幼儿园小暑活动方案

幼儿园小暑活动方案(集合九篇)。

为确保活动高质量高水平开展，通常需要提前准备好一份活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。怎样写活动方案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的小暑节气幼儿园活动方案，希望对大家有所帮助。

幼儿园小暑活动方案 篇1

活动内容

XX节气神童诗下册p26

课时安排

1课时

活动对象

中班

活动科目

语言、健康

活动准备

※煮熟的菱角，菱角花

※材料包：夏天各种乘凉图片(有健康的行为和不健康的行为)

活动目标

※记住节气——小暑，知道小暑代表天气开始炎热。

※学习自我保护，知道夏天乘凉要注意方法，有些乘凉的方式会伤害我们的身体。

※每个季节都有自己的特点，爱美好的夏天，爱美好生活。

活动过程

一、尊师重道：

向先圣孔子行礼。

二、导入：

看图说话：健康的`小暑

教师：天气逐渐炎热，现在是什么季节呢？你们喜欢夏天吗？为什么？夏天真好玩，可是如果不注意，夏天就会伤害到我们的身体，在夏天我们要怎样保护自己呢？老师这里有几幅图，请你们看看哪些在夏天可以做，哪些不能做？

三、活动过程

1、读诗歌

教师带幼儿读诗歌，三遍。(“/”表示节奏)

风阁/黄昏后

开轩/纳晚凉。

月华/当户白，何处/菱荷香。

2、讲知识

小暑为小热，还不是十分热。这首诗描写了小暑纳凉的惬意。吹一吹风，望一望月亮，还能闻到飘过来的菱角与荷花的香气，这该有多舒畅。《易经》原理：阴阳相生相克。夏天也有凉快的时候，冬天也有小阳春。

3、赏花事

说明：应时赏花——种花、插花、戴花、花饰

(1)教师出示菱角花、菱角，请幼儿回答问题。

教师：这是什么花？(菱角花)。菱角花看起来其貌不扬，但是它的果实很特别。刚才学习的神童诗里提到了菱荷香，我们看一看菱角是什么样子的？它的样子长得有点奇怪，有尖尖的角，像什么？对，像古代的官帽。

(2)品尝菱角，知道菱角是健康食品，对人类健康有益。

教师：不要看菱角外表长得奇怪，实际上它的味道特别好，而且它还有很多功能。《本草纲且》记载：“菱角能补脾胃，强股膝，健力益气，菱粉粥有益胃肠，可解内热，老年人常食有益。”古人认为多吃菱角可以补五脏，除百病，而且有减肥健美作用，因为菱角不含使人发胖的脂肪，含有丰富的蛋白质、不饱和脂肪酸及多种维生素和微量元素，具有利尿通乳，止渴，解酒毒，抗癌的功效，你们吃过菱角吗？我们一起来品尝一下吧。

四、活动总结：

1、教师：菱角虽然不好看，但是味美而且是健康食品。它告诉了我们不能用外表来判断事物，不能以貌取人。

2、请幼儿跟老师读神童诗。

活动延伸

和幼儿一起玩晒蛋节游戏。

幼儿园小暑活动方案 篇2

一、活动背景

小暑，作为夏季的第五个节气，标志着天气进入炎热季节的开始。在这个时节，气温逐渐升高，阳光充足，同时也伴随着雷雨天气。为了增进大家对小暑节气的了解，同时弘扬中华传统文化，特制定以下活动方案。

