一名优秀的教师肯定有一份准备充分的教案,撰写教案有利于教研活动的开展,高质量的教案对孩子的成长有促进作用,那么如何写一份教案?下面是小编特地为大家整理的“实用教案:幼儿园中班科学教案《磁铁》其七”。
目标:
(1)初步知道磁铁有磁性,能吸住铁的东西。
(2)能围绕磁铁的问题积极地探索,培养对科学探索活动的浓厚兴趣。
准备:每人一盘物体:磁铁。铁制品。塑料制品。木制品。玻璃制品。布制品等.
过程:
(1)了解磁铁可以吸住铁制的东西。
操作:幼儿自由玩盘中的东西,用磁铁吸住东西。
提问:磁铁能吸住什么东西?不能吸住什么东西?
小结:磁铁能吸住铁制的东西,吸不起来的就不是铁做的。
(2)探索:用磁铁吸非铁制的东西。
提问:磁铁能吸住不是铁制的东西吗?(不能)鼓励幼儿积极探索,并把自己的发现和方法告诉大家。
(3)自由操作:在班级周围寻找能被磁铁吸住的物体和玩具。
活动延伸:
(1)在科学角中提供磁铁和磁性玩具以及其他不同材料,让幼儿继续做实验。
(2)引导幼儿探索磁铁的磁性:磁铁能吸住水中的东西吗?磁铁能吸住埋在沙中的东西吗?
(3)幼儿可以利用磁铁特征来制作玩具。
我相信大家都接触过教案,教案是保证教学质量的基本条件,要想在教学中不断提升自己,教案必不可少。你是否在烦恼教案怎么写呢?可以看看本站收集的《[实用教案] 幼儿园大班科学教案设计:滚动的轮子之五》,希望能够为您提供参考。
滚动的轮子
活动目标
1、了解轮子的特点及作用,简单了解轮子的发展史。
2、能说出一些有轮子的物体,了解轮子在生活中的应用。
3、在观察与操作中发展探究能力,激发探索科学的兴趣。
活动准备
科学实验为什么轮子都做成圆形的,不同形状的积木、木板、不同交通工具的图片、幼儿带回自己的玩具车、旅行箱、旅行袋等。
活动过程
一、问题激趣。
师:如果汽车没有轮子,会怎么样?有没有方形的、三角形的或者别的形状的轮子呢?
请幼儿说说自己的想法。
我们有没有办法验证自己的想法呢?
二、科学探索。
1、实验一:汽车没有轮子会怎样?
教师出示木板搭成的小斜坡和两辆汽车玩具(其中一辆拆掉轮子),让幼儿比较哪辆车跑得快?
小结:汽车没有轮子,就跑不快,也跑不远,很快就停了。
2、实验二:谁会滚动。
教师出示木板搭成的小斜坡和不同的积木(正方体、圆柱体、球体、三角体),让幼儿猜一猜哪种积木在斜坡上滑得最远、最快?为什么?
幼儿进行试验,验证猜测。
小结:圆柱体、球体能滚动,正方体、三角体积木不会滚动。能滚动的圆柱体、球体比不会滚动的正方体、三角体滑得远。
3、实验三:一指功。
教师出示用篮子装的10本厚书,请幼儿尝试能否用一指推动它。
教师在篮子下铺上4根纸筒(保鲜袋里的纸筒),请幼儿再次尝试能否用一指推动它。
师:为什么在篮子下放了纸筒就能一指推动篮子呢?
教师小结:把篮子放在几根滚动的圆筒上运送东西,很省力,不仅运得快而且多,车轮就是这样在人类搬运东西的劳动实践中逐渐发明的。
三、感知轮子在生活中的应用。
你能说说生活中还有什么地方会用到轮子吗?装上轮子有什么用?
