各学校、幼儿园:
教师专业发展水平和教育教学素质能力是学生发展的保障,是教师自身发展的根本,是学校发展的关键,教师专业素质能力的提高源自于不断学习和总结反思。学校在假期中应对本期教学工作进行总结,并对下期工作提前做好谋划打算。经研究,现对20xx年寒假期间教学工作提出如下要求。
一、主要工作
(一)做好本期教学总结反思和下期教学工作计划。各教师要利用假期时间,全面仔细反思本期教学工作,重点是课堂教学改革和质量提升工作中的成功做法、不足之处、可强化和需要完善之处,在此基础上有针对性制定下期工作计划,明确下期教学工作中的重点、难点及措施方法。
(二)做好个人备课工作。各教师要在深入学习研究课程标准、教材与教材配套的教师用书的基础上,认真做好下期备课工作,提前备好开学一周的教案或导学案,为新学期教学工作开好头起好步。
(三)各教师要根据学科和学段特点,按照各级规范办学行为相关要求,对学生布置科学合理、适量的假期作业,让学生假期中做到劳逸结合。建议各学校开学第一周内对学生假期作业完成情况和假期学习情况进行一次检测,学校应提前准备好检测试题并做好安排。
(四)各学校要对本期教学工作认真进行梳理总结,同时提出下期毕业班工作详细计划,特别综合复习、强化训练的具体要求和安排。
二、工作要求
(一)各学校要高度重视假期工作,明确提出相关要求,保质保量按时完成。
(二)各教师的本期教学总结反思和下期教学工作计划务必于开学前完成,并上交学校教务处,教育局将在开学工作检查时进行检查。
(三)学校教务处要对教师提前一周的教案或导学案先行检查并做好记录,教育局将在开学工作检查时进行抽查。
(四)各学校的本期教学工作总结和毕业班工作计划要形成书面材料存放教务处,并将电子文档于开学前上交区教研室(邮箱地址:xx),教育局开学工作检查时也将进行检查。
语文学习中培养学生良好的学习习惯
着名教育家叶圣陶说:什么是教育?简单一句话,就是要培养良好的习惯。习惯是人在较长时间内形成的规律性的行为方式,一旦形成便难以改变。长期有规律地安排学习的人,便可以养成良好的学习习惯。
语文学习习惯则是在语文活动中形成的比较稳定的行为方式。它一经形成就将成为语文学习活动的一种倾向和需要。在当前新课程标准的新形势下,如何培养学生良好的语文学习习惯,无疑是一项重要内容,因为当今社会的发展,向人类提出了终身学习的要求,而好的学习习惯的养成可以为学生提供一个可持续发展学习的空间,这不仅有助于当前的语文学习,而且,对其今后的学习工作都将产生较大的影响,使之终身受益。
与其让孩子们在成年以后亡羊补牢,不如在小学阶段未雨绸缪,日常教学中多多培养学生良好的语文学习习惯,从而有效提高语文学习的效率。
我尝试着从以下几条途径入手:
一、培养良好的习惯意识
要培养学生良好的语文学习习惯,首先应从培养学生良好的习惯意识入手,诸如课前要预习、课中要注意倾听、课后要认真复习、课外要广泛阅读、勤于思考等等。如果他们的头脑中连养成好习惯的意识都没有的话,又谈何培养?所以,首先应该把这种思想意识通过各种途径先渗透给学生,逐渐在他们的大脑中生根发芽。培养学生良好的行为习惯意识,一般可分为三个步骤:一是使学生了解有关行为的社会意义和产生自愿练习的意向,即动之以情,晓之以理的过程;二是创设按规定的方式一贯行为的条件,其中包括集体的监督,尽可能地不给他们重复不良行为的机会;三是使学生了解行为的结果和练习的进步情况,及时给予强化。
二、树立榜样,点滴抓起
叶圣陶先生说:习惯是从实践里养成的,知道一点做一点,知道几点做几点,积累起来各方面都养成习惯,而且全是好习惯就差不多了。这就说明养成习惯要从点滴抓起,由点到面,由单项到系列,由局部到整体,日积月累,方达目的。在教学过程中,要善于创设情景,明确要求,引导学生规范自己的行为,针对学生模仿性强的特点,采用多种示范方式,树立榜样。榜样的力量是无穷的,榜样对小学生来说,具有很大的说服力和感染力,能推动他们进步。同时,通过课外活动,创设情境,让学生相互检查,相互纠正不良的习惯,能促使他们更快地形成良好的习惯。
