课件精选: 幼儿园大班社会教案《钱币一家亲》(篇三)

大家对教案都很熟悉了吧，教案可以围绕我们学校的各方面来写，一份优质的教学方案往往来自教师长时间的经验累积，怎样写好自己的教案呢？小编为你推荐《课件精选: 幼儿园大班社会教案《钱币一家亲》(篇三)》，希望您喜欢。

活动目标：M.jK251.COm

1、知道钱币的用处，欣赏各国钱币。

2、通过游戏"环游世界"巩固对主流货币的认识和使用。

3、领略不同文化背景下的钱币，体验爱世界爱生活的情感。

活动准备：各国货币（票样），银行卡一张，环游世界ppt（包含美元，迪斯尼乐园图片，澳元，袋鼠图片，泰铢，日元，富士山图片，寿司图片，大象表演的视频。）

活动过程：

1、导入。

教师：昨天小老鼠杰米和凯特猫去环游世界了，它们都去很多的地方，有美国的纽约，澳大利亚，由法国的巴黎。他们去了这么多好玩的地方，今天我就当做导游，带你们去环游世界。

2、教师：我们出发之前呢要准备一些东西。引导幼儿说出准备钱。

3、欣赏外国的货币图片，简单了解外国货币图案的特点。

（1）出示人民币，日元，澳元，美元，泰铢的图片，带幼儿认识这几种货币。（先出示人民币，让幼儿了解人民币不能在别的国家使用。

（2）教师出示各国硬币的图片让幼儿认识。

教师：在国外除了纸币，也有也有许多各种各样好看的硬币，下面我们一起欣赏一下外国的硬币。

（3）教师小结：原来每个国家的钱都很漂亮，也都不一样，上面有它们国家重要的人物头像，和一些重要的风景。在哪个国家就要用哪个过家家的钱购买物品。

4、通过游戏"环游世界"，加深幼儿对主流国钱币的认识和使用。

（1）教师：我们准备这么多国家的钱现在就可以出发了。

（2）这是哪里，你怎么知道这是泰国，泰国的国宝是什么，请你们找出泰铢和我一起去看大象表演吧。

（3）这个雕像叫什么，它是哪个国家的我们要进美国的迪斯尼乐园要用什么来买门票呢？

（4）接下来要去哪呢，这是什么动物，小朋友找出澳元，去买袋鼠明信片吧。

（5）我们最后到的是哪个国家，这座山叫什么，这个国家叫什么，去了这么多国家你们的肚子都饿了吧，日本的寿司很棒，准备好你们的日元我们要买寿司吃了。

5、出示银行卡，简单了解其使用方法。

（1）教师：如果你要去更多的国家还要准备更多的钱，就不是很方便了。你们有什么好办法吗？

（2）让幼儿认识银行卡。

（3）教师总结：原来它不光本领大，使用起来还很方便呢！有了银行卡去再多的国家都不怕了。

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幼儿园大班社会教案《地球是我家》含课件怎么写

活动目标：

1、知道地球对人类和动植物的重要性。

2、了解地球的灾难及简单的原因。

3、愿意为保护地球做力所能及的事情。

4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

5、培养幼儿乐观开朗的性格。

活动准备：

1、幼儿在活动前收集过关于地球灾难的故事、图片等资料并初步了解原因。

2、关于地球灾难的图片若干。

3、将各种资料和图片制成展板。

4、地球仪一个。

活动过程：

1、出示地球仪，引起幼儿兴趣。

“小朋友看，你知道这是什么吗？”

（地球仪）“小朋友知道我们生活在哪个星球上吗？”

（地球上）“我们生活的地球就像这个地球仪一样是圆圆的，除了我们人类，地球上还有什么？”

（动物，植物）教师小结：地球上不仅生活着我们人类，还有各种动物，植物也生活在美丽的地球上。

2、通过观察图片，让幼儿交流、了解地球的灾难。

（1）“人类，动物、植物都快乐地生活在地球上，但是地球上有许多灾难会给我们的生命带来伤害和威胁，我们一起来看看有那些灾难。”

教师出示海啸、地震、雪灾、干旱等图片，让幼儿观察。

“海啸、地震、雪灾、干旱这些灾难是自然灾难，是我们人类无法避免的。但是有些灾难是我们人类自己造成的，我们一起来看看，想想如何来避免灾难的发生。”

（2）教师出示水土流失、水污染、空气污染、冰川融化等图片，让幼儿观察。

“这里的森林怎么了？动物会怎么样？”

“为什么会这样？”

（因为人类乱伐树木）“这里的河流怎么了？水里的鱼会怎么样？

“看看图上的天空是什么颜色的、为什么会这样？“幼儿讨论、交流。

（3）“森林没有了，水变黑了，空气被污染了，人类会怎么样，动物会怎么样？”

（会生病、生命受到威胁）教师小结：由于人类不注意保护地球，乱伐树木、乱扔垃圾、排放废气、污水，造成森林变小，水土流失，水域和空气被污染；人类和动植物的生存也受到了威胁。

