱希望广大学生家长积极配合实施。
一、指导思想
坚持“以人为本、生命至上”的原则,加强学校防溺水安全教育工作,完善各项措施。积极开展防溺水安全教育一系列活动,以“零事故”为目标,确保学校财产和师生生命安全。
二、工作主题
珍爱生命,预防溺水。
三、工作内容
1、上一堂预防溺水专题教育课(使学生更多了解防溺水知识,进一步提高防范意识)。【由各班主任利用班会或晨会落实,须保存教育课相关记载材料】
2、节假日、暑假放假前集中开展一次安全教育。
3、组织一次预防溺水和游泳安全知识竞赛或知识宣讲活动。【少先队总部负责落实】
4、在校园内挂一幅防溺水的安全条幅,时刻提醒,警钟长鸣。
5、印发一份防溺水告家长书。
6、办一期防溺水安全板报,向学生宣传防溺水的相关知识。
7、举行一次国旗下讲话集中主题教育。【少先队总部负责安排】
8、在学生居住地所有危险水域树安全警示牌“水深危险禁止游泳”。
9、安排教师巡湖值班表,做好假期安全巡查工作。全体教师在假期一经发现学生有私自下水玩耍或游泳的情况,要提高认识,顾全大局,及时予以制止。必要时还可以与其家长联系,协力做好防范工作。若发现有学生到湖边禁止区域内玩耍,将计入校务日志,作为班级评先的重要依据。【随时,重点在假期;校安领导组负责】
10、组织并开展一次以“安全心中常驻,幸福生活永存”为主题的安全宣传教育活动。
四、工作要求
1、全体教师必须高度重视此项工作,提高认识,绝不存有侥幸心理,认真扎实做好各项教育宣传工作。
2、对迟到、缺席的学生及时查明原因及去向;不得随意停课和提前放学,防止学生外出戏水。
3、要加强对学生的避险常识和自我保护的教育,加强教育,提高自我保护能力。
4、要严格信息报送制度,遇有突发事件,迅速启动应急预案并妥善处置的同时,要及时、如实上报相关信息,不得隐瞒不报或迟报、漏报。
防溺水安全教育方案大全(精选篇7)每年5月至9月是学生溺水事故高发期。生命只有一次,—次的疏忽就可能造成难以挽回的伤害,给家庭带来难以弥合的伤痛。现在正值天气转热时期,—些学生会禁不住酷热而偷偷瞒着老师和家长下水游泳,这是极其危险的。为确保学生生命安全,严防因游泳、嬉水、恶劣天气带来安全事故的发生,根据上级有关文件精神,结合我校实际情况,特制定本方案。
一、指导思想
坚持“以人为本,生命至上”的原则,充分发挥学校的教育和管理职能,避免溺水事故的发生,创建平安和谐校园。
二、活动目的
普及学生游泳安全知识及自救、互救常识,加强对学生防溺水的安全教育,进一步密切家校联系,杜绝溺水事故的发生。
三、活动主题
珍爱生命预防溺水
四、活动时间
5月——9月
五、组织领导
略。
六、活动内容及措施
防溺水专项教育从5月~9月,时间跨度大,工作要求高,活动内容多,结合本校学生实际情况,认真落实防溺水专项教育活动,有针对性地开展学生预防溺水宣传教育活动。在专项教育活动期间,重点开展好以下“八个一”活动:
1、开展一次“珍爱生命、预防溺水”教育动员大会。动员全校师生人人参与防溺水教育活动,人人为预防学生溺水事故献计献策。(5月20日国旗下讲话)
2、防溺水“三字经”、儿歌诵读活动。(各年级组长负责落实)
3、出一期预防溺水教育的'黑板报。以预防溺水为主题,向学生宣传防止溺水的基本常识。明确要求学生必须做到以下六个不准:
(1)不准在上(放)学、双休日、节假日等时段在未经父(母)亲或者其他监护人同意的情况下下河(塘)游泳。
(2)不准擅自邀请其他同学下河(塘)游泳。
(3)不准在不会游泳的监护人带领下下河(塘)游泳。
(4)不准到无安全保障和不知水域特征的池塘、取土形成的水塘、水沟、小溪游泳或戏水、嬉闹。
(5)不准擅自到江边、渠道边玩耍、嬉戏。
(6)不准在见到有人落水而自己又无能力救护的情况下擅自下水施救或者避而不见逃走,要采取大声呼救及报警等措施。(各班主任负责)
4、准备两块有“珍爱生命,预防溺水”八个字的大展板。要组织一次以“珍爱生命,预防溺水”为主题的全校学生签名活动,并将签名展板在校内醒目位置展出,以营造浓厚的校园防溺水宣传教育氛围。(体艺组负责)
5、发一份《告家长书》。加强学校与家长的联系,增强家长安全意识和监护人的责任意识,分析造成溺水事故的原因,提出避免溺水事件发生的建议,以及当发现、发生溺水事件时应如何处置、如何自救互救等。请家长共同做好学生离校期间的安全监管。(教科主任杜钢晓负责)
6、暑期布置一篇防溺水安全教育作业。各年段要根据实际需要,给学生布置一篇防溺水教育作业,一、二年级防溺水“三字经”、儿歌。三、四年级手抄报比赛。五、六年级心得体会征文竞赛。(教导处负责)
注:活动结束后,各负责人把活动资料上交。(资料包括书面材料和活动照片)
防溺水安全教育教案模板
一、教学目标
1. 了解溺水的危害性及预防措施;
2. 掌握正确的游泳姿势及救援技能;
3. 提高安全自救和协助他人自救的意识;
4. 养成良好的防溺水习惯。
二、教学内容
1. 溺水的定义与危害;
2. 溺水的预防措施;
3. 游泳姿势及救援技能;
4. 安全自救和协助他人自救的意识;
5. 培养良好的防溺水习惯。
三、教学过程
1. 溺水的定义与危害
(1)溺水的定义
溺水是指在水中不能保持正常呼吸,从而发生生命危险的一种情况。
(2)溺水的危害
溺水是一种十分危险的事情,除了死亡外,由于水中的失重感,可能会造成人体水肿,呼吸困难,引发肺炎和心脑血管疾病等健康问题。如果在溺水过程中没有及时获救,生命危险会进一步加剧。
2. 溺水的预防措施
(1)学习游泳
游泳是最好的预防措施之一。学习游泳能够提高身体的适应水中环境的能力,当不小心掉入水中时,能够更有效地采取自救措施,减少生命危险。
(2)慎重选择游泳场所
在选择游泳场所时要特别注意如下几点:
① 熟悉水质,选择经过安全检测的游泳场所;
② 选择人员密集的游泳场所,不要单独游泳;
③ 不要在禁游区域游泳,违规行为可能带来生命危险。
(3)了解救援方法
意外溺水时,第一时间进行自救,若自救无效,应该及时寻求救援。了解救援方法,特别是水上救援技巧,能够及时解救突发情况下的溺水人员。
(4)注意自我保护
除以上措施外,应时刻注意自我保护,不要在游泳中过分逞强,不要过度疲劳,以免招致无法预料的意外。
3. 游泳姿势及救援技能
(1)游泳姿势
正确的游泳姿势有利于我们更好的游泳,也能够帮助我们避免无畏的危险。
① 刚开始游泳时我们应该选择比较浅的水区进行准备,确保可以轻松站稳;
② 游泳时应该用背部呼吸,充分利用空气,千万不要上气不接下气;
③ 游泳时眼睛应该朝向游泳的方向,视线应该平行于水面。
(2)救援技能
当我们遇到他人溺水时,我们可以采取以下措施进行救援。
① 能够游泳的人可以马上下水救人,应力求用最短的时间内将被救援人员带到水岸;
② 当我们不会游泳或者救援的时间比较紧急,可以使用膨胀式救生衣、浮动器材等救援工具及时紧急救援;
③ 当不知道该采取何种措施救援时,应该第一时间拨打紧急救援电话寻求救援。
4. 安全自救和协助他人自救的意识
当我们自己遇到溺水时,最先需要做的是保持冷静。如果我们学过游泳,一定要利用游泳技能及时进行自救;如果我们不会游泳,要紧急向周围人呼救,并试图快速寻找生命救援工具,如浮动器材、救生圈等来寻求救援。同时,也要尽自己最大的努力,保护自己,减少危险。
当我们看到遇到溺水的他人时,应该考虑自己的安全情况后,马上采取救援行动。在救援过程中应该采取最安全有效的方式,特别是在情况比较危急的时候,应该寻求专业人员进行救援。在救援过程中,我们的身体状况、能力、水性等都要考虑在内,千万不要因为救援而加剧危险。
5. 培养良好的防溺水习惯
平时,我们还应该注意自己的行为规范。不能私自到危险水域进行游泳、戏水;平时要加强锻炼,提高自身水中适应能力和强健体魄;建立健全的安全意识,培养自救能力,并且教育和提醒身边人注意安全,少享乐、多保护,保护自己和别人的生命安全。
四、教学反思
通过本次教学,学生们对于溺水相关知识有了更加深入的认识,同时也掌握了防止溺水、自救和救援等方面的基本技能,为今后的游泳活动提供了丰富多彩的保障。
同时作为教师,我们也需要不断地研究教学方法、广泛收集教学案例和经验,并不断更新自己的教学方式和教学手段,针对不同群体、不同情况,采用不同的教学方式,以达到最佳的教学效果。
一、教学目标:
1.提高安全意识,学习溺水安全的有关知识。
2.了解溺水安全的有关内容,要求小朋友都要提高安全意识。
3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
二、教学准备: 各种溺水事故图片等。
三、教学过程
(一)谈话引入。
1.小朋友知道现在是什么季节吗?对,现在是夏季,天气渐渐变得热了,你们热了怎么办?
2.今年有好几个小朋友因为天气热就去河里、池塘里洗澡,你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?(有好几个小朋友下河洗澡被淹死了,他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。)
(二)防溺水教育。
1.小朋友们,我们怎样才不会发生溺水事故呢?
2.教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
3.教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下河游泳。
4.我们还小,很多小朋友都不会游泳,如果发现有人不慎掉进河里、池塘、水井里等,不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。
5.观看溺水事件图片,请幼儿讨论说说应该怎么做?并引导幼儿说一说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生?
(三)结束教学。
1.通过本次教学。你懂得了什么?
2.教师小结:
人的生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望小朋友通过这节课的学习,学会珍惜生命,养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
一、安全意识淡薄:青少年在下水后往往只顾玩乐,不重视安全,缺乏自我保护意识,容易造成乐极生悲。
二、心理原因:指怕水,心情紧张,一旦遇到意外时,就惊慌失措,动作慌乱,四肢僵直,动作不能自控等。
三、生理原因:指体力不支(如剧烈运动后马上下水游泳或在水中游泳时间过长),过饱或太饥饿,还有就是酒后游泳,因为喝酒后有可能使人体的中枢神经系统失去平衡,人体的反应和协调能力降低。
四、技术原因:指游泳技术不佳或技术失误者出现等意外而导致的溺水。
五、病理原因:指患有不宜在水中活动疾病的人,如患有心血管系统疾病(指心脏病、高血压、低血糖等)、哮喘病、糖尿病、精神病(含癫痫病者)等下水后易引起病发而导致溺水。
六、其它原因:指在哪些设施有隐患,组织管理不规范等不符合游泳条件的场所、野外水域等地方游泳;(如有急流、旋涡或水温比较低的水域,水下环境比较复杂的地方等),如果游泳者缺乏自我保护意识,到这些地方游泳就易导致溺水。
在老师日常工作中,教案课件也是其中一种,老师在写教案课件的时候不能敷衍了事。教案编写要做到全面详尽细致精准,怎样的教案课件算为优秀?谈到“防溺水安全教育教案”那么这篇文章一定比较需要一读,请您持续关注我们的网站我们将会为您提供更多有用的信息!
一、活动目的
1、增强学生游泳安全意识,提高学生自我保护能力。
2、了解和掌握游游安全知识。
3、掌握如何预防溺水和溺水急救措施。
二、活动重点
1、夏天游泳如何防溺水
2、溺水急救方法
三、教学难点
溺水时如何自救、急救
四、活动准备:录像
五、教学内容
1、导入:同学们,夏天来了,暑假快到了,游泳是大家喜爱的消暑解热的活动。对同学们来说,游泳不但可以锻炼身体,增强体质,还可以提高身体的协调性。游泳的场所除了室内室外游泳池,还有迷人的海滨、河流和小溪,但是游泳必须要注意一定的安全。为了让同学们掌握必备的游泳安全知识,增强自救、自护意识,本周我们举行关于游泳安全的主题班会。
2、首先,请大家看视频有关溺水方面的新闻
6月21日,陕西省紫阳县发生一起5名女学生溺水死亡事故。在死亡的5名学生中,最大的14岁,最小的只有7岁。
6月25日,福建省福安市的三名小学生在溪畔游泳时溺水身亡。
6月29日,四川省达州市3名10岁左右的女学生在水塘玩耍时溺水身亡。
7月1日,河南省商都市3名女学生在水库游泳时溺水身亡。
7月4日,4名16岁左右的初中生在吉林省松花江游泳,3人溺水身亡,一人生还。
看了听了这些实例,我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹,是否惋惜,一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻,你在想什么?请同学谈谈你的看法。
小结:人,应该珍爱生命。
一、活动目的
1、增强学生游泳安全意识,提高学生自我保护能力。
2、了解和掌握游游安全知识。
3、掌握如何预防溺水和溺水急救措施。
二、活动重点
1、夏天游泳如何防溺水
2、溺水急救方法
三、教学难点
溺水时如何自救、急救
四、活动准备:录像
五、教学内容
1、导入:同学们,夏天来了,暑假快到了,游泳是大家喜爱的消暑解热的活动。对同学们来说,游泳不但可以锻炼身体,增强体质,还可以提高身体的协调性。游泳的场所除了室内室外游泳池,还有迷人的海滨、河流和小溪,但是游泳必须要注意一定的安全。为了让同学们掌握必备的游泳安全知识,增强自救、自护意识,本周我们举行关于游泳安全的主题班会。
2、首先,请大家看视频有关溺水方面的新闻
6月21日,陕西省紫阳县发生一起5名女学生溺水死亡事故。在死亡的5名学生中,的14岁,最小的只有7岁。
6月25日,福建省福安市的三名小学生在溪畔游泳时溺水身亡。
6月29日,四川省达州市3名10岁左右的女学生在水塘玩耍时溺水身亡。
7月1日,河南省商都市3名女学生在水库游泳时溺水身亡。
7月4日,4名16岁左右的初中生在吉林省松花江游泳,3人溺水身亡,一人生还。
看了听了这些实例,我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹,是否惋惜,一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻,你在想什么?请同学谈谈你的看法。
小结:人,应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育
3、授课内容:
先向学生讲几点防溺水的知识要点:
(1)教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
(2)教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水,游泳。
(3)我们是小学生,很多同学都不会游泳,如果发现有学生不慎掉进水库、池塘、水井里等,未成人不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人箭来相助或拨打“110”。
游泳安全事项要点:
(1)保持自身良好的身体状态
下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水,以免抽筋;饮酒不宜游泳;有开放性伤口、皮肤病、眼疾不宜游泳;感冒、生病、身体不适或虚弱不宜游泳。
(2)做好充足准备工作,预防抽筋
做好身体热身准备工作;游泳前先在四肢撩些水,然后再跳入水中。不要立刻跳入水中;腹部疼痛时,应上岸,喝一些热的饮料或热汤,以保持身体温暖;营造安全游泳的环境,小心溺水。
溺水自救和急救方法:
1、自救
万一不幸遇上了溺水事件,同学们切莫慌张,应保持镇静,积极自救:
A、水中切忌慌、乱,如遇抽筋,请保持冷静;当发生溺水时,不熟悉水性时可采取自救法:除呼救外,取仰卧位,头部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅,吸气要深。因为深吸气时,人体比重降到0。967,比水略轻,可浮出水面(呼气时人体比重为1。057,比水略重),此时千万不要慌张,不要将手臂上举乱扑动,而使身体下沉更快;对于手脚抽筋者,若是手指抽筋,则可将手握拳,然后用力张开,迅速反复多做几次,直到抽筋消除为止;
B、若是小腿或脚趾抽筋,先吸一口气仰浮水上,用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾,并用力向身体方向拉,同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上,帮助抽筋腿伸直;
2、急救方法
若遇到溺水者,应迅速游到溺水者附近,观察清楚位置,从其后方出手救援。当没有把握时不应下水救人,可一面大声呼救一面利用竹竿、树枝、绳索、衣服或漂浮物抢救。让落水者攀扶上岸。在救护溺水者时,可按以下方法进行急救:
A、将伤员抬出水面后,应立即清除其口、鼻腔内的水、泥及污物,用纱布(手帕)裹着手指将伤员舌头拉出口外,解开衣扣、领口,以保持呼吸道通畅,然后抱起伤员的腰腹部,使其背朝上、头下垂进行倒水。或者抱起伤员双腿,将其腹部放在急救者肩上,快步奔跑使积水倒出。或急救者取半跪位,将伤员的腹部放在急救者腿上,使其头部下垂,并用手平压背部进行倒水。
B、呼吸停止者应立即进行人工呼吸,一般以口对口吹气为。急救者位于伤员一侧,托起伤员下颌,捏住伤员鼻孔,深吸一口气后,往伤员嘴里缓缓吹气,待其胸廓稍有抬起时,放松其鼻孔,并用一手压其胸部以助呼气。反复并有节律地(每分钟吹16~20次)进行,直至恢复呼吸为止。
C、心跳停止者应先进行胸外心脏按摩。让伤员仰卧,背部垫一块硬板,头低稍后仰,急救者位于伤员一侧,面对伤员,右手掌平放在其胸骨下段,左手放在右手背上,借急救者身体重量缓缓用力,不能用力太猛,以防骨折,将胸骨压下4厘米左右,然后松手腕(手不离开胸骨)使胸骨复原,反复有节律地(每分钟60~80次)进行,直到心跳恢复为止。
安全教育防溺水主题班会教案3
教学内容:
学习溺水安全的基本常识,培养有关防范意识。
教学目标:
1、通过学习,让学生初步了解防溺水安全的相关知识,提高学生防溺水安全的有关意识。
2、培养学生养成遵守防溺水安全的习惯。
教学重点:
溺水安全自救与预防措施。
教学难点:
溺水安全自救方法的指导。
教学准备:
收集有关溺水的文字、图片资料,并制作多媒体课件。
教学形式:
多媒体教学。
教学设计:
一、导入新课
运用多媒体播放幻灯片,情景再现发生在我们身边的一起严重溺水故事,从而激起学生高度关注溺水事件,使学生融入课堂。
二、新课教学
1、运用多媒体播放幻灯片,展示柱形图和扇形图各一张,分别显示全国近六年0~14周岁儿童溺水伤亡所占比重及0~14周岁儿童溺水死因所占比例。再展示数张图片,情景再现发生在我们身边的数起溺水案例。让学生思考并讨论造成溺水的原因是什么。然后引导学生进行叙述,根据学生的叙述总结儿童溺水主要原因。
2、运用课件向学生展示相关专家所总结的溺水致人死亡的原因以及溺水后会出现的一些常见症状。
3、让学生分组讨论当自己或自己身边的人发生了溺水事故后该如何自救或救助,并向教师汇报讨论结果,教师在学生汇报后展示溺水自救和求助的相关知识,并与学生汇报的结果进行对比分析,引导学生用正确的方法进行自救。
4、让学生分组讨论作为学生该如何预防溺水事故的发生,并向教师汇报讨论结果,教师在学生汇报后展示预防溺水的相关知识,并与学生汇报的结果进行对比分析,引导学生要不断学习,预防溺水事故的发生。
5、教师作简要总结,巩固学习成果。
防溺水安全教育教案
作为一个常见的事故,溺水事故一直以来给人们带来不少痛苦和损失。而夏季高温又是一年中最容易发生溺水事故的时候,因此开展防溺水安全教育尤为必要。本篇文章将针对这一话题展开详细、具体、生动地阐述。
“防溺水,从知识讲起”。这是防溺水安全教育的第一步任务。什么是溺水?如何防范溺水事故?每个人都需要通过学习来了解这些基本知识。首先,溺水是指人体被水淹过头部,导致的一种状况。溺水的危险程度非常高,不仅可以造成肺部病变并导致呼吸困难,而且还可能因意外浸入水中而导致心脏骤停、死亡等严重恶果。每个人都应该亲身感受一下,用手握住喉咙,模拟吸氧的困境,了解溺水的惨痛和危险程度,从而增强自我保护意识。
其次,人们应该知道如何防范溺水事故。首先,要了解水的深度和水流速度。其次,在水上活动时,必须戴好救生衣并注意自己的安全。另外,在游泳池或海洋中游泳时,大家要确保有救生员在场,并听从救生员的安排和指导。在游泳池等设施中,如果你不会游泳,可以选择使用浮具或使用爬行方式来防止溺水事故。最后,在水中游泳时,必须黑白分明,尽量避免游泳时饮酒。以上这些都是预防溺水事故的一些基本方法,需要在具体情况下仔细遵照安排和指导。
“防溺水,从行动讲起”。了解防范溺水事故的基本知识之后,下一步就是实践了。这时候,我们需要通过实操来强化自己的防范能力。在这里,我们可以借助一些情景教学。例如,在游泳池教学练习中,让学生进行真实游泳、跳水、呼吸等操作,让学生真正感受到游泳的快乐与安全。此外,我们还可以在普通课堂中加入一些有关防溺水的课堂游戏,让学生通过游戏的方式理解防范溺水事故的方法和注意事项。这些通过实操、情景教学等方式的防溺水安全教育,可以使学生在尽享夏日游泳乐趣的同时,进一步提高他们的安全防范能力。
"防溺水,从管理讲起"。防范溺水事故还需要各种有力的管理措施。这也是我们推动防溺水安全教育的重要环节之一。一方面,学校、社区、商场等公共场所要配备足够的救生设备,并合理设置警示标识。例如,设置必要的警示标语、警示牌、安全设施等。另一方面,则需要保证人员培训,包括组织开展防溺水的讲座、培训救生员、组织学校救生队,以及配备/熟悉使用安全装备等,并定期进行演练和提高。
防范溺水事故是一个系统性的工程,涉及各个方面。在推动防溺水安全教育时,我们应该从多个层面进行,全面加强自我保护意识、提高防范能力、加强管理。通过这样的努力,我们相信,将来会有越来越少的溺水事故,让夏日更加安全和快乐!
