中班学期末总结班主任

中班学期末总结班主任集锦。

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中班学期末总结班主任(篇1)

我在幼儿园中班担任班主任。我用一个学期的时间介绍了它，并对我的工作做了一个总结。以下是小编为大家带来的2019年中学班主任工作总结范文。希望对大家有所帮助！

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2019年中学班教师作业总结范文第一部分

每次总结都会感叹时间过得真快，时间总会过去悄悄地在我们的指尖，一学期后的中学课就结束了 现在，一个学期的成长，对于孩子和老师来说，都有很多收获和不足。为了有效推进下学期的工作，我们将对本学期的工作进行总结。

我。班级现状分析

这个班有xx男生，xx女生。男孩比女孩多。幼儿园生活的第一学期，课堂例程得到了改善。本学期，我们通过周末小舞台、月末展、X季亲子运动会、期末展等多种形式，为孩子们提供展示自我的机会，让孩子们在更自信、更活泼，当然，孩子因为性格的差异而更内向。在平时的教学活动和日常生活中，我们没有刻意锻炼这些孩子，导致这些孩子不体贴，不敢表现自己。中产班的孩子有了一定的知识积累，语言表达能力、自理能力、沟通能力都有了很大的提高。我们班有两名代课老师和一名托儿所老师。三位老师分工合理，相处融洽。他们将根据自己的优势，完成幼儿园领导分配的任务和有限的资源。团结为本，组织宗旨为先，本学期我们将结合幼儿园新文化，围绕“师德师风建设”，把责任和爱心放在工作的首位，对工作持乐观态度，毫不退缩。本学期在我们班，xx老师还被评为“师德师风模范”。

二、安全工作

幼儿园安全工作是幼儿园各项工作的基础工作。我们班从楼下搬到楼上。刚上楼的孩子年纪小，安全意识不够强，容易发生小安全事故。有三四起跌倒和碰撞事故。我们及时对这种情况进行反思和总结。体验，对孩子进行安全再教育，通过案例分析、推理、故事、安全演练等形式，让孩子知道安全的重要性，到学期末孩子的安全意识也有所提高。但这仍然不够好，需要重点关注。

三．教育教学

本学期，在校长、副校长和中层教学的领导和监督下，我们的教育教学工作也有了一定的进展，每节课都可以课前备课，课后反思，虚心接受老师听课、学习优质课件的意见，改进教育教学工作，让家长上好课。在课堂上听取他们的宝贵意见和建议，反思自己的不足之处进行改进。由于我们的孩子还处于幼儿期，他们的专注力、理解力、社会经验和知识积累还不够丰富，还需要更多地学习教学技巧。

四、家与育儿

本着相互尊重、平等相待的原则，我们会根据孩子的实际情况指导家长，携手让孩子健康成长，我们通过面对面交流、家访、电话、学校简讯、公开课、家长开放日等形式与家长沟通，诚信待家长，服务家长，得到了家长的一致好评。他们的工作也得到了大力支持。

工作中会有酸甜苦辣，有经历成功的喜悦，也有失望和失败，我们会乐观地接受。首先，把孩子的成长放在第一位，我们会不断的给自己充电，让自己更有魅力，充实自己，让孩子有更好的发展。

2019初中班教师工作总结范文二

作为xx幼儿园中班班主任，本学期我将自己的教学工作总结如下：

< p> 我。结合主题教材开展多种区域活动

本学期，我们结合主题课程开展了多种区域活动，真正做到了“静结合”和动态的”。为了打造一款美观、整洁、符合儿童年龄特点的儿童活动玩具，我们充分利用每个场地，设计最佳角位，寻找材料，齐心协力。活动室内设有婴儿书店、电话超市、自然角、益智区；户外角落也被用作“手工屋”，展示儿童及其家人制作的手工艺品。 “种子贴”、橘皮画、蟹壳制作等手工活动很受孩子们的欢迎，也提高了他们的动手能力。值得一提的是，在老师的指导下，我们班的孩子们对折纸活动非常感兴趣。吃完饭后，经常可以看到成群结队的孩子三五成群地一起学习折纸，有的在和自己比拼。折叠玩具。很多孩子的动手能力有了很大的提高，小手也变得更聪明了。他们也锻炼了自己的耐心，孩子们在教室里追逐嬉戏的现象有所减少。

二、加强常规建设，培养孩子良好的行为习惯

俗话说：“无规矩难成圈”。良好的作息可以使孩子的生活有一个合理的节奏，使神经系统得到有益的调整，有利于培养孩子的自理能力，为以后的生活和学习打下良好的基础。然而，例行公事并不能以牺牲孩子的个性和幸福为代价。我班有些孩子生性活泼、顽皮。我们两位老师齐心协力，齐心协力，专注教育，让孩子们逐渐互相帮助，关爱集体。闹的孩子小，爱劳动的孩子多。

中产阶级的孩子独立意识更强，对自助服务的渴望和要求也越来越强烈。我们抓住孩子的这一心理特点，开展“日常生轮换制”，让值班孩子对日常生活负责 擦桌子、发蜡笔、清点人数... 抓住这些小机会，不仅培养了他们为同龄人服务的能力，更能督促孩子的自律，潜移默化地培养孩子良好的行为习惯，从而促进全班风采。改善班级形象。

三、保护与教育并重，促进家庭互动

在我们的日常生活中，本着“一切为了孩子”的宗旨”，我们竭尽全力为孩子们服务，从每一个细节上照顾他们，天气好的时候带他们去散步，下雨的时候带他们看雨。虽然中产阶级孩子的自理能力有所提高，但春天的衣服和裤子太多了。检查和帮孩子掖衣服已经成为我们每天不可缺少的任务。回家，我们两位老师手上都有刺。为预防口足手病的发生，期间我们每天都将孩子的餐具放在紫外线灯下消毒，每周也会对玩具进行消毒。虽然工作量很大，但我们没有抱怨。班上一个人都没有。命此病。在老师的指导下，孩子们也养成了如厕后洗手、饭后漱口的卫生习惯。每次手工活动和剪贴工作结束后，也提醒孩子们尽可能保持教室整洁，并及时清理。孩子们的环保意识很强。

我们在关注育儿工作的同时，以多种形式、多种方式开展家庭作业。通过电话、笔记、家访、家长会等形式和渠道向家长反馈幼儿在幼儿园的各种表现，如有特殊情况及时与家长联系。对于一些在幼儿园有所进步的孩子，我们也会第一时间与家长取得联系。请家长们继续配合，让孩子们不断进步。不少家长对教师关爱孩子的一些举措表示赞同。

为了丰富家长的育儿经验，家教栏目中关于育儿的文章每个月都会及时更换。我们还特地邀请xxx家长写家教方面的文章，刊登在园报上。互相分享育儿经验。本学期，为了丰富我们班的家乡合作，我们还举办了一些有意义的家乡合作活动，如：“家乡亲子手工艺活动”、“家乡趣味游戏”等，家长们可以积极参与。在我们从家长那里收到的反馈表中，肯定和赞美之词无以言表。当然，也有中肯的建议，我们也会认真总结采纳，使我们的工作能够更加和谐、顺利地开展。

回顾这学期的工作，我们两位老师都做到了最好。在取得成绩的同时，我们也看到了一些不足，比如：班级管理不够大胆，在角落里指导时感觉很无奈。未来我们会更加努力，相互合作，争取更大的进步。

