幼儿园教案大全不同领域的活动设计

幼儿园教案大全不同领域的活动设计。

作为一名教学工作者，通常会被要求编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们应该怎么写教案呢？下面是小编精心整理的幼儿园五大领域教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园教案大全不同领域的活动设计 篇1

【活动目标】

1.能自己探索制作“小鸟进笼”游戏，能正确把握小鸟身体的比例。

2.会玩小鸟进笼游戏，发现转动速度与小鸟入笼的关系。

3.体验自制玩具的快乐，感受视觉暂留现象的奇妙。

【活动准备】

白色硬卡纸、小木棍、水彩笔、双面胶、剪刀

【活动重点】

掌握自制游戏的做法。

【活动难点】

知道“视觉暂留”现象的原理。

【活动过程】

一、开始部分：

教师给小朋友变个魔术，吸引幼儿探索制作兴趣。

二、基本部分：

1.教师展示“小鸟进笼”游戏用具，请幼儿自由探索制作方法。

（1）在一张硬卡纸上画上小鸟，重点指导幼儿画小鸟时要掌握身体的比例。提醒幼儿给小鸟图上漂亮的颜色。

（2）在另一张纸上画鸟笼，在两张纸的中间夹上小木棍粘贴在一起即可。

2.引导幼儿玩游戏，双手来回搓动小木棍，即会出现小鸟入笼现象。

三、结束部分：

在玩的'过程中发现手的转动速度与小鸟入笼的关系，体验视觉暂留现象的奇妙感受。

【活动延伸】

鼓励幼儿在美工区寻找材料，制作更多的同原理游戏，投放到益智区，探索不同游戏转动的秘密。

幼儿园教案大全不同领域的活动设计 篇2

活动领域：

科学—数学

活动名称：

比较长短

活动班级：

小班

活动目标：

1. 知道物体有长有短

2. 学习比较长短的方法，并能比较物体的长短

3. 体验学习数学活动的快乐

活动重难点：

学习比较长短的方法，并能比较物体的长短

活动准备：

手工制作的长短不一的`两条裤子，两根金箍棒，两条丝带

活动过程：

一.导入

教师以故事导入，引起幼儿兴趣(教师：今天，长颈鹿妈妈带着它的宝贝小长颈鹿要去超市买东西，他们看见了很多有趣的东西，那宝贝们想不想知道他们看见了什么有趣的东西啊?)

二.知道物体有长有短，学会比较长短

(一)利用故事中出现的长短不一的裤子、金箍棒、丝带等物体，让幼儿知道物体有长有短

(二)通过谈话法，引导幼儿说出生活中还有什么长短不一的物体，进一步巩固知识，知道物体有长有短

(三)通过观察、谈话等方法，让幼儿学会比较长短

(四)教师总结

知道物体是有长短的，比较长短时，要使物体的一端对齐

三.活动延伸

教师带幼儿到户外发现还有什么长短不一的物体

幼儿园教案大全不同领域的活动设计 篇3

活动领域：

健康—卫生

活动名称：

鼻子出血怎么办

活动班级：

中班

活动目标：

1.当鼻子出血时，会用正确的方法自救和帮助他人。

2.知道鼻子的`作用。

3. 知道遇到问题时，不害怕不慌乱。

活动重点：

当鼻子出血时，会用正确的方法自救和帮助他人。

活动准备：

蒜·醋

活动过程：

一．猜谜引入“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂”

二．知道鼻子的作用

讨论：幼儿讨论并给出答案

验证

⑴做实验

① 闻蒜·醋

② 紧闭嘴巴，手轻捏住鼻子

总结：鼻子能闻，能呼吸

三．了解鼻子出血的急救方法

教师引发生活经验（怎么做的时候鼻子会出血）

讨论：鼻子出血时怎么办？

鼻子出血时会有什么感受？（鼓励幼儿不要害怕，要及时自救或向他人求救）

教师指出正确的应对方法：

a.自救;

b.求救于成人

c.帮助他人

幼儿园教案大全不同领域的活动设计 篇4

一、活动目标

1、了解不同电话的外形特征，通过操作讨论，感知多种多样的电话、及其功能。

2、了解电话与人类的关系，知道电话的正确使用方法，会礼貌的打电话。

3、懂得随意拨打电话的危害。

二、活动重点、难点

重点：了解电话有多种多样的，从而让幼儿对电话有个全新的认识，并知道电话的正确使用方法。

难点：幼儿认识、感知电话的分类，了解电话除了通话还有其他的作用。

三、活动准备：

环境创设：PPT课件、搜集多种多样的'电话，如磁卡电话、可视电话、无线电话、按键电话、子母机、手机等。

知识的准备：对常见的电话拨打时的一些常识有所了解，并与家长联系，请家长向孩子介绍家中所有的电话。

四、活动过程

活动导入:

