献给母亲的歌
一、活动目标
1、通过活动,多侧面地认识母亲,体会母亲的关爱,培养孝敬母亲的情感;
2、通过活动,学会用适当的方式向母亲表达感情,学会理性地思考母爱以及“爱”
的内涵;
3、培养用多种表达方式来表达自己真情实感的能力。
二、活动内容
1交流上节课的作业:有关母爱的成语;贤母教子的事例
具体内容如下
第一乐章:“道不尽的母爱”
朗诵有关母爱的诗歌、散文;集体朗诵《游子吟》、《献给母亲的歌》;讲述母爱的故事;
名人谈母爱。可播放歌曲《懂你》。
第二乐章:剪不断的“脐带”
讲述母亲的故事,她的生活经历,她的喜怒哀乐;现场采访:父母记得你的生日吗?为你怎么庆祝?你记得父母的生日吗?你又如何做的?你知道父亲节、母亲节的来历吗?
你在家里帮父母做家务吗?你愿意将你的秘密说给父母听吗?
第三乐章:多角度看母爱你认为最理智的母爱应当是怎样的?
第四乐章:报得三春晖
为了报答母亲的养育之恩,你已经为母亲做了些什么?以后打算怎么做?
你最想给母亲说的话是什么?
第五乐章:体验与反思
由胡适的《我的母亲》一文结尾说起,自我反思,我是否遵从父母的教诲做人做事?
你的父母曾为你做过哪件最让你感动的事?你认为目前应当怎样做,才是报答父母。
第六乐章:写作以“妈妈请听我说”为话题,写一篇作文,读给父母听,再作修改。
2.1比零小的数(2)
教学目标:
1.乐于接受数学信息,能用正、负数表示具有相反意义的量
2.借助生活中的实例理解有理数的意义,通过将有理数分类,感受分类的思想
重点:能应用正负数表示具有相反意义的量
难点:运用有理数表示实际生活问题中的量
教学设计:
1.情境创设
情境(1):课本第15页实例
操作指导:投影出示日常生活中一些表示具有相反意义的量的实例,让学生感受用正负数来描述它们所带来的便捷
情境(2):学生自己举一些生活中表示具有相反意义的量的实例
2.探索活动
(1).由课本中"零上的气温用正数表示,零下的气温用负数表示"入手,指导学生思考日常生活中还有那些意义相反的事例.又如何用正负数表示这些事例的量.这里可设置一些问题引导学生讨论.如:
①.零上温度用正数表示,零下温度用负数表示.你能用正负数表示收入与支出、增产与减产等问题中的相关量吗?
②.如果某次智力竞赛加100分表示为+100分,则扣50分如何表示?-200分表示什么意思?
⑵.课本第16页例2
⑶.有理数的概念
这是学生第一次接触分类,要让学生初步感受分类思想.让学生感受分类的思想及方法以及有理数分类的另一方法:有理数可以分"正有理数,负有理数,0"
(让学生模仿课本上的形式写出相应的分类表)
⑷.课本第16页"练一练"
3.关于计算器教学
由于计算器型号不一定一致,因此负数的输入方法也可能略有不同,可以在课内统一指导学生操作,也可以在课外指导学生阅读计算器使用说明书,让学生自行操作
4.小结
各小组互相讨论总结,得出本节课的主要内容:如何用正、负数表示一对具有相反意义的量;有理数的分类
5.布置作业:课本p17习题2.1第3.4.5题
建湖县建阳中学张仁勇
上一篇:第二章有理数2.1比零小的数(1)
下一篇:2.1比0小的数(一)教学设计
本文网址:http://m.jk251.com/jiaoan/3597.html