{year}幼儿教案教案小班

2024幼儿教案教案小班。

作为一名教学工作者，时常会需要准备好教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的2025年幼儿园开学第一课教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

2024幼儿教案教案小班 篇1

一、 热身活动

1.带小朋友来到地垫围成的圆圈旁，练习走圆。（配乐：歌曲《走路》）

师：小朋友们，今天老师带小朋友到垫子乐园玩，我们来围着“垫子宝宝”走一走吧，一边走一边跟他们打个招呼吧！

2.听音乐做垫子热身操（配乐：《律动：小兔兔和红萝卜》）

师： “垫子宝宝”很想和我们做朋友，我们把它抱起来一起做做操。

二、 初步尝试

师：你们想跟“垫子宝宝”做游戏么？想一想，怎样和“垫子宝宝”一起玩呢？

1、可以请个别幼儿尝试，肯定幼儿的几种想法。还可以怎么玩呢？我们试一试。

2.幼儿自由分散游戏，教师巡回指导，鼓励幼儿想出不同的`玩法。

3.请幼儿演示新的玩法，我们学一学别人的新玩法。

4．集体模仿玩法《律动：小兔兔和红萝卜》

师：小朋友真聪明，想出了这么多好玩的方法，让我们都来玩一玩。

变成方向盘——手持垫子踏步走（小汽车，嘀嘀嘀，开过来，开过去，小宝宝，当司机，送妈妈，上班去）嘀嘀滴汽车靠站咯，停一停。我们下车喽！

变成小帽子——头顶垫子四散走（呼、呼，大风来咯，天气冷咯，快戴个小帽子，不要被风吹走了转个圈圈戴戴好，我们来到动物园咯！）

变成小马――双腿夹紧垫子跳（小马小马摇尾巴，跟着爸爸去玩耍。东边跑西边跳，跳进山谷跌一跤。小马小马肚子饿，跟着妈妈去吃草。爬过山走过桥，跑进山谷吃个饱。）

变成小乌龟——背着垫子爬（小乌龟，慢悠悠，身上驮着壳壳走。遇到危险缩进壳，变成一块小石头。

变成小河——将垫子放在圆点上进行障碍游戏障碍跳——小兔跳（小白兔，跳跳跳，跳到东，跳到西，跳到草地吃青草，吃完青草睡大觉）跨步走——小鸭摇（小小鸭，扁嘴巴，爱吃鱼，爱吃虾，走起路来摇摇摇，唱起歌来嘎嘎嘎。）

绕垫走——小鱼游（ 一条小鱼水中游，孤孤单单真难受。两条小鱼水中游，摇摇尾巴点点头许多小鱼水中游，快快乐乐做朋友。）

三、集体游戏:小动物过河

1.设置情景，幼儿伴随欢快的音乐《划船》《小熊过桥》进行游戏，教师鼓励幼儿大胆参与，关注幼儿并有针对性的指导。

师：小朋友，小猴子要过小河去小熊家玩，可是小河太深了，他过不去，怎么办啊？（启发幼儿用垫子当小船，划着船过小河，锻炼幼儿手脚动作的灵活性。）天黑了，在小熊家抱着枕头（泡沫垫）睡觉。天亮了，伸伸懒腰，活动全身动作（教师引导幼儿稍做休息）