生命安全高于天,父母给你的生命只有一次,所以每个人都要珍惜生命、注意安全。下面是小编为大家整理的中学生防溺水安全教育主题班会教案,我们一起来看看吧~!
今天我们要学习的主题是防溺水教育,下面先请同学们看一些数据:
A:据统计我国每年有14460名中小学生在各种意外事故中死亡;大约每月死亡1200多人;每天死亡39人(相当一个班)的人数。
(1)从时间上来看,节假日或假期发生的事故较多,占75.8%,还有部分学生放学回家途中发生的溺水事故。每年的3月至10月为溺水事故的多发期。
(2)从游泳的技能来看,多为不会游泳的学生,不慎掉进江河、水库或在无成人带领的情况下,擅自到江河及山塘、水库嬉水而造成溺水。
下面我们一起来学习游泳中的安全常识。
一、游泳小常识:
1、必须在家长(监护人)的带领下去游泳。单身一人去游泳最容易出问题,如果你的同伴不是家长(成年人),在出现险情时,很难保证能够得到妥善的救助。
2、身体患病者不要去游泳。
3、参加强体力劳动或剧烈运动后,不能立即跳进水中游泳,尤其是在满身大汗,浑身发热的情况下,不可以立即下水,否则易引起抽筋、感冒等。
4、被污染的(水质不好)河流、水库、有急流处、两条河流的交汇处以及落差的河流湖泊,均不宜游泳。
5、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情况下,也不宜游泳。
二、游泳前要做好准备活动。
1、在游泳之前一定要做充足的准备活动。
2、如何准备:
通过跳跃、慢跑使身体发热但不出汗至2-4分钟。其
做徒手操:(体育课老师经常采用的)使身体各关节、韧带及身体肌肉做好充分活动准备,以防受伤。
三、游泳过程中应注意的问题:
1、应该相互关照、相互关心,而不应该相互嬉水,或捉弄对方。一
2、到天然游泳场所(如江河、水塘、水库)游泳,应该有家长、亲人或老师的带领。3、要注意休息,不要长距离游泳,不要远离伙伴。
4、中小学生不游潜泳,更不能相互攀比潜水的时间谁更长,潜水的距离谁更远。这样做很容易发生危险。
四、游泳中的紧急情况及自救。
1、抽筋
2、一般处理办法。(1)如果发现有抽筋现象,应马上停止游泳,立即上岸休息,并对抽筋部位进行按摩。(2)如果在深水中发生抽筋,且自己无力处理,而周围又无同伴时,应向岸边呼救,千万不要慌张。
3、在水中解脱抽筋的方法,主要是牵引抽筋的`骨肉,使收缩的肌肉伸展和松驰。具体的解脱方法如下:(6个方面)
(1)手指抽筋时,将手握成拳头,然后用力张开,这样迅速交替做几次,直到解脱为止。
(2)一个手掌抽筋时,另一手掌猛力压抽筋的手掌,并做振颤动作;
(3)上臂抽筋时,握拳,并尽量曲肘,然后用力伸直,反复几次,
(4)小腿或脚趾抽筋时,先吸一口气,仰卧在水上,用抽筋肢体对侧的手握住抽筋的脚趾,并用力向身体方向拉,另一只手压在抽筋一侧肢体的膝盖上,帮助伸直,就可以得到缓解。如一次不行,可心连续做几次。
(5)大腿抽筋时,吸一口气,仰卧水上,弯曲抽筋的大腿,并弯曲膝关节,然后用两手抱着小腿用力使它贴在大腿上,并加振颤动作,最后用力向前伸直。
(6)胃部抽筋时,先吸一口气,仰浮水上。迅速弯曲两大腿,靠近腹部,用手稍抱膝,随即向前伸直,注意动作不要太用力,要自然。
再次强调:不管发生什么样的抽筋,都先向同伴或其他游泳者呼叫:“我抽筋了,快来人呀!”
五、溺水的急救
1、发现溺水者如何将其救上岸。
方法一:可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边;
方法二:若没有救护器材,可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部,使其背向自己(为什么?)然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。
2、如何开展岸上急救
(1)当溺水者被救上岸后,应立即将其口腔打开,清除口腔中的分泌物及其他异物。(2)控水。(3)如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即进行人工呼吸,(4)注意,在急救的同时,其他要迅速打急救电话。或拦车送医院。
六、面对洪水时如何应对
1、发洪水时应注意往高处逃;2、尽力躲避大浪;3、尽量抓住浮托物;4、挥动鲜艳衣物呼救;5、洪水来之前要准备好食品、药品、手电筒等,并选好转移的路线和地点。洪水来时要听从街道、乡村政府干部的指挥,全家带上食品和衣服转移到安全的地方去
班会目标:
1、使学生了解生命的来之不易与宝贵,感悟生命只有一次要好好珍惜。
2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法,强化防溺水的意识。
班会形式:讨论、交流形式
班会过程:
一、导入
1、出示课件实例
现在正是天气逐渐转热季节,暑期即将来临,我们小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。2012年5月13日,潍坊青州一名初中男生在南阳河畔玩耍时不慎滑落水中。路过此处的第二炮兵士官学院参谋沈星立即跳下水救人,用尽最后一丝力气将男生托出水面,交到前来帮忙的人手中,自己却沉入河底,31岁的年轻生命陨落了。
(班主任老师还可以结合自己了解的实例教育学生)
老师:听了这些实例,我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹,是否惋惜,一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻,你在想什么?请同学谈谈你的看法。
2、学生发言
学生踊跃发言谈出自己的感想,以及自己以后该怎么做。
3、老师总结:人,应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育。
二、关于防溺水我们要严格遵守“四不”:
①未经家长老师同意不去;②更不能到河塘捞鱼摸虾;③深水的地方不去;④不熟悉的江溪池塘不去,。
三、溺水原因主要有以下几种:
①不会游泳;②游泳时间过长,疲劳过度;③在水中突发病尤其是心脏病;④盲目游入深水漩涡。
四、做到防溺水的几点:
为了确保游泳安全,防止溺水事故的发生,必须做到以下几点:
1、不要独自一人外出游泳,更不能到河塘捞鱼摸虾,更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。
2、要清楚自己的身体健康状况,平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。
3、对自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要贸然跳水和潜泳,更不能互相打闹,以免喝水和溺水。
4、在游泳中如果突然觉得身体不舒服,如眩晕、恶心、心慌、气短等,要立即上岸休息或呼救。
5、在游泳中,若小腿或脚部抽筋,千万不要惊慌,可用力蹬腿或做跳跃动作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同时呼叫同伴救助。
五、掌握自救:
A、万一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌张,应保持镇静,首先应打110报警,然后积极自救:
(1)对于手脚抽筋者,若是手指抽筋,则可将手握拳,然后用力张开,迅速反复多做几次,直到抽筋消除为止;
(2)若是小腿或脚趾抽筋,先吸一口气仰浮水上,用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾,并用力向身体方向拉,同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上,帮助抽筋腿伸直;
(3)要是大腿抽筋的话,可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。
B、对于溺水者,除了积极自救外,还要积极进行陆上抢救:
(1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物,首先应清除,保持上呼吸道的通畅;
(2)溺者若已喝了大量的水,救护者可一腿跪着,另一腿屈膝,将溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶着溺者的头,将他的嘴向下,另一手压在背部,使水排出;
六、课堂总结:
结束语:同学们,父母给了你们珍贵的生命,你们要好好保护,珍爱自己的生命!
1.防溺水安全教育课教案
2.2017小学防溺水安全教育教案
3.小学防溺水安全教育教案
4.三年级防溺水安全教育教案
5.二年级防溺水安全教育教案
6.2017小学生防溺水安全教育教案
7.2017年夏季防溺水安全教育主题班会教案
8.小学溺水安全教育教案
9.小学防溺水主题班会教案
10.“防溺水教育”主题班会教案
教学目标:
1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵,感悟生命的可贵。
2、使学生学会珍爱生命,学会自救的方法。
3、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
教学重难点:
使学生学会珍爱生命,学会自救的方法
了解有关生命的来之不易与宝贵,感悟生命的可贵
教学过程:
一、激情导入
1.出示一溺水身亡的孩子的图片,教师讲有关故事。
2.听了这个故事,我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹,是否惋惜,一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻,你在想什么?请同学谈谈你的看法。
3.小结:人,应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命――防溺水安全教育
二、我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”
(1)未经家长老师同意不去;
(2)没有会游泳的成年人陪同不去;
(3)深水的地方不去;
(4)不熟悉的江溪池塘不去。
三、探讨原因
1.溺水原因主要有哪几种?分小组讨论。
2.小组代表回答后归纳:
(1)不会游泳;
(2)游泳时间过长,疲劳过度;
(3)在水中突发病尤其是心脏病;
(4)盲目游入深水漩涡。
四、救护措施
1.如何保证游泳的健康和安全,避免溺水事件的发生?
2.指名学生回答后归纳:
(1)对于手脚抽筋者,若是手指抽筋,则可将手握拳,然后用力张开,迅速反复多做几次,直到抽筋消除为止。
(2)若是小腿或脚趾抽筋,先吸一口气仰浮水上,用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾,并用力向身体方向拉,同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上,帮助抽筋腿伸直。
(3)要是大腿抽筋的话,可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。
夏季是溺水频发的时期,提高安全意识,学习溺水安全的有关知识对于学生们来说至关重要。以下是小编为大家整理的小学防溺水安全教育教案,欢迎阅读与收藏。
一、教学目标:
1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵,感悟生命的可贵。
2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法。
二、教学过程:
青少儿学生是祖国的明天,民族的希望。提高青少年学生的综合素质,特别是少年学生的学习能力、生活能力、生存能力,都是开展素质教育的重要课题。如今的社会里,车祸、中毒、溺水……剥夺了许多宝贵的'生命,尤其是溺水最为严重了。了解溺水和如何防止溺水显得非常重要。
(一)我们身边的溺水事故
暑假是广大师生集体外出旅游、夏令营、游乐、疗养活动的高峰期,也是中小学生意外事故,尤其是溺水、交通事故的高发期。据了解,去年暑假,我省、我市发生了多起学生溺水事故。据某市120急救指挥中心统计,该中心去年4月1日至6月9日,共接到溺水求救电话15个,平均每4天半就有一宗溺水事故发生,其中急救车到现场后,患者已死亡的达10人,占67%。事故现场多为农村水塘,溺水者多为初中、小学学生。
(二)溺水致死原因
主要是气管内吸入大量分阻碍呼吸,或因喉头强烈痉挛,引起呼吸道关闭、窒息死亡。
(三)症状
溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血,口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。肢体冰冷,脉细弱,甚至抽搐或呼吸心跳停止。
(四)自救与救护
当发生溺水时,不熟悉水性时可采取自救法:除呼救外,取仰卧位,头部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅,吸气要深。因为深吸气时,人体比重降到0.967,比水略轻,可浮出水面(呼气时人体比重为1.057,比水略重),此时千万不要慌张,不要将手臂上举乱扑动,而使身体下沉更快。
会游泳者,如果发生小腿抽筋,要保持镇静,采取仰泳位,用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲,可使痉挛松解,然后慢慢游向岸边。
救护溺水者,应迅速游到溺水者附近,观察清楚位置,从其后方出手救援。或投入木板、救生圈、长杆等,让落水者攀扶上岸。
出水后的救护:
首先清理溺水者口鼻内污泥、痰涕,取下假牙,然后进行控水处理。救护人员单腿屈膝,将溺水者俯卧于救护者的大腿上,借体位使溺水者体内水由气管口腔中排出。有些农村将溺水者俯卧横入在牛背上,头脚下悬,赶牛行走,这样又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止,立即进行口对口人工呼吸,同时进行胸外心脏按摩。
(五)如何防溺水
游泳,是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而,不做好准备、缺少安全防范意识,遇到意外时慌张、不能沉着自救,极易发生溺水伤亡事故。
为了确保游泳安全,防止溺水事故的发生,必须做到以下几点:
1、不要独自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所,对场所的环境,如该水库、浴场是否卫生,水下是否平坦,有无暗礁、暗流、杂草,水域的深浅等情况要了解清楚。
2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳,下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。
3、要清楚自己的身体健康状况,平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备,先活动活动身体,如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体,待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学,应将假牙取下,以防呛水时假牙落入食管或气管。
4、对自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要贸然跳水和潜泳,更不能互相打闹,以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳,更不要酒后游泳。
5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服,如眩晕、恶心、心慌、气短等,要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中,若小腿或脚部抽筋,千万不要惊慌,可用力蹬腿或做跳跃动作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同时呼叫同伴救助。
7、在游泳中遇到溺水事故时,现场急救刻不容缓,心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后,要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物,保持呼吸通畅;应将其舌头拉出,以免后翻堵塞呼吸道;将溺水者的腹部垫高,使胸及头部下垂,或抱其双腿将腹部放在急救者肩部,做走动或跳动“倒水”动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键,应立即进行人工呼吸,可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式,在急救的同时应迅速送往医院救治。
(六)遭遇溺水你该如何自救
暑假期间,许多同学都喜欢结伴出游,特别是因为天热,大家都愿意到水边玩耍、游泳,往往这时,就很容易发生危险的情况。
当发现有人落水时,救助者不要贸然去救人,因为一旦被落水者抓住将十分危险。在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力,有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命。如果当时情况十分紧急,而救助者又具备一定的救护技巧,那么救助者在下水前应尽快脱去衣裤和鞋子,在向落水者接近时,要尽量避免被落水者抓住。
综上所述,溺水是非常危险是,在日常生活中要提高安全意识,安全第一,防患于未然。水无情,人有情。其实,只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项,提高安全防范意识,学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救,溺水事件还是可以防止的。
教学目标:
1、全面推动我校安全教育工作,杜绝学生溺水伤亡事故的发生。
2、提高学生的安全意识,学习防汛、防溺水的有关知识,在学习中提高自救自护的能力。
3、初步了解防汛、防溺水安全的有关内容,要求每一个学生提高安全意识。
教学重点:
学习了解防汛、防溺水方面的基本知识,培养防范能力。
教学过程:
一、引入
现在是夏季,天气多变,雨水多,河里、小溪里经常会涨水,很多小朋友喜欢去河边、溪边玩水,很容易出现安全事故。而且,夏天天气很热,有的同学就悄悄地去河里、池塘里洗澡,而发生溺水身亡的事件,失去了生命,爸爸妈妈很伤心、老师也很伤心。
二、防汛知识教育
1、不到河里、沟边去玩耍,下雨天,不去河边、沟边洗手洗脚,以免滑落水中。
2、发洪水时应注意往高处逃;
3、尽力躲避大浪;
4、尽量抓住浮托物;
5、挥动鲜艳衣物呼救;
6、洪水来时,如正在教室上课,要听从老师的指挥,有秩序地转移,紧急时要抓牢课桌、椅子等漂浮物,尽可能与老师、同学在一起,等待营救,千万不要独自游泳回家。
7、山区山洪暴发,山沟、河滩中水深齐膝,水流又急时,学生不能单身过河。放学路上遇桥梁、道路坍塌,不能冒险通过,可返回学校留宿或请老师想别的'方法。
三、防溺水知识教育
(一)、游泳小常识:
1、必须在家长(监护人)的带领下去游泳。单身一人去游泳最容易出问题,如果你的同伴不是家长(成年人),在出现险情时,很难保证能够得到妥善的救助。
2、身体患病者不要去游泳。中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者,及感冒、发热、精神疲倦,身体无力都不要去游泳,因为上述病人参加游泳运动,不但容易加重病情,而且还容易发生抽筋、意外昏迷,危及生命。传染病患者易把病传染给别人。另外女同学月经期间均不宜游泳。
3、参加强体力劳动或剧烈运动后,不能立即跳进水中游泳,尤其是在满身大汗,浑身发热的情况下,不可以立即下水,否则易引起抽筋、感冒等。
4、被污染的(水质不好)河流、水库、有急流处、两条河流的交汇处以及落差的河流湖泊,均不宜游泳。一般来说,凡是水况不明的江河湖泊都不宜游泳。
5、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情况下,也不宜游泳。
(二)、游泳前要做好准备活动。
1、在游泳之前一定要做充足的准备活动。夏季天气炎热,不做准备活动马上入水,水温、体温、气温相差很大,聚然入水,毛孔迅速收缩,刺激感觉神经,轻则引起肢体抽筋,重则引起反射性心脏停跳休克,很容易造成溺水死亡。
2、如何准备:
通过跳跃、慢跑使身体发热但不出汗至2-4分钟。其目的是使身体内各个器官进入到活动状态。
2、做徒手操:使身体各关节、韧带及身体肌肉做好充分活动准备,以防受伤。
3、入水前用冷水淋浴一下,以适应水温,然后下水。
4、水上准备工作。入水后不宜马上快速游泳,更不宜马上流入深水区。应在浅水区适应一段时间后,再逐渐加速。
(三)、游泳过程中应注意的问题:
1、应该相互关照、相互关心,而不应该相互嬉水,或捉弄对方。一起去游泳,如果有人提前上岸,要告诉同伴,一起去游泳应该一起回家。
2、到天然游泳场所(如江河、水塘、水库)游泳,应该有家长、亲人或老师的带领。特别强调初学者不要到野外去游泳。
3、要注意休息,不要长距离游泳,不要远离伙伴。如果感到身体不适,要告诉同伴并上岸休息,在岸上观看同伴游泳,留心他们的安全。
4、中小学生不游潜泳,更不能相互攀比潜水的时间谁更长,潜水的距离谁更远。这样做很容易发生危险。
(四)、游泳中的紧急情况及自救。
1、抽筋:是肌肉不自主的强直性收缩,水温过低或游泳时间过长,都可能引起抽筋,发生抽筋时最重要的是保持镇静,不惊慌。
2、一般处理办法。
(1)如果发现有抽筋现象,应马上停止游泳,立即上岸休息,并对抽筋部位进行按摩。
(2)如果在深水中发生抽筋,且自己无力处理,而周围又无同伴时,应向岸边呼救,千万不要慌张。
再次强调:不管发生什么样的抽筋,都先向同伴或其他游泳者呼叫:“我抽筋了,快来人呀!”
(五)溺水的急救
1、发现溺水者如何将其救上岸。
可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边;
特别强调:发现有人溺水,我们不能冒然下水营救,应立即大声呼救,或利用救生器材呼救,未成年人保护法也规定:“未成年不能参加抢险等危险性活动。”这也是我们学校为什么要强调学生去游泳要由家长带领。
2、如何开展岸上急救
(1)当溺水者被救上岸后,应立即将其口腔打开,清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭,要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节,并用力向前推进。同时,两手的食指与中指向下扳颌骨,即可搬开他的牙关。
(2)控水。救护者一腿跪地,另一腿屈膝,将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的头部,使他的嘴向下,另一手压他的背部,这样即可将其腹内水排出。
(3)如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即进行人工呼吸,通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压,进行心脏复苏。
(4)注意,在急救的同时,其他要迅速打急救电话。或拦车送医院。
四、小结
人的生命只有一次,幸福快乐掌握在你手里,希望通过这次的学习,学会珍惜生命,养成自觉遵守安全原则的好习惯。
活动目标
1、初步了解溺水安全的有关内容,要求每一个学生都要提高安全意识。
2、引导学生了解如何改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
3、探索、发现生活中的多样性及特征。
4、培养学生思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
活动准备
1、照相机拍摄的一些学生溺水的图片或视频。
2、周围环境中一些不安全的场所图片。
活动过程教学过程:
1、谈话引入小朋友,现在是什么季节?对,现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡,你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?告诉你们,以前有好几个小孩下河洗澡被淹死了,他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜,老师伤心,他们的爸爸妈妈也很伤心。
2、防溺水教育小朋友们,我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?我认为应做到以下几点:
(1)教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
(2)教育学生在节假日千万不能去玩水,下河游泳。
(3)我们是学生园的'小朋友,很多小朋友都不会游泳,如果发现有学生不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等,我们不能自己下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打"110"。
(4)老师谈谈事例,学生讨论几名学生到讲河边钓鱼玩,有两名学生掉到河里溺水死亡。这些小朋友哪里做错了?我们应该怎么做?
