在我们的幼儿园教学中都离不开教案,多写教案能够提升我们的策划能力,幼师经常会为写教案感到苦恼,那么如何写一份幼儿园教案?《优选:高中班主任新学期工作计划其二》是小编为大家精心挑选的范文,希望你喜欢。
大二下学期是高中教育的关键阶段。为了让学生各方面健康发展,为学生进入高三打下良好的基础,我班这学期的基本目标是:打造一支有事业心、有能力的班干部队伍,全体学生都能树立明确的学习目标,形成良好的学习氛围;培养学生良好的行为规范,促进健康向上的趋势,逐步形成遵纪守法、进取勤奋的班风。继续抓好学生常规教育,培养学生良好的行为习惯。积极配合学校各项活动,开展丰富多彩的活动,培养学生强烈的荣誉感和责任感,提高自律和自我管理能力。
今后我会加强对学生的管理,从各方面严格要求。这学期,我打算从以下几个方面着手工作:
一是继续规范学生行为习惯,培养学生良好的思想品德
虽然他是大二学生,但已经初步形成了一些良好的行为习惯,当然也有一些不良的行为习惯。借着“学生行为规范养成教育活动”的东风,让他们继续保持良好的行为习惯和思想道德习惯,这样更有利于他们在整个高中阶段快速健康快乐的成长。只有这样,才能为以后的大学阶段打下坚实的基础。因此,培养和维护良好的行为教育仍然是班主任的重点任务之一。
(1)修订完善班规,包括出勤、上课、课间、卫生等。并认真贯彻执行。根据学校的实际情况和学生的基本心理特点,对现有的班规进行了修订和完善,使其更加实用,更好地为班级服务,更好地规范学生的行为。
(2)有计划地实施个别对话。有计划地不时与学生交谈,了解他们最新的心理状态和学习心态,帮助他们积极面对生活和学习中的各种困难,克服不良习惯,从“情感”上培养他们自觉养成良好的行为。
(3)学高是老师,受人尊敬是榜样。班主任作为学生的第一课堂责任人,在培养学生良好行为方面起着不可替代的作用。班主任的一举一动都成了学生模仿的对象。这学期一定要继续在思想素养和生活作风上严格要求自己,努力成为一名真正的导师。
(4)以身作则,弘扬高尚。有良好行为习惯的学生要及时表扬,让其他学生身边有榜样,努力让其他学生觉得良好行为的培养是自然的。
二是加大力度,继续建立和保持良好的班级学风
班风建设是学风建设的关键因素。只有班风好,积极向上,才能形成良好的学风,所以必须下大力气保持良好的班风。一个班级的.学习成绩好坏是其管理效果的直接体现,学风是其学习成绩的重要保证。如果学风好,班级就能进,就能成长。学风不好,班里就搬不动了。因此,我们必须通过各种渠道促进和保持良好的学风。良好的班级氛围无疑对学生的健康成长有很大的帮助。
(1)严抓严管严管,从“严”字上下功夫。在不违反《教育教学法规》和《教师法》的情况下,必要时可以稍微严厉一点,在最前面给予警告,促进班级氛围的形成。从学习上的每一件小事、班级纪律上的每一个漏洞、每一个学生自己的行为出发,一定要强调“一进c就进班”的习惯
(2)继续抓好班干部工作,完善工作职责,有计划地开展班干部会议。班干部是学生的直接服务者,他们正确的思想和行为是班主任和班规在课堂上最直接的体现。一个好的班委是一个成熟班级的要素和骨干。通过不同的、不定期的班干部会议,努力让班干部成为班主任的得力助手。
(3)积极与课任老师进行沟通。沟通促进了解,了解有益进步。做到学生敢于问很想问,与课任老师一道把每一门课程学习到极至学习到乐处。力争让班干部们先在思想上重视学习,在行动上主动学习,学习形成一股积极向上的风气。同时让这些干部去带动各学习小组长和各科代表的学习,再分工负责周围的同学的学习。
(4)严抓教室内的“静”。做到上课、自主自习、晚检测都能够保持安静状态。积极开展各类学习竞争活动,让学生寻找自己学习上的对手,在竞争中不断进步。
三、做好后进生转化工作
一年半以来,很多学生经历了很多,同样也承受了很多,尤其在学习上,很多同学因为多次考试不理想,老师批评,家长斥责,同学嘲笑,致使他们已经对学习没有了自信心,失去了兴趣,成为了“特困生”。面对他们,我们首先要做的是增强学生的信心和自尊心,要尊重他们的人格。我们不论讲课,还是谈话,都不要刺伤学生的自尊心。我们应是学生可亲可敬可信赖的朋友。要给学生以鼓励性期待性的评价。这样做,不仅可以强化学生的某一优点,而且使学生智力潜能得到较好的发挥。这样慢慢的增强他们的自信心。在他们慢慢感觉自己也不比别人差的时候,就会感到学习有乐趣。