师：小熊要过河去对面的森林玩，小船坐不下，这可怎么办？（引导幼儿用垫子摆成一排，搭成小桥，帮小熊过小河，发展幼儿走窄道身体的协调性。）

我们扛上竹子（泡沫垫），准备出发喽！一、二、三、齐用力，放竹子，搭竹桥，搭好桥，耶，我们胜利了！放鞭炮焰火（垫子向上抛接）庆祝咯！（声音：鞭炮焰火）

师：（声音：雷雨声）打雷了，就要下雨啦，我们用“垫子宝宝”当雨伞，赶快回垫子乐园吧。（幼儿围成圆，站在垫子上）

四、放松活动

1.配乐：我爱洗澡（做洗澡放松动作）

2.配乐：吉祥三宝（幼儿手托果盘“垫子”与家长共分享芒果）

2024幼儿教案教案小班 篇2

教学目标：

1.让学生了解人生来之不易，珍贵和人生的价值。

2.让学生学会珍惜生命，学习如何拯救自己。

3.初步培养孩子的安全意识，提高孩子的自我保护能力。

4.培养孩子思考和解决问题的能力。

教学困难：

让学生学会珍惜生命，学习如何拯救自己

了解人生来之不易和宝贵，并欣赏人生的价值。

教学过程：

一、激情导入

1.展示一张在水中死亡的孩子的照片，然后老师讲故事。

2.听完这个故事，我认为房间里的每个学生都不会感到轻松。您是否叹息，您是否对生活在这样的世界中消失感到遗憾？此刻，您在想什么？请与同学讨论您的观点。

3.小结：人们应该珍惜生命。今天，这堂课，我们将学习去珍惜自己的`生活DD防洪安全教育

二、我们严格按照“四否”的规定去游泳和沐浴：

（1）未经家长老师同意不得参加；

（2）不游泳的成年人不能陪伴他们；

（3）深水处不走；

（4）陌生的河溪池塘不去。

三、探究原因

1.溺水的主要原因是什么？小组讨论。

2.小组代表回答并总结：

（1）不会游泳；

（2）游泳时间过长，疲劳过度；

（3）突发水病，尤其是心脏病；

（4）盲目游入深水漩涡中。

四、救护措施

1.如何确保游泳的健康和安全并避免溺水事件的发生？

2.被提名的学生在归纳后回答：

（1）对于手脚抽筋，如果手指抽筋，您可以握紧拳头，然后用力打开，然后快速重复几次，直到抽筋消除。

（2）如果小腿或脚趾抽筋，请先屏住呼吸并漂浮在水上，用抽筋的另一侧握住抽筋的脚趾，并牢牢地拉向身体，同时使用将同一侧按在狭窄肢体的膝盖上，帮助狭窄的腿伸直。

（3）如果大腿抽筋，也可以通过拉伸抽筋的肌肉来解决。

五、总结

同学们，珍惜我们的生活。珍惜生活就是每天珍惜。绝对不能去玩水。

教学反思：

在活动开始之前，我准备了相关图片以使孩子们形象化，以了解在水边玩耍有多危险以及如何避免溺水。在导入活动时，我首先使用对话的方式进行指导：谁会在溺水事件发生前保护自己；谁知道该如何保护自己？然后，通过显示在不同情况下可能发生的溺水风险，一张一张地展示图片，让孩子在讨论后回答，问孩子图片中的孩子做得对，应该注意什么，注意什么去做。简单的图片和简单的语言可以使孩子们更容易理解和理解。

2024幼儿教案教案小班 篇3

活动目标：

通过活动让幼儿知道尖利的物品如使用不当会伤害身体；

教幼儿学习正确地使用笔、筷、剪刀、铁铲等物品的方法，初步培养幼儿的安全意识。

活动准备：

幼儿平时能接触到的尖里利物品，如笔、筷子、剪子、小刀、小树枝等；

熟悉《幼儿用书》中的`有关内容。

活动过程：

1、介绍准备好的一些尖利物品的'名称、形状及用途。让幼儿了解这些物品会给我们的生活带来许多方便。

2、让幼儿根据切身体会谈尖利物品使用不当时，会对人造成危害（划伤、割破等）。

3、讨论如何正确使用尖利物品，保护自己或别人不受到伤害，学习正确使用笔、剪刀、筷子、铁铲等。

小结：

在使用尖利物品时，不能将尖利的物品拿在手上随意挥舞，也不能含着筷子、吸管或用小棒串着的食物追逐。尖利的物品用完后要及时收拾好。特别要提醒幼儿，他们年纪还小，有一些尖利的物品还不能使用，也不要去尝试，更不能当玩具玩。

2024幼儿教案教案小班 篇4

一、教学目标

1、让幼儿了解新学期来临的时候，我们应该做什么准备。

2、通过学习《开学第一课》，使幼儿能明白上课要认真听讲，要遵守纪律，积极回答问题，听从老师的指挥。

3、培养幼儿乐观开朗、积极向上的学习心态，培养良好的学习习惯。

二、教学重点和难点

1、重点：让幼儿了解新学期到来之后，应该做什么，要保持怎样的心态，认真学习。

2、难点：让幼儿克服上学时产生的焦虑、厌学、倦学等情绪，增强学习兴趣，提高课堂吸收能力。

三、教学过程

1、导入环节：通过故事、儿歌、歌曲等方式，引导幼儿认识新学期的重要性。例如，通过故事《小鸭子上学记》，让幼儿明白上学可以学到很多知识和本领。

2、新课教学：围绕课程内容，通过图片、视频等形式展示，引导幼儿观察、思考、表达。例如，通过图片展示，让幼儿认识各种交通标志，教育他们遵守交通规则。

3、巩固练习：设计游戏、互动问答等环节，鼓励幼儿积极参与，提高他们的学习兴趣和课堂参与度。例如，设计“火车接力”游戏，让幼儿通过合作完成学习任务。

4、归纳小结：总结本节课的学习重点和难点，提醒幼儿牢记并应用到日常生活中。

5、作业布置：布置与课堂内容相关的作业，鼓励幼儿在家中继续学习和探索。例如，让家长和孩子一起完成一个简单的家务劳动，培养孩子的责任感和家庭观念。

四、教学方法和手段

1、运用多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体资源，丰富课堂教学内容，提高幼儿的学习兴趣。