二、活动目标

1. 了解小暑节气的特点，包括高温酷暑、多雨多雷、农作物丰收等。

2. 学习小暑节气的传统习俗，如祭祀祖先、吃清凉食物、戴香囊等。

3. 增强防暑降温的'意识，学会在夏季保护自己的健康。

三、活动时间

小暑当天

四、活动地点

xx公园

五、活动内容

1. 小暑节气知识讲座

邀请专家讲解小暑节气的特点、历史渊源、传统习俗等。

通过PPT、视频等形式展示小暑节气的相关知识。

2. 小暑节气习俗体验

祭祀祖先：组织参与者焚香祭祀祖先，感受传统文化的魅力。

吃清凉食物：准备西瓜、鲜橙、柠檬等清凉食物，让参与者品尝并了解其功效。

戴香囊：制作香囊并分发给参与者，让他们体验戴香囊的习俗。

3. 防暑降温小妙招分享

邀请医生或健康专家分享夏季防暑降温的小妙招。

发放防暑降温的宣传资料，提高大家的防暑意识。

4. 户外亲子游戏

组织亲子家庭参与户外游戏，如捉迷藏、接力跑等，增进亲子关系。

在游戏中融入小暑节气的元素，如“寻找清凉果”等。

5. 绘画比赛

以“我心中的小暑”为主题，邀请参与者进行绘画创作。

评选优秀作品并颁发奖品，鼓励大家发挥想象力。

六、活动预算

xx元

七、活动宣传

1. 制作海报、传单等宣传资料，张贴在社区、学校等公共场所。

2. 利用社交媒体、网站等线上平台进行活动宣传。

幼儿园小暑活动方案 篇3

一、活动主题：

二十四节气——小暑

二、活动目的：

1、知道二十四节气——小暑，这是一年二十四个节气的第十一个，夏天的第五个节气。表示天气开始炎热，有的地方进入雷雨最多的'时节。

2、了解小暑的简单知识及习俗，丰富孩子的文化底蕴和文化感受力。

3、积极参与小暑相关的活动。

三、活动时间：

xx

四、活动地点：

家庭、户外

五、活动参与人员：

老师、小朋友、家长。

六、活动流程：

（一）集体活动：

1、搜集小暑知识图片，拍和小暑有关的活动照片（布置班级主题墙）。

2、有关小暑古诗诵读

《玉溪小暑却宜人》

[宋]晁补之

一碗分来百越春，玉溪小暑却宜人。

红尘它日同回首，能赋堂中偶坐身。

（二）特色活动：

1、阅读活动：有关小暑的绘本小故事等。

2、音乐表演活动：打击乐《大雨小雨》、《小荷花》。

3、美术活动：以绘画、图文等形式记录天气情况，感受小暑节气前后的气候特征。

4、手工活动：粘贴画（泥工）冰激凌、荷花、西瓜、饺子等

5、科学探索活动：寻找蛐蛐、天牛。

6、亲子制作、品尝活动：吃鳝鱼、吃藕、食新、吃荷花、水果捞、吃饺子等。

7、亲子户外活动：感受徐州特色—伏羊节，晒书、晒衣服，捉蛐蛐。

幼儿园小暑活动方案 篇4

活动目标

1、了解小暑三候之一“蟋蟀居宇”

2、了解关于蟋蟀的知识

3、对声音的产生有初步了解，锻炼幼儿听觉

活动准备

蟋蟀叫声的音频、蟋蟀图片，有条件可以准备几只、多种乐器

活动过程

1、教师介绍“小暑三候”的知识

我国古代将小分为三候：“一候温风至·二候蟋蟀居宇：三候摩始蛰”“温风至”指小暑日后，大地上便不再有一丝凉风“蟋蟀居宇”指由于炎热，蟋蟀离开了田野，到庭院的墙角下以避暑热。“鹰始莺”指，老鹰因地面气温太高而在清凉的高空中活动。

2、声音导入

（1）教师播放蟋蟀叫声的音频。

（2）——小朋友们，你们知道这是什么声音吗？

（3）——这是蟋蟀的叫声，蟋蟀也叫蛐蛐。那么小朋友们知道每年的什么时候能听到这种声音呀？

（4）——真棒！蟋蟀主要的活动时间是在夏秋两季，在夏日的夜晚常常能听到蟋蟀的鸣叫。平时蟋蟀都是在田野里玩耍的，但是到了小暑时节天气太热了，小蟋蟀要来我们的房檐下避暑了，小朋友们欢迎它！

