手工风信子的教案

手工风信子的教案6篇。

手工风信子的教案 篇1

活动目标

1．尝试用正确的方法沿直线撕纸。

2．发展手眼协调的能力，锻炼小手指肌肉。

3．体验完成作品的快乐，初步尝试简单合作。

活动准备：冰激凌底板3份，范例1份，操作纸若干，各式冰激凌图片，背景音乐。

活动过程

一、欣赏冰激凌图片，引发参与活动的兴趣

师：“夏天到了，在炎热的夏天里小朋友们喜欢吃些什么呢?”

师：“你们喜欢吃冰激凌吗?我带来了很多冰激凌图，我们一起来看一看吧!”

二、出示范例，激发创作热情

师：“我也做了一个超级冰激凌，你们看!”

分析冰激凌的材质和上面糖果制作的方法。

三、幼儿尝试制作冰激凌上的'小糖果，学习正确的沿直线撕的方法

1．交代操作要求。

师：“你们想用漂亮的纸撕一个正正的长方形的糖果吗?”

师：“这张纸上有两道线，一会就请你用自己能干的小手沿着这两道线去撕出长方形的糖果来。看谁的小手最能干，能把线撕得直直的。”

2．幼儿尝试，教师指导。

3．小结：两只小手伸出来，紧紧捏住小纸片，一下一下向下撕，慢慢撕。

四、合作创作糖果冰激凌

师：“我为你们准备了大冰激凌，但是上面没有糖果，请你们做糕点师来给它装上糖果吧!”

1．介绍材料师：“这里有撕糖果的纸，这是什么?”(辅助材料：水果块。)“撕完了糖果，你还可以用这些水果块装饰一下你的冰激凌。”

2．幼儿创作，教师指导。

五、活动小结、作品展示

师：“我们把冰激凌带给娃娃家的娃娃和他们吃吧!”

手工风信子的教案 篇2

设计思路：

每当我跟小朋友们做手指游戏一根手指头变呀变呀变成毛毛虫的时候，他们对毛毛虫都表现出了特别的兴趣，但兴趣点各不相同。孩子们的兴趣点达到了共鸣。同时，教师应发现幼儿喜欢的感兴趣的事物所隐含的教育价值，满足幼儿的探索兴趣，尊重幼儿的自主活动。由此，我设计了此手工活动《毛毛虫》，来进一步延伸幼儿对毛毛虫的兴趣。

活动目标：

1、通过练习捏、揉、团、抓的技巧，增强幼儿双手动作的灵活性和协调性。

2、体验手工活动的乐趣。 活动准备： 制造成型的毛毛虫一个、裁成小块的报纸若干、袜子人手各一、托盘、小筐、塑料碗

活动过程：

一、设置情景，引发兴趣。

教师：今天，刘老师给你们请来了一位小客人。看，是谁呀？它长得什么样子呀？当幼儿说不出来时可引导幼儿：它的身体长的是什么样子的？长不长呀？ 教师小结：毛毛虫长得长长的，它的身体是一节一节的。

二、通过观察分析，鼓励幼儿大胆猜测毛毛虫的制作材料。

1、教师：小朋友们猜猜看，毛毛虫是用什么做成的？（鼓励幼儿说一说做毛毛虫所用的材料）

2、教师：刚才小朋友们说了许多做毛毛虫的材料。那，毛毛虫究竟是用什么做成的呢？现在我们就来看一看。 （教师边打开毛毛虫边向幼儿展示所用材料并要求幼儿说出材料名称。） 教师小结：噢！原来袜子里面装上纸球，便做成了毛毛虫。

三、教师示范。

1、教师：那你们知道刘老师是怎样用这些东西做毛毛虫的吗？现在我们就来看一看一老师究竟是怎么做毛毛虫的，来看老师的手。（教师开始示范） 先选一只袜子放在手边——拿纸团成球塞入直到塞满——然后用手摸到一个球套一个皮筋。

2、现在，刘老师的毛毛虫做好了，谁来说一说，刘老师是怎么做毛毛虫的`？ 教师小结：小朋友们说得都很好，刘老师先选一只袜子放在手边，然后将纸球塞入袜子，再塞进一个

四、幼儿操作，教师巡回观察与指导

1、教师：小朋友们想不想做一条自己的毛毛虫？

2、教师：遇到困难的时候小朋友可以请老师帮忙，也可以看看你旁边的小朋友是怎么做的。

五、讨论分享。

教师：小朋友们的小手真能干，一会儿就将毛毛虫做好了。现在小朋友们拿着自己的毛毛虫找到自己的好朋友告诉他，你的毛毛虫是什么颜色的，好吗？

手工风信子的教案 篇3

活动目标：

1、鼓励幼儿用瓶盖来画鸟的头和身体，用能用剪刀剪出波浪型的花纹作翅膀。

2、培养幼儿合作完成作品，并耐心制作作品的能力。

3、能在制作粘贴的基础上，进行简单的添画，提高幼儿的审美能力。

4、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。

5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

活动准备：

1、每人一张彩色的纸、瓶盖(大小均一、铅笔、剪刀和固体胶、蜡笔一份

2、每4到5人一张4K的背景纸(牛皮纸)

3、教师范画一张，操作材料一份。

活动过程：

一、引出课题。

在美丽的森林里，有一群可爱的鸟宝宝，今天老师把他们带来了。(出示教师的范画)，请你仔细看看这些小鸟是怎样做出来的?它们有什么不同吗?