三、自我评价,体验成功
让学生将课内外的行为表现作一个自我评价,提供一个让他们体验成功喜悦的机会,促进良好习惯的形成。例如:设计并实施《学生一周学习习惯养成表》,把一周的语文的每堂课里学习表现按积极(☆)一般(△)不认真()如实记录,把一周中所有语文作业的情况用☆记录下来,周末统计,个人自我反思,找出存在问题,肯定并自我表扬有进步或好的表现,而后向家长汇报,以获得外力的鼓励、督促、批评教育等。最后,教师为他作好一周小结,并把结果用☆的多少公布出来。如此坚持,期中、期末两次总结,凡表现好的进行鼓励,凡进步大的也进行鼓励(均以精神鼓励为主)如此做法,把平日里稍纵即逝的好的表现都如实展现在自己面前,使得容易忽视的而又很重要的行为得以不断加强、规范,影响他人,从而形成互相学习、互相帮助、互相追赶的浓厚的班级氛围。最终达到课前充分准备,上课专心听、积极思考,课后认真复习,广泛阅读等好习惯的养成。
四、严格训练,持之以恒
良好学习习惯的养成不是一蹴而就的,因此要严格要求,反复训练,不厌其烦地反复示范,苦口婆心反复纠偏。凡属良好习惯的形成,都有一个长期的发展过程,即有一个把认识化为行动的过程。因此,要持之以恒,反复抓,细水长流,循序渐进,由扶到放,严格训练,以至良好习惯成自然。在这个过程中要区分主次、难易,从学生实际出发,结合能力培养的需要,逐步提出个体的切实可行的要求,有计划地扩展。同时,针对不同行为习惯的学生加以不同的指导训练,依靠多次反复的实践,逐步落实,并锻炼他们的意志。
五、家校配合,共同进步。
为使学生养成良好的学习习惯,还必须教育他们自觉地与自己已养成的某些不良习惯作斗争,并用新的良好行为来代替它,因此,必须家校配合,共同帮助学生解决行动中的具体困难,不断提醒、督促、检查。在学校养成的好习惯,不让它回到家里就土崩瓦解。正如美国心理学家詹姆斯所说:每一回破例就像让你辛辛苦苦绕起来的一团线掉下地一样,一回滑手所放松的线,比你许多回才能绕上去的还要多。可见,家校密切配合,无疑能更好地帮学生,将已初步养成、但尚未稳固的好习惯得到进一步的巩固。
六、树立大语文观,生活里探寻
新课程标准指出要正确把握语文教育实践性很强的特点,在积极倡导自主、合作、探究的学习方式,努力构建开放而有活力的语文课堂教学体系的基础上,有创造性的开展语文实践活动,培养学生写字、识字、倾听、朗读、背诵、阅读等语文学习习惯。以大语文观为指导,我们主要从以下几方面进行实践:
1、面向全体,广泛开展一日一字比美观、一日一读比积累、一日一写比文采、一课一讲比口才、一周一诗比朗诵、一月一报比才干等活动,帮学生练就过硬的语文基本功,使之从语文实践中获得自信,爱语文、学语文、用语文。
2、创造性地开展丰富多彩的语文实践活动。
学校、班级结合各自的实际情况,创造性开展语文综合实践活动,如诗文朗诵会、故事会、演讲
一、活动目标:
1.切实加强元旦期间幼儿安全教育,增强幼儿安全防范意识。
2.向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品安全、预防传染病等安全防范教育,增强幼儿的自我保护和安全防范意识。
3.能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
4.增强安全意识,克制自己的好奇心,不去危险的地方玩耍。
二、活动准备:元旦假期安全PPT课件三、活动过程(一)介绍元旦知识(二)防冻疮。
