导航栏

×
范文大全 > 教案

幼儿园教案小班教案设计思路

幼儿园教案小班教案设计思路(热门八篇)。

作为一名无私奉献的老师,就不得不需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编精心整理的幼儿园小班主题教案活动《可爱的小动物》含反思,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园教案小班教案设计思路 篇1

活动目标:

1.初步培养幼儿乐器演奏的能力。

2.体验集体演奏的乐趣。

3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的.表现力。

5.体验歌唱活动带来的愉悦。

活动准备:

1.音乐CD《小动物乐队》

2.教具:神秘盒一个小猫、小狗、小鸭玩具各一个

3.乐器:舞板、摇铃、三角铁各十个

4.学具:音乐游戏书

活动过程:

一、开始部分:(音乐呼啦圈)

1:问好。你好/小朋友/

你好/鼻子好/

你好/客人好/

你好/小猫好/等

2:律动.播放音乐《小动物乐队》,和小客人一起跳舞。

二、基本部分:(音乐游戏盒)

1:感受固定节奏型。

(1)教师带领幼儿欣赏音乐《小动物乐队》,提示幼儿当听到乐器声响时,用拍手打节奏。

(2)教师鼓励幼儿用各种动作感受固定节奏型。

Tata/titita/

2:声音听辨。

小客人带来礼物,听听分别是什么?一一说出名称(舞板、摇铃、三角铁)

3:探索乐器。

(1)幼儿分三组坐好,每一组发一种乐器,进行探索。

(2)分别说一说这三种乐器是怎样发出声音的。(举手回答)

4:使用乐器打固定节奏型。

5:分组进行练习。提示幼儿看教师指挥。

6:集体演奏。

(1)教师播放音乐《小动物乐队》。幼儿分成三组,分别是小猫队、小狗队和小鸭队,教师指挥幼儿用手中的乐器为歌曲伴奏,先分组演奏再集体合奏。

第一段,舞板演奏

第二段,摇铃演奏

第三段,三角铁演奏

第四段,集体演奏

(2)此活动可以重复三次。

(3)教师组织幼儿互相交换手中的乐器,再次进行演奏。

7:活动结束。

教师引导幼儿一个一个排队将乐器轻轻的放进乐器筐里,然后学着各种动物朋友的动作回到座位上。

三、结束部分:(音乐彩色笔)

教师请幼儿翻开音乐游戏书,观察图画,指导幼儿根据歌曲里各种乐器音色出现的顺序,在乐器旁分别写上数字1、2、3。

活动反思:

幼儿能够积极参与活动,理解固定节奏型,具有乐器演奏能力。大多数幼儿充满兴趣,及个别幼儿注意力不集中,有出错现象。

幼儿园教案小班教案设计思路 篇2

活动来源

母亲节到来之际,为培养幼儿感恩与关爱的品德,促进家长和孩子之间的亲子关系,让宝贝感受到妈妈对自我的浓浓爱意,从而让宝贝懂得感恩自我的妈妈,同时让宝贝经过切身参与懂得爱的最高境界是爱别人,让宝贝们在被爱中学会爱别人,促进孩子们的情感情商的发展。

活动目标

1、和妈妈一齐过节,共同感受节日的'欢乐。

2、体会妈妈养育的辛苦,懂得感恩。

3、用自我的方式为妈妈送去节日的祝福。

活动过程

1、谈话活动:《我的好妈妈》

2、活动名称:观看母亲节影片。

活动时间:5月13日午时15:00

活动地点:共享空间

活动资料:团体观看电影《妈妈再爱我一次》片段。

3、活动形式:《我爱妈妈调查表》

活动时间:5月9日,5月10日

活动地点:小朋友的家中活动资料:在妈妈的协助下,填写调查表。

4、领域课程活动。

语言:《妈妈的生日》

社会:《妈妈节日欢乐》

美术:《漂亮妈妈》《给妈妈做面条》

音乐:《袋鼠妈妈》

5、母亲节儿歌

《妈妈好》妈妈妈妈您真好,日日为我多操劳。唱支儿歌送给你,世上只有妈妈好

《小司机》小汽车,嘀嘀嘀,开过来,开过去,小宝宝,当司机,送妈妈,上班去。

《好孩子》擦桌子,抹椅子,拖得地板像镜子,照出一个小孩子。小孩子,卷袖子,帮忙妈妈扫屋子,忙得满头汗珠子。

《妈妈我要亲亲你》亲亲你,摸摸你。妈妈呀我要亲亲你,亲亲你的额头,摸摸你的眼。亲亲你的鼻子,摸摸你的耳朵。亲亲你的嘴巴,摸摸你的脸。

幼儿园教案小班教案设计思路 篇3

一、活动目标:

1、通过观察画面和讨论活动,知道小朋友爬高是很危险的道理。

2、愿意用“XX帮帮我,我要……..”的简单句型请求别人帮助,感知得到满足的快乐。

二、活动准备:

幼儿用书,糖果玩具等放在高处的柜子上。

三、活动过程:

(一)幼儿看图,了解画面上人物的行为。

教师:图上有谁?小朋友在做什么?

