一、指导思想:
根据区教育局和学校的工作意见,本学期我校德育工作将以科学发展观为指导,坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则,进一步贯彻落实《未成年人思想道德建设纲要》的精神,坚持把德育工作摆在素质教育的首要位置。本学期将以好习惯伴我行为载体,开展学生习惯养成教育。同时要重视做好问题学生的转化工作,尽可能地缩小落后面。德育工作者要加强师德修养,师表风范建设,进一步提高学校德育工作的实效,使之推动学校素质教育向纵深发展,使我校德育建设能更上一个台阶,为全校师生营造一个良好的教育教学环境。
二、总体目标:
坚持以人为本,全面育人的工作原则,确立思路要新,工作要细,方法要活,效果要实的工作目标,努力实现德育管理规范化,德育队伍专业化,德育内容系列化,德育方法科学化,降低德育工作重心,提升德育实践活动,创新工作思路,探索德育理论与实践相结合、德育课程与活动相结合、德育管理与服务相结合的育人途径。
三、工作思路:
(一)宏扬中华传统美德,深化爱国主义教育
1、爱国主义教育是学校德育工作计划的主线,当前,加强对学生的爱国主义教育十分迫切,我们不仅要告诉学生为什么爱国,更要告诉学生怎样做才是爱国,爱国首先要从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。
2、坚持周一升旗仪式,努力提高升旗仪式的效果,以弘扬中华传统美德教育为主题,开展系列宣传教育活动。
3、组织学生观看爱国主义影片,开展好读书读报和影评书评活动。
(二)加强德育队伍建设,使德育工作系列化、主题化、科学化。
1、抓好班主任队伍建设,每月举行1次班主任培训,继续坚持每周五的班主任例会制度,学习理论,总结经验,交流教育教学心得,不断提高班主任的工作水平;特别加强年轻班主任的自培和他培工作;强化开展撰写教育一得活动。
2、完善班主任岗位职责,工作条例,考核,奖励制度,把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。
3、落实班级常规工作,如班团队活动课、主题班会、特长生培养、问题学生转化等。①主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会,并做好班会记录;②增强国旗下讲话的针对性,充分发挥这一教育的特殊功效。③各班建立特长生、问题学生的分类档案,加大力度,使优者更优;对问题学生有针对性地采取及时有效措施,跟踪教育,进行帮教工作,减少违纪现象。
4、努力进行德育科研探索,鼓励班主任积极撰写教育教学随笔,教育案例或德育论文,要求班主任每学期至少交德育文章一篇。
(三)加强学生养成教育和法制安全教育,营造积极向上的校园文化和班级文化。
1、落实《中学生日常行为规范》和《大冯中学学生一日常规》,使学生做到①监督②自查③自律④自爱,深入持久地抓好建设文明校园,告别不文明行为的活动。以争创文明班级、文明宿舍、校园之星、班级之星评比为载体,激发学生自我教育。
2、加强班级文化建设,如学习角、图书角、作品展示角、荣誉角等,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,
3、深化德育主题教育活动,使德育工作系列化、主题化。结合国家的重要节日教师节、中秋节、国庆节、重阳节以及元旦节等,引导和组织学生开展丰富多彩的教育活动,努力营造学校德育工作的良好氛围,把德育教育贯穿到各项活动之中,做到在活动中育人。
4、抓反复,反复抓,加强各项评比的检查、督促,约束极少数同学的不文明行为,净化、美化校园环境。在抓的过程中使学生形成良好的做人、学习和生活习惯。
