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幼儿园大班学习活动《国旗的秘密》含课件优秀文章

我相信大家都接触过教案,教案是教师安排教学的依据,好的教案能更好地提高学生的学习能力,什么样的教案比较高质量?小编为你推荐《幼儿园大班学习活动《国旗的秘密》含课件优秀文章》,希望您喜欢。

活动目标:

1、在观察比较中,发现国旗的不同。(色彩、图案等)2、对中国国旗产生尊敬与自豪。

活动准备:世界各国国旗图;PPT;活动过程:

一、感受国旗的丰富性1、说说国旗。 主要提问:你拿的国旗上有些什么?

2、游戏分一分。 按图案分国旗;按颜色分国旗;小结:原来国旗上会有太阳、星星、月亮、动物,植物,还会有文字,许多不同的图案构成了不同的国旗。

3、容易弄错的国旗。 仔细寻找不同处,并用语言表达清楚自己的发现4、国旗都是长方形的吗?(引出大小、现状的不同)小结:虽然每一面国旗都不一样,甚至有的还很难分别,但所有的国旗都代表着一个国家。

二、说说国旗的故事按星星分国旗--引出美国国旗主要提问:这是哪个国家的国旗吗? 为什么要有那么多星星呢?

2、加拿大国旗主要提问:看看这面国旗有什么?(枫叶)为什么加拿大人要把一片枫叶设计在国旗上呢?

欣赏加拿大的风景PPT,寻找答案。

3、中国国旗主要提问:这面国旗认识吗?我们国家的国旗有没有故事呢?

根据幼儿所述予以提炼。

三、飘扬我们的国旗主要提问:你们会在哪里看到中国国旗?

小结:国旗在在在它更在我们每一个中国人的心中,

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幼儿园大班音乐活动《粗心的小画家》含课件优秀文章


主题名称:大班音乐活动《粗心的小画家》

年龄阶段:大班幼儿(5-6岁)活动设想:

大班音乐《粗心的小画家》是一节通过演唱歌曲和歌表演,对幼儿进行养成教育的音乐活动,在活动中我采用:看图片--听音乐--学唱歌曲--创编表演的教学形式来展开活动,让幼儿学唱歌曲,理解歌曲内容,对照图片改成正确歌词,大胆创编,并用生动有趣的表情演唱歌曲。

活动目标:

1、学会演唱歌曲,理解歌曲内容,体验歌词的幽默与滑稽。

2、欣赏图片,对照图片能大胆改正正确的歌词、创编歌曲。

3、让幼儿知道不管做什么事情都要细心,不能粗心大意。

活动重点:

学唱歌曲《粗心的小画家》

活动难点:

对照图片改正正确歌词,创编新歌曲。

活动过程:

1、介绍认识:丁丁2、欣赏图片,看一看丁丁的画有什么问题?

3、倾听音乐《粗心的小画家》,并学唱歌曲。

4、再次欣赏图片,对照图片帮助丁丁改正确歌词,创编新歌曲。

5、教师演唱改编的新歌曲《细心的小画家》。

思想教育:

我们要做一个细心认真的小朋友,要善于观察事物,这样才能把每件事情做好,不能像丁丁那样养成粗心的坏习惯。大家一起努力,老师期待每一位小朋友的进步。加油吧!

