{year}父亲节教案反思

2024父亲节教案反思。

国际父亲节，是指国际上的一个为父亲所过的节日，在每年6月的第三个星期天。以下是小编为大家整理的2025年小学父亲节活动方案（精选8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

2024父亲节教案反思 篇1

尊敬的的爸爸们 ：

父爱如山， 父爱似海；父亲是一只船， 载着我们的期待和梦幻;父亲是一棵树， 为我们遮挡风雪和严寒;父亲是一盏灯 ，给我们光明和温暖。

六月的第三个星期日，一个属于父亲的节日。正值父亲节来临之际， xx幼儿园特此举办父爱如山， 父爱似海的.亲子活动。

这是一个难得的父子、父女沟通交流的机会 。通过此次活动， 启发孩子对父亲的敬爱与感激， 增进父亲与孩子之间的感情。通知内容如下：

【活动时间】：

20xx-x月x日

【活动地点】：

幼儿园各班教室

【参加对象】：

全园所有员工，幼儿，幼儿爸爸。

【活动流程】：

1.8：30：爸爸请入园，前往指定地点，宝宝班、小班班家长在一楼手工室，中班、大班家长在二楼多媒体教室。

2.9: 00：活动准时开始。

3.9：10：全园孩子表演亲子操。

4.9：30：温馨环节(给爸爸送礼物)。

5.9：40：爸爸分别去各班进行游戏活动。

6.10:30: 爸爸户外拔河比赛(视情况分组)。

祝福天下的父亲健康、快乐!

通知人：

20xx年x月xx日

2024父亲节教案反思 篇2

一、活动目的

如果说母爱是世界上最伟大而最温馨的感情，那父爱则是世界上最伟大而深沉的感情。父亲总是在我们最脆弱或是遭受挫败之际伸出的那双粗糙有力又厚实的大手，投掷深沉关爱的目光默默支持。

有人说，父爱如山，但又有多少爱曾经对父亲说出来？我们用隆重的庆祝活动迎接母亲节的到来，但是，又有多少人知道父亲节是哪一天呢？其实，父亲不需要任何花哨的礼物，他只希望自己的孩子能够长大、成熟。但这并不代表父爱可以被忽略。在父亲节到来之际，让我们用行动来向父亲证明自己长大了，并且可以用实际行动来感恩父亲对我们种种的付出。

二、活动主题

父亲，您辛苦了！

三、活动安排

1.通过亲子活动，增加父子、父女间的感情。例如与父亲一起做健身运动、到户外骑行、散步、一起做手工等等。

2.为父亲做一件力所能及的事，例如给父亲冲杯茶、为父亲捶捶背洗洗脚、或者帮着妈妈做一桌丰盛的菜肴给爸爸庆祝节日等。

3.做一张以“父亲，您辛苦了！”为主题的小报。

4.家长们可将亲子活动、孩子做事的过程拍照，并将照片以及家长和孩子的活动感悟于6月16日晚上8:00以前发往班级微信群，由宣传部统一整理附于活动总结内，晚上9:00前发给康老师。