3、教师介绍蟋蟀的相关知识

（1）教师展示蟋蟀图片或将蟋蟀给小朋友，分组观察。

（2）——小蟋蟀长什么样子呀？（圆筒状、六条腿、后腿强壮、有触角）

（3）——别看蟋蟀个斗小，他们的脾气可不小，蟋蟀生性孤僻，一般的情况都是独立生活，绝不和别的蟋蟀住一起，它们彼此之间不能容忍，一旦碰到一起，就会咬斗起来。所以一些地区的人们茶余饭后还有以

（4）——小朋友们，你们有没有发现蟋蟀是怎么发出声音的呀？它是用嘴发出声音的吗？

已细视我1现技为由的部位育然界在胡膀！原来在继蝉右边的翅膀上，有一个像锉刀一样的翅膜，在左边的翅膀上，长有硬刺状的翅膜。振动翅膀时左右两翅一张一合，翅膜相互摩擦，产生震动，就可以发出声音啦。

4、声音的来源

（1）——蟋蟀通过摩擦翅膀上的硬刺发出声音，我们是怎么发出声音的'呢？

（2）请幼儿将手放在自己的喉咙上，感受声带震动。

（3）——其实声音都是由震动产生的，老师今天带来了几样乐器，小朋友们来感受一下它们是怎样发出声音的，它们的声音有什么不同吧。

（4）在教室看护指导下让幼儿体验乐器，感受发声时的震动，如果把琴弦之类按住，不让他震动，声音也就会小很多。

（5）体验结束后请幼儿全体转身，面朝后方，教师使用不同乐器，如打击乐器、弹拨乐器、管弦乐器等，请幼儿分辨。

活动总结

今天我们知道小暑时节小蟋蟀会到我们的屋檐下避暑，了解了蟋蟀发声的小知识，还体验了几种不同的'乐器，小朋友们可以留心身边的声音，都是通过什么发出来的。

幼儿园小暑活动方案 篇5

一、活动背景

小暑是二十四节气之一，标志着夏季进入炎热的阶段。此时气温逐渐升高，天气开始变得炎热多雨。为了弘扬传统文化，增进人们对小暑节气的了解，同时丰富大家的夏日生活，我们特举办小暑节气主题活动。

