月份大班周教学计划

月份大班周教学计划九篇。

时间一下子就要到新学期开学了，教学计划可以帮助老师提高课堂的教学效率，学科教学计划怎么写好呢？以下是教师范文大全为您准备的“月份大班周教学计划”分析报告，在这篇文章中您能找到任何您想要的信息！

月份大班周教学计划 篇1

大班九月份教学计划

为了让大班的小朋友在九月份的教学活动中获得更好的成果，我们制定了以下的教学计划，来引导孩子们探索、学习和成长。

一、主题一：认知与自然

1.活动一：认识动物园的动物

目的：让孩子们了解动物的不同特点，加深对自然的认知。

活动过程：

1）观看动物园的图片，认识各种动物。

2）观察不同的动物群体，比较它们的外貌、生活习性、食欲等方面的差异。

3）利用有趣的游戏方式，帮助孩子们记住各种动物以及它们的特点。

2.活动二：种植小花园

目的：培养孩子们的耐心和细心，并让他们了解植物的种类和生长过程。

活动过程：

1）引导孩子们观察植物，并认识基本的植物结构。

2）制作花园工具和肥料，并进行土地的耕作和准备。

3）培育植物，观察其生长过程，让孩子们亲手浇水、施肥、修剪等操作，培养孩子的责任感和爱护生物的意识。

二、主题二：语言与表达

1.活动一：故事绘本

目的：通过绘本故事的阅读和解说，激发孩子们的语言表达能力和逻辑思维。

活动过程：

1）选择故事绘本，让孩子们根据故事情节，表达自己的理解和看法。

2）展示绘本中的插图，让孩子们猜测故事的发展走向。

3）进行生动的角色扮演，让孩子们在模拟中更好地理解故事情节。

2.活动二：语言游戏

目的：培养孩子们的语言表达能力和语言理解能力。

活动过程：

1）选择适合年龄的语言游戏，如押韵游戏、拼写游戏、词汇游戏等等。

2）设置游戏规则，让孩子们根据规则进行游戏，既可促进孩子们的语言表达能力，也可以加深对语言的认识。

三、主题三：创意与艺术

1.活动一：DIY手工制作

目的：通过手工制作，让孩子们发挥想象力和动手能力，培养孩子们的创意思维和艺术欣赏能力。

活动过程：

1）准备各种材料，让孩子们自己设计、制作小手工。

2）鼓励孩子们敢于尝试，不断挑战自己，在不断的试验和实践中锻炼自己的创造能力。

2.活动二：音乐游戏

目的：让孩子们在乐曲中欣赏、体验音乐的美妙表现形式，增强音乐文化的鉴赏和创造能力。

活动过程：

1）放松身心，聆听音乐，引导孩子们跟着乐曲节奏，做手舞等。

2）挑选合适的音乐，让孩子们进行声音模仿，加强对音调的感性认识。

3）组织孩子们一起合唱歌曲，让孩子们培养音乐感和团队合作精神。

以上是我们九月份的教学计划，主要以认知与自然、语言与表达及创意与艺术等三个主题为核心，通过各种游戏和活动的形式，引导孩子们顺利进入幼儿教育的新学期，更好地成长和发展。