5.家委会文体部负责安排1名学生录制一段内容为“父亲，您辛苦了！”的小视频，于6月16日发给康老师。

6.康老师于6月16日晚上把活动总结发布公众号。

7.活动结束时间：6月16日。

2024父亲节教案反思 篇3

尊敬的家长朋友们：

父爱如山，为庆祝父亲节幼儿园将于6月12日（本周六）上午在幼儿园举行“爸爸和我”的父亲节亲子活动。活动通知内容如下：

活动时间：8：30——10：30

活动地点：xx幼儿园

温馨提示：活动当天一名爸爸带一位宝宝参加，幼儿园提供饮用水，请家长自带水杯！

通知人：

20xx年x月xx日

2024父亲节教案反思 篇4

尊敬的业主：

六月的`阳刚，灿烂而又热烈；六月的清风，清凉而又飒爽。为了让爸爸们度过一个有爱的父亲节，服务中心精心为爸爸们准备了爱心袜子。内容通知如下：

活动时间：20xx年6月19日 9:00-10:00

活动地点：园区南门凉亭（23、24栋之间）

参与对象：仅限男士父亲

注意事项：每人限领一个，数量有限先到先得。

通知人：

20xx年x月xx日

2024父亲节教案反思 篇5

6月16日是父亲节，为进一步深化感恩教育，弘扬中华传统美德，学校决定在父亲节期间开展“爸爸，您辛苦了”主题活动。

活动时间：

20xx年xx月xx日

活动主题：

“爸爸，您辛苦了”，表达子女对爸爸最真挚的爱。

活动形式：

在广大学生中开展“三个一”活动

1、对父亲说一句节日祝词，并汇报自己近来的学习情况。

2、以实际行动感谢爸爸的养育之恩，做一件力所能及的家务事。如：倒茶、捶背、烧饭、洗衣……

3、送给父亲一件自制的小礼物。（如；贺卡等）

活动要求：

1、每位学生都要将自己在父亲节期间的.实际行动记录在“孝敬父母”主题实践活动台帐上。学校将在月末进行检查。

2、每位学生还要以日记形式写出此次活动的心得体会，1、2年级50-100字；3、4年级100-200字；5、6年级200字以上。每班由班主任老师选出2篇优秀文章以电子档格式上传到xxx邮箱中。

3、此项工作将纳入6月班级管理考核之中。考核内容：上传是否及时、文章内容是否真实、真挚。

此次活动旨在要求全校师生用实际行动感恩，让爸爸们能在这一天忘却平日的忙碌和艰辛，温馨的度过这个特殊的日子。各位老师要引起重视，认真布置，以实实在在的行动增进孩子与父母亲之间的情感交流，真正提高孩子的动手能力，深化学生感恩意识，培养他们从小对父母负责、对社会负责，懂得回报父母、回报社会的意识。

2024父亲节教案反思 篇6

一、设计理念

父爱如山，父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙的'、威严的，孩子与爸爸的交流机会也比较少。在父亲节到来之际，（6月的第三个星期日），我们开展“父爱如山 爱是行动”主题活动。

二、活动目标

让学生学会如何理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处。从现在做起、从点滴做起、以实际行动来回报父母。

三、活动内容

1、为爸爸制作手工礼物、小贺卡等，表达爱心和祝福。

2、回家帮助爸爸做力所能及的事情：倒水、捶背、洗衣、做菜等。

3、搜集爸爸小时候的照片，和自己的照片相比较，来一次“照片展”。

4、五年级以《我的好爸爸》为题写一篇文章，每班级推荐两篇优秀文章，6月18日之前（附上学生和父亲的亲昵照）电子版发邮箱，优秀文章刊登学校公众号。

2024父亲节教案反思 篇7

活动目标

1、围绕主题谈话，学会用简短的语言介绍自己的爸爸。

2、养成安静地听同伴谈话、轮流交谈的习惯。

3、增进对爸爸的了解，并关心和热爱爸爸的情感。

活动准备

1、事先请幼儿观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸在家做些什么事。

2、每人带一张自己爸爸的照片。

活动过程

1、通过提问引出谈话话题。

教师谈话，激发幼儿对谈论“爸爸”的兴趣。

“我们每个人都有一个爸爸，各人的爸爸都不一样。今天请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的？他在家里做些什么事情？”

2、引导幼儿围绕“我的爸爸”自由交谈。

将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。教师轮流参与幼儿的小组谈话，了解他们的谈话内容，间接引导幼儿围绕主题谈话。

3、引导幼儿集体谈“爸爸”。

幼儿自由交谈后，教师请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸。要求围绕以上两个问题，大胆地讲出自己对爸爸的认识。教师对幼儿的谈话给予赞许和鼓励，对认真、专心听同伴讲话的幼儿，也给予鼓励。

