小班连一连教案

小班连一连教案模板七篇。

教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，每天老师要有责任写好每份教案课件。要知道写好了教案课件，老师面对学生时也会心有成竹。了解“小班连一连教案”的全部情况吗让教师范文大全编辑带您了解一下，只有不断进步才能实现更大的梦想！

小班连一连教案 篇1

小班连一连教案主题：动物连一连

一、教学目标：

1. 认识一些常见的动物，并了解它们的名字和特征。

2. 练习观察和分类的能力。

3. 培养学生的合作和沟通能力。

二、教学准备：

1. 图片或卡片展示动物的名字和图片。

2. 学生模仿动物的行为动作。

三、教学过程：

1. 导入

教师向学生展示一些动物的图片或卡片，让学生一起说出动物的名字并简单描述它们的特征。教师可以通过问题引导学生思考，如“这是什么动物？它有什么特点？它喜欢吃什么？它生活在哪里？”等。

2. 正文

教师将学生分成小组，每个小组分发一张动物卡片，并要求学生选出与自己卡片上的动物相关的其他动物。学生通过观察动物的图片和特征，理解不同动物之间的相似和差异，然后连线。

3. 延伸

学生可以模仿动物的行为动作，来帮助加深对动物特征的理解。教师可以选择几种较为活泼的动物，例如老虎、兔子等，在教室里模拟它们的动作，让学生模仿。

4. 小结

教师引导学生回顾今天学到的内容，并请几个学生分享他们分组连一连的结果。教师可以引导学生总结出一些规律或相似点，如捕食者和被捕食者、生活环境等。

5. 总结

教师向学生展示一张海报，上面列出了今天学到的动物名称，学生一起大声朗读，并与之前的卡片相连。

四、教学反思

本节课主要通过观察和分类的活动来让学生认识和了解一些常见的动物，并练习了听、说和模仿的能力。通过小组合作和讨论，学生不仅巩固了知识，还培养了合作和沟通能力。在教学过程中，教师可以根据学生的不同程度和兴趣进行适当的调整和延伸。同时，教师应注意在提问的过程中给予学生足够的思考时间和鼓励，引导他们主动思考和发表观点。