幼儿大胆说出自己的想法。
阅读幼儿用书《轮子转不停》,了解轮子的发展和在生活中的应用。
活动应变
第三个环节可以改为让幼儿完成生活中的轮子调查表,观察和感知轮子在生活中的应用。
活动延伸
请幼儿用记?表的方式记?生活中的轮子。
按照学校要求,教师都需要用到教案,撰写教案有利于教研活动的开展,用心编写教案才能促进我们的教学进一步发展,如何才能写好教案呢?这篇《实用课件: 幼儿园小班科学教案《会变的颜色》》应该可以帮助到您。
幼儿园小班科学教案:会变的颜色
设计理念:在平时的美术活动时,老师都要求幼儿在使用水粉颜料时,水粉笔不要从这个颜料盒拿到另一个颜料盒,以免将颜色混杂。在一次美术活动中,班上有小朋友大叫:老师,潘峻把水粉笔乱放。我走过去,正想制止这个调皮的小家伙,小家伙却抬头对我说:老师,颜料会变的。小家伙一说完,周围的小朋友都吸引过来了,大家都看着一瓶黄色颜料因为放进了红色笔,上面都变成了橙色。孩子们都很惊奇地叫着:“老师,颜色会变!”这件事给了我很大的启示,为了满足孩子的好奇心,我设计了这个活动,以此引导孩子学会观察,大胆创造。
活动目标:
1、让幼儿通过实验知道两种颜色加到一起会变成别的颜色。
2、在活动中,引导幼儿仔细观察,鼓励幼儿大胆尝试。
3、让孩子在活动中体验创造的喜悦。
活动准备:
红、黄、蓝颜料若干,小桶(每组一个),每位幼儿一个大的调色盘,人手一支调色笔。
活动过程:
1、老师出示红色,黄色,蓝色颜料。请幼儿观察,说出颜色的名称。
2、告诉幼儿:“我们今天都是小小魔法师,要变魔术。
3、老师操作实验,引起幼儿兴趣,并请幼儿观察颜色的变化:
——将红色颜料(部分)到入一个干净的杯子里,然后再到入黄色颜料。用搅拌棒搅拌,请幼儿仔细观察颜料发生的变化,并与原来的红色和黄色的颜料做比较。
4、请幼儿和老师一起回忆实验过程,说出实验发生的变化。
5、给幼儿提供颜料,鼓励幼儿自己变色,比比谁的颜色变得多。
6、给幼儿提供大幅白纸,让幼儿用自己配出的颜色进行绘画。
7、和幼儿一起将作品进行展示。
活动反思:
1、这次活动的安排,抓住了幼儿的兴趣点,所以对幼儿有很大的吸引力。在幼儿观察老师实验的过程中,幼儿一直很安静很认真地看着实验过程。
2、给幼儿提供感性经验,幼儿在直观的感受中,能很清晰地讲述实验的过程。
3、鼓励幼儿多配色,并用自己配出的颜色进行绘画,增强幼儿的成就感。
在我们的校园生活中离不开教案,多写教案能够提升我们的策划能力,高质量的教案对孩子的成长有促进作用,教案要写哪些内容呢?为了帮助大家,下面是由小编为大家整理的【教案模板】幼儿园大班科学教案《立交桥和天桥》范例,仅供参考,欢迎大家阅读。
幼儿园大班优秀科学教案《立交桥和天桥》
【活动目标】
1、欣赏城市交通中现代的桥:立交桥、天桥,了解它们在城市交通中的重要性。
2、小组讨论、合作并采用多种方法制作立交桥模型。
3、大胆地在集体面前介绍自己的作品。
【活动准备】
1、课件“立交桥”欣赏。
2、故事图片“马路上面的桥:天桥”、“交叉的桥:立交桥”
3、积木,各类废旧纸盒、瓶子若干。
【活动过程】
1、故事“交叉的桥”,引出活动,了解立交桥给人类交通带来的便利:
提问:狗熊司机为什么急得满头大汗?后来是怎么解决的?
2、欣赏立交桥,进一步了解立交桥。
(1)幼儿小组交流:
提问:你见过立交桥吗?在哪里见过的,是什么样的?
(2)欣赏课件
教师引导幼儿主要从造型上欣赏。
你喜欢立交桥吗?为什么?(教案来源:屈老师教案网) 你喜欢晚上的立交桥还是白天的立交桥,为什么?