(请幼儿观察讲述)

教师讲解鸟的组成、鸟的颜色的不同，鸟的不同飞行形态。这么漂亮的小鸟，你想做吗?

二、教师示范制作。

1、用瓶盖放在彩色纸上，画出两个轮廓，一个做鸟的头，一个做鸟的身体，再画一个圆形，中间剪开做鸟的翅膀。

2、剪下后，按照飞行的形态粘贴好。然后剪一个三角形做鸟的尾巴，用蜡笔画一个眼睛和嘴巴。

重点：把瓶盖放在纸上进行画轮廓的时候，要注意用手摁住瓶盖。尝试把圆剪开后用波浪线、齿轮形状等表现。

三、幼儿绘画制作。

鼓励幼儿互相合作。在做好一只鸟的基础上，学做多只鸟。

四、互相展览介绍。

活动反思：

多从孩子的角度和能力出发，准备充足和丰富的材料，让幼儿在已有能力的基础上学会表达，并能在模仿制作的基础上进行简单的创造，这就是美术要获得的`一种提高。我想，在本次活动中，我做到了，虽然准备的过程中，我思考得更多，思索着行动和准备，但看着孩子们那样尽情地表达着，快乐于美术活动之中，我心满意足了。

手工风信子的教案 篇4

活动目标：

1、能积极参与制作鞭炮的活动中来，体验成功的快乐！

2、快乐地参与活动感受节日的气氛。

活动准备：

1、制作好的鞭炮一串。

2、红色卡纸、麻线、双面胶。

活动重点：

能积极参与制作鞭炮的活动中来，体验成功的快乐！

活动过程：

一、教师出示自制的红鞭炮，引出课题。

看！这什么？你知道这是怎么做的吗？

二、教师示范。

1、教师演示红鞭炮的制作。

2、教师小结制作过程中需要注意的地方。

三、幼儿制作。

1、幼儿根据已有经验制作炮仗。

2、教师一旁指导，帮助幼儿完成作品。

四、幼儿交流欣赏作品。

1、幼儿将作品放在展示台上，互相欣赏，感受成功的快乐！

2、教师小结讲评，表扬表现突出的幼儿。

手工风信子的教案 篇5

活动目标：

1、让幼儿学会使用剪刀，提高手指的灵活性。

2、通过实践掌握苹果的剪法，并会熟练运用对称方法剪对称苹果。

3、培养幼儿对剪纸艺术的.喜爱之情。

活动过程：

1、趣味导入，观察特征。 欣赏儿歌《水果歌》 小朋友们在歌中听到了什么？ 各种水果（苹果、橘子、西瓜…） 水果既好吃又有营养，小朋友一定有自己最喜爱的，谁能向大家介绍下它的外形特征？

3、欣赏范作，激发幼儿剪纸兴趣。 欣赏教师范作，激发幼儿创作欲望。

4、教师演示。 教师总结并演示剪苹果，从苹果的剪裁上引出对称剪法，加以强调。

5、幼儿动手实践，分组比赛。 教师在黑板贴上4个水果篮，分小组比赛哪篮的苹果又多又漂亮。

6、欣赏作品。 每组讨论后派代表分析优劣，谈谈喜欢那个篮，为什么。

7、结束 小朋友，你们看到这么多苹果，心里感觉怎么样？（高兴）那我们一起跟着音乐体验一下喜悦的心情吧！教师和幼儿随着音乐快乐互动结束。

手工风信子的教案 篇6

活动目标：

1、回忆并生动描述动画片中老鼠的形象，体验生动的造型和色彩所带来的美感。

2、在欣赏的基础上，利用手工进行剪贴创作老鼠形象。

3、发展幼儿小肌肉的运动和协调能力。

活动准备：剪刀、黑色勾线笔、双面胶、圆形手工纸

活动过程：

1、播放动画片，引导幼儿重点观察老鼠的不同姿态和表情。

师：老鼠在娶亲的过程中做了哪些事？是怎么做的？你能用动作表现吗？

欣赏手工作品，集体讨论制作老鼠的方法。

教师示范讲解。

首先，将圆形的卡纸剪成扇形。（如图）

2、先用勾线笔在扇形的顶端涂上黑色。

3、将扇形的两条边用双面胶粘好这样小老鼠的身体就做好了。

在一张白纸上用勾线笔画上眼睛

并剪贴在老鼠的头部（如图），在用彩色纸剪下半圆形的耳朵和长长的尾巴分别贴好。

在用彩色纸剪下半圆形的耳朵和长长的尾巴分别贴好。

这样一只可爱的小老鼠就做好了。

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