(二)引导幼儿看图讨论,知道爬高的危害。

教师:小男孩想要什么?他是怎样做的?摔倒了会怎样?

教师:小女孩想要什么?她拿不到,喊谁帮忙?宝宝高兴吗?

(三)自己的生活经验,知道爬高的危害。

教师:小朋友你有没有摔交?你是怎么摔交的?感觉怎么样?

教师:假如你想要一样东西,可是这样东西放的很高,你拿不到怎么办,是自己爬高拿还是请大人帮助好呢?

鼓励幼儿大胆发表自己的想法。

小结:现在小朋友太小了,有些自己做不到的事情可以请爸爸妈妈帮忙,自己爬高拿东西会摔交的受伤的,我们小朋友不做危险的事情,等长大长高以后,再自己的事情自己做好吗?

(四)情景表演,引导幼儿演示请求别人帮助的语言情景。

教师:小朋友,看一看柜子上有什么?你想要吗?

请一个小朋友自己上来尝试拿高处的玩具。(够不着)

教师:拿不到怎么办?你会请老师帮忙吗?

引导幼儿说说:老师帮帮我,我要拿玩具。然后大家一起说一说,将玩具拿给小朋友。

教师(将一瓶糖果放在高处的柜子上):柜子上还有什么?你们想吃糖果吗?谁想来拿糖果?

可以请个别幼儿上来拿,尝试够不着,鼓励有一起请求:老帮帮我,我要糖果。老师:好呀,我来帮助你们。教师将糖果拿下来一个一个发给孩子,鼓励幼儿说谢谢。最后让幼儿品尝甜甜的糖果。

幼儿园教案小班教案设计思路 篇4

活动目标:

1、知道把异物塞入口、鼻、耳等处会有危险,会对身体造成伤害。

2、当自己或是同伴异物入口、鼻、耳等处,知道及时告知大人。

活动准备:

1、多媒体课件

2、小猴头饰

活动过程:

一、感受五官

1、出示幻灯(一张没有五官的脸)请幼儿说说脸上少了什么?

2、根据幼儿回答说说各个五官的作用。

3、请幼儿闭眼走路,捂耳朵听教师说好,捏鼻子呼吸,感受五官的作用。

二、危险的小圆珠

1、播放幻灯,出示皮皮猴,介绍主人公皮皮猴。

2、“我们刚才感受过五官对我们来说非常重要,可是皮皮猴非常调皮,没有好好保护他的五官,我们一起听听皮皮猴到底发生了什么事?”

3、逐一播放幻灯,根据幻灯逐一提问:

(1)皮皮猴怎么了?

(2)皮皮猴将什么放入了耳朵?

(3)皮皮猴这样做对不对?为什么?

4、播放幻灯,教师完整讲述故事一边

5、提问

(1)“大象老师是怎么说的?”

(2)还有什么不能放入口鼻?

三、怎样避免五官伤害

1、生活中还有哪些东西属于异物是不能放入口鼻的?

播放幻灯看看常见的几种危险的小异物。

2、进餐和吃水果时要注意什么?

播放幻灯,了解生活中常见几种有核的水果。

3、看看异物进入身体会造成怎样的伤害?播放幻灯。

4、如果有异物不小心进入口鼻、耳朵,我们该怎么办?

