投篮体育教案
时间：2024-08-23 投篮体育教案 投篮教案投篮体育教案精品6篇。
教案课件是老师需要精心准备的东西，因此教案课件可能就需要每天都去写。教案是教学过程的有机组成部分。教师范文大全小编花费大量时间和精力把众多资料整理成这篇“投篮体育教案”，推荐把本页和我们的网站收藏以便日后查看！
投篮体育教案 篇1
一、教学目标
1.能用正确的按压式拍球动作完成原地运球，并协调连贯的完成跳起投篮动作。
2.通过分组练习，学练结合，促进学生身体协调发展，提高身体灵敏性。
3.积极参与体育运动，培养体育兴趣，建立良好的人际交往，为终身体育打下基础。
二、教学重难点
【重点】拍球的手型和拍球结束后持球跳起投篮动作。
【难点】身体协调和跳起投篮的节奏。
三、教学过程
(一)开始部分
1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
导入：同学们都喜欢打篮球吗?大家对篮球这项运动都很感兴趣对吧，那么我来问一下同学们，哪位同学知道，篮球这项运动的基本技术都有哪些呀?嗯，我听到有同学说投篮，有同学说运球。没错，篮球的基本技术有投篮、运球、传球等等。那么同学们都想打好篮球吗?非常好，我们想要打好篮球的前提呢，就是要掌握这几样篮球的基本技术。这节课我们就来学习一下，篮球运动当中非常重要的一项组合技术，篮球原地运球加跳起投篮。
2.队列队形练习：进行原地三面转法练习。
组织教学：四列横队。
要求：队列整齐，步伐一致。
(二)准备部分
1.小小保龄球
方法：学生分成4个小组，在场地内距离5米处设计2条线，一端放上塑料瓶，同学使用篮球依次在另一端采用地滚球的形式进行击球，情景模拟保龄球击球，击倒塑料瓶个数最多的小组获胜。
规则：学生不能踩线，按教师要求进行。
2.徒手操：体转运动、腹背运动、背弓拉伸、压指练习、俯身抓球练习、全身运动、跳跃运动。
组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示注意事项，语言激励学生，及时表扬鼓励。
要求：动作到位，舒展大方。
3.专项练习：两手弹拨球，髋、膝、颈部交替绕环，胯下8字绕球。
组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示注意事项，语言激励学生，及时表扬鼓励。
要求：动作规范，避免掉球。
(三)基本部分
1.示范
提问：刚刚老师在进行原地运球的时候，用手的哪里触球的?五指是并拢的还是分开的?
学生回答：手指和指根触球，五指分开。
组织教学：采用双轨队形进行示范。
2.讲解
动作要点：手指和指根触球，手腕、手指按拍篮球，伴有随球与迎球的动作。投篮时，蹬地、收腹、挥臂、甩臂，全身协调用力，用全力将球掷出。
3.练习
(1)原地徒手模仿练习，体会用力顺序(10次/人)。
组织教学：四列横队体操队形，同时进行，教师在队列中观察指导。
要求：动作舒展大方，用力协调。
(2)每人一球原地运球接原地单手投篮练习，体会手指和指根以上部位触球和投球发力顺序。(10次/人)。
纠错：在刚刚的练习中，老师发现很多同学在做原地运球时，用手掌拍球，触球部位不正确，运球结束后双手没有及时握球投篮，同学们在练习时相互指导纠错。
组织教学：四路纵队同时进行，教师巡视纠错。
(3)两人一组相距3米，采用原地运球3次接跳起投篮练习，一人练习，一人观察提示。(10次/人)。
纠错：在刚刚的练习中老师发现很多同学低头运球，在下面的练习中，我们在原地运球同时，同时看手指报数。运球结束后双手要立即持球做投篮动作。请大家看老师示范。
4.优生进行展示，学生进行自评、互评。
5.游戏：运球王者
方法：全班学生成四列横体操队形，每人一球，教师下达口令开始，同学们同时开始原地运球，运球过程中球脱手则算为失败，运球时间最长，坚持到最后的同学为获胜者。
要求：按要求完成，符合标准运球技术动作。
6.辅助练习深蹲跳
组织教学：四列横队依次进行深蹲跳练习，每组5次，一共三组。
要求：依次跳跃有秩序，练习次数达到要求。
(四)结束部分
1.放松活动：拍打上下肢。
组织教学：四列横队体操队形。
要求：放松活动，身心充分放松。
2.课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。
3.宣布下课、师生再见、回收器材。
四、预计负荷
练习密度：30%～35%;平均心率：120～130次/分;运动强度：中等。
五、场地器材
小篮球40个、篮球场1块。
六、课后反思
投篮体育教案 篇2
中班体能活动教案及反思：投篮游戏
活动目标：
1、通过游戏。锻炼幼儿手臂肌肉和控制能力
2、锻炼幼儿的手。眼的协调能力
活动准备：
球，篮子
活动过程：
1、老师拿出球，问幼儿在家玩过球没有，喜欢不喜欢玩球。
老师；今天我教给大家一种新的玩法，投篮。
2、让幼儿排好队，带到操场上。
3、老师向幼儿介绍活动方法，每次上来一次好朋友在划线的地方站好，双手握住球，向篮里投去，投进为赢，投不进为输，没人投三次，依次往下轮。
4、老师向幼儿介绍动作要领，双手托球过头部，瞄准篮筐，让手指拨动球，手腕发力，上身倾斜，把球往篮里投，老师及时表扬投的好的小朋友。
5、让幼儿按照活动方法和要领进行投篮。
6、让投的好的朋友再为表演一次。
教学反思：
通过本次活动，锻炼幼儿的手眼协调能力，让幼儿锻炼身体，热爱运动。
看看幼儿投球姿势是否正确，并给予指导。
投篮体育教案 篇3
活动设计背景
培养孩子广泛的兴趣爱好，让孩子在运动中寻找快乐。
活动目标
1通过游戏，锻炼幼儿手臂肌肉和控制能力。
2锻炼幼儿的手、眼的协调能力。
3提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
4培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
5乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
活动准备
球，篮子
活动过程
1.老师拿出球，问幼儿在家玩过球没有，喜欢不喜欢玩球.
老师;今天我教给大家一种新的玩法，投篮.
2.让幼儿排好队，带到操场上.
3.老师向幼儿介绍活动方法，每次上来一次好朋友在划线的地方站好，!..教案网出处!双手握住球，向篮里投去，投进为赢，投不进为输，没人投三次，依次往下轮.
4.老师向幼儿介绍动作要领，双手托球过头部，瞄准篮筐，让手指拨动球，手腕发力，上身倾斜，把球往篮里投，老师及时表扬投的好的小朋友.
5.让幼儿按照活动方法和要领进行投篮.
6.让投的好的朋友再为表演一次.
教学反思
通过本次活动，锻炼幼儿的手眼协调能力，让幼儿锻炼身体，热爱运动.
看看幼儿投球姿势是否正确，并给予指导。
投篮体育教案 篇4
教学内容
一，篮球:行进间单手低手投篮及运用
教学目标
1认知目标:学生能记住行进间单手低手投篮的正确步伐及起跳后单手托球上举,用腕指挑拔,力量柔和地将球投出的动作要领.
2技能目标：70%以上的学生能较为熟练地掌握行进间单手低手投篮技术，并能在学习过程中合理地运用该技术。
3情感目标：学生积极地参加各种练习，并能正确自评和互评，具有良好的'合作精神和体育道德。
4负荷目标：行进间单手低手投篮次数不少于20次。
教学过程（）
教学内容
教师活动
学生活动
时间
常规
1师生问好
2检查课堂常规的执行情况
3宣布本堂课内容
4处理见习生，随堂见习
学生每人一球,在指定的篮球场集合,体育委员整队,向教师汇报本班出勤情况
要求:1动作迅速
2学生精神饱满
分
激发运动兴趣阶段
(一)熟悉球性练习
教师提出练习要求与方法,演示并引导学生做熟悉球性练习
学生明确教师提出的要求,自动散开
观察教师示范,跟随教师做熟悉球性练习
听到哨音,注意观察教师各练习的变换,继续跟随练习
分
掌握运动技能阶段
行进间单手低手投篮
1复习行进间单手低手投篮并尝试左手行进间单手低手投篮
2全场行进间单手低手投篮
行进间单手低手投篮的运用
教师请学生示范
教师点评并引导和点拔
教师巡回观察辅导
教师根据学生的练习情况提出左手行进间单手低手投篮
教师提醒行进间双手胸前传接球的要领
一,教师以哨音指挥学生停止练习并相对集中
二,按水平1,水平2,水平3分为3组,解说运动处方上内容供学生选择
三,和学生一起进行分组并指定练习场地
二位学生自荐或互荐做行进间单手低手投篮
学生利用三片篮球场(每组半场)进行练习
学生根据教师的要求可以跨左脚或右脚拿球或者在空中换手,也可以在左右侧上篮
学生按教师的要求进行练习
每组学生利用全场进行练习(三片篮球场)
一,学生听哨音停止练习并相对集中
二,仔细观看运动处方内容,听准教师讲解
三,根据自已的技术水平和运动处方上的内容,自由选择组别,在指定的场地进行练习
分
分
教学过程（）
教师活动
学生活动
时间
掌握运动技能阶段
1
四,教师观察学生的练习情况,并对出现的各种问题进行讲解辅导,并适当调配各组人数
五,分组组织教学比赛(内容根据运动处方)
六,巡回观察,发现问题随时进行针对性讲解
七,以各种信号提示练习的开始,暂停和结束
四,尝试运动处方上的各种练习内容,也可以选择适合自已或自已感兴趣的练习方法进行练习
五,教学比赛须在教师允许的情况下进行
六,在练习过程中学生可以进行自评和相互评价
七,练习过程中出现成功现象时,学生可予以鼓励或喝彩
分
教学评价放松身心
教师以哨音指挥学生停止练习并相对集中
教师指挥学生放松练习,并引导,点拔
总结本课完成情况
布置课外作业
师生再见
安排归还器材
学生听哨音停止练习并相对集中
学生每人一球,充分发挥自已的想象力,创造力,结合球做各种放松练习
听总结,听作业
师生再见
归还器材
练习密度
55%左右
135—150次/秒
平均心率
器材
篮球41只
场地
篮球场三片
投篮体育教案 篇5
一、教学目标
【知识与技能】
学生能够说出行进间单手低手投篮的动作要领，提高投篮命中率，动作姿势规范标准。
【过程与方法】
通过分组练习，小组合作，发展学生力量、协调性能力。
【情感态度与价值观】
通过运动体验，发展学生对篮球运动的兴趣和勇于进取的精神。
二、教学重难点
【重点】
基本手型、用力顺序和出手角度。
【难点】
投篮时提肘拨球动作以及上下肢的协调配合。
三、教学过程
(一)开始部分
1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
导入：同学们我们篮球的进攻的唯一得分手段是什么?
对!是投篮，那么影响投篮的因素都有那些，大家都来说说，好的我们今天就来针对这些因素进行练习提高投篮的命中率。
我们就一起步入篮球训练营来解决这个问题吧!
2.队列队形练习：齐步走立定。
组织教学：四列横队。
要求：队列整齐，步伐一致。
(二)准备部分
1.篮球运球绕圈跑
方法：每人一球，绕篮球场边线运球跑，在运球过程中注意运球的控制球的落点，沿边线进行跑动。
2.篮球操：腰间绕球，膝下绕球，全身绕球。
组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。
要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。
(三)基本部分
1.示范
提问：注意观察老师在投篮过程中球的旋转，以及抛物线的弧度?