4、教师和幼儿共同讨论如何保护地球。

“地球是我们共同的家，为了让人类、动物、植物有一个美丽的家园，我们该怎样保护我们的地球呢？我们可以做些什么呢？”

幼儿自由讨论。

如：不乱扔垃圾，不往河里排污水，不向天空排废气，节约用水，多植树，把垃圾分类处理等。

“怎么让大家都了解地球的灾难，都去保护地球呢？”

教师出示图片、资料，引导幼儿制成展板。

“我们可以把这些图片制成展板让大家都来参观，让大家知道保护地球是每个人的责任，让大家都来保护地球。”

5、体验活动：给垃圾分类。

“小朋友看这里有许多垃圾，但这些垃圾并不都是没用的，有的还可以回收再利用。如废纸可以捣成纸浆后做再生纸，碎玻璃可以加工后再做成玻璃瓶、玻璃杯。回收垃圾不仅可以减少环境污染，还可以保护资源，是保护地球的一种很好的方法。现在请小朋友给垃圾分类吧！”

教师出示两个垃圾桶，让幼儿分类。

“幼儿园里每天都会有各种各样的垃圾，我们带着垃圾桶去回收垃圾吧！”

活动反思：

活动中幼儿参与积极，思维敏捷，从故事到实际生活，孩子们都知道平常我们就要好好的保护我们的地球，保护我们的环境，不乱扔垃圾、提倡低碳生活、多种树木和花草等等。这样我们的地球才会美丽。

幼儿园大班社会教学方案冬天

寒冷的冬天已经来到，随着天气越来越冷河面上也开始结冰了，在结冰的河面上嬉戏会让孩子们玩的不亦乐乎，但是殊不知乐趣后面却藏着无情的杀机，每年的冬天造成的安全事故都让人痛心，在雪地上和结冰的路面上摔伤的事故也屡见不鲜。一起看看幼儿园大班社会教案冬天!欢迎查阅!

幼儿园大班社会教案冬天1

活动目标：

1、知道在雪地上、冰面上要慢行，不去结冰的河面上、湖面上玩耍。

2、遇到危险是不慌乱，能用正确的方法自救、求救。

活动准备：

1、多媒体教学资源：(1)《可怕的冰窟窿》录音和图片;(2)被大雪覆盖的马路、结冰的路面等图片。

2、幼儿用书第38-----40页。

活动过程：

1、演示小实验，让幼儿认识的冰面易破裂，知道在冰面上玩耍的危险。

(1)演示实验“易碎的冰面”：教师事先冻好一盆水，让幼儿观察冰面，用手或其他物品按压或击打冰面，让幼儿观察冰面破裂的过程，(有条件的可带领幼儿直接到结冰的小水池边做本次试验)。

(2)引导幼儿讨论：如果到结冰的河面和湖面上玩耍会有什么样的危险?

(3)教师小结：结冰的水面看上去光滑结实，其实非常容易破裂。如果在结冰的河面或者是湖面上行走和玩耍就容易使冰面破裂，小朋友容易掉在水里，非常危险。

2、教师讲述故事：《可怕的冰窟窿》，引导幼儿了解自救、求救的方法。

(1)教师首先要完整的讲述一边故事。

(2)组织幼儿讨论：故事中的牛牛为什么会掉进冰窟窿?他是怎么得救的?冰面裂开后，豆豆是怎么做的?

(3)教师小结：当湖面、河面结冰时，小朋友们要记住不到冰面行走、玩耍。如果不小心走到冰面上，发现冰面出现裂痕，要立即卧倒，匍匐(爬着)前进或慢慢朝岸边滚动，同时要大声呼喊，争取在最短的时间内得到救援。

3、出示多媒体教学资源：被大雪覆盖的马路、结冰的路面等图片，引导幼儿观察讨论。

提问：冬天经常会下雪，路面会结冰，在这样的路面上怎样走才是安全的?

教师小结：在雪地或结冰的路面上行走要尽量穿防滑的鞋子;小心慢走，不追逐打闹;过马路更要紧拉大人的手，小心通过，防止摔伤，避免危险。

4、教师指导幼儿阅读幼儿用书第38-----40页《冬天路滑怎么走》，讨论并完成操作。

活动反思：

寒冷的冬天里洁白无暇的“雪花”和晶莹剔透得“冰”都会给孩子们带来不一样的乐趣，孩子们对于大自然馈赠的这些礼物有时候玩的会忘乎所以，常常忘记了危险，通过本次活动孩子们了解了看似解释的冰面所潜在的危险，教育了孩子不到结冰的河面、湖面上玩耍、嬉戏，同时学会了一些自救的的方法，增强了孩子们的安全知识。

幼儿园大班社会教案冬天2

活动目标：

1、知道防寒保暖是冬季的一项重要工作，它关系着我们身体的健康状况。

2、了解一些冬季防寒保暖的小常识。

3、在生活实践中学习防寒保暖，确保自己身体健康。

活动准备：

表现冬季寒冷的图片

活动过程：

一、谈话活动，引出主题1、现在是什么季节?冬季给我们的感觉是怎样的?