观看幻灯,了解简单的应对方法。

5、教师小结:珠子、扣子、发夹、硬币、图钉等小物品不能塞入耳朵、嘴巴、鼻子。进餐时不能大声说话,以免小饭粒进入气管。吃有核的水果要小心。早上来幼儿园口袋里不能藏有小物品,午睡时不咬衣服扣子或拉链。如果有异物不小心进入嘴巴、鼻子、耳朵,要赶紧告诉爸爸妈妈或老师。如果看到同伴在玩危险的小物品,或者同伴已经将异物塞入口鼻,要赶紧通知大人。

幼儿园教案小班教案设计思路 篇5

一、生活活动

1、指导幼儿正确接水,保证饮水量

2、指导幼儿正确的穿衣服,及时塞好衣服,不露肚皮

二、区域活动

(一)生活区

1、喂娃娃:提供各种材料与餐具如:勺子、叉子、筷子

2、包糖果:提供糖果、糖纸

(二)角色安排:

娃娃家:提供蔬菜、水果,娃娃服装

三、教育活动:《我会穿衣服》

活动目标:

1、学会按照图案、衣领的高低来区分衣服的前后。

2、让幼儿知道自己长大了,自己的事情要自己做。

活动准备:

1、小兔子胸牌、圆领套衫每人一份。

2、录音机、录音带:《小小手》

活动难点:区别领子的高低

活动过程:

1、游戏情景:小狗在门口哭

早晨空气真好,孩子们,我们一起来做运动。(放录音,师生共同做律动)咦,是谁在哭呀?原来是小狗,我们去问问它为什么哭?“小狗,你为什么哭呀?”小狗说:“妈妈不在家,我起床不会自己穿衣服,我分不清衣服的前面和后面,呜呜……”

“小狗哭得这么伤心,我们该怎么办呀?对了,我们长大了,要自己的事情自己做,我们来教它穿衣服吧”!

师生共同边说儿歌边穿衣服。“小兔子们快来看,我的衣服真好看,漂亮的图案在上面,咦?为啥自己看不见?噢,原来它在最前面。先套大洞洞,再钻中洞洞,小手伸出小洞洞,比比谁的最整齐”。引导幼儿互相帮助正确穿衣服。

2、观察幼儿穿衣情况并随机提出问题

小狗的话:“咦,怎么有的把字穿在前面,有的'把图案穿在前面,我学谁呀?我还是没有分清楚。”

3、引导幼儿观察衣领并提问:我们一起看看中洞洞(领子)是什么样的?(有高领、有低领),低领穿在前面还是高领穿在前面呢?请小狗试一试,怎么穿最舒服。原来低领穿在前面很舒服。

4、总结:

小狗说:“现在我知道怎样穿衣服了,好看的图案在前面,低领在前面,高领在后面,先套大洞洞,再钻中洞洞,小手伸出小洞洞。谢谢你们的帮助,现在,我们一起来做游戏吧?

(放《小小手》录音,幼儿共同游戏)

四、户外活动

集体活动:

游戏:小兔子拔萝卜

目标:练习双脚连续跳跃

分散活动:

流星球赶小猪小司机

幼儿园教案小班教案设计思路 篇6

活动目标:

1、尝试将动物与食物分类排列,并一一对应摆放。

2、对活动材料及活动内容感兴趣,乐意参加数学活动。

活动重点:

会将动物与食物分类并对应排列,

活动难点:

会边操作边讲述。

活动准备:

1、《喂喂小动物》教具,学具人手一份(内容包括小兔、猫、小鸡、小花狗及胡萝卜、鱼、小虫、骨头)。

2、人手一份操作纸。

活动过程:

一、开始部分:

跟幼儿介绍带来了小动物客人,并一一打招呼

二、基本部分:

观察卡片上的小动物,讨论他们喜欢吃什么?

师:认识这些小动物吗?说说它们的名字?和它们打招呼吧。(打招呼)

(1)教师给动物排队

(2)师:冬天天气太冷了,小动物们都找不到东西吃,你们愿意喂他们吃东西吗?它们都喜欢吃什么呢?(鼓励幼儿讲述)

老师为它们准备了吃的,你们看。

(3)出示食物,个别幼儿送食物。

小兔喜欢吃什么?(胡萝卜)

教师演示张贴的方法。

其他同上。

教师出示动物与食物,幼儿分类排列。

要求:先把小动物排在线的上面,然后再选择它们喜欢的食物,对应的贴在动物的下面。边送边说谁,我请你吃什么。

幼儿作业,教师巡回指导。

三、评价

增加教学课程使之更贴近目标,加深幼儿对动物与食物分类一一对应排列的意识。

活动反思:

这节小班数学《喂喂小动物》很快结束了,在这节课中,本课的重点是将动物与食物分类对应排列,幼儿掌握得不错,而难点上是会边操作,边讲述,发现幼儿口述得也很不错,说明该课的教学目标完成。

