幼儿园健康教案模板套用。
在教学工作者实际的教学活动中,通常会被要求编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教案呢?下面是小编精心整理的幼儿园优秀教案模板(通用11篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
幼儿园健康教案模板套用 篇1
一、活动目标:
1、引导幼儿有顺序的观察图,并对图画进行大胆的想象,大胆讲述。
2、引导幼儿知道9月10日是教师节。
3、引导幼儿理解诗歌内容,体会诗歌中小朋友对老师的热爱之情。
二、活动准备:
1、幼儿教材、
2、准备字卡:浪花、大地、边、语言
3、准备字条:教师节
4、准备空白纸,制作贺卡
三、活动过程:
1、谈话:教师节。
(1)师:“孩子们,你们知道9月10日是什么节日吗?”
(2)师:“教师节快到了,你想对老师说一句什么话呢?”鼓励幼儿大胆发言,提醒幼儿说话要完整。
2、请幼儿将书翻到第1页。,
(1)“请你说一说图画中从左到右都有什么呀?”引导幼儿按顺序观察,注意说话完整。
(2)“图画中的小朋友在干什么呢?”
(3)“你猜猜他们说了什么?”
3、听诗歌。
(1)教师先朗读一遍诗歌,请幼儿用手划指欣赏。
(2)“诗歌的题目是什么?”
(3)“诗歌中谁要感谢谁呢?”引导幼儿回答。(浪花感谢大海,松树感谢高山,小苗感谢大海,羊群感谢海洋)
(4)“老师好象谁?”“老师和我们一起干什么?”(老师好象妈妈,就在我们身边;唱歌跳舞游戏,学习画画语言……)
(5)“什么像白云飞上蓝天?”(歌唱老师的'歌儿,像白云飞上蓝天)
4、欣赏、朗读诗歌。
5、制作贺卡,做一件好事庆祝老师的节日。
幼儿园健康教案模板套用 篇2
目标:
1、了解诗歌的内容结构,初步学会朗诵诗歌的技巧。
2、尝试迁移句式,在自己制作的过程中仿编一段诗歌。
3、激发幼儿热爱自己的老师。
准备:
幼儿已有折纸、涅泥、绘画和搭积木等经验,美工角展示老师的作品。
重点:
了解诗歌的内容结构。
难点:
尝试迁移句式仿编一段诗歌。
设计思路:
老师在幼儿心目中是神圣的.,老师的手很巧,孩子们喜欢模仿老师做事。时值教师节来临之际,选用这首琅琅上口的诗歌来赞扬老师,并在教学中让幼儿掌握诗歌的结构,为仿编作准备,提高幼儿的表达能力。
流程:
活动导入——学习朗诵——仿编诗歌。
过程:
(一)活动导入
1、展示老师的各种作品,大家一同欣赏。
2、老师引导幼儿讨论这些作品都是老师的手变出来的,老师的手很能干,很灵巧。
(二)学习朗诵
1、老师朗诵诗歌,幼儿倾听。
2、分段学习诗歌,了解每一段的句式。
3、幼儿学习完整地朗诵诗歌。
(三)仿编诗歌
1、出示操作材料,提出仿编要求:老师能干的手还会叫什么呢?
2、幼儿边操作边模仿,老师观察指导。
3、把幼儿编的诗歌用录音机录下来。
幼儿园健康教案模板套用 篇3
设计思路:
新年快要到了,孩子们沉浸在迎新年的欢乐气氛中,我们小班的孩子也是如此,他们放了焰火,认识品尝了过年时缺少不了的糖果,不免对过了年要长大一岁有了他们自我的疑问和想法,搞不清什么叫“长大”?人为什么要长大,为此十分有必要和孩子们来共同探讨有关“人长大”的事情。幼儿在关注周围生活环境的同时,也十分渴望探究自我的生长过程。对幼儿来说,自我是怎样来到这个世界上的,是怎样慢慢长大的是他们心中最想了解的一个迷。教师经过“认照片”、“看录象”、“试小时候的服装”等感性操作活动,来帮忙幼儿从多方面的比较中了解和感受自我在身体、本事上的成长,体验长大的欢乐。又期望经过新年的主题,让幼儿体验到“过年了,大家长大一岁了“,从情感上感到自豪与自信,进而唤起他们懂得既然长大一岁了就要更加懂事、更加能干的道理。
资料:
语常活动:
我长大
要求:
1幼儿经过认照片、看录象、试衣服等活动,感受到自我的长大。
2愿意较大声、大胆地在团体面前发表自我的想法。
3初步运用比较的方法,了解自我的长大,增强观察本事。
准备:
1幼儿小时侯的照片、录象。
2各类婴儿衣物等。
活动重点:幼儿经过操作比较感受到自我的长大。
活动难点:激发幼儿为自我的长大感到自信和自豪的情感。
活动设计:
(一)情境感知:
1教师创设情景:在桌上分散放一些孩子小侯的照片。请你找找哪张是你自我的?去认认还有照片上的朋友会是班中的谁呢?