2019年初中班教师作业总结范文3

我们很忙，又一个学期过去了。回顾整个学期，我们班主任认真贯彻落实国家教育方针政策，遵守幼儿园各项规章制度，爱孩子，爱自己的工作，在自己的岗位上努力奋斗。在我们班三位老师的相互帮助和默契配合下，班级工作有条不紊地进行着。这个学期，我们班孩子的自理能力有了明显的提高，孩子的智力水平也得到了很好的发展。家长的工作开展比较顺利，家长可以积极支持配合。在家里的互教下，孩子们在体、智、德、美、劳各方面和谐发展。逐渐养成良好的卫生习惯和学习习惯，有一定的自理能力，懂得待人有礼，初步遵守本班常规纪律，尤其是绘画和语言方面，我们班的孩子更感兴趣。在说普通话方面也取得了重大进展。

这是本班第一学期的课堂作业，从以下几个方面进行了总结。

我。加强保健工作，预防各种传染病，保障孩子的健康成长

一个学期，我们班可以配合保健老师做好每日晨检和体检工作，每天密切观察孩子的健康状况，做好记录，每月按时上报孩子的疾病状况。积极开展各类户外活动，保证每天两小时的户外活动，提高儿童身体抵抗力，增强儿童体质。同时，加强孩子自理能力的培养，让孩子学会穿脱衣服鞋袜，自己整理床铺，让他们学会轮流擦桌子“生日”。

这个学期，我们幼儿园两个中班都发现了几例手足口病病例。为了防止感染其他孩子，生病的孩子被隔离，全班放假两周。我们认真做好各项防范工作，加强晨检，定期对教室、午睡室进行消毒通风。通过大家的努力，我们班有效预防了手足口病的传播。平时注意提醒孩子多喝水，养成喝水的好习惯。并提醒孩子根据天气变化及时穿脱，预防感冒。

这个学期，各地安全事故频发，安全工作被列为幼儿园的重中之重。我们与幼儿园部门合作，组织孩子拍照、制作接送卡，并向家长讲解各项安全措施，让他们意识到使用接送卡的必要性。家长理解并积极配合。此外，课表上还系统地安排了安全教育课程，让孩子们掌握更多的安全知识。比如《不要轻易相信陌生人的话》、《出门在外的电老虎》等，也结合孩子们夏天爱玩水的特点，教育孩子们玩水的安全知识。 .

2。认真按计划开展班级工作，确保完成教育教学任务

1．加强常规教育，树立良好的上课习惯。

孩子的日常生活就是学习，教育教学也贯穿孩子的日常生活。孩子的日常生活能否有条不紊地进行，当然取决于孩子日常生活的建立。 .因此，我注重加强常规教育，把建立孩子良好的作息时间放在班级管理的首位，对孩子日常生活的各个方面提出具体要求，不断提醒和督促孩子按要求去做。在我班的共同努力下，班上孩子的日常纪律、学习习惯和生活习惯都有所改善。

2.认真按计划组织活动，确保教学质量。

在教学方面，我可以精心制定各种教学计划，按计划准备教学玩具，认真执行计划，精心组织孩子每天各方面的活动，让孩子们过好每一天。快乐而充实。在教学方法上，我提倡边做边学。让幼儿有机会亲自探索大自然的奥秘，在观察、提问、假设、动手实验、表达和相互交流的探究活动中体验科学探究的过程，从而获得初步的探究能力。活动中，孩子们的学习兴趣越来越大，爱动脑筋，说话积极，思维特别活跃。

3.注重加强个体化教育，纠正孩子的不良习惯。 文明礼仪是我们花园的研究课题。我们开展了主题教育，运用环境熏陶、营造氛围等方式将其贯穿于孩子们的一日游活动中，取得了良好的效果。但是，还是有一些孩子打同龄人，不遵守纪律，不遵守规则。针对这一现象，我加强了对幼儿的个性化教育。比如xx，他是个淘气的孩子，总是管不了自己的小手。遇到事情就举起小手，平时玩游戏的时候人不注意就推这个拍那个，让大家一直抱怨。说起xx，大家有很多话要说，但好像都不是很喜欢他。但是，如何让孩子改变呢？我暂时找不到方法。我很清楚，一个孩子的转变不可能是一蹴而就的，尤其是对于这样一个需要时间引导的顽皮的孩子。

而在一次美术活动中，因为我无意中听到了xx和其他小朋友的谈话，我发现他也有一种荣誉感。所以我从这方面入手，尽力改掉xx的坏习惯。在我的不懈努力下，xx逐渐开始改变。现在，他愿意听大人的教诲，讲道理，很少打人，活动规则改变很多，能认真上课，积极思考，热情发言。看着他一天天的进步，我的心都甜甜的。

4。积极参与教研活动，提高教研能力。 本学期，考虑到各幼儿园教师不理想，不具备对课程的把控能力，中心组织部分教师有针对性地组织课程，然后分发给各幼儿园参考实施。当我们得到新的课程时，我们会认真学习、吸收并逐渐内化新事物。尤其是第一次接触水墨，我们坐下来一起学习。从鼓起勇气拿起笔，到终于能够和孩子一起完成一份比较满意的作业，这段从无到有的经历，以及一点一滴的摸索，可以看出我们老师们参与教研活动的热情和能力.改进。对孩子来说，从最初的“画笔难画！”开始。到“我可以再用画笔画画吗？”这些变化也表明，孩子们对这个领域的理解已经从好奇变成了好奇。喜欢，从无知到充满兴趣。

这个学期，我们还举办了一场关于角色游戏的专题研讨会。期初，市级教研员xxx先生来我园调研，调整课程。角色游戏从区域活动中分离出来，增加了活动量。从拆分到合并再到拆分，每一次变化都在不断地对我们提出更高的要求。如何做好角色游戏已经成为摆在我们面前急需解决的问题。我们开始了认真的讨论和探索，开展了展览活动，然后大家又对活动进行了讨论，提出了意见和建议，最终达成了一些共识。

三、密切联系家长，努力做好家庭同步教育工作

在家长工作方面，我们坚持欢迎家长热情主动地与家长沟通联系，通过多种方式开展家长工作。由于各地安全事件频发，我园已采取措施，防止家长在接送孩子时进入幼儿园。因此，教师与家长直接接触的机会减少，定期发布的家长幼儿园也没有家长参观。这段时间，我平时和家长交流，也经常通过电话、家校路路通、“宝宝成长档案”等方式进行交流。本学期，我们召开了家长会和家长学校班，向家长传授了一些育儿理论和知识，并结合实际情况，向家长宣传幼儿园的内容、方法和保健知识。我们还在家里组织了亲子游戏活动，让家长们体验到孩子在花园里的快乐生活和亲子游戏的乐趣。我可以有计划有组织地开展每一项活动。在我和本班老师的动员下，家长们的高度重视，参与积极性高，活动出席率达到100%。通过这些居家互动活动，家长可以更好地了解幼儿园、老师和孩子在幼儿园的学习和生活，进而支持和配合我们的工作，实现居家同步教育的目标。

这个学期，在我们班三位老师的共同努力下，我们班的工作圆满完成，孩子们也经历了不同程度的体能、智力、道德、审美、劳动等方面。提升。今后，我们将一如既往地团结协作，努力把这个班做得更好，让我们班的孩子们健康、活泼、快乐地成长。