(5)说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。
3、小结:
人的生命只有一次,我们要保护自己。不能独自到河边、海边、井边去玩,必须要大人陪同。遇到危险的事,要大声呼救!
教学反思:
活动前,我准备了相关图片,以直观图片让学生了解在水边玩很危险以及如何避免溺水。导入活动时,我先用谈话的方式引导:谁知道怎么保护自己才不会发生溺水事件;然后通过出示不同情况下有可能出现的溺水危险,逐图出示,让孩子先讨论后回答,问孩子图中的小朋友做得对不对,应该注意什么,该怎么做。简易的图画,简易的语言可以让学生更加方便理解,加深印象。
为加强我园安全教育工作,增强学生的安全意识,预防和杜绝溺水事故的发生,根据教育局及乡政府文件精神,结合我园实际,经园务会研究决定,特制定本实施方案。
一、总体要求
坚持以人为本、安全第一和稳定压倒一切的理念,把维护学生园安全稳定摆在更加突出的重要位置,以更强烈的.责任心、更务实的作风、更有效的举措、切实抓好防溺水工作,做到思想认识到位,工作落实到位,问题解决到位,坚决遏制学生溺水事故。
二、提高认识,加强领导
学校要始终把安全工作放在头等重要的位置,从
三、组织领导
学生园成立安全教育预防发生溺水事故工作小组,负责学生园安全教育、防溺水事故活动的组织。
领导小组名单:
组长:
副组长:
成员:
四、预防的重点
1、利用教学活动对学生和家长进行预防溺水安全教育。要求家长与学校密切配合,加强学生放学后、双休日、节假日的安全管理。如去有水的地方玩耍,必须要有家长的陪同,确保孩子的人身安全。
2、利用校园宣传栏、班会、等形式广泛宣传溺水的自我保护意识和自护自救能力。,实行严格的责任追究制度。
3、教育学生不要在放学、上学时段私自结伴,在没有任何保护措施的情况下去游泳。讲清危害和周围学生园学生和学生园学生私自外出游泳发生溺水事故的教训,防患于未然。
4、各班教师上课前要清点学生人数,对未到园的学生要查明原因,及时与家长取得联系。学校实行严格的门卫制度,学生在校期间决不允许随便出入校园。确保学生在校园期间的安全。
五、溺水事故发生时的应急措施
1、如果学生因游泳而发生溺水事故,第一个发现者应立即呼救并设法营救,但应当注意保护自己,同时要报告学生园。
2、学生园接到学生溺水的报告后,应立即赶往事故现场,组织救援,并立即向镇中心校报告,必要时拨打110、120求救。
3、动用一切器材对溺水者进行营救,给溺水者做人工呼吸,尽快救醒溺水者,减少伤亡程度。
4、第一时间通知溺水者家长。
5、尽快将溺水者转移到附近的医院去治疗。
6、如果发现溺水者死亡,必须马上如实地向上级主管部门报告死亡情况,并协助有关部门做好事故后的处理工作。
教学目标:
1、知识与能力:学习防溺水安全的基本常识,提高有关防溺水急救的能力。
2、过程与方法:通过溺水儿歌、图片等资料,学生了解防溺水的有效方法和手段,了解防溺水知识,掌握溺水急救的方法。
3、情感态度价值观:学生愿意自觉地去学习防溺水安全的有关知识,提高安全意识,养成遵守防溺水安全的习惯,体会生命的宝贵及预防溺水的'重要性。
教学过程:
一、谈话导入,激起兴趣
1、同学们,今天老师带来了一位新朋友,他是谁呢?(出示课件)赶紧和水博士打个招呼吧!今天水博士将参与我们的活动,大家欢迎吗?
2、同学们,在炎炎夏日里,水带给我们欢笑,也带给我们后悔和遗憾,下面我们一起来看看水博士给我们的数据。
3、学生观看数据:从数据中,你们了解到了什么信息?
二、观看图片,营造氛围
1、总结:现在溺水已经成了我们的头号杀手,严重威胁我们的生命安全,夺去了很多孩子的宝贵生命!可见,预防溺水有多么地重要!下面我们来看看这些图片。
2、学生观看图片,谈感受
看了这些图片,相信大家此时的心情与我一样,久久不能平静,谁来说说你的感受?
三、观看视频,学习方法
1、过渡语:生命只有一次,每个人都应该注意安全,珍爱自己的生命,因此,多学一些自救和互救的知识和技能,可以给自己与他人的生命多一份保障,下面我们再来看看水博士给我们带来了哪些防溺水的安全规则?
2、学生观看视频。
3、模拟表演
如何自救:学生按照老师讲解的方法,全班学生进行模拟练习。
四、知识竞赛,加深印象
1、过渡语:同学们,通过刚才的模拟学习,我们掌握了一些溺水急救的方法,希望你们以后加强学习,经常模拟演练,巩固所学的急救本领,随时提高警惕。下面我们再来看看水博士又给我们出了什么难题呢?
2、出示比赛规则。
3、出示题目,学生抢答。
五、学唱儿歌,总结提升
1、过渡语:同学们,你们的知识竞赛很精彩,可是我们的水博士也不甘示弱,它这些知识变成了一首朗朗上口的儿歌。
2、出示《防溺水儿歌》,学生学唱。
3、总结:生命是珍贵的,掌握在你的手里,多一份小心和清醒,就可以带给我们欢笑,更可以避免后悔与遗憾,希望同学们通过这堂课,提高安全防范意识,养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。
为进一步加强全体师生防溺水安全教育,增强广大师生防溺水安全意识,结合本校实际,经学校研究决定,将今年四月份的最后一周定为洞江小学防溺水安全教育活动周。为了做好今年防溺水安全教育活动周的组织实施工作,特制定本方案。
一、指导思想
认真贯彻落实市、区教育局相关文件的要求,有针对性地开展防溺水安全教育活动,突出“安全第一,珍爱生命,预防溺水,从我做起”为主题,预防溺水事故、提高学生自我保护意识和能力,打造平安校园。
二、活动主题
安全第一,珍爱生命,预防溺水,从我做起
三、活动安排
1、结合学校实际和当前的安全教育重点,周密制定20xx年宣传周活动的工作方案,有针对性地开展工作。召开全体教师会广泛宣传,部署活动周的安排,并提出具体要求。
2、4月23日早上举行主题升旗仪式,全面启动“安全第一,珍爱生命,预防溺水,从我做起”主题系列活动。黄勇副校长为全校师生作一次“防溺水安全教育”专题讲话,并观看学校编辑的“防溺水”安全教育片。4月24日,班主任利用早读时间对学生进行防溺水安全知识的宣传和教育。
3、各班组织开展好“六个一”活动,出一期五一暨防溺水安全教育黑板报,开一次防溺水安全主题班会,听一次防溺水安全报告(周一升旗仪式),布置学生写一篇命题作文,开展一次主题教育(4月30日上午组织全校师生观看《长乐市中小学生防溺水安全教育》宣传片)。
4、加大宣传力度,充分利用校园广播、宣传栏、学校网站、LED标语、给家长一封信、家长会、微信群等形式,广泛向师生、家长、社会宣传防溺水安全的知识和做好学校防溺水安全教育工作的意义,在学校微信公众号出一期防溺水安全宣传专题,努力扩大宣传面,争取全社会的关心和支持,形成良好的社会氛围。
5、加大对学校周边河流等水域的检查力度,加强学校围栏的检查。协调学校保安和城管部门配合,在学校周边河流两岸增设警示标志,排查存在的隐患。
四、活动要求
1、班级安全教育的重点内容:防溺水“六不”教育:不私自下水游泳;不擅自与他人结伴游泳;不在无家长或教师带领的情况下游泳;不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的学生不擅自下水施救。
2、活动周结束各班及时向少先队报送“防溺水安全教育宣传周”相关活动资料(主题班会、命题作文等)。
3、学校将对开展“防溺水安全教育宣传周”活动进行一次总结,并对表现突出的先进集体和个人进行表彰。
中小学生防溺水安全“六不”
1、不私自下水游泳;
2、不擅自与他人结伴游泳;
3、不在无家长或教师教师带领的情况下游泳;
4、不到无安全设施、无救援人员的`水域游泳;
5、不到不熟悉的水域游泳;
6、不熟悉水性的学生不擅自下水施救。
教育周活动标语
1、安全第一,珍爱生命,预防溺水,从我做起
2、齐抓共管,联防联动,严防溺水事故
3、珍爱生命,远离危险水域
4、严密防范,坚决遏制学生溺水事故发生
5、生命只有一次,安全伴君一生
6、生命仅一次,水火无情谊
7、珍爱生命,远离溺水
8、强化安全教育,防止溺水事件发生
9、生命第一,预防溺水
10、关爱生命旅程,预防溺水
11、生命只有一次,请远离“水”边
12、珍爱你我生命,河塘切勿靠近
13、常在水边走,安全记心头
14、珍惜生命,远离深水
15、游泳有乐趣,生命更可贵,谨慎
16、不要让珍贵的水带走你可贵的生命
17、江河无情,生命无价
18、增强防溺意识,绽放生命光芒
19、预防溺水,不要让水变成亲人的眼泪
20、让溺水事故远离校园,让平安幸福一生相伴
通常在给学生上课前,教师就会提前准备教案和课件。因此,教师需要注意,不要随意敷衍了事。好的教案和课件可以掌握各种可能出现的情况,而怎样才算是好的教案和课件呢?今天小编为大家准备了一篇与“防溺水安全教育教案”相关的文章,供大家参考借鉴,希望对需要帮助的朋友有所帮助!
活动目标
1、初步了解溺水安全的有关内容,要求每一个幼儿都要提高安全意识。
2、引导幼儿了解如何改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
3、探索、发现生活中的多样性及特征。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
活动准备
1、照相机拍摄的一些幼儿溺水的图片或视频。
2、周围环境中一些不安全的场所图片。
活动过程教学过程
1、谈话引入小朋友,现在是什么季节?对,现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡,你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?告诉你们,以前有好几个小孩下河洗澡被淹死了,他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜,老师伤心,他们的爸爸妈妈也很伤心。
2、防溺水教育小朋友们,我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?我认为应做到以下几点:
(1)教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
(2)教育幼儿在节假日千万不能去玩水,下河游泳。
(3)我们是幼儿园的小朋友,很多小朋友都不会游泳,如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等,我们不能自己下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打"110"。
(4)老师谈谈事例,幼儿讨论几名幼儿到讲河边钓鱼玩,有两名幼儿掉到河里溺水死亡。这些小朋友哪里做错了?我们应该怎么做?
(5)说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。
3、小结:
人的生命只有一次,我们要保护自己。不能独自到河边、海边、井边去玩,必须要大人陪同。遇到危险的事,要大声呼救!
教学内容:学习游泳安全知识,学习溺水安全的基本常识,培养有关防范力,‘教案’防溺水安全教育教案。
教学目标:
情感目标,提高安全意识,愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。
知识目标,初步了解防溺水安全的有关内容,知道每一个学生(包括公民)都要提高安全意识。
能力目标,自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
生命安全高于天,父母给你的生命只有一次,所以每个人都要珍惜生命、注意安全。
1、游泳中要注意的问题:
组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。
学生分组讨论以后,教师进行总结:
游泳要严格遵守“四不”:未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去,教案《‘教案’防溺水安全教育教案》。
2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故,然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因,教师作总结:
溺水原因主要有以下几种:不会游泳;游泳时间过长,疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。
(1)发现溺水者如何将其救上岸。
教师进行详细讲解:
方法一:可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边;
方法二:若没有救护器材,可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部,使其背向自己(为什么?)然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。
未成年人发现有人溺水,不能冒然下水营救,应立即大声呼救,或利用救生器材呼救,未成年人保护法也规定:“未成年不能参加抢险等危险性活动。”
学生按照教师的讲解方法,全班学生每2人分成一个小组,进行模拟演示,1人扮演溺水者,1人扮演救护者。每个小组轮流进行,其他同学细心观察,最后做出总结,指出优点和缺点。
教师详细讲解急救步骤:
第一步:当溺水者被救上岸后,应立即将其口腔打开,清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭,要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节,并用力向前推进。同时,两手的食指与中指向下扳颌骨,即可搬开他的牙关。
第二步:控水。救护者一腿跪地,另一腿屈膝,将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的头部,使他的嘴向下,另一手压他的背部,这样即可将其腹内水排出。
第三步:如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即进行人工呼吸,通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压,进行心脏复苏。
第四步:注意要在急救的同时,要迅速打急救电话,或拦车送医院。
学生按照教师的讲解方法,全班学生每2人分成一个小组,进行模拟演示,1人扮演溺水者,1人扮演救护者。每个小组轮流进行,其他同学细心观察,最后做出总结,指出优点和缺点。
活动目标:
1、提高安全意识,学习溺水安全有关知识。
2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
3、使孩子了解自防自救知识,提高自防自救能力。
4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备:
事先准备事例《深水玩耍,水草缠身而亡》、寻找一些图片资料一、活动导入1、小朋友知道现在是什么季节吗?对,现在是春末夏初,天气渐渐变得热了,你们热了怎么办?
2、去年有好几个小朋友因为天气热就去河里、池塘里洗澡,你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?(有好几个小朋友下河洗澡被淹死了,他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。)3、教师:"你们喜欢游泳吗?会游吗?
二、活动过程1、小朋友们,我们怎样才不会发生溺水事故呢?
2、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
3、教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下河游泳。 4、我们还小,很多小朋友都不会游泳,如果发现有人不慎掉进河里、池塘、水井里等,不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打"110"。
5、教师谈谈事例《深水玩耍,水草缠身而亡》这个悲剧的事实告诉我们了什么?
(1)这几个小朋友违反了哪些安全规则?
(2)我们应如何遵守安全规则?
(3)教育幼儿知道深水中经常有高大水草或大石块,若有水草缠身或被大石块夹住脚就会有生命危险。
6、观看溺水事件图片,请幼儿讨论说说应该怎么做?并引导幼儿说一说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生?
三、结束活动。
1、通过本次活动,你懂得了什么?
2、教师小结:人的生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望小朋友通过这节课的学习,学会珍惜生命,养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
教学反思:
活动前,我准备了相关图片,以直观图片让幼儿了解在水边玩很危险以及如何避免溺水。导入活动时,我先用谈话的方式引导:谁知道怎么保护自己才不会发生溺水事件;然后通过出示不同情况下有可能出现的溺水危险,逐图出示,让孩子先讨论后回答,问孩子图中的小朋友做得对不对,应该注意什么,该怎么做。简易的图画,简易的语言可以让幼儿更加方便理解,加深印象。
教学目的:
1、提高安全意识,学习溺水安全的有关知识。
2、初步了解溺水安全的有关内容,要求每一个学生都要提高安全意识。
3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
教学重点:学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。
教学过程:
一、谈话引入
课题生命安全高于天,父母给你的生命只有一次,所以每个人都要珍惜生命、注意安全。
二、新授
1、游泳中要注意的问题。组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。学生讨论:在游泳时要注意哪些问题?总结:游泳要严格遵守“四不”:未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2、上网搜索相关溺水事故新闻、图片,组织学生分析事故的原因,教师作总结。溺水原因主要有以下几种:不会游泳;游泳时间过长,疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。
三、教育学生如何预防溺水
1、不要独自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所,对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生,水下是否平坦,有无暗礁、暗流、杂草,水域的深浅等情况)要了解清楚。
2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳,下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。
3、要清楚自己的身体健康状况,平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备,先活动活动身体,如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体,待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学,应将假牙取下,以防呛水时假牙落入食管或气管。
4、对自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要贸然跳水和潜泳,更不能互相打闹,以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。
5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服,如眩晕、恶心、心慌、气短等,要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中,若小腿或脚部抽筋,千万不要惊慌,可用力蹬腿或做跳跃动作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同时呼叫同伴救助。
四、教育学生遇到他人溺水时如何施救
1、大声呼救。向附近的成人大声呼喊,尽量引起大人注意,请大人开展营救。
2、简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点,便于开展营救工作。
3、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边;若没有救护器材,可以入水直接救护。未成年人发现有人溺水,不能冒然下水营救,应立即大声呼救,或利用救生器材呼救。
最近,我国多地连续发生学生溺水事件:教育部通报称,12年6月9日,山东省莱芜市莱城区杨庄中学7名初三学生结伴在莱芜汇河下游游泳时溺水身亡;湖南省邵阳市隆回县桃洪镇文昌村5名小学生在桃洪镇竹塘村向家山塘游泳时溺水身亡;黑龙江省哈尔滨市呼兰区方台镇7名学生在松花江边游玩时,4人溺水身亡。同一天中16名学生溺水死亡,令人十分痛心。
4月20日中午12时多,宝圩镇仓板小学一年级学生李广余和幼儿班李琳琳、李秋霞、李思露4人,上午放学回到家吃完中午饭后,相约并到离村约三百米远的松根桥头看洪水,又到桥对面玩耍了一段时间。其时见洪水渐近桥面,急忙返回,行至桥中,洪水漫桥,李广余、李琳琳、李秋霞、李思露不幸被洪水冲走。
5月6日,时50分左右,10名当地高校学生在老洲乡太阳岛附近的长江水域玩耍,10有其中7人下水发生溺水事故,经铜陵海事处和公安部门赶到现场全力救援,2人获救,其余5人不幸溺亡。
五、课堂总结
1、同学们小结:通过这次活动,你懂得了什么?
2、教师小结:生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这堂安全教育课,学会珍惜生命,养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。
春去夏来,天气越来越热。我们为了防止学生在游泳中发生溺水事故,开展了“珍爱生命,预防溺水”的主题班会课。在炎热的夏季,游泳,是广大少年喜爱的锻炼项目之一。然而,不做好准备,缺少安全防范意识,遇到意外时慌张、不能沉着自救。极易发生溺水伤亡事故。据调查,中国平均每天接近有150多名儿童因意外伤害而失去生命。意外溺水是儿童意外伤害的首要死因,10个因意外伤害而死的儿童中,有近6个是因为溺水身亡的。在这节班会课上,有一个惨剧让我替他们感到遗憾:6月29日,四川省达州市3名十岁左右的女学生在水塘玩耍时溺水身亡。
同学们!十岁呀!她们才年仅十岁!这么年纪轻轻的生命就这样永远地消失了。有谁不为她们感到遗憾、惋惜呢?同学们!夏天是酷热的,它的酷热牵引着多少人去沟渠、曲江海河湖中游泳、嬉戏?正是因为这一个个不规范的“游泳池”夺走了一个有一个含苞待放的生命,是一个有一个原本幸福的家庭承受着巨大的痛苦,这是多么令人心痛的事啊!让我们一起大声呼喊:“珍爱生命,预防溺水!”
在“六一”国际节来临之际,为了帮助广大中小学生增强防溺水安全意识,掌握防溺水知识技能,提高自救互救能力,yjbys小编为大家分享幼儿园防溺水安全教案如下:
教学目标:
1、提高安全意识,学习溺水安全的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、初步了解溺水安全的有关内容,要求每一个幼儿都要提高安全意识。
3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的`行为的辨别能力。
教学重点:
学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力
教学过程:
一、谈话引入小朋友,现在是什么季节?对,现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡,你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?
二、防溺水教育小朋友们,我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?我认为应做到以下几点:
1、老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点,教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。我们是幼儿园的小朋友,很多同学都不会游泳,如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等,我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打”110“。
2、老师谈谈事例,并由幼儿扮演小品
本学期解决解决学校在周末,几名幼儿到讲河边钓鱼玩,有两名幼儿不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。这几个小朋友违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则?把小朋友的错误纠正过来。由这个事实谈谈我们的。
3、说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。
三、小结:通过这节课的学习,你懂得了什么?
教师小结:人的生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望你们通过这节课的学习,学会珍惜生命,养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
一、活动目标:
1.提高安全意识,学习溺水安全的有关知识。
2.了解溺水安全的有关内容,要求小朋友都要提高安全意识。
3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
二、活动准备: 各种溺水事故图片等。
三、活动过程
(一)谈话引入。
1.小朋友知道现在是什么季节吗?对,现在是夏季,天气渐渐变得热了,你们热了怎么办?
2.今年有好几个小朋友因为天气热就去河里、池塘里洗澡,你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?(有好几个小朋友下河洗澡被淹死了,他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。)
(二)防溺水教育。
1.小朋友们,我们怎样才不会发生溺水事故呢?
2.教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
3.教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下河游泳。
4.我们还小,很多小朋友都不会游泳,如果发现有人不慎掉进河里、池塘、水井里等,不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。
5.观看溺水事件图片,请幼儿讨论说说应该怎么做?并引导幼儿说一说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生?