幼儿园大班语言活动:《好长好长的电话》含课件


一、教学目标:
1、理解故事内容,感受父子间的亲情。
2、认识各种电话,了解其主要功能,感受电话给生活带来的方便。
二、活动准备
多媒体课件。
三、活动过程
(一)、开始部分
孩子们,你们的家乡在哪?
我的家乡在济南,那儿有我的家人和好朋友。我在这工作不能经常回家,如果我想他们了,我该怎么办呢?
小朋友们真聪明,想到了这么多的办法。每当我想家人朋友时就会打个电话,发个视频,听听他们的声音,见见他们的模样,好像真的和他们在一起!
(二)、基本部分
今天,李老师向你们介绍一位朋友。看!它是谁?火狐狸。让我们一起走进故事去看看火狐狸怎么了?
1、出示图片1
提问:这个故事发生在什么时间?冬天、圣诞节。
你是怎么知道的,从哪看出来的?白雪、装饰的松树。
教师:圣诞节就和我们的新年一样,过年时,全家人都会聚在一起做些好吃的,一起过年。
2、出示图片2
提问:我们一起去看看火狐狸家为圣诞节做了那些准备?苹果派、肉饼、蛋卷。这么多好吃的看起来特别美味,屋子里香香的。
看!家里有妈妈,火狐狸,少了谁?火狐狸的爸爸
少了爸爸在家过节,火狐狸会怎样?伤心,失望,会很想爸爸。
火狐狸想爸爸是怎么做的?打了一个电话。火狐狸和李老师一样,也是打了一个电话。
3、出示图片3
提问:为什么爸爸不在家,它在哪?在干什么?爸爸很忙,给小朋友邮寄圣诞礼物,没法回来。
为什么它打了很长很长的电话?因为它见不到爸爸,它太想太想爸爸,有很多很多的话要说。
4、出示图片4
提问:当爸爸接到火狐狸的电话,听到它的声音,爸爸会怎样?火狐狸呢?很开心。所以,火狐狸不停地说呀说。
想一想,他们会在电话里说些什么?新年愿望,妈妈做了哪些新年准备,我想你了
5、最后,门铃响了,火狐狸惊喜地叫了起来,为什么?你认为火狐狸的爸爸是个什么样的爸爸?你有什么话要对爸爸说吗?
6、师幼一起完整的讲述故事。
7、虽然它们没法见面,但它们通过电话后听到对方的声音,都开心了。提问:那你们觉得电话的作用大不大?
幼儿讨论电话的作用。
总结:电话可以让两个住在不同地方的人很快听到对方的声音,互相交流,传达感情。
8、下面我们一起来看看各种各样的电话。(简单介绍)你知道是谁发明的电话吗?(亚历山大.贝尔)火狐狸用过的电话和哪个相像?你还在哪见过电话?
随着科技的发展。现在的电话不仅能听见声音,还能视频见面,使我们的生活越来越方便。
(三)、结束部分
孩子们,当我们想念父母,朋友时:当我们有些话想说却不好意思当面说的时候,我们可以通过电话来表达我们对家人朋友的爱。
活动延伸:
孩子们今天回家设计一步未来的电话。

幼儿园大班数学活动教案《剥花生》含课件优秀模板


活动目标:

1、观察花生果的特征,了解花生果的用途。

2、记录剥花生仁的情况,学习简单的统计数据的方法。

3、体验活动带来的乐趣。

活动准备:

1、花生人手10颗,点心盘和小碗人手一个,记录表人手一张。

2、花生类食品若干。

活动过程:

一、观察花生果的外形。

1、以猜谜导入:小朋友都喜欢猜谜,今天老师就给小朋友带来了一个谜语,请你猜一猜,小耳朵听好了。麻屋子,红帐子,里面睡个白胖子谁猜出来了?

2、你是怎么知道的?请幼儿解释谜面。我们来看看,花生的外壳怎样?里面呢?打开后,里面有什么?学习花生仁(了解花生的外形特征)二、剥花生1、小朋友真棒,不但能猜出谜语,而且还能说出理由,那是不是每颗花生里面都睡了一个花生仁呢?那你来猜猜看,这颗花生里面有几颗花生仁?(幼儿猜测)是不是这样呢?我们怎样就能知道了?(剥开来看一看)2、你们知道花生里有多少花生仁呢?现在我们一边剥花生一边记录,怎么记呢?这里有一张记录表,上面有两排格子,这一排是告诉你要剥10次花生,下面这一排是让你填花生仁的颗数,如果第一次剥出2颗花生仁,你就在第一个格子里用2来表示,第2次剥出3颗来,你记在哪里呢?好的,小朋友在剥的时候要剥一次记一次,直到剥完为止,剥下来的壳放在中间的盆子里。不能边剥边吃哦!