小班连一连教案 篇2

教案主题：小班连一连

范文：

连线 - 水果

目标：

1. 能够识别并说出常见的水果名称。

2. 能够正确的连线水果图片和相应的水果名称。

活动一：导入新知识

1. 师根据学生之前已经学习的水果知识，向学生简单回顾，并复习每个水果的名称。

2. 师出示一组水果卡片，每张卡片上都有一个水果的图片和其名称。师问学生们看到的卡片上的水果名称应该和哪一个图片对应。

活动二：连线游戏规则介绍

1. 师将所有的水果卡片洗混，平铺在桌面上，保证每个卡片都能够看到。

2. 师解释连线游戏规则：学生们需要找到两个相匹配的卡片，这两个卡片上的图片和名称是对应的。学生可以通过将两个卡片彼此连线的方式来配对。

活动三：连线游戏进行

1. 学生们分成小组，每个小组由2-3名学生组成。每个小组可以同时进行连线游戏。

2. 每个小组的学生轮流挑选一对卡片，确保所有的学生都能参与到游戏中。

3. 学生们将一张卡片从卡片组中挑选，然后寻找和这个卡片相匹配的卡片，使用线条将两个卡片相连。

4. 学生们需要注释卡片上的水果名称，使用英文单词来注释。

5. 游戏的胜利条件：小组内的学生能够正确连线所有的卡片，并且每对卡片的连线都是正确匹配的。

活动四：游戏总结

1. 游戏结束后，师带领学生们复习并检查所有卡片的正确连线情况。

2. 师鼓励学生通过彼此交流的方式，分享他们的连线策略和遇到的困难。

3. 师总结本次游戏的学习目标，鼓励学生们再次参与到类似的游戏中，巩固所学的水果知识。

拓展活动：

1. 师将部分水果卡片提前隐藏在教室不同角落中，学生们通过寻找这些卡片，并正确连线它们，来巩固学习的水果知识。

2. 学生们可以利用自己创作或从书本中找到的水果图片，制作属于自己的连线卡片。通过这样的方式，学生能够更加深入地学习和认识水果。

小班连一连教案 篇3

小班连一连教案

主题：动物和它们的食物

范文：

一、教学目标：

1. 能正确说出一些常见的动物的名称；

2. 了解不同动物的食物；

3. 能够连线正确的动物和它们的食物。

二、教学过程：

1. 导入（5分钟）：

通过卡片和图片的方式呈现一些常见的动物，引起幼儿的兴趣，激发他们对动物的好奇心。

2. 学习（15分钟）：

a. 准备一些卡片，上面分别写着不同的动物的名称，如“猫、狗、鸟、鱼”等。

b. 通过问答的方式让幼儿们正确说出卡片上的动物的名称，并复习一下这些动物的特点和生活习性。

3. 游戏（15分钟）：

a. 根据教师的引导，幼儿们将学习到的动物卡片和相应的食物卡片连线。

b. 教师宜给予适当的提示，鼓励幼儿们积极参与游戏，尽可能配对更多的动物和它们的食物。

4. 总结归纳（10分钟）：

a. 教师引导讨论所学的内容，引导幼儿们总结不同动物的食物。

b. 教师总结并重点强调所学的知识点。

5. 拓展活动（15分钟）：

a. 给每个幼儿一张白纸，要求他们根据所学的内容自由绘制一副动物和它的食物。

b. 教师鼓励幼儿们积极发言并描述他们绘制的画作，与其他幼儿进行交流。

6. 总结（5分钟）：

教师对幼儿们的表现进行肯定和鼓励，激发他们对动物和它们的食物的兴趣。

三、教学反思：

通过本节课的学习，幼儿们能够正确说出一些常见的动物的名称，并了解了不同动物的食物。通过连线游戏和绘画活动，培养了幼儿们的观察力和动手能力，同时也激发了他们对动物和它们的食物的兴趣。教学过程中，教师积极引导幼儿们积极参与课堂活动，尊重每个幼儿的想法和发言，营造了良好的课堂氛围。同时，教师还要注意给予幼儿足够的指导和提示，确保他们能够参与到学习中来。教学结束后，适当肯定幼儿们的表现，鼓励他们勇敢尝试，并激发他们继续探索的欲望。

