活动目标:
1、联系单、双脚跳跃动作,发展幼儿腿部肌肉的力量和动作的协调性。
2、幼儿通过;建迷宫和;走迷宫的游戏活动,激发对活动的想象力和创造力。
活动准备:彩棒、长绳若干。
活动过程:
1、整队出发,激发幼儿活动兴趣指导语:春天来了,天气很暖和。今天,我们一起去逛公园。走路和过马路的时候,要注意安全。
幼儿整队,走跑交替200米(过马路时慢跑,在人行路上走步)。
2、模仿小动物的动作指导语:我们来到动物区了,大家一起学一学小动物的动作吧!
老师和幼儿一起模仿小鸟飞、小鸟吃食、小猴玩耍、大象走路和小兔跳跳等动作。
3、建迷宫指导语:我们来到了科学宫,建筑得真漂亮,这里有许多彩棒,我们一起建一所;迷宫吧!
老师和幼儿运用彩棒练习单、双脚跳跃动作。开始时,幼儿可以一个人运用彩棒练习跳跃动作。幼儿自告奋勇,向大家表演不同的跳跃方法,老师给予指导,指导的重点是落地要轻。然后,将幼儿分四组,每组幼儿在一起运用彩棒摆出不同形状的;迷宫,自由练习跳跃的各种动作。最后,大家用若干条长绳将四个;迷宫连接起来,建成一座大;迷宫。
4、逛迷宫指导语:大家共同建起一座漂亮的大迷宫,我们进去看看吧!老师和幼儿在用彩棒和长绳连起的大迷宫里选用不同的跳跃动作,自由地欢跳。
5、返回指导语:我们玩得很高兴,现在有点累了,让我们一起回幼儿园吧!
老师和幼儿放松走步返回幼儿园。
活动建议:
1、必须强调要安全地运用彩棒。
2、视春天天气的冷、暖程度,决定慢跑的时间长短。
3、可以利用户外活动时间,经常组织幼儿到附近的公园去活动。
4、可以请幼儿帮助老师收拾玩具和场地。
设计意图:
本活动从快乐体育教育的角度出发,通过提供不同难度的活动器材,引导幼儿在平面和立体面上进行多种形式爬的练习,以增强幼儿背肌、腹肌和四肢肌的力量以及动作的灵活性。在设计中考虑有三个方面:
1、提供软垫、地板胶、离地高度不等的绳子障碍和水果图片,让不同发展水平的幼儿都能通过练习得到提高;
2、以小猴形象贯穿整个活动,使幼儿能在愉快、轻松的氛围中得到锻炼,做到玩中学、学中玩;
3、启发幼儿独立或合作利用梯子与轮胎创造不同爬的玩法,发展幼儿创造性思维和与他人互助合作的交往意识。
目标:
1、通过各种形式爬的练习,让幼儿学习爬时四肢的正确用力方法。
2、发展幼儿四肢和躯干肌肉力量,增强动作的灵活性。
3、鼓励幼儿大胆、勇敢地参加运动,培养他们不畏困难、坚强的心理品质。
准备:
软垫、地板胶、梯子、轮胎、录音带、拱形圈、绳子、水果图片
过程:
(一)、开始部分
1、进入场地,四散站开。
2、准备活动,幼儿随着儿歌内容,模仿小猴做动作,使身体充分活动开。
(二)、基本部分
1、提供软垫,让幼儿自由表演自己会的爬行动作,老师引导幼儿进行手膝着地、手脚着地爬。
2、提供离地高度不等的绳子障碍。
A、老师引导幼儿必须身体贴在垫上,才能在绳子底下爬过,并让幼儿试爬。
B、老师依据幼儿试爬情况,讲解示范匍匐爬的要领,指导手脚的用力方法。
3、提供梯子、轮胎,引导幼儿在立体面上玩爬的游戏。
A、引导幼儿利用梯子、轮胎练习爬的动作(包括梯上、梯下)。
B、启发幼儿创造性地玩梯。
4、将软垫、梯子、轮胎组合起来玩游戏,在音乐伴奏下,老师和幼儿玩小猴摘果子游戏。
(三)、结束部分。
1、放轻音乐,老师和幼儿一起做放松动作。
2、听音乐并分享所学本领和游戏中的快乐,注意加强心理品质方面的教育。
3、结束活动,幼儿离场。
一、活动目标:
1、知道秋天天气变化大要防感冒,及时穿脱衣服注意保暖。
2、乐意模仿故事中小老鼠的动作。
3、幼儿能积极参与到活动中,并获得其中的乐趣。
二、活动准备:故事及故事图片
三、活动重难点:
1、知道春天天气变化大要防感冒,及时穿脱衣服注意保暖。
2、模仿故事中小老鼠的动作。
四、活动过程:
1、教师出示老鼠图片,引起幼儿兴趣,讲述故事。
师:;有一天,天很冷,有一只小老鼠在外面跑来跑去,不小心感冒了,直打喷嚏,鼠妈妈说:小老鼠,快去晒太阳吧!太阳晒在小老鼠身上好暖和,它觉得舒服极了!