2019年中学班教师作业总结范文第四部分

经过这个学期，孩子们各方面的能力也有了很大的提升。回顾本学期所做的工作，有收获，也有不足。

一是通过多种方式加强班级日常管理

对我们来说，好的日常工作可以让我们的工作更有效率。开学之初，我发现班上的这些孩子，有的在课堂上坐不住，有的喜欢窃窃私语，不能认真听，有的时候影响到别人……所以，对我们来说很重要的是建立良好的作息，也是非常必要的。

1.找到孩子身上的亮点，及时鼓励，建立孩子的自信心。

由于个体差异和不同的家庭教养环境，每个孩子的发展水平也不同。与孩子打交道时，我们尽量做一个有爱心的人，积极关注孩子的一举一动，发现孩子的闪光点。就像我们班的那个xx孩子，虽然很调皮，但是充满爱心，能够主动帮助一些有困难的孩子。 xx孩子虽然学数比较弱，但是自理能力很强。 xxx孩子平时不善言辞，但动作很发达，自理能力也很强。我们经常赞美这些孩子的亮点，并鼓励其他孩子向他们学习。在得到老师和同学的肯定后，他们的自信心也得到了增强。与此同时，他们在其他方面也有所改进。比如我们班的xx以前在桌子和地板上吃的很脏很慢，但是现在他已经好转了。

2.表扬奖赏，全方位加强对孩子的常规教育。

在幼儿的常规教育中，表扬是一种非常有效的方法。我们结合孩子的特点，对孩子的进步和良好表现给予及时的表扬和奖励。每周都会对找朋友的红花进行评价，表现好的奖励大红花。鼓励没有被评分的孩子下周努力学习。在课堂、作业和游戏活动中表现出色的孩子以及在午睡时保持安静的孩子也会得到奖励。小金花，就这样，孩子们在老师的鼓励下逐渐养成了良好的习惯，懂得遵守班规。

3.及时联系家长，共同促进孩子良好的常规教育。

孩子养成有一些套路，单靠幼儿园教育是达不到目的的。需要在日常生活中逐渐养成，孩子的大部分习惯也在家庭中。因此，获得父母的支持对我们的日常工作管理很重要。当我们发现孩子有重大问题时，我们会及时与家长取得联系。通常，我们会在休息时间通过网络和短信与家长们聊聊孩子的问题，并与他们讨论解决方案。就像我们班的xx孩子一样，饭桌开始和地板上，和她妈妈聊天的时候，我跟她妈妈谈过，她妈妈也说在家里也一样，而且在家里也是一样。是他奶奶喂的，不喂他就不吃，于是我们商量着让他改掉喂奶奶的习惯。一个学期后，他现在吃得比以前好多了。

通过我们的努力，孩子的作息有了一定程度的改善，但仍有个别孩子需要我们在以后的教育活动中继续加强指导。

二、营造良好的环境，促进孩子各方面能力的发展

本学期我们开展了“xxxx”、“xxxxx” 、“xxx”、“xxxxxx”等8个主题活动。在区域的材料摆放和墙体创作上，我们结合主题内容，在环境的构思和实际操作上，基本体现了以儿童为主，让儿童参与设计制作.当孩子们看到他们在墙上的作品时，他们都表现出极大的兴奋和喜悦。

三、开展丰富多彩的活动，提高孩子的积极性

为了提高孩子的积极性，我们推出“3月8日”亲子活动本学期3月8日的游戏活动，让孩子们知道这是母亲和祖母的节日，从小萌发孩子对长辈的孝顺之情；为了提高动手能力，我们班还开展了擦桌、穿衣穿裤、叠被子等活动。孩子们在活动中不仅提高了自理能力，还让他们体验了活动带来的成功感；能放手就让他们自己做，老师会注意的。我相信懒惰的老师会培养出勤奋的学生；为了让孩子们体验劳动的艰辛，我们还在5月1日劳动节前组织了劳动。真开心 班里的孩子们收拾班级，有的擦桌子，有的擦椅子，通过活动，让孩子们明白劳动是辛苦的，平时也很珍惜劳动的果实。此外，我们还开展了采耳节、植树节、清明节、汶川地震纪念日、母亲节、父亲节等节日教育活动，让孩子们了解节日的意义。

四、加强日常活动中的安全管理

我们始终把安全工作放在首位，在日常活动中加强安全管理，重视儿童一日活动各环节的安全管理，如早晨安全检查、自选活动、饭前饭后检查、饭前饭后检查等。午睡后和午睡之间，确保孩子们一天的活动不会脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育，强化孩子的安全意识，帮助孩子掌握一些自我保护技能，提高责任心，认真排除一切不安全因素。加强对上铺儿童的管理，帮助他们有秩序地上下，不玩耍，让孩子在安全的环境中健康成长。

V.家庭合作，共同促进孩子的发展

在联系家长的过程中，我们始终微笑着对待他们，耐心倾听他们的询问。并给予及时的回应，给家长留下好印象，为我们在家里的顺利互动铺平道路。在日常生活中，我们利用幼儿园往返幼儿园的时间与家长交流教育心得和体会。为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的情况，我每个月都会认真填写《家庭互动》手册。 ，让家长及时了解孩子的情况，同时家长也及时反馈孩子的家庭情况，每周在家栏写儿歌给家长阅读，让他们可以在家和孩子一起复习。在幼儿园，孩子们互相吵闹是正常的。当孩子之间发生矛盾时，我们会耐心的告诉家长，公平对待每一个孩子，公平对待每一位家长。

以上是我们这学期所做的一些工作。虽然取得了一些成绩，但离家长和领导的要求还差得很远。因此，我们决心在今后的工作中继续努力、认真。真的，要脚踏实地，把课堂做得更好，不辜负家长和领导的期望。

2019初中班教师作业总结范文Part 5

每一次总结都会感叹时间过得真快，时间总是在指间悄悄流逝，初中班马上就要结束了学期结束了。一个学期的成长对于孩子和老师来说都有很多收获和不足。为使下学期的工作取得有效进展，我们将对本学期的工作进行总结。

我。班级现状分析

这个班有xx男生，xx女生。男孩比女孩多。幼儿园生活的第一学期，课堂例程得到了改善。本学期，我们通过周末小舞台、月末展、X季亲子运动会、期末展等多种形式，为孩子们提供展示自我的机会，让孩子们在更自信、更活泼，当然，孩子因为性格的差异而更内向。在平时的教学活动和日常生活中，我们没有刻意锻炼这些孩子，导致这些孩子不体贴，不敢表现自己。中产班的孩子有了一定的知识积累，语言表达能力、自理能力、沟通能力都有了很大的提高。我们班有两名代课老师和一名托儿所老师。三位老师分工合理，相处融洽。他们将根据自己的优势，完成幼儿园领导分配的任务和有限的资源。团结为本，组织宗旨为先，本学期我们将结合幼儿园新文化，围绕“师德师风建设”，把责任和爱心放在工作的首位，对工作持乐观态度，毫不退缩。本学期在我们班，xx老师还被评为“师德师风模范”。