（一）通过幼儿的实际感知，引导幼儿自由交流。

最近在我们幼儿园里举行了一次电话展览，里面有多种多样的电话，我们一起去参观一下，去摸一摸这些电话是用什么材料做成的，等会老师还要让你找出你最喜欢的电话。

（二）认知活动。

了解电话的种类。

1、小朋友看一看，这里都有什么电话，那些颜色，什么形状，等一下告诉老师。

2、比较电话相同和不同处。（如：按键、话筒、听筒、形状、颜色、天线、投币孔、插卡孔等）

3、利用实物和图片来介绍投币电话和IC卡电话。并在后面为幼儿介绍传真电话，录音电话，可视电话等。

（三）游戏：把电话送回家（电话分类）。

请幼儿根据不同的种类，把电话送到各自的“家中”。如：磁卡电话可放在标有磁卡电话的标志篮中，也可以按颜色不同，形状不同，比一比看谁又对又快。

（四）交流活动：总结电话的作用，了解一些特殊的电话。

提问：这些多种多样的电话都有什么用呢，请小朋友相互交流？

除了通话还有什么用？

（聊天、听音乐、传递信息、上网、记时、计算、记事、游戏、照相、免提、重播等），教师从中挑一两样重点介绍。

（五）学习正确，礼貌的使用电话通话。

1、提问：电话现在每家每户都有，可是怎样打电话呢？

（先了解对方电话号码，拿起话筒后在拨号，通话要有礼貌，通话结束后要把电话放好。）

2、幼儿一对一尝试用不同电话机接打电话。

（六）欣赏，了解接打电话应注意的问题，如有陌生人打来电话或有人病重，家里发生危险时应怎样处理，让幼儿懂得随意乱拨电话号码，尤其一些特殊的公共电话号码，是会带来大麻烦的。

五、活动延伸：

制作各种不同类型的手机电话，要求鼓励幼儿要有创新意识。

幼儿园教案大全不同领域的活动设计 篇5

活动名称：

大班语言活动--上课

活动目标

认真倾听和理解古寺内容，懂得做事要专心。

认读：妈妈、姐姐、哥哥、姑姑、娃娃、老师、专心。

能观察画面，学习复述故事中的片段，乐意在同伴面前讲述。

活动准备

挂图7号；《小朋友的书·我要上小学了》；磁带及录音机。

字卡：妈妈、姐姐、哥哥、姑姑、娃娃、老师、专心。

活动过程

出示挂图，引起幼儿兴趣。

提问：图上有谁？它们在什么地方？在干什么？见天老师带来的故事就叫《上课》。

放录音磁带，幼儿完整地欣赏一遍故事。

故事里有谁？

它们上课表现怎么样？

教师讲述故事第二遍，帮助幼儿理解故事内容。

八哥老师在上课前提出了什么要求？

八哥老师问学生们学会了吗，小动物们怎么说，怎么做的？

八哥老师分别请小山羊、小喜鹊、小公鸡、小鹁鸪、小乌鸦起来念时，它们是怎么说的？根据幼儿的回答，教师出示相应的`字卡：妈妈、姐姐、哥哥、姑姑、娃娃。

小山羊、小喜鹊、小公鸡、小鹁鸪、小乌鸦为什么没有把八哥老师教的五个字都学会呢？

幼儿认字。

教师：小朋友们，你们认识这些字吗？

教师出示字卡，幼儿学习认读：妈妈、姐姐、哥哥、姑姑、娃娃、老师、专心。

幼儿懂得上课应认真、专心听讲。

讨论：

你喜欢故事里的小动物吗？为什么？

你觉得上课是应该怎么样？为什么？

幼儿园教案大全不同领域的活动设计 篇6

活动目标：

1、激发幼儿关心他人的美好情感。

2、指导幼儿分配角色，合作进行表演。

3、引导幼儿有情感的歌唱，唱准附点音符和休止符。

活动准备：

1、桌面教具:一群小蚂蚁、两个蘑菇。

2、小蚂蚁、蘑菇头饰，雨伞两把。

3、录音机、雨声的磁带、歌曲伴奏磁带。

活动过程：

一、开始部分：

带幼儿到室外观察小蚂蚁，引起课题。

二、基本部分：

1、创设情景，用故事的形式，帮助幼儿理解、记忆歌词。

(1)教师操作桌面教具，一群蚂蚁正在搬东西，(伴磁带中的雨声)，忽然天上怎样?