2、如果我们不注意保暖，会发生什么?

3、时值冬季，寒气逼人。我们要如何做好身体的保暖工作呢?

老师小结：冬季最冷的时节已然到来了。保健专家特别提醒，寒冷的气候使人免疫功能下降，内分泌失调，血液循环发生改变，易染疾病，因此要做好防寒保暖工作，及早防范。

二、根据自己的生活经验进行讲述1、根据你的经验，你觉得冬季人体什么部位最冷，最容易受伤?

2、你是怎样保暖的?或是你母亲是怎样保暖的?或是你看到的谁的保暖方法好?

三、教师总结所讲，并添进一些新的防寒保暖小常识1、穿适当厚度的保暖御寒衣服。

2、做好人体直接接触空气部位的保暖。在冬季戴上帽子，可以减少头部的散热量，同样能达到周身保暖的目的。在更加严寒的时候，还应戴上口罩和手套。俗话说：寒从脚下起。在严冬，人们还必须换上保暖性好的鞋子，注意脚部保暖。

3、在冬季宜穿深色衣服。深色衣服可以使人体多获得一些热量，具有保暖的功能。

4、要勤晒被褥。增加被褥内的空气量就等于提高了保暖能力。被褥经过日晒，变得蓬松，不仅增加了空气量，而且还增加了厚度。因此，盖着晒过的被子，会觉得很暖和。

5、在生活，工作环境中保持适宜的温湿度。如在室内生炉子和设置暖气或空调设备等，使室内温度经常处于18℃-20℃，相对湿度50-60%为。人们不应该长时间地处于10℃以下的环境中。

6、补充富含钙和铁的食物可提高机体的御寒能力。含钙的食物主要包括牛奶、豆制品、海带、紫菜、贝壳、牡蛎、沙丁鱼、虾等;含铁的食物则主要为动物血、蛋黄、猪肝、黄豆、芝麻、黑木耳和红枣等。要多吃一些性属温热的食品，以提高机体耐寒力。常见的温热食物有：牛、羊、狗、鸡肉，大蒜、辣椒、生姜、圆葱、山药、桂圆等。还要注意维生素C的摄入量，它能够提高我们的免疫能力。因此要增加柑橘类水果(桔子、细皮小柑桔、柚子、柠檬)、猕猴桃、芒果、卷心菜、花椰菜、菠菜和茴香的摄入量。

7、小学生冬季安全教育，学生进行冬季长跑等体育活动，既可增强体质，也可以提高人体对寒冷的忍耐性。

四、冬季安全教育活动延伸

今天我们学了许多有关冬季怎样防寒保暖的小知识，有些你们的爸爸妈妈也不知道的。你们可以将自己所学的本领告诉他们，让他们也增加一些知识。更重要的是我们应该把自己所学到的知识运用到生活实际中，防寒保暖，确保自己身体健康。

幼儿园大班社会教案冬天3

教学目标：

1、通过教育活动，使学生了解冬季安全应注意些什么,从而在思想上认识冬季安全的重要性。

2、教育幼儿在冬季为了身体和生命安全要增强防滑和防坠冰的意识。

3、教给学生一些自救知识。

教学过程：

一、谈话导入

寒冬来临了，我们应该注意哪些事项呢?(自由谈话)

二、观看图片，，认识危险性

师：冬天来了，天气变冷了，小河里的水都怎么样了啊?

师：有的小朋友就会跑到冰面上去玩，这样安全吗?(幼儿自由讨论)

虽然我们看到的河面结冰了，但是结的冰还不是很厚，如果我们上去玩的话很容易掉到水里，这样就会有生命危险。

欣赏图片(溺水图片)

师：在图片中你看到了什么?

你觉得他们为什么会掉到水里呢?我们应该怎么做才能预防溺水?

三、自我保护方法

师：小朋友要做的就是要保护好自己，千万不能独自一个人到河边玩耍。

(1)教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

(2)教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。

(3)我们是幼儿园的小朋友，很多同学都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。

四、小结：生命安全很重要，寒假马上就要来了，千万要保护好自己，不做危险的事，不到河边、没有人的地方玩耍。如果要去的话，一定要有大人的陪伴。

教案推荐: 幼儿园大班社会教案《帮助残疾人》（一篇）

作为教师，你一定写过教案吧，一篇好的教案需要我们精心构思，好的教案能更好地提高学生的学习能力，怎样写好自己的教案呢？希望《教案推荐: 幼儿园大班社会教案《帮助残疾人》（一篇）》能够为您提供帮助。

大班社会活动教案《帮助残疾人》

幼儿园大班社会教案：帮助残疾人

一、活动背景

在现代社会生活中，幼儿大多是独生子女，他们从小得到家庭、社会的关爱多，照顾多，而关心他人、帮助他人的意识比较淡漠。有的孩子甚至嘲笑残疾人，歧视残疾人，讨厌残疾人，看见残疾儿童甚至直呼他们瘸子、瞎子、傻子。因此，引导幼儿正确对待残疾人，让他们从小学会关心、爱护他人是迫在眉睫的事。我们结合5.20全国助残日，组织幼儿参观儿童福利院，慰问那里的残疾儿童，并为他们捐钱、捐物，献上一份爱心。让幼儿亲眼看到，亲身感受到残疾儿童失去健康的痛苦，学习和生活的艰难；看到福利院的叔叔、阿姨，以及社会各界对残疾儿童的精心照顾和关心。同时，这儿许多血淋林的、悲惨而真实的故事，对幼儿幼小心灵具有强烈的震撼作用，能积极有效地对孩子进行生动、直观的安全教育和自我保护教育。