作为一个班主任,不可能每时每刻都守在教室里,只有走进学生,关心他们,了解他们,爱护他们,站在他们的角度去考虑问题,尽自己最大的努力帮助他们,这样才会得到学生的认可和拥护。同时,也把自已的想法做法讲给学生听,让学生也站在班主任的角度去考虑问题,使他们更了解也更理解班主任的工作和良苦用心。这样也会对班级的管理有很大帮助。相信在接下来的一学期,我们的班级各个方面都会更上一层楼。
一名优秀的幼师肯定有一份准备充分的教案,教案能够安排教学的方方面面,做好教案对我们未来发展有着很重要的意义,幼儿园教案该怎么写?小编为大家收集整理了2022最新:小班班主任工作回顾篇二,希望能够帮助到您。
在过去的一学期中,我们小一班老师团结协作,配合默契。小朋友逐渐告别了稚嫩,在学习和生活自理能力上都有了较大进步,并建立了良好的常规和积极向上的班风班貌。在此将本学期班级工作总结如下:
一、对本班24个幼儿进行仔细的观察和全面的了解
在开学之前,我们两个老师就一起对每个幼儿进行了家访,了解幼儿的一些基本情况,如是否上过幼儿园、大小便能否自理、饮食习惯和爱好、睡眠习惯、家长的教育观、侧重点及对幼儿园的期望。在炎热的夏日里,我们顺利完成了24个幼儿的家访,接着对我们了解和记录的情况对全班幼儿进行了分析,对于特殊幼儿的情况两个老师和阿姨进行了沟通和讨论,如过飞扬性格过于内向需要我们特别的呵护消除他内心的恐惧,陆遥有哮喘对于部分的食物会过敏从而引发哮喘,老师和阿姨在用餐的时候要特别关注。
除了开学前的家访,开学后的观察也是不能间断的,只有深入了解了幼儿才能对症下药,达成事半功倍的效果。
二、分析问题、解决问题
在对班级幼儿进行一段时间的观察,发现了几个比较突出的问题:
1、安全问题
卢子骋看起来个头高高大大的,但他比小个头的钱梦萱还容易摔倒,首先看着他走路脚跟老像是不着地一副轻飘飘的样子我心里就不塌实,另外他散步的时候喜欢东瞅瞅西看看就是不看着前面,偶尔还与同伴你推我攘的嬉闹,性质是不坏的,但是安全事故常常发生,如玩游戏的时候摔倒撞上了桌子磕青了头、早操的时候与李骏晨嬉闹跌倒后脑勺撞地上肿了一个大包,这样真是对他的家长没法交代。
年纪小又没上过幼儿园的吴子阳则有攻击行为,他会无缘无故的咬人,咬得还挺吓人,与人争抢玩具会用拳头攻击对方,常常一个人溜到教室外面去,安全意识极差。
针对以上一些具体情况和《生活与健康》课程的需要,我们开展了主题活动:《宝宝当心》。目标是使幼儿懂得一些简单的保护自己的一些方法,产生初步的安全与自我保护意识。具体的活动中,我们利用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进行常规教育。通过一些小故事或是发生在我们身边的真是故事来告诫幼儿安全工作是很重要的,每个小朋友都必须牢牢记在心里。通过一些谈话如“哪些东西很危险”“这样对吗”“能不能和陌生人接触”等,让幼儿用已有的生活经验进行讲述。另外我们还利用家长资源,请葛千亦的妈妈给幼儿上了一堂生动的安全课,其中旁听的吴子阳妈妈还特地扮演陌生人对某些幼儿进行安全测试,结果蛮有趣的,把胡立荣吓得一声都不吭最后还哭了起来,总之树立针对陌生人的安全意识这个目标是达到了。课堂上我们让孩子学习正确的用小剪刀,告诉幼儿一些瓶子里的东西不能随便乱吃。还带着孩子做红、绿灯的游戏,让幼儿能遵守交通规则。学习走楼梯,懂得在楼梯上不能拖拉,要靠边扶着走。知道在集体活动或是和爸爸妈妈一起出去时,不能单独离开集体和大人。要记住自己的家的电话和大人的姓名等等。
班级老师和阿姨认真做好安全自查工作。检查班级有无危险隐患的存在,检查孩子是否带有尖锐的东西来幼儿园,做好饭菜和开水的发放工作,避免烫伤幼儿。做好午睡检查工作,纠正幼儿睡姿检查是否玩扣子
等有危险隐患的物品。做好离园前的交接工作,以免幼儿走丢或独自外出。
做好家长的安全工作,提高家长的安全意识。提醒家长放学后不要在幼儿园逗留玩大型玩具,看管好自己的孩子。
2、常规培养问题
一般来说,常规的培养是做好教学工作的前提,是很重要的,也确实一直被老师及幼儿园领导所关注和重视,但我们在培养常规的时候往往不会告诉宝宝为什么我们要有这些个习惯。