月份大班周教学计划 篇2

大班九月份教学计划

一、主题：认识我自己

教学目标：从身体、性别、家庭、兴趣等角度，帮助孩子认识自己，建立自我认知和自尊心，培养合理自信和自爱心态。

教学内容：

1.认识自己的身体：头、脸、手、足等部位，辨认不同颜色和姿势。

2.认识自己的性别：男女之别，男孩女孩的区别和相同之处。

3.认识自己的家庭：介绍自己的家庭成员，辨认家庭成员头像和姓名，了解家庭成员职业和角色。

4.认识自己的兴趣：发现自己的兴趣爱好，通过绘画、手工、游戏等方式发掘孩子的优点和特长。

教学方式：

1.直观展示：用图片、实物等直观的方式展示身体、性别、家庭、兴趣等内容，让孩子可以感性、直观地了解。

2.游戏教学：通过游戏的方式，让孩子轻松愉快地掌握知识，提高学习兴趣。如：“我是谁”、“镜子里的自己”等游戏。

3.互动交流：通过互动交流，让孩子更深入、更细致地了解自己，同时培养合作精神和团队意识。

二、主题：学校的生活

教学目标：帮助孩子逐渐适应学校的生活，了解小学生活和环境，培养好的学习习惯和品质。

教学内容：

1.学校的环境与设施：教室、操场、图书馆、课桌椅等，认真观察、了解。

2.学校的规章制度：校服、上下学时间、班级规矩等，学习融入学校大家庭。

3.学习生活的规划：作息时间、饮食卫生、安全知识等方面，形成良好的自我管理意识。

4.学习的好习惯：文明礼仪、独立自主、勇于探索等品质，培养良好的学习态度。

教学方式：

1.实物展示：利用具体的实物展示学校环境与设施，提高孩子的学习兴趣。

2.互动游戏：通过互动游戏，让孩子能够更好地了解学校规章制度，提高遵守纪律的能力。

3.学习乐园：通过组织学习乐园活动，让孩子在游戏中体验生活的乐趣，形成良好的学习习惯。

三、主题：自然科学探索

教学目标：通过自然科学的探索，帮助孩子掌握基本的科学知识和方法，了解自然、认识事物。

教学内容：

1.动物探索：了解动物的生长、繁殖、行为、分类等基本概念，用实际的例子让孩子亲身感受生命的奇妙。

2.植物探索：了解植物的生长、种类、特点等基本知识，发现自然美景，感受植物生命的力量。

3.环境保护：培养环保意识，认识自然资源的重要性，关注环境问题，秉持保护地球的责任。

4.科学实验：通过简单的实验，让孩子能够掌握一定的科学方法，培养动手实践和探索的兴趣。

教学方式：

1.实物观察：通过实物、图片等展示，让孩子能够直观地认识动植物及其特点。

2.探索游戏：通过探索游戏，让孩子自我发现、自我学习，激发对自然的好奇心和探究欲。

3.实验演示：通过简单的实验演示，让孩子能够亲身体验科学知识和方法，培养实践能力及创新精神。

四、主题：人际交往与社交礼仪

教学目标：通过人际交往和社交礼仪的学习，帮助孩子培养社会适应能力和情感管理能力，提高自我价值和自信心。

教学内容：

1. 社交礼仪：认识基本的礼仪仪式和规矩，包括打招呼、问候、礼貌、自我介绍、辨认名片等。

2. 人际交往：了解与他人交往的基本技巧和方法，包括听讲、沟通、合作、分享等方面。

3. 情感管理：培养情感管理的能力，让孩子能够控制情绪，感知他人的情感，调节自我情感状态。

4. 网络安全：加强网络安全教育，让孩子了解网络的利弊，并掌握网上安全知识和安全行为。

教学方式：

1.角色扮演：通过角色扮演的方式，让孩子能够真实地体验社交礼仪，提高社交能力。

2.互动交流：通过互动交流的方式，让孩子更深入地了解他人，得到更多有价值的经验。

3.游戏教学：通过游戏的方式，让孩子轻松快乐地学习人际交往和情感管理的方法与技巧。

以上就是本人为大班九月份教学计划所写的主题范文。希望能给广大家长和老师提供一定的指导帮助。

月份大班周教学计划 篇3

大班九月份教学计划

一、总体目标

在本月的教学计划中，我们将以“我的家庭”、“中秋节”和“健康生活”为主题，开展一系列活动。我们将重点培养幼儿的语言表达和社交能力，让他们更好地适应集体生活，发挥自己的主动性和创造力。