二、安全工作

幼儿园安全工作是幼儿园各项工作的基础性工作。我们下楼搬到楼上。刚上楼的孩子年纪小，安全意识不够强，导致了小安全事故。发生了三四起跌倒和撞伤事故。我们及时对这种情况进行了反思，总结了经验。开展安全再教育，通过案例分析、推理、故事、安全演练等形式，让孩子知道安全的重要性，到学期末孩子的安全意识也有所提高。但这仍然不够好，需要重点关注。

三．教育教学

这个学期，在校长、副校长和中层教学的领导和监督下，我们的教育教学工作也有了一定的进展，每个课前备课、课后反思，虚心接受老师听课、学习优质课件的意见，改进教育教学工作，让家长上好课。在课堂上听取他们的宝贵意见和建议，反思自己的不足之处进行改进。由于我们的孩子还处于幼儿期，他们的专注力、理解力、社会经验和知识积累还不够丰富，还需要更多地学习教学技巧。

四、家与育儿

本着相互尊重、平等相待的原则，我们会根据孩子的实际情况指导家长，携手让孩子健康成长，我们通过面对面交流、家访、电话、学校简讯、公开课、家长开放日等形式与家长沟通，诚信待家长，服务家长，得到了家长的一致好评。他们的工作也得到了大力支持。

工作中会有酸甜苦辣，有经历成功的喜悦，也有失望和失败，我们会乐观地接受。首先，把孩子的成长放在第一位，我们会不断的给自己充电，让自己更有魅力，充实自己，让孩子有更好的发展。

中班学期末总结班主任(篇2)

幼儿园中班班主任学期末工作总结

作为一位中班班主任，学期末是我最为忙碌的时刻。我需要对一学期的工作进行总结，评估幼儿的表现，并与家长进行沟通。经过一段时间的工作，我深刻体会到了自己在工作中的优点和缺点，下面是我的总结。

优点

1. 设计了丰富的教育活动

幼儿在这个阶段对世界充满了好奇心，他们渴望了解一切。因此，我组织了丰富的教育活动，例如探索自然、制作手工艺品、观看简单的科学实验和演示、学习诗歌和歌曲、阅读绘本等，这些活动不仅扩展了幼儿的知识领域，而且培养了他们的好奇心和创造力。

2.与家长积极合作

在幼儿园，与家长的积极合作是至关重要的。我经常与家长交流幼儿的学习、生活情况，及时反馈幼儿表现，通过家长的帮助，我能够更好地关注和照顾每个孩子。此外，我还积极组织家长参与教育活动，让家长了解幼儿的学习和成长，促进家庭与幼儿园之间的互动交流。

3.激发幼儿的学习兴趣

在教育幼儿时，我注重激发幼儿的学习兴趣。通过本身讲解和主题教育活动，我将学习变得有趣，从而吸引了幼儿的注意力。在课堂上我也使用了各种不同的教学方法，以诗歌、游戏等趣味性方式激发幼儿兴趣，让他们感受到幸福学习的过程。

不足

1. 意识形态教育不足

在教育幼儿时，意识形态教育也是非常重要的。然而我的意识形态教育还有很大的提升空间，我意识到在今后的教学中，我需要加强幼儿爱国主义、诚信、友谊等方面的教育。

2. 运用多样性的教育现代技术不足

在现代教育中，现代技术是必不可少的一个组成部分。但是，在我的教学中，我使用的教具和教育技术比较单一，对幼儿使用的技术也不是很多。在今后的教学中，我将更多的使用现代教育技术，例如视频和图片，以丰富课堂教学，提高幼儿的兴趣。

3. 跟进能力有所欠缺

作为一名教育者，要及时了解每位学生的情况并进行跟进。虽然我和家长建立了良好的合作关系，但我觉得我的跟进能力有所欠缺，需要更好地了解幼儿们的成长和学习情况，以制定更有针对性的计划。

总结

在本学期的教学工作中，我面临了很多困难，我深刻认识到自己的不足之处，但在这段时间中，我也通过我的努力获得了很多成功。在接下来的教学中，我将在多方面加强自己的能力，并不断完善自己的教育工作，更好地为幼儿服务、为社会和家庭做出贡献。

中班学期末总结班主任(篇3)

1.你知道吗?现在的你有多棒!原先撒娇的你变得坚强勇敢了;爱哭鼻子的你变得爱笑了;上课不太专心的你变得爱发言了!让老师觉得最棒的是你的那优美的舞姿悦耳的歌声，给我们留下了深刻的印象。愿你进入小学后，能更大胆地表现自己，努力学习，相信你能以优异的成绩来报答所有关心爱护你的每一个人。

2.益者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。《论语》

3.不是山，却需要攀登的是人生；不是渊，却需要跨越的是自己。天空的蔚蓝是你对未来的追求，大海的茫茫是你对未来的向往；只要坚持不懈地奋斗，你终将创造美好的明天。

4.育儿过程有艰辛，也有快乐，对孩子来说，幼儿园是家，老师会像妈妈一样照顾到每位孩子，让孩子们在童期健康快乐成长。

5.你的努力里，藏着你的幸运，你付出多少努力，就会收获多少幸运。你给自己一个高度，世界总会还你一个尺度。早安!

6.卢大牙不知此时广梅霜哪里来的欢喜，只好赔了个冷笑之后，把驴脸拉的足有一尺多长，活像一脚踩扁了的大地瓜。

7.曾经说要一直在一起的人，现在又在谁的身旁说着同样的情话。

8.不是因为孤独，不是因为疲劳，不是因为美丽和爱，不是因为节日和祝福，这一切都是因为你的存在，永远不会改变！妻子节快乐，永远爱你！

9.上课能认真地听老师讲故事念儿歌，还能用心地举手发言，但你中午睡觉的时候，喜欢和别的小朋友讲话。如果能改掉这个缺点，老师相信你必须更加能干，加油吧！

10.爱一个人就是在拨通电话时，忽然不知说什么好，只是想听听那熟悉的声音——原来真正想拨通的只是心底的那根弦!就像情人节夜我只想给你电话。情人节快乐!

11.你是位活泼可爱的小姑娘，在园能尊敬老师，友爱同伴，积极参加幼儿园的各项活动。帮老师做事，是老师的好帮手。你的小手很能干，跳舞也特别棒，老师和小朋友都喜欢你，夸你真棒!课堂上有时你能举手发言，说出自己的不同意见。希望你在一年级更加努力，争做全面发展的好学生。

12.崔浩然：你是一个憨厚，懂事的小朋友，生活处理潜力很好，和朋友相处友好，尊敬老师，热爱用心参加各种活动。但上课讲小话是不对的，老师希望你上课认真点好吗？做一个爱学习的人。

13.你是一个内向懂事的小男孩，你这学期才来到我们学校，你已经学会穿脱简单的衣裤，午睡的习惯也比较好，有时能独立吃完自己的一份饭菜。你与同伴能友好相处，能尊敬老师，但是你上课时不能集中注意力听老师上课，语言表达能力还要加强，身体很弱，缺了很多课。希望你以后能加强身体锻炼，上课也能积极举手发言，好吗?