问题出在多数幼儿身上,其中在吴丞相身上体现得尤为明显。排队出操时,我们的幼儿们总要盯着自己前面的孩子,有一次,吴丞相前面的毛安若没有来,我为了队伍看起来美观,就让他往前站一个位子,然而他就是不肯,直嚷着:“这不是我的点点。”最后急得他眼泪吧嗒吧嗒直掉。还有一次,中午没有散步就让幼儿小便睡觉,没想到吴丞相就是不肯脱衣服睡觉,说:“还没是散步呢。”前几天,因为吴丞相旁边的严立新睡觉呼吸声大,我们怕他影响别的宝宝就把他的床拉到一边,从而间接改变了吴丞相床的位子,这下好了,又是不依不饶:“这不是我的位子。”
1~3岁是幼儿秩序感的敏感期,2~3岁达到高峰,有助于培养幼儿有条不紊的学习生活能力,使其终身受益,在教学中,我们在注意幼儿秩序感培养的同时还要注意有些规则、方法是死的,但是我们教育者和教育对象是活的。如果当现实生活与幼儿秩序产生不一致时幼儿还过于坚持秩序就显得有些偏执、死板,显然这一点不利于形成融洽的人际关系,实际上,偏执的人适合做科学家、理论家、艺术家,但是这类人很多都会感到孤独,这不免令人有些惋惜。所以在实际教育的过程中,解决问题的方法应在具体的实践中去获得,条件变了,方法也会变,经常跟幼儿交流规则使用的理由,使幼儿知其所以然,那么遇到问题就不会那么刻板了,如排队,我们的目的是使队伍看起来整齐有序不散乱,而谁在前谁在后就根本不重要了。
3、个别教育问题
一开学就发现,有些孩子在个性上跟大家有距离,像过飞扬,毛安若,吴承相,尽管老师组织了丰富多彩的活动,可是他们的兴趣却不在这上面,他们的行为总游离在集体之外,跟老师的同伴保持着一段心灵的距离。就像是一颗孤星,他们的目光和表情都透着淡淡的忧虑。对于这孩子如何来转化,在听取了家长的建议后,也通过一学期的观察和摸索,发现像毛安若这样缺少同样交往经验又特别敏感的孩子,老师不能提和大家一样高的要求,有时适时的放手,给她自我调整的时间和机会,让好能按自身的发展速度来提高和完美自己。终于我们看到了毛安若的点点进步,从刚开学不喜欢蒙氏课,在教室里,同样们都兴致勃勃地操作工作,她却视工作如不存在,偏偏喜欢爬窗台,钻工作毯的方格架子,一段时间后开始关注周围同样的工作,有了一点兴趣,再后来会模仿同伴取了一块工作毯,东看西看,似乎想要工作了。再后来终于和大家一样专心地投入工作,让人惊奇的是,第一次工作就能高质量的完成,步骤清晰,双手配合协调,取放有序!很显然经过长时间的积累,学习的能力一下子就爆发出来了。所以说不管幼儿起点怎样,如果能营造一种宽松的氛围,给予幼儿耐心的期待,最后终将会给予你一个惊喜!
4、家长提出的问题
吴丞相的爸爸非常关注我们班的教学情况,他常常与我们交流教育教学,同时给了我们很多有用的意见和建议,如:幼儿的作为问题,刚开始我们是按照幼儿各项发展水平和个头分的组,后来吴丞相爸爸发现这样分,没有帮带作用,使得各个组的幼儿能力发展缓慢,于是我们调整了座位,使得一个组里有能力强的和能力暂时弱的幼儿,以强带弱,发挥帮带作用。
胡立荣的妈妈反映,胡立荣在家常念叨当小班长的事念叨领操的事,于是提醒了我们要做到公平,机会面前人人平等,给每个宝宝表现和锻炼的机会,同时还要给他们做谦让的思想工作,告诉他们老师喜欢每个宝宝,但人多机会少,自己做过一次后就要把机会让给别人。现在在给娃娃家挑选爸爸妈妈时,钱梦萱、潘越和潘婉婷都会说:“我让给别人玩。”
种种因素表明,幼儿园的工作,如果得不到家长的支持将会事倍功半。因此,做好班级管理工作一定要同家长做好交流和沟通。每月我们认真填写家园联系表,这是家长与教师之间和沟通的一道桥梁,成为彼此了解、沟通、相互间紧密合作的纽带。我总是:1.怀着一颗爱心去写.2.对每个孩子都了如指掌.3.评语写出每个孩子的个性.4.表扬、批评、希望三管齐下。但是表扬占主导地位,不良行为体现在为孩子加油,寄予殷切的希望。通过细心的工作,家长们总是很认真的去看、去写并提出很好的意见和建议。家长园地的创立是我班工作的一个亮点,其中科学育儿知识、卫生与健康、家长来稿经验的分享,每天让很多的家长驻足浏览。另外,我们还尝试了以家长们座谈会的形式来解决家长困惑的问题。我们打破了家长会的老模式,采取了家长是主人的新模式,让家长与家长进行沟通。座谈会拉近了家园的距离,使家长真正成了我们共育的伙伴。为了让工作忙得家长及时与我们沟通,我们认真地填写“幼儿在园的一日活动记录表”,让每个孩子的家长真实了解孩子在健康、学习、饮食、情绪,交往等等各方面的发展情况,发现孩子在园生活的点滴进步!