5、充分发挥团委作用,吸纳优秀学生干部,发扬学生当家作主精神,增强他们工作责任感,使他们成为学校管理的得力助手。
6、注重校园文化建设。本学期除了继续发挥宣传橱窗、黑板报的宣传作用外,准备在学校网页上开辟心理专栏,注重学生心理健康教育,培养学生健康向上的心理素质,破解学生心理难题。各班要加强班级物质文化、制度文化、精神文化的建设。
7、注重对住宿生的管理,培养学生的独立自理的生活能力。
(四)抓好三个结合教育
1、加强学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力,做好家访工作,提倡上门家访。
2、举办新生家长学校,提出学生在家、在校的学习常规要求,使孩子在家长指导下,加快常规养成。
3、结合社会实践活动,组织学生参加校外教育活动,了解家乡变化,感受祖国的腾飞。
4、聘请校外辅导员、法制副校长来校有针对性地开展专题教育。
一、理论指导
党的十六届四中全会第一次提出了构建社会主义和谐社会的战略任务。十六届六中全会着重研究构建和谐社会问题,做出了关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定。构建和谐社会是一项系统工程,其中也包括了构建和谐教育,而和谐德育对促进和谐教育具有重要价值。
21世纪的教育是我国教育发展的特殊阶段,接受教育的学生大多是独生子女,他们在家里得特别的关爱、溺爱,甚至是畸形的爱,他们在家能呼风唤雨,唯我独尊,从而养成一种不良的行为惯和比较,模糊的思想品质。他们只会索取不知回报,不知尊重师长,虚心求教,不知报答老师的教育之恩。这种对教师教育回应的冷漠,导致学生对教师情感的淡薄。因此,如何建立真正意义上的民主、平等、尊重的师生关系,还许做进一步努力。对教师来讲,要向叶圣陶先生那样,从当教师的第一天起,就要把“我要做学生的朋友,我要学生做我的朋友”看作是当好教师的起码条件。用爱心唤醒每一个学生。由此,学校决定开展“和谐德育”大型活动。
本次活动主要和谐四个队伍:一、领导班子队伍,使之达到团结协作、开拓进取、创新务实的领导集体。二、教师队伍,使之达到团结友爱、脚踏实地、甘于奉献、勇于创新的过硬队伍。三、学生群体,使之形成良好的,行为习惯、道德品质,成绩优异、操作能力强的有时代气息的青年团体。四、家长群体,做到影响家长、指导教育、促进学生进步,为家庭为社会培养人才。本次活动还要和谐四个关系;一、干群关系和谐,形成统一的有共同目标、相互帮助、相互学习、共同监督、勇往直前能做出一番成绩的领导队伍。二、师生关系和谐,形成能明确职责、亲师信道、相互尊重、为社会发展、为自身发展而努力的向上的队伍。三、学生关系和谐,有集体意识、友情意识,有正确的是非观、价值观,有历史责任感的负责人的一带有为青年。四、家校关系和谐,做到家校一体,共谋发展、共谋大计、共谋前程。为此,我校提出:德育要遍布校园的每个角落。生活的范围有多宽广,德育的阵地就有多宽广。要抓住5个阵地:一是课堂主阵地,让学生在各种学科教育中接受德育。二是时政学习阵地,利用报告会、一周要闻、每日新闻等形式让学生了解国内外的时事政治。三是校园文化阵地,让学生在环境中潜移默化。四是体育艺术阵地,让学生在活动中接受熏陶。五是社会实践阵地,让生活成为学生道德成长的老师。二、活动步骤及要求
(一)宣传发动阶段(20*年9月——10月)
1、建立“和谐德育”领导小组,明确分工,落实责任制。为保证活动的顺利进行,建立由党、政、工、团负责人的德育领导小组,根据各成员的身份职能进行明确分工,落实责任,加强监督。