二、过程实录

（一）活动目标

1、在活动中接触残疾人，了解残疾人，增强对残疾人的同情心和乐于助人的思想品德，学习残疾人坚强勇敢、克服困难的精神。

2、进一步增强安全意识和自我保护意识。

3、从身边做起，关心、帮助随班就读的弱智儿童。

（二）活动准备

1、带领幼儿参观社会福利院，并拍参观活动录像片。

2、为残疾儿童做一件好事。

（三）活动过程

1、导入活动，引起幼儿兴趣。

师：前几天，我们参观了社会福利院，你们在那里看到了什么？

幼A：社会福利院里有许多小朋友不会讲话，只会哇哇地叫，老师在为他们做手势。

幼B：我看到几个小朋友不会走路，手脚都特别短，还有的脚没有了，只能坐在轮椅上。

幼C：有的小朋友眼睛看不见，他们读书用手摸，走路用一根棒敲着走，真可怜。师：这些身体有缺陷的人我们叫他"残疾人"，这些孩子身体残疾以后非常痛苦，生活、学习都很困难。你愿意自己变成残疾人吗？幼：不愿意！师：让我们来看看这些小哥哥、小姐姐是怎么变成残疾人的。

2、观看参观活动的录像片（选段1），对幼儿进行安全教育。

师：老师把那天的活动录了下来，你们看哥哥、姐姐和小弟弟怎么了？ 他们的眼睛为什么看不见了？他们对小朋友说了些什么？

幼A：哥哥小时候玩炮仗把眼睛炸伤了，他说，现在我什么也看不见， 心里真后悔。

幼B：小弟弟说，他生下来眼睛就看不见。

幼C：小姐姐说，前几年他们家里发生火灾，身体烧坏了，眼睛也烧瞎了。

师：小朋友，在我们的成长过程中会遇到许多危险。你们一定要记住爸爸、妈妈不在的时候，千万不要做危险的事情！你们知道哪些事儿是危险的吗？

幼A：不能玩火，要烧起来的，人会烧伤，房子也要烧掉的。

幼B：发生火灾的时候马上打110救火，人要跑到安全的地方去。

幼C：我们不能一个人玩炮仗、会发生危险的。

幼D：炮仗爆炸很厉害，爸爸说，有人结婚放炮仗，一个炮仗掉在新娘的头上，新娘也炸伤了！我从来不玩烟花爆竹。

幼E：不能从高的地方往下跳，会摔坏的。

幼F：爸爸、妈妈不在家时，不能随便开煤气、玩带电的东西。师：小朋友讲得很好，很对。我们不能玩火、玩电、玩煤气，不能爬得很高，不要做危险的事儿。（评：通过残疾人的现身说法和幼儿充分的讨论，震撼幼儿心灵的严酷事实使他们进一步明确不注意安全的严重危害性，从而对此留下深刻的印象。）

3、观看活动录像片（选段2），继续对幼儿进行安全教育。

师：明明在干什么？他为什么拄着拐杖？

幼：明明说，有一次，爸爸骑摩托车带明明和妈妈出去玩，遇上了车祸，爸爸、妈妈都去世了，明明的腿也断了，再也站不起来了。

师：明明告诉我们什么？

录像：小朋友，我本来有一个温暖、幸福的家庭，然而现在我却变成了孤儿，我现在最大的痛苦不是失去了双腿，而是没有了父母的关爱，没有了家的温暖。你们提醒爸爸、妈妈外出开车一定要注意安全。

师：听了明明哥哥讲的话，你们会怎么做呢？

幼A：我们在马路上行走时要遵守交通规则。

幼B：走路要看红绿灯，要走人行道，不乱穿马路。

幼C：不在马路上玩，会被车子撞伤的。

幼D：告诉爸爸、妈妈开车时不要超速，注意安全。师：马路上车辆很多，一不当心就会发生危险，我们必须时时刻刻都要注意安全。（评：从交通等方面进一步拓宽安全教育的范围，丰富教育内容。）