而在教的过程中也发现不足,在业务园长、教研组长以及各位老师的建议下,对小班数学课有了自己的'新的认识,修改了教学课程,使之更贴近目标,加深幼儿对动物与食物分类进行对应排列的意识。而对于自己来说,对小班数学课也有了深层次的看法和见解,真是受益匪浅。

幼儿园教案小班教案设计思路 篇7

设计思路:

一、幼儿分析

我班幼儿对美术活动感兴趣,愿意大胆尝试绘画各种内容,如植物、动物、人物。其中人物画画过侧面人、背面人、投掷的人物动作,但对于以人物为主的主题画接触比较少,特别是在画面的布局上存在问题,不太关注人物远近在画面上的大小及位置,人物的动作也较单一。但是对于大班后期的幼儿来说,他们的生活经验日渐丰富,凭借观察、记忆和想象,会画动态人物主题画是必须要掌握的基本经验。

二、选材分析

《纲要》指出:“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象,分享他们创造的快乐。”运动一向是幼儿所喜爱的,他们在老师的带领下尽情地参加跑步、投掷、跳绳等各项运动,感受着运动所带来的特有快乐。在开展班级运动会的过程中,幼儿参与运动时的各种动作带给我灵感,可以作为绘画动态人物主题画的素材。因此,我从幼儿的兴趣出发,设计了此教学活动,旨在观察交流的基础上,大胆运用造型和色彩表现运动的情景,关注画面中人物的动作及位置安排。

活动目标:

1、联系运动会经验,按自己的意愿表现运动会的情景,继续体验参加运动会的快乐。

2、尝试在表现人物动态的基础上合理安排画面及明显的前后位置。

活动重点:

画运动中的人物动态。

活动难点:

合理布局,安排画面中人物的位置及大小关系。

活动准备:

1、经验准备:开展过班级运动会,画过简单的人物画。

2、材料准备:运动会的照片、绘画纸、勾线笔、单个人物动态范例等。

活动过程:

一、话题导入

教师:上次我们班开展了一次运动会,今天老师带来了几张照片,一起来看看。

二、观察讨论

(一)出示跳绳的照片

关键提问:

1、看看这是什么比赛?运动员的动作是怎么样的?怎么站的`?

小结:这是跳绳比赛,运动员跳绳的时候双手握紧绳子,手臂稍稍伸直向前甩动,双脚膝盖处微微弯曲离地跳起。有的面对大家跳,有的侧身对着大家跳,还有的背对着大家跳,站位各异。

2、除了运动员还有什么?运动员和这些啦啦队员、小花坛之间是什么位置关系?

小结:除了运动员还有啦啦队员,小花坛等,运动员在前,啦啦队员及小花坛等在后。

3、如果画下来怎样安排画面?为什么?

小结:在安排画面的时候,先画运动员,画在前面,要画得大一点,最后画啦啦队员等,画在后面,要画得小一点,因为他们站得比较远。

(二)出示跨栏的照片

关键提问:

1、这又是什么比赛?跨栏比赛和跳绳比赛一样吗?哪里不一样?

小结:这是跨栏比赛,运动器械不一样,跨栏器械在地上,跳绳器械拿在手上。动作不一样,跨栏的动作和跑步一样,两臂弯曲前后摆动,两腿膝盖弯曲前后分开,过栏时膝盖抬得很高,腾空过栏。

2、跨栏中的三个运动员动作一样吗?为什么不一样?

小结:因为运动员速度不一样,所以看到的动作也不一样,有的很快已经领先过栏了,有的即将要过栏,还有的比较慢在助跑中。

3、运动员后面还有什么?如果让你把这项比赛画下来,你会怎么画?

小结:原来跨栏比赛后面的背景与跳绳比赛时的背景是不一样的,除了啦啦队员还有裁判,以及绿化和勇敢者道路上的器械等。画得时候,也先画比赛中的运动员,画得大一点画在前面,再画啦啦队员、裁判和绿化,画在后面,画得小一点。

三、幼儿操作

提问:除了跨栏和跳绳,运动会上还进行了什么项目的比赛?

小结:运动会上比赛项目很多,接下来请你们画画自己喜欢的一项运动比赛。

(一)作画要求:

1、选择自己喜欢的运动比赛,安排好画面中人物的位置。

2、用流畅的线条大胆表现。

(二)过程性指导:

1、关注幼儿画面中人物的位置及大小关系。

2、对遇到问题的幼儿进行个别指导。

四、分享交流

1、让我们把运动会中的热闹情景展现出来吧!