14.当遇到困难的问题时，我总是努力寻找聪明的想法，惊喜。

15.漫步在牡丹花中，仿佛与美丽而端庄的少妇同行，更像是与纯洁而矜持的少女作伴，牡丹花下与美丽的人有一道阴影，虽然有一种扶持的感觉，难道不只是短暂旅途中的美丽片段吗？漫步在牡丹花中，慢慢品味它们高贵的表情，仿佛看到了无敌天帝的无奈和无奈的眼神。

16.你是个天真、可爱的女孩子，喜欢和小朋友在一起玩追赶游戏。你喜欢画画，喜欢剪纸，还爱看图书。做事的时候特别有耐心，总是努力做到最好。真棒！如果上课能认真听讲，相信你会学会更多本领。加油哦！

17.我真的只想要这种朋友，没有半毛钱的利益关系，我有钱了就请你去吃好东西，我没钱了我就去蹭你你就带我去吃东西，不用总是计较这计较那，我们可以不用防备地说很多人的坏话，咒骂取笑讨厌的人，为对方守口如瓶不会转身就去告诉别人这些事，可以一起哭一起做很多猥琐下流的事，我想要这种朋友。

18.你是一个可爱的小天使，上课时你能认真听老师讲课，回答问题时，你的声音能响亮地回答。xx，你知道吗？每当老师看到你灿烂的笑脸，是那么的高兴。每当老师看到你在幼儿园高高兴兴和小朋友做游戏时，是那么的快乐。希望你在新的一年里更进一步！

19.希望孩子能够在健康快乐中学习，希望孩子好好学习听老师家长的话，希望老师严加管教

20.天真活泼漂亮可爱的小精灵。人虽小，本领却很大。会唱歌会跳舞爱画画，自己的事儿自己做，还主动当值日生呢!

中班学期末总结班主任(篇4)

一个班级，就像一个大家庭。如果，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么他便是温馨的，温暖的,而班主任就是这个家的组建者。所以说小学班主任的事务是繁琐杂乱的，如果毫无头绪，工作将失去条理和计划。放手让学生当主人的思想是对的'，但如果完全放手，班级这艘巨轮将找不到航线。而对于班主任老师来说，又是一种说不出的滋味，酸、甜、苦、辣，杂味齐全。回首一学期的工作，有成绩亦有不足，现做一总结，以便积累经验，改正缺点。

一、关心孩子

爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也会把孩子叫到身边，和他们聊聊天：告诉他们这几天天气冷，要多穿衣服，防止感冒；问问他们这漂亮衣服是谁买的等等；还告诉他们这几天进步了！今天和同学吵架是不应该的在这种轻松的聊天氛围下，把握好时机的，自然而然地提出对他们的一些要求，会收到很好的效果。

二、表扬孩子

对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”；课堂上经常对他们说：“你真棒”！“你学得真快”！“你说的真好”！当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又奖励了他几朵小红花，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。

三、重视培养孩子们的行为习惯

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，

使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。对于这一点，我正在努力中。如根据一年级孩子的特点，采用各种比赛来巩固学生的良好习惯。

四、加强与家长间的交流

家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。把家长的电话号码都存在了手机里，以便与家长联系起来更方便，也能很快知道这是谁打来的电话，当你叫出某某学生家长的时候他们也开心，做起工作来也方便不少。

这一个学期中 ，与学生在一起，觉得日子过的真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。做个受学生和家长们喜欢的好班主任。

中班学期末总结班主任(篇5)

在忙忙碌碌中一学期又将结束了，在我班三位教师的共同努力下，各方面工作都开展得相当顺利，也取得了必须的成绩。在我们播撒的阳光和雨露之下，孩子们每一天都在提高，从而促进了他们在原有水平上的发展。回顾这一学期的工作，有令人喜悦的地方，也有令人深思的事情，下头从几个方面来谈一谈我本学期所做的一些工作：

一、班级情景

我班现有幼儿31名，其中男20名，女11名。幼儿大多活泼开朗，在自理本事、学习态度、日常行为习惯等方面都有了明显的提高，异常是幼儿的职责意识和学习进取性，提高尤为突出。

二、教学方面

从本班幼儿的实际情景出发，精心安排好每周计划活动资料，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人。在课前的教具准备要充分、资料要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一齐，为幼儿创设一个简便、愉快的学习环境。让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。

三、常规教育方面

1、礼貌

先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自我的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲礼貌的好孩子，能友好与他人相处。

2、课堂活动纪律

从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规；不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。

3、卫生习惯

每一天坚持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情景，合理设计好每日的户外体育活动资料和运动量明白清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理自我的被褥衣物。

四、业务学习方面：

我深刻地认识到，时代在发展，社会在提高，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自我，解剖自我，分析自我，正视自我，不断为自我充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。

五、家园沟通

1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自我孩子在园的情景。

经过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。

2、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情景表现，及时取得家长的密切配合。

3、在与家长沟通时应注意热情有礼、对待特殊情景要冷静、有条理地进行交流。

4、工作上加强互动，对家长的提议虚心听取。

5、结合每月开展的主题教育活动，引导家长关注活动进展，并能主动参与到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。

六、存在不足：

1、本学期有时候有因自身懒惰思想造成的拖拉现象，在下学期的工作中力争做到“今日事今日完成”

2、工作中更严格的要求自我努力提高自我分析问题本事和科研本事。

七、今后工作规划：

1、进取、认真开展幼儿课题的学习和探讨，多方面的提高专业技能。

2、珍惜教学机会，加大学习力度：一是坚持工作热情，继续加强自身科学文化知识的学习；二是谦虚谨慎，继续加大向领导和各位教师的学习

中班学期末总结班主任(篇6)

中班班主任工作总结

在紧张忙碌中，又一个学期过去了。回首整个学期，我们班主任都能认真遵守幼儿园的各项规章制度，爱孩子，爱自己的工作，在自己的岗位上努力工作。这个学期，我们班孩子的自理能力有了明显的提高，孩子的智力水平也得到了很好的发展。家长们的工作开展得比较顺利，家长们也积极支持他们的合作。在家庭的共同教育下，孩子在体、智、德、美等方面都得到了和谐的发展。逐渐养成良好的卫生习惯和学习习惯，有一定的自理能力，懂得待人有礼，初步遵守本班的纪律，尤其是绘画、音乐、英语等方面，我们班的孩子更感兴趣。普通话的表达能力也有了明显的提高，一些过于任性、不讲理的孩子也有了进步。现从以下几个方面总结本班第一学期的课堂作业。

开学以来，我们班可以做好每天的早午检查，每天密切观察孩子的健康状况，做好记录，积极开展各种户外活动，提高儿童身体的抵抗力。 ，增强孩子的体质。同时，加强孩子自理能力的培养，让孩子学会穿脱衣服鞋袜，自己铺床，教孩子端菜、吃饭、擦桌子。变成“生日”。让孩子掌握更多的卫生知识。我和这个班的老师们，坚持每周保证一次健康教育活动，让孩子们掌握更多的安全知识，比如上楼下楼不推不挤，不上路玩耍。还结合了孩子们夏天喜欢玩水的特点，教育孩子们玩水的安全性。

1.加强常规教育，建立良好的课堂规律

孩子的日常生活就是学习，教育教学也贯穿孩子的日常生活当然，还要看孩子日常作息的建立。因此，作为班主任，我注重加强常规教育，把建立孩子良好的作息时间放在班级管理的首位，对孩子日常生活的方方面面提出具体要求，不断提醒和督促。孩子要遵守要求 同时，这个班的老师也被要求采取一致的要求来组织孩子的日常生活。在本班老师的共同努力下，我们班孩子的日常纪律、学习习惯和生活习惯都很好，形成了良好的班级纪律和班风。 .

