作为教师,你一定写过教案吧,教案也是老师教学活动的依据,一份优质的教学方案往往来自教师长时间的经验累积,对于教案的撰写你是否毫无头绪呢?可以看看本站收集的《【教案收藏】 中班音乐教案及教学反思《捞鱼》(示范版)》,希望能够为您提供参考。
活动设计背景
活动目标
1、巩固复习,并能用动作表示出空拍。
2、培养幼儿的动作创编及表演能力。
3、培养幼儿做事集中精力,有耐心的好品质。
4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
教学重点、难点
教学重点:巩固复习,并能用动作表示出空拍。
教学难点:培养幼儿做事集中精力,有耐心的好品质。
活动准备
1、奥尔夫音乐大挂图。
2、打棒若干对、腕铃若干、纱巾若干、皮筋、4个呼啦圈
活动过程
一、开始部分:
小朋友们,今天又有只小猫和小猪在我们活动室捞鱼呢,我们快去看看吧!幼儿随老师听《小猫钓鱼》的音乐做动作进入活动室。
二、进行部分:
1、观察大挂图。
师:我一起来看一看小猫和小猪他们是怎么捞鱼的,除了小猫和小猪画面上还有什么啊?
(重点引导幼儿说出,并用动作表示出空拍)
2、欣赏音乐。
师:小猫和小猪还给我们带来了好听的音乐,我们来一起听一听唱的是什么?
幼儿分组讨论。
教师总结小猫和小猪经过认真且耐心的打捞最后终于捞到了小鱼,并延伸到教育幼儿们做事也要集中精力、有耐心就一定可以事情做好。
3、师幼一起听音乐做律动。
师:我们大家一起来听着小猫和小猪给我们带来的好听的音乐来跳跳舞吧。(注意空拍动作要做出来)
(1)原地上肢动作。
(2)原地站立动作。
(3)动作创编。
师:小朋友们,你们来猜一猜小猫和小猪是怎么捞鱼的,小鱼是怎么游的?(幼儿讨论并创编动作,教师请创编好动作的幼儿到前面示范老师和其他幼儿模仿)。
4、音乐游戏《捞鱼》。
请几位幼儿用皮筋撑起鱼塘,请4个幼儿当小猫和小猪手拿呼啦圈捞鱼,其他小朋友把纱巾塞到裤子后面当于尾巴,在池塘里当小鱼游。
5、乐器打击。
师:乐器宝宝听见小朋友们玩的那么开心也想和你们一起捞鱼,我们一起来用乐器宝宝给这首好听的歌曲伴奏吧。
三、结束部分。
咱们中一班的小朋友今天表现真棒特别认真,不但跳舞特别好看,而且打击乐器的时候个个都像演奏家,下面我们去操场上去玩《捞鱼》看看谁最认真,谁捞的小鱼最多。
教学反思
一、说教材::
本节活动取材于奥尔夫音乐,幼儿们对奥尔夫音乐游戏都特别感兴趣,在轻松愉快的环境中幼儿们感受音乐的同时有了经验的迁移,对新的事物会更加感兴趣,从而喜欢上音乐活动。
二、说目标:
根据中班幼儿年龄段的特点,结合本次活动的课程特色,我将目标制定如下:
1、巩固复习,并能用动作表示出空拍。
2、培养幼儿的动作创编及表演能力。
3、培养幼儿做事集中精力,有耐心的好品质。
三、说教法:
本次活动把游戏作为教学的先导活动出现,幼儿在游戏中获得一定经验,随后的活动帮助幼儿在原来的基础上获得升华,使幼儿在教师引导下不断获取经验,环节过渡体现循序渐进原则。.本文来源:幼儿园教案网并通过学习帮助他们提高。如活动中幼儿肢体动作的开发,在教师引导下,幼儿从无意识做,到最后有意识的跟着节奏做。给了幼儿不断的挑战,使幼儿始终处于积极的学习状态下。
四、说学法:
1、用情境、故事激起兴趣
幼儿园的孩子不像其他年龄的孩子,她们对于不感兴趣的事物注意力往往是很短暂的,所以教师想顺利开展活动要做的第一件事是用你的教学内容去吸引住这些意识随意的幼儿,把随意变为有意。
2、示范教学
我给幼儿准确、形象、富有表情地示范,使幼儿对要学习的内容有一个完整清晰的印象。
3、语言讲解