学生回答：球向后旋转，抛物线为中等弧度。
组织教学：四列横队，前两排蹲下。
2.讲解
翻腕持球于肩上，抬肘要领切莫忘，蹬伸屈拨要柔和，中指食指控方向。
3.练习
(1)原地徒手模仿练习，在练习中体会提肘压腕。
(2)有球练习，原地向上投篮体会动作要领，重点体会拨指压腕的动作。在练习过程中放慢速度，动作规范。
(3)罚球线投篮练习，体会全身协调发力的过程，增强身体的协调能力。
4.检验优生展示
组织教学：教师随机选择在练习过程中表现比较好的学生代表进行展示，在展示过程中要求学生认真观察和自己进行对比，发现自己的问题并且进行纠正。
(四)结束部分
1.放松活动配乐放松操
组织教学：四列横队体操队形。
要求：放松活动，身心充分放松。
2.课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。
3.宣布下课、师生再见、回收器材。
四、预计负荷
练习密度：30%～35%;平均心率：120～130次/分;运动强度：中等偏上。
五、场地器材
篮球60个、标志物20个、录音机1台、磁带2盒、篮球场。
六、课后反思
投篮体育教案 篇6
体育与健康实践课教案
周次7课次5日期10月14日 班级高一（15、16）人数55 任课教师 孙秋霞 顾德开
教学内容
篮球：运球急停跳起单手肩上投篮,
教
学
目
标
1、通过本课学习激发学生对篮球的兴趣,培养学生的自主学习能力
2、学生学习运球急停跳起单手肩上投篮并使70%以上学生掌握该动作
3、培养学生在学习过程中团结协调,积极参与和遵守规则的诚信意识.
课序
教学内容
教师活动
学生活动
组织与要求
运动
负荷
课
堂
常
规
1上课整队
2师生问好
1接受报告,指挥学生持好球
2向学生问好
3播放音乐,提问探讨,并导入本课
4宣布本课的内容和目标
1体育委员整队,检查人数，报告老师
2向老师问好
3积极参与老师的提问
4了解本课的内容和任务
组织四列横队
要求整队快,注意力集中明确课的内容,目标.
小
准
备
活
动
熟悉球性练习
1教师把学生分组,选定小组长,指定各小组练习场地
2教师示范介绍几种熟悉球性的`练习方法
3指挥学生到各自场地练习
1学生按老师安排了解分组情况
2仔细观察教师示范
3小组长带领同学到指定场地进行练习
组织:学生分6—8组进行练习
要求:学生尽量运用各种熟悉球性练习,也可自创动作
中
自主投篮练习
1教师用哨音集合小组长,介绍自主投篮练习方法
2命令小组长归队指挥
3教师巡回指导
4提示注意安全
1听哨音后小组长集合,了解练习方式
2小组长归队,组织本组进行练习
3尝试各种不同的投篮方式
组织:小组长组织学生进行练习
要求：学生运用
所掌握的各种投篮方法练习，注意安全
中
基本部分
运球急停跳起单手肩上投篮
1两人一球,互投练习,
1集合队伍
2教师与学生一起总结自主投篮方法,导入主题
1学生听哨音集合
2积极参与讨论
3观察教师示
组织:学生在篮球场
中
基
本
部
分
2跨步急停跳投
3跳步急停跳投
4运球急停跳投
转身一原地单手肩上投篮
1两人一球,互投练习
2原地投篮
3转身投篮
4接球转身投篮
3教师讲解,示范四种可供选择的练习内容,引导学生模仿体会
4组织学生分散到各练习场地进行投篮练习
5指挥学生根据自已的实际情况选择投篮位置
6教师用挂图纠正动作
范,了解练习方法,简单模仿,熟知动作要领
4各小组长组织本组学生进行自主投篮练习
5学生按自已实际能力选择位置
6根据图示纠正错误
三分线外弧形集合听讲
要求:通过反复感悟动作技术并进行交流
中
三点运球急停跳投和转身投篮比赛
1召集小组长宣布比赛组织形式和规划
2提示注意安全
3适时巡回指导
1小组长组织本组比赛
2在比赛中相互交流并体会技术动作
3在比赛间隙徒手体验动作
组织:按序定点投篮,依次进行,自投自抢,比规定时间内投篮入网总数
要求:积极参与,遵守规则注意安全,数数大声
中大
结
束
部
分
集合放松
1吹哨集合
2教师引导学生放松
1学生集合
2积极进行放松
组织:音乐伴奏
队形散点
要求集合迅速,认真参与自然放松
小
结束常规
1教师采用鼓励性语言激发学生自我评价,并主动示范
2布置课后练习
3安排人员回收器材
4师生道别
1积极参与自评
2敢于展示自我
3认真听讲
4积极回收器材
5师生道别
组织:师生互动,相互配合队形散点
要求:积极参与
小
场
地
器
材
篮球场4片,篮球40只,录音机一台,图解
课
后
小
结
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体育游戏教案精品
俗话说，手中无网看鱼跳。。作为人民教师，我们会认真负责对每一堂课做好准备，大部分的教案都是为了让学生的学习效率得到提升，教案可以让上课自己轻松的同时，学生也更好的消化课堂内容。我们要如何写好一份值得称赞的幼儿园教案呢？小编经过整理，为你编辑了体育游戏教案精品，仅供参考,欢迎大家阅读本文。
体育游戏教案(篇1)
幼儿教育：________
教师学校
日期：______年_____月_____日
游戏目标：
1激发孩子对体育活动的兴趣，培养孩子的独立意识，体验成功的喜悦。
2发展幼儿身体动作的协调性，增强体质。
三。通过游戏引导孩子通过平衡木、翻越爬壁，发展儿童的平衡、攀爬、协调等基本动作。
游戏准备：
攀岩墙一面、平衡木一条、荡木一条、跳绳两根、大皮球若干。
游戏玩法：
1、小班：”过小桥”。从起点开始自己独立走过平衡木，(教案出自：屈老师教案网)到达终点后连续拍球20下，即可获得奖品。
2、中班：”过荡桥”。从起点开始自己独立走过”荡桥”，到达终点后连续跳绳10下，即可获得奖品。
3、大班：”过攀岩”。从起点开始自己独立走过”攀岩”，到达终点后连续跳绳20下，即可获得奖品。
游戏规则：
1孩子们必须按规定的人数完成游戏。
2所有活动都应该由孩子自己完成，家长可以提醒他们，而不是帮助他们。
大班体育游戏活动教案《发射火箭》
【活动目标】
1练习投掷，可以投掷一定的高度，练习准确，锻炼儿童手臂的力量。
2、能听指令做游戏。
三。能够参加活动，体验快乐。
【活动准备】
1、**磁带《芭蕉扇》
2、幼儿每人先折好的火箭一架。四个圈挂在绳子上。
【活动过程】
1、准备活动:听指令做动作。
幼儿四散地站在场地上,教师发出”飞飞”、”跳跳”的指令,幼儿按口令做动作。如:当教师发出”飞飞”的指令时,幼儿便两臂侧平举,做飞机飞行的动作,并齐声说:
”飞飞飞。”当教师发出”小鱼游游”时,幼儿边做小鱼游水的动作,边说:”游游游。
”教师发出”小兔游游”“小鱼飞飞”时,幼儿便不动也不发声。教师还可以发出”老鹰飞飞”“蝴蝶飞飞”“小猴飞飞”等口令,幼儿进行分辨并学做动作。
2、游戏活动”火箭发射”-投火箭。幼儿分成四路纵队在场地一端的白线后,教师示范讲解肩上投掷火箭的动作,然后请幼儿用三个手指捏住火箭中部,右手屈肘于肩上,用力挥臂向前面悬挂的圈投去,再捡回火箭站到各队的队尾,有二继续机型,比比谁投进圈的次数多,游戏可进行3-4遍。
一一火箭发射。
教师将幼儿分**数相等的两队,手拿纸折的火箭,站在起点先后,教师发出指令后,前排的两位幼儿按照圆圈标号10、9、8、7、6、5、4、3、2、1的顺序向前继续跳。当你跳到一圈，你就到了发射场。这时,幼儿的嘴里发出”嗤”的一声,并将纸折的火箭用力扔向天空,喊:
”火箭上天了!”然后取回火箭,返回本队,将火箭交给第二位幼儿,具体方法同上。游戏进行3-4遍。
3、放松活动《芭蕉扇》
教师带领幼儿随着**开展游戏活动。
本文至此结束，感谢您的浏览!
