20xx—20xx学年第二学期湖田第一小学德育工作计划(湖田一小德育网)本学期我校德育工作的指导思想是:学习贯彻“三个代表”重要思想和党的“十六大”精神。落实《公民道德建设实施纲要》,大力提高广大学生的道德修养,加强法制教育和纪律教育,密切结合学校其他工作,加强学科渗透,密切联系社会、家庭,加强队伍建设,不断提高德育工作水平,增强德育工作实效。
一、加强学习,提高认识,适应新形势。120xx—20xx学年第二学期湖田第一小学德育工作计划(湖田一小德育网)
本学期我校德育工作的指导思想是:学习贯彻“三个代表”重要思想和党的“十六大”精神。落实《公民道德建设实施纲要》,大力提高广大学生的道德修养,加强法制教育和纪律教育,密切结合学校其他工作,加强学科渗透,密切联系社会、家庭,加强队伍建设,不断提高德育工作水平,增强德育工作实效。
一、加强学习,提高认识,适应新形势。
1、认真组织教师学习、贯彻《大纲》,按《大纲》要求认真实施分年级德育目标,促进目标的达成,提高德育工作质量,推动德育机制科学化。认真组织教师学习《中小学督导评估细则》,并结合新课程的实施,认真落实具体工作要求。
2、组织全体教师学习有关德育工作的文章,提高教师学科德育渗透意识,发挥课堂教学、学科渗透的主阵地、主渠道作用,从而推动学校以及教师德育科研水平。
3、加强德育队伍建设,重视对班主任和学科教师德育工作的培训和指导。培训的力度要加强,培训的内容要专题化、系列化。加强师德建设,在教师中建立育人为本的理念,全面贯彻教育方针,积极推进素质教育。
4、开展好德育论文的评比活动,并择优选送参加区、市级评比。组织教师撰写班主任手记,并择优向各类报刊和杂志送稿。
二、认真抓好好各项德育基础工作。
1、抓好升旗仪式、国旗下讲话,对学生进行广泛的教育。利用班会、广播、黑板报、宣传橱窗、主题班队活动等形式向学生进行各方面的教育,激发学生努力学习,报效祖国的热情。
2、开展好每月一次的主题教育活动和班级的主题班队活动,寓教育于活动之中。
3、密切学校与家庭、社会的联系。切实贯彻《公民道德建设实施纲要》,开展各类校外教育活动。认真疏通家访渠道,班主任对本乡镇的学生要做好实地家访工作,做到跟家长面对面交流,对外乡镇学生要通过电话、网络等方式加强联系。发挥家长学校的教育功能,每学期一次的家长会要正常化发挥其作用。
4、继续认真开展优良班集体建设工作。做到学校有计划,班级有目标,实施有步骤,考核有依据,从而能更好地提高广大班主任的工作积极性。开展好校级、区级优秀班集体的申报、创建、验收工作,加强创建的过程管理。
5、加强学生的心理健康教育。开设心理教育课程,进行心理咨询,为学生解决实际的心理问题。同时,建立一个主题鲜明,方向正确,内容丰富,形式活泼的校园文化阵地和教育环境。
6、加强学校的校容校貌、食堂、广播操等窗口建设,提高校园文化建设的水平。平时要以高标准强调学生的文明行为习惯,抓好语言文明、校服穿着等行为常规。
7、充分发挥共青团、少先队的教育作用,完善少先队工作,加强少先队建设,倡导文明风尚,开展好身边的希望工程,为学生中的弱势群体提供组织上、物质上、精神上的援助。学期初继续要与团支部、少先队一起做好贫困学生的捐资助学工作。积极维护青少年权益,构建青少年权益保护的预防机制和预防青少年违法犯罪的预警机制。倡导《青少年网络文明公约》,积极防范网络不良文化带来的冲击。
8、积极开展各项社会教育活动,拓宽德育工作渠道。我校尊老、爱老教育等方面有所进展,使学生受到教育,从而树立正确的世界观、人生观。
9、继续做好各级三好学生、优秀干部、学生集体的评选工作。
四、具体活动安排:
二月:学生开学后教育,对学生进行校纪校规和各类安全教育;
三月:开展学雷锋、学规范活动;植树活动;
四月:观看爱国主义影片;组织学生到烈士陵园扫墓,对学生进行革命传统教育和爱国主义教育;
五月:心理健康教育
