绘画《熊猫》教案。
教案课件是老师在课堂上非常重要的课件,因此就需要我们老师写好属于自己教学课件。教案是完整课堂教学的桥梁。经过严格的筛选编辑为您精心准备了“绘画《熊猫》教案”,希望本文能够为您提供新的见解和思路!
绘画《熊猫》教案 篇1
引言:
绘画是一种艺术表达的方式,它能够将想象力和创造力转化为画作。本教案将介绍如何教授学生绘画《熊猫》这一题材,通过绘画表达熊猫的可爱形象和生动特征。通过这个教案的实施,学生将能够提高他们的绘画技巧和观察力,同时也能够增加对熊猫这一动物的了解。
第一部分:介绍熊猫
1.1 熊猫的特点
首先,引导学生一起讨论熊猫的外貌特征,如它们的独特黑白色和圆圆的身体形状。通过幻灯片或图片展示熊猫的外貌,让学生对熊猫这一动物有一个直观的了解。
1.2 熊猫的生活习性
继续介绍熊猫的生活习性,包括它们食草和食肉的习性。通过故事或视频,向学生展示熊猫在野外的生活,比如它们喜欢吃竹子和在树上攀爬的能力。
第二部分:教授绘画技巧
2.1 熊猫的线条
在白色画纸上,让学生用铅笔轻轻地画出熊猫的形状。引导学生注意熊猫圆圆的头部和圆胖的身体,同时也要注意熊猫四肢的比例和动作。
2.2 绘制熊猫的细节
让学生在熊猫的脸上细心地画出熊猫黑眼圈、黑鼻子和微笑的嘴巴。引导学生观察熊猫的各个部位,用细线条勾勒出熊猫的毛发和身体纹理。
2.3 上色
引导学生选择适当的颜色来填充熊猫的身体,并注意保留熊猫的黑白对比。学生可以使用水彩、彩色铅笔等不同材料来上色,以展现熊猫的柔和和可爱。
第三部分:绘画实践
3.1 绘画熊猫
在学生实践绘画的过程中,老师可以进行个别指导和辅导,帮助学生纠正线条和细节上的错误。同时,鼓励学生发挥自己的想象力,让每个学生都能够画出属于自己的熊猫形象。
3.2 展示作品
在学生完成绘画后,组织一次展览,让学生互相欣赏彼此的作品。在展览上,可以邀请其他班级或家长参观,增加学生们的自信心和成就感。
结语:
通过这个教案的实施,学生们不仅可以提高他们的绘画技巧,还能够加深对熊猫这一可爱动物的了解。通过绘画,学生们能够用自己的方式表达对熊猫的喜爱,并培养对艺术的兴趣。这个教案旨在通过绘画提高学生们的艺术修养和创造力,帮助他们发展自己独特的艺术风格,并且深入了解熊猫这一动物,进一步激发对自然环境保护的意识。
绘画《熊猫》教案 篇2
教学内容:绘画《熊猫》
教学目标:
1、教会幼儿如何使用图形绘画熊猫。
2、教育幼儿保护熊猫。
3、通过绘画活动丰富幼儿想象力,增强幼儿的动手能力。
教学准备:
熊猫拼图一幅,范画一张,纸,彩笔人手一组,音乐磁带。
教学过程:
一、猜谜引入课题:
1、猜谜引入:
像熊比熊小,像猫比猫大,
爱吃鲜竹笋,家住竹林里。
2、根据幼儿回答引出绘画课题。
二、授课:
1、出示范画,提问引导幼儿说出熊猫的形体特征:
小朋友们仔细瞧,看看我身上藏着哪些图形宝宝,它们分别是我的什么部位?
2、请幼儿说说熊猫的喜好“喜欢吃什么?喜欢玩什么?”
师根据幼儿回答,适当在范画上添上动态熊猫。
3、结合教材进行德育:
熊猫宝宝是我们的国宝,是世界上稀有的珍贵动物,小朋友一定要保护它,爱护它。
4、根据儿歌,师示范画法;(帮熊猫画张相)
我是一只大熊猫,
请你先画我的头,它是一个大圆圈,
耳朵是个半圆形,长在头顶的两侧,
眼睛是个椭圆形,在我可爱的小脸上,
鼻子是个小圆圈,它在这个位置上,
请别忘了我的嘴,长在鼻子的下面,是两个美丽的小弧线,
还有我的胖身体,要和脑袋连接好,
谁来帮我看一看,看看我还缺什么?