2.认真按计划组织活动，确保教学质量。

在教学方面，我可以精心制定各种教学计划，按计划准备教学玩具，认真执行计划，注重游戏，尽量组织孩子的日常活动。让孩子们开心快乐每一天的活动。在教学方法上，我用更直观的教学和启发式的教学，引导孩子多看、多想、多说、多动手做活动，调动孩子的各种感官参与活动，从而调动孩子的积极性。参与。因此，我班的孩子对学习的兴趣越来越大，他们喜欢在活动中动动脑筋，说话积极，思考特别活跃，智力水平有了明显提高。

3.注重加强个性化教育，做好优秀学生的培养和转坏工作。 我班的孩子们都很活泼好动。有些孩子动作过多，经常殴打同龄人，不遵守纪律，不遵守规则。针对这一现象，我加强了对幼儿的个性化教育。

4.积极参与教研活动，提高教研能力。 本学期，我们幼儿园举办了月末展览。老师们互相学习，吸取好的经验，通过童话的形式让孩子们对英语更加感兴趣。

在家长工作方面，我们坚持热情欢迎家长，积极联系家长，多渠道开展家长工作。由于春季各种传染病和电热病的到来，我园采取了家长送孩子入园时不能入园的措施。因此，教师与家长直接接触的机会减少了。联系也经常通过电话进行。本学期，我们召开了家长会和家长学校班，向家长们传授了一些育儿理论和知识，并结合我们班的实际情况，向家长宣传幼儿园教育教学的内容和方法。我可以有计划有组织地开展每一项活动。在我和班上老师的动员下，家长们的高度重视，参与的积极性很高。每次出席率都在90%以上。通过这些居家互动活动，家长可以更好地了解幼儿园、老师和孩子在幼儿园的学习和生活，进而支持和配合我们的工作，实现居家同步教育的目标。

这个学期，在老师们的共同努力下，我们班的工作圆满完成，孩子们在体能、智力、道德、审美、劳动等方面也有了不同程度的提高.今后，我们将一如既往地团结协作，努力把本班的工作做得更好，让我们班的孩子们能够更加活泼快乐地成长。

中班学期末总结班主任(篇7)

1.远戍唯闻鼓，寒山但见松――南北朝・阴铿《晚出新亭》

2.爱人不在身边，依然能感觉到温暖，愿意等。手执一束玫瑰，不怕棘手，愿意盼。心盛一房馨香，不搀一丝杂念，愿意一切再来。520我爱你，风雪弥漫草木尽摧，依然在爱的心田，给你我的爱，幸福美满永远!

3.祈祷父亲在比远方更远的地方一切安好，也愿老天可怜我后半生的不尽思念，让我和父亲来生再续父女缘分，我们下辈子还是一家人。

4.这个时候地上的孩子越来越多，天上的风筝越来越多，简直数不清。孩子放学回来真的很早，忙着趁着东风放风筝。

5.冬季是个美丽的季节，美丽的似血杜鹃、鲜红艳丽的茶花、不怕严寒大雪的梅花、还有名贵的牡丹花，这些漂亮的花引人入胜，让人们驱走了寒气。

6.你是一个内向，懂事的小朋友。下课能与小朋友一起快乐地游戏。还学会了讲故事，念儿歌。也能经常帮助老师和小朋友做事。但是你上课不喜欢积极举手发言，遇到困难不能主动与老师交流。下学期，老师希望你能改掉这个不好的习惯，加油，好吗？

7.你是个温和、文静的小女孩。你自理能力强，乐意帮助别的小朋友，有良好的生活习惯，你做事情一丝不苟，上课时特别专心，但你有点胆小，不爱在集体面前表现自己。如果你再活泼、勇敢些，将会取得更大的进步。

8.书写高尚，心里就留下了高尚；书写来一份感动，心里就积淀了一份真情；把感动凝固成了文字，感动就变成了一份精神财富，这样就可以与别人分享了。

9.你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服；诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。

10.你是一位文静、可爱的女孩子。老师最喜欢听到你响亮而又有感情的回答。以后举手的次数再多些好吗？你的作业有时很认真，有时却写得很马虎。有时候字迹很潦草，学习上不要怕辛苦，多开动脑筋。记得天天复习，及时把不懂的问题及时解决。相信你一定会取得更大的进步。

11.你是一个内向，懂事的小朋友。下课能与小朋友一起快乐地游戏。还学会了讲故事，念儿歌。也能经常帮助老师和小朋友做事。但是你上课不喜欢积极举手发言，遇到困难不能主动与老师交流。就要上小学了，老师希望你能改掉这个不好的习惯，加油，好吗？

12.希望老师多一点道德教育，多一点学习难点，不要让孩子认为上了大学就等于进了天堂。

13.爱岗敬业，严格遵守操作规程。

14.春节快乐，新年再创辉煌，前景无限。

15.你是一个文静的小女孩。你的自理能力不错哦，自己能吃饭，自己能穿鞋子，自己上厕所等等。可是，你总是一个人坐在椅子上一个人玩。老师走过去问你问题你总是点头摇头。在新的一年里，老师希望你能大胆点。好吗？

16.或去或留，我选择了留在我的年月，那是我最开心的日子。

17.你是个可爱、机灵，又有些调皮的男孩子，这个学期你有很大的进步，与小朋友相处时，你慢慢学会了礼让;上课时，你的小眼睛能看着老师，还会大胆举手发言，因此，你与许多字宝宝交上了朋友;进区活动时，你比以前更专注投入了。看到你在不断进步，老师真替你高兴。如果你下课的时候能注意安全，不追追跑跑，那就更好了!

18.你是一个文静、腼腆、自尊心较强的小女孩。你不但乐意自己的事情自己做，还愿意帮老师和班级做事。你与小朋友相处得很好，对老师有礼貌，上课时较认真，有良好的倾听习惯，但举手发言不够积极、主动，希望季心蕊小朋友在新的一年里变得更活泼些，有什么事能主动找老师交流，好吗？

19.我很想他更担心他。没能陪在他身边支持他，经过这场浩劫，我想争取留在北京和他一起过想要的生活。我想认认真真爱他，希望我会成为值得他一辈子珍惜的女孩。

20.我希望成为你的良师益友，帮助你们完满完成学业

中班学期末总结班主任(篇8)

作为一个新的高中班主任，我深知班主任是学校教育工作的组织者、实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲究方法对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻，通过自己做了一学期班主任工作的实践，谈一下做班主任工作的几点体会。

首先，因为我接手的是一个普通班，其中有好的学生，但差的学生也占了相当一部分，在期初我给学生、班级订了一个合理的、积极的期望、目标和要求，相信学生的发展潜力。众所周知，对学生的态度会对学生的成长和发展产生深刻的影响。积极、明确、合理的期望，通过暗示作用可以使学生朝教师所期望的方向努力，塑造自我形象，调整个人意识和行为。

开学的第一天，我对每一个新同学说了：“欢迎你到高一（8）班来，希望你能为8班作贡献”。我发现很多同学都感到很意外、很新奇，也有一些不自然。事后有同学说：“自己读书以来从没听到过这样的话”。头一个月在熟悉学生的过程中，我告诉他们，我对他们中的每一个人都抱有很大的希望，希望他们为班级争光。通过表达老师的感情期待，拉近了师生距离，为班主任工作的开展打下了坚实的基石。随后的几次主题班会、个别交谈、课前集体谈话时，我结合个人经历反复阐述一个观点：老师看大家是一张白纸，每个同学现在又在同一起跑线上，个人的努力交决定自己的命运，付出与收获总是成正比的。通过自己的工作，努力营造一种良好的学习氛围，打造一个不甘落后、力争上游的竞争环境。

