幼儿园美术课件

幼儿园美术课件。

教师范文大全为您准备了一份关于“幼儿园美术课件”的详细解读，欢迎收藏我们的网站与我们一起见证未来的每一个时刻。做好教案课件是老师上好课的前提，所以在写的时候老师们就要花点时间咯。教师在备课时要认真制定教案。

幼儿园美术课件【篇1】

1、幼儿喜欢上画画。

2、鼓励幼儿大胆地画直线。

3、知道水彩笔和纸的名称。

经验准备：幼儿知道棍子是直的。

物质准备：水彩笔、A4纸、长棒

(一)导入部分：以游戏的形式进行导入

师：小朋友，知道这是什么吗?它是直的还是弯曲的?(呈现直的长棒)

幼:这是棍子，它是直直的。

师：是的，小朋友真棒，棍子还有另一个名字，它也叫直直的长棒，所以长棒是直线。那现在我们来变魔术，把长棒变到白色的纸上，好不好?

幼：好!(特别开心)

(二)基本部分：将长棒变到A4纸上

师：小朋友，小眼睛认真地看着老师，看看老师怎么把长棒变到白色的纸上，(教案出自：教案网)等会老师会请小朋友起来回答。(教师边画直线边讲解画法)

师：小朋友，我们一起读下，直线。

幼：直线(三下)

师：小朋友，你们想不想变魔术啊!等会老师发给你们纸和笔，笔只能画在纸上，不可以画到桌子上，知道了吗?

幼：知道了。

师:这是什么?(分别呈现纸和水彩笔)

幼：纸、笔。

师：是的，真棒!但老师还知道它们另一个名字，(教案出自：教案网)它们叫A4纸和水彩笔。(分别呈现纸和水彩笔)

教师发给幼儿每人一张A4纸、一根水彩笔，让幼儿自由地画直线。

师：小朋友，请把长棒变到你们的A4纸上吧!(在幼儿创作作品时，教师要及时鼓励、引导幼儿去画直线)

(三)结束部分：表扬个别画得好的小朋友，并给其他小朋友欣赏。

师：小朋友，今天我们在A4纸上画了长棒，它直线，要记得它哦!

活动延伸：

1、让幼儿把作品带回家和爸爸妈妈一起欣赏。

2、针对个别握笔、绘画能力不强的幼儿，要及时向该幼儿的父母交代，回家加强这方面的能力。

幼儿园美术课件【篇2】

【教学目的】

对比色的运用练习和点线的装饰练习。

【教学要点】

认识色彩的对比，运用蓝色黄色对比来突出画面的主次关系，并综合练习运用点线面的组合。

【教学材料】

黑色卡纸、黄色卡纸、水粉颜料、炫彩棒、金属笔。

【教学过程】

1、观察与讨论：

①讲述故事，启发想象：“兔宝宝的气球梦”