4、看录像片（选段3），引导幼儿感受残疾人自强不息的精神。

1）张海迪阿姨人残志坚，坐在轮椅上看书、读报、写文章，自学成材。

2）歌手郑智化自强不息，成为家喻户晓、大家喜欢的歌唱家。

3）残运会上，我国运动员在比赛项目中勇夺冠军，走上领奖台。

师：小朋友，看了这三段录像，你想说些什么呢？

幼A：这些残疾人叔叔、阿姨真了不起，我很佩服。

幼B：他们虽然身体残疾了，但是他们很努力，很坚强。

幼C：我还看到过只有一条腿的人跳舞，坐在轮椅上打篮球。师：我们要向他们学习，不怕困难，通过自己的努力做好身边的事。

5、看录像片（选段4），社会各界关心帮助残疾人。

1）警察叔叔搀扶盲人阿姨过马路。

2）几位小学生为手拿地图的聋哑人夫妇指路。师：现在社会上都很关心、帮助残疾人。我们班也有一个弱智的小朋友，你想怎样帮助他呢？

幼A：不许骂他傻子，和他一起玩，帮他上下楼梯。

幼B：帮他上厕所，和他一起画画、游戏。（评：通过启发幼儿讨论、交流，引导他们增强关心、帮助残疾人的意识。）

6、结束活动师：让我们来听听大家喜欢的歌曲《爱的奉献》，互相说说在福利院做了什么好事，今后怎样对待残疾人，也可以到外面，边玩边说。

三、活动延伸

定期带领幼儿去福利院，盲聋哑学校等去参观、交流，为那里的孩子做好事。使健康的孩子和残疾的孩子联系更多，接触更多。

四、活动评价

幼儿园的安全工作以及对幼儿进行安全教育，责任重于泰山。组织幼儿参观福利院是一次很有意义的社会活动，也是十分有效的教育活动，并且把认知、情感、意志、品质、行为等教育融为一体，孩子们感触深，记得牢。

1、福利院集中了因各种安全事故造成伤残的人员，有火灾，交通事故等，这对幼儿来说，是一种活生生的反面教材，一个个惨痛的事实，会对孩子留下十分深刻的印象，使他们终身难忘。同时孩子们通过参观、讨论、看录像等活动，进一步明白了注意安全和自我保护的重要性，增长了有关知识，学会了一些自我保护的方法。

2、通过活动使孩子知道，应该正确对待残疾人，同情、照顾、关心、帮助残疾人，从身边做起，从点点滴滴做起。使幼儿从中体验到人与人之间相互理解、相互关心的重要性，感受到帮助他人，奉献爱心所获得的快乐。同时，要学习残疾人自强不息，奋发进取的可贵精神。

幼儿园社会教学方案冬天 精选教案

有的幼儿不愿意参加户外锻炼。同时冬季又是流感的季节，那么增强幼儿的体质，提高幼儿环境适应能力尤为重要，冬天又是美丽的，冰雪会给幼儿带来新奇和惊喜。一起看看幼儿园社会教案冬天!欢迎查阅!

幼儿园社会教案冬天1

1、了解雪的特征，感受雪景的美。

2、理解故事内容，能尝试表演出动物的不同特征。

3、丰富并理解词汇：“推”、“铲”、“扒”、“扫”

1、下雪课件。

2、小铲、笤帚等

3、小猪、小鸭子、小花狗、小松鼠的头饰

一、开始部分

谈话导入活动。

二、基本部分

1、师：小朋友，今天老师给你们带来了一张好看的图片，你们想看吗?(想)

2、观看课件，引导幼儿观察：这是什么季节?(冬季)天空中有时下什么?(雪)下雪后周围景象有什么变化?小路变得怎样了?走在雪地上有什么感觉?(幼儿自由发言)

师：在这条小路上还发生了一件有趣的事情，你们想知道吗?(想)

3、教师边操作教具边讲故事一遍《冬天的小路》。

提问：故事的名字是什么?故事里发生了一件什么事?

幼儿讨论:下雪了，大树、房子、大地都变成什么样子了?小路哪里去了?有哪些小动物在雪地上摔倒了?他们怎么样了?小松鼠是怎样做的?小动物用什么方法扫雪的?(幼儿模仿“推”、“铲”、“扒”、“扫”的动作，理解词义)他们扫完雪后，在小路上干什么?他们的心情怎样?(懂得人多力量大的道理)

4、表演故事

幼儿自选头饰表演故事。

重点表演：“推”、“铲”、“扒”、“扫”的动作

三、结束部分：

我们也和小动物一样到外面小路上去跳舞，好吗?教师带幼儿走出活动室。

1、区角活动是让幼儿继续表演故事。

2、区角活动时让幼儿在阅读区继续讲故事“冬天的小路”。

幼儿园社会教案冬天2

活动目标：

1、了解动物不同于人类的过冬方式，理解动物的生活习性与季节的关系。

2、通过游戏模仿动物的不同过冬方式。

活动准备：

活动室设置供幼儿躲藏的空间，一名幼儿扮演情景中的角色，活动材料第三册27——28页。

活动过程：

一、冬天你会怎样过

寒冷的冬天来了，小朋友为了让自己不会那么冷，你会怎么样去过冬呢?(让幼儿自由说说自己的过冬方法)

小结：小朋友们真会想主意，寒冷的冬天我们可以穿上厚厚的衣服、裤子、鞋子和袜子，戴上帽子、手套、围巾等。还可以呆在家里用空调、炉火、取温器取暖。还可以通过做各种运动来增加热量，增强抵抗力。从而使自己更不会那么冷。那小动物们是怎么来过冬的呢?