（资料仅供参考）
**修改即可使用
体育游戏教案(篇2)
中班体育游戏教案
中班体育游戏教案：熊来了
活动目标：
1、幼儿喜欢参与游戏，情绪积极愉快。
2、幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力，训练反应的灵敏性。
3、幼儿能按游戏规则进行游戏。
活动准备：“熊”头饰一只，圈划幼儿活动范围和“熊家”
活动过程：
1、导入活动。
教师：“如果你突然遇到一头大狗熊，你该怎么样，它才不会吃你？”幼儿讨论提出意见。
2、设置情境，观察讨论熊的习性。
（1）请另一位老师扮成熊，听到主班老师说“哎呀！瞧，我们班来了一只大狗熊！你们快用你刚才的办法试试看，看它会不会吃你！”就出现。
幼儿尝试自己的办法，熊将出声的，动的幼儿抓走。
教师请没被抓走的'幼儿介绍自己的方法：没有动，没有出声音等。
（2）教师引导幼儿了解熊的习性：
“熊”介绍自己的特点：“人们都叫我?黑瞎子?，没错，我的眼睛不好，但是我的耳朵可灵了！一点点声音我都能听见！”教师引导幼儿讨论遇到熊的时候该怎么办：看到了熊不要动，不要说话，就不会被熊吃了。
3、学习儿歌《熊来啦》。
（1）教师：“我这儿有一首儿歌，只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了，像不想听听？”
（2）教师念儿歌，幼儿以集体，分男女的形式学习儿歌。
4、第二次游戏。
教师：“如果熊再来，我们怕不怕？我们就一边念儿歌，一边用儿歌里的方法，就不会被熊抓走了！”
教师：“哎呀！熊来啦！”
熊出现，教师和幼儿一起念儿歌玩游戏。
5、商定游戏玩法和规则。
和幼儿一起讨论“熊没来的时候我们干什么？”“熊什么时候出来?”“什么时候念儿歌？”“什么时候不动了”“什么时候游戏结束？”“熊的家在哪里？”等问题。
教师总结幼儿的讨论结果。
6、幼儿扮熊进行游戏。
（1）请一位幼儿扮熊进行游戏。
（2）请若干幼儿扮熊进行游戏。
7、教师小结，评价，表扬按规则进行游戏的幼儿。
8、幼儿“熊走”进教室。
附：儿歌《熊来啦》
熊来啦！熊来啦！闻闻你来闻闻他。
别动别笑别说话，别被狗熊抓回家。
小班游戏教案：小鸡捉虫活动目标：
1、发展幼儿快速跑的能力，且不与他人碰撞
2、能在游戏中感受到快乐
材料准备：母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、录音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景
活动过程：
一、开始部分（准备活动）
1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”音乐的伴随下进入活动场地，音乐停止，鸡妈妈说：“鸡妈妈我真能干，看看我今天生下了哪个蛋宝宝！”幼儿随即蹲下做蛋宝宝，老师巡视。
2、鸡妈妈边巡视边问：“宝宝、宝宝长多大了？”
幼儿答“我们伸出小脑袋！”（带幼儿活动头部）
3、鸡妈妈问：“宝宝、宝宝长多大了？”
幼儿答：“我们伸出小翅膀！”（带幼儿活动肩、臂部）
4、鸡妈妈又问：“宝宝、宝宝长多大了？”
幼儿答：“我们跳出蛋壳了！”（带幼儿活动腰、腿部）
5、鸡妈妈问：“谁知道我们出去玩时应该怎样走？”（引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习）
二、中间部分（跑的动作练习）
1、鸡妈妈：“宝宝们越来越棒，现在妈妈要教你们一个新的本领：小鸡捉虫（模仿捉虫的动作），如果在找虫时遇见了大狐狸，我们可要赶快跑回家里。”
2、练习快速跑的动作，提示幼儿要快速前后摆臂。
3、带鸡宝宝到树林里找虫吃，遇到狐狸后快速跑回家里。
4、在家里巡查有没有丢失的小鸡，并同宝宝一同商量救同伴的方法。
5、带宝宝一起去救同伴，要求：轻轻跑出去躲到大树后面，等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。
小班游戏教案：小鸡找朋友活动目标及关键经验
教师为幼儿创设“找朋友”的游戏情景，让幼儿分别扮演可爱的小鸡小鸭，进行钻的基本动作练习，使幼儿在愉快的游戏氛围中，体验与同伴共同游戏的快乐。
1、能钻过70厘米高的障碍物，发展钻的能力。
2、喜爱参加体育游戏活动，感受与同伴游戏的快乐。
材料及相关环境创设
·场地布置：松紧带或彩绳2根，搭成小鸡、小鸭的家（场地图附后）
·材料：小鸡、小鸭的胸饰若干（为幼儿人数的一半）；音乐磁带。
活动准备
幼儿已会小鸡走、小鸭走的动作；会唱“小鸡小鸭”的歌曲。
活动过程
1．教师扮妈妈，幼儿扮小鸡、小鸭，随音乐作准备活动，边唱“小鸡小鸭”歌曲边做动作。
2．教师在场地中间，幼儿围在四周，以游戏口吻边示范动作边介绍游戏的方法：“小鸡小鸭是好朋友，早晨都住在自己家里，听到妈妈的喊声，马上钻出自己的家，来到草地上，找好朋友做游戏，从家里钻出来的时候，一定要低头，不要碰到家门，看谁是个乖宝宝”。
3．教师请幼儿分别回到自己的家中蹲下准备，听到指令后从家里钻出来，到草地中间跟随录音做游戏。
4．教师观察幼儿钻的动作，音乐游戏后进行简单的评价，请动作协调的幼儿示范，指导低头弯腰的动作要领。
5．请幼儿钻回家中蹲好，听指令继续游戏。
6．鼓励幼儿游戏中大胆与同伴共同愉快地游戏。
7．游戏结束时，教师带幼儿作简单模仿动作，轻轻放松整理。
相关经验
美工：小鸡小鸭绘画、手工粘贴
认知：比较认识小鸡小鸭
活动评价
·在活动过程中观察幼儿钻时低头、弯腰、移动重心的动作发展情况，判断幼儿钻的动作协调性。
·根据幼儿找同伴共同游戏，观察幼儿与同伴交往能力发展水平。
活动的延伸与扩展
1．扩展游戏情节，进行小动物钻山洞的游戏。
2．逐渐增加动作协调性的难度，将钻、爬动作结合起来进行游戏。
体育游戏教案(篇3)
《切西瓜》是一款非常受欢迎的儿童体育游戏，通过游戏的方式，孩子们可以学习到基本的切菜技巧，同时也能够锻炼他们的手眼协调能力和团队合作精神。
以下是一份中班体育游戏教案《切西瓜》:
一、教学目标：
1. 学习如何切菜，锻炼手部的协调性和灵活性。
2. 培养团队合作精神，提高合作意识。
3. 感受切菜的成就感。
二、教学内容：
1. 准备工具：切菜刀、西瓜。
2. 游戏步骤：
(1)将西瓜切成小块。
(2)让孩子们分成小组，每个小组派出一名代表进行切菜。
(3)切菜过程中，可以指导孩子们如何切菜，并让他们感受切菜的成就感。
(4)最后，将切好的西瓜块归整成一个完整的西瓜。
三、教学反思：
通过这个游戏，可以让孩子们学习如何切菜，锻炼他们的手部的协调性和灵活性。同时，这个游戏也可以培养孩子们的团队合作精神，提高合作意识。在玩游戏的过程中，还可以指导孩子们如何切菜，让他们感受切菜的成就感，从而让他们更加喜欢这个游戏。不过，这个游戏虽然有趣，但是它并不适合所有年龄段的孩子，因此在进行这个游戏的时候，需要根据孩子们的年龄和发展水平进行适当的调整。
体育游戏教案(篇4)
活动目标：
1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。
2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。
活动准备：
皮球若干
活动指导：
一、对幼儿进行带出前的安全教育师：今天呢，我们要去外面进行活动，那我们去外面要注意哪些安全呢?
二、教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。
师：在开始我们的活动之前，我们先来做个热身运动吧。(带领幼儿一起做律动)
三、导入游戏，介绍游戏规则。
1、师：知道我们今天要玩什么游戏吗?对，我们今天玩的游戏要用到皮球，名字叫传球接力。现在呢，先请你们认真看，我是怎么玩的。(教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。)
2、教师说明游戏的规则和过程。 师：在开始游戏之前呢，我们要一起来制定一下今天的游戏规则。(在游戏时要听从教师的指挥，不推挤，有团队的意识)
第一种玩法 把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，(可以从头上传，腿下传或者侧身传)，以此类推，看哪一个队最先传完为胜。
第二种玩法 把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后由每对的排头将球传给下一名幼儿，自己快速的站到队尾，以此类推，按照一定的路线移动，看哪一个队最先传完为胜。
四、注意事项 在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要互相配合，避免落地，幼儿要注意安全。
五、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球。开始游戏。(教师可在旁边为幼儿加油鼓起，增强活动的气氛)师：现在我们要开始游戏了，请小朋友们认真听老师的口令。(幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。)师：刚才的游戏好玩吗?想想我们还可以怎么玩皮球呢? 两个游戏可以轮流尝试进行
六、活动结束，做放松运动。
师：今天小朋友们表现的都好棒，做完运动，我们一起来放松放松吧。
活动反思：
传球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的`重要性。
体育游戏教案(篇5)
活动设计背景
在一次自制器械中，教师和家长做了许多的自制机械，特别是沙包。幼儿人手一个，但我发现幼儿在玩沙包的时候，都喜欢用手去玩沙包，却很少有幼儿用脚玩沙包，为此，我设计了夹包跳活动引导孩子们用脚来玩沙包，利用沙包来发展幼儿脚的夹、抛等能力。
活动目标
1： 能用双脚抓住沙袋，跳起来向前扔沙袋。
2： 培养双脚跳跃和用力投掷物体的能力。动作和谐灵活。
3： 体验沙袋和比赛游戏的乐趣。
4： 培养孩子们对体育的兴趣。
5： 通过活动，孩子们学会玩游戏，感受游戏的乐趣。
教学重点、难点
1： 能用双脚抓住沙袋，跳起来向前扔沙袋
2： 发展双脚跳跃、用力投掷物体的能力，动作协调灵活
活动准备
1：沙包、圈各1个