请你帮我画一画,画上我的胳膊、腿。
(1)熊猫宝宝想请小朋友们帮它画相,小朋友们愿意吗?请小朋友们做好准备,提醒幼儿注意绘画姿势。
(2)幼儿自由画,师重复绘画儿歌并巡回指导,同时引导幼儿进行创造。
(3)提醒幼儿注重画面布局。
5、涂色:
教师提出简单的涂色要求,幼儿自由上色。
6、讲评:
对绘画好的幼儿进行表扬鼓励。
7、活动结束:
熊猫宝宝邀请小朋友一起跳舞,到户外去做游戏。
绘画《熊猫》教案 篇3
导言:
绘画是一种创造性的艺术,通过色彩、形状、线条等元素的结合,表达出画家的思想和情感。在绘画教育中,选择有趣且富有代表性的主题能够激发学生的兴趣和创造力。本文以绘画《熊猫》为主题,将详细介绍一份教案,帮助教师们在课堂上教授绘画技巧和熊猫的相关知识。本教案适用于小学生,旨在激发学生的艺术潜力,提升他们的想象力和创造力。
一、教材参考
绘画《熊猫》教案可以参考以下素材:
1. 熊猫图画:准备一张清晰的熊猫图片,以便学生参考。
2. 绘画工具:铅笔、纸张、彩色铅笔、颜料、画笔等。
二、教学目标
通过本课的学习,学生将能够:
1. 认识熊猫:了解熊猫的生活习性和特点。
2. 掌握绘画技巧:了解绘画熊猫的基本构图和色彩运用方法。
3. 培养创造力:通过把握熊猫的形象和特点,发展学生对艺术的想象力。
三、教学步骤
第一步:引入熊猫
在开始绘画教学之前,教师可以向学生介绍一下熊猫的基本信息。可从以下几个方面进行简要说明:
1. 熊猫的外貌:黑白相间的体毛,大而圆的黑眼圈。
2. 熊猫的习性:主食是竹子,善于爬树和游泳。
3. 熊猫的分布:主要生活在中国的四川、陕西、甘肃等地。
第二步:绘制熊猫的基本轮廓
1. 学生在纸上用铅笔先画出熊猫的形状。可以从头部、身体、四肢慢慢构思,轻轻勾勒出形状。
2. 引导学生注意熊猫的特点,例如大而圆的脸部、短而圆的身体和四肢。
3. 建议学生在纸上构建基本的对称结构,以便更好地完成后续的细节画面。
第三步:润色熊猫的外貌
1. 学生利用彩色铅笔或颜料,将熊猫的黑白区域填满。黑色主要涂绘熊猫的眼睛、眼圈、手脚等部位,白色则用于熊猫的脸部和身体。
2. 教师可以引导学生尝试不同的笔触和色彩搭配,让他们体验到绘画的乐趣。
第四步:绘制熊猫的细节
1. 学生利用铅笔或细画笔,勾勒出熊猫的眼睛、鼻子、嘴巴等细节。这些细节能够使熊猫的形象更加生动。
2. 引导学生注意画面的比例和细节的表现,例如熊猫的眼睛应该根据实际比例描绘,保持熊猫的可爱形象。
第五步:创造背景和场景
1. 学生可以根据自己的想象,为熊猫创造一个适合的背景或场景。例如熊猫在竹林中,或者熊猫在玩耍等等。
2. 学生可以用线条和色彩勾勒出背景的大致形状,再加以润色。
第六步:分享与展示
1. 学生可以将自己完成的绘画作品展示给同学和老师,分享自己的创作。
2. 在展示过程中,教师可以引导学生互相学习,欣赏其他同学的作品,互相交流绘画心得和建议。
结语:
通过本节绘画课,学生们有机会了解熊猫的形象和特点,并通过绘画表达出自己的想法和情感。通过丰富多样的绘画活动,学生们不仅能够提升艺术技巧,还能培养艺术欣赏能力和创造力。希望这份教案能够帮助教师们更好地进行绘画教育,并带给学生们更多的艺术启发。
绘画《熊猫》教案 篇4
活动目标:
1、引导幼儿继续学习用笔锋和近似的椭圆形,表现熊猫的外形特征。
2、引导幼儿学习用浓墨和淡墨作画的兴趣。
3、培养幼儿喜爱熊猫的情感,懂得要保护我们的国宝——熊猫。
活动准备:
、
3、水墨范画《熊猫》
活动过程:
一、导入活动,引起幼儿兴趣
出示熊猫图片,小朋友看这是谁呀?你们喜欢熊猫吗?熊猫长的是什么样子的?是什么颜色?它喜欢吃什么?生活在什么地方?