二、动物过冬。

1、冬天快要来了，天气冷起来了。森林里的动物要准备过冬。你知道动物们是怎样过冬的吗?(教师讲述与提问时，要有一种即将面临天寒地冻境遇的紧迫感)

幼儿自由猜猜各种小动物过冬的方法。

2、根据幼儿的回答，引导幼儿观看相应的幼儿活动材料。

大雁和小燕子飞到南方去过冬，那里天气暖和，有各种各样的食物。松鼠、兔子、狐狸、狼长出很厚很密的毛，好象穿上了暖和的大衣。蛇和青蛙钻进地洞里，熊躲进数洞里。雪下不着，风吹不着，它们舒舒服服睡大觉。蚂蚁、田鼠知道冬天要下雪，会找不着吃的东西，就早早地把食物搬进洞里。这样，冬天它们就可以不到外面去找吃的了。

3、我们到森林里去，问问动物们有没有做好过冬的准备，好吗?动物们肯定会很高兴地告诉我们，它们是怎样过冬的。

4、教师出示小动物的头饰“大雁、蛇、松鼠、小兔”等，让幼儿分别说说它们的过冬办法。

二、访问动物。

1、每个幼儿扮演一种动物，躲藏蜷缩在活动室的一个角落。

2、教师或一名幼儿扮演访问者“咚咚”敲门：“里面住者谁呀?”幼儿回答：“我是蛇，我住在洞里。”“我是大雁，我要飞到南方去。”等等。

3、师幼一起评价，看看谁能学会所扮演的角色的口吻说得既具体又清晰。

4、幼儿如果兴趣浓，可再次游戏。

三、游戏“小动物过冬了”

教师做冬爷爷，说道“冬天来了”，小朋友们扮演小动物用自己的方法去过冬，比如：大雁飞起来、蛇蜷缩在洞里、兔子穿上衣服躲起来等。

幼儿园社会教案冬天3

活动目标

1.拓宽幼儿知识面，使幼儿了解在我国不同的地方冬季温度不同，景象也不同。

2.激发幼儿探索自然的兴趣。

活动准备

1.请幼儿回家向家长了解他们冬天在哪些地方生活过，那些地方的冬季是什么样的，收集一些照片。

2.教师了解幼儿在哪些地方过冬天，有些什么经验。

3.幼儿用书画面“冰雕”、“春城的冬天”。

活动过程

1.组织幼儿谈论各地不同的冬天。

“我们都知道南京(指本地)的冬天有时刮冷风、有时结冰、有时下雪，树叶落了，小草枯了，人们都穿上了厚厚的衣服，是不是每个地方的冬天都是一样的呢?你听过中央气象台的天气预报吗?请大家谈谈，你在哪里见过冬天，那是什么样的，你还听爸爸妈妈爷爷奶奶说过冬天吗?说给大家听听，带照片的就讲讲照片上的情景。”让幼儿充分发言，注意强化那些重要的描述。

2.介绍北方的冬季特征。

引导幼儿观看幼儿用书画面“冰雕”。

“这里的冬天是怎样的?为什么别的地方没有冰雕”(因为这里冬季气温特别低，冰层很厚，几个月不化)

3.介绍春城昆明的冬季特征。

引导

幼儿观看幼儿用书画面“春城的冬天”，介绍昆明实际上一年到头都是春天。冬天也和春天一样，植物繁茂。郁郁葱葱，鲜花盛开，从不下雪，不结冰。人们穿着单薄。“这里有冬天吗?”

4.小结。

活动延伸

观看世界各地冬天的录象。

2022教案:幼儿园中班主题教案《蜗牛一家》怎么写

在课前，我们经常会接触到教案的撰写，多写教案能够提升我们的策划能力，好的教案能更好地提高学生的学习能力，如何才能写好教案呢？小编为你推荐《2022教案:幼儿园中班主题教案《蜗牛一家》怎么写》，希望您喜欢。

主题意愿画：快乐的蜗牛一家

目标：

1、引导幼儿有目的的观察蜗牛，并用形象的词语概括蜗牛的形状和特征。

2、初步感知不同的姿态的蜗牛的画法，并大胆地表现出来。

3、初步学会欣赏作品。

准备：活蜗牛一只，欣赏作品画6幅，每人一本绘画册，彩笔等。

过程：

一、观察活动

教师和幼儿一起饲养小蜗牛，引导幼儿观察小蜗牛，并用词语概括蜗牛的形状和特征.