2：用即时粘贴的红、黄、蓝、绿小兔各5只（贴在幼儿前额）白兔一只（贴在教师的前额），红、黄、绿、蓝圆片各10个，红、黄、蓝、绿颜色的长、短条各两根，蓝色皱纹纸长条8根
3： 一个平衡木，十把椅子和一个垫子
4：**磁带、录音机、口各一个
5：场地准备
活动过程
一、谈话导入，激发运动兴趣
教师用简洁的语言，迅速将幼儿引入兔妈妈带着兔宝宝一起锻炼身体的情景中，并用口哨和变化的s形队伍足赤幼儿进入场地，使活动有情有景，富有游戏性，很好的调动幼儿的活动热情。
二、热身运动
教师：让我们来跳个舞吧，把沙包放在身体的左边当做萝卜，（**起）师生共跳《小白兔》。
3、 自由玩沙袋，扩展沙袋玩法。
教师分层次引导幼儿探索沙包的各种玩法，逐步提出由易到难的要求，重点引导幼儿用脚夹沙包，发展幼儿用脚夹、用脚玩的能力。
四、学习新玩法：
夹包跳。
五、竞赛游戏：
投石进河。
六、小结。
活动今天，我上了一节大班的体育游戏《夹包跳》，这节课主要分三方面来进行教学活动，活动开始，我带领幼儿做一些准备运动，这个环节是让幼儿的身体得到锻炼，以便于接下来的活动锻炼。在基本部分，让幼儿自由玩沙包之后学习夹包跳，接着进行游戏比赛的项目，幼儿的兴趣一下子被调动起来。结束部分让幼儿做一下放松运动，幼儿的身心都得到了休息。
不足之处：在游戏之前应该事先找小朋友试一下游戏的难度，以便游戏能对幼儿有一定的挑战性，并呈现由易到难的过程。只有让孩子们更加积极主动地参与游戏，才能真正体现发展导向的教学理念。
体育游戏教案(篇6)
大班系列主题活动三：体育游戏贴彩石
广西柳州市直机关第二幼儿园
曾钰倩、陈碧玲、黄晓红
活动目标：
1.利用幼儿园自然环境，训练幼儿快速跨过、绕过障碍物的技能，培养身体灵敏性。
2.通过游戏，巩固数学知识，激发幼儿爱家乡的情感。
活动准备：
小彩石、奇石图片若干、篮子四个、幼儿园一面装饰墙。数字卡片等
活动过程：
1.组织幼儿做准备活动。
2.幼儿介绍游戏玩法：幼儿排成四组，每人任意选择几颗石头每组排头第一个幼儿到指令，根据教师出示的数字要求（加法题，从篮子里拿出相应的小彩石（与手中的石头相加）后出发，跨过小沟、绕过树林和奇石阵、来到装饰墙前，将石头贴在预设好的有双面胶的地方，然后快速跑回拍第二个幼儿的手，第二个幼儿出发。依次进行。游戏可反复进行。
3．幼儿游戏，教师指导。
4．教师请幼儿在装饰墙上的字柳州奇石前留影。
5．放松活动：光脚踩鹅卵石路。
体育游戏教案(篇7)
1、幼儿自制彩球若干(数量多于幼儿人数)，可用花布包裹在废旧报纸团外扎紧，也可在花布内包上棉花团扎紧。
2、绳子、球门、篮球筐。
1、准备活动。
幼儿手举彩球，在音乐声中沿场地四周进行走、跑交替等简单的四肢动作练习。
2、自由玩彩球。
(1)启发幼儿想出多种玩的方法，(教案出自：屈老师.教案网)如：抛接、踢、滚、运等。
(2)鼓励幼儿与别人合作玩。
(1)幼儿分成两队，分别站在长绳两边，相互抛击彩球，不要让球落在自己场地上。
(2)游戏2-3遍。
4、传球接力赛。
(1)幼儿分成四组，每组一个球，从第一个幼儿开始将球传至最后一个幼儿手中，比比哪一组最快。
(2)可以改变传球的方法，如从头顶传，跨下传，腰两边侧传等。5、结束：幼儿手拿彩球在音乐声中跳起欢快的舞。
活动结束：
把彩球投放在区角中，让幼儿进一步寻觅彩球的多种玩法。
体育游戏教案(篇8)
一、教学思想：
培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。
二、教学介绍：
为了提倡这一点，我班开展了一项体育比赛活动：《小动物运粮》，从中发展幼儿动作的协调性、灵敏性，培养幼儿热爱小动物的情感。设置宽阔的活动场地及活动背景，引入情景，使幼儿引起活动积极性，请幼儿扮演自己所喜爱的小动物进行游戏，游戏中小动物们为了能得到运粮的胜利，不怕困难，能勇敢地坚持到最后。
三、教学记录：
活动中有一部分幼儿的能力相对来说较差，甚至不想参加了，但后来在幼儿们相互鼓励，与帮助下，扮演小动物的所有幼儿都完成了任务。而且有一部分幼儿完成得很好。而没有得到胜利的幼儿也充满喜悦，因为，我和孩子们在乎的是活动的过程，最后我们依次给幼儿安排了象征性的奖励，并和孩子们约好下一次还要再比赛一次。
体育游戏教案(篇9)
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《送奶忙》含反思》
中班教案《送奶忙》含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中，让幼儿在游戏中遵守交通规则，锻炼注意分配能力，能手脚协调地骑童车(踏板车)，促进身体动作的协调和灵敏，体验合作创编游戏的乐趣，快来看看幼儿园中班《送奶忙》含反思教案吧。
活动目标：
1.能手脚协调地骑童车(踏板车)，促进身体动作的协调和灵敏。
2.在游戏中遵守交通规则，锻炼注意分配能力。
3.体验合作创编游戏的乐趣。
4.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
活动准备：
1.四轮童车4辆;筐四只(用作"小动物的家");与幼儿人数相等的废弃牛奶瓶。
2.猫、狗、猪、兔的图片各1个，套在装有水的可乐瓶外，可直立在筐边。
3.红绿灯标志，供游戏用;教师自备喜庆音乐磁带。
4.场地起点到终点为20米，每道间宽应在1米以上，避免幼儿上下车或车掉头时相互碰撞。
活动过程：
一、谈话引题
我是××牛奶公司的工作人员牛阿姨，负责送奶工作，因为需要牛奶的用户越来越多，我们公司里的送奶工都忙不过来了。今天，想从×班挑选一些送奶工来我的公司工作，你们愿意吗?在加入我的公司之前，我要先看看你们的骑车技术和送牛奶的情况，表现好的才能担任送奶工作。
二、挑选送奶工
1.第一关：骑车。
幼儿自由地来回骑车。
(此环节的目的是在活动中观察幼儿的骑车技术，随时帮助有困难的幼儿，并让幼儿在骑车时注意速度)
2.第二关：遵守交通规则。
在"道路上"设置红绿灯，要求幼儿根据信号灯的提示骑车。
3.第三关：工作负责。
能根据提示，将牛奶安全、准确地送到指定地点。
三、送奶练习
1.讲解送奶路线：幼儿分成四组，将牛奶送到对面的筐内，骑车返回。
2.第一次游戏后小结幼儿的表现。
四、幼儿分组为小动物送牛奶
刚才小朋友的表现很棒，祝贺你们成为××牛奶公司的送奶工!现在有四位小动物的家要送牛奶，请你们分组来为它们送牛奶。
1.送牛奶。
送奶过程中，教师变换红绿灯，让幼儿学习在骑车过程中注意信号，并按信号灯指示停止或前进。
2.回收午奶瓶o
幼儿从起点出发，每人从对面小动物的家里收回一只牛奶瓶回到起点。
五、庆祝
大家圆满完成了第一天的工作，公司对大家的表现很满意，一起庆祝一下。听音乐做欢庆的动作，舒展身体，放松活动。
活动反思：
"踏板车"是幼儿比较熟悉的一样东西，幼儿园的大厅就有许多踏板车，许多幼儿在平游戏的时候都会选择这个器械。于是我选择了《送奶工》这节健康活动课。本次活动充分调动了幼儿的积极性，让幼儿在宽松的氛围内自由探索，发挥了幼儿作为活动主体的作用。我以活动的引导者、合作者等不同的身份参与活动，增加了幼儿参与活动的积极性和热情，同时在活动过程中我根据突发状况及时对活动进行调整，在不影响活动目标的前提下使其更加符合幼儿的兴趣。
对中班的幼儿来说体育教学活动前的准备热身环节是非常重要的，所以我就自己在前面加了热身练习这个环节。在每一个情景的创设中，都有两到三次的练习机会。比如第一次练习是自由骑踏板车，有的幼儿是大部踩在前面走，有的幼儿是沿着边走，在这个过程中，我指导的成分要多一些，把脚所踩的部位、手的姿势再进行强调;第二次根据交通指示灯进行训练，让幼儿遵守交通规则的同时练习行驶。作为红绿灯的我根据幼儿骑的方向而不停地变换。
在教学场景、教具、场地的设计中，我也用了很多日常生活中的东西，如牛奶瓶。牛奶是幼儿日常生活中比较熟悉的一样东西，不管是在家里还是在幼儿园都会经常喝。还有自制"安幼鲜奶"，"行车道"等等。
最后一个环节以游戏为中心，送牛奶过小桥这个环节可以锻炼幼儿的臂力，相对于前面的比赛环节也是一种放松。
小百科：牛奶中含有丰富的蛋白质、脂肪、维生素和矿物质等营养物质。乳蛋白中含有人体所必须的氨基酸；乳脂肪多为短链和中链脂肪酸，极易被人体吸收；钾、磷、钙等矿物质配比合理，易于人体吸收。
体育游戏教案(篇10)
一、设计意图：
幼儿活泼好动，特别喜欢体育游戏，但游戏的`规则意识、安全意识不强，所以户外运动应选择简单易学，孩子感兴趣的游戏。《老鹰抓小鸡》这一民间游戏易懂、易学，动作简单有趣，容易被幼儿所接受，且随时随地自由结合，非常适合大班孩子玩。
二、教学目标：
1、锻炼幼儿行动的敏捷性和反响本领，学会闪躲。
2、通过幼儿对民间游戏的了解，培养幼儿园团结合作的精神，弘扬我国民族文化。
3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
三、教学准备：
宽敞平坦的教学区，鸡妈妈、老鹰、小鸡的胸贴若干。
（二）游戏部分：
老师讲游戏故事，被老鹰抓住的小鸡惩罚表演。
（三）结束部分：
一起唱《两只老虎》结束游戏。
五、教学反思：
孩子们积极投入、兴趣高涨，表现出自主探索、乐意合作和挑战自我的精神。通过游戏锻炼了幼儿快速跑的本领，学会躲闪，还培养了幼儿遵守游戏规则意识和安全意识，使民间体育游戏教学成为培养儿童兴趣、发展动作、表达情感、开拓创新的过程。
体育游戏教案(篇11)
活动要求：
1，引导小朋友玩沙包，鼓励他们配合，以及掌握扔沙包的技巧和力度。
2，培养团队合作意识，鼓励不活跃的小朋友参与到活动中来。
3，注意小朋友活动中的体能问题，及时调换游戏参与人员，以及及时控制游戏节奏。
2，一间较宽敞的活动室。
活动指导：
1，检查孩子的鞋子，看有没有鞋带松开的现象，如果有，建议小朋友自己动手系紧，以免玩耍过程中踩到会摔倒。
2，引导孩子们做游戏前的放松活动，尤其是手肘，以及膝盖处的关节灵活度。
3，老师在一边做示范动作，孩子们跟着做。
活动过程：
1，老师把孩子们分成两组，一组用来扔沙包，一组在中间跑动接沙包。
2，两组再分别对换，让孩子们把两种沙包的状态都尝试一下。
活动总结：
孩子们玩沙包，其实是非常有乐趣的一项运动，不仅能让孩子们开怀大笑，而且也会让孩子们意识到集体活动的快乐性和重要性，让孩子在玩耍中无意识地就喜欢上了运动。(幼儿教育)
1． 教师扮兔妈妈，幼儿扮小兔；兔妈妈带着小兔在场地上集体念：“小白兔，白又白，长长的耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。”
