语文科一年级单元练习卷 关于教案的范文推荐

按照惯例，老师必须撰写自己的教案，编写教案能够提高自己的教学研究能力，通过教案可以帮助自己分析教学的重点，教案该怎么写？下面是由小编为大家整理的语文科一年级单元练习卷 关于教案的范文推荐，仅供参考，欢迎大家阅读。

一年级(上)语文科单元练习卷(3)

班级姓名座号成绩

一、我会抄写。18%

二、我会拼写。12%

三、我会连。10%

xiomohiziyzilonipqi

四、我会按顺序填写复韵母。12%

Bieiou

五、我会拼和连。36%

1、nshuziichy

爱在鱼吃你水

2、jierxioniyuzim

校有子家儿牛马

3、xyfudshhuhuqchfij

骑车飞机洗衣服读书画画

六、我会拼写12%

ggebbddimmB

爸爸妈妈

哥哥弟弟

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一年级语文科单元练习卷（教案范文精选）

一年级(上)语文科单元练习卷(6)

班级姓名座号成绩

一、我能用画出整体认读音节。10%

二、我会看拼音写词语。10%

kim†nd„r†n†rzirkubtin

()()()()()

三、我能加一笔变新字。8%

口()木()了()大()

四、我能看拼音写笔画。12%

五、我会看图写生字。10%

六、我能把组成词的果子连在一起。14%

水雨房春青竹漂

伞天果子屋草亮

七、我能把笔画相同的字写在一起。18%

个火月子九人五儿门

八、我会照样子连一连。10%

上远有出来冷

无入下热近去

九、我能把生字宝宝送回家。8%

一年级（上）语文科单元练习卷 关于教案的范文精选

一年级(上)语文科单元练习卷(5)

班级姓名座号成绩

一、我会写。24%

1、shght

苗地

rshngxid

出小

2、hngshpindin

()()()()()

二、我会填。20%

1、土zgngb，d二bsh。

2、下zgngb，d三bsh。

3、个zgngb，d一bsh。

4、天zgngb，d四bsh。

5、禾zgngb，d二bsh。

三、我会组词。16%

二()木()八()大()

三()禾()入()天()

四、我会连。32%

1、(12分)

拍跳踢洗送骑

足球皮球衣服车子高水果

2、(20分)

xioyxio竹子sndinshu亻

sngshng笑一笑zzpng火

zhzi跑步dnlrn讠

pob送上huzpng氵

ryu日月ynzpng

五、我会说和写。8%

1、天上有。

2、牛牛在。

语文科一年级（上）单元练习卷优秀模板

语文科一年级(上)单元练习卷(2)

班级姓名座号成绩

一、我会写。26%

mzhngwrnshngtinrd

kimnjinshnrmyxn

qshngbxirnshnrnhi

shwnguhngzhwngu

()()

hngzhguhnggu

()()

二、我会选。9%

chunfn()ly()

chnfng()lie()

xurn()br()

xirn()bl()

ynde()pioling()

yunde()pioliBng()

三、比一比，组词。20%

月()火()四()七()口()

目()文()田()儿()中()

日()六()电()九()门()

四、我会连27%

1、mnchungdngtinjingnnxiosnshmio

冬天江南门窗树苗小伞

2、扌氵讠辶

流拔江拍排活远说课话还近

3、漂亮的水果冷冷的草

暖和的房子青青的门

好吃的衣裳宽宽的风

雪白的太阳大大的肚子

火红的云朵圆圆的窗

五、看谁和我是一对。12%

例：关(开)上()有()地()

小()出()黑()水()

六、我会说和写。6%

1、春天到了，。

2、秋天到了，。

一年级语文练习卷1 小学语文试题精选

一年级语文期末练习卷1

出卷人：审核人：

一、看拼音，写词语chūnyǔbùgǔlíhuājìngzǒutiàogāobiāoqiānghéchuān()()()()()()()bǐhuàhēibáiyànzibēnchíchítángyǎngxiāxíngzǒu()()()()()()()

二、比一比，组词古()芽()跳()驰()谷()牙()桃()池()

三、按要求给词语分类桃花春风跳远铅球跳高排球梨花春雨足球竞走春雷杏花自然现象：________________________植物：________________________球类：________________________体育项目：________________________

四、写出带有下面偏旁的字(越多越好)氵________________________扌________________________艹________________________亻________________________木________________________辶________________________