2、教师出示图片,根据图片内容请幼儿模仿小老鼠跑、小老鼠打喷嚏、小老鼠晒太阳的动作。
3、提问:天冷的时候,我们很容易感冒,那我们能怎样预防感冒呢? 注意保暖,及时的增减衣服,多运动,坚持锻炼身体,多晒太阳等。
4、游戏:模仿小老鼠打喷嚏的动作表演。
五、活动总结:
教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在进游戏的同时,感受到体育活动的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对体育游戏的兴趣。
活动目标:
1. 利用纸棒练习助跑跨跳过宽40厘米左右的平行线,发展幼儿身体、动作的协调性和灵敏性。
2. 大胆探索纸棒的不同玩法,在游戏中感受小组合作的快乐。
活动准备:
1. 纸棒(纸棒分为红、绿、黄、蓝四种)。纸球若干,球门。
2. 音乐《运动员进行曲》。
3.一张统计表,游戏大小标记,奖牌。
活动过程:
一、进入场地,活动身体。
随着《运动员进行曲》幼儿进入场地,教师带领幼儿做准备活动。
上举,下蹲,弯腰,踢腿,蹦跳。
二、探索纸棒的不同玩法。
1.玩棒。
(1)小组合作玩棒,探索纸棒的不同玩法。
师:小运动员们真神气,你们手里拿的是什么呀?(纸棒)它是我们锻炼身体的好伙伴,小朋友想一想,纸棒可以怎么玩呢。(幼儿发言讨论)下面老师有个要求,请你找和你拿相同颜色纸棒的小朋友组成一个小组,每一组小朋友一起来玩纸棒,我们要来比一比哪一组小朋友玩纸棒的方法最多,还能注意安全。好现在请你去找和你颜色相同的小朋友。
(2)幼儿游戏,教师指导。教师有意识的鼓励幼儿讲给别人听,促进同伴间互相学习能力的发展。
(3)请一组幼儿示范纸棒的各种玩法,并带领全体幼儿练习。
师:哪一队小朋友愿意来介绍一下,你们是怎么玩纸棒的?
(学耍金箍棒、在手心里保持平衡、骑马快跑、双脚立定跳小沟、赶小猪、纵跳触棒、击剑、从棒上跳过、两人扛棒跑等)红队的小朋友想到的方法真多,我们一起来学学他们玩纸棒的方法。
其他的小队有没有和他们不一样的玩法?(再学一学)2 学习动作:助跑跨跳(1)师介绍动作要领。
师:刚才有小朋友想到了把纸棒摆成小河,跳过去。
现在老师把小河变宽了(移动一根小棒),谁有办法跳过去?
(请2名幼儿来尝试,提示两只脚跳不过用一只脚跨)师:他们是怎么过小河的?
(要先跑再跳、跳的时候两只脚要分开、还要用力跳)教师示范并讲解动作要领:;两手握紧拳头,放在身体的两边,站在小河的前面一段距离,再跑到小河前,一只脚用力蹬地,另一只脚跨跳过小河,一只脚落地,保持平衡。这个动作叫做助跑跨跳。
师:谁愿意也用这种方法来跳过小河呢?
(请一名幼儿跨跳,教师针对性的讲评。)(2)集中鱼贯练习,一个跟着一个。(分成四组进行)师: 小运动员们,把你们的棒放在筐里,排好队。
现在我们大家一起来练习本领。(依次跳过小河)教师随机观察,指出不正确的动作,再依次进行练习。
三、游戏:我的本领最大。
1.结合游戏场地介绍游戏规则,整队排成四路纵队。
师:我们小运动员们真棒,都学会了助跑跨跳过小河。接下来我们小运动员要开始进行比赛了,你们想不想参加啊?今天我们比赛的名称叫做我的本领最大。场地上有3个游戏可以玩,(出示统计表)第一个场地是赶小猪(用纸棒赶纸球进球门),第二个场地是双脚连续跳过小河 ,第三个场地是助跑跨跳。
每个场地上都有裁判员,小运动员们你们每个游戏都去玩一玩的,和别人比一比,比好后你想一想,哪个游戏你玩得最好。
2.幼儿自由练习。
3.幼儿游戏。
师:比赛要开始了,运动员们集合了(红、绿、黄、蓝)。小运动员们都玩得很认真,接下来我们就要来比赛了,仔细听好比赛的规则(出示统计表)比赛以小组为单位进行,分为红、绿、黄、蓝四组,每个游戏每组派2名运动员参加,你们小组先讨论一下,赶小猪游戏派哪两个小朋友参加,双脚连续跳过小河派哪两个小朋友参加,助跑跨跳派哪两个小朋友参加。
师:小运动员们,有没有商量好参加的比赛的人员。好现在请你把你玩的这个游戏的标记挂在胸前。
挂好标记。
师:运动员们,比赛的时候,这组里最快的运动员得的分就最多,最慢的小朋友得的分就最少,你比赛完了,老师会发给你一个数字,那个就是你得到的分数,你要把你得的分数拿好,我们最后要统计的,得到分数最多的小组就能得到金牌,好不好。
幼儿游戏。
师:运动员们,进入比赛场地。
集合计算分数,明确名次。
师:运动员们,我们要来宣布比赛结果了。
4.以发奖牌庆祝胜利,小结活动情况。
师:今天小运动员们都很出色,胜利完成了任务,颁奖仪式现在开始!第一名是红队四、退场。
师:今天的比赛玩得开不开心,运动员们退场了。
跟着运动员进行曲,退出场地。
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