(三)结束活动。
1.通过本次活动。你懂得了什么?
2.教师小结:
人的生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望小朋友通过这节课的学习,学会珍惜生命,养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
为了有效遏制学生溺水死亡事故的发生,根据嘉开社发〔20xx〕56号文件精神,结合我校实际,经研究决定开展预防溺水事故专项教育活动。
一、活动目的:
通过开展预防溺水教育活动,进一步增强学生的安全意识,提高学生自我保护能力。进一步完善学校预防溺水教育的各项制度,提高学校安全管理水平,避免溺水事故的发生。
二、活动主题:
珍爱生命预防溺水
三、活动对象:
全体学生
四、活动时间:
5月20日至7月10日
五、活动内容:
围绕“四个突出”,提高“防溺水”安全教育实效。
四个突出:
1、突出抓重点对象教育,对平时擅自游泳的学生及时做好思想工作,进行细致入微的教育。
2、突出抓重点时段教育,如:放学、双休日、节假日等。
3、突出抓防溺知识教育,教育学生正确的自护自救和相互急救方法等。
4、突出抓纪律教育,一经发现私自游泳的,要立即制止和批评教育,杜绝溺水事故发生。
六、课堂总结:
同学们,生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西,在无穷的探索里,你会看到光辉、灿烂的前景。让我们珍爱生命,防止溺水。祝愿大家今天好,明天会更好!
教学目标:
1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵,感悟生命的可贵。
2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法
教学过程:
青少儿学生是祖国的明天,民族的希望。提高青少年学生的综合素质,特别是少年学生的学习能力、生活能力、生存能力,都是开展素质教育的重要课题。如今的社会里,车祸、中毒、溺水……剥夺了许多宝贵的生命,尤其是溺水最为严重了。了解溺水和如何防止溺水显得非常重要。
(一)我们身边的溺水事故
暑假是广大师生集体外出旅游、夏令营、游乐、疗养活动的高峰期,也是中小学生意外事故,尤其是溺水、交通事故的高发期。据了解,去年暑假,我省、我市发生了多起学生溺水事故。据某市120急救指挥中心统计,该中心去年4月1日至6月9日,共接到溺水求救电话15个,平均每4天半就有一宗溺水事故发生,其中急救车到现场后,患者已死亡的达10人,占67%。事故现场多为农村水塘,溺水者多为初中、小学学生。
(二)溺水致死原因
主要是气管内吸入大量分阻碍呼吸,或因喉头强烈痉挛,引起呼吸道关闭、窒息死亡。
(三)症状
溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血,口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。肢体冰冷,脉细弱,甚至抽搐或呼吸心跳停止。
(四)自救与救护
当发生溺水时,不熟悉水性时可采取自救法:除呼救外,取仰卧位,头部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅,吸气要深。因为深吸气时,人体比重降到0.967,比水略轻,可浮出水面(呼气时人体比重为1.057,比水略重),此时千万不要慌张,不要将手臂上举乱扑动,而使身体下沉更快。
会游泳者,如果发生小腿抽筋,要保持镇静,采取仰泳位,用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲,可使痉挛松解,然后慢慢游向岸边。
救护溺水者,应迅速游到溺水者附近,观察清楚位置,从其后方出手救援。或投入木板、救生圈、长杆等,让落水者攀扶上岸。
出水后的救护:
首先清理溺水者口鼻内污泥、痰涕,取下假牙,然后进行控水处理。救护人员单腿屈膝,将溺水者俯卧于救护者的大腿上,借体位使溺水者体内水由气管口腔中排出。有些农村将溺水者俯卧横入在牛背上,头脚下悬,赶牛行走,这样又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止,立即进行口对口人工呼吸,同时进行胸外心脏按摩。
(五)如何防溺水
游泳,是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而,不做好准备、缺少安全防范意识,遇到意外时慌张、不能沉着自救,极易发生溺水伤亡事故。
为了确保游泳安全,防止溺水事故的发生,必须做到以下几点:
1、不要独自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所,对场所的环境,如该水库、浴场是否卫生,水下是否平坦,有无暗礁、暗流、杂草,水域的深浅等情况要了解清楚。
2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳,下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。
3、要清楚自己的身体健康状况,平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备,先活动活动身体,如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体,待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学,应将假牙取下,以防呛水时假牙落入食管或气管。
4、对自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要贸然跳水和潜泳,更不能互相打闹,以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳,更不要酒后游泳。
5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服,如眩晕、恶心、心慌、气短等,要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中,若小腿或脚部抽筋,千万不要惊慌,可用力蹬腿或做跳跃动作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同时呼叫同伴救助。
7、在游泳中遇到溺水事故时,现场急救刻不容缓,心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后,要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物,保持呼吸通畅;应将其舌头拉出,以免后翻堵塞呼吸道;将溺水者的腹部垫高,使胸及头部下垂,或抱其双腿将腹部放在急救者肩部,做走动或跳动“倒水”动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键,应立即进行人工呼吸,可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式,在急救的同时应迅速送往医院救治。
(六)遭遇溺水你该如何自救
暑假期间,许多同学都喜欢结伴出游,特别是因为天热,大家都愿意到水边玩耍、游泳,往往这时,就很容易发生危险的情况。
当发现有人落水时,救助者不要贸然去救人,因为一旦被落水者抓住将十分危险。在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力,有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命。如果当时情况十分紧急,而救助者又具备一定的救护技巧,那么救助者在下水前应尽快脱去衣裤和鞋子,在向落水者接近时,要尽量避免被落水者抓住。
综上所述,溺水是非常危险是,在日常生活中要提高安全意识,安全第一,防患于未然。水无情,人有情。其实,只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项,提高安全防范意识,学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救,溺水事件还是可以防止的。
20__年6月9日(星期六)下午2点左右,__市莱城区__中学12名初三学生到莱芜汇河下游游泳,发生意外溺水事件,7名溺水学生经抢救无效死亡。
县教育局对这一事件高度重视,下发了《关于切实做好预防学生溺水事故的紧急通知》,要求各地各学校采取切实措施,严防此类事故再次发生。
而这一惨剧的发生也给我们敲响了警钟,让我们认识到进行防溺水活动的紧迫性。所以我校与年6月14日进行了以“珍爱生命,严防溺水”为主题的全校范围的安全主题活动。现将这次活动总结如下:
一、提高认识,精心安排
学校召开领导班子会议,认真学习上级关于预防小学生溺水安全教育工作的文件精神,充分认识溺水造成小学生非正常死亡的严峻形势,充分认识小学生预防溺水教育活动的重要意义。学校安全工作领导小组积极落实会议精神,认真分析本地过去学生溺水事故发生的原因,精心安排今年预防溺水教育的各项活动,形成工作方案,并传达至各班级和每个学生家长。
二、开展活动,注重实效
从接通知至今,全校上下形成浓烈的预防溺水宣传教育氛围。各班级教育活动主题突出,形式多样,富有特色,效果显著。各班在统一时间开展了主题班会活动,把防溺水的精神传达给每位学生和家长,提高他们的生命意识,严防溺水事故的发生。
三、完善制度,常抓不懈
学校认真总结教育活动工作,进一步完善学校安全管理制度,把预防溺水教育作为一项长期工作抓紧抓好,特别要求教师把这项教育工作渗透到教育教学和学校管理之中,长鸣警钟,常抓不懈,保持和学生家长或监护人联系,关爱留守儿童,关心走读学生,关注嬉水学生,杜绝管理盲点,避免溺水事故发生。
虽然这次活动已经结束,但是我们的教育将继续进行。我们将以这次活动为契机,使安全教育贯穿于平时的教学中,使它成为学生的必修课,从他们的意识中提高防溺水意识,促进“平安校园、和谐校园”的全面发展。
教案课件是教师需要精心准备的,这就需要我们教师亲自花时间完成。教案是教育教学工作的重要组成部分,想要写好教案课件,是否有好的范文可供参考呢?经过精心思考,教师范文大全的编辑为您整理了“防溺水安全教育教案”,希望这些参考资料可以帮助您提高工作或学习的质量和效率!
一、教学目标
1、通过故事,初步了解防溺水安全的有关内容。
2、知道当自己得到别人的帮助时,要学会感激别人。
二、教学准备
故事《小猫落水》、小猫图片、已画好的故事背景图。
三、教学过程
(一)师幼谈话进入本次教学的主题。
老师:"小朋友们,现在是什么季节?(夏季),天气是热的还是冷的呢?(热的),那天气一热你们想干什么呢?(幼儿自由回答)。
老师:"有一只小猫,到了夏天它也很怕热,所以呀,它就……(教师停下,让幼儿自己猜测。),听完接下来的故事,你们就知道它怎么样了。
(二)教师出示小猫图片,讲述故事《小猫落水》
教师讲述故事,引导幼儿仔细倾听故事。
老师:小猫很怕热,它去干什么了?(幼儿回答)。
教师小结:小猫很怕热,它趁爸爸妈妈不注意,就跑到去河里抓鱼了。
老师:小猫为什么会落水呢?(幼儿回答)。
教师小结:它在抓鱼的时候,脚一滑不小心掉了下去。
老师:"小猫落水后是谁救了它?(幼儿回答)如果没有人救它会怎么样?(幼儿回答)。
教师小结:是小鸭子救了它,如果没有小鸭子小猫就淹死了。
老师:"如果你是小猫,小鸭子救了你你会怎么对小鸭子说呢?怎么做才能不掉到水里面呢?"
教师引导幼儿回答问题,初步了解当自己得到别人帮助的时候,要学会感谢别人。
(三)师幼共同讨论有关防溺水的安全知识。
师总结:当没有大人在自己身边的时候,小朋友们不能独自到有很多水的地方玩耍,即使天气再热也不能把手和脚伸到水里面,如果碰到有人掉到水里,要记得大声的叫救命,不然你就会像小猫一样掉到水里。
请小朋友说一说"如果不小心掉到水里了,你会怎么做。"
附:故事《小猫落水》
夏天到了,天气很热,小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭,小猫趁着爸爸妈妈不注意一溜烟地跑出来,他跑啊跑啊,来到了一条小河边。小河的水哗哗地流,里面还有许多小鱼。小猫也将小手伸到水里,他多么想捉一条小鱼啊,可是正当他再一次将手伸到小河里时,他的脚下一滑,不好小猫掉到水里了。小猫在水里拼命挣扎,大喊"救命",恰巧小鸭子走过来,听见小猫的呼救,急忙跳到水里,将小猫救上来了。小猫再也不敢自己到水边去玩了。
夏天到了,天气很热,小猫的妈妈正忙着做饭,小猫趁着妈妈不注意一溜烟地跑出来。
它跑啊跑啊,因为太热了,就来到了一条小河边,准备洗洗脸上的汗珠。
小猫看着眼前的小河,河水哗哗地流,里面还有许多小鱼。
小猫也将小手伸到水里,他多么想捉一条小鱼啊。
可是正当他再一次将手伸到小河里时,他的脚下一滑……不好,小猫掉到水里了。
小猫在水里拼命挣扎,大喊“救命啊、救命啊”。
恰巧小鸭子走过来,听见小猫的呼救,急忙跳到水里,将小猫救上来了。
从此,小猫再也不敢自己到水边去玩了。
(1)小猫很怕热,它去干什么了?
小猫很怕热,它趁妈妈不注意,就跑到去河里抓鱼了。
(2)小猫为什么会落水呢?
它在抓鱼的时候,脚一滑不小心掉了下去。
(3)小猫落水后是谁救了它?如果没有人救它会怎么样?
是小鸭子救了它,如果没有小鸭子,小猫就淹死了。
(4)如果你是小猫,小鸭子救了你你会怎么对小鸭子说呢?怎么做才能不掉到水里面呢?
教师引导幼儿回答问题,初步了解当自己得到别人帮助的时候,要学会感谢别人。
4、教师停下让幼儿自己回想进行回答。你们听完故事之后,你有什么想说的话呢?
(1)小猫自己跑出家去玩耍,小猫做的对吗?
(2)小猫一个出门、一个人到河边玩水和捉鱼,小猫做得对不对?
活动目标:
1、通过故事,初步了解防溺水安全的有关内容。
2、知道当自己得到别人的帮助时,要学会感激别人。
3、加强学生的安全意识。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。
活动准备:
故事《小猫落水》、小猫图片、已画好的故事背景图
活动过程:
一、师幼谈话进入本次活动的主题。
师:"小朋友们,现在是什么季节?(夏季),天气是热的还是冷的呢?(热的),那天气一热你们想干什么呢?(学生自由回答)
师:"有一只小猫,到了夏天它也很怕热,所以呀,它就……(教师停下,让学生自己猜测。),听完接下来的故事,你们就知道它怎么样了。
二、教师出示小猫图片,讲述故事《小猫落水》。
教师讲述故事,引导学生仔细倾听故事。
师:小猫很怕热,它去干什么了?(学生回答)教师小结:小猫很怕热,它趁爸爸妈妈不注意,就跑到去河里抓鱼了。
师:小猫为什么会落水呢?(学生回答)教师小结:它在抓鱼的时候,脚一滑不小心掉了下去。
师:"小猫落水后是谁救了它?(学生回答)如果没有人救它会怎么样?(学生回答)教师小结:是小鸭子救了它,如果没有小鸭子小猫就淹死了。
师:"如果你是小猫,小鸭子救了你你会怎么对小鸭子说呢?怎么做才能不掉到水里面呢?"教师引导学生回答问题,初步了解当自己得到别人帮助的时候,要学会感谢别人。
三、师幼共同讨论有关防溺水的安全知识。
师总结:当没有大人在自己身边的时候,小朋友们不能独自到有很多水的地方玩耍,即使天气再热也不能把手和脚伸到水里面,如果碰到有人掉到水里,要记得大声的叫救命,不然你就会像小猫一样掉到水里。
请小朋友说一说"如果不小心掉到水里了,你会怎么做。"
故事:《小猫落水》
夏天到了,天气很热,小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭,小猫趁着爸爸妈妈不注意一溜烟地跑出来,他跑啊跑啊,来到了一条小河边。小河的水哗哗地流,里面还有许多小鱼。小猫也将小手伸到水里,他多么想捉一条小鱼啊,可是正当他再一次将手伸到小河里时,他的脚下一滑,不好小猫掉到水里了。小猫在水里拼命挣扎,大喊"救命",恰巧小鸭子走过来,听见小猫的呼救,急忙跳到水里,将小猫救上来了。小猫再也不敢自己到水边去玩了。
一、激情导入
1、出示一溺水身亡的孩子的图片,教师讲有关故事。
2、听了这个故事,我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹,是否惋惜,一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻,你在想什么?请同学谈谈你的看法。
3、小结:人,应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命――防溺水安全教育
二、强调守则
1、过渡:在炎热的夏季,许多人喜欢游泳,因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计,溺水死亡率为意外死亡总数的10%。
2、我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”:
(1)未经家长老师同意不去;
(2)没有会游泳的成年人陪同不去;
(3)深水的地方不去;
(4)不熟悉的江溪池塘不去。
三、探讨原因
1、溺水原因主要有哪几种?分小组讨论。
2、小组代表回答后归纳:
(1)不会游泳;
(2)游泳时间过长,疲劳过度;
(3)在水中突发病尤其是心脏病;
(4)盲目游入深水漩涡。
四、救护措施
1、如何保证游泳的健康和安全,避免溺水事件的发生?
2、指名学生回答后归纳:
(1)对于手脚抽筋者,若是手指抽筋,则可将手握拳,然后用力张开,迅速反复多做几次,直到抽筋消除为止。
(2)若是小腿或脚趾抽筋,先吸一口气仰浮水上,用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾,并用力向身体方向拉,同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上,帮助抽筋腿伸直。
(3)要是大腿抽筋的话,可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。
五、小结
同学们,珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。一定不能去玩水。
教学目标:
1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵,感悟生命的可贵。
2、使学生学会珍爱生命,学会自救的方法
教学过程:
1、导入
大家看一看这幅照片,你认识他吗。
听了这个故事,我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹,是否惋惜,一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻,你在想什么?请同学谈谈你的看法。
小结:人,应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育。
2、溺水已成为我县中小学生的“头号杀手”,每年都发生数起中小学生在节假日溺水事件。随着天气逐渐变热,溺水的危险将增加。
在炎热的夏季,许多人喜欢游泳,因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计,溺水死亡率为意外死亡总数的10%。因此,我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”:未经家长老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去。
3、溺水原因主要有以下几种:不会游泳;游泳时间过长,疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。
4、如何保证游泳的健康和安全,避免溺水事件的发生?对水情不熟而贸然下水,极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌张,应保持镇静,积极自救:
(1)对于手脚抽筋者,若是手指抽筋,则可将手握拳,然后用力张开,迅速反复多做几次,直到抽筋消除为止;
(2)若是小腿或脚趾抽筋,先吸一口气仰浮水上,用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾,并用力向身体方向拉,同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上,帮助抽筋腿伸直;
(3)要是大腿抽筋的话,可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。
对于溺水者,除了积极自救外,还要积极进行陆上抢救:
(1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物,首先应清除,保持上呼吸道的通畅;
(2)溺者若已喝了大量的水,救护者可一腿跪着,另一腿屈膝,将溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶着溺者的头,将他的嘴向下,另一手压在背部,使水排出;
(3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述处理外,要进行人工呼吸。可使溺者仰卧,救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托着他的下颚,吸一口气,然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后,离开溺者的嘴,同时松开捏鼻子的手,并用手压一下溺者的胸部,帮助他呼气。如此有规律地反复进行,每分钟约做14—20次,开始时可稍慢,以后可适当加快
5、课堂总结:
同学们,珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说——怎样珍惜每一天?
结束语:同学们,生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西,在无穷的探索里,你会看到光辉、灿烂的前景。祝愿大家今天好,明天会更好
溺水是可以避免
20__年7月17日中午,青田县--小学三(2)班学生殷某与外公一起去游泳,不幸溺水死亡。
20__年7月20日下午5时许,青田县--小学三年级学生刘某和--幼儿园罗某一起到瓯江游泳,不幸两人均溺水死亡。
20__年7月26日晚饭后,青田县--小学二年级学生叶某与舅舅到埠头小溪游泳不幸溺水身亡。
20__年11月13日下午
3时,青田县--小学二年级学生刘某到--码头往丽水方向的第二个桥墩旁边的小水潭里摸钢筋不幸溺水身亡。
每年,我们青田县都会发生青少年游泳溺水事故。一个个例子,一组组数据,实在让人触目惊心。有读者或许会问,难道这些溺水事故就不能避免吗?大量的人涌入小溪或水库中游泳,使得事故频频发生。造成事故发生的原因也是多种多样的。但有很多是可以避免的。
一些学生为了逞强好胜,在不知水的深度和水底的情况下,就潜入水底,有的甚至在水里连续游两个小时以上,还做各式各样的姿势,很容易因体力不支而溺水。
夏季天气炎热,游泳者来到水边游没做任何准备动作就跳下水了,结果导致头晕、恶心、心慌等不适应感觉,或出现抽筋、肌肉拉伤等事故。
有些学生下水前没有观察游泳处的环境,到一些水深,有旋涡,有障碍物等水域游泳。这些地方游泳时容易发生危险。发生危险时,小学生惊慌失措,不知如何抢救,有的甚至害怕逃走了,没有呼救,时溺水者失去援救的机会。
在小溪和水库游泳的小孩占了绝大部分,大多数孩子都没有家长陪同,独自或两三个人结伴而来,结果出现事故也没人知道。所以小孩游泳家长一定要陪同,而且家长一定要会游泳。这样万一发生溺水事故,也便于抢。
如果每个人在游泳前都能注意以上几点,我想溺水事故就不会这样频繁的发生了,请大家“珍爱生命,预防溺水”。夏季天气炎热,为防止学生在游泳中发生溺水事故,安全度过暑假,九峰小学开展了“预防溺水,安全度夏”为主题的活动。
该校对学生进行“游泳安全”的主题教育,包括“溺水常识”、“溺水的预防与急救”、“珍爱生命,远离危险”等专题教育,学校在宣传窗进行“预防溺水,安全度夏”的专题宣传。同时发放告家长书,联系家长、社会齐抓共管,对游泳活动进行有利引导、正确对待。使孩子度过一个健康、文明、安全的暑期活动。
4月15日,石台县中学1名高一学生与同学结伴擅自下河游泳,泥水身亡;
6月3日,郎溪县1名初一学生不听劝阻,私自下塘游泳,溺水身亡;
6月12日,省水利水电职业技术学院4名学生到合肥大学城内翡翠湖游泳,其中1名20__级女生预下水时不慎滑入湖中,约7分钟后被同行人从湖底救起,后经抢救无效死亡。
5月7日,山西省应县7名中小学生结伴到一水库玩,其中1名小学生五年级女生在水库边洗手时,不小心踩空滑落水中,其他同伴伸手去救落水学生,5名学生陆续坠入水中,溺水身亡。
5月15日,广西壮族自治区全州县石塘高中4名学生外出游玩,在返回途中遭遇洪水,溺水身亡。
5月29日,浙江省青田县侨乡实验学校1名初二学生到江游泳,溺水身亡;30体,该县利民小学1名四年级学生在江边玩耍,被潮水冲走身亡;同日,该县温溪镇一小1名三年级在附近水库游泳,溺水身亡。
通过教育活动,使我区全体师生更加认识到“安全无小事,事事有安全”。安全教育日虽然过去了,但我们要积极发挥学校教育主阵地作用,安全教育将永远贯穿在我们的教育教学活动中。
溺水可以避免——一些学生为了逞强好胜,在不知水深河水底的情况下,就潜入水底,有的甚至在水底连续有两个小时以上,还做各式各样的姿势,很容易因体力不支而溺水。
夏天天气炎热,游泳者来到水边游没做任何准备动作就跳下水了,结果导致头晕.恶心.心慌等不适应感觉,或出现抽筋.肌肉拉伤的事故。
有些学生下水前没有观察游泳处的环境,到一些水深,有漩涡,有障碍物等水域游泳时容易发生危险。发生危险时,小学生惊慌失措,不知如何抢救,有的甚至害怕逃走了,没有呼救,使溺水者失去援救的机会。
在小溪河水库游泳的小孩占了绝大部分,大多数孩子都没有家长陪同,独自或两三个人结伴而来,结果出现事故也没人知道。所以小孩游泳家长一定要陪同,而且家长一定要回游泳。这样万一发生溺水事故,也便于抢救。
1、提高安全意识,学习溺水安全的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、初步了解溺水安全的有关内容,要求每一个幼儿都要提高安全意识。
3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违安全原则的行为的辨别能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
事先了解有关溺水安全的有关内容、课件
(一)谈话引入师:小朋友,现在是什么季节?什么季节我们可以穿短袖、短裤了?