(2)这可怎么办?(操作蘑菇)两个小蘑菇，呼唤小蚂蚁，"快快快，到我伞下避一避。"

(3)天晴了，雨停了，小蚂蚁要回去，说声"谢谢你"。出示小蘑菇说声"不客气"。

(4)教师唱:你帮我，我帮你，世界最美丽。

2、小朋友，刚刚歌曲中，说了一件什么事?当别人遇到困难时，你会怎么样?

3、教幼儿做发声练习。

4、教师完整范唱。

5、教幼儿学唱新歌。

(1)幼儿听老师弹琴一次。

(2)完整教幼儿演唱歌曲。

(3)老师和孩子们一起随琴练习演唱。

(4)集体一起演唱。

6、幼儿创造性地表演歌曲。

1)、引导幼儿根据歌词逐句创编表演动作。

准备：扮蘑菇的幼儿蹲在地上，扮蚂蚁的幼儿扛食物。

第一段(1)-(11)小节，小蚂蚁做搬食物的动作。

第二段(1)-(11)小节，蘑菇做呼吸、邀请的动作。

(12)-(21)小节。

2)、完整的进行歌表演。

7、幼儿自选角色头饰，听音乐分角色进行合作表演和演唱。鼓励幼儿大胆表现自己。

集体听音乐进行歌表演《小蚂蚁避雨》。

三、结束部分：

欣赏故事录音《小蚂蚁做火车》。

四、活动延伸：

组织孩子们在区域活动绘画小蚂蚁。

科学领域

设计思路：

自从班内开展观察天气，画气象、预报天气一系列活动后，孩子们的兴趣与日俱增。那么如何保持孩子们的兴趣并深化这一活动?我想到了孩子们最喜欢的动物。因为有些动物在天气变化前有着特殊的表现，并有一定的规律，能起到预报天气的作用。因此我将在本活动中引导幼儿学习一些根据动物的`特殊表现推断、预报天气的本领。使幼儿懂得一些气象变化和动物习性变化之间的关系。我通过形象生动的多媒体课件使幼儿在愉快的气氛下获得科学知识，而且有利于激发幼儿的好奇心和表现欲，提高探索天气奥秘的兴趣和能力，萌发爱科学的情感。

幼儿园教案大全不同领域的活动设计 篇7

活动目标：

1、欣赏各种花瓶，感受工艺品的美。

2、根据花瓶的造型及其变化用各种不同的纹样设计花瓶。

3、发挥幼儿想象力、创造力。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动重难点：

能用不同的纹样来设计装饰花瓶以及纹样在花瓶中的位置。

活动准备：

课件、纸、彩笔、花瓶范画一张、各种花瓶图案的范例若干

活动过程：

1.出示课件，引导幼儿欣赏：这些花瓶漂亮吗?哪几部分最漂亮?

2.根据幼儿回答，教师归纳小结：花瓶有胖有瘦，有高有矮；花瓶口有的是平口，有的是花边口；花瓶颈有粗有细，有长有短，有的两边还有“小耳朵”；花瓶肚圆的、椭圆的，还有扁的，等等。