五、连一连红红的天空青青的竹子蓝蓝的梨花碧绿的石子雪白的桃花清清的泉水

六、先扩词，再选择一个组词造句春()()()_________________________________跳()()()_________________________________走()()()_________________________________画()()()_________________________________竹()()()_________________________________

七、猜谜1、三人看日出_______2、树旁有个仓库______3、燕山有只燕，头毛全不见，心口送猎人，翅膀在伸展___________4、种树有利________

八、你能在学校或公园找出春天吗?把你找出的春天画下来，别忘了再用最美的话写下来。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

一年级试卷 苏教版语文第二册第一单元练习卷(精选教案)

苏教版语文第二册第一单元练习卷

一、读拼音写词语。

chōngpòshíkuàixiàoshēngzàijiàn

()()()()

shujiàopaobùhaiyángtiàoyuè

()()()()

xiānhóngsànbùbōlànghánqì

()()()()

tuìjnxiūxīmùmíncaoyuán

()()()()

二、比一比，再组词。

喝()为()干()冬()

渴()办()于()终()

三、把句子补充完整。

1、_____________把小石子叼起来。

2、我把________________接过来。

3、_____________把______________。

四、写出反义词。

远进来低哭

古外先左无

五、写出下面字的偏旁。

动()新()原()欢()挨()

姐()吹()睡()散()觉()

六、照样子写词语

绿油油____________________________________

火红火红____________________________________

一个个____________________________________

七、在括号里写出和带点词意思相反的词。

1、小红坐在我的左边，小民坐在我的()。

2、我家离学校远，小刚家离学校()。

3、西瓜的()面是绿色的，里面却是红色的。

4、丽丽见到王老师走到教室门口，便()了回去，让王老师先进来。

八、填上合适的词语。

1、一()之计在于晨，一年之计在于()。

2、()()满园，春暖()()。

3、梅花开了，我们迎来了()()()()()。

一年级试卷 苏教版语文第二册单元测试八练习卷（教案范文精选）

苏教版语文第二册单元测试八练习卷

一、读拼音，写词语。

zijikoukezhongyugushihou

()()()()

banfapangbianmeitianziyanziyu

()()()()

二、给下列加横线字注音。

使劲()砸缸()瓶子()

称赞()呤诵()拨水()

三、比一比，再组词。

光()同()已()园()

尖()司()己()圆()

四、写出带有下列偏旁的字。

足____________纟_____________心____________

讠____________氵____________囗____________

五、照样子写词语。

远远近近___________________________

黄灿灿___________________________

一朵朵___________________________

六、写出下列词语的反义词。

圆哭外过去

往低先生气

七、把句子补充完整。

1、弟弟把___________________。

2、__________住在________________。

3、_____________________想出了一个办法。

4、华山_________________________!

八、照样子把句子说具体。

例：花生长出了叶子。(绿油油的)

花生长出了绿油油的叶子。

1、天空中飘着几朵白云。(蓝蓝的)

_________________________________

2、鸭子向前滑行。(轻快地)

_________________________________

九、按课文内容填空。

1、()()()用石头()劲砸缸，缸()了，缸里的水()了出来，掉在缸里的小朋友得救了。

2、七岁的寇准，登上了()()，呤诵了一首好诗：()()()()()，更()()()()。举()()()()，()首()()()。

3、小松鼠以为花生果被()摘走了，其实，它们全在()()里呢!