小班连一连教案 篇4

主题：小班连一连教案

一、教学目标：

1. 通过小班连一连的教学活动，让孩子们掌握用线条将同类物品连起来的方法。

2. 培养孩子们的观察力、分辨力和想象力，提高孩子们的空间认知能力。

3. 增强孩子们的协调能力和手眼协调能力，促进手脑协调的发展。

二、教学重点：

1. 能够用线条将同类物品连起来。

2. 培养孩子们的观察力和想象力。

三、教学准备：

1. 活动道具：彩色毛线、各种大小的纸板、剪刀、彩笔等。

2. 教学环境：宽敞的教室、宽敞的桌子、椅子、黑板、干净的地面等。

四、教学流程：

1. 热身活动：

（1）引导孩子们玩一场简单的认知游戏。

（2）让孩子们说出自己最喜欢的动物，老师在黑板上画出一只动物后，让孩子们尝试用线条将同类动物连起来。

2. 认识彩色毛线：

（1）让孩子们看一下手边的彩色毛线，感受一下不同颜色和不同质地的线条。

（2）示范如何将线一端固定，用手把线缠绕成一个“8”字形，然后将另一端固定。

（3）让孩子们试着用彩色毛线固定物品。

3. 连线活动：

（1）将纸板切成不同的形状，摆放在桌子上。

（2）让孩子们选择一个物品和一个形状，然后用彩色毛线将它们连接起来。

（3）让孩子们来介绍自己连接的物品和形状。

（4）老师引导孩子们探讨一下为什么要将这两个物品连起来。

4. 制作连线手链：

（1）给孩子们分发一根长线，让他们用彩笔在线上涂上自己喜欢的颜色。

（2）让孩子们选择自己喜欢的物品，用彩色毛线将其固定在线上。

（3）再帮助孩子们将另一端固定，形成一个连线手链。

五、教学反思：

在教学过程中，我从孩子们特别喜欢彩线的角度出发，设计了“连一连”的活动，在游戏中让孩子们学习，让孩子们在体验中轻松地学习。

同时，我也十分重视引导孩子们分享、探讨的过程，这也是在教学过程中重点培养孩子们的实际能力的一个关键。

总而言之，这是一堂富有趣味性的教学课程，通过活动的形式，培养孩子们的综合能力，完成了优秀的教学目标。

小班连一连教案 篇5

小班连一连教案

主题：水果

一、引入（10分钟）

1. 教师出示多个水果图片，与学生一起讨论他们认识的水果名称。

2. 教师挑选一个水果名称，向学生描述其外表特征，并鼓励学生猜测是哪个水果。

3. 学生猜中后，教师出示该水果的图片，并与学生一起学习该水果的名称，并边说边指示学生触摸和感受水果。

二、连一连游戏（15分钟）

1. 教师用背面朝上的卡片卡住苹果和香蕉两个水果的图片，将这两个卡片置于黑板上。

2. 教师将其他水果的图片分发给学生，要求学生根据水果名称将卡片和图片正确连起来，形成一个连线的序列。

3. 学生完成后，教师让他们将连线结果一起检查，对于有问题的地方，教师进行解释和帮助。

三、操练与讨论（20分钟）

1. 教师将桃子和柠檬两个水果的图片卡片分发给学生，要求学生在组内自由操练连一连游戏。

2. 学生完成后，教师邀请一组的学生来展示他们的连线结果，并与其他组进行讨论和比较。

3. 教师结合学生的回答，引导他们讨论水果名称和外观的特征，并进一步调动他们观察和表达的能力。

四、创作活动（20分钟）

1. 教师组织学生进行创作活动。学生可选择一个自己喜欢的水果，绘制该水果的简单草图。

2. 学生完成后，教师邀请其他学生来猜测他们绘制的水果是什么，并鼓励他们作出相关的描述。

五、总结与评价（10分钟）

1. 教师帮助学生总结本节课所学到的知识和技能，并与学生进行互动问答，查漏补缺。

2. 教师对学生的表现进行评价，并鼓励学生继续努力。

主题范文：苹果

这是一个圆形的水果，外表有光滑的皮。皮的颜色有红色、绿色、黄色等不同的颜色。从外面看，它的皮有些亮亮的，有些光滑。如果你去触摸和闻它的味道，你会发现它的皮很光滑，有一股淡淡的香气。它的内部是白色或者淡黄色，有些湿湿的。

苹果通常有一个长长的蒂，可以帮助我们拿起它。当我们要吃苹果时，先把苹果洗净，然后拿起刀子将苹果切成薄片，再把薄片放入嘴里，感受它的甜味和脆脆的口感。

苹果是一种非常常见的水果，它富含维生素C和纤维素。每天吃一个苹果，对我们的健康非常有好处。苹果还可以做成苹果汁，可以喝到它的甜美。

通过这节课的学习，我们认识了苹果这种水果，并学会了用触摸、闻味、观察等方式来感受水果的特征。现在，我们可以认识更多的水果，继续探索和学习。

小班连一连教案 篇6

主题：小班连一连教案

一、教学目标：

1. 学生能够识别并连线相同的物品。

2. 学生能够加强观察力和注意力。

3. 学生能够培养团队合作意识。

二、教学准备：

1. 一对一配对的卡牌。

2. 黑板和粉笔。

三、教学过程：

1. 导入 （5分钟）

教师出示一对一配对的卡牌让学生观察，然后解释今天的教学主题是"小班连一连"，即将相同的物品连接起来。

2. 示范连线（10分钟）

教师在黑板上画两条直线，分别标上"A"和"B"。然后让学生一个个出来，根据卡牌上的图片，将相同的物品连起来。教师可以给予引导和帮助。

3. 小组实践（15分钟）

将班级分为若干小组，每个小组里有两名学生。给每组发放一套卡牌，让学生通过相互合作，将相同的物品连起来。教师可以在每个小组里巡视，帮助他们解决问题。

4. 总结 （10分钟）

让每个小组派一名代表将他们的答案贴在黑板上。教师和学生一起检查答案，如果有错误，可以进行讨论和纠正。最终确定正确的答案。

5. 游戏时间 （15分钟）

将学生分为两组，组织一场连贯比赛。每个小组一名代表上台，按照规定时间内连线。时间到后，比较两个小组的答案，正确且快速完成的小组获胜。

6. 作业布置 （5分钟）

布置作业让学生用卡片中的图片编写一个小故事，并在下节课上提交。

四、教学延伸：

1. 可以加入更多的游戏环节，如"原地连一连"、"做动作连一连"等，让学生在活动中加强关联和团队合作。

2. 可以将连一连的活动与其他学科的内容结合，如数学中的数字连一连、语言中的单词和图画连一连等。

五、教学评价：

通过观察学生在每个环节中的表现，可以评价他们对物品关联的掌握能力、观察力和团队合作能力的发展情况。在小组比赛中，可以评价学生解决问题的速度和准确性。

六、教学关联：

这个教案主要是为了培养学生的观察力和注意力，同时也加强了学生的团队合作意识。这些技能和能力在学习和日常生活中都是非常重要的，可以帮助学生更好地理解和应用所学的知识。同时，通过游戏和活动，也能让学生更加积极主动地参与教学，提高学习的效果。