其次，我在平时指导学生从被动接受管理逐渐转向主动自我管理。通过自我教育，增强学生的责任感、自信心与强烈的自我要求。我认为，学生若没有进取意识与自强意识，没有对班级的认同感，没有集体的荣誉感，是无法实现自我教育的。我的做法是从严格的“他律”入手，逐渐培养学生养成“自律”的行为习惯。我对学生经常讲一句话：要像爱护眼睛一样爱护自己的声誉，希望你们的名字总是和守纪律、爱学习、有进步等联系在一起。

班级建设初始，百事待举，我采取全程、严密跟踪的方法：常去班级看看。下午第四节天天到班上，坚持每午到班级走一走，看一看，不仅可以检查学生上课时的精神面貌和班级纪律，而且利用下课时间与同学可作一些简单的交流。坚持每个晚上自修时都下到班级，尤其是临下课时，目的是让学生养成认真自修的习惯。期中、期末考期间，我更从时间上保证同学们有充裕的学习时间。宿舍熄灯前我坚持每周不定进下到宿舍三四次，不仅可以了解学生的宿舍生活和相关一些事，也可预防违纪现象的发生。比如，开学初的一天晚上，在宿舍里就遇上了自己班学生与别班学生的一些小纠纷，作了及时调解，使这个事件得到很好的解决。有时也会发现一些人在做违纪的事，及时处理后做耐心的沟通交流并在班上通报批评，使其在全班面前检讨，达到了警示效果，使类似违纪现象尽量杜绝。

就这样，抓住分分秒秒，由量变到质变。一个学期过去了，班级形成努力向上的学风，出现尖子生带动普通生的良好局面，期末考，本班的各科成绩在年度普通班中均名列前矛。

第三，发挥学生主体作用，全方位指导学生的学习。考虑到学生的年龄特征和身心发展水平，不只是学习方法的点拨，更是全方位予以指导。我先从明确学习目的入手，指出读好书，考上理想大学，于国家于自身都有利。再要求学生端正学习态度，“要我学”转变为“我要学”培养良好的学习习惯，然后加强学习方法的指导，否则学习只能事倍功半。如自习课，我总提醒同学，铃响就应该开始学习，习惯成自然，就不会让时间白白浪费掉，我也现身说法，介绍“五先五后”的学习方法，即先计划后学习，先预习后听讲，先后做作业，先独立思考后请教别人，先打基础后再灵活思维，这些做法都取得了一定效果。

第四，调动学生主动参与学习的积极性，合理运用鼓励性评析，增强学生的成功体验，多方面为学生创造成功的机会。刚接手高一（8）班，我就想采取新的教育方式：

1、全面客观

2、以鼓励为主

3、有发展性。就像教育、管理成人一样，肯定性评价对孩子来说也能引发自我评价，从而进行自我教育，达到良性循环。我的口头禅有：“没关系？”“再试一试”“从头开始”，使他们知道现在是“什么样”，今后该“怎么样”明确进取方向和步骤。

中班学期末总结班主任(篇9)

伴随着炎炎夏日的到来，我们即将结束下学期的工作。回顾这一学期所做的工作，在我们中班班主任老师和全班幼儿及其家长的共同努力下，各方面都有了一定程度的进步和提高。现在就下学期的班级工作开展的具体情况总结如下：

幼儿园工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽视。只有一个干净的环境，孩子有一个健康的身体，才能愉快地学习和生活。所以，我们两位老师在注意了教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，做好消毒工作。对于个别体弱的幼儿，我们在生活上也给予照顾，经常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特别关心他们，提醒他们多喝水。

另外，我们还加强常规管理，培养幼儿良好的生活卫生习惯，并在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服，正确使用筷子进餐，幼儿的劳动意识增强了，独立能力也提高了。为要使孩子有一个良好的身体，我们还注重加强各项锻炼活动，鼓励幼儿早入园进行丰富有趣的晨间活动。重视幼儿参加体育活动的兴趣和学习习惯的培养。

我们根据幼儿的年龄特点和主题活动，师生合作有计划有步骤地提供材料，布置了主题墙，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。例如：结合主题活动《大树和小花》，我们让幼儿收集各种各样的花草，带领观察；结合季节，教师与幼儿一起种植药芹、黄豆、玉米等植物，并根据幼儿的年龄特点，引导幼儿观察、记录黄豆它们的的生长过程，为幼儿的探索活动提供了帮助。结合《红彤彤的年》主题活动，我们在手工区提供彩色皱纹纸、剪刀、胶水等，引导幼儿再一次沉浸到过年的氛围之中，随之的活动丰富多彩又紧紧围绕传统文化展开“十二生肖”、“中华龙”、“红窗花”、“元宵乐”、“祝福树”。

在主题《大树和小花》中，我们带领幼儿一起到户外寻找春天的秘密，随着季节的变化，孩子们发现了春天的花，春天的树、春天的小动物，发现柳树发芽了，小草长绿了，小蝌蚪出来了，有的小朋友还将小蝌蚪带到幼儿园，于是大家一起饲养小蝌蚪，并在老师的指导下学习记录小蝌蚪的成长过程，我们还充分利用家长资源，让家长带着幼儿在大自然中寻找春天，加深了幼儿对春天的理解，孩子们通过看、说、画、做等各项活动真正感受到春天的美丽。……既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。本学期我们根据课题组还开展了特色的剪纸活动，通过剪纸活动的探究，幼儿增添了许多平时接触不到的事物与知识，更爱发现、提出问题，并可以独立或和其他人共同解决问题。在剪纸教学中，我们教师从领导者变成了参与者和观察者。对此，我们平时仔细观察幼儿，从幼儿的言语和动作中捕捉到幼儿的兴趣点，及时为幼儿提供知识和物质上的支持，使活动得到延续。

经过上学期的培养，幼儿对合作意识有了进一步的了解，本学期继续培养幼儿的合作意识，首先我们还是在日常生活中为幼儿创造、提供与同伴合作学习的机会，让他们在实践中进一步学会合作。如：在组织“小松鼠运转忙”的活动过程中，谁都不愿意当小松鼠，最后它们找到老师来帮助解决，而我把这个问题留给他们来协商，并提出谁都不愿意当小松鼠，那可不可以不要小松鼠这个角色？如果要而大家都不愿意当这个小松鼠，游戏不能玩？应该怎么办？最后孩子们在老师的引导下，讨论的结果是大家可轮流换角色，这次你来当，下次我来当；使幼儿最后愉快的游戏，同时也尝识到同伴之间互相协商，分工合作带来积极、愉快的结果：活动成功，事情做成，增进友谊。