2出示个别幼儿的照片让大家认一认:这是谁呢?,怎样和此刻长的不一样呢?
3小结:我们长大了,所以和此刻不一样。
(二)操作比较:
1过渡:小朋友都带来了小时侯穿的衣服,去试一试此刻还穿得下吗?(幼儿试穿小时侯的衣物,感觉身体上的长大。)
3幼儿根据自我的操作讲述自我的发现。(个别幼儿试穿、讲述。)
4小结:我们的头、身体、手、脚等各个地方都长大了,说明我们真的长大了。
(三)观察发现:
1幼儿看录象一:小时侯的宝宝。提问:宝宝在干什么?为什么要妈妈帮忙?
2幼儿看录象二:上幼儿园的宝宝。比较:这两个宝宝有什么不一样呢?
3小结:第一个宝宝什么事情都要妈妈做。第二个会自我的事情自我做。
4引导讨论:(1)你们和两个宝宝相比有什么两样?你学会了什么新的本领。(2)你们跟爸爸、妈妈、教师比呢?
5小结:小时侯都要爸爸妈妈帮忙,孩子长大会自我做各种事情,期望你们长大后学会更多的本领,比教师的本领更大。
幼儿园健康教案模板套用 篇4
活动目标:
1. 自由拼搭积木,并习简单的`拼搭技能。
2. 养成收拾玩具的好习惯。
活动准备:
1. 地毯或桌子。
2. 积林若干。
活动过程:
1. 请幼儿围坐在地毯的四周,一起拍手,做手指游戏。
2. 端出大筐积木放在地毯中间,吸引幼儿的注意。
3. 拼搭几种简单物体,请幼儿说说这是什么。
4. 通过简短谈话进一步激发幼儿的动手欲望。
5. 把积木分撒在幼儿面前,让他们随手可取。
6. 巡回观察,随时与幼儿交流,鼓励他们拼搭,并让幼儿说说搭了什么。
7. 活动结束时,引导幼儿一起收拾积木。
幼儿园健康教案模板套用 篇5
教学目标
1、在学生了解跳棋的基本规则的前提下,让学生分小组自行练习下跳棋。
2、培养学生对跳棋的兴趣。
3、培养学生的合作交流意识。
教学准备
跳棋一副,教学视频。
教学重难点
重点:了解跳棋的基本规则并让学生学会下跳棋。
难点:让学生学会下跳棋。
教学过程
一、谈话引入:
师:小朋友们,上节课我们学习了跳棋的游戏规则,你还记得在下跳棋的时候有哪些要求吗?好吧,看来小朋友们对跳棋的游戏规则还记得不清楚,现在我们再来看一看教学视频,这次可要认真学习哟!