老师：蜗牛的身上有什么？

幼儿：蜗牛的身上有圆圆的房子。

老师：这是什么？

幼儿：房子上有像旋涡一样的花纹。

老师：小蜗牛还有什么？

幼儿：有长长的脖子，有一张小嘴巴，两个小触角。

老师：蜗牛的小眼睛在什么地方？

幼儿：找不着。

老师：蜗牛的小眼睛在它的触角上。

二、边讲故事边教幼儿画

1、天在一片绿草地上，小白兔看到了一个圆圆的房子。

2、圆圆的房子上有像绕线的先线团一样的花纹，非常漂亮。

3、小白兔蹲在那静静的看着，看着看着，咦！从像线团地房子里伸出了长长的脖子圆圆的头，头上有一双大大的眼睛，一张小小的嘴巴。

4、头上还有两只长长的触角，哦，原来是一只小蜗牛哇。

三、启发幼儿想象蜗牛一家

老师：小朋友，你的家里都有哪些人？

幼儿：有爸爸、妈妈、宝宝、奶奶、爷爷……

老师：那你们再想想，小蜗牛的家里会有谁呢？

幼儿：有蜗牛爸爸，蜗牛妈妈，蜗牛宝宝等。

老师：小蜗牛的一家是怎么做游戏的呢？

幼儿：它们到草地上捉迷藏，爬树比赛等。

四、教学分析与反思：

这个活动主要是幼儿很感兴趣的一项活动，绘画的主人公是幼儿非常熟悉的小动物，我们一起饲养，一起观察，还利用下雨天到户外寻找小蜗牛，在活动中还利用了幼儿感兴趣的故事的形式进行活动，幼儿观察的很仔细，故幼儿画的比较好。不足，教师在线条上引导的还不够，幼儿画的较单一，不过色彩画的还比较丰富。

[热搜课件] 幼儿园中班社会教案《找凉快》之四

提起教案，我相信大家都不陌生，教案有利于教学水平的提高，通过教案可以帮助自己分析教学的重点，你是否在烦恼教案怎么写呢？欢迎大家阅读小编为大家收集整理的《[热搜课件] 幼儿园中班社会教案《找凉快》之四》。

《找凉快》教学方案

[活动目标]

1.夏天到来了，随着温度的升高，教会孩子学习避暑的方法和好处显得尤为重要，因此通过这堂课让孩子们来了解和学习夏天找凉快的方法以及需要注意的问题。

2.知道并了解各种找凉快的方法，并学习讨论需要注意的安全问题。

[活动重点与难点]

重点：本课重点在于让幼儿明白夏日避暑的正确方法。

难点：本课难点在于如何在轻松与兴趣中让幼儿学会找凉快的方法，并能正确记忆吹空调、风扇和吃冷饮以及其他活动应该如何安全正确的进行。

[活动准备]

1.准备找凉快课件PPT

2.准备幼儿学习资源⑥第12-13页

[活动过程]

1.由老师提问“夏天到了，小朋友觉得炎热是什么样子的”引出幼儿对热的阐述，进而引导出热需要怎样躲避，有哪些方法可以躲避炎热，找到凉快。

2.让幼儿相互讨论自己认为的可以凉快的方法，并鼓励幼儿用绘画的方式表现出来。

3.摆放找凉快的图片，让幼儿说出自己感兴趣的方法，并说明如何安全正确的运用方法，老师给予适时的总结。

4.共同讨论吹空调、风扇以及吃冷饮需要注意的问题。

5.指导幼儿学习资源⑥第12-13页。

6.引导幼儿思考幼儿园凉快的地方

[活动延伸]

制作纸扇：炎热的夏日，父母辛苦工作，为了给爸爸妈妈找到凉快，让幼儿们动手为爸爸妈妈制作一把凉快的纸扇。

大班社会难忘的幼儿园生活教案精选篇

活动目的：

1、体验毕业离园时的惜别之情，记住这一美好而难忘的时刻。

2、萌生对小学生活的向往之情。

3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

活动过程：

一、我们的故事1、观看大（二）班全体成员的照片。

2、回忆在一起的往事。

A、谈谈开心、有趣的事。

我们大二班的小朋友已经在一起生活三年了，还有的小朋友已经四年了呢，在这段日子里哪件事让你觉得很有趣，很快乐的？（幼儿自由讨论，个别介绍）B、谈谈有意义、感动的事（幼儿介绍）3．小结：

在这么长的时间里我们发生了许多事，有快乐的，有有意义的，还有很感人的，我们就像一个大家庭。让我们在家庭里健康成长。

二、我们的朋友1、 幼儿园里还有很多朋友在关心着我们的大家庭，让我们觉得更加温暖，你们知道吗？

2、和幼儿园一些朋友互动。

1）老师对我们提希望。

2）我们对弟弟妹妹提希望。

3、小结：

在我们幼儿园的生活里，还有许多许多大二班以外的朋友在关心着我们，帮助着我们，和我们在一起。我们在一起的日子真温暖啊！

三、我们的留念不久你们就要毕业，离开我们辅延中心幼儿园了，你们的心情怎么样啊？你们要记得回来看看我们，我们幼儿园也欢迎你们回来看看。

四、我们最想做的事情1、说说在幼儿园里你最想做的事情是什么？

2、看实情满足孩子愿望。

3、帮助孩子留住这美好的瞬间，交换联系号码。

祝愿孩子们在以后的成长道路上，健健康康，快快乐乐！有空常回家看看！老师们永远在心底里爱着你们！

教学反思：

教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

幼儿园大班社会教案：生活中的标志 优秀文章

活动目标：

认识生活中常见的标志，知道它们的含义与作用。

活动重难点:

