大班健康谁的红星最多教案范例

无论何时，教案都是我们准备教学的一种最好的方式，一篇好的教案需要我们精心构思，幼师经常会为写教案感到苦恼，对于幼儿园教案报的撰写你是否毫无头绪呢？欢迎大家阅读小编为大家收集整理的《大班健康谁的红星最多教案范例》。

活动目标：

1、引导幼儿回忆故事闪闪的红星的主要情节，激发幼儿对小冬子的喜爱。

2、通过比较让幼儿初步体验今天的幸福生活，珍惜幸福

3、激励孩子学习英雄的优秀品德。

4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

5、能根据指令做相应的动作。

活动准备：

设置运动障碍：小河(宽30-40厘米的平行线)，海绵垫，小屏风，小猴、小兔头饰若干，桃子，蘑菇若干;红五角星若干。

活动过程：

一、准备活动：活动身体的各个部分

1、幼儿玩机器人的游戏：分别做上肢、下肢腰腹及全身的准备活动。

2、追逐跑(听音乐，教师追，幼儿躲闪跑)

二、幼儿第一遍游戏

1、教师介绍游戏规则：第一跑到小河边，双脚并拢立定跳远跳过小河;第二爬过草地;第三绕过树林原路返回;第四回到队伍时拍一下第一个小朋友的手接着玩;完全按老师规则做的幼儿能得到一颗红星。

2、幼儿按规则游戏，教师记录结果。

3、给完全遵守规则的幼儿得红星。

4、集合提问：为什么他们得到了红星?为什么老师要制定规则?规则有什么好处?

三、第二遍游戏

1、交代新规则：第一先跑到篓子处，男孩子取小猴头饰，女孩子取小兔头饰并戴好;第二双脚并拢立定跳远跳过小河;第三爬过草地;第四小兔采2只蘑菇，小猴采了3只桃子返回;第五拍下位小朋友的手继续玩。

2、幼儿按新规则游戏，教师记录情况。

3、给遵守规则的幼儿得红星。

4、小结后再次游戏，鼓励没得红星的幼儿要遵守规则。

四、评价小结活动的情况：

1、提问讨论：除了在体育活动中有规则，什么时候我们还要遵守规则?规则有什么好处?

2、教师小结：在日常生活中时时处处都有规则，有了规则我们可以有秩序、安全、愉快地活动，小朋友们就要上小学了，更要懂得遵守规则。

3、表扬三次都得红星的小朋友，教育大家向他们学习。

活动反思：

本次活动提升了孩子们的经验。影片闪闪的红星的故事虽然远离孩子们现在的生活，的但故事中冬子的具体形象所表现出的聪明、机智、勇敢、顽强等品质能激发孩子情感共鸣，冬子的年龄与大班孩子的年龄相仿缩短彼此间的距离，激发了幼儿探究冬子生活年代，找到了思考的话题。他们喜欢冬子，在活动中孩子能用影片的事例从不同的情节来讲述冬子的机智、勇敢等品质。而这些优秀的品质正是我们民族的精髓。而大班的孩子喜欢模仿英雄这对他们未来的健康成长起着潜移默化作用。

活动过程中，孩子们参与的积极性很高，争抢着向大家介绍自己所知道的，在比较中孩子既感悟到今天自己很幸福，如，谢林说，我家坐在高楼大厦，我有很多玩具，而冬子是没有的 ；张恒齐说，我每天有好多好吃的食物，而冬子吃的是野菜。黄忻说我们能在幼儿园学习，而冬子没地方上学等。又促进孩子们的语言发展。

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关于大班健康谁的本领大教案的教案推荐

教学意图：

在体育活动中，让幼儿在一系列的体育游戏中，亲自尝试，不断摸索;投掷的最佳方法。不受;教师教什么，幼儿学什么旧的教学模式的束缚，开展了此次活动《谁的本领最大》。调动幼儿在体育游戏活动中的主动性和积极性，增强幼儿的目测力和动作的准确性。让幼儿初步掌握肩上挥臂投准的基本方法，锻炼其手臂力量。

活动目标：

1.掌握肩上挥臂投准的基本方法。

2.锻炼手臂力量，增强幼儿的目测能力和动作的准确性。

3.激发投掷活动兴趣，培养勇于尝试精神。

4.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

5.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

活动准备：

1.录音机、磁带。

2.投掷物、标靶若干。

3.师幼共同布置活动区。

活动过程：

一、开始部分

1.导入语

小白兔最喜欢吃什么?

幼：萝卜和蘑菇。

小白兔交给我们一个任务;请你们把萝卜用投掷的方式给它送过去，看谁的本领最大，你们有信心完成任务吗?