提问:天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是有些小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡,你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?告诉你们,有好几个小孩下河洗澡被淹死了,他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。老师很伤心,他们的爸爸妈妈也很伤心。(出示课件)
(二)防溺水教育师:小朋友们,我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?
1.教师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点。
小结:(1)教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
(2)教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。
(3)我们是幼儿园的小朋友,很多小朋友都不会游泳,如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等,我们不能擅自下水营救,应声呼唤成年人前来相助或拨打"110"。
(三)说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。
(四)小结:
1.通过这个活动,你懂得了什么?
小结:人的生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望你们通过这个活动,你们要学会珍惜生命,养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
本次活动让幼儿观看了预防溺水的相关视频、图片,让幼儿知道水中潜存的危险,不能一个人去水边、要在人的陪同下游泳等,让幼儿了解了防溺水的相关方法和重要性,幼儿的安全意识得到了很好提高。
首先,让孩子蜜看防溺水安全教育片,让幼儿更形象直观地了解一些预防溺水的安全注意事项:不单到池塘边、河边或水沟玩水、嬉戏,不自和同伴去河边游泳,当发生同伴溺水危险事故时及时向附近的人求救,不得自行组织救助等。深化防溺水安全教育,使孩子掌握自防自救知识,提高自防自救能力。
本次活动我通过和孩子蜜看防溺水安全警示片,导入活动。小朋友们初步了解游泳安全,在图片详细解说下明白:不能私自下水,不到无人看管的水域玩耍,游泳前先做热身运动,见到有人溺水声呼救等知识。同时也利用图片让孩子们判断游泳时做的事,加深孩子们的印象。最后活动延伸是和家长宣传防溺水的知识,达到家园共育。
活动目标:
1、提高安全意识,初步了解溺水安全的有关内容,要求每一个幼儿都要提高安全意识。
2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
3、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。
4、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。
5、知道在发生危险时如何自求。
活动过程:
一、谈话引入
t:现在是什么季节?对,现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?
t:可是有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡,你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?有好几个小孩下河洗澡被淹死了,他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜,老师伤心,他们的爸爸妈妈也很伤心。
二、防溺水教育
1、幼儿讨论
t:马上就要放暑假了,小朋友们,我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?
2、结合ppt介绍防溺水的知识要点
(1)严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
(2)我们是幼儿园的小朋友,很多同学都不会游泳,如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等,我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。
3、故事欣赏与讨论
(1)议一议:这几个小朋友违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则?
(2)我们该怎么做?
(3)t:听了这个故事,你有什么感受?
三、说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生
t小结:人的生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望宝贝们学会珍惜生命,养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯
教学反思:
随着暑假的临近,暑期安全教育势在必行,我们小班的幼儿都很喜欢水,但对危险却没什么概念,所以我设计了本次教学活动。本次教学活动主要是通过教师课件演示、幼儿讨论、故事欣赏等来完成教学目的,使幼儿认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险;知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危险性大;不会游泳,游泳时间过长,疲劳过度,在水中突发病尤其是心脏病,盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故。让小班的幼儿在情景化的图片及故事中有个初步的感性认识,同时,让幼儿掌握了一定的溺水自救与预防知识,达到了教育的目的。但是,安全教育不是几次教学活动就能达到预期的效果的,在教育教学工作中,我们要将安全工作细致化、常态化。
为加强我园安全教育工作,增强幼儿的安全意识,预防和杜绝溺水事故的发生,根据教育局及乡政府文件精神,结合我园实际,经园务会研究决定,特制定本实施方案。
坚持以人为本、安全第一和稳定压倒一切的理念,把维护幼儿园安全稳定摆在更加突出的重要位置,以更强烈的责任心、更务实的作风、更有效的举措、切实抓好防溺水工作,做到思想认识到位,工作落实到位,问题解决到位,坚决遏制幼儿溺水事故。
学校要始终把安全工作放在头等重要的位置,从
幼儿园成立安全教育预防发生溺水事故工作小组,负责幼儿园安全教育、防溺水事故活动的组织。
领导小组名单:
组长:薛江红
副组长:孙建新
成员:耿金平、耿雪娜、李金花
1、利用教学活动对幼儿和家长进行预防溺水安全教育。要求家长与学校密切配合,加强幼儿放学后、双休日、节假日的安全管理。如去有水的地方玩耍,必须要有家长的陪同,确保孩子的人身安全。
2、利用校园宣传栏、班会、等形式广泛宣传溺水的自我保护意识和自护自救能力。,实行严格的责任追究制度。学校本??
3、教育幼儿不要在放学、上学时段私自结伴,在没有任何保护措施的情况下去游泳。讲清危害和周围幼儿园学生和幼儿园幼儿私自外出游泳发生溺水事故的教训,防患于未然。
4、各班教师上课前要清点幼儿人数,对未到园的幼儿要查明原因,及时与家长取得联系。学校实行严格的门卫制度,幼儿在校期间决不允许随便出入校园。确保幼儿在校园期间的安全。
1、如果幼儿因游泳而发生溺水事故,第一个发现者应立即呼救并设法营救,但应当注意保护自己,同时要报告幼儿园。
2、幼儿园接到幼儿溺水的报告后,应立即赶往事故现场,组织救援,并立即向镇中心校报告,必要时拨打110、120求救。
3、动用一切器材对溺水者进行营救,给溺水者做人工呼吸,尽快救醒溺水者,减少伤亡程度。
4、第一时间通知溺水者家长。
5、尽快将溺水者转移到附近的医院去治疗。
6、如果发现溺水者死亡,必须马上如实地向上级主管部门报告死亡情况,并协助有关部门做好事故后的处理工作。
学习游泳安全知识,学习溺水安全的基本常识,培养有关防范力。
情感目标——提高安全意识,愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。
知识目标——初步了解防溺水安全的有关内容,知道每一个学生(包括公民)都要提高安全意识。
能力目标——自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
一、谈话引入课题
生命安全高于天,父母给你的生命只有一次,所以每个人都要珍惜生命、注意安全。
二、新授
1、游泳中要注意的问题:
组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。
学生讨论:在游泳时要注意哪些问题?
学生分组讨论以后,教师进行总结:
游泳要严格遵守“四不”:未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故,然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因,教师作总结:
溺水原因主要有以下几种:不会游泳;游泳时间过长,疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。
3、溺水的急救
(1)发现溺水者如何将其救上岸。
教师进行详细讲解:
方法一:可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边;
方法二:若没有救护器材,可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部,使其背向自己(为什么?)然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。
未成年人发现有人溺水,不能冒然下水营救,应立即大声呼救,或利用救生器材呼救,未成年人保护法也规定:“未成年不能参加抢险等危险性活动。”
学生按照教师的讲解方法,全班学生每2人分成一个小组,进行模拟演示,1人扮演溺水者,1人扮演救护者。每个小组轮流进行,其他同学细心观察,最后做出总结,指出优点和缺点。
三、课堂总结
1、同学们小结:
通过这次活动,你懂得了什么?
2、教师小结:
生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这堂安全教育课,学会珍惜生命,养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。
1.提高安全意识,学习溺水安全的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。
2.初步了解溺水安全的有关内容,要求每一个幼儿都要提高安全意识。
学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。
一、谈话引入小朋友,现在是什么季节?对,现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡,你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?告诉你们,今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了,他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜,老师伤心,他们的爸爸妈妈也很伤心。
二、防溺水教育小朋友们,我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?我认为应做到以下几点:
(一)、老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点
(1)教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
(2)教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。
(3)我们是幼儿园的小朋友,很多同学都不会游泳,如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等,我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。
(二)、老师谈谈事例,并由幼儿扮演小品本学期××学校在周末,几名幼儿到讲河边钓鱼玩,有两名幼儿不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。
(1)议一议:
这几个小朋友违反了哪些安全规则?
我们应如何遵守安全规则?
(2)把小朋友的错误纠正过来。
(3)由这个事实谈谈我们的体会。
(三)、说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。
三、:
(1)通过这节课的学习,你懂得了什么?
(2)教师:人的生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望你们通过这节课的学习,学会珍惜生命,养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
教学主要是通过教师课件演示、学生讨论、角色扮演来完成,使学生认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险;知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危险性大;不会游泳,游泳时间过长,疲劳过度,在水中突发病尤其是心脏病,盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故。让学生掌握了一定的溺水自救与预防知识,达到了教育的目的。但是,安全教育不是一二节课就能达到预期的效果,在教育教学工作中,要将安全工作细致化、常态化。生命安全,警钟长鸣!
教案课件是我们老师工作的一部分,本学期又到了写教案课件的时候了。只有教案课件写的越好,需要的时间当然也会越长。从哪些角度去准备自己的教案课件呢?小编特意为大家收集整理了“防溺水安全教育教案分享”,欢迎你阅读与收藏。
防溺水安全教育教案
一、引言
随着夏季的到来,越来越多人选择在水里玩耍、游泳来降温。但是,近年来,因为河流、湖泊、游泳池等水域的安全管理缺失,发生了多起溺水事故。为了保障人民生命财产安全,我国加强了对公共水域和私人水域的管理和监督,同时也要进行全民防溺水安全教育,提高人们的安全意识和自救能力。
二、防溺水安全教育的重要性
溺水是一种常见的突发事件,虽然溺水事故发生时间短、范围小,但其危害极大,往往给人和社会带来不可估计的损失。因此,加强防溺水安全教育,增强公众自我保护意识和能力,具有重要的现实意义与深远的历史意义。
首先,防溺水安全教育可以提高人们的安全防范意识。人们只有在认识到溺水的危害性时才会采取相应的预防措施,在不安全的水域中提高警觉性和自我保护意识,降低事故的发生率。
其次,通过防溺水安全教育,可以增强人们的自救能力,使不幸被困于水中的人员在第一时间采取果断有效的自救措施,从而降低溺水事故的伤亡率。
最后,通过定期开展防溺水安全教育,可以使人们更好地了解急救知识,掌握正确的协助、救援方法和技巧,提高应对突发事件的能力和素质。
三、防溺水安全教育的内容
1、了解水域环境,防范溺水事故的发生。人们应了解水域的深度、水流的情况、水域底部的情况等,避免在不知底细的水域中盲目的游泳和嬉戏。人们应遵守生命禁区的规定,在规定区域内嬉戏、游泳等。
2、掌握防溺水的相关知识。人们应掌握防溺水知识,增强自我保护能力。例如在水中大声呼救注意呼吸,利用活力自救等。
3、了解协助溺水者的方法和技巧。在社会生活中,如果我们遇到溺水者,我们应该如何正确地救援呢?人们应该掌握协助溺水者的方法和技巧,如在安全的区域内及时报警、救援等。
4、通过开展模拟教学,培训人们的防溺水技能。人们可以通过模拟教学方式,学习、掌握防溺水技能,提高自救和救援的能力。
五、防溺水安全教育的实施
为了落实防溺水安全教育的目标,各级政府和社会组织应该采取下列措施:
1、加强对公共水域与私人水域的监管,建立健全水域管理和警示标识,提高水域危险性的意识和认知度。
2、通过制作宣传海报、悬挂标语、播放安全提示的公益广告,等方式加强宣传防范溺毙的常识和方法。
3、开展防范溺亡知识普及工作,进行防溺安全教育培训,普及防范溺毙的常识和方法,提高公众的安全意识和自救能力。
4、加强应急管理与执法,成立专门的应急救援队伍,建立完善的应急预案和救援体系,及时、果断地处置水域溺水事故。
六、结语
防范溺亡的工作是重要的一项安全工作,是社会公共安全、人民健康的重要保护工作。各级政府应该高度重视,将防范溺亡安全工作纳入安全生产和安全教育的重要内容之一,注重开展宣传、教育和实践,提高社会公众防范溺亡意识,自觉地遵守防范溺亡法规和规定,确保人民群众的安全和幸福生活。
防溺水安全教育教案模板
一、教学目标
通过本次安全教育,学生应该达到如下目标:
1、了解溺水的定义以及危害性;
2、掌握防范溺水的常识和技能;
3、提高自我保护意识,学会正确处理突发情况;
4、培养正确的安全观念,增强安全意识和能力。
二、教学重点与难点
重点:
1、了解溺水定义,掌握危害性;
2、掌握防范溺水的常识和技能;
难点:
1、如何在实际场景中进行自我保护和救援;
2、如何培养正确的安全观念和安全意识。
三、教学内容
1、什么是溺水
(1)溺水的定义
(2)溺水的危害性
2、如何防范溺水
(1)常识
(2)技能
3、实际案例分析及教学
(1)案例分析
(2)教学突发事件处理
四、教学方法和手段
1、听讲
2、小组讨论
3、观看视频
4、实地模拟演练
五、教学流程
1、课前准备
(1)制定教学大纲
(2)准备教材和讲义
(3)准备实地场地和急救物品
2、开场
(1)介绍教学目标和重点
(2)提出疑问
3、什么是溺水
(1)溺水的定义
(2)溺水的危害性
4、如何防范溺水
(1)常识
每个人都可能会有被淹死的风险,但只要掌握一些常识,就可以更好地避免溺水的发生。常识包括但不限于:了解自己的水性,不要用饱腹游泳,不要酒后游泳,注意天气变化等。
(2)技能
万一遇到了溺水的情况,掌握一些救援技能也是非常必要的。技能包括但不限于:如何正确使用救生筏以及救生衣,如何救起落水者等。
5、实际案例分析及教学
(1)案例分析
通过一些实际案例的分析,可以更好地理解溺水会带来的危害,以及如何预防、救治溺水。案例可以是当前社会上出现的溺水事件,也可以是一些虚构的场景,让学生深入了解,思考如何应对。
(2)教学突发事件处理
为了让学生更好地掌握自我保护和救援知识,可以模拟一些真实的突发事件。比如课堂中突然停电,教师可以让学生自行处理,或者让学生根据模拟的溺水场景,进行一次模拟救援。
6、总结
(1)总结本次教学中学生当中的优点和不足
(2)提出下一步的教学计划
六、课后延伸
1、部分学生可以报志愿参与社会溺水安全巡查
2、运用学到的知识进行组织溺水安全讲座
3、将学到的知识和技能分享给家人和同学,提高安全意识
七、教学总结
通过本次教学,学生对于溺水的定义和危害性有了深入的了解,掌握了如何防范溺水的常识和技能,提高了自我保护意识。在实际案例分析和教学突发事件处理中,学生能够合理应对,处理突发事件。此外,还能够进行延伸学习,进一步提高安全意识和安全能力。
一、引言
在夏季,许多人都喜欢到水边游泳玩耍,但是,水中潜藏的危险也不容忽视。每年夏季,因溺水而导致的意外事故屡屡发生,直接威胁着人们的生命安全。为了增强广大人民群众的安全意识和防范意识,进行一次有关安全教育的防溺水教学也就在所需了。
二、溺水的危险
(一)深水游泳带来的危险
1.游泳场地不够安全。
2.游泳场地深度不够适宜。
3.游泳技能不足。
(二)急流险滩带来的危险
急流险滩是指水流急、水深险恶的河流地段,常常发生溺水事故。
(三)冰水带来的危险
在冬季,湖泊、河流的水温往往很低,尤其是在北方地区,冰冷的水温更易让人发生休克或其他意外情况。因此,在冬季玩水务必保暖,特别是在水中停留时间不宜过长。
(四)大型水上乐园带来的危险
大型水上乐园是时下特别流行的游玩地点之一。可如果游客不具备一定的游泳、浮潜、潜水能力,或者因作用于药物而影响身体,就很容易在水上乐园中发生事故。
三、如何进行安全防御
(一)提高安全意识
现代人的生活压力很大,为了放松自己,经常到水边游玩。然而,我们必须时刻提高自己的安全意识。遵守游泳场所的规定、听从管理人员的指示、遵循游泳安全守则,在玩水过程中特别是靠近深水或急流险滩地带,一定要有警惕性,多加小心。
(二)充分准备
在游泳前,必须要有充分的准备,比如检查环境是否安全,测量水深、水温、水流的大小及速度,选择好游泳器材,检查好口袋里面的钥匙、手机、钱包等是否放好,并且还要穿好防水、抗寒的衣物。
(三)注意游泳技能
游泳技能是安全玩水的重要保证。游泳技能良好的人能够更快、更安全地脱离危险处境。因此,为了保障自身安全,在游泳、浮潜、潜水之前,应该提前了解相关技巧注意事项并进行练习。
(四)正确处理危机
在游泳或玩水过程中,若遭遇危机,要紧急报警求救。同时,应力求冷静,释放生命力,尽最大努力保护自己的生命安全,对于合理指导要急救工作的人员,要提供诚恳配合。
四、防溺水的好习惯
1.严格遵守游泳场所的规定和管理人员的指示。
2.了解游泳场所的安全设施,如果发现有问题及时到有关部门反映。
3.选择安全的游泳场所并确保具备游泳技巧。
4.所有尚未熟练掌握游泳技能的人员,一定要选择浅水区游泳。
5.注意安全防范,如发现水中有人奄奄一息,切勿擅自进行救援,应立即报警求救。
党的十八届三中全会提出“让市场在资源配置中起决定性作用”,水利行业也如此,即越来越多地向市场化方向发展。水上游乐场、水上运动中心逐渐多起来,政府、企事业单位、农村人居环境的搭建,水利工程建设、水资源利用、水和环境安全、饮水安全等,不断地迎合新形势,新政策和新标准。对此,我们应该切实保持理性思考和客观认识,发挥主观积极因素,始终保持预测危险、预防危险的意识,树立起人民群众生命安全至上的理念,并具有相应能力,从而努力创造出一种更加良好而适宜大众的生态环境。
学习溺水安全的基本知识,培养防范能力。
教学过程:
一、谈话引入课题
随着夏季到来,天气多变,雨水多,河里、沟塘里经常会涨水,有很多小朋友喜欢去河边、沟塘玩水,很容易出现安全事故。而且,夏天天气很热,有的同学就悄悄地去河里、沟塘里洗澡,时有溺水事件的发生。父母给你的生命只有一次,所以每个人都要珍惜生命,注意安全。
二、授新课
1、游泳中要注意的安全问题:
组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面或简讲身边的溺水死亡实例。学生讨论:在游泳时要注意那些问题?
学生分组讨论以后,教师进行总结。
游泳要严格遵守“四不”:未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;水库、池塘不去。
2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故,然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因,教师做总结。
溺水原因只要有以下几种:不会游泳;游泳时间过长,疲劳过度;在水中突发病尤其心脏病;盲目游入深水漩涡。
三、教育学生如何预防溺水:
1、不要独自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择良好的游泳场所,对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生,水下是否平坦,有无暗礁、暗流、杂草,水域的深浅等情况)要了解清楚。
2、必须要组织并在家长或熟悉水性的人的带领下去游泳,以便互相照顾。如果集体组织外出游泳,下水前后要清点人数,并指定救生员做安全保护。
3、要清楚自己的身体健康状况,平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳。要做好下水前的准备,先活动身体,如水温太低应先在浅水处淋洗,待适应水温后在下水游泳;镶有假牙的同学,应将假牙取下,以防呛水时假牙落入食道或气管。
4、对自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要贸然跳水和潜泳,更不能互相打闹,以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。
5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服,如眩晕、恶心、心慌、气短等,要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中,若小腿或脚步抽筋,千万不要惊慌,可用力蹬腿或做跳跃动作,或用力按摩,拉扯抽筋部位,同时呼叫同伴救助。
四、教育学生遇到他人溺水时如何施救:
1、大声呼救。向附近的成人大声呼喊,尽量引起大人注意,请大人开展营救。
2、简明扼要的向施救人员讲清落水人数、地点,便于开展营救工作。
3、可将救生圈、竹竿、木板等漂浮物抛给溺水者,再将其拖至岸边。未成年人发现有人溺水,不能贸然下水营救,应立即大声呼救。
五、课堂总结:
1、同学们小结;通过学习教育,你懂得了什么?