语言讲解生动形象,通俗易懂。
4、游戏导入
游戏法是运用游戏的形式和口吻进行辅导的一种方法。舞蹈学习也应该让幼儿感到是一种游戏活动、是一种娱乐,这种方法可以引起幼儿的兴趣,提高幼儿的学习热情。
本次活动我以饱满的精神状态投入活动,设计一个轻松融洽的教学氛围,幼儿们都愿意积极主动的参与到活动中来,气氛活跃融洽,活动设计环节过渡体现循序渐进原则。当然本次活动还有些不足之处,如果下次在上这节课,我要在多涉及一些幼儿参与、表现的机会。
作为教师,你一定写过教案吧,我们可以通过教案来进行更好的教学,一份完整的教案有许多内容,那么如何写一份教案?欢迎大家阅读小编为大家收集整理的《教案推荐: 高中语文教学思考(示范版)》。
高中语文组
自己从教已经进入第十五个年头了,按理来说,应该是精力经验最好的阶段,但是同样也伴随着一些不良的毛病,具体表现为:
第一, 重经验轻研究。
我总觉得自己对教材的把握较好了,对课堂的掌控也有度了,因而,总想以不变应万变,轻视了对教材,对学生的研究和重新的解读,到底学生整体如何,个体如何,从学生的角度如何去解读教材,如何最大化的起到举一反三甚至教是为了更好的不教等作用,这些意识我都有点忽视了。我觉得我个人应该再把自己当作小学生,重新学习,相互学习,加强创新意识,更加的服务学生服务学校。
第二, 拖懒推影响工作热情。
人啊,自觉不自觉中总会出现一些拖懒的思想,如果不“照照镜,整整衣,洗洗澡,治治病”,可能会更加严重。我就是这样,由于俗务过多,自己的想法过多,对工作出现了能拖则拖,能躲则躲,不求有功但求无过,有一点摆老资格,耍脾气。
第三, 门前雪影响大局意识
我们学校最大的毛病恐怕是每位老师都各自为战,没能真正地形成教研组的合力,科研思想,“传帮带”的意识不浓,各人自扫门前雪,休管他人瓦上霜。我也是一样!我只是想做好自己的本职工作,守好自己的一亩三分地,至于别人怎样,我基本上都是做和事老或者老好人,事不关己高高挂起,事若关己糊涂至极。因而,我缺乏了大局意识和远见的思想,仿佛自己进入了老龄之年。
第四, 新教改要有新创新
我们这一届是广西第三届进入新课程改革的一届,前面已经有了两届的经验和教训,而我们这一届对我们而言也是新的挑战,既要向先驱者们学习,认真地吸收先进的教育教学理念,又要有所矜持,保留自己的原生态,不要迷失自己更不能失去语文教学中的语文味。总之,新教改就要有新创新。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
人懒懒而独好兮,我如浮萍以终生。
以此自勉!
作为教师,你一定写过教案吧,教案也是老师教学活动的依据,可以通过编写教案认识自己教学的优点和不足。自己的教案如何写呢?《[教案系列] 初中语文教案(示范版)》是小编为大家精心挑选的范文,希望你喜欢。
散文凝炼质朴,蕴藉秀美,生动有趣。既是美好思想情操的载体,也是语言艺术的典范,具有很高的审美价值和学习价值。文学作品的阅读题在中考中占有较大的比例,文学作品里面现代散文又占了更大的分量。因此,如何进行初中现代散文教学,提高初中现代散文教学的有效性,成了语文教师着力探究的问题。我在教学《散步》一文时进行了情境教学和合作探究教学,如:歌曲导入、真情访谈、激情辩论等。
【要点:研修主题的切入点和课例】
散文《散步》是一篇不可多得的当代千字美文,在看似寻常的一次家庭散步中,涉及了中年人在生命延续过程中的承前启后的作用,涉及了尊老爱幼这一亘古常新的伦理问题,还有如何享受家庭亲情等。涉世未深的孩子,能以他们原有的生活经验走进成年人的内心世界,引起心灵的共鸣,从而提升自己的生活品味、生命质量吗?
