作为教师,你一定写过教案吧,教案也是老师教学活动的依据,一份优质的教学方案往往来自教师长时间的经验累积,对于教案的撰写你是否毫无头绪呢?可以看看本站收集的《[教案借鉴] 幼儿园大班语言教案《大象救兔子》其三》,希望能够为您提供参考。
【活动目标】
1、仔细观察图片,展开合理的想象,并能根据图片提供的线索进行讲述
2、丰富词语“凶猛、惊慌、撒腿就跑、架、又快又稳”
3、喜欢看图讲述活动,体验帮助别人的快乐情绪。
【活动准备】4副图片、对话框若干
【活动过程】
一、引题
师:今天老师给你们带来了4副图片,这4副图片组成了一个有趣的故事,请小朋友来听一听。
二、分段出示图片讲述
(一)出示图1
1、初步讲述图1
提问:这是在什么地方?有谁?发生了什么事情?
2、具体讲述图1
提问:
A、这是只怎样的大老虎(凶猛),看到小兔后会怎么说?(出示对话框)
B、小白兔看到老虎后流露出了什么样的表情?又会怎么做呢?(惊慌、撒腿就跑)
C、跑啊跑啊,跑到了河边,看到了谁在干什么?小兔子会怎么说?(出示对话框)
3、幼儿完整讲述图1
4、教师完整讲述图1
(二)出示图4,揭晓悬念
师:大象伯伯会帮助小兔子吗?最后小兔子有没有被大老虎吃掉呢?
小结:三只小兔子又高高兴兴地生活在森林里。
(三)出示图2
1、幼儿讨论大象救小兔的办法
师:大象伯伯会怎么去救小兔呢?
2、教师根据图片总结大象救小兔的办法
师:小朋友说了那么多大象救小兔的办法,来看看图画中的大象是怎么去救小兔的呢?
小结:大象伸长他的鼻子,翘起尾巴。整个身体就像一座桥架在河面上。(架)小兔又快又稳地走过了桥。
(四)出示图3
1、大象怎么对付大老虎
师:小兔子们都安全的到达了河对面,大象又是怎么对付大老虎的呢?
小结:大象卷起他的长鼻子,在河里猛吸了一口水,对准大老虎,用力地喷去。
2、师幼共同表演大象的动作
3、大老虎又是怎样的呢?
师:大老虎四角朝天,一边还喊着“饶命啊,求求你绕了我吧……”
三、完整讲述
1、幼儿完整讲述
2、教师完整讲述,汲取经验
四、给故事取题目
师:请小朋友给这个故事来取个好听的名字
五、延伸活动:评价故事中的小动物,你最喜欢谁?为什么?
教师小结:在故事中,我最喜欢大象伯伯,他是一个助人为乐,足智多谋的人。
一名优秀的教师肯定有一份准备充分的教案,一篇好的教案需要我们精心构思,一份完整的教案有许多内容,写教案要注意哪些方面呢?为了帮助大家,下面是由小编为大家整理的[教案范本] 幼儿园大班美术教案《版画乐》,仅供参考,欢迎大家阅读。
活动目标:
1、激发幼儿以浓厚的兴趣学习版画。
2、引导幼儿从自己的生活出发,发展幼儿的独特的创造性思维。
3、体验版画活动的乐趣。
活动准备:绘画用纸、笔、范画等。
活动过程:
一、导入活动,激发幼儿的活动兴趣。
(游戏情景的创设,让幼儿对学习产生浓厚的兴趣。)
师:“呀,今天的天气真好呀,我们开着汽车出去转转吧。(听音乐,做开汽车的动作)”
“小朋友快看这边在办画展呢,我们下车看看吧。”
(幼儿观察范画。)
“经过刚才的欣赏,你觉得这些画漂亮么。”
引导幼儿从颜色、形状等方面说。(提问)
“刚才小朋友观察的真仔细,这些版画是大班的哥哥姐姐画的,你们想不想也来试试。”
二、激发幼儿作画兴趣。
(通过范画,让幼儿对版画有一个直观、形象的了解,同时,也能对幼儿的创作提供一定的技能基础。)
“孩子们,我想你们也能办一个画展的,现在老师做指挥员,你们要听好指挥哦!”