2．教师说：“小白兔饿了，去拔一个萝卜吃。”让托儿学小白兔蹦跳到萝卜地里吃萝卜。
3． “吃饱了，到河边喝点水吧！”“吃饱了，喝足了，去晒晒太阳。”“天不早了，该回家了！”幼儿根据提示，跳到相应的场地中去。
提示：
1． 重点发展托儿蹦跳的动作。
2． 游戏中幼儿跳的次数不宜过多，时间也不要太长。
游戏开始，大家顺着圆圈按逆时针方向一个跟随一个走，边走边念儿歌：“元宵节，真热闹，大家快来放鞭炮。”重复几遍后教师说：“点鞭炮了。”然后原地蹲下，发出“嗤”的声音，幼儿随即蹲下发出“嗤”的声音（表示等待炮响）。教师发出“砰”或“砰砰 ”声，幼儿发出“砰、啪”声并四散跑开，也可以双脚向上跳或加上拍手动作。教师以“放鞭炮了”为信号让大家又回到圆圈上站好，游戏重新开始时可按顺时针方向走圈。提醒幼儿四散跑开时不要跑得太远。
体育游戏教案优选6篇
老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，所以老师写教案可不能随便对待。教案是评估学生学习效果的有效依据。我们听了一场关于“体育游戏教案”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！
体育游戏教案 篇1
目标：
1.尝试探索丝巾的各种玩法，重点练习保持身体平衡。
2.体验丝巾游戏带来的快乐，在运动中有自我保护意识。
准备：
丝巾、音乐、毛巾
过程：
一、师生随音乐入场
师生共同做准备动作。
二、自由探索丝巾的各种玩法
1.幼儿四散探索丝巾玩法，教师观察指导。
2.集中，个别幼儿展示玩法。
练习2～3个动作练习。
三、练习平衡
1.将身体的四个点着地，保持平衡，丝巾在身体的最上方。
2.依次将身体的三个、二个、一个点着地，保持平衡，丝巾在身体的最上方。
3.游戏：听指令做动作。
随音乐自由做动作，音乐停，听指令做相应动作（如一个点着地）
四、放松动作
随音乐放松，出场。
体育游戏教案 篇2
幼儿园幼儿园户外体育游戏
一．《拖小猪》 活动目标：
1.用拖拉玩具进行绕障走，能保持身体平衡。
2.提高空间方位知觉的准确性。培养幼儿身体的协调性及耐心、细心等良好的个性品质。
活动准备：
1.幼儿人手一个皮球。
2.幼儿人手一个呼啦圈，并系有一根长绳供拖拉用。3.在场地上画一个大圆。
活动规则：
1.幼儿手拿一个拖拉玩具向前四散走 ,提醒相互不碰撞。
2.请小朋友用竹圈套住‘小猪’后拉绳向前走，注意拖圈时不要让‘小猪’跑出圈外。
活动过程： 1.开始部分。
(1)幼儿一个跟着一个走，走成一个大圆(可让幼儿边念儿歌边走，歌词为：走走走，走走走，走成一个大皮球)。能听口令“立定!”、“齐步走!”做出相应的动作。
(2)游戏“捡皮球”。玩法为：幼儿站成圆形队，听教师讲解游戏名称和规则。然后幼儿四散在场地上，教师迅速将球抛向场地四周。幼儿每人捡一个球后迅速回到原位，并站成大圆。游戏可重复进行。2.基本部分。
(1)游戏“拖小猪”。教师交待游戏名称和玩法：“今天我们玩一个游戏叫‘拖小猪’你们手中的球就是小猪。待会儿，老师发给每个小朋友一个呼啦圈，请小朋友用呼啦圈套住‘小猪’后拉绳向前走，注意拖圈时不要让‘小猪’跑出圈外(教师可示范玩法)。如果‘小猪’不听话，跑出来，请小朋友赶快把它放进圈里，然后继续玩。”(必要时可让幼儿示范 1-2次)(2)幼儿游戏。老师巡回指导，并运用语言激发幼儿活动兴趣，及时提醒幼儿向前拖时不要碰到别人。
(3)教师：“‘小猪’要回家了，请小朋友把它赶回家，送到猪圈(以教师准备的筐替代)里去吧。”游戏结束，并作简单小结。3.结束部分。
(1)游戏“小孩小孩真爱玩”。玩法：幼儿在场地上四散走，边走边念儿歌：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那。”等幼儿念完后，教师继续念：“摸摸大树(或滑梯等物)跑回来。”说完最后一个字后，幼儿向指定方向跑去，直到摸到指定物体为止。游戏重复 2-3次。
(2)评价、小结游戏情况后，幼儿随教师离开场地回教室。二．《吹泡泡》
儿歌：吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。
讲解游戏规则：当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。引导幼儿边念儿歌边玩游戏。
三．豆宝宝搬家 活动目标
托班幼儿学会水杯口朝上拿杯子。活动准备
小豆豆、水杯、装豆豆的筐子。场地一端是装满豆豆的筐子,另一端是空筐子。活动过程
1．老师请幼儿在装满豆豆的筐前站好,说：小豆豆要搬家,请小朋友想想怎么把这么多的豆豆运到对面的空筐子里？
2．幼儿回答完,老师说：“咱们用小水杯帮忙运豆豆好不好？” 3．老师交待用水杯运豆豆的方法,强调杯口一定要朝上,否则豆豆就撒出来了,边说边给幼儿示范。老师提示说：要是撒了就小心拣起来再向前走。4．幼儿将豆豆运到对面的空筐子里倒进去再回到起点,重复前边的动作。活动结束： 小朋友一起听音乐。四．螃蟹宝宝搬瓜 活动目标：
1、练习侧走的能力及动作的协调性。
2、探索用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。活动准备：
1、人手一只球
2、箩筐四只
3、螃蟹头饰一个 活动过程：
一、热身运动
1、教师提问：我是螃蟹妈妈，那你们是谁啊？现在跟着螃蟹妈妈一起去做 运动（侧着慢行，双手平举、快行、踢腿等）。那螃蟹是怎么走路的？
2、现在我们沿着线慢慢的侧行，好，现在加快速度侧行，回到原点，集合。请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。
二、探索练习：
1、教师：那儿有一堆瓜，请螃蟹宝宝们把它们运回家，但是运的时候不能用到我们的大钳子，你想怎么样来运？想好之后，请螃蟹宝宝每人去拿一个瓜（强调不能用手），然后沿着线把它们运回家。
2、集合，请个别幼儿进行交流示范，请螃蟹宝宝们说说刚才是怎么样运瓜的？
3、教师：现在请螃蟹宝宝们再运一次瓜，这次用的方法要和刚才的不一样。
三、合作运瓜
1、教师：刚才是一位小螃蟹运瓜，现在请两位螃蟹宝宝合作运瓜，我们的钳子还是不能碰到瓜，想想看，可以怎么运？（运的时候注意两位宝宝的步子要整齐，大家要一起走，不能让瓜掉下来）。
2、个别幼儿进行交流示范。
3、再次练习，请螃蟹宝宝用和刚才不一样的方法运瓜，看哪一队宝宝运的又快有稳。
四、游戏运瓜比赛
1、教师：刚才我们学会了合作运瓜，现在请宝宝们分成四队，看哪一队的宝宝先把瓜运回家，在运的时候，恶魔的大钳子不能碰瓜，也不能让瓜掉下来，一定要沿着线侧行，明白了吗？
2、再次比赛。活动结束：
现在请宝宝们把瓜搬回家吧。五．蛇行走 ——协调能力 活动目标：
1、蛇行走通过障碍，发展小朋友的控制与判断能力。
2、体验模仿游戏带来的愉快体验。活动准备：椅子若干张 活动过程：
1、方法：请小朋友鱼贯地在椅子间S形行走，不能够碰到椅子。
2、小朋友分四组游戏，两组做裁判，两组竞赛。
3、游戏几次后，由走变为慢跑。
六．好玩的布垫 活动目标：
1、乐意尝试用垫子玩各种游戏。
2、能肢体协调做动作。
3、体验合作游戏的乐趣。
活动准备：动物小房子四个、小布垫每人一个、音乐 活动过程：
一、开始部分：听音乐，幼儿拿小布垫开着小汽车开心郊游。
二、基本部分
1、启发幼儿用小布垫玩《藏猫猫》的游戏，进行运动前的热身活动。师：“刚才我们把小布垫当做什么了？”（方向盘）师：“现在我们和小布垫玩藏猫猫的游戏。”
师：“脑袋脑袋藏起来。”“脑袋脑袋露出来，脑袋脑袋转一转，摇一摇。。。” 老师引导幼儿做肩膀、肚子、胳膊、腿、屁股等部位的热身活动。
2、创设情境：凉爽的秋天到了，住在小河边的小动物们要开运动会了，它们都在练本领呢，我们一起划着小船去看看它们。
（1）带领幼儿练习划船的动作，引导幼儿掌握划小船的要领。先练习手的动作，再练习手脚的协调。（2）变化速度划小船。
（3）变换方向划小船，引导幼儿划船找到小白兔的家。引导幼儿跟小兔子打招呼。
师：“小朋友，小兔子家有几只小兔子啊？”（两只）
师：：“小兔子们正在练习跳舞呢，我们也跟小兔子学跳舞吧？”
放音乐，幼儿把布垫夹在两腿中间，学小兔子跳。锻炼幼儿双腿夹紧向前跳。（4）划船到小青蛙家，加快速度划。师：“几只小青蛙在家啊？”（四只）“小青蛙有什么本领？”
“小青蛙问小朋友，会像它们一样跳荷叶吗？” 引导幼儿把垫子放地上学小青蛙跳荷叶。
（5）变大船，幼儿一个跟着一个，练成一艘长长的大船，一起划向小乌龟家。让幼儿体验合作游戏的快乐。
师：“小乌龟都在家里练体操呢,我们一起来做体操。” 引导幼儿把布垫放在背上做龟壳，学做体操和乌龟爬。
3、放松运动
师：“今天，小鱼邀请我们去做客，我们去帮助小鱼做面条啰。” 引导幼儿通过做面条的情景放松全身。
通过揉面、拍面、擀面、拉面、下面条等情节，幼儿开心做放松运动。
三、结束部分：
随着欢快的音乐去邀请其它小动物来吃美食。
体育游戏教案 篇3
我班幼儿对体育游戏具有浓厚的兴趣。幼儿体育游戏是一种有目的、有计划、有组织的教育活动。它以身体动作为主要内容，以身体练习为主要手段。发展幼儿基本活动技能，提高幼儿身体素质，增强幼儿体质，促进幼儿身心全面、健康和谐发展。通过游戏他们反映成人的社会生活，在游戏中他们社会交往能力、口语表达能力、想象创造能力在很大程度上有了提高。
【活动目标】
1、让幼儿多接触大自然，充分享受阳光，培养良好心态，增强幼儿体质。
2、基本体操训练，发展幼儿的身体协调能力。
3、户外器械活动包括组合玩具、攀登、小型器械活动，提高幼儿的操作及控制能力。
4、在户外进行各类游戏，通过游戏发展幼儿走、跑、跳等能力，提高动作的协调性及平衡性。
5、提高动作的协调性与灵敏性。
【具体内容安排】
二月份：
1、队形练习：要求幼儿听口令整齐地做动作。
2、早操训练：规范动作，带幼儿到操场上练习。
3、滚球：幼儿分组滚球比赛。
三月份：
1、练习四散跑、双脚向上跳、训练手脚协调能力，练习拍球。
2、练习原地纵跳，要求落地屈膝，保持平衡。
3、踩高跷：练习平衡技能。
四月份：
1、跑步：教幼儿掌握跑步技能，锻炼身体。
2、大型组合玩具：训练幼儿各种综合能力。
3、跑步比赛：提高竞争意识和集体荣誉感。
五月份：
1、继续加强队列练习。