经过反复思量,我决定以“爱”为主题,要求学生用审美的眼光打量我们的周围,从现有生活资源中去获取一种快乐和幸福,并充分地享受它,延长它。所以,我想让自己、学生和听课的教师一道经历一次灵魂的洗礼。
为了上好《散步》这课,我准备了很久。课前我从网上下载了几首歌曲,决定用中央电视台20xx年春节联欢晚会歌曲《让爱住我家》的FLASH来激情导入,注重语文与生活的关系,以小组合作、探究的教学模式,把教学流程设计为“情境导入”、“赏读文本”、“互动感知”、“分享体验”、“回报亲恩”五个环节。
进入“互动感知”环节时,我对学生说:“我们在阅读时应跳进作品中去,与里边的人物作心灵的沟通,设想一下,如果你是《散步》中的那位父亲或其中的一位,面对分歧,你是怎样作出抉择的?”一瞬间,课堂呈现出前所未有的热烈气氛。通过讨论交流,同学们纷纷作出了抉择。余娇同学说:“如果我是那位父亲,我会想到母亲的辛劳和对自己的培育之恩,我会选择走大路。”比作者想得更远、更好。甘萍同学说:“如果我是那位父亲,我觉得选择很困难,但我会选择走小路。因为‘母亲年纪很大了,她现在很听我的话,就像我小时候也很听她的话一样’。我想母亲是明理的,她会理解我的;她又那么疼孙子,自己改变主意要顺从孙子走小路,所以她应该是不会怪我。我选择走小路,我的小儿子会很高兴,他会给全家人带来欢乐的。”张琼辉同学却反对:“虽然母亲对我的选择会理解,难道母亲就没有想法吗?她是否会想:‘我老了不中用吗?自己的话连孙子都不如,我真是白疼儿子一场。’课文说,‘我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲’,我想他不至于会哭闹。”陈小梅同学说:“我如果是文中的那位妻子,我会听从丈夫,因为我不想让丈夫左右为难,也不想在母亲心中留下坏印象,因为媳妇难当。所以文中的妻子很伟大。”全班同学都笑开了。其他同学们也纷纷以自己的生活体验结合文本,作出自己的表述。
我对他们的选择表示了理解和赞赏,因为从学生的抉择中,我感受到他们正在正确抉择自己未来可能的生活:有责任的生活,有爱心的生活,富有创意的生活。
学生很配合我,加上我精心设计了各个环节之间的过渡和衔接的教学用语,以及学生“现场访谈”、“赏读文本”、“回报亲恩”的精彩表现,我对这节课比较满意。
【要点:课前预设】
前一天上预习课时,我发现“赏读文本”环节,很多学生能找出优美或精彩的语句,但因为缺乏对课文的深入理解,朗读时语气、语速、重音把握不好,赏析也不到位。“回报亲恩”环节,学生的思路不开阔,只一味想到怎么做,形式太单一。反复思考,我忽视了以下几个方面:
【要点:课堂实际效果】
第一、不切实际,过高估计了学生的能力。对于末尾一句“中年人在生命延续过程中的承前启后的作用”,不必强求,可引导学生从家庭成员之间“爱”的角度进行点拨。第二、平时授课,没有重点培养学生的创新能力,致使思路不开阔,解决问题形式单一。在“回报亲恩”环节中,我提示学生可采用绘画、唱歌、写感恩话等形式表达内心独特的感受。第三、教学手段的使用还不够丰富。对于合作探究性学习的钻研和使用不够。
【要点:教学反思】