小班连一连教案 篇7

【小班连一连主题：动物】

【活动简介】

小班连一连是一项互动教学游戏，可以训练学生的协调能力、语言表达能力和认知能力。活动过程中，老师会根据主题出示图片，学生需要按照老师的提示，将具有相关联系的图片连成一条线，完成相应的任务。

【教学目标】

1. 培养学生认知动物，认识常见的动物种类。

2. 学会简单分类，能够将动物分类。

3. 提高孩子们的观察力、集中注意和协调性，培养团队合作意识和交流能力。

【教学过程】

一、引入主题

老师先向学生们介绍今天的活动主题——动物，然后分别给学生们一张动物的图片，让他们自己猜一下这是什么动物，接着逐个向全班展示图片，并让学生们说出这些动物的名字。在学生们介绍的同时，老师可以向学生们介绍这些动物的特征和生活习性。

二、游戏环节

1. 图片分类

首先老师出示一些不同种类的动物的图片，例如老虎、大象、长颈鹿、猪、鸡、鸭子等，然后要求学生们将这些图片分别连在一起，分类成两类，例如陆地动物和水生动物。完成后，要让学生们介绍一下自己的分类方法及其理由。

2. 动物的食物链

老师出示几张食物链的图片，教给学生什么是食物链，并且简单讲解一下食物链的组成和作用。然后，再用不同的颜色和草稿纸分别画出一条食物链，例如草、兔子、老虎。最后，要让学生们将这些食物链按照顺序连成一条线。

3. 同类连接

老师会准备许多相似的动物图片，例如不同种类的小鸟、小兔、小狗等等，然后将它们放在黑板上或是放在桌子上，学生们可以通过观察特征颜色等等方面，将同类的动物图片连在一起。

4.故事续写

老师可以把小动物的图片放在桌面上，学生可以自由发挥和想象，看到一张图片后，继续故事发展下去。其他同学也可以为自己的故事添砖加瓦。

【教学反思】

小班连一连教学活动，是一项既可趣味又能够训练学生多方面能力的活动。学生可以在不断的游戏中不断的学习，增加对知识的记忆，同时也是促进他们合作和思考的重要方法。如何在游戏中让学生轻松而有收获的学习，需要我们教师不断的探索和创新。这项活动与学生的年龄阶段、具体情况以及教学目标密切相关，教师应该根据课程和学生的实际情况，设计合适的活动方案，为学生创造有意义的学习环境。

小班连一连教案 篇8

主题一：生活中的事物连一连

一、橙子-果汁

橙子是一种很常见的水果，而果汁就是将橙子榨出来的饮料。橙子是富含维生素C的水果，常食用可以增强免疫力，预防感冒。将其榨成果汁，更容易被人体吸收，成为了一种健康的饮料。

二、毛笔-字画

毛笔是我们国家传统文化中不可缺少的一件工具，它可以用来书写或者绘画。字画则是结合了毛笔所书写的字体和绘图的图案形成的一种艺术形式。毛笔的使用已经有上千年历史，在中国古代文化中占有重要的地位。

三、车轮-自行车

车轮是一种机械零件，可以用来承载和支撑车辆。自行车是人们出行的重要交通工具之一，而车轮则是自行车的重要组成部分。车轮的适当调整可以使自行车行驶更加平稳，行驶速度也更快。

四、鱼-水

鱼生活在水中，它们需要水来呼吸和进行生活活动。而水也是鱼类生存的场所，它提供了氧气和食物等生存必需品。鱼和水形成了一种相互依存的关系，在自然界中十分常见。

主题二：文化、历史和传统节日连一连

一、端午节-龙舟

端午节是中国传统节日之一，习俗中吃粽子和赛龙舟是端午节最为重要的活动。龙舟是一种传统的船只，其形状像龙，通常由20至80人一起划桨。龙舟竞渡历史悠久，已经有上千年的历史。

二、清明节-扫墓

清明节是中国传统节日之一，一般在每年的3月开始。习俗中扫墓是重要的活动之一，人们会去祭拜祖先和祖宗。扫墓的习俗已存在几千年的历史，是中华民族重要的文化传统之一。

三、中秋节-月饼

中秋节是中国传统节日之一，是人们用来纪念亲人、祖先团聚的佳节。中秋节吃月饼则是中国人最喜爱的一种传统饮食，各地区的月饼口味、形状、馅料各有不同，其中以广式月饼最为普遍。

四、元宵节-猜灯谜

元宵节是中国传统节日之一，被称为“小年夜”。猜灯谜则是元宵节习俗之一，各地人们会在灯笼上挂上灯谜，让人们猜谜语。猜谜是中国文化传统中的一项重要活动，也是年轻人展示才华的时刻。

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