2、示范与讲解相结合：在示范的同时进行讲解，帮助幼儿更好地理解课程内容。

3、互动与讨论：鼓励幼儿提问、回答问题，开展小组讨论等活动，提高幼儿的思维能力和表达能力。

五、课堂练习、作业与评价方式

1、课堂练习：组织幼儿进行多种形式的练习，如绘画、手工制作等，加深对课堂内容的理解。

2、作业布置：根据课堂内容布置作业，如观察日记、手抄报等，培养幼儿的观察能力和实践能力。

3、评价方式：采用多种评价方式相结合的方法进行评价，如观察法、作品分析法等，全面了解幼儿的学习状况和进步情况。

六、辅助教学资源与工具

1、教学PPT：包括图片、文字等内容，辅助教师进行课堂教学。

2、实物展示：展示与课程内容相关的实物或模型，提高幼儿的.认知能力。

3、评价量表：制定评价量表，对幼儿的学习情况进行记录和分析。

七、结论

通过本次《开学第一课》的教学，我们希望幼儿能够认识到新学期的重要性，认真学习知识，培养良好的学习习惯和积极向上的心态。同时，我们也要根据幼儿的实际情况及时调整教学方案和方法，以提高教学效果和质量。

2024幼儿教案教案小班 篇5

一、教学目标

让幼儿知道溺水的常见原因，增强自我保护意识。

掌握一些防溺水的方法和技巧，提高自救和互救能力。

培养幼儿对生命的敬畏之情。

二、教学重难点

重点：掌握防溺水的方法和技巧，提高幼儿的安全意识。

难点：引导幼儿在实际生活中正确运用所学知识，避免溺水事故的发生。

三、教学方法

演示法、讨论法、游戏法、案例分析法。

四、教学准备

游泳圈、绳子、竹竿等道具。

溺水案例图片。

儿歌《防溺水安全歌》。

五、教学过程

导入

（1）教师播放一段游泳的视频，让幼儿感受游泳的乐趣。

（2）教师提问：“小朋友们，你们喜欢游泳吗？游泳的时候要注意什么呢？” 引出本节课的主题 —— 防溺水。

案例分析

（1）教师展示溺水案例图片，向幼儿讲述案例的`经过和结果。

（2）提问幼儿：“这些小朋友为什么会溺水呢？我们应该怎么做才能避免溺水事故的发生？” 引导幼儿分析溺水的原因，并总结出防溺水的方法。

学习防溺水知识

（1）教师讲解防溺水的方法和技巧，如不到河边、池塘等危险水域玩耍；不私自下水游泳；游泳时要有大人陪同；遇到他人溺水时不要盲目施救等。

（2）通过演示的方式，让幼儿了解如何正确使用游泳圈、绳子、竹竿等道具进行自救和互救。

游戏活动

（1）教师组织幼儿进行 “防溺水知识问答” 游戏，通过提问和抢答的方式，巩固幼儿所学的防溺水知识。

（2）教幼儿唱儿歌《防溺水安全歌》，让幼儿在轻松愉快的氛围中进一步加深对防溺水知识的理解。

总结

（1）教师总结本节课的内容，强调防溺水的重要性。

（2）鼓励幼儿在日常生活中要时刻牢记防溺水知识，保护好自己和他人的生命安全。

教学反思

本次教学活动通过案例分析、游戏活动等方式，让幼儿对防溺水知识有了更深入的了解。在教学过程中，幼儿的参与度较高，能够积极回答问题和参与游戏。但是，在讲解防溺水方法和技巧时，部分幼儿可能还不能完全理解，需要在今后的教学中进一步加强巩固。此外，在游戏活动中，个别幼儿过于兴奋，可能会影响教学秩序。在今后的教学中，可以更加注重游戏规则的讲解和引导，确保教学活动的顺利进行。同时，也可以通过家园共育的方式，让家长在日常生活中加强对幼儿的安全教育，共同为幼儿的健康成长创造一个安全的环境。