二、活动目标

1. 增进参与者对小暑节气的认识，了解小暑节气的特点和习俗。

2. 通过活动，传承和弘扬中华传统文化。

3. 丰富夏日生活，增进参与者的身心健康。

三、活动时间

根据小暑节气的具体时间，确定活动时间为小暑节气当天或临近的周末。

四、活动地点

选择一个户外场地，如公园、广场或社区活动中心等，确保场地宽敞、安全、便于活动开展。

五、活动内容

1. 小暑节气知识讲座

邀请专家或老师为大家讲解小暑节气的起源、特点和习俗，让大家深入了解小暑节气。

通过PPT、视频等多种形式展示小暑节气的相关知识，增强参与者的'学习兴趣。

2. 小暑节气传统习俗体验

设立传统习俗体验区，让参与者亲身体验小暑节气的传统习俗，如祭祀祖先、吃清凉食物、戴香囊等。

准备相应的道具和材料，如香炉、水果、香囊等，让参与者在体验中感受传统文化的魅力。

3. 夏日清凉运动会

举办夏日清凉运动会，设置适合夏季的运动项目，如水上接力、泼水大战等，让参与者在运动中感受夏日的清凉。

准备充足的防晒用品、饮用水等，确保参与者的安全与健康。

4. 小暑节气美食制作与品尝

邀请专业厨师或志愿者教授大家制作小暑节气的特色美食，如绿豆汤、酸梅汤等。

准备相应的食材和工具，让参与者在制作中感受传统文化的魅力，并在品尝中享受美食带来的愉悦。

5. 亲子互动游戏

设置亲子互动游戏环节，如亲子接力、亲子拔河等，增进亲子之间的感情。

准备丰富的奖品和礼品，让参与者在游戏中收获快乐与惊喜。

六、活动宣传

1. 制作活动海报和传单，通过社区、学校、单位等渠道进行宣传。

2. 利用社交媒体和互联网平台进行线上宣传，扩大活动影响力。

3. 邀请媒体进行报道，提高活动的知名度和影响力。

七、活动预算

根据活动规模和需求，制定详细的预算方案，包括场地租赁费、设备租赁费、材料费、宣传费等各项费用。

幼儿园小暑活动方案 篇6

活动目标

1.了解小暑时节有晒伏的习俗

2.促进幼儿之间的交流，培养爱分享的品质

活动准备

提前通知幼儿每人带一两件平时不用的东西来，如看完的画册等。

活动过程

1.教师介绍小暑时节“晒伏”的习俗。

虽然小暑还没到最热的时候，但天气已经开始炎热，经过春雨，梅雨的潮湿，家里往往会弥漫着一股雾味。人们实在受不了家中那股霉味了。差不多是在小暑的前夕，是一年中气温最高，日照时间最长，阳光辐射最强的日子，所以家家户户都会不约而同的选择这一天“晒伏”，就是把存放在箱柜里的衣服晾到外面接受阳光的暴晒，以去潮去湿，防霉防蛀。相传龙宫也会在这些日子里晒龙袍。

2.谈话引入

——小朋友们，经过刚刚的'介绍，我们知道小暑时节要干什么呀？(晒伏)

——真棒！今天啊我们也要来晒晒伏。老师请大家从家里带来几件平时不用的东西，小朋友们带来了吗？教师任意请几个小朋友来展示他们带来的东西。

3.晒晒雾味儿

(1)请幼儿将带来的物品摊开放在阳光下晒。

(2)鼓励幼儿互相展示自己的物品，说一说它有什么故事，如果愿意的话还可以将物品借给对方。

(3)教师请几位幼儿讲一讲他印象最深的是谁的什么东西，有什么故事。

活动总结

今天我们了解到了小暑时节有“晒伏”的习俗，我们也举办了一场小小的“晒伏大会”，这场大会不仅让我们的东西见见阳光，防霉防蛀，还能在大会上分享了自己的好东西，也看到了别人的宝贝，是不是收获很多呀？在以后的生活中我们也要懂得分享，才能收获更多的快乐。

幼儿园小暑活动方案 篇7

一、教材分析

小暑是农历二十四节气之第十一个节气，夏天的第五个节气，表示季夏时节的正式开始；太阳到达黄经105度时叫小暑节气。暑，表示炎热的意思，小暑为小热，还不十分热。意指天气开始炎热，但还没到最热，全国的农作物都进入了茁壮成长阶段。小暑，六月节。《说文》曰：暑，热也。就热之中，分为大小，月初为小，月中为大，今则热气犹小也。温风至。至，极也，温热之风至此而极矣。教材通过让学生听《龙宫晒龙袍》《百索子撂上屋》《白龙归家日》的故事了解传说小暑习俗；通过赏析美文《北平的夏天》，引领学生北平夏天的丰富多彩与可爱；通过品味农谚和相关古诗词带领学生感受百姓和文人眼中的`小暑节气，并增加了学生的文学积累；“吃饺子”“食新”两项小暑传统活动更意在让孩子们在动手做做的同时加深对节气的了解与情感；教材最后“情景交融写游记”的习作安排则引导学生写风景时带着自己的不同感受，切记写流水账，写出属于自己的特色感悟。