二、教学内容

1. 我的家庭

幼儿在家庭中度过大部分时间，因此认识家庭是幼儿熟悉世界的主要途径之一。在本月的教学计划中，我们将以“我的家庭”为主题，通过谈论家庭成员、家庭的产生和发展、家庭成员的关系和活动等，让幼儿更好地了解和理解自己的家庭，增强对家庭的认同感和归属感，同时还能增强幼儿的语言表达和社交能力。

2. 中秋节

中秋节是我国传统节日之一，在这个特殊的时刻，我们将开展一系列有趣的活动，培养幼儿的团队协作和创造力，让他们更好地体验和了解传统文化。活动包括制作月饼、剪纸、中秋灯笼等，投入有趣的花灯制作活动中，让幼儿感受到传统节日的美好和文化底蕴。

3. 健康生活

健康是一个人的终生追求，而养成健康的生活习惯则是实现这个目标的重要途径之一。在本月的教学计划中，我们将以“健康生活”为主题，培养幼儿的自理能力和卫生习惯，引导他们在日常生活中养成良好的饮食、睡眠和运动习惯，让幼儿从小开始就具备健康的生活方式。

三、教学方法

1. 课堂研究法

幼儿时期是人生中语言表达和社交能力十分关键的时期，因此我们将采用课堂研究法来促进幼儿的语言和社交发展。通过老师和同学之间的交流和探究，让幼儿更好地了解和认识周围的世界，提高他们的语言表达和社交技能。

2. 学习游戏法

学习游戏法是幼儿教育中最为常见和最为有效的一种教学方法之一。我们将通过各种适宜的游戏活动来引导幼儿主动参与课堂教学和群体活动，同时激发他们的好奇心和创造力，让他们更好地体验到快乐学习的过程。

3. 观察法

观察法是幼儿教育中涉及教材和教学活动的重要方法。我们注重家庭园地和学习环境的观察、记录，针对性地开展教学工作。同时，我们也会通过观察儿童的行为和表现，引导他们理解生活中发生的事情，培养他们的思考能力和判断力。

四、教学计划实施

本月的教学计划旨在培养幼儿的语言表达和社交能力，在课堂教学和活动中，我们将采用多种教学方法和形式，以达到更好的教学效果。同时，也欢迎家长积极参与，共同关注和培养孩子的综合素质。

月份大班周教学计划 篇4

1、培养幼儿良好的一日生活习惯。重点培养幼儿的来园，进餐常规。

2、幼儿身体健康，在集体生活中情绪稳定，愉快。

3、幼儿能主动地参与各种活动，有信心。

1、发展幼儿情绪认知，自我认知，学习作记录。

2、培养幼儿看图讲述及仿编诗歌的能力。

3、幼儿学做个人计划，会关心他人。

4、让幼儿学会看图讲故事。

5、培养幼儿收集介绍资料的能力。

6、让幼儿能建立语言与画面之间的关系。

7、培养幼儿语言表达、社会交往能力。

8、发展幼儿识图能力及分类与整理能力。

9、培养幼儿测量与比较能力。

3、成语接龙：暗箭伤人—仁至义尽—尽心竭力—力挽狂澜—滥竽充数—束手待毙—避实就虚—虚情假意—依然决然—燃眉之急—急中生智—置若罔闻—闻风丧胆—胆战心惊—惊心动魄—破釜沉舟—周而复始—矢口抵赖—来着不拘—拒谏饰非。

1、主题墙面：《我和老师》：(1)我的自画像(2)老师和我的大朋友(3)说给老师的悄悄话(4)亲爱的老师、谢谢您!