2、召开全校师生大会,部署学校和谐德育活动方案,各年级组根据自己的实际,也可以制定有特色的活动计划。
3、学校宣读倡议书,各班召开班会,作好动员讨论工作。
4、校内、校外加强宣传和谐德育的内容、意义,营造和谐德育的良好氛围。
5、开展“行为习惯养成”活动月。
(二)活动实施阶段(20*年9月——20*年7月)
1、在教育活动中,要有针对性和实效性,根据不同的对象分层次地开展相应的教育活动。
2、和谐德育与学校行风建设相结合。开展这项活动,教师率先垂范。
师生关系是学校教育中最基本的人际关系。目前各个学校的师生关系,普遍感到融洽度不够,究其原因,我认为:从教师方面说,由于教学的压力,不少教师比较多的只是关心学生的成绩,对学生其他方面的情况如课余与什么样的人交往?喜欢阅读何种类型的书籍?喜爱参与什么样的娱乐活动等了解甚少,所以除学习之外与学生没有什么话可谈,尤其对成绩差、表现差的学生比较反感。学生的思想品德是在良好、健康的人际环境中耳濡目染,逐渐养成的。德育过程主要是教师与学生之间、学生与学生之间的多元互动过程,其互动的效果决定了学生思想品德发展的水平,而师生互动的效果则是由师生关系的和谐程度决定的。融洽的师生关系是一种和谐、真诚和温馨的心理氛围,是师生创造性得以充分发挥的催化剂,是促进教师与学生的性情和灵魂提升的沃土,是真善美的统一。
3和谐德育活动与学校的勤俭助学相结合。在学生中广泛而深入地开展“拾起一个水瓶,净化一片土地,帮助一个伙伴”活动。号召学生在学校内外拾水瓶、废纸,变废为宝,把爱心献给生活困难的伙伴,把爱心献给社会,把善举留给自己,“送人玫瑰,手留余香”使全校学生能够识大义、明善举。在思想品德方面有大幅度的提高。(三)总结评比阶段(12月)我们将今年的和谐德育活动情况(包括所取得的主要成绩和存在的问题)加以全面总结,加强各班级的考核。结合年终评优工作,评出教育活动中的“标兵”和“先进班级”,并给予相应的奖励,使这一教育活动持续、深入地开展下去。三活动内容
⑴良好的学习习惯,文明礼貌,是诚信品质的外在表现。文明礼貌,包括各种场合的文明礼仪,文明的行为举止,使用文明礼貌用语等。通过外在的文明礼貌行为实践养成诚信的内在品质。
⑵遵纪守法教育。自觉遵守社会、学校纪律和法规,是一个人良好社会信誉的标志。遵纪守法教育包括:遵守各种社会法规、教育法规和学校的各种纪律,培养遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识。
⑶真诚待人和诚实守信的教育。真诚待人、诚实守信,是诚信在人际交往中的表现。包括真诚地理解,看待他人,善待他人,做人要诚实,人际交往中要信守承诺等。通过真诚待人和诚实守信教育,建立和谐的人际关系,体验自尊,提高个人的社会亲和力。⑷爱心帮困的教育。富于爱心和同情心,力所能及、主动地帮助他人,把帮助他人视为自己的需要。通过爱心帮困教育,提高关心他人的能力和积极情感体验。⑸言行一致和学会负责教育。言行一致和学会负责是诚信教育的本质要求和重要内容。包括:说和做相一致,对自己、对家庭和社会负责的意识,做一个负责任的人。⑹诚信立人教育。诚信立人是诚信教育的核心目标和内容。包括,确立诚信立人的意识,把诚信作为做人的准则。通过诚信立人教育,唤起自我教育和自我完善的意识。(7)孝心教育。以孝父母、敬长辈、扬公德、做孝星为目标,以孝敬课、孝敬日为阵地,以班级的名义给家长送上生日的礼物等生动活泼的活动对学生进行孝心教育。四具体安排:
九月份1行为习惯养成活动月:学习中学生规范守则。
2迎教师节班报展。