3、请幼儿剥花生,一边剥一边进行记录。

4、教师巡回指导,提醒幼儿记录剥下的结果。

5、鼓励已剥完的幼儿说说游戏结果。

6、统计数据。

小朋友,花生都剥好了吗?你能不能把记录的结果告诉大家?A、今天,小朋友真聪明,不仅会剥花生,还把花生仁的颗数都记录了下来,知道了一颗花生里面有的是1颗仁,有的是2颗花生仁,还有3颗的。那在你剥的10颗花生中每种有几颗呢?我们把它来统计一下好不好?你们看,老师也剥了10颗花生,我也把它记下来了,那来看看,1颗花生仁的我剥到了几次?把它记在哪里,2颗花生仁的剥到了几次?怎么记呢?3、4颗有几次?记在哪里?

B、小结:好现在我已经把我剥的花生统计出来了。C、小朋友会不会把自己的记录结果也统计一下呢?(会)请小朋友试一试,看看你统计下来,那种花生仁的最多?

D、幼儿统计,教师指导。

E、交流:你统计的结果怎么样?谁愿意来向大家介绍一下?几颗花生仁的最多?(幼儿讲述)还有谁愿意来说一说?

F、其他小朋友,你的呢?把你的记录表说给你的爸爸妈妈听听,告诉他,你的是哪种花生仁的最多?(下位交流)三、了解花生的用处。

1、小朋友真棒,通过统计,发现了2颗花生仁最多,那花生有什么用呢?

2、小结:小朋友说的真好,那花生仁除了可以吃,可以榨油,那它的壳和衣有没有用呢?让我们来听听花生自己是怎么说的吧!

3、原来花生的本领这么大,它浑身都是宝,你们记住了吗?

四、分享活动。

今天我们和花生玩游戏,还知道了,这么多关于花生的知识,现在我们一起来尝尝我们亲手剥的花生是什么味道的?孩子分享花生。

幼儿园中秋节主题活动《中秋节的来历》含课件优秀文章


【活动目标】

1、听故事,了解中秋节的起源、日期及月饼的来历。

2、理解故事内容,可用自己的语言说明中秋节的起源等相关问题。

【活动准备】

节日故事《中秋节的起源》;日历、PPT课件。

【活动过程】

一、讲述故事《中秋节的起源》:

我们的祖先以种田为生。他们每天清早很早就要到田里工作,有时翻松泥土,有时灌溉农作物,有时要除虫、施肥,真的很辛苦啊!一直忙到太阳下山,他们才能回家。

他们每年在春天播下种子,到了秋天便是收获的好日子,大家都高兴极了。一家大小分工合作,有的人到田里收割稻谷,有的人到果园摘水果,小孩子也会帮忙,把一束束的稻子搬回家,或者在树下收拾大人摘下来的果子。

到了农历八月十五,已是秋天了,秋高气爽,晚上的月亮又大又圆,家家户户会在一起庆祝丰收。大家团聚在一起吃晚饭,饭后就在屋前摆放大桌子,上面放满水果,聚在一起谈天赏月,品尝美食。后来,农历八月十五日成为了中国人的重要节日,相传这就是中秋节的起源。

至于吃月饼的习俗,传说和蒙古人当了中国皇帝有关。那时蒙古人非常野蛮和残暴,常常欺负老百姓,有时会强抢人们在路边摆摊要卖的东西,不肯付钱,又随便打人,老百姓的生活很苦!

于是,老百姓计划在中秋节那天赶走蒙古人。为了要通知其他人一起行动,他们想出用饼来传递消息这个好方法。他们先在纸条上写上中秋节晚上赶走蒙古人,然后把纸条放在饼里,送到家家户户去。结果,大家在吃饼时都发现了纸条,于是便在中秋节这天合力赶走了蒙古人。从此以后,人们互相赠送月饼,便成为中秋节的习俗。

二、与幼儿讨论:

1、农作物到什么季节才会成熟呢?那时人们又忙碌些什么呢?(秋天。收割稻谷和摘水果)2、丰收的时候,人们的心情怎样呢?会怎样庆祝呢?(高兴。全家人一起吃饭)3、人们选定了哪个日子庆祝丰收呢?这个习俗成为了什么节日?(农历八月十五。中秋节)4、你认为在月饼里藏字条的方法有什么好处和坏处呢?(自由回答)三、出示一个日历,请幼儿说出中秋节的日期,并请一位幼儿在日历上指出农历八月十五。

四、评价。 1、能较长时间专心听故事。 2、能说出中秋节的起源。 3、能说出中秋节的日期。 4、能说出传说中月饼的来历。

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