4、通过提问，拓展谈话范围。

(1)教师可以提出如下问题：你喜欢你爸爸吗？为什么喜欢他？你愿意为你爸爸做些什么事情？鼓励幼儿发表意见。

(2)在幼儿谈话过程中，教师用平行谈话的方式，为幼儿提供新的谈话经验。如：我的爸爸是老师，爸爸的工作很辛苦，每天晚上都要看书、写文章。他会说很多有趣的故事。我常和爸爸在一起整理图书，还帮爸爸做其他事情。我喜欢我的爸爸……

(3)教师小结。

引导幼儿想一想：爸爸都很爱孩子，希望我们的小朋友成为好孩子。小朋友也应该关心爸爸，爱爸爸。

5、欣赏歌曲《好爸爸，坏爸爸》，结束活动。

故事：

我喜欢爸爸的大手，喜欢把小手放在他手心上。

我喜欢爸爸举起我，像小飞机一样飞来飞去。

我喜欢坐在爸爸的二郎腿上，就像坐在跷跷板上。"忽悠忽悠"，一上一下。

我喜欢爬到爸爸大腿上，再滑到脚上，"哧溜哧溜"，就像滑滑梯一样。

我往爸爸背上爬，就像爬山一样。骑上他的脖子，就像到了山顶上。

哈哈!最高、最高的高个子，现在就是我啦。

我喜欢爸爸的怀抱，轻轻一搂，我和妈妈都贴在他的'心窝上。

我喜欢爸爸打呼噜，就像打雷一样，"呼噜噜、呼噜噜……"我和妈妈笑得捂往了嘴巴。嘘!别吵醒爸爸。

我喜欢我的爸爸。

教学反思

1、我在构思谈话活动时，选择了幼儿比较熟悉的话题“我的爸爸”，引发幼儿积极而有趣的交谈。能根据小班的年龄特点精心设计谈话活动，让幼儿在老师的指导下，很好地展开活动。

2、谈话活动设计的结构合理，我通过三个步骤完成此次谈话活动的。

第一步：通过语言和照片实物创设谈话的情境导入谈话的内容;

第二步：要求幼儿利用照片围绕话题在小组和集体面前自由交流，对“我的爸爸”的认识;

第三步：通过提出问题“你喜欢爸爸吗？”“为什么喜欢爸爸？”“你愿意为爸爸做些什么事情？”等对幼儿进行启发，引导进一步拓展谈话的范围，使幼儿在交谈过程中不知不觉地学到新的谈话经验。

3、当然，我在组织分组谈话这一环节中，感觉有些困难，因为小班幼儿对谈话活动的规则意识不强，所以如何协调而有效地开展活动，使活动开展得既有趣更有序还需要进一步的摸索。

2024父亲节教案反思 篇8

一、活动目标：

1.喜欢边看图边听故事，理解作品所表达的内容。

2.大胆表达自己的想法，能用简短的语言描述画面。

3.感受爸爸的爱，萌发爱爸爸的情感。

二、活动准备：

多媒体课件《我爸爸》，音乐，图画纸、彩色笔

三、活动过程：

(一)帮助幼儿理解故事。

1、放绘本封面， "今天老师给你们讲一个爸爸，看到爸爸的样子，你们猜一猜他是怎样的一个人？" 幼儿猜想，鼓励幼儿 大胆表达自己的想法。

"今天故事的名字就是《我爸爸》。" "他到底是怎样的一个爸爸呢？让我们一起来看看吧。"激发观看的兴趣。

2、边放课件，边讲故事，以问题帮助幼儿理解画面和故事内容。

1)教师边讲故事边放课件到爸爸赛跑第一名停"这是我爸爸，他真的很棒!我爸爸什么都不怕!连坏蛋大野狼都不怕。他可以从月亮上头跳过去，还会走高空绳索(不会掉下去)。他敢跟大力士比赛摔跤，在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了第一名。"提问："故事中的爸爸走了哪些勇敢的事情？"(描述图片内容)"你认为他是怎样的人呢"(帮幼儿 理解作品内容)教师总结：我爸爸很勇敢。"下面会有什么事发生呢？我们接着看吧。"(过渡)