3勤俭助学动员:“拾起一个水瓶,净化一片土地,帮助一个伙伴”活动开始。4中学生行为习惯养成主题班团会(讨论、征文)十月份1国庆征文、读一本好书征文。2“净化校园,我弯腰”文明大行动。3秋冬季健身系列活动:篮球联赛、乒乓球联赛。4青年教师加强学习,经验交流会。5“行为习惯养成”知识测试。6助人为乐、勤俭助学班团会(讨论、谈感想)十一月份1迎接期中,提倡教师义务辅导。2勤俭助学回头看,学会“爱”,第一阶段总结。3家长会倡议:家校联手,让孩子成人成材。4我的祖国、我可爱的家主题班团会。十二月份1团员教师爱心帮困活动,困难家庭走访慰问。2纪念“12·9”系列活动:讲座、观看记录片、长跑。3庆元旦联欢会既合唱节。4时光匆匆,珍惜时间主题班团会。一月份1法律进校园,安全教育讲座。2安排假期工作:做一个有责任心、爱心、孝心的小公民。三月份1“学雷锋,扬公德”文明大行动。2节约压岁钱,我为父母献爱心。3“庆三八,献孝心”系列活动。4勿以恶小而为之,勿以善小而不为主题班团会。四月份1“寻找革命烈士的足迹”清明祭扫活动2初春远足,感受家乡美。3植树绿化活动。4保护环境,保护我的家主题班团会。五月份1唱给我们自己的歌,庆“五·四”系列活动:新团员入团,老团员重温誓词。2“做丰满的雄鹰”团员知识竞赛3青年教师学习,开展“不悔的青春,无私奉献”活动。4青年教师教学课改大比武。5成才之路班团会。六月份1庆“六·一”,美术作品展。2开展“成材之路”讨论并征文,做好初三学生动员及思想工作。3知识就是力量,改变我的未来主题班团会。七月份1评选三好学生、优秀干部、优秀团员;三好班级、优秀团支部。2安排假期工作,作好学生安全教育工作。一、指导思想
确立“育人为中心,以学校发展为主体,以科研带动学校发展”的办学理念,以科学发展观为统领,以“优化课堂结构,提高课堂教学效益”为基本出发点,科学地把握提高教学效益与切实减轻学生学业负担的关系,实实在在地把全体教师引导到有效地抓好课堂教学的各个环节上来,切实提高工作效率,加强教师队伍建设,全面提高教学质量。一、政治思想方面:坚决拥护中国共产党,积极参加政治学习,认真完成校领导交给的各项任务,认真完成学习内容及各类学习笔记,要求进步,甘为人梯、无私奉献,做到了认真、优质、高效的完成本学期的教学任务。二、德育工作内容的分布:1、初一年级以法制教育为主要内容,进行了法制宣传,爱国主义教育,品德修养等方面教育和宣传。
2、初二年级以中华传统美德教育为主线,进行了多方面的教育。
3、初三年级以革命理想教育为主要内容,进行了爱国教育、理想教育、品德修养等方面教育。
4、安全教育心里健康教育是各种教育的基础和保证,各年级在正常教育的同时,进行了和谐社会的品行教育。三、德育形式:
以课堂为主线,各类活动为依托,从培养良好的行为习惯入手,从道德形成的不同开端因人而异选择切入点,做有计划、有系统的工作,体现了整体性针对性和时效性,为了让学生了解社会,开拓视野、丰富知识、感受生活、磨练意志、培养创新精神,奉献精神,本学期开展了一系列丰富多彩的校园文体活动,如校园集体舞、才艺展示、趣味教学综合素质竞赛等活动。四、师德培养:学生的道德品质决定与家长和教师品行和良好教育,所以教师的师德修养是教育工作中的重点,如何提高自身的道德品质,让高尚的师德整体形象成为立校资本,本学期做到以下几点:1.每堂音乐课都要贯穿德育教育内容,不断学习,通过学生进行量化测评,有不足之处立即改正。2.通过学校领导随机听课检查,查找不足立即改正。3.定期进行教师师德培训。总之,本学期的德育工作,要按计划保质保量的完成,有不足之处,我会在今后的教学工作中,努力学习加强自我,不断提高自己的综合素质,在音乐教育领域中在创辉煌。申光龙本文网址:http://m.jk251.com/jiaoan/23438.html