2、教师小结。同学们,生命属于我们只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这堂安全教育课,学会珍惜生命,养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。
教学目标:
1、提高安全意识,学习溺水安全的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、初步了解溺水安全的有关内容,要求每一个幼儿都要提高安全意识。
3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的.行为的辨别能力。
教学重点:
学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。
教学过程:
一、谈话引入小朋友,现在是什么季节?对,现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡,你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?告诉你们,今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了,他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜,老师伤心,他们的爸爸妈妈也很伤心。
二、防溺水教育小朋友们,我们怎样使自己不会发生溺水事故呢? 我认为应做到以下几点:
(一)、老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点(1)教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
很多人在夏日喜欢在江、河、水塘内游泳,这就很容易发生溺水现象,是青少年意外死亡的原因之一。今天应届毕业生考试网小编特意为大家带来2017防溺水安全教育教案,更多相关教案请关注我们应届毕业生考试网。
1. 初步了解防溺水安全有关内容,教育每一个学生都要提高安全意识
2. 学生提高安全意识,愿意自觉学习防溺水安全的有关知识,在学习中增强与同学合作交流意识。
3. 自觉改掉生活中不遵守防溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的辨别。
防溺水安全常识
生命安全高于一切,父母给“我”的生命只有一次,因此每个人都要珍惜自己的生命 ,时刻注意安全。今天这节课我们来学习《珍爱生命,防溺水安全教育》。
1. 回忆溺水死亡事例。
同学们在其他校园曾经有一些同学因去游泳未经家长同意发生了溺水死亡,我们听到这些溺水事例,不会感到轻松,但我们会感叹、惋惜,一个生命就这样消失了。
2.向学生宣传防溺水知识
无论在炎热的'夏季还是秋季,同学们都喜欢游泳,但因为缺少安全常识而溺水死亡,再加上某种因素导致溺水死亡,今年秋季雨水较多,学生喜欢到有水的地方去玩,会引发溺水事故,教师教育学生严格遵守“四不”。 一不:未经家长、老师不准去。
二不:没有会水性的大人陪同不准去。
三不:有水的地方远离不准去。
四不:不到沟、渠、水库、塘等深水处玩。
溺水原因主要有以下几种:
1. 不会水性。
2. 意外调入水中,室息死亡。
3. 在水突发病尤其心脏病。
4. 盲目游入深水漩涡。
未成年人发现有人溺水,不能冒然下水营救,应立即大声呼救,或让大人来营救。同时未成年人保护法规定:未成年人不能参加抢险营救等危险性活动。
同学们,珍爱我们的生命吧!珍爱生命就等于珍爱自己,请举例子说一说怎样注意安全、珍爱生命。
在“六一”国际节来临之际,为了帮助广大中小学生增强防溺水安全意识,掌握防溺水知识技能,提高自救互救能力,yjbys小编为大家分享幼儿园防溺水安全教案如下:
教学目标:
1、提高安全意识,学习溺水安全的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、初步了解溺水安全的有关内容,要求每一个幼儿都要提高安全意识。
3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的`不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
教学重点:
学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力
教学过程:
一、谈话引入小朋友,现在是什么季节?对,现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡,你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?
二、防溺水教育小朋友们,我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?我认为应做到以下几点:
1、老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点,教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。我们是幼儿园的小朋友,很多同学都不会游泳,如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等,我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打”110“。
2、老师谈谈事例,并由幼儿扮演小品
本学期解决解决学校在周末,几名幼儿到讲河边钓鱼玩,有两名幼儿不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。这几个小朋友违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则?把小朋友的错误纠正过来。由这个事实谈谈我们的。
3、说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。
三、小结:通过这节课的学习,你懂得了什么?
教师小结:人的生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望你们通过这节课的学习,学会珍惜生命,养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
一、谈话引入
同学们,现在是什么季节?对,现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是有的同学因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡,他们这样做对吗?
二、防溺水教育
同学们,我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?我认为应做到以下几点:
(一)、老师先向学生讲几点防溺水的知识要点
(1)教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
(2)教育学生在来校、离校的'途中千万勿去玩水,下河游泳。
(3)我们是小学生,很多同学都不会游泳,如果发现有同学不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等,我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。
(二)、看视频
在周末,几名学生到讲河边洗澡,有6名学生不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。
(1)议一议:
这几个同学们违反了哪些安全规则?
我们应如何遵守安全规则?
(2)把同学们的错误纠正过来。
(3)由这个事实谈谈我们的心得体会。
(三)、说一说
说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。
三、小结
(1)通过这节课的学习,你懂得了什么?
(2)教师小结:人的生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望你们通过这节课的学习,学会珍惜生命,养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
教学目标:
1、提高安全意识,学习溺水安全的有关知识。
2、了解溺水安全的有关内容,要求小朋友都要提高安全意识。
3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
教学准备:
各种溺水事故图片等。
教学过程:
一、谈话引入
1、小朋友知道现在是什么季节吗?对,现在是夏季,天气渐渐变得热了,你们热了怎么办?
2、今年有好几个小朋友因为天气热就去河里、池塘里洗澡,你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?(有好几个小朋友下河洗澡被淹死了,他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。)
二、防溺水教育
1、小朋友们,我们怎样才不会发生溺水事故呢?
2、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
3、教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下河游泳。
4、我们还小,很多小朋友都不会游泳,如果发现有人不慎掉进河里、池塘、水井里等,不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。
5、前段时间,我们瑞金的一个乡镇小学的学生,结伴到河里去钓鱼玩,有两名学生不慎掉进河里溺水死亡,这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应该如何遵守安全规则?
6、观看溺水事件图片,请幼儿讨论说说应该怎么做?并引导幼儿说一说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生?
三、结束教学
1、通过本次教学。你懂得了什么?
2、教师小结:人的生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望小朋友通过这节课的学习,学会珍惜生命,养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
在“六一”国际节来临之际,为了帮助广大中小学生增强防溺水安全意识,掌握防溺水知识技能,提高自救互救能力,yjbys小编为大家分享幼儿园防溺水安全教案如下:
教学目标:
1、提高安全意识,学习溺水安全的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、初步了解溺水安全的有关内容,要求每一个幼儿都要提高安全意识。
3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
教学重点:
学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力
教学过程:
一、谈话引入小朋友,现在是什么季节?对,现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡,你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?
二、防溺水教育小朋友们,我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?我认为应做到以下几点:
1、老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点,教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。我们是幼儿园的小朋友,很多同学都不会游泳,如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等,我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打”110“。
2、老师谈谈事例,并由幼儿扮演小品
本学期解决解决学校在周末,几名幼儿到讲河边钓鱼玩,有两名幼儿不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。这几个小朋友违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则?把小朋友的错误纠正过来。由这个事实谈谈我们的。
3、说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。
三、小结:通过这节课的学习,你懂得了什么?
教师小结:人的生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望你们通过这节课的学习,学会珍惜生命,养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
铁营闫集小学冬季恶劣天气安全教育主题班会记录
班会目的:
1.让学生了解冬季恶劣雨雪天的注意事项,有效保障自己的安全。2.让学生了解闫集小学冬季大风雨雪恶劣天气应急预案。
3.增强学生的冬季安全防范意识,保障自己健康成长,营造安全、文明、和谐的校园环境。班会过程:
一、主题导入:
随着冬季的到来,天气寒冷,安全事故隐患随之增多。这一节课我们举行一次冬季安全教育主题班队会,让大家对怎样注意冬季安全有个了解。
二、冬季恶劣雨雪天的注意事项
在北方,冬季是大风、雨雪频发的季节,为了自身的身体健康,我们应该注意哪些事项呢?
(1)结合学校的实际情况,小组讨论交流(2)学生起来发言(3)师总结:
A上学、放学、课间操时,带好口罩,尽量不要张嘴说话。B要带好冬季保暖的帽子,帽子一旦被风吹掉,要镇定,不要着急去捡帽子,要看好是否有车,安全再去捡帽子。
C下雪天,要多穿衣服,注意保暖。上、放学路上靠右走,雪天路滑,注意小心行走,不要追逐打闹。D随时学生关注天气,携带清雪工具,由教师组织四五六年级的学生清雪。
E不准到深湾水沟积水等处滑冰,下雪天,要穿防滑鞋。
三、宣读闫集小学冬季大风雨雪恶劣天气应急方案
四、总结
这次主题班会开得很有意义,也很成功,从主持人到各位同学表现特别棒!从同学们积极投入的表现中,我足以看出大家对安全问题的关注。安全在我心中。让安全系着我们大家;愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花;愿平安永远伴随着我们大家!
铁营镇闫集小学
2018.01.22
教师范文大全编辑为您整理了这篇有关“防溺水安全教育教案”的研究报告。在教学过程中,老师教学的首要任务是备好教案课件,撰写教案课件是每位老师都要做的事。 课堂上的学生反应是衡量教学成果的重要指标。仅供参考,欢迎大家阅读本文!
防溺水安全教育教案范文
一、教学目标
1. 掌握水上安全知识 2. 提高防范溺水意识 3. 学会救助溺水者的基本方法
二、教学步骤
1. 引入 (5分钟)
请学生们听一段新闻报道:
近日,南方暴雨连连,不少地方出现水灾,溺水事故频发。每年暑期,因溺水而造成的死亡人数也时有发生,因此我们必须加强防范和应急救援的知识和技能。
2. 学习水上安全知识 (15分钟)
展示一段图文并茂的视频,介绍水上安全常识。通过视频和图片,让学生们更深刻地认识到水上安全的重要性,了解溺水的危害性和容易发生的原因,掌握应对溺水意外情况的基本方法。
3. 讨论防范溺水的方法 (15分钟)
请同学们发表自己的看法:在日常生活中,我们如何预防溺水事故的发生?可给每位同学5分钟准备时间并进行集体讨论。
介绍几种常见的防止溺水的方法,如:不在河边、湖边搏浪、不要在深水区游泳等。
4. 学习救援溺水者的基本方法 (20分钟)
介绍救援溺水者的基本方法,播放演示救援溺水者的视频,讲解救援道具的使用方法,如救生圈、救生衣等,然后使用模拟教具进行实际操作,教学和演示如何使用救生道具救助落水者,以便于学生能掌握基本的落水救援技能。
5. 模拟溺水救援演练(30分钟)
在模拟水域中,提前布置救援设备,让同学们分成小组,每组派一个落水者和一个救援者,进行数次跳水救援。通过模拟情境的演练,让同学们亲自体会救援过程,在实践中加深对防范和救援的理解。
6. 总结 (10分钟)
请同学们小结今天学到的水上安全知识,并发表一些感想。对于不够熟练的同学,可以给予提醒和帮助。
三、教学要点
1. 加强防范意识:在日常生活中要注意水上安全问题,不要在没有监护人或专业人员陪同的情况下到河边、湖边、海边玩水。
2. 掌握救援技能:在救援溺水者时要保持冷静,用救生圈等工具进行救援,并及时将落水者送往医院进行处理。
3. 重视模拟演习:在实操演习中,掌握基本的落水救援技能,提高应对突发事件的能力。
四、教学方式
1. 视频教学:通过视频和图片让同学们更深刻地认识到水上安全的重要性,了解溺水的危害性和容易发生的原因,掌握应对溺水意外情况的基本方法。
2. 互动讨论:让同学们自己发表自己的看法和建议,从中学习到更多的知识。
3. 实践操作:通过救援设备和模拟水域,让同学们可以亲自体验救援过程,在实践中掌握更多的救援技能。
五、教学评估
在教学结束后,可以结合小测验等方式,对同学们掌握的知识进行评估。同时,可以注意观察他们在实践救援时所表现出的能力水平,结合实践表现做出最终评估。
总之,防范溺水意识的事关生命安全,希望同学们在日常生活中要增强防范意识,掌握基本的防范和救援方法,保证自己和身边人的生命安全。
2022年防溺水安全教育教案
随着社会经济的发展和人民生活水平的提高,水上活动越来越成为人们生活的一部分。然而,溺水事故时有发生,成为了夺去无数人生命的凶手。为了保障广大人民群众的生命财产安全,提高全民防溺水意识,2022年防溺水安全教育教案得到了进一步完善和提升。
一、“安全第一,预防为主”的指导思想
防溺水安全教育教案的指导思想是“安全第一,预防为主”。要防止溺水事故,必须重视预防工作,让人们知道预防的重要性。同时,防范措施也必须全面而有力,制订完善的政策、法规和技术标准,同时,提高人们的安全意识和安全素质,增强能力,才能有效地预防溺水事故的发生。
二、针对不同人群的防溺水安全教育
1.针对成年人的防溺水安全教育
成年人防溺水安全教育的核心在于引导人们树立安全第一的意识,学会必要的安全技能,以健康的身体素质应对意外情况。具体措施如下:
(1)强调安全意识。成年人必须养成不轻易靠近水边、注意场所安全的好习惯,了解水上活动的安全要点,准确判断自己的水性,不滥用酒精等不良嗜好。
(2)掌握救援技能。成年人除了要学会基本的游泳技能外,还需要掌握各种救援方法、自救方法以及救援知识和技能,以应对不测情况。
(3)增强身体素质。成年人要增强身体素质,保持良好的体能状态,以应对任何突发情况。
2.针对儿童的防溺水安全教育
儿童是防溺水工作的重点对象,他们的安全教育要从小做起,要让他们养成正确安全认识和好习惯,熟练掌握必要的安全技能。具体措施如下:
(1)增强防范意识。通过游戏、模拟情景等方式引导儿童养成安全意识,让他们知道水边和水面的危险性。
(2)普及安全知识。通过演示、图片等方式教育儿童掌握水上活动的基本安全知识,了解危险信号和应对方式。
(3)学会自救。通过教育和模拟训练,让儿童掌握简单的救援和自救技能,熟练掌握呼救、浮起、踩水、身体向后漂浮等知识。
(4)彻底消灭儿童溺水点。有关部门应加大力度对公共环境中的儿童溺水隐患进行整改,彻底消灭所有儿童溺水点,以保障儿童的安全。
三、“群防群治”的防溺水安全教育
“群防群治”防溺水安全教育的主要思想是全民参与,防范工作更具针对性和广泛性。具体措施如下:
(1)宣传防范常识。广泛发放宣传材料、开展群众讲座等形式,让群众掌握基本的防溺水知识和技能,增强防范意识。
(2)完善法规标准。逐步制定出一系列适应社会发展的防溺水法规和标准,为监管和防范工作提供有力的支持。
(3)加强信息化建设。利用互联网、移动通信等现代化信息技术手段开展深度防范教育,增强全民应对突发情况的能力。
总之,2022年防溺水安全教育教案意在提高全民的防范意识和安全素质,确保公共场所和水域的安全,以避免不必要的溺水事故发生。希望在全社会的共同努力下,能够取得实质性的防溺水成果,让人民生活更加美好和安全。
2022年防溺水安全教育教案
泼墨一笔,教师们在这个暑假“辅导”中,又将哪些孩子“指引”到了安全岸?