整个学期中,我们班向家长开放半日活动,出席率达100℅,24位幼儿实际参与活动的家长达28人王雪莱,吴子阳,王瑞,沈艺洋等幼儿都来了两位家长看孩子上课的表现。在新年活动中家长更是支持,为孩子精心挑选了新年礼物互赠小伙伴,为孩子制作了化装舞会的面具;并且高质量地完成了家教心得来稿,期末全班迅速交齐了下学期的学费,方方面面都可以看出家长对我们工作的大力支持和肯定。正是家长这一双双关注的眼睛不断鞭策着我踏踏实实地做好每天的工作。
三、教育教学
我们有目的的开展了多种主题活动,主要是通过各种课程和各种活动,稳定幼儿的情绪,培养幼儿喜欢来幼儿园的情感,学习了如何与别人打招呼,以及使用一些礼貌用语。认识家中的成员,以及家庭成员与幼儿之间的关系,培养幼儿爱家爱家人的情感。着重培养幼儿自我服务以及为他人服务的习惯,提醒他们要自己的事情自己做,而且要帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事情。冬天到了,幼儿对季节的变化充满了好奇。我们进行了关于“冬至”、“圣诞节”、“新年”的教育,让幼儿了解节日的来源和风俗习惯。很多小朋友都记得圣诞节时唱得歌“铃儿响当”,还会记得中国新年的传统,他们能用自己简单的语言来表达出自己对过节的期待和喜悦之情,还会说“新年快乐、恭喜发财、万事如意、心想事成”这几句吉祥话。我们通过活动让幼儿了解到冬天到了,天气会有什么样的变化,人们应该怎么样,引导他们不畏寒冷,要坚持锻炼身体。很多幼儿能每天早上较早的来园参加晨炼,这是较好的方面。开展主题时出现问题的方面就是由于天气较暖,不会下雪,所以幼儿对“雪”的概念模糊,较难懂。
在保育方面,我们着重培养幼儿的自主性,培养他们在上厕所、穿鞋子、穿脱衣物、洗手方面养成良好的行为习惯。
秋季,我们还参加了早操比赛,一方面是为了增强幼儿的体质,提高幼儿的动作协调性,一方面也是为了初步增强的竞赛意识,团队精神。“九九重阳敬老爱老”活动的开展,增强了幼儿敬老爱老的意识,拉进了幼儿与爷爷奶奶心的距离。冬季,我们举行了“快乐圣诞”活动,我们幼部的老师分工合作,为三个班的宝宝表演了一个有教育意义的童话剧《圣诞树的来历》,让宝宝踩气球来锻炼自己的胆量,相互交换圣诞礼物来增进友情。
总的看来,本学期的工作还是很有效果的,不过我们不能自我满足,幼儿是祖国的未来,祖国的希望,是二十一世纪的主人。为了使幼儿能在德、智、体、美诸方面全面发展,为了不误人子弟,我们深感双肩的重任,我们必须要有渊博的知识,灵活的教学,我们必须认真备好每一节课,合理制订一日活动,课前教学准备充分,并根据本班情况进行有的放矢的教学,课后认真写好反思,并每月写教学摘记、教育一得,不断提高自己的教学水平。下学期,我们要结合新纲要精神,认真开展了各个主题活动,在教室中布置主题墙,围绕主题进行一系列的活动,在每一个主题活动中我们都围绕身体和动作发展、认知能力、语言发展、社会性发展、艺术表现五个方面开展活动,让幼儿利用耳听、眼看、手摸、心想等方法主动的学习,提高他们的学习兴趣。
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