二、基本部分
1、熊猫有一个圆圆的.头,两只圆圆的眼睛,眼睛周围长着黑色的毛,眼睛的形状有点像椭圆形,头上有两只像半圆形的黑色耳朵,胖胖的身体,有四条又粗又短的黑腿和黑色短尾巴。它们生活在中国,最喜欢吃竹叶,我们都要爱护它们。
熊猫妈妈和熊猫宝宝,这是用什么画的呢?今天老师请小朋友把这可爱的熊猫一家用水墨画的方法画出来。出示水墨范画《熊猫》,我们看这张熊猫图叫什么画?水墨画就算用墨和水画出来的,先用墨勾出轮廓线,熊猫身上长黑毛的部分就用浓墨,其它部分就用淡墨。
三、交代要求,幼儿作画,教师指导
1、今天我们来画水墨画《熊猫的一家》,要用浓墨和淡墨来画。想想你在哪里见过熊猫,它生长在什么地方?喜欢吃什么?会做哪些有趣的动作?将熊猫画出来后再添画一些和熊猫有关的东西。
淡墨的运用。
四、结束部分
评价作品,请幼儿互相欣赏各自作品。把比较好的作品进行展示,重点欣赏和评价熊猫的动态和浓、淡墨的恰当运用。
绘画《熊猫》教案 篇5
活动目标:
爱动物的情感。
2、培养幼儿的绘画表现力和想象力。
3、引导幼儿在认识熊猫特征的基础上,画出可爱的熊猫。
活动准备:
1、示范画。
油画棒人手一份。
3、熊猫图片
活动过程:
一、出示熊猫图片,激发幼儿活动的兴趣。
我们的熊猫客人长什么样子呢?我们一起来看看。
3、教师小结:教师根据幼儿所说内容进行小结。
二、引导幼儿观察熊猫的外形特征。
熊猫长了一个圆圆的头。熊猫圆圆的头上有什么呢?(两只眼睛、两只圆圆的耳朵还有鼻子)
教师小结:熊猫长了一个圆圆的头,圆圆的头上有两只眼睛、两只耳朵还有一个小小的鼻子)
我们一起来说说:熊猫长了一个圆圆的头,圆圆的头上有两只眼睛、两只耳朵还有一个小小的鼻子。
身子两边有什么(手)企鹅的身体下面有什么?(一双脚)。
教师小结:熊猫的身子长的胖胖的,圆圆的',身子两边有手,身子下面有一双脚。
熊猫身上的毛长的一样吗?(不一样)哪里不一样?(有的白色,有的黑色)哪里是白色的?哪里是黑色的?(引导幼儿说说)
教师小结:熊猫全身长满了毛,它的耳朵、眼圈、四肢都是黑色的,而头、胸、背都是白色的。
今天呢?老师就请小朋友来画可爱的熊猫。
三、交代作业要求。
1、老师示范熊猫的画法。
小结:先画熊猫的圆圆的头、在画上比头大的身体,注意身体画的长一点,最后在画熊猫的耳朵,眼睛、鼻子、手和脚。
2、重点引导幼儿画熊猫的眼圈。
四、引导幼儿添画。
小朋友可以画出不同动作的熊猫宝宝,画好了可以添画太阳,小草、小花。小熊猫喜欢吃的竹子。
五、幼儿作画,教师巡回指导。
引导幼儿用正确的姿势作画。指导幼儿添画,掌握涂色方法和技巧,做到画面整洁。同时知道能力弱的小朋友大胆用笔作画。
六、总结评价,结束活动。
展示幼儿作品,教师引导幼儿从色彩运用、添画、涂色方面评价,表扬画得好的、有进步的幼儿。
活动延伸:
老师把小朋友的作品展现在墙群上,请小朋友回家的时候和自己的爸爸妈妈说一说自己画的小熊猫。
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