2024幼儿教案教案小班 篇6

活动目标

1、知道自己的小手本领大，样样事情都会做。

2、喜欢跟着老师和小朋友一起表演儿歌。

3、发展幼儿手部动作的灵活性。

4、喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。

教学重点、难点

1、小手的本领，让幼儿自己尝试用小手做力所能及的事

2、说说自己的小手会做些什么事？

活动准备

1、准备一个活动室，提供活动材料

2、图片、儿歌录音

活动过程

1、认识我们的小手。

（1）（出示小手的图片）这是什么？

（2）我们每个人都有一双小小手，让我们一起来说说小小手上有几个手指头？（幼儿和老师一起点数。）

（3）小小手是我们的好朋友，它能帮我们做很多的事。想想你的小小手会做些什么事呢？

2、欣赏儿歌。

（1）教师播放儿歌的录音，请孩子说说听到了什么？

（2)(出示图片）再次欣赏儿歌，共同回忆儿歌里的话。

（3）教师表演儿歌，鼓励幼儿跟着老师念念，演演。

3、幼儿学念儿歌。

（1)幼儿跟着老师学念儿歌。

（2）个别幼儿表演。

4、小结：建议爸爸妈妈在家中鼓励孩子做些力所能及的事（如：整理玩具、自己穿衣吃饭等。）

教学反思

1、通过这样的一节活动课能增强幼儿的自理生活能力。

2、儿歌运用了排比的`手法，易于上口，特别适合小班的孩子诵读。

3、鼓励幼儿说说自己的小手能做什么，增加了幼儿的口语表达能力。

2024幼儿教案教案小班 篇7

一、教育教学目标

巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。

引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个教学环节中。

学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。

二、教学准备

保教人员检查教学室内外的安全。

课前带孩子参观幼儿园，进一步熟悉周围的'环境。

毽子

三、教学过程

（一）入园教学

热情接待幼儿入园，师幼相互问好。

通过“问、看、查、摸”对幼儿晨检，消除安全隐患。

（二）谈话教学

让幼儿谈谈自己的新变化，新感觉，知道自己又长大了一岁。

启发引导幼儿说说自己应怎样做，才是个有礼貌的小朋友。

（三）如厕

在分组排队上厕所的过程中，发现问题，解决问题。

（四）户外教学

师幼一起踢毽子。教育幼儿在户外不乱跑，听从教师的指挥。

（五）室内教学

说说自己的新发现：

教室里有哪些安全隐患？

厕所有哪些安全隐患？

户外有哪些安全隐患？

做好哥哥，好姐姐

知道做表率，不欺小，尊长辈，讲安全。

（六）离园教学

仔细听值日生叫名字，不跟陌生人走，拉紧家长的手，以防走失。

知道靠右走，不抢行。

按照幼儿园的作息时间入园。

（七）延伸教学

家长给孩子讲生活中的安全知识，增强幼儿的安全意识，实现家园共育的教育目标。

2024幼儿教案教案小班 篇8

活动目标：

1、通过听听念念儿歌，让幼儿学会抹肥皂。

2、让他们知道要用肥皂才能将手洗干净。

3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

4、培养良好的卫生习惯。

活动准备：

盆、肥皂

活动过程：

1、情景感知

教师念儿歌

2、交流体验

(1)幼儿议议，怎样才能使小手洗干净?

(2)肥皂多涂好不好?

(3)教会幼儿正确的洗手方法

3、行为巩固

幼儿试试抹肥皂，细细搓洗，教师观察指导，并提醒个别幼儿不玩弄肥皂

小百科：

肥皂是脂肪酸金属盐的总称，日用肥皂中的.脂肪酸碳数一般为10-18，金属主要是钠或钾等碱金属，也有用氨及某些有机碱如乙醇胺、三乙醇胺等制成特殊用途肥皂的。肥皂包括洗衣皂、香皂、金属皂、液体皂，还有相关产品脂肪酸、硬化油、甘油等。

2024幼儿教案教案小班 篇9

【活动目标】

1、知道每个人都有两只手，能分清手掌和手指。

2、愿意和同伴一起做动作、念儿歌。

3、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知儿歌。

4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

【活动难点】

幼儿能根据儿歌内容做出相应的动作。

【活动准备】

丰富幼儿关于手的知识。

【活动过程】

一、认识手。

通过提问引导幼儿知道每个人有两只手，一只左手，一只右手。

“宝宝们，你们知不知道我们每个人有几只手啊？”

“伸出来让老师看看是哪两只手。”