2、活动区设置：本月开设7个区域，要求幼儿在活动时，遵守规则，正确对待输赢，富有热情，创造性，努力完成，具有一定的坚持性。

（1）美工区：

1、做月饼。准备用彩泥或橡皮泥供幼儿揉、搓、团、捏、制作不同形状的月饼。

2、画画小时候的`我和现在的我，体验其中的变化。

要求：希望家长与孩子一起制作面食，练习搓、揉、团、捏的技能。

（2）益智区：

1、月亮边脸，准备，“月相变化图”让幼儿了解从“娥眉月”到“残月”的变化过程。

要求：希望家长帮助幼儿坚持记录月亮的圆缺变化，有条件可带孩子用望远镜观察天空。

（3）科学区：

1、幼儿能积极主动进行探究活动。

（4）图书区：

1、看图编故事，利用同一副画面，编出有变化的不同故事的结尾。

2、培养良好的阅读习惯。

（5）表演区：

1、为弟弟妹妹准备表演的节目，如跳舞、唱歌、朗诵、演奏乐器等。

2、活动结束后把道具摆放整齐。

(6)建筑区：

1、幼儿能在观察和感受的基础上，搭建或插接出体现事物典型特征的作品。

要求：家长为幼儿准备搭建积木类玩具，与幼儿共同搭建，让幼儿学会合作与分享。

(7)角色区：

1、幼儿能在角色扮演的过程中获得积极的情绪体验。

要求：家长在家中与幼儿进行角色扮演，游戏结束后，要求幼儿有秩序地将游戏材料收放整齐。

1、帮助孩子一起收集证明孩子在长大的物品，如衣服、鞋帽、照片、并给孩子讲述他们成长的趣事。

2、给孩子讲述一些有关中秋节的传统故事，并和孩子一起在中秋节赏月，吃月饼，尝水果。

3、家长向老师交流孩子在家情况，配合老师的工作。

4、请家长按月计划帮助幼儿复习所学知识，并进行监督指导。

5、鼓励来幼儿园，带齐学习用具，能用英文主动大声问老师，小朋友好。

月份大班周教学计划 篇5

大班九月份教学计划

目的：

1. 帮助学生适应新的教学环境和社交环境；

2. 培养学生的自理和自我管理能力；

3. 培养学生的团队意识和合作精神；

4. 帮助学生建立良好的学习习惯和认知能力。

教学内容：

1. 自我认知：

通过培养学生的自我意识和自我管理能力，帮助学生认识自己的优点和劣势，并且在日常生活中有意识地加以改善和提高；

2. 团队合作：

鼓励学生在团队中积极参与，学会倾听和尊重他人的意见，培养良好的协作能力；

3. 社交技能：

培养学生在社交场合中的自信和应对能力，教会学生如何与他人进行交流和合作；

4. 学习习惯：

通过培养学生的学习兴趣和自律能力，帮助学生建立起正确的学习习惯，准确把握学习的主要内容以及学习的方法。

教学形式：

1. 游戏：通过适当的游戏，帮助学生培养团队合作意识和自我管理能力；

2. 角色扮演：通过角色扮演，让学生学习如何在社交场合中表达自己和与他人合作；

3. 组织活动：通过组织各种活动，让学生积极参与，掌握学习习惯和发现自身的优点和不足；

4. 讲座和互动：通过讲座和互动的形式，让学生学习如何建立良好的学习习惯和自我认知能力。

作业安排：

1. 跟踪记录学生的行为习惯和自我管理情况；

2. 要求学生在家中逐渐养成独立的生活习惯；

3. 帮助学生积累社交情境经验，鼓励学生在社交场合中尝试表达自己的观点和想法；

4. 帮助学生记录学习笔记和业余兴趣爱好，发掘自己的优点和潜力。

教学评估：

1. 定期对学生的行为习惯和自我管理情况进行跟踪和评估，根据评估结果，进行调整和完善；

2. 监控学生学习成绩、课堂参与度以及社交活动中的表现，及时进行帮助和指导。

总结：

大班九月份教学计划，针对当前学生的认知水平和学习需求，设计了多种形式的教学内容和安排，目的在于帮助学生充分适应新环境，在日常生活中养成良好的行为和习惯，发展团队合作和社交能力，掌握正确的学习方法，发现自我优点和潜力。在教学过程中，要通过有效的教学方法和评估手段，为学生成长提供有力的保障和支持。

月份大班周教学计划 篇6

大班九月份教学计划

一、教学目标

1. 帮助孩子们适应学校生活，建立健康的教育观念和学习态度;