2)继续放课件，幼儿讲述图片内容，到河马页，教师讲一张图片内容，以后逐页放，幼儿试着讲讲其他图片内容"我爸爸真的很棒!我爸爸吃得象马一样多，游得象鱼一样快，他像大猩猩一样强壮，也像河马一样快乐，我爸爸真的很棒!"提问："故事中说爸爸像什么"( 帮幼儿理解作品内容)"说明我爸爸怎么样？"(理解爸爸的特点)教师总结：我爸爸很能干，做什么事都做得特别好

3)继续放课件到扫把页停"我爸爸像房子一样高大，有时又像泰迪熊一样柔软。他像猫头鹰一样聪明，有时候也会做一些傻事。"提问：我爸爸有什么特点？

教师总结：我爸爸很高大聪明，有温柔的时候，也会搞笑。

4)继续放课件，到踢球页停，提问："爸爸都会做什么"(描述图片)"请小朋友说一说你的爸爸有哪些本领？"(调动幼儿经验说一说自己的爸爸)

3.放课件到最后两页，提问："看了这两幅图，你有什么感觉？"让幼儿体会爸爸伟大的爱。

(二)重点页回放，让幼儿充分体会人物特点。

放太阳页，"小朋友仔细看画面上除了爸爸，还有什么？"(太阳)"为什么要画上太阳"(爸爸的爱像太阳一样温暖)总结提问：爸爸是一个什么样的人。

原来，爸爸也爱我，永远爱我。原来，爸爸的歌是唱给我的，爸爸的舞也是跳给我的，爸爸的搞笑是为了让我开心，爸爸有着强壮的身体是为了更好的保护我，不受欺负，爸爸所要做的一切都是为了我。他辛苦地照顾着我，却永远笑得那么开心，原来，爸爸也爱我，永远爱我。

(三)感情提升，体会父子、父女间互相关爱的情感

1.提问："你的爸爸是怎样爱你的"，启发幼儿说说爸爸为自己做的事，体会爸爸的爱。

2.提问："你会怎样爱自己的爸爸呢？"启发幼儿说说怎样表达对爸爸的爱。

3.教师提议，共同制作一本大图书，投放到图书区，以表达对爸爸的爱。

四、活动延伸：

为爸爸制做一件小礼物。

故事：《我爸爸》这是我爸爸，他真的很棒!我爸爸什么都不怕!连坏蛋大野狼都不怕。他可以从月亮上头跳过去，还会走高空绳索(不会掉下去)。他敢跟大力士比赛摔跤，在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了第一名。我爸爸真的很棒!我爸爸吃得象马一样多，游得象鱼一样快，他像大猩猩一样强壮，也像河马一样快乐，我爸爸真的`很棒!我爸爸像房子一样高大，有时又像泰迪熊一样柔软。他像猫头鹰一样聪明，有时候也会做一些傻事。我爸爸真的很棒!我爸爸是个伟大的舞蹈家，也是个了不起的歌唱家，他踢足球的技术一流，也常常逗得我哈哈大笑。我爱他，而且你知道吗？他也爱我!(永远爱我)[句怡美 M.jyM1.com]

活动反思：

由于在本次活动前已经对于爸爸的外貌特征，兴趣爱好，爸爸的本领等等情况有了充分的准备，可以根据制成的小卡片上的内容对于爸爸进行相对准确的描述，小朋友们对于爸爸也就更有话可说，更加愿意说。用固定句型表达爸爸的特征与第一次相比有了进步，能够表达出自己所要表达的内容，也能够根据自己爸爸的特点创编内容，而不是单纯的重复绘本中的句子，这点事值得肯定的。

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