找一找手掌、手指。知道手上白白的、光光的、平平的部分是手掌，手掌上方连接的五根长长的“小棒”就是手指。

二、听儿歌：老师边做动作边缓慢地念一遍儿歌，让幼儿根据动作初步体会儿歌内容。

一只手，两只手：先伸出一只手，再伸出另一只手，五指张开。

握成两个小拳头：双手握拳。

小拳头，伸出来：伸展拳头，张开五指。

长出十个小朋友：随意摆动十根手指。

三、学儿歌。

引导幼儿跟老师一起做动作，并分句跟读，学习儿歌二至三遍。

边做动作，边跟读。

“宝宝们和老师一起来念一念儿歌，边念儿歌边试着动动你的小手，看看它们是不是听你的指挥。”

听儿歌，做动作。

“下面，老师来念儿歌，不做动作了，宝宝们听儿歌来做做动作，看看你们的小手听不听话。”

看动作，念儿歌。

“我们再换一换，老师做动作，你们念儿歌。”

四、念儿歌。

让幼儿两两相对，老师领读，幼儿边念儿歌边做动作，体验乐趣。

“宝宝们的儿歌都念得真棒，请你也念给自己的好朋友听一听吧！”

五、延伸：游戏“小手开花”

“我的小手会开花，开了几瓣花？开了五瓣花/十瓣花。”

【活动反思】

1、儿歌《两只手》原本共有八句，前四句即本活动学习的内容，后四句主要是教育幼儿勤洗手、讲卫生，而这一内容在前段时间已给幼儿上过了。另外，我感觉八句儿歌对于低幼儿童似乎有些复杂。因此，我对儿歌内容进行了调整，只截取了儿歌的前四句让幼儿学习，并将教学重点放在了认识手上。

2、在幼儿学习儿歌的过程中，我发现幼儿边看老师做动作、边听老师念了一遍儿歌后，很快就掌握了儿歌内容。其中，幼儿对一、四句的'掌握最快。

3、在最后的延伸游戏中，幼儿的参与积极性不太高。首先，幼儿在学习了儿歌后已有一些分心；其次，幼儿可能对五和十的数字概念还不清楚，再次，幼儿还可能对“瓣”这一量词不理解。平时我们通常会更普遍地说“几朵花”，而不太说“几瓣花”这类书面语。由此，我觉得幼儿，尤其是低幼儿童的游戏必须注意使用语言的口语化，以便幼儿理解和参与。

2024幼儿教案教案小班 篇10

一、教学目标

知道溺水的危害，了解防溺水的安全常识。

增强自我保护意识，提高自我保护能力。

培养幼儿对生命的敬畏之情。

二、教学重难点

重点：掌握防溺水的安全常识，提高自我保护能力。

难点：让幼儿在实际生活中真正做到远离危险水域。

三、教学方法

情境教学法：创设溺水的情境，让幼儿身临其境，感受溺水的危险。

演示法：通过演示正确的自救和求救方法，让幼儿直观地学习。

游戏法：通过游戏的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中巩固防溺水知识。

四、教学准备

溺水场景的图片、视频。

游泳圈、绳子等道具。

自制的' “防溺水安全小卫士” 勋章。

五、教学过程

情境导入

播放一段溺水场景的视频，让幼儿感受溺水的危险。

提问：小朋友们，你们看到了什么？你们觉得溺水可怕吗？

了解溺水的危害

展示一些溺水后的图片，让幼儿观察并讨论：溺水后会怎么样？

教师总结：溺水会让人失去生命，还会让家人非常伤心。所以我们一定要远离危险水域，防止溺水。

学习防溺水的安全常识

提问：那我们应该怎么做才能防止溺水呢？

引导幼儿说出不独自去河边、池塘等地方玩水；不在没有大人陪同的情况下游泳；看到有人溺水不能自己去救，要赶紧找大人帮忙等安全常识。

教师通过图片和演示，让幼儿了解在游泳时要做好安全防护，如佩戴游泳圈、在有救生员的地方游泳等。

演示自救和求救方法

教师演示如果不小心掉进水里应该怎么做，如保持冷静、尽量让头部露出水面、大声呼救等。

请几位幼儿上来演示，教师进行指导和纠正。

游戏活动

进行 “防溺水安全小卫士” 游戏，教师将幼儿分成小组，每个小组发放一些图片，让幼儿判断哪些行为是正确的，哪些行为是错误的。回答正确的小组可以获得 “防溺水安全小卫士” 勋章。

总结反思

总结今天所学的防溺水知识，强调溺水的危险性和防溺水的重要性。

让幼儿说一说自己在今后的生活中应该怎么做才能防止溺水。

六、教学延伸

组织幼儿进行一次防溺水主题的绘画活动，让幼儿通过绘画的方式表达自己对防溺水的理解和认识。

请家长在日常生活中加强对幼儿的安全教育，提醒幼儿远离危险水域。

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