关于一年级语文备课教案的范文推荐

关于一年级语文备课教案的范文推荐【篇一】

学习目标1.理解目标： 理解课文内容，体会小学生对大自然和对老师的热爱，激发学生们热爱大自然，热爱老师的美好情感。

2.积累目标：练习有感情地朗读课文。

3.生字目标：认识本课14个生字，会写7个生字，并能用自己喜欢的方法独立识字。

学习重点1.初读感知点： （1）、自读。轻声读课文，注意读准字音，并画出自然小节号。

（2）、正音。分自然小节指名读，注意听准字音。

（3）、反馈。同桌互读，检查生字读音。

（4）、检测。教师出示生字卡片，随机请学生准确读字。

2.细读感悟点：再读课文，感悟课文的含义。

（1）、自读。读课文的1-3自然段，喜欢怎样读就怎样读。看一看通过阅读你都读懂了什么？还有哪些不懂的问题可以在书上标注出来。

（2）、交流。学生将自己读懂的内容在全班进行交流。教师根据学生情况，随时进行点拨、指导。

（3）、质疑：你有哪些不懂的问题？

（4）、小组讨论，组长汇报。

（5）、练习有感情地朗读课文。

3.能力训练点：学习课文中的生字新词

（1）、出示词语卡片，进行开火车的游戏。

（2）、出示自学提示，指导学生学习生字新词。

自学提示：1、读一读生字

2、想一想你用什么方法可以记住它们。

3、和你的同桌说一说识字的方法。

（3）、学生自学，教师巡视指点。

（4）、学生汇报。

（5）、指导学生书写生字。

4.拓展延伸点：发散思维

1、你知道哪一天是老师的节日吗？如果你就是找枫叶的小朋友，在这一天里，你想跟老师说些什么？

2、做贺卡。我们一起来做一张贺卡，将你跟老师说的话写在上面，然后送给你们的老师吧！

板书设计

我 （找）火红的枫叶 （做）贺卡

我 （爱）老师

关于一年级语文备课教案的范文推荐【篇二】

教学目标

1、认识8个生字，会书写6个生字。学会一个新偏旁。

2、能正确、流利地朗读课文。

3、能够在读完课文之后，明白真正的朋友是在遇到困难的时候能真心相互帮助。

教学重点、难点

认字和写字。

教学准备

生字卡片。

第一课时

一、导入课文。

生活中我们都需要朋友，你有朋友吗？谁愿意说说你的朋友是谁吗？你为什么愿意和他交朋友？正准备交好朋友的同学能不能说一说你愿意和什么样的人交朋友？交了朋友之后怎样与朋友相处呢？我们一起来学习一篇课文，学完之后你就会找到答案。

二、拼读生字，扫清朗读障碍。

1、认读生字。

借助拼音读准字音和词语。

注意提示“住”“说”都是翘舌音，“说”是三拼音节，“呀”要读轻声。

2、抽读识字卡片。

3、初步理解字、词在本课的意思。“住”在本课是停住、止住的意思，“告”本课把事情说给别人的意思，“都”在本课是所有、总括的意思。其他字的意思随课文都比较好理解。

4、给生字组词，并练习运用。

三、灵活多样，助复习。

1、玩听音拍卡片的游戏。

2、玩词语接龙游戏。

四、做巩固练习。

1、读读下面词语。

2、选字填空。

五、试读课文。

六、作业：熟读课文。

第二课时

一、导入新课。

这节课我们来继续学习《朋友》这篇课文。齐读课题。

二、朗读课文，复习生字。

1、出示生字卡片，学生认读。

2、自读课文，标明自然段序号。

3、找同学分段读课文。

三、边读边理解。

（一）学习第1自然段。

1、读第一自然段，说说两个朋友在森林里玩耍时，发生了一件什么一想不到的事？你是从哪句话知道的？试着读读这句话。

2、学习玩耍的“玩”字和“在”字。“在”是平舌音，表示两个朋友所在的位置。“王”字旁的最后一笔横变提。

3、在这样紧急的时刻，两个人是怎样做的？结果怎样？

4、学习“是”字。“是”是翘舌音，又是整体认读音节。意思是联两种事物，表示等同。书写时注意字的下半部分。

（二）学习第2自然段。

1、从树上下来的那个人是什么样子？读一读描写他的句子。

2、学习什么的“么”、“呀”两个都读轻声。书写时注意“么”的第二笔和“牙”字的第二笔。

读这个自然段，从他笑眯眯的样子我们可以知道他是怎样一个人？

（三）学习第3自然段。

1、读躺在地上那个人的话，读懂了什么？

2、撇下是什么意思？

3、学习“走”字。“走”是平舌音。本课既有来到的意思，又有离去的意思。书写时要注意笔顺。

4、讨论：在朋友遇到困难的时候，我们应该怎样做？

四、认认真真，学写字。

本课中最容易出错的是“在”和“是”两个字，指导书写时，重点指导“在”字的第三笔“竖”，提醒学生不要忘写。要写“是”字时，先复习“足”字，对比观察两字的异同后再动笔书写。“走”字提醒学生书写时注意按正确笔顺来写。“的”字要突出左窄右宽，左小右大的特点。“玩”字书写时要注意王字旁的写法。“么”字的第二笔是“撇折”，提醒学生别写成“竖提”。

五、完成活动与练习。

1、“连线成字后，读一读。”

2、读一读

3、选字填空。

4、说一说。

关于一年级语文备课教案的范文推荐【篇三】

一、复习导入，激发兴趣

1．教师导言：上节课我们学习了《影子》这课的字词，现在我们要进行一个小游戏：小小擂台赛。看看谁学字词学得好，我们分组进行比赛，大家有信心取胜吗？

(1)游戏：开火车。(看拼音读字)