2、攀登墙：发展幼儿攀爬能力。
3、沙包：练习相互的协作性和投掷的准确性(快思 )。
六月份：
1、练习四散跑、双脚向上跳、训练手脚协调能力，练习拍球。
2、跳圈：练习双脚并拢向前跳。
活动反思：
传球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。
体育游戏教案 篇4
活动目标：
1、练习钻和躲闪着跑的动作。
2、感受游戏的愉悦性，发展幼儿见相互合作。
活动准备：
猫的头饰5个，老鼠头饰人手一个，鱼的图片若干，钻山洞3～4个。
活动过程：
一、热身活动
播放《猫抓老鼠》音乐跟着老师做动作。
二、游戏
1、谈话导入
师：昨天我们看了猫和老鼠的碟，里面是猫厉害还是老鼠厉害，那现在我们来玩一个游戏，看看到底是谁厉害。
2、讲解游戏规则
师：老鼠要跑到对面去抓鱼，猫藏在隐秘的地方随时出来老鼠要不被猫抓到的情况下，抓到鱼，被猫抓到的老鼠要在待定区里等待。"快思老师.教.案网出处"要注意躲闪猫。老鼠可以躲在山洞里，猫抓不到。看老鼠抓的鱼多还是猫抓的老鼠多，谁抓得多者赢。
3、播放背景音乐，游戏开始，幼儿在指定的区域了躲闪跑，(2遍)
4、幼儿要钻过山洞去抓鱼。(2遍游戏)
三、放松活动
播放放松音乐《身体音阶歌》，幼儿跟着音乐做放松运动。
活动反思：
游戏是幼儿最喜欢的活动，特别是孩子们喜欢的游戏，孩子们的兴趣更加的高涨，猫和老鼠孩子们都非常的熟悉，在电视里经常看到，因此，我觉得在选择游戏内容时，挑选孩子们熟悉的，贴近他们的生活经验的内容，更能使活动开展的有声有色。
体育游戏教案 篇5
活动目标：
1.在手工活动中体验制作的.快乐。
2.运用剪、贴等技能制作狮头。
3.增强合作的意识和能力。
活动准备：
1.视频：舞狮，幼儿舞狮表演，范例，背景音乐。
2.卡纸、包装纸等装饰材料，废旧材料等。
3.双面胶、固体胶、剪刀、铅笔。
活动重点：合作做出狮头。
活动难点：能拼贴出狮子的五官，掌握基本的布局。
活动过程：
1.舞狮表演，引起兴趣。
教师以视频：舞狮及幼儿舞狮表演引出活动内容，激发幼儿的制作欲望。“小朋友们好，瞧！这是什么？哦！原来是舞狮表演。我们幼儿园的小朋友也会哟！来，我们一起欢迎他们吧！”
2.基本部分
1）观察狮头。
教师引导幼儿观察狮头，并提问：
①刚才的舞狮表演怎么样呀？
②狮头上面有什么？
③鼻子在脸的什么地方？
④眼睛在鼻子的什么地方？
⑤腮帮子在鼻子的什么地方？
⑥嘴巴在鼻子的什么地方？
⑦头的周围长满了什么？
2）示范讲解制作方法。
教师采用一边提问讲解，一边示范的方法进行示范。在示范过程中提问：
①它们（狮子的五官）是用什么材料做的呢？
②又是怎么做的呢？
③鬃毛又是用什么做的呢？
④鬃毛又该怎么做呢？
⑤我们怎样做鬃毛更快呢？
⑥有孔的地方怎么办呢？
3）分组讨论怎样制作狮头。
教师交待分组要求。“接下来，我们也来做狮头吧！大家可以自由找好朋友，四个人一组。找到好朋友以后就商量你们要做怎样的狮头，要怎样分工合作。商量好以后就悄悄地搬椅子找张桌子坐好，开始动手制作狮头。”
4）幼儿制作狮头。
幼儿分组合作制作狮头。在幼儿制作过程中，教师巡回指导。主要关注幼儿的分工是否合理，能否拼贴出狮子的五官，鬃毛的颜色，长短，宽窄搭配情况等。
3.舞狮游戏。
制作好舞狮的小朋友把垃圾整理好，就把狮头拿给教师。教师将狮头与狮子身体连接好，并奖励一个球。幼儿便可以到户外进行舞狮游戏了。
体育游戏教案 篇6
【活动目标】
1.练习匍匐爬、投掷的动作技能，提高动作的协调性、灵敏性，增强力量和耐力。
2.体验爬的不同形式，养成不怕困难的意志品质。
3.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
4.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
【活动准备】
1.中号筒2个，大号筒4个、体能条8根、大号体能环2个、体能棒2根、钻爬网2个、沙包若干。
【游戏玩法】
幼儿自由分成两组，成两路纵队分别站在起点线后等待。游戏开始后，每组一名幼儿手持"炸药包"钻过山洞，助跑跨跳过"小河"，匍匐爬过电网，将炸药包奋力投过敌方的碉堡。然后从场地外侧迅速跑回起点。与第二名幼儿击掌，第二名幼儿出发，游戏继续，先完成任务的小组获胜。
【游戏规则】
1.幼儿匍匐爬的动作要规范。
2.必须击掌后第二名幼儿才能出发，不能抢跑。
3.幼儿只有一次投"炸药包"的机会。
【安全提示】
1.教师根据幼儿能力，可以调整路径设置。
2.注意钻山洞时幼儿侧身钻，避免摔跤。
【活动反思】
《小士兵炸碉堡》是大班的一节体育游戏活动。本活动要练习幼儿正面屈膝钻的正确姿势和匍匐爬的正确姿势。作为大班的幼儿，对钻的动作应是不陌生的。根据他们的身体发展情况，虽有了一定的动力定型，但还不巩固。肌肉感觉有了发展，控制能力有了加强，大、小肌肉群也发展地较好。在平时日常生活中，我经常发现有许多幼儿非常爱钻洞。虽然在动作上表现比较放松、协调、连贯和准确，但是多为手脚并用贴地爬行，或者横冲直撞不管不顾，很少去注意对身体的控制，并运用技巧爬行。所以我将本活动重点定位于：探索正面屈膝钻的动作。把难点定为：能有意识地控制身体，保持身体蜷缩状态钻过山洞。
2025剪纸《苹果》教案精品6篇
教案课件是老师上课的重要部分，每位老师都需要认真准备自己的教案课件。要知道好的教案课件，是能让课堂教学效率大大提升不少的。下面是教师范文大全小编为你推荐的“剪纸《苹果》教案”，如果你发现了人们认为值得购买的东西请分享给朋友们！
剪纸《苹果》教案 篇1
主题范文：剪纸《苹果》教案
导入部分：
大家好！今天我想和大家分享的是一节有关剪纸艺术的美术课。在这节课上，我们将一起学习如何剪纸，并以苹果作为主题来进行创作。苹果是一种常见的水果，它不仅外形鲜艳，而且富含营养，对我们的健康非常有益。我们将通过剪纸来表现苹果的美好形象，并了解到剪纸艺术的独特魅力。
一、剪纸艺术的起源和发展
我们先简单了解一下剪纸艺术的起源和发展。剪纸，顾名思义，指的就是用剪刀在纸上进行剪裁的艺术。据考古学家研究，剪纸艺术具有悠久的历史，起源于中国。古代时期，剪纸是民间艺人在过年时的一种传统活动，人们通过精心剪裁纸张，制作各种吉祥纹样贴在窗户上，以祈求神佛庇佑，驱邪避灾。随着时间的推移，剪纸逐渐发展成了一种独特的艺术形式，更加注重艺术性和细节的表现。
二、苹果剪纸的创作过程
接下来，让我们来学习一下如何剪纸。请大家拿出一张正方形的彩纸，我们可以使用双面彩纸，这样做出的剪纸作品会更加丰富多彩。首先，将彩纸对角折叠，然后再次对角折叠，按照这个步骤，我们将彩纸折叠成一个小三角形。接下来，我们可以用铅笔在颜色较浅的一面上，画出一个苹果的形状，再用剪刀小心地将这个形状剪掉。如果觉得不够完整，我们可以在苹果的周围剪出一些曲线状的形状，使整个剪纸作品更加立体和有层次感。最后，我们打开折叠的纸张，就会发现一幅美丽的苹果剪纸作品诞生了。
三、苹果剪纸的意义和教育作用
苹果剪纸不仅可以培养学生的艺术审美能力，还具有很多意义和教育作用。首先，通过剪纸，学生可以锻炼手眼协调能力和观察能力，培养他们对细节的敏感性。其次，苹果剪纸可以激发学生对自然界的热爱和探索欲望，使他们更加关注身边的自然环境。同时，剪纸作品可以展示学生的创造力和想象力，培养他们的艺术表达能力。最重要的是，剪纸艺术具有民族文化特色，通过学习剪纸，我们也在传承和弘扬中华传统文化。
结语：
通过学习剪纸艺术和创作苹果剪纸作品，我们能够感受到剪纸艺术的独特魅力和创造力的无限。同时，也通过苹果剪纸作品来表达我们对自然界的热爱和对健康生活的追求。希望通过这节课的学习和创作，能够培养学生的创造力和审美能力，让他们更加热爱艺术，关注自然环境，传承和弘扬中华传统文化。谢谢大家！
剪纸《苹果》教案 篇2
本次教学主题为“剪纸《苹果》”，该主题旨在通过剪纸的过程，锻炼学生的手眼协调能力，促进学生的创造性思维和艺术感知能力的发展。
一、教学目标
1.了解剪纸的基本知识和技能，并能够熟练掌握制作剪纸的方法和技巧。
2.了解剪纸在传统文化中的重要性及其文化内涵。
3.培养学生的艺术鉴赏能力和审美观念，通过制作苹果剪纸，帮助学生了解水果的形态特点和颜色，并从中感受大自然的美。
4.促进学生的创新思维和想象力，以及团队协作意识。
二、教学重点和难点
1.学生能够掌握剪纸的基本知识和技能，并能够熟练掌握制作剪纸的方法和技巧。
2.能够从苹果的形态特点和颜色中感受大自然的美，并对艺术鉴赏能力和审美观念进行培养。
三、教学方法及教具
1.教学方法：讲解、示范、练习、实践、合作学习。
2.教具：纸张、剪刀、彩笔、工具书。
四、教学步骤
Step 1 课堂导入
引导学生回忆水果，包括苹果的形态特点和颜色，并介绍中国传统剪纸的文化内涵，引导学生对水果和传统文化进行思考和想象，提高学生的兴趣和探究欲。
Step 2 重点讲解
介绍剪纸的基本知识和技能，包括剪纸的历史渊源、发展和分类，以及剪纸的制作方法和注意事项。重点介绍苹果剪纸的制作方法和技巧，包括以下步骤：
①准备工具：蓝色卡纸、铅笔、剪刀、胶水。
②在卡纸上画出苹果的形状，并用剪刀沿着苹果的边缘剪出苹果的造型。
③将苹果的叶子和茎剪出来，并粘贴在苹果上。
④最后，用彩笔给苹果涂上颜色，使其更加生动。
Step 3 示范操作
在讲解完剪纸的基本知识和技能后，教师通过示范操作，让学生更加直观地感受到细节和技巧，感受剪纸的美妙及制作过程中的乐趣。
Step 4 练习实践
学生自行制作苹果剪纸，并在制作过程中根据老师的指导和提示，逐步掌握剪纸的基本技能和技巧，提高手眼协调能力和创新思维能力。
Step 5 展示交流与评价
学生在完成苹果剪纸的过程中，可以多次尝试和尝试，直至获得满意的结果，在展示交流环节中，学生可以共享和展示自己制作的作品，并根据注重发现和纠正不足，互相学习、提高和进步。
五、课堂小结
本节课主要讲授了剪纸《苹果》的制作方法和技巧，以此促进学生的创造力、想象力和艺术感知能力的发展，锻炼学生的手眼协调能力和团队协作意识，同时也营造出了愉悦而多样化的学习氛围。期待更多的学生在此基础上，探索和创造出丰富多彩的剪纸作品，展示出自己的才华和创意，为传统文化和艺术事业做出更多的贡献。
剪纸《苹果》教案 篇3
主题：剪纸《苹果》的教育意义
一、引言
在中小学教育中，剪纸艺术是一门古老而又充满创意的艺术形式。剪纸作品的主题多种多样，其中以表现自然界事物最常见。本篇主题范文将以剪纸作品《苹果》为例，探讨其教育意义。