3、教师介绍天桥。
故事“马路上面的桥”。
4、幼儿分组讨论合作制作立交桥或天桥。
(1)介绍材料。
(2)小组讨论,并把打算和想法介绍给大家听。
(3)幼儿分组制作。
5、作品介绍参观。
活动延伸:
区域活动时在学习同伴作品基础上再次创造。
提起教案,我相信大家都不陌生,做好教案有利于教学活动的开展,要想在教学中不断进取,其秘诀之一就是编写好教案。有没有可以参考的教案呢?下面是小编特地为大家整理的“[优质教案] 幼儿园大班科学教案《魔术变变变》(写作示例)”。
大班优秀科学教案及反思《魔术变变变》
活动目标:
1、通过观察和操作,尝试单根皮筋和双根皮筋魔术的几种变法,培养对事物细小变化的观察力和动手能力。
2、学习用记录表记录自己的猜想和操作结果,萌发对魔术奥秘的探究兴趣。
3、感受魔术的神奇与趣味,体验成功的快乐。
活动准备:
1、硬币一个、 杯子一只、三种不同颜色的皮筋、展板、操作卡等。
2、幼儿有观看魔术表演的经验。
活动过程:
一、活动导入,以"魔术"引发幼儿的兴趣。
1、老师以"魔术师"的身份出场。
2、纸杯魔术展示。
二、神奇的皮筋魔术,尝试单根皮筋和双根皮筋魔术的几种变法。
1、学习单根皮筋魔术。
(1)引出疑问。
如果我把一根皮筋套在两根手指上,握住拳头,等我再打开时会怎样?(幼儿随意猜测,教师记录)
(2)揭晓秘密,引发幼儿思考。
(3)幼儿学习单根皮筋的魔术。
(4)小结:其实魔术里面藏了许多的秘密,魔术师动作比较快,许多魔术里还需要一定科学原理,所以让我们感受到了魔术的神奇。
2、探索双根皮筋魔术,掌握双根皮筋的三种变法。
(1)出示双根皮筋,同样握拳引出疑问。
(2)幼儿探索操作,并记录自己的想法或结果。
(3)通过幼儿的探索学习双根皮筋的前两种变法。
(4)幼儿再次探索,重点学习较难的一种变法。
(5)交流探索结果并小结。
三、结束活动,进一步萌发幼儿对魔术奥秘的探究兴趣。
1.小结:原来,魔术也是一种艺术,只不过有些魔术里还藏了一些科学道理,在加上魔术师精彩的表演,就呈现出神秘的效果了。
2.鼓励幼儿将学会的魔术表演给更多人欣赏。
活动延伸:
区域活动:出示一些魔术道具及魔术操作卡,供幼儿探索学习,萌发幼儿对魔术的兴趣。
亲子活动:请家长带孩子一起探索更多有趣、简单的魔术表演。
活动反思:
魔术一直是充满着神秘,魔术表演也是人们比较喜欢的娱乐节目,把魔术带入教学中引起了孩子的好奇心和探索欲。本次活动从刚开始的魔术表演导入主题,一下子调动了孩子的积极性,为后面的单根皮筋和双根皮筋的探索奠定了基础,单根皮筋的探索比较简单,孩子们学习的较快,后面的双根皮筋的探索上让孩子自己发现了两种变化,在此基础上提高难度,根据孩子的能力差异,提供了两种层面的操作展板,让孩子探索操作。整个活动气氛活跃,孩子们都很投入,根据老师的提示进行探索和操作,达到了一定的教学目标。但在小结语句上,对活动重点单根和双根皮筋的科学性原理解释的不到位。
当我们提起教学,你印象最深刻的一定是教案吧。教案可以围绕我们学校的各方面来写,通过教案可以帮助自己分析教学的重点,有没有可以参考的教案呢?可以看看本站收集的《[教案参考] 幼儿园大班科学教案设计:影子(篇四)》,希望能够为您提供参考。
教案汇总:
大班科学教案:有趣的影子
大班科学教案:有趣的影子
大班科学教案:有趣的影子
大班科学教案:有趣的影子
大班科学教案:有趣的影子
大班科学教案:光和影子的关系
大班科学教案:影子
大班科学教案:我见过的影子
大班科学教案:神秘的影子
大班科学教案:影子剧团
大班科学教案:会变的影子
大班科学教案:顽皮的影子
大班科学教案:会变的影子
大班科学教案:会变的影子
大班科学教案:光和影子是一对朋友
大班科学教案:神奇的影子
大班科学教案:顽皮的影子
大班科学教案:会变的影子
大班科学教案:影子剧团
大班科学教案:我见过的影子
大班科学教案:会变的影子
大班科学教案:光和影子是朋友
大班科学活动:会变化的影子
大班科学教案:顽皮的影子
大班科学活动:我见过的影子
大班科学活动:影子剧团
大班科学活动:顽皮的影子
大班科学教案:会变的影子