多媒体课件出示生字：影、前、后、黑、狗、左、右、它、好、朋、友。先带拼音读生字，再去掉拼音读生字，开火车读，学生分组读。评价并记录赛读结果。

(2)游戏：捉迷藏。(读词)

多媒体课件出示森林中的场景，许多小动物被树丛遮住了一半，在露出的一半上写有本课的生词。(影子 左右 小黑狗 好朋友 前后 它们)

导学：小动物们在和我们玩捉迷藏的游戏，你能找到它们，并读出它们身上的词语吗？指名读词，学生读对了，隐藏的小动物就从树丛中走出来。

2．过渡：大家都会认读生字宝宝了，现在我们把生字宝宝送到课文中去，你一定会从课文中发现更多有趣的知识。

设计意图：学习汉字是一个反复的、长期的过程，用游戏的方式增加汉字与学生见面的机会，在不断地复习中达到巩固认字的目的。

二、再读课文，深入理解

1．教师导学：请同学们自由读课文，你觉得影子有趣吗？找找你认为影子有趣的句子，画上横线，读一读，并想一想为什么。

2．组织学生边读边画。

3．教师指名读自己找到的句子，并说明自己觉得有趣的理由。

(1)学生读句：“影子常常跟着我，就像一条小黑狗”，请学生说说有趣的理由。

预设：影子真有趣，像个小黑狗一样在自己身前、身后转。

影子就像小狗一样跟着“我”，“我”走到哪里它就跟到哪里。

(2)多媒体课件播放视频：有绿树、小草、小路、小朋友、影子、太阳的动画并配乐。一位小朋友在小路上走着，他的影子跟着太阳变化。

(3)指名再读这一句，教师组织学生评价。

(4)指导学生朗读句子：“影子常常跟着我，就像一条小黑狗。”

①谁能读得更好。(指一名同学读。)说说你打算怎么读？大家还能帮他想想好主意，让他读得更棒吗？

②鼓励学生读课文：有了大家齐心协力出主意，你一定可以读得更好了！试一试吧！

③教师及时评价。

预设：读得真好！听了你的朗读，老师好像真的看到了像小黑狗一样的影子，太可爱了！

④全班一起来读读这么可爱的影子吧！

(5)教师导学：你能学着这种句式说一说吗？

多媒体课件出示句式：

①飘落的树叶就像______________________。

②天上的太阳就像______________________。

③________________就像___________________________________________________。

(6)学生读“影子常常陪着我，它是我的好朋友”。请学生说说觉得有趣的理由。

预设：因为有了影子，就像有了一个新朋友。

影子还会陪“我”，“我”就会感觉好玩了。

(7)教师导学：谁来再读读这一句。你觉得自己读时要注意什么？

预设：要把影子当成好朋友来读。读出喜欢的语气。

(8)指名读句子，并及时评价。

(9)组织学生同桌互读：同桌之间一个同学读时另一个同学认真听。有读得不够好的地方，你可以帮帮他。读得好的就可以向他学习。

4．质疑：想一想学习这篇文章时还有什么不懂的地方。

预设：

影子为什么一会儿在前？一会儿在后？一会儿在左？一会儿在右？

5．过渡：老师和同学们一起再看一遍动画，弄明白影子是怎么变化的。多媒体课件演示动画，教师旁白：

太阳在左，影子在右；太阳在前，影子在后。

影子就像可爱的小黑狗，跟着主人。主人到哪儿它就到哪儿。

影子紧紧跟着人，不分离，就像好朋友一样，常常陪着我。

6．在小组内说一说自己发现的影子的秘密。

预设：

随着太阳方向的改变，影子的方向也会变化。

影子的长短、大小会变化。

影子是追不上的。

我们可以做手影游戏……

7．教师小结：我们通过看动画片知道了影子是黑的，紧紧跟着人，就像好朋友一样，让我们像文中的小朋友一样用欢快的心情再读读课文吧！

(1)齐读。

(2)组与组比赛读。

(3)配乐读：大家读得真好啊，那么还想再读的小朋友可以站起来，配上音乐，让我们美美地读一读！

8．指导学生试背课文：能把你最喜欢的那一句背下来吗？

设计意图：重视朗读，以读为本，边读边演，学生在读中放飞激情，感受祖国语言文字的优美和学习语文的乐趣。在生动的多媒体课件中，学生直观地体验到影子的变化，结合生活经验，在积极的讨论交流和细心的观察中弄明白影子的奥秘，学生的创新精神和思维能力得到了发展。