1.重点：引导幼儿熟悉日常生活中常见的各种标志。

2.难点：在认识一些标志的基础上了解其不同类别和作用。并尝试运用。

活动准备：

1.幼儿观察生活中的常见各种标志。

2.自制课件、各种标志图每组一份（注意安全、人行横道、禁止烟火、当心触电、禁止触摸等）。

活动过程：

（一）观看录像导入，激发幼儿的活动兴趣。

1.教师引导幼儿观看录像，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路？

2.提问：你都看到了什么？录像中有哪些交通标志？除了注意信号灯标志，还有哪些标志？

3.小结：交通标志给行人、车辆提供了指引，提醒人们遵守交通规则、注意安全。

（二）拓展认识标志1.根据幼儿的生活经验，请幼儿说一说在什么地方见过什么标志。

指导语：除了马路上的交通标志，我们的生活中还有哪些标志呢？之前你们和爸爸妈妈一起找到了哪些标志呢？（请幼儿说）小朋友真是爱观察的孩子，标志在我们的生活中随处可见，我们一起来看看吧！

2.认识生活中常见的标志。

（1）出示禁止烟火标志。

提问：这是什么标志？标志上有什么图案？你在哪里见过这个标志？它告诉我们什么？

小结：这是禁止烟火标志，它告诉我们附近有容易燃烧的物品，一般在加油站、图书馆、仓库等地方会看到这个标志，禁止人们使用明火，以免引起火灾。

（2）出示当心触电标志。

提问：这是什么标志？你在哪里见过这个标志？它表示什么意思？

小结：当心触电标志警告我们要远离电厂、高压电线杆、变压器等有电的地方，在家也不要玩有电的物品，因为电是很危险的。

（3）依次出示注意安全当心滑跌紧急通道当心中毒禁止吸烟禁止游泳禁止触摸等常见标志引导幼儿认识。

3.请幼儿讨论标志的用途。

提问：生活中为什么有这么多的标志？它们对我们有什么用？

小结：标志通常出现在人口较密集的公共场所，它可以规范人们的行为，提醒大家遵守公共秩序。

4.引导幼儿从图案、颜色、形状、意义等方面加以比较，区别三种性质的标志。

指导语：那么多的标志，我们怎么能把它们都记住呢？请小朋友仔细看一看，它们的颜色、形状一样吗？如果请你给它们分分类，你觉得应该怎样分？

小结：一种标志代表一种意思，它的图案简单、易懂；标志通常分为三类，黄色作为底色的标志，是提醒或警告我们要当心注意的，叫做警告标志；蓝色或绿色作为底色的标志，提示我们应该怎样做，通常叫做提示标志；一般画红色斜杠的标志表示禁止我们做某些事情，叫做禁止标志。

5.通过游戏，巩固幼儿对标志的认识，初步学会运用标志。

出示生活中的场景，请幼儿找出这些地方需要的标志。

指导语：小朋友认识了那么多的标志，老师来考考你们吧，一会请小朋友分成六组，每组六个相同的标志，每个小朋友选一个标志拿 在手中，当大屏幕上出现画面时，你认为应该出现什么标志，请拿这个标志的小朋友迅速到前面来，哪一组的小朋友反映最快，而且还答对了，就为你们组争得一颗小星星。

小结：每种标志都有自己不同的意义，放在适合的场所，才能起到它们的作用。

（三）活动延伸。

教师带领幼儿在活动室、幼儿园教学楼内走动观察，请幼儿根据手中标志的意义寻找适当的位置粘贴。

课件推荐: 幼儿园大班美术教案《武术线条人》篇一

按照学校要求，教师都需要用到教案，教案是教师安排教学的依据，做好教案对我们未来发展有着很重要的意义，你是否在烦恼教案怎么写呢？为了解决大家烦恼，小编特地收集整理了课件推荐: 幼儿园大班美术教案《武术线条人》篇一，供大家参考。

大班美术公开课教案《武术线条人》

活动目标：

1．能根据武术动作画出相应的简笔画。

2．在欣赏武术动作的基础上，创编出各种不同的武术简笔画。

活动准备：

磁带、男儿当自强

活动过程：

1．听音乐做武术操今天，我们把以前学过的武术动作编到我们的音乐里好吗？

要求幼儿听音乐节奏有力地做动作。

2．把动作画下来。

（1）上次我们学习了武术中的基本动作“马步冲拳”，谁愿意上来做一下，并把动作要领说出来。

（2）今天要给你们出个难题，谁愿意上来把这个动作画出来？要求只用简单的线条很快就画出来。

（3）幼儿自由绘画这个动作。

3．教师讲评幼儿的作品。

你们觉得谁画得既简单又能让我们一眼就看出做的什么动作。

4．设计我喜欢的武术动作线条人。

教师：请你来设计，你想设计一个什么样动作的武术线条人？先想好动作，并把它做出来，然后去创编。

5．展览幼儿作品。

请幼儿向同伴介绍一下自己的创意。说说自己的想法，同时也听听同伴的想法，然后请幼儿看武术线条人做动作。

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