二、苹果的象征意义
剪纸作品《苹果》通常以苹果为主题，苹果在中国文化中具有丰富的象征意义。首先，苹果在汉字中与平安音近，因此常被用来寓意平安、和谐。其次，苹果形状圆润、饱满，寓意团圆、满足，常被用来表达对家庭美满幸福生活的向往。此外，苹果还具有健康、富饶等象征意义，因此也被用来表达对健康、财富的祝愿。
三、剪纸《苹果》在教育中的意义
1.启发创造力
剪纸《苹果》作为一种艺术形式，能够激发学生的创造力和想象力。通过剪纸艺术的实践，学生可以自由发挥，剪出自己的独特作品，培养学生的艺术鉴赏能力和艺术创造能力。
2.培养耐心和细心
剪纸作品的制作需要学生耐心和细心，因为剪纸过程中一不小心就可能破坏整个作品。通过剪纸《苹果》的制作，学生可以培养耐心、细心的品质，学会专注和细致，提高学生的注意力和观察力。
3.传承民族文化
剪纸艺术是中国传统文化的重要组成部分，剪纸《苹果》作为其中的一种表现形式，具有传承和弘扬民族文化的作用。通过剪纸作品的制作和欣赏，学生能够了解传统剪纸的历史渊源、流派和技巧，传承和发扬中华民族的美术传统。
4.培养审美观和艺术鉴赏能力
剪纸《苹果》作为一种艺术形式，通过其独特的构图和剪纸技巧，可以培养学生的审美观和艺术鉴赏能力。学生通过欣赏和分析剪纸作品，学会欣赏艺术之美，提高对美的敏感度和判断力。
四、实施方法和活动
在教学中可以采取以下方法和活动来实施剪纸《苹果》的教育：
1.介绍苹果的象征意义和剪纸艺术的历史渊源，让学生了解剪纸《苹果》的意义和价值。
2.教授剪纸的基本技巧和方法，引导学生制作自己的剪纸《苹果》作品。
3.组织剪纸比赛或展览，让学生展示自己的剪纸作品，增加学生对剪纸艺术的兴趣和热爱。
4.组织学生观赏和欣赏其他学生的剪纸作品，进行艺术交流和讨论，提高学生的艺术鉴赏能力。
五、结语
剪纸作品《苹果》通过其丰富的象征意义和独特的艺术形式，具有重要的教育意义。在教学中，我们应该充分发掘《苹果》剪纸的教育价值，通过相关的活动和方法，培养学生的创造力、耐心和细心，传承民族文化，培养审美观和艺术鉴赏能力。通过剪纸作品的制作和欣赏，让学生在艺术中感悟生活的美好，培养全面发展的素质。
剪纸《苹果》教案 篇4
主题：剪纸《苹果》教案
范文一：
剪纸《苹果》是一种富有中国传统文化特色的艺术形式。通过剪纸艺术的表现形式，可以使学生在创作过程中充分发挥想象力，提高审美水平，培养动手能力和艺术表达能力。本教案主要针对小学生，旨在教授剪纸《苹果》这一主题，帮助学生体验这种文化艺术的魅力。
一、教学目标：
1.使学生了解剪纸艺术的历史和起源。
2.引导学生认识苹果并学习相关知识。
3.培养学生的观察能力、动手能力和创造能力。
二、教学准备：
1.展示剪纸作品《苹果》。
2.准备苹果相关的图片和实物。
3.剪纸工具和纸张。
三、教学过程：
1.引入：让学生观察剪纸作品《苹果》并发表感受。
2.导入：了解剪纸艺术的起源和历史。
3.主体部分：
a.学习观察苹果的形状、颜色、纹理等。听取学生对苹果的描述。
b.展示苹果的图片，让学生分析并学习绘制苹果的方法。
c.进行剪纸实践活动，引导学生用剪纸和纸张制作剪纸作品《苹果》。
d.展示学生的剪纸作品，并互相欣赏。
四、教学总结：
让学生总结剪纸《苹果》的创作过程和所学到的知识，并分享剪纸艺术的乐趣和美。同时，鼓励学生将所学的剪纸技巧应用于其他方面的创作中。
五、教学延伸：
鼓励学生到家中寻找更多的剪纸资料和素材，进行自主学习和创作。同时，可以组织学生参加剪纸比赛和展览，拓展他们的艺术视野。
范文二：
主题：剪纸《苹果》教案
第一部分：引入
活动目的：激发学生对剪纸艺术的兴趣，培养他们对苹果主题的观察能力。
1.展示一幅剪纸作品《苹果》。
2.询问学生对剪纸作品的看法，以及他们对苹果的了解。
3.简要介绍剪纸艺术的起源和传统文化背景。
第二部分：知识讲解
活动目的：引导学生了解苹果的特点和相关知识，为剪纸创作打下基础。
1.呈现苹果的图片和实物。
2.通过问答形式，帮助学生了解苹果的形状、颜色、产地等基本信息。
3.引导学生分析苹果的特点和美感，如圆润的形状、鲜艳的颜色、光滑的表面等。
第三部分：剪纸实践
活动目的：引导学生运用剪纸技巧，用剪纸艺术表现苹果的形象和美感。
1.教授剪纸的基本技巧，如描图、剪纸板的使用等。
2.提供苹果的剪纸模板，让学生先模仿剪纸《苹果》的样式。
3.引导学生进行自由创作，让他们根据所学的剪纸技巧，用剪纸纸张制作属于自己的剪纸作品《苹果》。
4.鼓励学生互相欣赏和交流作品，让他们感受到剪纸艺术的乐趣和成就感。
第四部分：总结和延伸
活动目的：帮助学生总结所学的剪纸技巧和苹果的相关知识，拓展他们对剪纸艺术的理解。
1.让学生总结剪纸作品的制作过程和技巧要点。
2.鼓励学生将所学到的剪纸技巧应用到其他剪纸作品的创作中。
3.提供更多的剪纸主题和素材，激发学生的创作灵感。
4.鼓励学生将自己的剪纸作品用于装饰教室或个人空间，展示剪纸艺术的美感。
以上是一份关于剪纸《苹果》教案的相关主题范文，其中包含了教学目标、教学准备、教学过程、教学总结和延伸等内容。希望能对您有所帮助！
剪纸《苹果》教案 篇5
剪纸《苹果》教案
一、教学目标：
1、知识目标：学生能够制作一份简单的剪纸——《苹果》；
2、能力目标：培养学生的动手能力，并激发他们的创意能力，使他们创作出更多的自己喜欢的剪纸；
3、情感目标：让学生了解剪纸、热爱剪纸，认识到剪纸是一种传统文化艺术。
二、教学重难点：
1、重点：教授学生制作剪纸，让学生了解剪纸在中华传统文化中的地位；
2、难点：让学生掌握剪纸技巧，创作出自己的剪纸作品。
三、教学过程：
1、通过生动有趣的图片或视频为入口，介绍剪纸的起源、流传、分类等方面的内容，让学生主动了解剪纸的历史和文化背景。
2、安排示范环节，老师要在黑板上为学生展示一下单片剪纸的制作过程，并即时解答学生提问。
3、让学生进入实践环节：让学生根据老师的示范，用剪刀和纸制作一份简单的、主题为苹果的剪纸作品。老师可以根据学生的不同成绩进行分组，组织学生互相交流剪纸经验、互相观赏剪纸作品、互相学习剪纸技法。最后，让学生用语言表达自己的收获和心得体会，激发他们学习剪纸的兴趣和热情。
四、教学评价：
在教学过程中，可以根据学生的成果、技能、表现和贡献等不同方面进行评估，得出一个全面的评价结果。例如：
1、剪纸作品的评估：需要根据创意、难度、美观等要素进行综合评价；
2、安全与卫生评估：要对学生的操作安全情况和所在环境的卫生状况进行评估；
3、态度与热情评估：要评估学生学习剪纸的态度和参与热情。
五、拓展活动：
1、让学生互相交换剪纸作品，并进行欣赏和评价。
2、带领学生走进博物馆、剪纸艺术展览等，了解更多的剪纸知识和历史背景。
3、设计一些比赛或活动，让学生切磋牛剪，提高自己的剪纸技能，同时也增加了交流和合作的机会。
剪纸作品《苹果》篇
志之所向，何人能及？ ——居里夫人
你看，这个剪纸苹果的红到发亮，仿佛还散发出一股果香。你知道吗？苹果是富有营养的水果之一，常吃苹果能美容、减肥、清肠等等。不仅如此，苹果还寓意着丰收和美好，是平安的象征，具有很高的审美价值。在剪纸艺术中，苹果也是典型的主题之一，今天，我们就来一起学习、制作、欣赏一份剪纸苹果吧！
教学步骤：
第一步：准备工作
（1）材料和工具：剪刀、彩色纸，甚至是糖纸都可以。
（2）准备苹果的图片或模板，或者自己画一张简单的图案。
第二步：制作苹果的草稿
（1）拿出一张白纸，按照苹果图片的轮廓在白纸上画出一份草稿。
（2）把苹果的轮廓分成若干个区域，用不同颜色的纸片剪成相应区域大小、形状相似的小块备用。
第三步：组装小块
（1）把小块平放在一块白纸上，按照草稿上的图案重新组合，要时刻注意调配颜色的协调性，整体美观最重要。
（2）组合好了之后，把它们贴在一起形成一张苹果剪纸，可将剪纸放在窗户前面，利用日光的照射让剪纸呈现出柔和的色彩。
到了这一步，你的剪纸苹果就制作完成了。大家有的可能比较不熟练，但到最后都一定会做出自己的代表作。当然，制作剪纸苹果只是其中的一种操作，也可以制作花朵、动物等主题的剪纸。相信在学习的过程中你们会找到自己的兴趣点，创作出更有特点的剪纸作品。
剪纸《苹果》教案 篇6
剪纸是锻炼孩子手工能力的好方式，但是，由于孩子的能力有限，我们要学习的剪纸图案都是最为简单的，也是最为基础的。今天我们要学习的是苹果的手工剪纸方法。
折纸准备：
自己喜欢颜色的纸。
折纸步骤：
第一步
将纸张裁剪成为正方形的；
第二步
在纸上画出苹果的造型，注意最好要布满且均匀地分布在纸上；
第三步
沿着苹果的纵向，将纸张对折；
第四步
用剪刀沿着苹果的轮廓开始剪；
第四步
展开即是苹果的模样咯。
结束语：
儿童剪纸苹果的剪法今天就学习到这里，希望大家可以按照所描述的步骤进行剪。在此，建议大家尽量选择绿色和红色的纸张。
幼儿园体育教育活动教案(通用6篇)
为了丰富幼儿们的校园生活，学校往往会开展各种各样的活动，那么你知道该怎么写一篇体育活动教案吗？根据大家的需求，小编精心为大家整理了“幼儿园体育教育活动教案(通用6篇)”，可供大家参考与借鉴，希望能帮助到大家。
幼儿园体育教育活动教案【篇一】
活动目标：
1、通过活动，激发幼儿对玩沙包游戏的兴趣，增强幼儿参与体育活动的积极性。
2、引导幼儿在游戏中学会双脚夹包连续跳的动作，并能夹包掷远50厘米。
3、发展幼儿的弹跳力及动作的准确性、协调性。
活动准备：
1、沙包若干（数目与幼儿人数相等）
2、录音机、音乐磁带。
活动过程：
一、准备部分（6-7分钟）：
队列队形练习：听音乐做模仿操。
1、在音乐伴奏下，教师组织幼儿进入活动场地，走成大圆圈、一路纵队、左右分队走成4路纵队。
2、幼儿做模仿操，重点练习踝关节、脚趾、腿部动作。
二、基本部分（20-22分钟）：
1、看谁玩的花样多：
教师将沙包分给幼儿，鼓励幼儿自由探索沙包的玩法，引导幼儿探索出沙包可以用双脚夹着跳和用脚夹包掷远的玩法，并激发幼儿学会这两个动作的愿望。
2、教师讲解示范夹包连续跳夹包掷远的动作要领：
两脚踝部内侧加紧沙包，双脚连续跳；掷远时两脚用力蹬地甩踝并向下紧绷脚面掷出沙包，落地时稍微屈膝。教师重点讲解夹包掷远的动作要领，并放慢速度示范。
3、幼儿练习：
幼儿四散在场地上，同一方向自由练习夹包连续跳和夹包掷远动作。教师巡回指导，让动作完成好的幼儿做给大家看，并说说自己是怎么做的，同时鼓励幼儿之间开展比赛活动，看谁沙包掷的远。