二、学生再看教学视频
通过学习视频,让学生再次熟悉下跳棋的规则。
三、学生练习走子
以同桌两人一起为单位,开始尝试着下跳棋。
四、学生实战练习
以四人小组为单位,开始下跳棋。
五、课堂小结
这节课你有什么收获?和同桌的小伙伴相互说一说。
幼儿园跳棋教案。跳棋是我们男女老少都很喜欢的一项娱乐活动,我想很多幼儿对于跳棋都是比较感兴趣的,教师们可以一点点的慢慢教会他们一些跳棋技巧,最后将它们串联起来,让幼儿们进行一场跳棋比赛。
幼儿园健康教案模板套用 篇6
活动目标:
1、在多次感受的基础上,边感受边初步学会表演游戏中的重复句及角色所说的有韵律的儿歌,掌握主要清洁。(招待客人,商量对付狐狸)。
2、咬准字音:“生日、高兴、朋友、吃饭、肉骨头、欢迎、祝贺、唱歌、扫地、石头、擦桌子。”
儿化音:小鱼儿。
轻声:狐狸、主意、生日、手头、肉骨头、朋友。
注意不同的角色用不同的语调表现。
3、能够掌握做主人、招待客人的礼貌用语。
活动准备:
1、表演的场景。
2、小熊、小猴、小狗、小猫、狐狸头饰。
3、事先安排能力强幼儿进行小熊请客的排练。
活动过程:
一、引起回忆,复习主要语言,及时纠正字音。
上次,我们看了什么表演?谁还记得表演中小熊、狐狸和小动物们打走狐狸后最后说的话?(幼儿集体学说)。
1、幼儿学说小熊的语言。
(集体学说,注意语调,并表现出小熊招待客人时高兴的神态)。
2、学习狐狸的语言。
(集体学说,注意声调变化大。音高、尖尖的,并伴随动作,用眼角看人)。
3、学习最后的语言。
(集体学说,表现出高兴的神态并可加上不同的动作)。
二、复习主要情节,掌握做客、招待客人的礼貌用语,注意语音及语调。
1、小熊请客人来做客,小动物到小熊家做客,它们是怎样有礼貌的?
(1)学小熊与小猫的对话。(学说对话;学演小猫到小熊家去做客)。
(2)学小熊与小狗的对话。(学说对话;学演小狗到小熊家去做客)。
(3)学小熊与小猴的对话。(学说对话;学演小猴到小熊家去做客)。
2、它们正吃着的时候,谁来了,小动物们怎么样了?
(表现出紧张的神态,并商量办法)。
三、幼儿表演一遍。
教师针对幼儿说和演的情况及时引导幼儿评价。
四、教师表演一遍。
1、如何介绍朋友。
2、狐狸来了,小动物怎么紧张的。
3、小动物怎么样打狐狸。
五、总结。
今天,我们已经开始表演《小熊请客》这个故事了,在下次的活动中我们在来演,争取表演的更好!
幼儿园健康教案模板套用 篇7
活动目标:
1.愿意亲近老师,与老师一起游戏。
2.能从老师的大口袋里摸出一件物品,并试着说出它的名称。
活动准备:
1.订制一件有许多大口袋的衣服。
2.幼儿喜爱的小物件若干。
活动过程:
1.教师身穿大口袋衣服,夸张地在幼儿面前走来走去,引起幼儿的注意。
2.教师神秘地告诉幼儿:大口袋里装着许多好吃、好玩的东西!
3.请一名幼儿任选一只口袋,摸出其中的物品,并高高举起给大家看。教师可向这位幼儿提问这是什么,并带领其他幼儿一起向他拍手祝贺。
4.同上形式请每位幼儿都来摸一摸,说一说。
幼儿园健康教案模板套用 篇8
(一)目标:
1、游戏活动中感受部分与整体的关系,学习4的组成。
2、用不同符号创造性地反映自己的探索结果。
3、体验成功的快乐,乐于与人交往。
(二)准备:
设置小"超市",全新的情景,有利于幼儿投入活动,而根据4的分合设置超市内物品价格,使游戏不存在于形式而真正为教学服务。(物品都卖1元、2元、3元),1元和1角硬币若干垫板,硬纸盒做成的取款机每组一只,作业纸、笔(三)过程
1、游戏导入师:今天小"超市"开业了,你们想去逛逛吗?我们开着汽车去吧。
2、取钱师:逛超市买东西要带什么呢?出示小盒子,听听猜一猜里面有什么?(神秘的小盒子能引起幼儿的好奇,摇一摇一下子抓住幼儿的听觉,专注地参与活动,而凭借经验让幼儿大胆的猜测,能活跃思维,使活动气氛活而不乱)师:这是取款机,里面有大小不同的硬币,请不用眼睛看,用手摸出4枚硬币,要和老师手上的硬币一样,比比谁取的对。
师:请告诉大家,你是怎样摸出4枚硬币的?(让幼儿交流操作过程,分享经验,增进幼儿相互之间的学习,便于不正确的幼儿更正)
3、相互检查一下,是不是都摸对了。
4、观察硬币师:看看硬币是什么样的?它两面的图案一样吗?正面是什么样的?反面是什么样的?
