提起教案,我相信大家都不陌生,多写教案能够提升我们的策划能力,一份完整的教案有许多内容,优秀的初中教案是什么样子的?本站收集了《七年级信息技术第相关教学方案》,供您参考。
一、教学目标
知识目标:1.了解关键字的概念。
2.了解搜索引擎的高级搜索功能。
3.了解多媒体的概念。
技能目标:1.熟练掌握利用关键字搜索。
2.熟练掌握利用搜索引擎搜索图片并保存。
3.复习巩固保存搜索到的网页、网页中的文字。
4.学会运用搜索引擎的高级搜索或帮助功能。
情感目标:学生通过利用计算机和网络去搜索信息,培养他们获取信息的能力;通过对信息的筛选,培养他们辨别因特网上有用信息、无用信息以及有害信息的能力,从而帮助学生树立良好的信息道德意识。
二、重点难点
教学重点:搜索引擎的使用,搜索网上信息资源并下载的方法。
教学难点:高级搜索功能的使用。
三、教学准备
1.设置好学生机,保证每台机器都能登录局域网以及互联网,确保每台学生机都能通过网上邻居看到其他局域网内机器中的共享文件夹。
2.通过上节课的操作,学生机中应该已建立名为“快活小虾杂志社”的共享文件夹,并在其中已建立相应各个栏目的文件夹。
四、教学建议
建议课时:1至2课时。
为学生创设一个杂志社编辑部的情景,让学生在任务的驱动下巩固搜索引擎的使用、不同资料的保存等等的操作。本节课要求学生利用因特网搜索编辑杂志所需的资料并保存到本地计算机的相应的共享文件夹中。
因特网的搜索引擎为用户查找信息提供了极大的方便,只需输入几个关键词,任何想要的资料都会从世界各个角落汇集到电脑前。但是对于初学者来说,要快捷方便的找到自己所要查找的资料却有一定的困难,如果操作不当,搜索效率也是会大打折扣。面对搜索引擎返回的大量无关的信息,我们应该教会学生如何才能提高信息检索的效率。
在搜索引擎上利用关键字来搜索信息这个操作大部分学生都已经掌握,但是很多情况下找不到所需的信息,这是因为在关键词选择方向上发生了偏移,教会学生从复杂搜索意图中提炼出最具代表性和指示性的关键词,从而提高搜索效率。另外还要提醒学生细化搜索的条件,给出的搜索条件越具体,搜索引擎返回的结果也会越精确。要求学生通过自主学习,自己阅读搜索引擎中提供的帮助或者功能介绍,从而了解不同搜索引擎的不同功能和特色,提高搜索的效率。例如google的图片搜索功能;引导学生仔细阅读搜索引擎中提供的“搜索建议”,提高搜索的效率。
最后要求学生们将搜索结果下载到本地计算机的硬盘中,针对不同的结果有不同的保存方法,这个操作很多学生基本已经掌握,所以在教学中注意引导学生归纳总结所学的知识和操作经验,逐步渗透文件、文件夹、树型结构等概念。
本节课内容操作性比较强,教师在教学中以将不同可以根据实际情况确定课时数,推荐2课时完成本节内容,教师根据学生具体实际情况,可将学生分成多个小组,实现小组内资源共享以及小组之间互相竞赛的形式推动学生采用合作探究的方式展开教学。
五、练习实施建议
这节课的练习的操作量比较大,教师可以将学生分成多个小组,小组成员之间分工收集相关资料,收集到的资料用共享文件夹实现资源共享,各小组之间可以互相竞赛,从而可以推动学生采用合作探究的方式来促进学习。
建议学生使用google和百度两个搜索引擎来完成作业,充分利用google的图片搜索功能。
要求学生搜集资料的类型多样化,包括图片、文字、网页、声音等等。针对不同类型的资料要求采用正确的保存方法保存到不同的文件夹中。
练习2要求基础比较好且自学能力比较强的同学完成,利用搜索引擎提供的帮助功能或者高级搜索功能来进行搜索,充分发挥搜索引擎的各项功能。
六、教学资料
中文搜索引擎:
google搜索:
百度搜索:
雅虎中国:
搜狐网:
北大天网:
七年级信息技术《第5课积累资料》教学设计
按照惯例,初中教师必须撰写自己的教案,撰写教案有利于教研活动的开展,每一位初中老师都要慎重考虑教案的设计,优秀的初中教案是什么样子的?为了解决大家烦恼,小编特地收集整理了七年级信息技术第的教学方案,供大家参考。
一、教学目标
知识目标
1.了解纸张的常用类型。
2.了解页面的基本属性。
3.了解视图的显示模式及其作用。
技能目标
1.掌握设置纸张类型及自定义纸张大小的方法。
2.掌握设置页面边距的方法。
3.掌握依据需要调整视图显示模式的基本方法。
情感目标
培养学生事前谋划的良好习惯,真所谓“磨刀不误砍柴工”。
二、重点难点
重点:页面设置,并培养学生在编辑制作之前对页面进行设置及对版面进行勾划的良好习惯。
难点:对不同视图显示模式的用处的理解。
三、教学准备
1.事先准备多份精美的杂志及电子杂志作品供学生参考。
2.提供或让学生带尺子。
四、教学建议
建议课时:1课时。
本节课的中心任务是让学生对杂志的版面进行先期谋划,即需确定页面的大小(通过纸张类型进行设置)、页边距的设定、绘制版面布局草图等。
在本节课的教学过程中,教师应注意以下几点:
1.让学生参考现有的杂志或课本,了解其所使用的纸张大小及页面边距,以及杂志版面的结构等。
2.让学生用尺子量一下所参考书本的大小及页边距,进行设置。
3.让学生对比不同页面显示模式的显示效果,以加深对不同显示模式的作用的理解。
4.培养学生在编辑制作作品之前先对页面大小进行设置的习惯,可以减少以后的更改,提高制作效率。
5.对各版面的结构草图进行绘制,可以用手绘,也可以让学生利用画图工具,或者用表格进行勾划。
五、练习实施建议
随堂练习1一般正式出版书刊的出版信息中都有纸张开本信息,可以通过翻看此处完成本题。
随堂练习2参考答案:
页面视图:默认显示模式,提供所见即所得显示效果,能显示所有格式
普通视图:相对比较简洁的显示方式,只能显示文字、表格及控制符等基本字符的信息,不能显示图形等对象。
Web版式视图:按图页的格式显示当前文档,可用于预览普通文档转换成网页格式时的效果。
大纲视图:自动列出文档的标题结构的一种显示模式。
七年级信息技术《第7课谋划版面》教学设计
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