2、结合自己的画面介绍运动比赛内容,表达运动会中的热闹场面。

幼儿园教案小班教案设计思路 篇8

活动目标:

1、能用记号笔随意勾勒出人类或动物做运动的形象,尝试运用三原色进行着色。

2、初步体验在湿画法中用盐进行创作,感知盐在融化时将颜色化开,干后产生雪花的肌理效果。

3、体验运动带来的快乐情绪,和撒盐画的新奇有趣,在绘画中获得成功的喜悦。

4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备:

1、三原色“红黄蓝”颜料(每组两份颜料);粗盐和细盐(每组混合一份);

2、不同粗细水粉画笔若干;画纸若干;抹布、盛水水桶(每组一份);

3、人类、动物运动图片;撒盐画范画;

活动过程:

一、游戏情境导入

1、游戏名称:运动猜谜

在游戏中,老师先做一些运动的动作,请幼儿猜这是什么运动?

再请幼儿来做动作,其他幼儿猜。(并用身体展示该运动)

2、谈话讨论:

师:小朋友们,你会做哪些运动呢?你最喜欢做什么运动?

鼓励幼儿简单表述不同运动中身体的形态。(跑步、跳绳、游泳、做操、跳舞……)

师:小朋友们真厉害,会这好多项运动呐!运动不仅使我们身体变得健康更强壮,还会给我们带来愉快的.心情,我们要坚持天天做运动哟!

二、游戏模仿激发兴趣

1、集体展示动物、人类运动的图片,幼儿自主选择一幅图片进行游戏模仿。

2、逐幅出示动物、人类运动的图片,个别幼儿进行游戏模仿。(教师拍照)

(人类:跑步、跳绳、游泳、做操、跳舞、……)

(动物:蝴蝶飞、小鸟飞、鱼儿游、毛毛虫扭动……)

3、展示幼儿游戏模仿活动照片

师:小朋友们学的可真像,真有趣!我们一起来瞧瞧刚才做了哪些运动?

师:我发现你们的脸上都是笑嘻嘻的,原来做运动时人们是很快乐的。

三、讲解示范

1、出示运动图片,

师:现在我们把这些快乐的运动画下来,把快乐带给更多的小朋友。

2、选择自己喜欢的运动绘画。(用记号笔随意勾勒出人类或动物做运动的形象)

3、运用三原色进行着色

(1)集体分辨三原色,清楚说出他们的名称。

(2)提示幼儿涂色谨慎,不涂到轮廓外,保持画面整洁。

4、撒盐示范

(1)教师进行撒盐画示范,将混合的粗细盐均匀撒在运动的人(动物)身上。

师:画面上撒上盐后效果是怎样的呢?会发生什么事儿呢?画面干了以后就可以看出来了!

(2)展示运动撒盐画的前后对比图

师:在做运动时,我们都会出许多的汗水。图中的小朋友、小动物也流了许多汗水,你瞧见了吗?

(3)引导幼儿观察发现画面有不同的肌理,

师:“盐撒过的地方有什么变化?像什么?为什么会这样?”

(盐会吸收水分,留下像雪花的痕迹和盐粒反射的亮光,就像运动后的汗水。)

教师小结:原来我们平时在厨房用的盐也可以拿来作画。这种用盐作画的方法就叫撒盐法,这美丽图画我们叫它撒盐画。

四、幼儿创作,师巡回指导。

1、愉快轻松地勾勒出人类或动物做运动的形象。

2、选择三原色中自己喜欢的颜色进行搭配涂色,正确使用排笔,控制好水分。

3、上色动作快,注意色彩的衔接和画面整洁。

4、耐心、细心进行撒盐活动,撒盐要均匀且量少。

五、欣赏交流作品,运动快乐

1、 教师展示幼儿水分未干、未完成的撒盐画作品。(照片)

2、 把幼儿完成的撒盐画运动作品平铺在一块大垫子上展示。(集体流动欣赏)

3、 请幼儿说说喜欢哪幅运动作品?为什么?学学他是怎么运动的。

4、 请个别绘画较优秀的幼儿简单介绍,讲解绘画撒盐画时注意要点。

5、 请个别绘画较弱的幼儿表述作品内容。

六、 结束活动

师:运动后真的很累,需要休息,请把运动的小人(作品),放到阴凉处休息。(教师事先余留的摆放图画的场地)

本文网址:http://m.jk251.com/jiaoan/206971.html

相关文章
最新更新

热门标签