2. 提高孩子们的听、说、读、写和数学能力;

3. 培养孩子们的团队合作精神和创新能力;

4. 激发孩子们的想象力和创造力。

二、教学内容

1. 语言与阅读

阅读经典童话故事，如《小红帽》、《三只小猪》、《灰姑娘》等，让孩子们感受故事的情节和氛围，理解其中的道理并借此培养语言表达能力;

学习字母和单词，为日后的阅读打好基础;

进行交流活动，如口语表达、听力理解、互动问答等，加强孩子们的语言听说能力。

2. 数学

学习数形结合，掌握数形相似性质;

加深数的认识，学习简单的加减乘除，练习数的连续和数的变化;

通过游戏、实际操作等多种方式提高孩子们的数学能力。

3. 美术

学习绘画基础知识，如线条、颜色、造型等;

开展手工艺活动，如剪贴、粘贴、折纸等，培养孩子们的动手能力;

创作美术作品，激发孩子们的创造力和想象力。

4. 科学

学习生活中的科学知识，如天气、植物、动物等;

通过实验活动，如观察种子的生长、探究物体的运动等，培养孩子们的科学探究能力;

进行科学游戏和科技活动，开发孩子们的创新思维。

5. 社会与生活

学习生活礼仪和行为规范，如谦虚、礼貌、慷慨等;

加强身体卫生和环境卫生教育，培养孩子们的健康意识;

实践各种社交技巧，如与人交往、适应环境、解决矛盾等。

三、教学方法

1. 让孩子们感受学习的快乐。

在教学中大量运用游戏等活动，让孩子们在玩乐中学习，从而让学习变得更有趣。

2. 引导孩子们探究发现。

通过提问和鼓励孩子们自己解决问题，让孩子们逐步提升自己的思维能力。

3. 注重实际操作能力的培养。

通过实验、观察等方式，让孩子们亲身体验到科学知识，从而对知识的掌握更为深刻。

四、教学效果评估

1. 学生的学习成绩和表现;

2. 家长的反馈和评价，以及教师的思考和总结。

五、教学计划表

| 时间 | 课程 |

| --------------- | ------------------------------------------------------------ |

| 第一周 | 语言与阅读：故事《小红帽》、学习单词、口语交流活动；数学：认识数字、数学游戏；美术：学习线条、颜色；科学：观察天气、科学游戏；社会与生活：身体卫生和环境卫生教育 |

| 第二周 | 语言与阅读：故事《三只小猪》、学习单词、口语交流活动；数学：简单加减法、数学游戏；美术：学习造型、手工活动；科学：观察动物、实验探究；社会与生活：礼貌和规范教育 |

| 第三周 | 语言与阅读：故事《灰姑娘》、学习单词、口语交流活动；数学：乘法表、数学游戏；美术：学习颜色、手工活动；科学：观察植物、科技游戏；社会与生活：行为规范和社交技巧教育 |

| 第四周 | 语言与阅读：故事《小蝌蚪找妈妈》、学习单词、口语交流活动；数学：余数认知、数学游戏；美术：学习造型、创作美术作品；科学：观察昆虫、实验探究；社会与生活：矛盾解决和适应环境教育 |

| 第五周 | 语言与阅读：故事《青蛙王子》、学习单词、口语交流活动；数学：简单几何认知、数学游戏；美术：学习颜色、创作美术作品；科学：观察人体、科技活动；社会与生活：慷慨和友爱教育 |

| 第六周 | 语言与阅读：故事《小公主》、学习单词、口语交流活动；数学：简单分数、数学游戏；美术：学习造型、创作美术作品；科学：观察水果、实验探究；社会与生活：团队合作和协作教育 |