②图片赏析：抓住兔子的特点进行表达。

2、想象与表现：欣赏运用点线色表现的作品，认识对比色，尝试用点线色进行表现创作。（运用点线色与绘画语言表现自己心中的事物，激发学习兴趣）

3、作画提示：

①先用白色水粉表现兔子的造型及动态。

②剪出热气球，并用点线面组合的方法装饰画面。

③用深浅蓝色添画背景。

4、作业评赏：

儿童在绘画过程中，努力用明快的色彩和富有稚趣的内容使画面充满了趣味，造型生动活泼，色彩对比强烈。

幼儿园美术课件【篇3】

【活动目标】

1、认识各种直线和波浪线，并尝试绘画。

2、练习画圆形，并养成良好的绘画习惯。

【活动过程】

一、谈话导入。

今天的天气真好，太阳照得我们暖烘烘的，那你们觉得太阳宝宝有没有爸爸妈妈呢？

二、出示范画，并进行示范讲解。

1、我们看，太阳宝宝的一家，中间是宝宝，两边是爸爸妈妈。我们看宝宝的脸怎么样？爸爸妈妈的呢？

2、爸爸妈妈的头发和宝宝的有什么不同呢？

3、小结：爸爸的头发是很短的，还有胡子，妈妈的头发是长长的，还是卷卷的，而宝宝的头发也和爸爸一样是直直的，比爸爸的长一点。

4、那你们想不想来画一画太阳宝宝的一家呀？

5、我们先画好脸，然后用直直的线来画出爸爸和宝宝的头发。我们一起伸出小手来试一试。

6、妈妈的头发有点难哦，看好哦，像开小火车一样开到上面，再慢慢下来，像爬小山一样，一条波浪线就画好了。伸出小手和我一起来画一画吧！

现在我给你们每人准备了一张白纸，你们也来试一试画画太阳宝宝的一家吧！（）记住爸爸妈妈和宝宝有什么不一样哦。

【活动反思】

本次活动结合主题活动《亲亲热热一家人》来进行，幼儿对爸爸妈妈的特征都有了一定的了解，在绘画过程中对直线掌握的较好，波浪线对孩子来说难度还比较大，需要多加练习。

幼儿园美术课件【篇4】

1、能尝试运用各种常见的蔬果进行印画。

2、能进行创造性地装饰，丰富画面。

1、经验准备：有胡萝卜印画的基础。

2、材料准备：各种常见的蔬菜(大白菜、莲藕、蒜头、胡萝卜、辣椒等)、各色颜料、调色盘。

3、幼儿美术画册。

1、用谈话导入活动，引起幼儿的兴趣。

(1)师：大家知道现是什么季节吗?(秋天)秋天是丰收的季节，农民伯伯给我们送来了许多蔬菜宝宝，让我们一起来看看!你们认识吗?(幼儿自由回答)

(2)教师和幼儿共同讨论蔬果的名称、颜色和吃到嘴里的味道。

2、教师引导幼儿尝试用蔬果的切面进行印画。

(1)师：现在老师要把这些蔬菜切成两半，(教案出自：屈老.师.教案网.)请小朋友帮老师想一想可以怎样切。(引导幼儿发现横切、斜切和竖切三种切法会出现的不同形状。)

(2)教师演示分别用几种蔬菜的切面进行印画。

师：切好的蔬菜宝宝是什么样的?仔细看一看。

(3)幼儿尝试用各种蔬菜的切面印画，感受每种印画图形的奇特。

3、教师交代操作要求，幼儿创作。

(1)教师边出示幼儿美术画册，边讲述情景故事。教师：秋天到了，大森林里的树叶落了，小花谢了，小草枯了。小动物们想请大家帮忙装扮一下他们的大森林。最好能说一说我用蔬菜印树叶，用蔬菜印小花

(2)教师鼓励幼儿大胆使用各种颜色和蔬菜创造性地表现树叶、小花和小草。

4、欣赏与评价。

教师带领幼儿参观大森林，体验创作的成功。

幼儿园美术课件【篇5】

一、教材剖析

幼儿美术活动是幼儿艺术活动中的一部分，《3—6岁儿童学习与开展攻略》中提出：“艺术是人类感触美、表现美和发明美的重要办法，也是表达自己对周围世界的知道和心情情绪的共同办法。”大班幼儿接近结业，孩子们都恋恋不舍，相互沟通礼物，每天都会和伙伴高兴的在一同，感触着幼儿园这个咱们庭带来的趣味，给孩子留下夸姣的回想，咱们都是好朋友这个主题简单引起幼儿的学习爱好，将主题以美术活动的办法表现出来让孩子经过创造画面而感触到好朋友在一同的高兴。

美术活动是幼儿细化的活动之一，所以从大班幼儿喜爱画画这一特色下手，激起幼儿的绘画爱好，在日常教育与幼儿进行说话活动，协助幼儿更好的了解主题，规划与主题相关的情节。比方：一同做游戏、一同看书、游戏等。

二、活动方针

活动方针是教育的起点和归宿，对教育活动祈求导游效果。因而，我从以下三方面提出了本次活动的方针：

1、在调查和评论的基础上，用绘画的办法展现好朋友之间的友谊，并合理地安置画面。

2、能精确的画出二至三个小朋友在一同的活动。

3、体会好朋友行将离别的依依惜别之情。

三、教育的重、难点及教育预备

大班幼儿喜爱画画，在调查和评论的基础上，以绘画的办法展现好朋友之间的友谊，并能合理地安置画面作为本节课的要点来处理；依据幼儿的个体差异和才干的不同。引导幼儿画出和洽朋友产生的高兴的事以及好朋友共处的情节作为教育的难点，引导幼儿无限的发明力。为了更好的服务于本次活动方针和完结活动内容我做了一下预备：