大家对教案都很熟悉了吧,教案在我们的教学生活当中十分常见,教师经常会为写教案感到苦恼,教案要写哪些内容呢?下面是小编为您精心收集整理,为您带来的《[课件参考] 幼儿园大班科学教案《植物怎样喝水》最新模板》,仅供参考,希望对您有帮助。
活动目标:
1.学习实验、观察的技巧。
2.培养关心植物的行为。
活动准备:
*剪刀、红蓝墨水、杯子、橡皮筋、水。
*芹菜、白色花朵(玫瑰或康乃馨。)
活动过程:
*做小实验,请幼儿仔细观察植物是怎么喝水的。
1.芹菜实验:
――将芹菜的茎剪短一些,叶子摘掉一些。
――把橡皮筋套在杯子上,再装进一些水,并滴进一些红墨水。
――将芹菜插进杯子里,并调整橡皮筋到水面位置做记号。
――过一段时间,让幼儿看看水面和橡皮筋的位置是否一样(水面低于橡皮筋),芹菜的茎有什么变化(变红)。
2.两色花实验:
――请大人将花朵的茎剪开。
――两个杯子各装进一些水,分别滴进红色、蓝色墨水。
――将花朵剪开的茎分别插进不同的杯子里。
――经过一天以后,看看或多有什么变化(植物的茎将两种颜色的墨水往上吸)。白花是不是变成红花或蓝花了。
*问幼儿:如果植物没水会怎样呢?请幼儿自由发表意见。
*讲解为植物浇水的方法:
――土壤干燥十需要水,而且要将水浇在土上。看到有水从花盘底下漏出来时,应停止浇水。
――早上或傍晚是最好的浇水时间。
――每隔10天左右帮植物洗洗澡,这样可以冲掉叶子上的灰尘和虫子。
*提醒幼儿回家帮植物浇水。
活动评价:
*能参与实验的过程。
*能注意植物需要水。
活动目标:
1.初步了解一些常见动物尾巴的外形及作用,知道不同动物的尾巴有各自不同的作用。
2.积极探索动物尾巴的作用,大胆表达自己的想法。
活动重点:
初步了解一些动物尾巴的外形及作用。
活动难点:
知道不同动物的尾巴有各自不同的作用。
活动准备:
1.幻灯动物图片、动物的尾巴图片。
2.视频《小壁虎借尾巴》。
3.尾巴功用的汉字。
活动过程:
一、导入谈话教师出示小壁虎的画面:这是谁?它有一根什么样的尾巴?今天老师给你们带来一个关于它的尾巴的故事。
二、欣赏故事视频《小壁虎借尾巴》
提问:幼儿边回答老师边出示相应功用的汉字。
1.小壁虎的尾巴怎么了?小壁虎尾巴没了,它想去干什么?
2.它都跟谁借尾巴了?(小鱼、牛伯伯、燕子阿姨)3.大家有没有把尾巴借给它?故事里动物的尾巴有什么作用呢?
4.小壁虎没有借到尾巴,自己却长出了新尾巴,那你们猜猜小壁虎的尾巴有什么用?
三、交流自己知道的关于动物尾巴的外形及动物尾巴的用途。
你知道什么动物?它的尾巴什么样子,像什么?有什么作用?
教师小结:动物们的尾巴有的长,有的短,有的粗,有的细,各不相同,它们的用途也不一样。老师也带来了一些动物的图片,我们一起来看看,它们的尾巴像什么,主要有什么用。
四、观察课件,了解一些常见动物尾巴的外形及作用,知道不同动物的尾巴有各自不同的作用。
老虎、狐狸、马、蜘蛛猴、熊猫、袋鼠、松鼠、小壁虎、鳄鱼、啄木鸟、燕子、孔雀、鱼、蜥蜴、狗。
幼儿观察后,教师小结、交流:动物的尾巴互相交换行不行?为什么?
教师:小朋友说的都非常好,每个动物的尾巴有不同的用处。下面老师要来和你们做个游戏叫考考你。
五、游戏活动:考考你。课件(总结幼儿所探索到的动物尾巴的妙用。)六、游戏:你问我答。课件(巩固幼儿对动物尾巴外形的认识)七、总结谈话,萌发幼儿喜爱和保护动物的情感。
教师:动物世界可真奇妙,动物的尾巴不仅长得都不一样,而且各有各的用途,这是为了适应它们各自生活的环境,更好的生存和保护自己。我们要爱护这些动物,不能去伤害它们,如果发现伤害动物的行为我们应该怎么办?
下面,我们一起小结一下动物的尾巴主要有哪些用途:
1、帮助游泳,控制方向(鱼)2、帮助飞行,掌握平衡,控制方向(鸟)3、支撑身体(袋鼠、啄木鸟、老鼠)4、当做武器,保护自己(老虎、鳄鱼、壁虎、蜥蜴、兔子)5、掌握平衡,驱赶蚊虫(牛、马等)6、储存能量(狐猴、鸭嘴兽)7、特殊作用(猴子的尾巴可作第五只手帮助活动;松鼠的可做降落伞和棉被,狐狸的尾巴可以当被子,还可以扫掉自己的脚印痕迹,让别人不能发现它的踪迹,熊猫的尾巴可以发出信息等)
本文网址:http://m.jk251.com/jiaoan/47734.html