| 第七周至第八周 | 活动周，如郊游、实践等。 |

总之，充分启发孩子们的学习兴趣，以趣味性、实际性和思辨性为教学重点，让孩子们在积极、快乐、有成就感的氛围中快乐成长，实现自我价值和全面发展。

月份大班周教学计划 篇7

大班9月份工作计划

一、幼儿的收获：

大班幼儿通过本月主题活动的开展，幼儿的独立性、主动性和责任感有了很大的提高。他们为自己能帮助弟弟妹妹、帮老师、帮父母做一些事情而感到自豪，尤其是带弟弟妹妹一起来展活动，使他们产生了极大的成就感。在活动中，他们的规则意识得到了加强，交往中语言更加丰富；能较好地收拾、整理自己的物品；助跑跨跳的动作得到了练习；在集体游戏中，能更好的与团队合作。

二、九月份主题活动实施如下：

第一周：《成长日记》家长和幼儿一起收集爸爸妈妈，爷爷奶奶的成长各阶段的照片，知道长辈的成长历程。

效果评析：幼儿和家长在老师的鼓励下，收集了长辈的成长各阶段照片，幼儿们们也看到长辈的成长日记，教师们在班内做了一面成长日记的主题墙，幼儿很感兴趣，完成的很好。

第二周：《我有一双勤劳的手》教师让幼儿知道自己的双手可以干很多事，就组织了一次制作月饼的蒙氏生效果评析：幼儿们积极性特别高，擀面棒、和好的面、案板、月饼模子带的应有尽有，活动中幼儿学会了蒙氏中怎样擀、和、揉、压，让孩子体会到自己的双手可以做很多好的东西，干力所能及的事，体验到分享的快乐，本次活动很有意义！

第三周：《值日生歌》教师制作了我为大家服务的值日生表，并学习了《值日生歌》让幼儿争做服务小明星，体验为大家服务的快乐！

效果评析：幼儿们通过值日生表，每天五位幼儿都积极争做服务小明星，学习了值日生歌以后幼儿更乐意为大家服务了，孩子们也时常和老师说声：“老师辛苦了”我们特别欣慰，孩子们也能主动帮爸爸妈妈干力所能及的.事了，效果很好。

（1）我的自画像（2）老师和我的大朋友（3）说给老师的悄悄话（4）亲爱的老师、谢谢您！

本月开设7个区域，要求幼儿在活动时，遵守规则，正确对待输赢，富有热情，创造性，努力完成，具有一定的坚持性。

1.做月饼。准备用彩泥或橡皮泥供幼儿揉、搓、团、捏、制作不同形状的月饼。

2.画画小时候的我和现在的我，体验其中的变化。

要求：希望家长与孩子一起制作面食，练习搓、揉、团、捏的技能。

1.月亮边脸，准备，“月相变化图”让幼儿了解从“娥眉月”到“残月”的变化过程。

要求：希望家长帮助幼儿坚持记录月亮的圆缺变化，有条件可带孩子用望远镜观察天空。

1.幼儿能积极主动进行探究活动。

1.看图编故事，利用同一副画面，编出有变化的不同故事的结尾。

2.培养良好的阅读习惯。

1.为弟弟妹妹准备表演的节目，如跳舞、唱歌、朗诵、演奏乐器等。

2.活动结束后把道具摆放整齐。

月份大班周教学计划 篇8

1、孩子的活动：本月我们开展了《小小蛋儿把门开》、《奇妙的声音》、《多才多艺的 手》三个主题活动。《小小蛋儿把门开》通过一系列的活动，孩子们感受、体验、理解、反思、领悟，自然而然地获得与具体情境紧密关联的知识，并启迪了自身的 智慧;《奇妙的声音》创设了以声音为主题脉络的学习情境

，在这个特定的情境中，幼儿感知着、理解着、创造着、发展着;《多才多艺的手》我们创设了生动具体的学习情境，引导孩子了解自己的手，自觉地、有意识地运用自己的手。特色活动——歌表演：《两个朋友》、《好朋友》、《好娃娃》、《卖报歌》。