教育的本质是引导,而教育的核心则是安全。因此,我们生活在这个千变万化的时代里,对于未来的期许愈发需要集中在安全教育方面。通过安全教育,我们可以提高每个人的自我认知和风险意识,从而避免不必要的意外发生。
近年来,我国溺水事故频发,尤其是在夏季高温天气时,溺水人数增多,死亡率呈逐年上升趋势,成为一个不容忽视的严重问题。为了着手解决这一问题,我们需要落实防溺水安全教育工作的普及和保障,使全社会都重视起这一问题。
一、针对不同年龄段学生的安全教育
在校园中,我们可以通过对学生的年龄和身体条件的不同,制定不同的防溺水安全教育计划。在学前阶段,我们可以将防溺水教育作为幼儿园日常活动的一部分。比如,引导孩子在游泳池中玩玩具浮球等简单水上游戏,了解水的性质,提高他们的水上安全意识。
在小学阶段,我们需要更为系统和全面地进行安全教育。我们可以在体育课等课程中引入游泳课,让学生掌握基本的游泳技巧。同时,我们也要灵活运用现代教育技术,通过视频或网络游戏等方法进行安全教育,让学生通过仿真体验,进一步提高自我保护的能力。
在中学和高校阶段,防溺水教育需要更注重理论知识。学生在这个时期更为自主,不稳定的心理状态下容易产生对独立探索事物的兴趣。因此,我们可以通过讲座,视频课程等形式,详细介绍溺水的危害及预防措施,帮助学生正确识别水上安全风险,掌握自我保护知识。
二、创新防溺水安全教育形式
教育不应该只是单调的文字,我们也可以从现实生活中的案例出发,注重创新形式开展防溺水安全教育。比如,在学校举行防溺水游戏比赛、防溺水科普宣传等各种形式的活动,可以有效吸引学生的兴趣和积极性,传递出更为深入的安全知识。
同时,我们要充分利用社会资源,邀请模拟救援现场等活动,将安全教育贯穿于整个教育体系之中,让学生真正的认识到,“安全”不是一季之间进行的措施,而是需要长期的坚持和落实。
三、家校合作,全人教育
在安全教育方面,家校合作是必不可少的环节。在家庭中,父母作为孩子的第一任教师,需要更为注重学生的安全教育,在日常生活中注重营造良好的安全环境,教授孩子正确的防溺水知识和技能。
学校在安全教育方面, 要将防溺水教育作为学生人生整体素质的重要组成部分,确保在安全教育课程中不断强调安全意识,提高学生对于安全知识的关注和自我保护能力。
家校合作的关键在于双方要有紧密的联系,把家校关系建立起来,往往正是这种“潜移默化”的影响,为孩子营造出无微不至的守护,从而有效避免意外产生。
在2022年的防溺水安全教育教案中,我们需要以全人教育为目标,通过教育这个平台,全方位、全过程、全方位地纠正教育机构、公众 对于安全工作的不快并增强人们的安全意识,提升学生的风险意识和自我保护能力,增强整个社会的安全保障。毕竟,让人们拥有更为丰富的安全自信,才是未来教育的目标,也是做好防溺水安全教育的最终目的。
暑假防溺水安全教育教案
随着暑假的到来,学生们开始享受游泳的乐趣,然而,随之也带来了溺水的危险。据统计,每年都有大量的人在游泳中不慎溺水,因此,防溺水教育显得格外重要。本篇文章将从四个方面为大家详细介绍如何防溺水。
一、游泳前充分准备
在去游泳前,首先要注意气温和水温的变化,选取适合自己的游泳场所。在游泳前,要认真检查自己的身体健康状况,如有患有心脏病、高血压等疾病,一定要在医生的指导下再进行游泳。同时要学会正确的游泳技巧和自救经验,遇到紧急情况时才能更好地保护自己。
二、选择安全游泳场所
在选择游泳场所时,要选择正规的游泳场所,如游泳馆、公共游泳池等。这些地方有专业的救生设备和工作人员,能够及时发现危险情况并采取有效的救援措施。如果是在自然水域游泳,一定要选择深度适中、流速不快、水质清澈的水域,并要注意周围的环境。在游泳时,要避开危险区域,如水下急流、深潭、瀑布等地方。
三、注意环境变化和安全警示标志
在游泳时,要时刻注意水流的变化和水下地形,以避免受到水流冲击和水下异物的伤害。如果天气突然变化,或者水温上升或下降,都会对游泳者造成一定的影响,尤其是初学者。此外,游泳场所都会设置相应的安全警示标志,游泳者一定要注意这些标志,遵循其中的规定和提示。
四、紧急情况时的自救和救援
如果不慎落水,首先要冷静,尽量保持头部在水面上,同时利用游泳技巧和体力尽快回到岸上。如果实在无法自救,要尽快呼救,周围的人们也要及时给予救援和报警。在救援自己的同时,一定要注意自己的安全和避免陷入紧急情况。
总之,防溺水是每个人都需要掌握的基本技能,尤其是对于学生们来说,更要认真学习和实践。学校和社会也应该加强防溺水教育的宣传和实践,在全社会形成安全意识,共同预防和减少溺水事故的发生。
防溺水安全教育教案模板
一、教学目标
1. 了解溺水的危害性及预防措施;
2. 掌握正确的游泳姿势及救援技能;
3. 提高安全自救和协助他人自救的意识;
4. 养成良好的防溺水习惯。
二、教学内容
1. 溺水的定义与危害;
2. 溺水的预防措施;
3. 游泳姿势及救援技能;
4. 安全自救和协助他人自救的意识;
5. 培养良好的防溺水习惯。
三、教学过程
1. 溺水的定义与危害
(1)溺水的定义
溺水是指在水中不能保持正常呼吸,从而发生生命危险的一种情况。
(2)溺水的危害
溺水是一种十分危险的事情,除了死亡外,由于水中的失重感,可能会造成人体水肿,呼吸困难,引发肺炎和心脑血管疾病等健康问题。如果在溺水过程中没有及时获救,生命危险会进一步加剧。
2. 溺水的预防措施
(1)学习游泳
游泳是最好的预防措施之一。学习游泳能够提高身体的适应水中环境的能力,当不小心掉入水中时,能够更有效地采取自救措施,减少生命危险。
(2)慎重选择游泳场所
在选择游泳场所时要特别注意如下几点:
① 熟悉水质,选择经过安全检测的游泳场所;
② 选择人员密集的游泳场所,不要单独游泳;
③ 不要在禁游区域游泳,违规行为可能带来生命危险。
(3)了解救援方法
意外溺水时,第一时间进行自救,若自救无效,应该及时寻求救援。了解救援方法,特别是水上救援技巧,能够及时解救突发情况下的溺水人员。
(4)注意自我保护
除以上措施外,应时刻注意自我保护,不要在游泳中过分逞强,不要过度疲劳,以免招致无法预料的意外。
3. 游泳姿势及救援技能
(1)游泳姿势
正确的游泳姿势有利于我们更好的游泳,也能够帮助我们避免无畏的危险。
① 刚开始游泳时我们应该选择比较浅的水区进行准备,确保可以轻松站稳;
② 游泳时应该用背部呼吸,充分利用空气,千万不要上气不接下气;
③ 游泳时眼睛应该朝向游泳的方向,视线应该平行于水面。
(2)救援技能
当我们遇到他人溺水时,我们可以采取以下措施进行救援。
① 能够游泳的人可以马上下水救人,应力求用最短的时间内将被救援人员带到水岸;
② 当我们不会游泳或者救援的时间比较紧急,可以使用膨胀式救生衣、浮动器材等救援工具及时紧急救援;
③ 当不知道该采取何种措施救援时,应该第一时间拨打紧急救援电话寻求救援。
4. 安全自救和协助他人自救的意识
当我们自己遇到溺水时,最先需要做的是保持冷静。如果我们学过游泳,一定要利用游泳技能及时进行自救;如果我们不会游泳,要紧急向周围人呼救,并试图快速寻找生命救援工具,如浮动器材、救生圈等来寻求救援。同时,也要尽自己最大的努力,保护自己,减少危险。
当我们看到遇到溺水的他人时,应该考虑自己的安全情况后,马上采取救援行动。在救援过程中应该采取最安全有效的方式,特别是在情况比较危急的时候,应该寻求专业人员进行救援。在救援过程中,我们的身体状况、能力、水性等都要考虑在内,千万不要因为救援而加剧危险。
5. 培养良好的防溺水习惯
平时,我们还应该注意自己的行为规范。不能私自到危险水域进行游泳、戏水;平时要加强锻炼,提高自身水中适应能力和强健体魄;建立健全的安全意识,培养自救能力,并且教育和提醒身边人注意安全,少享乐、多保护,保护自己和别人的生命安全。
四、教学反思
通过本次教学,学生们对于溺水相关知识有了更加深入的认识,同时也掌握了防止溺水、自救和救援等方面的基本技能,为今后的游泳活动提供了丰富多彩的保障。
同时作为教师,我们也需要不断地研究教学方法、广泛收集教学案例和经验,并不断更新自己的教学方式和教学手段,针对不同群体、不同情况,采用不同的教学方式,以达到最佳的教学效果。
防中暑防溺水安全教育教案
随着夏天的来临,中暑和溺水的事故也越来越多。因此,我们需要在课堂中进行防中暑和防溺水的安全教育。本文将分别介绍如何防中暑和防溺水,帮助学生们掌握相关安全知识,提高安全防范意识。
一、防中暑
中暑是指因机体长时间暴露在高温下,失去自主体温调节能力,体内温度升高过快,导致身体出现不同程度的症状。中暑不仅会影响人的身体健康,还可能导致昏迷、猝死等严重后果。因此,为了保护自己,我们必须掌握一些预防中暑的方法。
1.保持充足的水分
夏天气温高,人体出汗较多,容易导致脱水。为了避免中暑,应保持充足的水分,每天饮用足够的水和其他饮品,以保证身体足够的液体。
2.适当遮阳
夏天气温高,阳光强烈,直接辐射人体会导致中暑。因此,出门时应选择帽子、遮阳伞或其他遮阳工具,减少阳光直射人体的面积,保持阴凉清爽。
3.合理安排时间
在夏天高温季节,应避免长时间的户外活动,以免身体长时间暴露在高温环境中。如果需要户外活动,应该选择早晚气温较低的时间进行活动,并根据活动强度和个人体质适当调整活动时间和强度。
4.合理饮食
夏季气温高,人体代谢加快,消耗能量增加。因此,在夏季人们的饮食应与其他季节相比有所调整,应适当增加新鲜蔬菜水果的摄入量,并减少油腻和辛辣等,以降低身体负担和热量。
5.及时就医
中暑是很容易发生的一种意外,如果感觉身体不适,出现头晕、口干、恶心呕吐等症状时,要及时停止活动,寻找阴凉处休息,并尽快寻求医疗帮助。
二、防溺水
溺水是指人因接触水而释放气体不能自主呼吸所致的死亡,通常与水淹没有关。由于潜水前未进行必要的训练和防范措施,缺乏安全保障和适当的知识和技巧,导致悲剧的发生。今天,我们需要对这个问题进行更加深入的了解,以减少悲剧的发生。
1.学习泳技
要防止溺水,首先要学好游泳,尤其是儿童和老人。学习游泳可以提高游泳技巧和体能,更好的适应水上运动和活动。
2.佩戴救生设备
无论是进行水上活动还是参加危险的水下潜水运动,都应当佩戴安全设备,如救生衣、浮板、面罩等。在进行水上活动之前必须检查安全设备的可靠性和适合性。
3.遵循游泳规则
在运动前,了解游泳的规则和规定,避免冲向含有危险物品的区域或逗留过长。在休闲或水上游戏时,要根据自己的游泳能力选择合适的水域。
4.不轻信水性好
很少有人会自诩水性好,但很多人会在不适宜的水域或条件下表现出自己的“水性好”。这是非常危险的,因为很少有人能像电影明星那样应对极端的水域环境或各种意外状况。
5.常备电话
在进行水上活动时,要保持联系,不要独自前往。可以确定一个地点和时间,在必要时打电话寻求帮助,甚至拨打求救电话避免无意义的冒险生命危险。
总之,防止中暑和溺水是我们学生在夏季必须掌握的安全知识。我们应当通过学校和社区的安全教育,学习防范措施和预防措施,提高自我防范意识,保障自己和他人的安全。同时,如果发生中暑或溺水等意外情况,应该果断采取正确的应急措施,及时寻求医疗帮助和救援。
防溺水安全教育教案
一、教育目标
本次防溺水安全教育旨在提高幼儿对于水的认知能力和安全意识,增强幼儿的自我保护能力,让幼儿懂得在水中如何保护自己,防止溺水事故的发生。
二、教育内容
1.防溺水的重要性:幼儿园老师应当向孩子们宣传防溺水的重要性,让孩子们知道水可以给我们带来欢乐,同时也会带来一定的危险。
2.认识水的特性:老师可以通过观察比较,带领孩子们认识不同水体的特性和不同环境的水的差异。比如,浴缸水和泳池水的不同,以及在不同季节,水温的变化等等。
3.学习游泳技能:游泳是防溺水最重要的技能之一,需要老师在安全的环境下,教授儿童最基本的游泳技能,如浮子游泳、鱼式、蛙式游泳等。
4.预防溺水的安全措施:在教育中,老师还应该让幼儿学习正确的水上安全措施,比如在水中玩耍时应该一定配戴救生器材,离开时要及时找到并告诉家长、老师等。
5.调整幼儿的错误认知:如果幼儿有一些错误的认知,比如认为水中无所谓深浅、无所谓轻重,那么教育者需要适时纠正,并让孩子们记住正确的认知。
6.其他安全措施:教育者还需要向孩子们讲解其他安全措施,如趟水时不要乱拍手、不要捉水、不要围着水池跑等等。
三、教育方法
1.专业顾问的指导。幼儿园和老师可以邀请专业的教育顾问到场教学,提供专业的指导,他们可以选择现场示范教学,或者通过展示视频、动画等各种形式进行。
2.游泳教练的教学。幼儿园可以选择有资质的游泳教练到场,教授最基本的游泳技能。
3.游泳馆的活动。幼儿园可以安排到游泳馆举行防溺水安全活动,实地学习和体验游泳基本技能。
4.互动教学法。互动教学法是目前比较流行的教育方法,通过游戏、模拟演练、角色扮演等形式,让孩子们更好的理解防溺水安全知识。
五、教育时长
本次教育建议时长1-2周左右,在安排时,可根据幼儿年龄、学生数量调整教育期限。
六、教育效果
在教育完毕后,教育者可以做一个小的问卷调查,以便更好的评估防溺水安全教育效果,同时也可以通过孩子们的平常表现来评估教育效果。只有做好评估和调整,才能拥有更好的教育效果。
老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,所以老师写教案可不能随便对待。 教案是教师的工具之一,承载着难点和注重的方向,如何写一篇优质的教案?教师范文大全的编辑认为“防溺水安全教育教案”是一个值得探讨的话题,欢迎阅读希望您在这里能找到您所需的信息并收藏!
防溺水安全教育教案范文
一、教学目标:
1.学习溺水的危害性,加强预防意识和自我保护能力;
2.掌握水上危险控制和自我营救的方法,具备应急处置能力;
3.增强团队合作意识和互助精神。
二、教学内容:
1.溺水的危害性
2.水上危险控制和自我营救的方法
3.团队合作和互助精神
三、教学流程:
1.引入
a.教师将红色的“溺水”两个字写在黑板上,让学生感受到溺水这个词的危险性和严重性。
b.在此基础上,询问学生有无自己或身边人曾经遭遇过溺水事故的经历。引导学生比较案例,体会溺水事故对家庭和社会造成的影响。
2.理论知识讲解
a.通过图片和视频等多种形态向学生讲解溺水程度,阐述不同程度的溺水将会是什么后果。
b.结合实际,从日常生活、水上活动等方面,深入浅出地向学生阐述溺水的原因和溺水应急救援知识等方面的知识。
c.结合学校场所和实际组织水上活动,向学生讲解水上危险控制和自我营救的方法,如学生在游泳时若不慎出现状况应如何保护自己,如何向周围人员求助等情况。
3.实践模拟
a.组织学生到游泳池进行一次模拟演练。教师设立水中救援小队和救生船队,手把手演示救援过程,让学生实际参与其中,模拟出真实的溺水救援情境,提高学生的实战能力。
b.设计水上活动方案,多角度让学生体验不同情况下的危险性和营救方法,加强实战训练。
4.反思总结
a.在水上活动结束后,进行反思总结,让学生回顾今天的活动,分析自己此次活动中的不足与不足之处,以便在以后的活动中加以克服。
b.纠正活动过程的不良现象,总结溺水案例,引导学生再次反思,加强自我保护和预防意识,丰富实践与理论相结合的学习。
5.作业布置
要求学生根据本次活动经验,写一篇自己的心得体会,写出在活动中如何保证安全,如何合理选择游泳场地和自我营救等方面的思考和观点,较好地总结案件发生的原因和处理的方法。
四、教学方法:
1.引入法:带领学生对话和听取经历,提高教学效果。
2.讲授组合法:在生动具体的案例分析基础上进行讲解,带领学生掌握溺水应急救援知识等方面的知识。
3.互助学习法:通过各种形式的游戏训练、互相教授、互相帮助,提高团队合作精神和互助精神。
4.实践模拟法:组织学生进行实际参与水上模拟演练,培养学生的实战经验和运用所学知识的能力。
五、教学重点和难点:
1.教学重点:防溺水安全教育知识的传授、团队互助精神的培养。
2.教学难点:提出贴近学生、寓教于乐的教学方法,深入浅出地传授防溺水知识,加强团队协作精神。
六、教学评注:
防溺水安全教育关乎学生生命安全,教师应该通过丰富多样的教学理念和形式,实现“寓教于乐”,生动形象地向学生展示防溺水知识,加强对学生生命安全的教育和宣传,培养他们自我保护、互帮互助的意识,提高实战操作技能和预警能力,同时还要教会他们正确的求救方式,从而让学生能够在危险时,保持冷静、有效地防范危险,最大限度地减少不必要的伤害和损失。
防溺水安全教育教案模板
一、教学目标
通过本次安全教育,学生应该达到如下目标:
1、了解溺水的定义以及危害性;
2、掌握防范溺水的常识和技能;
3、提高自我保护意识,学会正确处理突发情况;
4、培养正确的安全观念,增强安全意识和能力。
二、教学重点与难点
重点:
1、了解溺水定义,掌握危害性;
2、掌握防范溺水的常识和技能;
难点:
1、如何在实际场景中进行自我保护和救援;
2、如何培养正确的安全观念和安全意识。
三、教学内容
1、什么是溺水
(1)溺水的定义
(2)溺水的危害性
2、如何防范溺水
(1)常识
(2)技能
3、实际案例分析及教学
(1)案例分析
(2)教学突发事件处理
四、教学方法和手段
1、听讲
2、小组讨论
3、观看视频
4、实地模拟演练
五、教学流程
1、课前准备
(1)制定教学大纲
(2)准备教材和讲义
(3)准备实地场地和急救物品
2、开场
(1)介绍教学目标和重点
(2)提出疑问
3、什么是溺水
(1)溺水的定义
(2)溺水的危害性
4、如何防范溺水
(1)常识
每个人都可能会有被淹死的风险,但只要掌握一些常识,就可以更好地避免溺水的发生。常识包括但不限于:了解自己的水性,不要用饱腹游泳,不要酒后游泳,注意天气变化等。
(2)技能
万一遇到了溺水的情况,掌握一些救援技能也是非常必要的。技能包括但不限于:如何正确使用救生筏以及救生衣,如何救起落水者等。
5、实际案例分析及教学
(1)案例分析
通过一些实际案例的分析,可以更好地理解溺水会带来的危害,以及如何预防、救治溺水。案例可以是当前社会上出现的溺水事件,也可以是一些虚构的场景,让学生深入了解,思考如何应对。
(2)教学突发事件处理
为了让学生更好地掌握自我保护和救援知识,可以模拟一些真实的突发事件。比如课堂中突然停电,教师可以让学生自行处理,或者让学生根据模拟的溺水场景,进行一次模拟救援。
6、总结
(1)总结本次教学中学生当中的优点和不足
(2)提出下一步的教学计划
六、课后延伸
1、部分学生可以报志愿参与社会溺水安全巡查
2、运用学到的知识进行组织溺水安全讲座
3、将学到的知识和技能分享给家人和同学,提高安全意识
七、教学总结
通过本次教学,学生对于溺水的定义和危害性有了深入的了解,掌握了如何防范溺水的常识和技能,提高了自我保护意识。在实际案例分析和教学突发事件处理中,学生能够合理应对,处理突发事件。此外,还能够进行延伸学习,进一步提高安全意识和安全能力。
防溺水安全教育简短教案
一、教学目标
1. 了解溺水的危害和防溺水的重要性。
2. 学习正确的防溺水知识和技能。
3. 培养学生的自救意识和互救意识。
二、教学内容
1. 溺水的危害和防范
(1)了解溺水的定义:淹没在水中,无法自救。
(2)引导学生认识溺水的危害:生命受到威胁,可能引起二次伤害等。
(3)防止溺水需要注意的事项:不能单独前往未知的水域活动,不要在水中打闹,注意水流、深度等等。
(4)如何在水中保持安全:正确使用救生设备,学习游泳等技能。
2. 学习正确的救援方法
(1)了解救援的重要性:及时救助溺水者的生命,避免二次伤害。
(2)教授救援技能:如何拨打报警电话,如何进行水上救援,如何实施人工呼吸等。
(3)学习应对紧急状况的方法:如何有效地进行自救、互救和救助他人。
三、教学方法
1. 演示
通过教师亲自演示,让学生清晰地了解正确的游泳和救援技能。
2. 互动
采用问答、讨论等方式,使学生能够更深入地理解防溺水安全知识,并通过互动促进学生自主学习。
3. 视频教学
通过播放相关视频,让学生更形象地了解溺水和防范的重要性,加深学生对安全的认识。
四、教学步骤
1. 引入
通过讲述真实的溺水事例,让学生认识到防范和预防溺水的重要性。
2. 讲授防止溺水的知识和技能
在理论课中,向学生传授一些防止溺水的基本知识和技能,如水中游泳的技巧、安全设备的选择和使用等。
3. 实践演习
通过实际演习,检查学生自我保护和自我救助的能力,让学生懂得在实际行动中如何正确地应对突发情况。
4. 总结
通过总结,向学生回顾本堂课的主要内容,确保学生明白了掌握的技能和知识。
五、教学评估方式
1. 模拟考试
通过模拟考试,检查学生对防溺水知识和技能的掌握程度,并及时发现不足,进行改进。
2. 实际演练
通过实际演练来检验学生的自我保护和自我救助能力,看学生是否能够运用所学知识和技能进行应急处理。
六、教学资源
1. 课件制作
制作生动、实用、具有启发性的课件,方便学生学习。
2. 资源共享
在网络共享平台中,分享多种与防溺水相关的教学资源,使学生可以更全面多角度地了解防溺水的意义。
七、教学反思
在教学过程中要始终秉持“以学生为主体”的教学理念,教育学生要注重灵活性和针对性。如果学生出现了问题,教师要耐心解答,理解其困惑,做好个别辅导工作。最终达到提高学生的防溺水意识和自救能力的目的。
《防溺水安全教育》教案
教学目标
1、教育学生认识游泳的原则
2、在游泳时发生意外如何自救及救助他人
3、教育学生珍惜生命,爱护生命 教学重难点:
重点:游泳遵循的原则及常规的自救方法 难点:生命意识的培养及树立
教学过程
一、强调守则
1、在炎热的夏季,大家都想到河里或池塘里游泳。然而,因为缺少游泳常识而
溺水死亡者时有发生。据有关数据统计,溺水死亡率为意外死亡总数的10%。
2、我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”:(教师PPT演示)(1)未经家长、老师同意不去;(2)没有会游泳的成年人陪同不去;(3)深水的地方不去;(4)江溪池塘不去
3、溺水防护8要点:
1.不要私自下水游泳,家长时刻看护。2.坚持让孩子穿高质量的浮身物。
3.要求孩子下水前活动身体,避免出现抽筋等现象。4.在水中不要喂孩子吃东西,有可能被呛住。5.教育孩子不在水中互相嬉闹,防止呛水窒息。6.教孩子学习游泳,并学习心肺复苏等技能。7.不到不熟悉、无安全设施、无救援人员的水域游泳。8.不熟悉水性、水下情况不明时,不要擅自下水施救
二、探讨溺水原因
1、溺水原因主要有哪几种?
2、学生分小组探讨。
3、小组代表回答后归纳:(教师PPT演示)(1)不会游泳;
(2)游泳时间过长,疲劳过度;(3)在水中突发病尤其是心脏病;(4)盲目游入深水漩涡。
三、如何辨别?
溺水者的营救黄金时间是事发30秒。如能及时发现溺水迹象,生命或可挽回!如何辨别儿童溺水者?牢记这7种迹象。
7种迹象辨别溺水者:
1.溺水者的嘴会没入水中再浮出水面,没有时间呼救。2.溺水儿童手臂可能前伸,但无法划水向救援者移动。3.溺水者在水中是直立的,挣扎20-60秒之后下沉。4.溺水者眼神呆滞,无法专注或闭上眼睛。5.溺水儿童的头可能前倾,头在水中,嘴巴在水面。
6.看起来不像溺水,只是在发呆,但如果对询问没有反应,就需要立即施出援手。
7.小孩子戏水会发出很多声音,一旦安静无声要警醒。
四、救护措施
1、如何保证游泳的健康和安全,避免溺水事件的发生?