师:你们知道一枚硬币是多少钱吗?那你们手上一共有多少钱呢?(引导幼儿感知数量,同时也为数的分合作铺垫)
5、抛玩硬币a,现在时间还早,超市还没有开门,我们来玩一会儿吧。
我们一起来玩一个抛硬币的游戏,小朋友把4枚硬币轻轻撒到垫子,看看有几个正面,几个反面?然后用自己的标记记录下来。
b、幼儿游戏并记录c、展示记录结果,教师总结6、猜硬币我手里有4枚硬币,现在我将它们藏在两只手里,你们猜猜每只手里藏了几枚?
7、购物a,师:小超市开门了,超市里的商品真多,但它们的价钱是不一样的,小朋友们要付够了钱,营业员阿姨才会把东西卖给你,今天,我们教室来了好多爸爸妈妈,那你们去给你的爸爸妈妈每人买一件礼物吧,一样送给爸爸,一样送给妈妈,每个人都要把自己手里的钱用玩,好吗?
b,送礼物请幼儿把买的礼物送给爸爸妈妈。
幼儿园健康教案模板套用 篇9
游戏活动:
洪水来了
活动目标:
1、练将沙子堆高、拍紧、挖深等动作技能和拎沙袋负重走的潜力。
2、在玩沙活动中感受同伴间相互合作的'快乐。
活动准备:
1、小动物头饰(小猫、小狗、小羊若干),玩沙衣服(红、黄、绿),帽子,鞋子。
2、玩沙工具:铲子、耙子等,尼龙大口袋(人数的两倍),树(用小树枝代替)若干,地上堆好一条低低的堤坝,堤坝不远处用积木搭房子作为动物新村。
活动过程:
1、以游戏口吻引出主题:"据动物新村防汛指挥部通知,洪水要来了,请小朋友想一想,我们怎样防汛抗洪?"
(1)加固堤坝,阻挡洪水。
(2)开沟挖渠,分流洪水。
2、引导幼儿分队练。
(1)加固、筑高"防洪大堤",学将沙筑高,拍紧的技能。
(2)装沙袋比赛。可两人一组,比一比,哪组合作得好,沙子装得又快又多又好。
(3)开沟挖渠,进行引流准备。指导幼儿挖得长、挖得深。
3、游戏:洪水来了。
(1)请幼儿扎好沙袋袋口,两人一组抬到"防汛坝"前,整齐地叠到"大堤"上。
(2)分流排水,指导幼儿把沟渠挖长、挖深。
4、游戏:种树。
(1)"洪水被我们挡住啦!我们的家园保住了!怎样才能保证江边的泥土不被洪水冲走?"
(2)引导幼儿讨论减少水土流失的办法,让幼儿明白最好的办法是植树造林。
(3)幼儿在河流两旁"植树造林"。
幼儿园健康教案模板套用 篇10
活动目标:
1.喜欢汽车,尝试用各种方法玩汽车。
2.在自己玩汽车和观看同伴汽车的过程中体验快乐。
活动准备:
1.请托班课本的教案-开心宝宝家长协助幼儿每人带1~2辆玩具汽车来园。
2.玩具汽车。
活动过程:
1.出示一辆玩具汽车,请幼儿说出它的名称。
2.把玩具汽车放到几个幼儿手中,让他们高高举起并大声说出它的名字。
3.出示大筐玩具汽车,让幼儿自由选择。
4.启发能力较强的幼儿尝试用各种方法在地上、墙上、桌上、玩具橱上开“汽车”。
5.鼓励胆子较小、能力较弱的幼儿先看同伴玩车,然后自己学着玩。教师可与他们一起玩,力求让每一个孩子都玩得开心。
幼儿园健康教案模板套用 篇11
活动目标:
1. 乐意上幼儿园。
2. 能态度大方地接受小礼物,并学说“谢谢”。
活动准备:
1. 贴上五官的开心大气球一只。
2. 彩色气球若干,棉线一团。
3. 简易充气筒一只。
活动过程:
1. 出示开心大气球,引起幼儿注意,调动幼儿情绪。
2. 简单小结开学以后的情况,并告诉幼儿,高高兴兴上幼儿园的'孩子都能得到一个开心气球。
3. 一边打气,一边给幼儿念有关儿歌。
4. 把充好的气球,一一送给幼儿,引导幼儿学说“谢谢”。
5. 鼓励幼儿每天都做开心宝宝。
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