1、课前和幼儿进行说话活动，在日常中引导幼儿发现和洽朋友在一同高兴愉快的工作。

2、绘画纸若干、水彩笔、油画棒。

3、绘画典范若干。（好朋友在一同看书、跳绳、游戏等）

四、教育办法和学法

教育心理学以为：“学习者一同敞开多个感知通道比只敞开一个感知通道恩能更精确有用的把握学习方针。”

依据幼儿现阶段年纪特色和开展水平，在本次活动中我运用了说话法、调查法、演示法、叙述法等。整个活动我遵从了幼儿的学习规则和年纪特色，以幼儿为主体，变过去的“要我学”为现在的“我要学”环绕方针突出要点，战胜难点。为此我运用了操作法、评论法、叙述法。

五、教育进程

环节一：以说话办法导入主题，从爱好下手发问：“咱们立刻就要结业了，在幼儿园咱们都有好朋友。”可以说一说和洽朋友在一同高兴的事吗？和洽朋友一同做游戏、游水、看书协助他们收拾衣物等。协助幼儿回忆已有的经历，并为下面的活动做好衬托。

环节二：教师出示典范图

咱们和洽朋友有许多愉快的工作，教师今日也带来了几幅画，你们看看他们在和洽朋友做什么？跳舞的、做游戏的、跳绳的等。他们都和洽朋友在什么地方高兴的在一同？

环节三：幼儿绘画，并介绍自己的著作

咱们也有好朋友，咱们每天高兴的在一同，有许多高兴的事，请小朋友画画你和你的好朋友吧？教师巡回辅导，引导幼儿介绍著作。

环节四：教师小结

咱们结业了上小学，会分隔，但咱们还仍然都是好朋友，咱们可以和洽朋友打电话，周末的时分也可以约好朋友一同出来玩。

六、教育点评

在教育中我经过发问和调查，了解每个孩子的绘画特色和不同开展水平进行及时点评。点评是以必定、鼓舞的言语点评孩子的著作，多角度来发现闪光点。

幼儿园美术课件【篇6】

活动背景

幼儿《美术》书上面就有棒棒糖这个课程，这堂课，正好通过幼儿最喜欢的棒棒糖来展开，让幼儿自主的进行绘画，棒棒糖也是可以很简单的画出来的物品，正好满足小班的幼儿。

活动目标：

1、能用封闭圆形表现棒棒糖，并尝试用多种色彩进行涂色。

2、感受用各种色彩作画的快乐。

活动准备：

各色棒棒糖若干、幼儿活动材料《美术》第三页，彩色笔。

活动过程：

（一）超级棒棒糖导入，引起幼儿的兴趣

1、出示棒棒糖。

师：看看我手上拿了什么？（棒棒糖）

师：你们吃过棒棒糖吗？你吃过的棒棒糖它是什么形状的？什么味道？

小结：棒棒糖有各种各样的形状和味道，有的像个小球，有的扁扁的圆圆的，它们都有一根小棒，可以拿在手里慢慢吃。

（二）教师示范：圆圆的棒棒糖

师：这么漂亮的棒棒糖，我真想把它画下来。请你看看我是怎么画的。线段的头和尾要连接在一起，不留缺口。（请幼儿一起徒手试一试。）

师：棒棒糖的花纹以圆圈为主，可以画蜗形线，也可以画套圆。然后我们就可以给棒棒糖图上漂亮的颜色了。注意哦，颜色可不能突出糖果外面哦。

（三）幼儿尝试用封闭的线条表现棒棒糖并进行涂色装饰。

师：你想不想也来画根棒棒糖送给自己呀？你准备怎么画？鼓励幼儿画大小不同的棒棒糖。帮助能力弱的幼儿掌握封闭圆的画法。

引导幼儿使用各种色彩进行装饰涂色。

（四）我喜欢的棒棒糖，感受各种色彩作画的快乐。

师：棒棒糖画好了，我们来做个展览吧。

看看我这跟糖有什么不一样的？（小动物棒棒糖）。下次你也可以试试画个不一样的糖哦。

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