这节课就三维目标来说完成的很好,学生不但能体会到尊老爱幼的主题,还能领悟到中年人的责任感和使命感,这是我没有预见到的,对于难点的突破也很顺利。可见学生的独立思维能力很强,挖掘的潜力也很大。就我而言,比较满意的是在处理美点时,我原来的想法是每个小组一一展示,可实际操作时,我发现可能时间不够,于是,我就临时决定,第一组具体说,其他组说出不同的和没有的,这样既保证了时间又避免了重复,课堂的完整性体现的很好。课堂教学真是一门艺术啊!我喜欢音乐,所以选了几首乐曲,《让爱住我家》、《 相亲相爱》,效果很好,学生很容易被带入情境。由此我想到了新课改对一个老师的多元要求,我要学的东西还很多。
【要点:理论支持】
引导学生自主学习,做好知识上的储备。
教学中,对于一些相对固定的知识,如每课的生字词、文学常识、作家生平、课文的写作背景等,教师可以要求学生自己动手,课前运用工具书、查阅相关资料或通过网络查找相关知识来加以解决,教师可制定一套有效的检查方案,如小组检查并记录完成情况,教师抽查,督促学生及时有效的完成课前预习。教师可利用课堂时间把学生的预习作业在班级进行交流,让学生的预习效果形成互补,共同提高。这些固定的知识,属于积累型的知识,学生只要愿意做,是能有效的完成的,教师应该鼓励、激发学生自己动手的兴趣,让学生养成良好的习惯,这些固定知识的学习就会有较好的保障。
总的来说,引导学生养成自主学习的良好习惯,是为进一步开启丰富多彩的语文世界的关键。
【要点:感悟与反思】
从全局来看,整个课堂上对于营造一种和谐活跃互动的气氛,鼓励更多的学生参与到课堂中来的措施还需要努力挖掘。这一堂课对我自身来说是一种新模式的尝试,也是对课堂教学的一种检验;希望在不断地深入思考、反思自我的基础上,自己的实践经验会越来越丰富,有效地将理论与实践相结合,提高自己的语文教学水平。
大家对教案都很熟悉了吧,撰写教案有利于教研活动的开展,做好教案对我们未来发展有着很重要的意义,对于教案的撰写你是否毫无头绪呢?下面是由小编为大家整理的【课件收藏】 中班美术圆圈画教案反思(示范版),仅供参考,欢迎大家阅读。
活动目标:
1、积极参与美术活动,会用较完整的语言和图画进行联系与同伴分享交流。
2、尝试结伴、轮流的方式与人交往,在相互帮助中体验成功的快乐。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备:
水墨画用具(6组)、剪贴画用具(5组)、抹布等
活动过程:
一、语言导入,引起兴趣
昨天老师用美妙的音乐,带我们一起游玩了动物园。现在,老师再带你们去一次动物园好吗?
二、画画讲讲,引入正题
“一个圆圈变变变”――??? 太阳
“两个圆圈转一转”――??? 蝴蝶
“大圆小圆找朋友”――??? 花
“两个圆圈握握手”――???大象
创编故事:在什么地方、有谁、他们在干什么。
三、分组画画
1、自由结伴(3人一组);自由选材:国画、剪贴画
2、巡视指导
四、表达表现
1、一组选一人讲故事,或三人一起讲故事
难点:讲清地点、人物、做什么,会将语言和图画进行联系
2、和老师一起讲故事
活动反思:
小班小朋友对新鲜的事物充满着好奇,喜欢尝试,通过此活动让幼儿去体验另一种作画方式的乐趣。从活动效果来看,我觉得此次活动基本达到了预期的目标,我为每个幼儿都提供了自由的发展空间,每个幼儿都可以动手来操作,通过家长以及老师的帮助下,小朋友的兴趣很浓厚,都很开心。使幼儿在情感,知识,技能等方面得以发展。
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