家园合作是为老师和家长、家长和家长之间提供了一个交流和经验共享的平台：家长可以从老师这里了解教育观念，而老师也可以从家长那里获取有关孩子的有效信息，并且也了解家长对教育的理解和期望。本学期我们加大了对家长工作的力度，通过家园联系卡、家长园地等形式与家长进行交流。在主题活动中，我们请家长帮助幼儿一起搜集资料、查找信息，带孩子到大自然中去探索科学的奥秘，因此，在活动中我们也取得了非常好的效果。例如，在学期刚开始，我们为了丰富班级的植物角，让家长配合我们带一些花花草草和小动物。大部分家长知道以后，都带来了，有的带来了花，有的带来小金鱼，还有的带来小乌龟。从那以后，只要一有空，孩子们就会围在那里观察小动物。因为有了家长的配合，让我们的植物角更加丰富。

虽然在本学期中我们取得了一些进步，同时也得到了家长的好评，但也存在不足，需要我们进一步努力：个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善；要加强幼儿学习习惯的培养，鼓励幼儿大胆发言，认真倾听，培养幼儿良好的阅读习惯；多数幼儿动作协调能力差，在以后的教学工作中将多利用课余时间积极开展各类体育训练幼儿动作的协调性；尊重和承认幼儿个体间存在差异，善于分析班级幼儿的个体差异，加强对特殊幼儿的观察与指导，培养幼儿“自己管理”的意识。

回顾这学期来，我们有成绩也有存在的不足，特别是在更新教育观念和教学创新方面有待于提高和加强，在家长工作方面还有待于更好的开展，也让我们每一个孩子能真正感受家的温馨。在新的学期中，我班老师将认真反思自己工作中的不足，确定努力方向，继续发扬团结合作精神，加强理论学习与实践探索，转变教育观念，全心全意为家长服务，使班级工作更出色。

中班学期末总结班主任(篇10)

[2023]年度中班班主任期末工作总结

在过去的一年里，我担任了[2023]年度中班的班主任工作。伴随着每一个孩子的成长，我的心情也跟着起伏。回想这一年的工作，有成功和收获，也有挑战和不足。在此，我将对我的工作进行总结和评估，并为未来的工作做好准备。

一、学生管理

在管理学生方面，我一直坚持贯彻教育部关于班主任岗位职责的相关规定，对学生进行全面而细致的管理。在本学期，我始终关心并引导每位学生，在他们的个人事务上提供帮助，使他们在学习和生活方面都能够健康、顺利地发展。对于学生的行为和情绪的管理，我坚持行为规范，依据相关条例进行管理，注意及时制止和解决纠纷，积极帮助学生发掘自己的特长、与差异，发扬优点，改正缺点，培养出独立优秀、有才华的新一代。

二、教学管理

在教学管理方面，我积极组织师生和家长参与探讨和完善学校的教育教学体系和教育教学方式。我与各位教师紧密协作，严格按照教学大纲的要求认真制定教学计划。我在掌握教学进度的基础上，在教学的每一个环节上提供科学指导意见和全面的教学服务，使学生能够在课堂上积极参与，学习并掌握知识，不断提升自己的综合素质。

三、家校互动

在家校互动方面，我认为家长是学校教育的重要参与者之一。因此，我在与家长进行沟通和交流时非常重视，建立学生家庭联系表，详细了解学生家庭背景，了解学生在家庭环境中的行为和情况。在孩子出现问题时，及时跟家长沟通，并提出建议。我还充分利用社交媒体平台，通过家长微信群发布家校互动的通知，及时解答家长的问题。不断深化家校互动，增进双方的沟通和合作，使学校和家庭形成了良好的教育合力。

四、自我思考

在自我思考方面，我每节课都要反思一下自己的教学方式，尤其是一些不太好的方法和不足的地方，以寻找创新的思路和改进的办法。我也会对整个班级的工作进行自我评估，以便更好地指导学生、改进工作、提升班级整体素质。

总之，作为一名班主任，我全心全意地服务于学生，认真履行相关责任，深刻理解并具备集体主义思维和工作精神，不断进取、不断探索和创新，为学生和家长提供更好的服务。当然，在自我总结和反思中，也发现了许多不足，并会在以后的工作中不断加以改进。

中班学期末总结班主任(篇11)

20x年对我来说是一个充实的年份。本年度我仍然坚持“务实求真，谦虚谨慎”的工作理念，从做好自己的本质工作着手，逐步提升自己的工作能力。

一、教学教研工作

1、认真开展教学工作，在创新中求发展。我一直严格要求自己，在自己平凡的岗位上兢兢业业、尽职尽责，刻苦钻研，努力提升自己的业务水平。我工作勤奋认真，教学方式新颖灵活，符合学生的实际水平，在教学上，我坚持探究式、启发式、主体式等研究性的教学方式，始终坚持从学生的实际出发，因材施教，注重发展学生自主学习和合作学习的能力，以扎实的专业基础知识、灵活新颖的、严谨的治学态度和强烈的责任感赢得各方面的肯定和学生的欢迎。

2、积极参加学科教研活动，不断提升教学水平。我始终重视教研工作，把成为一名学者型的教师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己勤奋学习，努力提高自己的理论水平。

3、积极深入课堂听课学习。上半年听课74节，下半年听课32节。

4、指导青年教师x、x。在工作中尽量给予支持帮助，毫无保留地传授自己的教学心得。

二、年级部工作

担任年级部副主任期间，能够从学校的大局出发。根据学校和年级特点制定工作计划，配合校长室、各个处室开展活动。坚持每天早晨在7：00之前到校，每周至少有三次晚间自觉留在年级部，巡视年级的状况，发现问题及时整改。在工作中尽自己的最大能力为老师们服务，帮助老师们解决在工作上遇到的各类问题。因此，本人在20x年度能够做到不迟到、不早退，出满勤。坚持每周至少将两篇工作中反思、总结上传个人博客。

三、班主任工作

本年度，我所带的班级是一个美术班。根据班情，同学们将班名定为“x班”。在“将简单的事情做到最好，你会成为最优秀的人”的班训指导下，x班将常规放在第一位。坚信：只有良好的行为规范，才有优异的成绩。目前，所带班级的风气，同学的集体荣誉感，班级凝聚力都比在高一时更进一步。

我班继续采取班委分担责任制，班长总体负责班级各项事务，具体负责体育、宣传、班级纪律和班级安全事务等。副班长具体负责班级的卫生、生活。团支部负责团的各项事务等等。班委干部各负其责，负责每天的班级事务，并将班级常规中的各项事宜进行记录，反馈。以便班级同学及时整改。定期召开班委会，班委反馈班级一段时期内的情况，集思广益，寻找出管理班级的有效措施和方法。

目前，班委干部能够将自己的本质工作放在心上，主动针对班级的内部问题提出建议，商讨对策。如，本学期，我班级的包干区范围大，任务重，班委们看见劳动委员比较累，比较辛苦，提出设置两个劳动委员的建议，由劳动委员x和x分别负责包干区和教室卫生，取得了良好的效果。

因此，我班级的月常规考核在学校名列前茅，每个月都能获得五面以上的流动红旗。多次在校周常规考核中获得第一名。

通过各类活动和展示，激发班委干部的工作热情。如班级白板报先后以“班委赞”和“夸夸校小组长”为主题，让班级同学从正面评价班委的工作，树立班委干部在班级管理中的热情。

积极配合学校政教处开展各类活动。在学校的现场会上，我班的班级文化和教室环境布置受到参观领导的一致好评。我班也率先在年级，乃至全校设置了个性班牌、班名牌，并向全校推广。

积极参加学校组织的各类活动，如展板制作、各类征文、冬季三项运动会等。通过这些活动尽展班级风采。

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