一、活动目标
1、发展幼儿掌握用种子或其他物品粘贴画的技能。
2、进一步巩固幼儿对黄豆和小鸡的认识。
3、体验操作活动带来的愉悦心情并尝试发挥幼儿想象力与创造力。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
5、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。
二、活动准备1、黄豆、葵花籽。
2、胶水或胶棒。
3、画好小鸡的基本形状的纸、油画棒若干。
4、事先做好的作品一幅5、小鸡图片三、活动过程(一)导入部分1、教师出示小鸡图片,让幼儿说一说这是什么。
2、教师出示制作好的作品,让幼儿观察它是什么,是怎么做的,引入种子贴画的主题。
(二)基本部分1、教师示范用种子粘贴小鸡。
2、教师拿出一张画好小鸡基本形状的纸。
3、在圆圈内涂上胶水。
4、用黄豆给小鸡做头,用黑色葵花籽给它做眼睛,用花葵花籽给它做小嘴。
5、用黄豆给小鸡做肚子,并用油画棒给小鸡画脚。
6、穿着黄衣服和黑鞋子的小鸡就做成了。
7、教师在小鸡的嘴旁蘸上大米:给小鸡喂食吧。
8、教师为幼儿提供材料,幼儿自己制作小鸡吃食。(教师巡视指导)(三)结束部分请幼儿将自己制作的作品拿出来与大家共同欣赏,看谁做得好。
四、活动延伸与拓展1、教师建议幼儿将作品带回家给父母欣赏。
2、教师可引导幼儿尝试用其他种子制作出其他小动物。
课后反思:
通过这节课的学习,逐渐培养幼儿学习美术的兴趣,锻炼幼儿动手操作能力及观察力,发展幼儿想象力与创造力。这节课孩子积极配合,对自己的作品非常满意。但有个别幼儿不太理想,课后要对他们多谈话多交流多鼓励,以便幼儿更好的发展。
活动目标:1、 练习s形循环跑,锻炼动作协调性。2、 体会集体合作游戏的快乐。3、 让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。4、 培养幼儿敏锐的观察能力。5、 在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。教学重点、难点:重点:幼儿活动中的灵活性和协调性的培养锻炼。难点:幼儿对活动参与的积极性以及个别幼儿协调性的培养。活动准备:磁带、录音机、老鹰头饰、小鸡头饰活动过程:1、开始:老鹰、小鸡同时进入活动场地,一起做热身运动。2、 游戏:(1) 选老鹰教师要做到心中有数,跳选平时性格内向,不主动参与的幼儿。把老鹰的机会让给这些孩子。(2) 整理队形老鹰站最前面,小鸡排好队,试着抓一抓(3) 老鹰飞到地平面师:;快跑呀,别让老鹰抓着了引导幼儿不停变换队形,避开老鹰,不让老鹰抓着。3、活动结束。4.活动延伸教育幼儿要想不被抓,就必须整体配合好,培养幼儿的合作意思,团队意思,协调一致才能达到目的。教学反思:1,中班幼儿是幼儿身心发展的重要时期,有他特有的年龄特点:有意行为开始发展,幼儿体力明显增强,在活动中学会交往,动作发展更加完善。!.来源:屈老.师教案网!这些表明这一时期的幼儿更需教师对他们进行引导。2、对活动过程的反思:(1) 对幼儿发展的反思,幼儿大部分能主动参与活动,极个别不配合,教师要关注他们,培养他们的活动兴趣,改变他们的孤僻倾向。(2)对教师专业发展的反思,我对班上的幼儿情况比较了解,对他们的性格特点学习特点都了如指掌,因此,能以最小的支持,促进幼儿最大限度的发展。(3)对师幼互动的反思,个别幼儿理解不清教师的指令,我不厌其烦给他们解释示范,让他们明白我的指令,让活动得以顺利地开展3、对活动效果的评价。整个活动幼儿的参与度较高,但是对一些发展较快的幼儿来说,活动相对简单,因此出现个别幼儿的参与度不高的现象,在今后的活动中应充分考虑到这一点,促使幼儿全体全面谐调发展。4、如果让我重新上这节课,我会更加细致的考虑活动的各个环节,让发展较快的幼儿能全程投入到活动中来,比如:让他们发号指令,亲自指挥活动。
活动目标:练习幼儿的躲闪能力。幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。鼓励幼儿积极参与游戏,体验游戏带来的快乐。激发了幼儿的好奇心和探究欲望。培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。活动准备:将游戏者分为人数相等的两队,各队成纵队,后面的人搂着前面人的腰。两队各选派一人到另一队做排头,即;龙尾。活动过程:一、开始部分。1、幼儿进行队形、队列练习,由一路纵队走成六路纵队,站成做操距离。练习:立正、稍息、原地踏步等动作,训练幼儿遵守规则意识。2、引导幼儿跟着老师一个一个地走成一个皮球、小蜗牛然后再走成一个大皮球。二、基本活动。教师交代游戏名称和玩法,今天我们玩一个游戏,名字叫龙头咬龙尾,当教师发令后,;龙头要追赶排在末尾的;龙尾。;龙身和;龙尾要摆脱;龙头的追逐。若;龙头拍着;龙尾,;尾即离队。排在最后一人做;龙尾。游戏继续进行。在规定时间内,;龙头拍着;龙尾的人数少的一队获胜。注意:;龙头不能冲散;龙身,;龙身上的人,不能脱手。如脱手,从该处算起,后面的人均为被;咬住。;龙身上的人,不得将;龙头拉到另一方向,妨碍其;咬;龙尾。三、放松活动玩游戏玩累了,我们一起拍拍手,摆摆头、扭扭腰、甩甩手臂好吗?一二拍拍肩、三四拍拍腿、五六甩甩手、七八扭扭腰。教学反思:为了让活动更有趣,能充分调动孩子参与活动的积极性,发展他们主动创编的能力,我设计了游戏,让孩子体验快乐,大胆表现。同时让孩子的艺术能力在大胆表现过程中发展起来。整个活动在愉快的游戏中自然结束。
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