4、夹包掷远比赛：
（1）幼儿分成人数相等的4对队，分别站在起跑线后。教师介绍游戏规则及注意事项。
（2）游戏开始，教师发出信号后，每队排头幼儿夹包连续跳行进至前方10米的投掷线处，双脚夹包跳起掷远，然后跑回来拍第二名幼儿的手并站到队尾，第二名幼儿以同样的办法完成动作，依次进行。
（3）游戏结束后，以跑得快、投掷远的队为胜利者。最后一起捡回沙包。
5、幼儿在教师指导下玩游戏，教师及时指导并和幼儿一起评出每次游戏的优胜者。
三、结束部分：
幼儿随教师在音乐伴奏下做放松活动。
活动延伸：
在日常的户外活动中，教师随时指导幼儿用沙包进行一物多玩活动，如：抛接、投掷等上肢运动，使幼儿的上下肢都得到锻炼。
幼儿园体育教育活动教案【篇二】
活动目标
1.能钻过60~70厘米高的障碍物，并乐意钻来钻去。
2.能听指令做游戏，遵守游戏规则。
3.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
4.锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
活动准备
1.60~70厘米高的拱形门或者钻圈若干，沙包若干，猫头饰一个。
2.游戏音乐。
活动过程
1.游戏——小老鼠钻洞。
（1）幼儿扮小老鼠，教师扮鼠妈妈带领“小老鼠”练习钻圈的动作。
（2）幼儿展示自己钻圈的方法。
（3）教师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。
（4）引导幼儿去钻多个“洞”反复练习钻的动作技巧。
2.游戏——猫和老鼠。
（1）将钻圈围成一个大圆圈，“小老鼠”站在圈里，圈外放若干“粮食”（沙包），教师扮猫，在圈外做睡觉动作。
（2）游戏开始，“小老鼠”钻圈出来搬粮食（一次只能搬一袋），再钻圈回到大圈内。提醒幼儿动作要轻，不要惊动“大花猫”。“大花猫”“喵喵喵”，站起来抓“小老鼠”，“小老鼠”要赶紧钻回到大圈里。
3.放松游戏——小老鼠吹气球。
教师和幼儿手拉手围成一个大圆圈，说儿歌，：小老鼠，吹气球，吹了一个大气球，呼呼呼，呼呼呼，嘭！所有幼儿松开手蹲在地上或者坐在地上。
幼儿园体育教育活动教案【篇三】
活动目标：
1、尝试用钻和跨的动作合作完成游戏，体验成功的快乐。
2、调节肢体动作的灵活性和协调性。
活动准备：
1、泡沫板（两人一块）、
2、标记线、
3、示意图卡、（游戏玩法、规则、注意事项）
4、音乐 （三段不同性质的音乐：热身――游戏――放松）
活动过程：
一、 热身运动：
老师：孩子们！我们背上小书包去郊游了！出发！
（动作：跷跷板、划船、小火车、过河？？）
提示：幼儿随着音乐节奏，在老师引领下利用泡沫板，尝试同伴合作进行热身运动 过渡：孩子们，我们先坐下来休息一会，（队形：半圆）
二、 体育游戏《烤香肠》
（一）引发游戏兴趣
1、你们吃过香肠吗？你能用身体来表现香肠的吗？（幼儿表演）
2、今天我们就来玩一个有趣的游戏，名字就叫《烤香肠》怎么玩呢？
（二）老师介绍游戏的玩法和规则（提示：规则卡）
1、老师一边讲述游戏的方法一边用图示卡进行提示并突出游戏的重点动作：跨、钻
2、请两位幼儿进行示范，再一次理解游戏的玩法
3、介绍游戏方法过程中穿插游戏规则
烤三次“香肠”才能算熟（“厨师”从做“香肠”的小朋友身上跨过去，“香肠”翻个身，“香肠”手脚着地，做拱门状，变胖了，“厨师”从“香肠”下面钻过去算作烤一次；循环持续跨过去、钻回来，反复三次，“香肠”就熟了。
烤好的“香肠”要做一个可爱有趣的动作，表示香肠烤熟了。
两个朋友可以互换角色，再次游戏。
4、交代游戏的注意事项：双手护胸自我保护
（三）幼儿游戏
1、幼儿两两合作进行游戏的尝试，练习跨和钻的动作，完成游戏“烤香肠”
2、交流分享并示范
说说你们用什么好办法能让“香肠“烤的快一点？
如果一个是矮个子和一个高个子合作的话，又能用什么好办法烤的快一点呢？
三、 幼儿再次练习
（四）游戏竞赛“烤香肠大赛“
1、交代游戏玩法：将幼儿分成4组，每组6人，前4人做“厨师”，后4人做“香肠”。“香
肠”一次躺在垫子上。“厨师”要跨过每一根“香肠”，再从每一根“香肠”下钻回来，拍一下“小厨师”的手，下一位“厨师”才能出发。重复前面的动作，直至所有的厨师都拷过香肠。
2、介绍游戏规则：
第二个“厨师”在与第一个“厨师”拍手前不能提前越线。
率先考完所有“香肠”的“厨师”组获胜。
3、交代游戏注意事项：“厨师”要注意安全，不要把“香肠”踩坏了。（提醒做“香肠”的小朋友双手抱在身体上保护好自己）
4、幼儿开始游戏
幼儿园体育教育活动教案【篇四】
教案名称：
幼儿园体育教育活动
教学目的：
1. 培养幼儿团队合作意识和团队精神。
2. 培养幼儿的运动能力和协调能力。
3. 培养幼儿的观察力和思考能力。
4. 培养幼儿的身体素质，提高幼儿的身体健康水平。
教学内容：
1. 团队合作活动：合作拔河比赛、合作足球比赛等。
2. 运动能力训练：骑自行车、跳绳等。
3. 协调能力训练：平衡球、滚轮等。
4. 观察力和思考能力训练：解迷题、找出不同等。
5. 身体素质训练：体育操、有氧运动等。
教学过程：
1. 课前准备：准备所需器材和场地。
2. 热身活动：进行简单的体操操练，热身身体。
3. 团队合作活动：进行拔河比赛，让幼儿体验团队合作的重要性。
4. 运动能力训练：让幼儿骑自行车、跳绳等，提高他们的运动能力。
5. 协调能力训练：让幼儿练习平衡球、滚轮等，提高他们的协调能力。
6. 观察力和思考能力训练：给幼儿出迷题，让他们观察、思考，找出不同。
7. 身体素质训练：进行体育操、有氧运动等，提高幼儿的身体素质。
8. 结束活动：进行简单的放松活动，让幼儿恢复体力和放松身心。
教学评价：
1. 观察幼儿的参与度和表现，评价幼儿的团队合作能力和运动能力。
2. 通过观察幼儿的表现，评价幼儿的协调能力和观察力和思考能力。
3. 观察幼儿的身体状态和表现，评价幼儿的身体素质。
教学延伸：
1. 可以让幼儿自己设计一些团队合作活动，培养他们的创造力和领导能力。
2. 可以增加一些有趣的观察力和思考能力训练活动，提高幼儿的观察力和思考能力。
3. 可以增加一些身体素质训练活动，如游泳、跳水等，提高幼儿的身体素质水平。
注意事项：
1. 活动中要确保幼儿的安全，提前检查场地和器材的安全性。
2. 活动的难度要适合幼儿的年龄和能力，避免过于困难或过于简单。
3. 活动中要注重幼儿的参与度和兴趣，让他们在愉快的氛围中学习和成长。
幼儿园体育教育活动教案【篇五】
活动名称：
跳绳游戏
活动目标：
1. 培养幼儿基本的跳绳技巧。
2. 培养幼儿的爱运动的习惯。
3. 促进幼儿的身体协调能力和平衡能力的发展。
活动准备：
1. 跳绳（适合幼儿使用的短绳）。
2. 音乐播放器。
活动过程：
1. 热身活动：
a. 给幼儿播放快节奏的音乐，指导幼儿跳舞、摆动手臂等活动，为跳绳活动做好准备。
2. 游戏一：练习基本的跳绳技巧。
a. 将幼儿分为小组，每个小组站在一起。
b. 请每个小组选择一位领头跳绳的幼儿。
c. 领头的幼儿跳绳，其他幼儿可以站在一旁观察和鼓励。
d. 每个小组轮流进行，以增加幼儿的参与感。
3. 游戏二：跳绳接力赛。
a. 将幼儿分为几个小组，每个小组站在一起。
b. 为每个小组准备一条跳绳。
c. 请每个小组选择一位起跳的幼儿，其余幼儿依次站在一个直线上。
d. 每个小组开始跳绳接力比赛，起跳的幼儿跳一定次数后，将跳绳交给下一位幼儿。
e. 完成跳绳接力比赛后，观察哪个小组完成得最快，然后鼓励幼儿们。
4. 结束活动：
a. 给幼儿播放舒缓的音乐。
b. 引导幼儿进行伸展运动，舒缓身体。
活动延伸：
1. 增加跳绳的难度，如双跳、交叉跳等。
2. 进行跳绳比赛，鼓励幼儿之间互相竞争和合作。
3. 每个幼儿可以设计一个自己的跳绳动作，并与其他幼儿分享。
注意事项：
1. 活动时要确保幼儿的安全，有专人监督幼儿的跳绳活动。
2. 活动时要注重幼儿的个体差异，根据幼儿的实际情况进行分组和指导。
3. 活动时要鼓励幼儿彼此帮助、互相鼓励，注重团队合作和集体荣誉感的培养。
幼儿园体育教育活动教案【篇六】
活动名称：
小运动员成长班
目标年龄：
3-6岁的幼儿
活动目标：
1. 培养幼儿对运动的兴趣，提升他们的体育意识和动手能力。
2. 增强幼儿的身体协调性、平衡性和柔韧性。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
活动准备：
1. 活动场所：室内或室外空旷的场地。
2. 器材准备：软垫、跳绳、球类（篮球、足球、排球等）、形状各异的障碍物（如铁桶、小椅子等）。
活动流程：
1. 热身活动（10分钟）：
a. 带领幼儿进行简单的拉伸和活动筋骨的动作，调动全身的肌肉。
b. 进行简单的跑步活动，让幼儿身体发热。
2. 基本技能练习（20分钟）：
a. 跳绳练习：向幼儿展示如何跳绳，然后让每个幼儿依次尝试跳绳，并给予鼓励和指导。
b. 投掷练习：让幼儿站在一定距离的位置，向目标投掷球类，鼓励幼儿距离适当并准确投掷。
c. 平衡练习：在地上放置一些软垫和障碍物，引导幼儿在其中穿梭或跳跃，锻炼平衡感和身体灵活性。
3. 团队合作活动（15分钟）：
a. 分成小组，让每个小组选择一个队长，队长带领小组完成任务。
b. 将场地划分为两个或多个区域，每个小组分别站在不同的区域上。
c. 给每个小组分配一个球类，要求队员之间传递球类并保持球不落地，直到完成任务。
4. 结束活动（5分钟）：
a. 带领幼儿进行简单的放松活动，如平躺在地上伸展四肢，深呼吸等。
b. 对幼儿进行表扬和鼓励，激发他们对体育的兴趣。
教学提示：
1. 在活动中要保持幼儿的积极性和参与性，尽量避免排队等待时间过长。
2. 在引导幼儿跳绳、投掷球类等技能时，要给予及时的肯定和指导，鼓励幼儿不断尝试和进步。
扩展活动：
1. 小游戏：设置追逐、躲避等游戏，让幼儿在活动中体验不同的运动方式。
2. 集体表演：组织幼儿进行简单的合唱、舞蹈或体操表演，展示他们在体育活动中的成果。
3. 室外探险：带领幼儿去附近的公园或运动场等地，进行户外儿童运动，接触大自然，开展更丰富的体育活动。
评估与总结：
在活动结束后，可以观察幼儿在活动中的表现，并进行简单的评估，及时给予肯定和指导。根据幼儿的兴趣和实际能力，调整下一次活动的内容和难度，为幼儿提供更丰富的体育教育体验。