三、指导书写生字

1．过渡：同学们读得真精彩，有三个生字宝宝被吸引过来了。它们是谁呢？

2．多媒体课件出示“后、好、我”。指名认读、组词。

3．学习生字“我”。

(1)指导学生观察“我”字，用多媒体课件演示笔顺，明确书写顺序。

(2)教学新笔画“斜钩”。教师示范书写。学生练习书写新笔画。

(3)教师示范书写“我”字。学生书写，记住笔顺。

(4)学生练习书写生字“我”，教师巡视指导。

4．学习生字“后、好”。用多媒体课件演示笔顺，学生书写，记住笔顺。

5．引导学生观察：写这两个字时要注意什么？哪一笔最容易错？

预设：“后”中的“口”不与撇相连接。“好”字的第三笔是“提”。

6．练写评比。生练习书写，师巡视，并提示书写姿势。

7．组内展评，夸夸自己或别人的字，学习别人的长处。

设计意图：学习写字，应学会观察、分析字的间架结构和笔画笔顺，养成观察习惯。用多媒体课件演示“后、好、我”的笔顺，用动态的书写让学生留下鲜明的印象，更好地达成指导学生认真观察生字，写好每一笔，每一个字，养成良好的书写习惯的目标。评价以鼓励为主，激发学生写好字的愿望。

四、拓展创新，发展语言

1．过渡：学了这么久，大家都累了，咱们来放松一下吧！看，这是什么？

教师先在大屏幕上投放几个手影，如：大雁飞、小狗叫、小兔蹦……引起学生的兴趣后，问学生：想不想学？(学生做手影游戏)

2．拓展思路：手影游戏真好玩，你还知道有关影子的哪些现象？说一说。

3．画影子。要注意太阳和影子的位置，画完了评评谁画得好，画得准。

设计意图：做手影游戏极大地调动了学生的好奇心，激发了学生探究的愿望。画影子将语文学习和其他学科知识进行整合，使语文学习变成一种综合性学习。同时引导学生走进生活，走进思考。

板书设计

教学反思

1．朗读是培养和提高学生语感的重要途径，也是进一步感受文章所蕴含的情感的常用方法。课中可以创设多种读的途径，进行朗读训练。如，从对影子的有趣出发，个别读、评议读、男女生比赛读、范读、讨论读、组与组之间比读、用自己喜欢的方式读……多种形式贯穿始终，读中悟，悟中读，使学生参与到读中来，收到以读带讲、以读促思、以读助讲、以读悟情的效果。

2．合作互助，理解感悟。请学生先看完动画，再进行小组交流。在交流中，他们的创新思维、求异思维得到了培养，他们自主发现、自主实践，激发了探求知识的热情。学生回答除了课文中的内容外，还说到“随着太阳方向的改变，影子的方向也会变化”“影子的长短、大小会变化”“影子是追不上的”……并且在接下来的“手影游戏”中，进一步扩展体验，理解影子现象，为学生的思维、语言表达提供平台，让他们真正成为课堂中的主人。

关于一年级语文备课教案的范文推荐【篇四】

教学目标：

1．让学生从各方面感知秋天的精彩，体会秋天给人们带来的欢乐，并了解人们在秋天里进行的各种活动，知道季节变化对人们生活的影响。

2．激发学生热爱生活、亲近自然、热爱自然的情感，培养探索自然的兴趣。

教学过程：

一．复习导入

同学们，请你们把上节课画的“大自然送给你们的礼物”拿出来，看看。看看谁受到的礼物多。

二．揭示课题《迷人的秋天》

三．让学生结合自己的生活经验谈秋天、说秋天。

四．为什么说秋天是金色的、迷人的？（学生边说老师边出示插图）

秋天不光带给我们迷人的景色，还带给我们许多丰收的果实。（请学生拿出带来的秋天特有的食物，一边品尝一边交流。体验秋天的美。）

五．师述：秋天是丰收的季节，也是人们举行各种活动的季节。看图中的人们在举行什么样的活动呢？

六．问：你去过哪些地方秋游呢？看到过哪些景色？让学生拿出以前秋游时的照片，作一下介绍，写明时间、地点，课后作为一个专题布置。

七．秋天来了，人们的生活还会有哪些变化？

八．让学生来画秋天。

一年级语文复习卷 小学语文试题

语文实验教材一年下册期中综合测试卷

学校

班级姓名成绩

一、我会拼。Zhuyìrenzhennianjimeili()()()()zhuanxintonghuasuiyuelianmang()()()()

二、我能把下面的词语的音节补充完整。txmbbsyjye拖鞋棉被比赛邮局颜色zhbkdgiaoxqy准备蝌蚪感激朝霞蚯蚓

三、我能照样子做一做。例：月(明)明天()()()()()()

四、我会填成语。柳()花()()颜()色()()细雨鸟()花()()紫()红()()争鸣

五、我会选字填空。

1、乌鸦()地上找到了许多小石子。

2、我()也不能粗心大意。

1、这幅()真好看!