二、教学目标

1、通过学习了解“小暑”的由来、相关农谚、诗歌及各地习俗等知识。

2、在实践活动中促进和丰富学生的语文素养，提高学生动手能力。

3、通过各种活动形式激发学生对民族文化的喜爱之情，传承并发扬民族精神。

三、教学准备

1、学生课前了解“小暑”的相关知识

2、教师准备相关多媒体课件及包饺子的材料。

四、教学过程

（一）了解小暑

1、诵《节气歌》

孩子们，你们知道《节气歌》吗？我们一起来读一读吧！（出示）

春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，

秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

上半年是六廿一，下半年来八廿三，

每月两节日期定，最多相差一二天。

现在又是哪个节气呢？万物复苏，柳绿花红的春天已经过去，骄阳似火、绿树成荫，夏天已经悄悄来到我们身边。今天就让我们“走进小暑”，去感受下它的热情。

2、板书：小暑

看到这个暑，你想到了哪些词？（学生交流并汇报）

（二）走进小暑

知道小暑在什么时候？每年7月7日或8日视太阳到达黄经105°时为小暑，是农历二十四节气之第十一个节气。

幼儿园小暑活动方案 篇8

一、活动主题：

二十四节气——小暑

二、活动目的：

1.知道二十四节气——小暑，这是一年二十四个节气的第十一个，夏天的第五个节气。表示天气开始炎热，有的地方进入雷雨最多的时节。

2.了解小暑的'简单知识及习俗，丰富孩子的文化底蕴和文化感受力。

3.积极参与小暑相关的活动。

三、活动时间：

20xx年7月6日前后

四、活动地点：

家庭、户外

五、活动参与人员：

老师、小朋友、家长。

六、活动流程：

（一）集体活动：

1.搜集小暑知识图片，拍和小暑有关的活动照片（布置班级主题墙）。

2.有关小暑古诗诵读

《玉溪小暑却宜人》

[宋]晁补之

一碗分来百越春，玉溪小暑却宜人。

红尘它日同回首，能赋堂中偶坐身。

（二）特色活动：

1.阅读活动：有关小暑的绘本小故事等。

2音乐表演活动：打击乐《大雨小雨》、《小荷花》。

3.美术活动：以绘画、图文等形式记录天气情况，感受小暑节气前后的气候特征。

4.手工活动：粘贴画（泥工）冰激凌、荷花、西瓜、饺子等

5.科学探索活动：寻找蛐蛐、天牛。

6.亲子制作、品尝活动：吃鳝鱼、吃藕、食新、吃荷花、水果捞、吃饺子等。

7.亲子户外活动：感受徐州特色—伏羊节，晒书、晒衣服，捉蛐蛐。

幼儿园小暑活动方案 篇9

活动名称：

小暑节气文化体验日

活动目标：

1、增进参与者对小暑节气的了解和认识。

2、体验小暑的传统习俗和文化内涵。

3、提升参与者对自然节律变化及传统文化的兴趣。

活动内容：

一、小暑节气知识讲座

邀请专家或老师，为参与者讲解小暑的气候特点、传统习俗以及历史文化内涵，帮助大家深入了解小暑节气的相关知识。

二、传统习俗体验活动

食新活动：模拟传统习俗，组织参与者一起品尝新米，感受丰收的喜悦，同时讲解食新习俗的由来和意义。

饺子制作：北方地区有小暑吃饺子的传统，可以组织参与者一起动手制作饺子，体验传统手艺的乐趣。

三、文化互动活动

小暑诗词朗诵：选取与小暑节气相关的古诗词，邀请参与者进行朗诵，感受诗词中的节气之美。

绘画与手工创作：组织绘画和手工活动，以小暑为主题，让参与者通过创作表达对节气的`理解和感受。

四、户外体验活动

自然观察：组织户外活动，带领参与者观察小暑时节的植物生长情况，感受自然界的生机与活力。

清凉运动：安排如太极拳、瑜伽等适合小暑时节的清凉运动，让参与者在运动中体验节气的独特魅力。

活动宣传：

通过社交媒体、社区公告等方式进行活动宣传，吸引更多人参与。同时，可以邀请媒体进行报道，扩大活动的影响力。

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