中班美术活动教案《小路》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中,让幼儿鼓励遇到困难敢于求助,在讨论过程中相互学习,引导幼儿学习用胶水在纸上粘贴细沙或大米、小米、芝麻等点状材料,培养幼儿手眼协调的能力,体验粘贴活动的乐趣,在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣,快来看看幼儿园中班美术活动《小路》含反思教案吧。幼儿园中班美术活动教案《小路》含反思活动目标:1、引导幼儿学习用胶水在纸上粘贴细沙或大米、小米、芝麻等点状材料,培养幼儿手眼协调的能力,体验粘贴活动的乐趣。2、鼓励幼儿遇到困难敢于求助,在讨论过程中相互学习。3、在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。4、感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。活动准备:胶水、毛笔、盘子、洗净的细沙或大米、小米、芝麻、湿抹布。材料可以由教师和幼儿共同准备。活动过程:1、导入活动教师提问,引起幼儿兴趣:每天早上,小朋友都高高兴兴地来到学前班,请你告诉大家,你来到学前班的路是怎样的?你还走过什么样的路?2、了解活动内容教师出示准备好的粘贴材料,提出活动内容:今天,老师请小朋友用细沙(或大米、小米、芝麻等材料)来修一条上学前班的路。3、学习制作方法引导幼儿探索怎样用胶水、细沙等材料粘贴出上幼儿园的路。(1)引导幼儿观察幼儿用书第1页,说出上学前班的路在哪里。(2)激发幼儿已有经验,互相讨论粘贴步骤。(先在路上涂胶水,撒上细沙。)(3)交代粘贴要求:粘贴前先用毛笔将胶水均匀地涂在路上,但不能涂到路的外面。再把细沙或其它粘贴材料均匀地撒在涂有胶水的路上,用手掌轻轻压几下,稍等一会,把幼儿用书竖起来,轻轻地把多余的细沙抖落在准备好的盘子里,再修补一下没有细沙的地方,上学前班的路就修好了。4、幼儿操作,教师指导教师提醒幼儿正确地涂胶水,遇到困难主动找老师或者旁边的小朋友商量解决。做好后,压和抖落多余的细沙时,动作要轻,便于收拾。5、欣赏评价作品请小朋友将作品放在自己的桌上,以小组为单位,轮流欣赏评价同伴的作品。教学反思:孩子们学习积极性高。但在开始作画时,相当一部分孩子不敢下笔,在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因,平时锻炼机会不足,缺乏自信心所致,大家认为,活动时间太长,在这次活动中,教师的活动程序清晰有序,过程生动、有趣,方法得当。富于启发性、探究性,更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力,深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中,因此,整个活动过程气氛活跃,效果理想。
游戏目标:1、让幼儿认识小狗的外形特征。2、培养幼儿的观察能力和动手能力。3、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。活动准备:教学范例一份。活动过程:一、引起幼儿的制作兴趣。小朋友们,你们见过小狗吗?你见过的小狗是什么样的?引导幼儿说出小狗的外形特征。你们喜不喜欢小狗?二、观察小狗范例。1、小朋友们都这么喜欢小狗,小狗说它也喜欢你们,所以我把小狗请到我们班来和小朋友一起玩了?2、(出示范例)瞧!这是什么呀?(小狗),对了这是一只小狗头。这只小狗头是用什么折的呀?(用纸折的)三、观察制作示意图。1、出示制作示意图这只小狗好孤单,它想找伙伴,我们来帮它找找好吗?小朋友看老师这里有一张正方形的纸,我先来帮这只小狗找朋友。(示范折小狗的方法)2、教师边折边引导幼儿看图示意思:(1)先把正方形的纸角对角对折,变成一个大的三角形,(2)再把三角形的两个小角往下折,折出它的耳朵,(3)最后用蜡笔画上眼睛和嘴巴,小狗头就折好了。3、瞧!老师已经帮它找到一个伙伴了,你们想不想帮它找更多地伙伴呢?那现在就请你们帮它找吧!四、幼儿制作,教师巡回指导。1、重点指导幼儿一定要反小狗的耳朵多出来一点,画上眼睛和嘴巴。2、要求幼儿耐心地看图示一步一步折叠,折痕要平整。3、给不会折的幼儿提供帮助。五、评价、展示幼儿作品1、评价幼儿作品。今天这只小狗头找到了这么多的小伙伴,它太高兴了,表扬折的好的小朋友,2、请幼儿互相欣赏、评价、体验制作的快乐。教学反思:总的来说本次美术课达到了预设的目标,在活动中无论是观察还是孩子自己操作,氛围都很热烈,虽然有的孩子动手能力比较差,但是他们都很努力、认真,就算孩子的进步是一点点,作为教师我们也要鼓励孩子的进步,激励他们更加努力。
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