2、妈妈和奶奶在说()。

六、我会照样子写一写。的假山的树林的马路走来走去来去来去干净--干干净净方正--大方--

七、我会把句子补充完整。1、我会。2、公园里有。3、在认真写字。4、爱。

小学一年级语文期末试卷 一年级语文试题 关于教案的范文推荐

小学一年级语文期末试卷一年级语文试题

一()班姓名_______成绩______

一、看拼音写词语，并在音节中用画出整体认读音节。(15%)shangshengdongfangyucunxiezishanquanshengriyexuerzibaozhukaifang

二、把正确的读音用√画出来。(3%)心中xingzhong()正在zhengzai()小牛xiaoniou()xinzhong()zhengzhai()xiaoniu()

三选字填空：(6%)公、工人()有、友()用去、云白()penghui()正朋()回()

四、填空：(6%)五第二笔是______;鸟第四笔是______;九第一笔是______;阴第四笔是______;火第三笔是______;里第五笔是______;

五、请写出带有相同偏旁的字：(4%)女：____________木：____________氵：____________亻：____________

六、给下面的字组成几个不同的词语。(12%)水()()()天()()()头()()()点()()()

七、在句子中找出一对意思相反的词写在()里。(6%)lubiankeshushu1、路边有一棵小树和一棵大树。()()babamamahou2、爸爸先回家，妈妈后回家。()()zouloutilouyingkaozuo3、走楼梯时，上楼的人应靠右走，下楼的人应靠左走。()()

八、把句子补充完整。(6%)hui1、我会_________________________________。xihuan2、___________喜欢______________________。qi3、___________和___________一起______________________。

九、按课文内容填空：(24%)1、嫦娥姐姐了，高兴地：弟弟，回候定要把带，真想回家看看。

2、蓝天家，树小鸟

家，小河家。

3、闹了，笑了，深夜，

睡觉了。着明，着星星。4、怀素非常认真。总看清

形状，记笔顺，再笔

画照着。

十、读短文，回答问题。(5%)paleng不怕冷songshuyeyenianjichuixuedoupazhudidi松树爷爷年纪大，风吹雪打都不怕。青竹弟弟jiegaodiao节节高，风吹雪打叶不掉。我们年龄小，风吹雪打锻炼好。zhejuhua1、这一小节有______句话。(2%)duanwenjiangdao2、短文中讲到______、______和______不怕冷。(3%)

十一、看图写话。(请写清楚谁在干什么)(13%)______________________________________________________________________________________________________

聪明题：

(10%)1、将日期与节日名称用线连起来：(5%)1月1日国庆节5月1日教师节6月1日儿童节9月10日劳动节10月1日元旦2、在所学的课文中，你最喜欢谁?为什么?(5%)_____________________________________________________________________

一年级试卷 语文第一册“拼音识字1—16”练习卷

一年级语文第一册拼音识字116练习卷

一()班姓名学号得分

*清洁分：1分

一、选择正确的读音，在括号里打√：4分

竹(zhúzú)门(ménɡmén)

舟(zhōuzōu)北(běibǎi)

二、看拼音写笔画：9分

hénɡzhépiězhéhénɡzhéwānɡōu

□□□

piězhéhénɡzhéɡōushùzhézhéɡōu

□□□

三、看拼音写词语：36分

shuǐniǎoyúchónɡshānyánɡ

□□□□□□

duōyúndiànmǎmùěr

□□□□□□

dàmǐyuèyáshétou

□□□□□□

四、组词：16分

田()()车()()

门()()刀()()

五、看图写字：16分

六、数笔画：10分

1.舟，共()笔，第5笔是()。

2.火，共()笔，第3笔是()。

3.山，共()笔，第2笔是()。

4.北，共()笔，第4笔是()。

5.车，共()笔，第3笔是()。

七、按拼音在田字格中写字：8分

niúláiyǔɡuān

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