幼：有信心。

训练：一起活动活动身体。

2.热身活动

(1)一路纵队――大圆――开花――六个小圆――六路纵队。

(2)幼儿两俩相隔一定的距离站立，互相拍手抛接沙包练习。

二、基本部分

1.投远活动。

(1)自由玩纸飞机，尝试投远的最佳方法。

(2)说说、做做，怎样使纸飞机飞得更远。

(3)讲解动作要领并示范：手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体稍后仰，用力蹬地投向前方。

(4)集体徒手练习2～3次，教师观察指导。

(5)按最佳的投掷方法练习投纸飞机。

2.投准活动。

(1)学会了正确的投掷方法，那么怎样才能投得准呢?

(2)幼儿到活动区自选游戏，通过尝试相互学习，发现掌握投准的最佳方法，提高准确的投掷能力。

鼓励幼儿大胆尝试并巡回指导。

①把保龄球投进筐中。(保龄球区)

②用纸球打中;老鼠。(纸球区)

③用沙包打中;大灰狼。(沙包区)

④用小棒投过围墙。(小棒区)

(3)要领：看准靶子，肩上挥臂，正中靶心。

(4)站在投掷二线上向目标投(距离3米远)，能力弱的幼儿可在投掷一线上投(2米远)。

幼儿再次在活动区上练习投准。

3.游戏――萝卜进篓子。

(1)森林里的小白兔想试试我们的本领大不大，要我们小朋友把;萝卜(纸球)投进它的篓子里，瞧瞧谁最准。

(2)先拿一个;萝卜，绕过;小树林(雪碧瓶)，钻过;山洞(呼啦圈)，爬过;草地(垫子)，站在投掷线上将;萝卜投进小白兔的篓中，然后跑回拍下一个幼儿的手，站到队尾，游戏依次进行，最后看篓子里萝卜多的就为胜(篓子外的萝卜除外)。

(3)分四组游戏，遵守游戏规则。

教学结束：

1.听音乐做表演游戏《三人套圈》放松活动。

2.教师小结：表扬和肯定活动中幼儿的表现。

教学反思：

激发幼儿学习动机的教学策略有待于广大教师在实践新课程的课堂教学改革中不断探索。动机是学习的不竭动力，源头不竭，学习才能真正成为幼儿的自我需要，成为有效学习。本活动引用了;尝试教学法――先练投掷，再讲要领组织活动过程，在幼儿尝试过程中，再由教师引导幼儿领悟;要领。然后进行领悟后的准确训，使幼儿逐步掌握;肩上挥臂投准最基本的体育技巧。从而调动幼儿的主动性、积极性，增强灵活性，及早培养幼儿的探索精神。

大班健康有趣的影子教案范例

活动目标：

1.幼儿能根据影子板协调地做相应动作，活动中反应敏捷、动作迅速。

2. 幼儿能积极参与游戏，学习与同伴合作，体验游戏的快乐。

3.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

4.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

活动准备：

1. 树林背景、地毯、音乐磁带、鼓一面，教师一套影子板。

2. 展板、影子图(手、头、膝盖、脚、屁股)若干(与幼儿人数相等)。

3.幼儿每人手背上贴有花的标记(红、黄、蓝、绿)。

4. 场地一侧贴有红、黄、蓝、绿四朵花。

5.活动前，为每位幼儿背后塞一条毛巾。

活动过程：

一、准备运动教师和幼儿听音乐活动身体。

二、做影子板。

1.认识影子板上的影子。

2. 做影子板。

三、碰影子板。

1. 碰自己的影子板。要求：做的什么影子板，就用身体的那个部位去去碰碰它。

2. 碰别人的影子板。

(1)教师边做边讲解：;跳一跳，转一转，找个影子碰一碰，碰在上面不许动。

(2)请个别幼儿示范。

(3)集体练习。

3.游戏：铺路碰一碰。

;等会儿，老师要带你们魔法树林玩，但必须铺一条神奇的影子路，并且要用我们的身体碰对每一个影子机关，才能到达魔法树林。

(1)将幼儿分成四组，要求每组合作铺一条影子路。

(2)教师讲解过影子路的规则：每碰对一个影子机关后，都必须站起来，再去碰第二个影子机关。

(3)请个别幼儿示范。

(4)幼儿鱼跃式练习。

(5)比赛：过影子路。

4.听鼓声爬着抢影子板碰一碰。

(1) 幼儿将影子板放于地毯四周。

(2) 出示鼓，讲解游戏规则。

当听到敲鼓面时，幼儿必须往前爬，鼓声一停，就必须抢最靠近的影子板碰一碰，并且碰在那儿不能动。当听到敲鼓边时，幼儿必须倒着爬，爬到小鼓的身边来。

(3) 请一幼儿示范。

(4) 集体练习。

(5) 加大难度：当听到刮鼓边时，幼儿必须转着爬。

(6) 请一幼儿示范，集体练习2-3次。

四、放松运动：碰碰我们的身体。

;刚才，我们是和影子板碰一碰的，现在，让我们的身体部位和小朋友碰一碰吧。

活动反思：

选材内容的生活化。教师抓住随时捕捉到的影子这一教育 资源，和孩子们寻找不同的影子，一起和影子游戏，从而共同探索影 子的变化与事物间的联系，继而了解影子与人们生活的关系。

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