3.引导幼儿学习花瓶造型的设计。

(1)出示范例，激发幼儿的.创作欲望。

(2)请1～2个幼儿运用将花瓶的主要组成部分(瓶口、瓶颈、瓶肚)进行组合变化的方法来设计花瓶。

4.引导幼儿学习花瓶图案的装饰设计。

(1)引导幼儿观察花瓶上的图案，说说它们一般在花瓶的什么部位。

(2)出示花瓶图案范例，引导幼儿欣赏。

5.幼儿创作教师指导

鼓励幼儿设计出新颖的花瓶造型和图案。要求幼儿注意画面的整洁及色彩的丰富。

6.讲评幼儿作品：

将幼儿作品集中起来开一个“花瓶展览会”，引导幼儿互相欣赏、评价。

活动反思：

幼儿通过观察能发现花纹的排列规律，会运用组合花纹设计花瓶的各种图案。大部分幼儿能发挥想象力、创造力设计出各种纹样，一小部分幼儿由于基础较差设计出的纹样较单一。

幼儿园教案大全不同领域的活动设计 篇8

活动目标：

通过对豆子的观察和实验，培养幼儿对科学活动的兴趣。

活动准备：

高脚杯6个、黄豆若干、大铁盘6个、记录白纸30张、铅笔30支。

活动过程：

（一）探究的问题：把黄豆放到高脚杯里，要装得满满的，然后加入少量清水，再将酒杯放在大铁盘上，看看有什么变化？

幼儿讨论。

1、豆子被泡大了。

2、豆子会从杯子里跳出来。

3、不会有变化。

（二）试一试。幼儿把黄豆放到高脚杯里，装得满满的`，然后加入少量清水，再将酒杯放在大铁盘上并仔细观察。

（三）说一说我的发现。

1、看见一颗颗黄豆陆陆续续地从高脚杯跳到铁盘中。

2、豆子发出蹦蹦的响声，好像豆子在“跳舞”。

3、豆子被水泡大了，杯子里放不下就跳出来了。

（四）数一数，有多少豆子在“舞池”中跳舞，并在记录纸上记录活动的结果。

（五）想一想，还有哪些豆子会跳舞呢？水泡过的豆子与干豆子有什么不同？

（六）注意事项：

1、实验活动前要做好充分的准备工作，各个环节教师要提前做一遍，才能做到心中有数。

2、挑选黄豆时要挑选颗粒饱满的黄豆。

幼儿园教案大全不同领域的活动设计 篇9

活动目标：

1、能在猜想﹑观察﹑倾听﹑表现的过程中，了解蝴蝶的生长过程

2、能通过查询资料扩展自己的认知经验

3、体验科学活动的乐趣

活动重点：

能在猜想﹑观察﹑倾听﹑表现的过程中，了解蝴蝶的生长过程

活动难点：

能通过查询资料扩展自己的认知经验

活动准备：

收集各种动物的生长资料；蝴蝶生长过程图

活动过程：

一、猜一猜

在情景对话中激发幼儿的好奇心，猜猜毛毛虫的.妈妈是谁？

二、看一看

1、幼儿看图片，了解蝴蝶的生长过程（卵——毛毛虫——蛹——蝴蝶）

2、毛毛虫：我怎样才能长大？（鼓励幼儿完整讲述蝴蝶的生长过程）

三、演一演

请幼儿扮演毛毛虫，尝试运用肢体动作表现蝴蝶的生长过程。

四、找一找

1、查资料：还有哪些动物宝宝和他们的妈妈不一样？

2、分类将与蝴蝶生长过程相似的放在一起，不相似的放在一起

3、教师小结

五、活动延伸

与同伴或家长一起收集与蝴蝶有相似生长过程的动物资料，与周围人一起分享。

幼儿园教案大全不同领域的活动设计 篇10

【活动目标】

1、尝试用剪刀剪硬质物品，学习用废旧乒乓球制作旋转的小花。

2、通过探究小花旋转，锻炼动手操作能力。

3、产生对科学操作活动的兴趣，体验旋转带来的快乐。

4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

5、能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。

【活动准备】

1、废旧乒乓球若干，剪刀、泥工板每人一套，清水每桌一份。

2、录音机，欢快音乐。

3、幻灯片。

4、魔袋一个，不同材质的小花。

【活动过程】

一、"变小花"，导入活动。

教师扮魔术师，从魔袋中变出出不同材质的小花，导入活动。

二、幼儿制作旋转的小花并探究旋转的奥秘。

1、幼儿闯第一关"观察关"。

播放幻灯片1，幼儿在观察乒乓球小花外形的基础上说一说其制作方法。

(1)这些小花是用什么材料做的，谁能说一说是怎样做成的?

(2)师生小结乒乓球小花的制作方法，强调剪刀剪硬物的技巧。

2、幼儿闯第二关"动手关"。

播放幻灯片2，

(1)幼儿动手制作小花，教师巡回指导。

(2)幼儿自由探索：请你试一试，如何让你的小花转起来。

3、幼儿闯第三关"探索关".

播放幻灯3，借助学具让小花旋转起来。

(1)提供泥工板、清水，让幼儿再次尝试。

(2)小结幼儿操作，肯定幼儿的探究。

4、幼儿闯第四关"揭秘关"。

播放幻灯片4，初步了解水的吸附力作用。

(1)幼儿讨论：小花为什么一直转，不容易掉下来。

(2)师生小结：必须有水，小花才不容易掉下来，水的吸附力起到了重要的'作用。板子的倾斜度决定小花的旋转速度。

5、游戏"看谁转的快"，幼儿亲自尝试如何让小花转的更快。

师：现在我们来比赛，看看在规定的时间内，谁的小花转的又快又稳，不会掉下来。

三、联系生活，感受旋转的快乐。

1、幼儿寻找生活中旋转的物品。

2、幼儿用肢体动作扮演小花，感受旋转的快乐。

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