1.冻疮最常张在哪?常发生在身体末端,暴漏部位。
2.冻疮防护。
(1)室内保暖:尽量保持室内温度不低子10℃(2)外出保暖:外出时带好手套、帽子,穿棉鞋棉袜(3)裸露皮肤擦护肤品(4)合理饮食:适当多食用年羊肉等防寒保暖的食物(5)适当运动:促进血液循环,,提高皮服对寒冷的适应力(三)交通安全。
1.步行安全:
(1)行人须走人行道,没有人行道的要靠路边行走。
(2)行走时必须要看红绿灯,红灯停,绿灯行。
(3)行人不准在车道上追逐,或车辆临近时猛拐横穿。
(4)不准在道路上扒车、追车或强行拦车或抛物击车。
(5)不准在公路上玩耍、嬉闹。
(6)学龄前儿童在街道或公路上行走,须有成年人带领。
2.乘坐公共汽车安全知识(1)乘坐公共汽车,要排队候车,按先后顺序上车,不要拥挤。上下车均应等车停稳以后,先下后上,不要争抢。
(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。
(3)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外,以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物,以免伤及他人。
(4)乘车时要坐稳扶好,没有座位时,要双脚自然分开,侧向站立,手应握紧扶手,以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。
(四)迷路了怎么办?
小朋友们要记住,平时应当准确地记住自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址等,以便需要联系时能够及时联系。迷路了也可以向路上的行人问路,还可以找警察叔叔,让他们把自己送回家。如果迷了路,要沉着镇静,开动脑筋想办法,不要瞎闯乱跑,以免造成体力的过度消耗和意外。
(五)预防烫伤发生烫伤对小儿来说是十分痛苦的,因此,玩火、火柴以及煤气灶具的危险性,教育小儿不要在厨房打闹。家中的开水壶不要放在地面,暖瓶不要放在桌旁床边,以免小儿碰倒造成烫伤。对于严重的各种烫伤,特别是头面、颈部,因随时会引起休克,应尽快送医院救治。头、面、颈部的轻度烫伤,经过清洁创面涂药后,不必包扎,以使创面裸露,与空气接触,可使创面保持干燥,并能加快创面复原。
(六)食品安全小朋友们要记住,路边的小食品颜色艳丽,包装精美,口感好,价格便宜,又有小玩具在里面。这些漂亮美观的小食品很有诱惑力和吸引力,但那些小食品都是一些不正规的厂家生产的,卫生条件差,不干净,而且里面还添加了化工原料,对身体有害。自觉拒食垃圾食品,让父母帮助选择营养丰富、绿色健康食品。大家相互监督,远离垃圾食品,爱护自己的身体。
(七)预防传染病流感流行的时候要减少到人群密集的公共场所。保证健康饮食及充足的睡眠,勤锻炼,勤洗手,室内保持通风,养成良好的个人卫生习惯。若出现高烧、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状,在家中,要及时告诉家人,前往正规医院看病。在学校,要及时告诉老师,老师会通知你的家长,带你去看病。治疗期间,不能去学校。要等病完全好了,才能去学校。
(八)不玩电。小朋友们要记住,我们千万不能碰电插线板,不把手指和小金属片捅电插线板和插座的小嘴巴,电器的插头要请爸爸妈妈插,学会安全用电。
四、安全总结,祝小朋友们元旦快乐。
活动反思:
本活动主要让幼儿能熟悉交通、消防、疾病预防等各方面的安全知识,并懂得保护自己;通过本活动增强了幼儿的安全意识,随时把安全放在第一位,知道生命的重要性。
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