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二年级小蝌蚪找妈妈教案

时间：2023-10-23

二年级小蝌蚪找妈妈教案。

一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，因此老师会仔细规划每份教案课件重点难点。写好教案课件，这样课堂的各种可能情况都尽在掌握。那怎么才能快速写好一份优质教案课件？经过小编精心整理，推出二年级小蝌蚪找妈妈教案，相信能对大家有所帮助。

主题：二年级小蝌蚪找妈妈

教学目标：

1. 让学生了解蝌蚪的生长过程和蝌蚪找妈妈的经历。

2. 培养学生的观察和描述能力。

3. 培养学生的合作学习和团队合作能力。

教学准备：

素材：图片、幻灯片、故事书《小蝌蚪找妈妈》

道具：纸板、彩笔

活动：课堂游戏、小组合作活动

教学过程：

导入（10分钟）

1. 引入话题：大家知道蝌蚪是如何变成青蛙的吗？请学生谈谈自己的观察或了解。

2. 准备图片或幻灯片展示蝌蚪的成长过程，引发学生的兴趣。

讲解（15分钟）

3. 通过故事书《小蝌蚪找妈妈》简要介绍蝌蚪的成长过程和寻找妈妈的经历。

4. 激发学生的想象力和表达能力，让他们描述蝌蚪的外貌特征和生活习性。

5. 引导学生思考：小蝌蚪如何在茫茫大海中找到妈妈？

互动探究（20分钟）

6. 分组活动：将学生分成几个小组，每个小组负责制作一张大型蝌蚪形象纸板。纸板上绘制蝌蚪，并标出它的外貌特征。每个小组来描述它们的纸板蝌蚪。

7. 各小组轮流表演他们的纸板蝌蚪，并描述它们的特点。其他小组可以提问补充。

巩固扩展（15分钟）

8. 教师提问：小蝌蚪在寻找妈妈的过程中遇到过哪些困难？学生回答问题并讨论。教师帮助学生总结困难，例如找不到妈妈，遇到危险等等。

9. 教师组织小组活动：设计一个迷宫游戏，每个小组的任务是帮助小蝌蚪找到妈妈，并在迷宫中避开危险。每个小组轮流进行游戏，观察和描述迷宫中的路线和危险点。

10. 游戏结束后，教师引导学生回顾整个过程，学生分享自己的观察和心得体会。

总结评价（10分钟）

11. 教师引导学生回答问题：在学习过程中你有什么新的发现？你学到了什么？

12. 学生在小组内互评，每个小组选择一个代表分享他们小组的表现和收获。

拓展延伸：

1. 学生可以在课后绘制一张自己设想的蝌蚪找妈妈的图片，并写下自己的想法和故事。

2. 引导学生阅读更多关于蝌蚪成长和寻找妈妈的故事书，扩展他们的知识面。

教学反思：

通过这节课的设计，学生在参与讨论和合作活动的过程中，加深了对蝌蚪成长和寻找妈妈的理解，同时培养了他们的观察力、描述能力以及合作学习和团队合作能力。同时，通过游戏和小组分享，激发学生的学习兴趣，提高了学生的参与度和自主学习能力。