2、学生回答后归纳:
(1)应该相互关照、相互关心,而不应该相互嬉水,或捉弄对方。一起去游泳,如果有人提前上岸,要告诉同伴,一起去游泳应该一起回家。
(2)凡是到天然游泳场所(如江河、水塘、水库)游泳,应该有家长、亲人的带领。特别强调初学者不要到野外去游泳。
(3)要注意休息,不要长距离游泳,不要远离伙伴。如果感到身体不适,要告诉同伴并上岸休息,在岸上观看同伴游泳,留心他们的安全。
(4)中学生不游潜泳,更不能相互攀比潜水的时间谁更长,潜水的距离谁更远。这样做很容易发生危险。
3、游泳中的紧急情况及自救。
(1)抽筋:是肌肉不自主的强直性收缩,水温过低或游泳时间过长,都可能引起抽筋,发生抽筋时最重要的是保持镇静,不惊慌。一般处理办法:
如果发现有抽筋现象,应马上停止游泳,立即上岸休息,并对抽筋部位进行按摩。
如果在深水中发生抽筋,且自己无力处理,而周围又无同伴时,应向岸边呼救,千万不要慌张。
再次强调:不管发生什么样的抽筋,都先向同伴或其他游泳者呼叫:“我抽筋了,快来人呀!”(2)溺水
发现溺水者如何将其救上岸? 方法一:可将救生圈、竹竿、木板、绳索等物抛给溺水者,再将其拖至岸边;
方法二:若没有救护器材,大人可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部,使其背向自己,然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。溺水者因为逃生潜意识会挣扎、会死死勒紧救护者,救护者应有充分准备、并避免。
特别强调:未成年人发现有人溺水,尽量不要下水营救,应立即大声呼救,或利用救生器材或当时可以利用的竹竿、木板、绳索等物件进行营救。未成年人保护法也规定:“未成年不能参加抢险等危险性活动。”这也是学校为什么要强调学生去游泳要由家长带领。(3)积极进行陆上抢救:
(1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物,首先应清除,保持上呼吸道的通畅;
(2)溺者若已喝了大量的水,救护者可一腿跪着,另一腿屈膝,将溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶着溺者的头,将他的嘴向下,另一手压在背部,使水排出;
(3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述处理外,要进行人工呼吸。可使溺者仰卧,救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托着他的下颚,吸一口气,然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后,离开溺者的嘴,同时松开捏鼻子的手,并用手压一下溺者的胸部,帮助他呼气。如此有规律地反复进行,每分钟约做14—20次,开始时可稍慢,以后可适当加快。
安全教育防溺水教案
一、教学目标
通过本次教学,学生能够认识溺水的危害性,掌握自救和救援的基本方法,养成良好的安全意识。
二、教学内容
1. 溺水的危害性
(1)统计数据:讲述全国每年因溺水死亡人数以及溺水事故发生原因。
(2)溺水的危害:从生命、财产、家庭、社会等方面描述溺水的危害。
2. 预防溺水的措施
(1)学习游泳:介绍学习游泳的重要性及如何进行学习。
(2)警示标志:介绍水域内常见的警示标志及含义。
(3)安全设施:介绍水域内安全设施及如何正确使用。
3. 溺水的自救方法
(1)保持镇静:强调在水中遇到突发状况保持镇静的重要性,防止惊慌失措。
(2)抬头浮水:讲解如何在水中抬头浮水,防止水从口鼻中进入呼吸道。
(3)保持呼吸:介绍在水中如何保持呼吸,用最短时间寻找救援方法。
(4)抓住救生器材:介绍常见的救生器材及如何正确使用。
4. 溺水的救援方法
(1)求救:讲解如何在水中向周围求救,包括声音、手势等。
(2)施救器材:介绍救援者常用的施救器材及正确使用方法。
(3)救援技能:介绍救援者需要具备的基本救援技能。
三、教学方法
本教案采用讲述、演示、实践等多种教学方法。
四、教学重点与难点
1. 教学重点
(1)理解溺水的危害性以及如何预防。
(2)掌握自救和救援的基本方法。
2. 教学难点
(1)如何在水中保持镇静,正确施救。
(2)如何正确使用救援器材。
五、教学过程
1. 溺水的危害性
教师介绍统计数据,并让学生自行讨论溺水的危害性,引导学生认识溺水的危害,意识到安全教育的重要性。
2. 预防溺水的措施
教师介绍学习游泳、警示标志、安全设施等方面的内容,并通过图片和实物让学生了解与认识。
3. 溺水的自救方法
教师现场演示如何在水中保持镇静、抬头浮水、保持呼吸,抓住救生器材等自救方法,让学生模仿演示,加深理解。
4. 溺水的救援方法
教师介绍求救、施救器材、救援技能等方面的内容,并现场演示,让学生学习实践。
六、教学评价
通过本次教学,能够有效地增强学生的安全意识,掌握自救和救援的基本方法,预防溺水事故发生。通过教学评价,学生大多数能够对学习内容进行答题,对安全问题有了更深刻的认识,学生能主动向周围人员传播安全知识,形成良好的安全习惯。
教学内容:学习游泳安全知识,学习溺水安全的基本常识,培养有关防范力。
教学目标:
情感目标——提高安全意识,愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。
知识目标——初步了解防溺水安全的有关内容,知道每一个学生都要提高安全意识。
能力目标——自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
生命安全高于天,父母给你的生命只有一次,所以每个人都要珍惜生命、注意安全。
1、游泳中要注意的问题:
组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。
学生讨论:在游泳时要注意哪些问题?学生分组讨论以后。
2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故,然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因,教师作总结:
溺水原因主要有以下几种:不会游泳;游泳时间过长,疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。
(1)发现溺水者如何将其救上岸。
教师进行详细讲解:
方法一:可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边; 方法二:若没有救护器材,可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部,使其背向自己(为什么?)然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。
未成年人发现有人溺水,不能冒然下水营救,应立即大声呼救,或利用救生器材呼救,未成年人保护法也规定:“未成年不能参加抢险等危险性活动。”
学生按照教师的讲解方法,全班学生每2人分成一个小组,进行模拟演示,1人扮演溺水者,1人扮演救护者。每个小组轮流进行,其他同学细心观察,最后做出总结,指出优点和缺点。
教师详细讲解急救步骤:
第一步:当溺水者被救上岸后,应立即将其口腔打开,清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭,要从其后面用两手的`拇指由后向前顶住他的下颌关节,并用力向前推进。同时,两手的食指与中指向下扳颌骨,即可搬开他的牙关。
第二步:控水。救护者一腿跪地,另一腿屈膝,将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的头部,使他的嘴向下,另一手压他的背部,这样即可将其腹内水排出。
第三步:如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即进行人工呼吸,通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压,进行心脏复苏。
第四步:注意要在急救的同时,要迅速打急救电话,或拦车送医院。 学生按照教师的讲解方法,全班学生每2人分成一个小组,进行模拟演示,1人扮演溺水者,1人扮演救护者。每个小组轮流进行,其他同学细心观察,最后做出总结,指出优点和缺点。
1、同学们小结:
通过这次活动,你懂得了什么?
2、教师小结:
生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这堂安全教育课,学会珍惜生命,养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。
2、知道独自注意保护自己“安全”
重难点:避免灾难的发生及自救的方法。学会正确拨打“119”火警电话
教学方法:
提出问题、启发思维、共同探究、讲授与讨论结合、重在理解。 教学过程:
3、教师讲解:
打雷时,如果我们在家里,应注意关闭门窗,以防侧击雷和球雷侵入,并将室内家用电器的电源切断,拔掉电话插头,同时不要接触煤气管道、自来水管道以及各种带电装置,更不要在雷电交加时用喷头冲凉,因为巨大的雷电会沿着水流袭击淋浴者。
如果打雷、闪电时,我们在户外,那该怎么办呢?有关人员介绍称:雷电通常会击中户外最高的物体尖顶,所以孤立的高大树木或建筑物往往最易遭雷击。基于此,有关部门建议雷电交加时,人们不要停留在高楼平台上,不要进入孤立的棚屋、岗亭,不要在大树下躲避雷雨,如万不得已,则须与树干保持3米距离,下蹲并双腿靠拢。如果在雷电交加时,头、颈、手处有蚂蚁爬走感,头发竖起,说明将发生雷击,应赶紧趴在地上,尽量低下头,因为头部较之身体其他部位最易遭到雷击,这样可以减少遭雷击的危险,并取下身上佩戴的金属饰品和发卡、项链等。如果看见闪电几秒钟内就听见雷声时,说明正处于近雷暴的危险环境,此时应停止行走,两脚并拢并立即下蹲,不要与人拉在一起,最好使用塑料雨具、雨衣等。同时,在雷电交加时,不宜打伞,不宜在水面和水边停留,不宜在河边洗衣服、钓鱼、游泳、玩耍,不宜快速开摩托、快速骑自行车和在雨中狂奔。
如果有人遭遇雷电袭击怎么办?应采取紧急措施进行抢救,首先是进行口对口人工呼吸。遭雷击后进行人工呼吸的时间越早,对伤者的身体恢复越好,因为人脑缺氧时间超过十几分钟就会有致命危险。其次应对伤者进行心脏按摩,并迅速通知医院进行抢救处理。
遇到节日就要放假,你还知道些什么节日呢?这些节日我们都可以做些什么?(将幼儿知道的节日用图示表示出来,分享对节日的了解)
原来我们要过这么多的节日,分一分哪些是我们中国特有的节日,哪些是外国人也过的节日?(幼儿将节日图示进行分类)
清明节是中国节日还是世界节日呢?为什么?(继续分清中国节日和世界节日的区别)
看PPT你们猜猜这个小朋友清明节去了哪里?都干了些什么?
分享与交流:你去上过坟吗?记得是上谁的的坟?你们都做了些什么事情?(初步知道清明节是用来纪念先人的节日)
清明节除了纪念先人,你还可以做些什么?
(交流照片,分享春天的各种活动,让幼儿感知春天是踏青的最好时候)
清明节我们还可以吃一种好吃的节日食物,知道是什么吗?(幼儿自由讲述不给予正确答案)
请在食物图片中寻找出清明节的节日食物(说说食物的名称及为什么它是清明节节日食物,幼儿自由讲述依然不给予正确答案)
品尝青团,知道青团是清明节的食物。
4、结束教学活动。
防溺水安全教育教案范文
1、教学目标:
1)了解溺水的危害性和预防溺水的重要性。
2)掌握识别水域危险区域和应对紧急情况的技能。
3)提高对环境和自身安全的警觉性。
2、教学内容:
1)溺水的危害性和事故原因
从水的物理性质、环境和个人行为三个方面分析水的危险性,理解溺水事故的原因。
2)水域危险区域的识别和危险信号的预防
通过辨识危险标志、水深、流速、水温等因素,掌握水域危险区域的识别方法,了解危险信号应对方式。
3)溺水紧急情况的处理方式
通过实际演练和讲解,掌握应对紧急情况的技能,包括呼救、救援、紧急人工呼吸等。
4)防溺水的安全知识和技能
通过学习游泳技术、水性训练和防护用品使用方法,提高自身在水中生存的能力,随时掌握防溺水的安全知识。
3、教学方法:
1)讲解式教学法
通过讲解溺水的危害性和原因,引导学生认识到自身和他人在水中的危险性,宣传防溺水的安全知识。
2)体验式教学法
安排游泳训练环节,提升学生在水中的生存能力,增强防溺水的实践技能。
3)模拟式教学法
模拟溺水紧急情况,让学生实时应对危险场面,熟悉应急流程,增强意识和技能。
4、教学过程:
1)识别危险信号
在浅水区域,设计不同的水域危险信号,让学生辨识危险区域,了解水质、水流、水温等情况。
2)游泳练习
安排专业教练,进行游泳训练和深水游泳的实践操作,提升学生在水中的生存能力。
3)模拟紧急情况
设置模拟溺水事故场景,让学生实际应对危险环境,熟悉应对流程和技能。
4)总结
通过温馨提示、点评、反思等形式,加强学生对防溺水安全知识和技能的掌握和应用。
5、教学评价:
1)通过调查问卷的方式,了解学生对防溺水知识的掌握情况。
2)评估学生在练习和模拟中实际活动的表现和成绩,包括应对紧急情况的技能和动作是否规范完整,防护用品使用是否正确等方面。
3)对学生做好溺水防护意识和应急技能的考查,通过口头表述、实践演示等方式评估。
6、教学成果:
通过教育教诲,学生们树立了防溺水的安全意识和意识,增加了自我保护意识和能力。他们学会了如何辨识水域危险区域、如何应对紧急情况、如何防范溺水等知识和技能,增强了防范溺水安全的措施。在今后的活动中,他们将能更加自信地参与到水上活动中,不再害怕水域,更能够安全、自在的使用水资源,享受人生的快乐。
防溺水安全教育教案范文
一、教学目标
1. 了解溺水的危害性和因素;
2. 学会急救溺水者的基本方法;
3. 掌握正确的防溺水游泳技能。
二、教学内容
1. 溺水的危害性和因素;
2. 急救溺水者的基本方法;
3. 防溺水游泳技能。
三、教学重点
1. 溺水的危害性和因素的介绍;
2. 急救溺水者的基本方法的讲解;
3. 防溺水游泳技能的演示和实践。
四、教学难点
1. 急救溺水者的基本方法的掌握;
2. 防溺水游泳技能的实践。
五、教学方法
1. 演示法;
2. 互动问答法;
3. 分组讨论法;
4. 视频展示法。
六、教学过程
1. 溺水的危害性和因素的介绍(20分钟)
通过ppt展示、视频演示等形式,向学生介绍溺水的危害性和因素,让学生了解危险的水域、游泳池等场所,如何辨别危险、规避风险、如何避免溺水等。
2. 急救溺水者的基本方法的讲解(30分钟)
通过ppt展示、实物演示等形式,向学生讲解急救溺水者的基本方法,让学生了解救援前的准备工作、紧急救援的方法、如何使用救生器具等。
3. 防溺水游泳技能的演示和实践(60分钟)
(1)教师演示正确的游泳姿势和游泳技巧。
(2)学生分组进行游泳实践,一边实践一边互相指导、批评和鼓励。
(3)教师在指导和监督下,让学生分别进行单人游泳、夹道游泳、突发情况下的紧急反应等练习。
4. 总结(10分钟)
通过课堂小结,让学生了解溺水预防知识、急救溺水者方法、正确的游泳技巧等,强化防溺水安全意识。
七、作业布置
布置防溺水知识答题作业,要求学生梳理今天所学的知识点,归纳总结,并完成答题作业。同时,将下一堂课的防火安全教育知识作业也一并布置。
八、教学反思
本课程通过多种形式、多角度的展示和实践,让学生更直观、更深入地认识到溺水的危害性和需要采取的防范措施。通过游泳实践的教育教学,让学生掌握了正确的游泳技巧,了解了如何防范溺水的相关知识。同时,也反映出了教育教学中需要进一步加强师生互动、多元化教学形式的特点。
安全教育防溺水教案
溺水是一种致命的事故,尤其在夏季,很多人选择去游泳或者玩水。但是,如果没有正确的安全知识和预防措施,游泳中的安全将会受到威胁。因此,必须进行相应的安全教育,加强防溺水意识和知识,以保障人类生命安全。本文将从以下几个方面对防溺水进行阐述,并提供具体的教育方法和注意事项。
一、树立安全意识
首先,树立安全意识是非常重要的。人们需要认识到,水虽然美丽,但也充满着危险。更重要的是,他们需要绝对不要低估危险因素,认为自己的技能足够强大以应付任何危险。只有通过严格的安全训练,才能更好地预防和减少事故的发生。
例如,在亲戚朋友们聚会时,需要阐述游泳的安全知识和注意事项,并强调危险性和风险。青少年需要加强对安全知识的了解和实践,掌握正确的游泳姿势和逃脱技能。此外,公司、学校或军队,在“暑假”日常管理中需要更多地考虑到员工和学生安全,并定期进行安全教育。
二、 预防溺水
在游泳及玩水过程中,需要有相应的预防措施:
1、选取场所
选择合适的游泳场所非常重要,需要选择有机构管理和保障游泳安全的地方。例如,具备专业救援人员及设备和严格的游泳规定以及适合自己的水深。
2、了解安全规定
在游泳或玩水前,需要仔细阅读并了解相关的安全规定。这些规定涵盖了很多生活中的普遍问题,例如游泳时间、衣着和救援的方法等。
3、正确的游泳技能
游泳技能的掌握显得尤为重要。无论是自由泳、蝶泳、仰泳和蛙泳,都需要掌握正确的技巧,例如呼吸方法、水下动作和选择适合的游泳方式等等。
4、健康和安全注意事项
雨后泥泞的泳池不适合游泳,此外,醉酒等状态下游泳也会增加事故发生的风险。
三、 事故发生后
如果发生溺水事故,需要尽快救助溺水者。在未得到专业救援人员的协助时,周围的人员可以开始自行找寻营救器材并进行救护。注意救援的方法必须安全和科学,需遵照专业的搜索和打救顺序,不能将自己置于危险之中。救援过程中,如使用拼合板等援救器材,建议以“W"字型的方法将人从危险区域拖曳至岸边,以减少伤害风险。
当然,在进行安全教育时,也需要注意细节和要点。例如,教育内容需要生动、易懂、重点突出,内容要全面、实用,有利于听众接受。能够结合多媒体手段,例如图片、动画等等,形式丰富、统一,提高民众对安全教育的兴趣和积极性。
总之,在游泳和玩水的活动中,安全第一。通过正确的安全教育和预防措施的掌握,才能减少事故发生的风险,保护生命安全。
防溺水安全教育主题班会设计小学部教务处宋成暑假又要到了,同学们经受不住水的诱惑,又会三五成群的到河边游泳,为杜绝溺水事故的发生,做到防患于未然,特举办本次防溺水安全教育主题班会。
一、班会活动目标
1、提高安全意识,学习防溺水安全的有关知识,增强与同学的合作交流意识。
2、初步了解防溺水安全的有关内容,要求每一个学生都要提高安全意识。
3、改变生活中不遵守溺水安全的习惯,提高对违反安全原则的行为的辨别能力。
二、班会活动过程
学生主持:同学们,你们好!今天我们一起学习防溺水安全知识。我们是祖国的未来、民族的希望。可是却经常发生一些溺水事故,失去可爱的同学。
怎样让灾难不在我们身边发生呢?我们该怎么预防呢?这就是本节班会的主题。
1、请看防溺水的知识要点(视频出示)
(1)周末、节假日、寒暑假严禁到江河、大海、青山头水门、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到海边、池塘边钓鱼、游泳、玩水。
(2)在来校、离校的途中千万勿去玩水,下江游泳。
(3)我们是小学生,很多同学都不会游泳,如果发现有学生不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等,未成人不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人箭来相助或拨打“110”。
2、学生代表谈事例,并由学生扮演角色本学期_学校在周末,几名学生到讲河边钓鱼玩,有两名学生不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。
(1)议一议:
这几个小朋友违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则?
(2)把小朋友的错误纠正过来。
(3)由这个事例谈谈我们的想法。
3、了解相关溺水资料
(一)、中国儿童意外溺水调查报告(视频出示)在中国,意外伤害是0~14岁儿童的首要死因。平均每年全国有近50000名儿童因意外伤害而死亡,平均每天有近150名儿童因意外伤害而失去生命。意外溺水是儿童意外伤害的首要死因,10个因意外伤害而死亡的0~14岁儿童中,有近6个是因为溺水身亡的。当儿童溺水时,2分钟后便会失去意识;4~6分钟后身体便遭受不可逆反的伤害。
(二)、春暖花开,天气转热,为了防止学生溺水事故的发生,学校作出以下规定:(出示规定)学生人手一册。
1、严禁学生私在江边、河边、湖边、水库边、水沟边、池塘边玩耍、追赶、洗手、洗脚,以防滑入水中。
2、严禁学生私自下水游泳。孩子游泳家长一定要陪同:而且家长一定要会游泳。不去非游泳区游泳
3、在没有大人陪同的情况下,严禁私自结伙去划船。
4、当自己特别心爱的东西,掉入水中时不要急着去捞,而应找大人来帮忙。
5、游泳前要做适当的准备活动,以防抽筋。过饱、过饥和过于疲劳都不要下水游泳;
(三)、溺水时的自救方法:(视频出示)学生示范。
1、不要慌张,发现周围有人时立即呼救;
2、放松全身,让身体飘浮在水面上,将头部浮出水面,用脚踢水,防止体力丧失,等待救援;
3、身体下沉时,可将手掌向下压;
4、如果在水中突然抽筋,又无法靠岸时,立即求救。如周围无人,可深吸一口气潜入水中,伸直抽筋的那条腿,用手将脚趾向上扳,以解除抽筋。
(四)、发现有人溺水时的救护方法:(视频出示)学生示范。
未成年人发现有人溺水,不能冒然下水营救,应立即大声呼救,帖同时利用救生器材施救。可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边。
(五)、同伴溺水后如何急救?(视频出示)学生示范。
同伴出现溺水情况后怎么办呢?万一同伴发生溺水的情况后,切莫贸然下水救人,应马上呼喊大人搭救。将溺水者搭救上岸后,立刻撬开牙齿,清除口腔和鼻内的杂物,使呼吸道通畅;抢救者屈膝,将病人俯卧于大腿上,头朝下,按压腹部迫使呼吸道及胃内的水倒出,如溺水者呼吸和心跳均已停止,应头向上做胸外心脏按摩和人工呼吸,同时急速送医院抢救。只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项,提高安全防范意识,学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救,溺水事件是可以防止的。
三、班会活动总结:
主持人:溺水是非常危险的,在日常生活中要提高安全意识,安全第一,防患于未然。让我们一起宣誓,做出承诺:
1、绝不私自一人下水游泳
2、绝不私自和同学下水游泳
3、绝不无家长和大人时游泳
4、绝不在无安全保护的状况下游泳宣誓人:
请班主任总结:
人的生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这节课的学习,学会珍惜生命,养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。真诚的希望9月1日我们都好好地再相聚,记住我们的承诺,让我们一起约定:9月1日,不见不散!
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