六月:六一文艺汇演;学生德育考核评定;
七月:期末考试;假期安全教育;发放家长通知书
八月:开展假期社会实践活动;
娜姑中学——05学年德育工作计划
为深入贯彻落实《中央和国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,全面提高未成年人的思想素质 ,结合学校实际,现提出本学期德育工作设想:
一、主要思想:
重视全体学生和学生全面发展,落实德育工作摆在学校教育教学工作的首位,依据不同年龄段学生的特点,分层施教,认真贯彻落实新的《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。对初一新生重点是加强文明行为习惯的养成教育,培养他们讲卫生、守纪律、讲礼貌等良好的行为习惯;对初二学生重点是进行以责任感为主要内容的品德教育,学会尊重他人,对他人负责,对家人负责,对社会负责;对初三学生重点是树立正确的人生观为思想道德教育,树远大理想,明确目标,扎实学习,力争升入自已理想的高一级学校。
二、具体设想和要求:
建立健全德育教育组织网络,以学校领导、政教处、团总支、学生会、班主任为德育工作主体,提倡全体教师全员参与,设想把德育工作与全体教师的考核挂沟,真正做到人人都是德育工作者,也能有效体现教师“为人师表”的风范。
加强新《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习,不断完善《班主任月津贴发放办法》和《文明班级竞赛施行方案》,制订《争创文明学生细则》。积极开展“学校卫生日”(是学校的窗口)和“学校安全宣传日”(是学校一切工作的基点)活动,对卫生、纪律、寝室等常规工作做到每天检查评比、每周小结公布,每月总评考核。通过文明班级、文明学生的评比,积极引导学生的健康、文明的人生道路。
突出一个重点:现阶段问题学生多,面小却危害大,对这些学生有必要进行特殊教育。进行心理辅导是一方面,改变其不正确认识、看法,采用耐心倾听学生倾诉自已的想法,与学生平等地谈心,讨论对问题的看法,有意识地引导学生形成正确认识,避免居高临下的评比与灌输,学生易于接受,并有可能愿意改变不良行为习惯;开展结对帮困又是另一重要方面,开展对学习、行为等到方面有问题的学生进行帮教结对,建立后进生转化制度。
三、着手要做的具体工作:
1、每学期开学前召开第一次班主任会议,具体步骤收费、常规卫生、寝室安排等工作。
2、住校生会议,加强住校生纪律、卫生、财物的管理工作。
3、召开第二次班主任工作会议,商讨班级工作考核细则和布置班级具体工作,明确目标,落实责任。
4、建立学生会,充分发挥学生干部的作用,加强学生自已管理
自已的机制。
5、加强新《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习;加强法制教育,提高法制观念,力求“知法”、“守法”、“用法”;加强安全第一的意识,努力提高学生自我保护意识。把法制教育和安全教育贯穿于全学期德育教育过程。
6、每学期期中考试后,建立后进生转化制度(学习和思想后进等方面)和心理健康教育,并通过结对帮困活动,努力促进后进生转化工作。
7、每学期期中考试后,由教务处、政教处、团总支共同负责,召开各年级学生会议,根据不同年级不同要求,有针对地在学校层面上开展教育活动(除班主任抓学生思想工作外)。
8、加强学校、家庭、社会的联系,优化育人环境,形式合力。(可以通过电话、家访、约见家长、家长联系卡等形式)
9、加强门卫工作的管理,做好教师考勤和学生考勤工作,加强师生上下班纪律。
10、一些其他工作设想(是否开展):
如学校田径运动会;学校层面的书法、绘画等活动;迎元旦活动;家长会、升旗仪式等。
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