2、家园活动：家园栏内及时更换新内容让家长了解本月幼儿的学习情况与我们本月的工作重点。

4月10日，我们与家长委员会成员一起去了曹桥的奥多奇农庄进行了家园联谊活动，孩子们在农庄里自由的奔跑、追逐。同时也体验到了古代农民劳动的辛苦。

在我们开展的第二届“生活、乡土、艺术”活动中，我们每班选出了一位“艺术之星”和两位“艺术小天使”，并请家长配合填了表格。

在春暖花开的四月，我们可以尽情享受温暖和煦的阳光，走进大自然，体验大自然的千变万化，感受大自然中各种植物的变化，体验这个季节带给我们的喜悦，但连续几天的阴雨天气，让我们的兴致全无，可孩子们的兴致缺都很高，教室里依然洋溢着欢乐的笑声。

通 过本月三个主题的学习，幼儿在各方面都有了明显的进步，如：对上课能认真听，积极举手发言，并用完整的句子表述自己的见解;课后能与同伴有好相处讲讲自己 的所学的知识等等。在本月，我们青年教师进行了课堂教学比武，孩子的表现都不错，能积极发言，认真完成自己的作业，效果不错。

春 季为发病较多的季节，不过本月幼儿的出勤率总的来说还可以。四月的天气忽冷忽热，这样的天气孩子非常容易生病，于是我们与家长联系让孩子穿合适的衣服上幼 儿园，一遇到活动，就提醒孩子脱衣服，活动后提醒孩子穿衣服，并且每天关注天气预报，在天气很热的时候提醒家长给孩子稍微穿少一点，在变天之前及时通知家 长给孩子增衣服。

另外，我们还进行了生活自理能力小竞赛，设计了穿鞋子、穿衣服等比赛内容，请孩子分组参加，让自己的小手变得更灵 巧。我惊奇地发现，以前最忙的起床时分，现在居然不忙了。孩子们大都能自己穿好衣服、穿好鞋子，只有个别孩子需要调整鞋子的位置，或帮他们整理一下衣领。 我真是为他们感到骄傲!

总的来说，四月是万物复苏的季节，美丽多彩的四月就这样匆匆的过去了，相信五月将更多彩!

月份大班周教学计划 篇9

大班九月份教学计划

前言：

一年一度的开学季又来临了。作为小学教育的重要阶段大班，我们在学习、生活、游戏等方面都要慢慢进入规律，养成良好的习惯和积极的态度。本文就对大班九月份的教学计划作一下整理和规划。

一、教学目标

在新学期开启的第一个月内，我们的教学目标主要是围绕以下几个方面展开：

1.适应新环境：大班是进入小学的起点，对于新生儿童，进入大班会面临人际关系的变化、课程的更新、班级的文化氛围等方面的适应。因此，我们要从各个角度为孩子搭建一个温馨和谐的学习环境，帮助他们们尽快融入目前的学习生活中来。

2.发展语言能力：大班的孩子正处于语言发展的高峰期，如果我们能够抓住这个时机，切实加强语言的教学和培养，有利于提高孩子的语言智能和情感智能。

3.培养积极情绪：大班的孩子在学习和成长过程中也会遇到各种情绪困扰，如果我们能够给予孩子良好的情感教育和引导，帮助他们建立自信和自尊心，鼓励他们向积极的方向发展，有利于孩子积极进取，建立健康的个性和人格。

4.发展智力：大班的孩子开始了解学习，他们的注意力和记忆能力得到了明显提高，通过多种形式的融数学、语言、英语、科学等学科的教学，鼓励孩子思维的发散和创新，进一步拓展孩子的思维能力和创造力。

二、活动设置

为了达到上述教学目标，我们将针对大班九月份的需要，进行以下课程设计：

1.主题课程

目的：适应新环境与建立团队文化

主题：班级文化建设

内容：

进入新环境，本课将为孩子们打造一个温馨、和谐和鼓励团队合作的课堂氛围。在学习活动中，我们将以“团队合作，携手同行”为主题，重点关注以下方面的学习、交往和游戏:

-向团队成员介绍自己、聊自己的家庭、职业志向；

-制定简单的团队规则，让孩子们了解班级的管理制度，并循序渐进地培养孩子的自我管理能力；

-进行各种团队比赛，建立合作和互助意识，培养团队精神；

-开展多种有趣游戏，让孩子们有机会结交新朋友，促进交流和互动。

2.数学课程

目的：培养孩子的算术能力

主题：认识数字和算数加减

内容：

孩子们通过与数字相关的游戏和教具，玩转数字世界，逐渐掌握数字的大小关系和加减法的运算方法，培养算数的意识和算数能力。具体教学内容包括：

-了解0-9数字的大小关系，通过大小比较游戏加深认识；

-培养孩子们认识、使用0-9数字，掌握自然数的基本意义；

-引导孩子理解加减法的意义，初步掌握加减法的运算；

-巩固加减法的运算方法，提高孩子们的算数技巧。

3.语文课程

目的：培养孩子的口语表达能力和阅读能力

主题：阅读故事、学唐诗

内容：

本课通过讲述有趣的故事、学习唐诗，提高孩子们的口语表达和阅读能力，并开展多样化的语文游戏，让孩子们在游戏中掌握语文技巧和表达能力。具体教学内容包括：

-讲述简短、有趣的故事，引导孩子们理解故事情节，通过回答问题促进口语表达能力和阅读理解能力的发展；

-学习较为简单的唐诗，通过朗读、演讲等方式提高孩子们的口语表达能力，培养爱好文学的良好习惯；

-进行多种以字母或词语为主题的游戏，巩固孩子们的朗读和认字技巧。为积极推动孩子们语文能力的提升，我们还将开展交流活动，邀请孩子们共读、交流、分享，让语文教育更加生动、有趣。

4.科学课程

目的：培养探究精神和科学好奇心

主题：认识身体五官和手部小运动

内容：

本课程旨在通过对五官和手部小运动的认识，培养孩子们的探究精神和科学好奇心，从而让他们愉快地学习科学知识。具体教学内容包括：

-认识身体的五官，逐一介绍它们的形态和功能，并让孩子们进行仿制，调查五官的位置和过程，探究身体形态和功能；

-介绍手部的几种基本运动，包括抓、捏、拍、搓、揉等，引导孩子们积极运动手部，探究手部的大小、形态和运动方式。

教师在设计教学方案时，既关注了课程的多样性和实用性，也注意了孩子们动手操作、实践体验的环节，使教学充满活力和趣味性，并将科学知识生动有效地传授给孩子们。

5.英语课程

目的：培养孩子英语学习兴趣和基本语言能力

主题：认识日常英语表达方式和单词语音/发音的学习

内容：

本课程重点帮助孩子们认识日常英语中重要的表达方式和语音，进而鼓励他们更多地学习英语，培养英语语言能力。具体教学内容包括：

-注意英语基础的发音练习，同时也意识到英语是丰富多彩、有趣的语言，把孩子们带入他们所逐渐了解的新语言世界；

-引导孩子们认识常用旅游单词、家庭语言和日常用语，并通过英语演讲、英语歌曲、英语戏剧、英文读物等多平台拓展英语学习的方式；

-做好英语听力和口语训练，并将孩子们的学习成果通过语言热门游戏，如“四人席位”、“口胡子”等方式进行巩固。

三、总体布置

为了帮助孩子更好地适应新环境和文化氛围，进一步理解课程累积的重要性，我们总体安排如下的教学套路：

1.大班基础语文和数学课程，培养孩子的文化素养和学习兴趣；

2.班级活动包括旅游、分享、聚会、故事时间等，为孩子们创造一个和谐的班级和文化氛围；

3.开展丰富多彩的学科活动，如体育、艺术、科学实验等，拓宽孩子们的视野和知识结构。

总之，只有多角度、全方位地教育和培养孩子，才能让孩子们在健康、快乐、积极的成长环境中茁壮成长，走向成功人生。

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