三、教师师范
讲解做版画的要求以及步骤
先将硬纸版剪出你所要的图形,然后拼贴组合图形,最后上颜色,转版。
四、幼儿做画,教师巡回指导。每组幼儿完成一幅画。
五、作品展示。
“你们的版画真漂亮啊,我们来布置一个美丽的画展吧。”
(把幼儿作品贴在展示墙上,)
“我们的画展真漂亮,都是我们小朋友自己设计的。真棒!”
一:活动目标1.观察感知鲫鱼的结构特征、色彩以及鱼鳞的形状、排列方式,能表现出鱼的基本特征。
2.尝试用油画棒水粉颜料的方式大胆表现,体验用白色油画棒的光泽带来的美感,感受绘画的乐趣。
二:活动准备1.材料准备:白色油画棒,水粉纸,各种颜色的水粉,有关鲫鱼 PPT三、活动过程小朋友们,你们喜欢看魔术表演吗?
今天呢,凌老师给大家带来一个魔术。(出示用白色油画棒画好的鲫鱼展示在黑板中,小朋友看到了吗,这是一张白纸,上面什么都没有哦,下面呢老师会用水粉颜料涂在纸上,纸上就会出现一个可爱的小生物咯,你们相信吗?
小朋友想学这个魔术吗?)1.认识鲫鱼,激发幼儿的绘画乐趣(1.)认识鲫鱼的基本外形特征师:小朋友们,在家里的时候都吃过鲫鱼吗?鱼是什么样子的呢?
出示PPT第一张图片小结:鱼有头,有身体,有尾巴三部分,头上有眼睛,身上有鱼鳍;(2)观察鱼鳍的形状师:鱼靠什么在水里游呢?鱼鳍长在哪里呢?是什么形状的呢?
引导幼儿观察鱼有背鳍、胸鳍、腹鳍、尾鳍,并且形状各不相同。
出示图片3、4、5、6。
2.观察鱼鳞的色彩、形状和排列方式,学习鱼鳞的画法鱼是什么颜色的呢?身体表面长着什么呢?(鱼鳞)(1)师:让我们仔细看看鱼鳞的样子。
出示PPT图片7小结:鱼鳞像个半圆形,一片一片的,亮闪闪的。
(2)师:鱼鳞一片一片的怎么排列的呢?
(3)学习画鱼鳞:教师画出第一排鱼鳞,请个别幼儿上台画出第二排鱼鳞。
四、幼儿作画,教师指导1拿出我们的水粉纸和白色油画棒,开始作画,2.水里面除了鱼还有什么呢?(水草,贝壳,石头)3.播放轻音乐,幼儿作画,教师巡回指导,五、展示作品,交流分享展示个别幼儿作品,讲述自己画上内容,共同欣赏。
随着教师工作的不断熟练,我们需要撰写教案,一篇好的教案需要我们精心构思,在教案中总结好经验与教训,我们才能逐步成熟起来。教案应该从哪方面来写呢?《[教案参考] 幼儿园课堂教学设计其三》是小编为大家精心挑选的范文,希望你喜欢。
活动内容:
黄豆爷爷找朋友活动目标:
1、激发幼儿探究黄豆与豆制品关系的欲望和兴趣。
2、引导幼儿初步认识黄豆及其制品,并了解其营养价值。
3、培养幼儿运用多种感官辨别黄豆并区分豆制品的能力。
活动准备:
黄豆、红豆、绿豆等各种豆子,各种豆制品若干,蔬菜、水果若干,图片“黄豆爷爷”。
活动过程:
(一)开始部分:
请幼儿品尝豆制品,引出认识黄豆的课题。
1、教师与幼儿边品尝边互相交流。
2、教师提问:这些食物都是用什么做的?
(二)基本部分:(重点、难点部分)幼儿通过观察、比较及讨论辨别出黄豆,掌握其外形特征,了解其营养价值,并能运用所学知识区分豆制品。
1、幼儿运用已有经验,尝试性地寻找出黄豆。(教师提供黄豆、绿豆……请幼儿看、摸,并运用经验找出黄豆。)
2、认识黄豆外形特征。
(1)幼儿相互交流,掌握黄豆外形。
(2)教师引导幼儿总结出黄豆外形特征。
教师提问:
a、黄豆是什么颜色的?
b、黄豆是什么形状的?
c、黄豆上有什么?
d、黄豆摸上去有什么感觉?
3、认识豆制品,了解它们的营养价值。
(1)幼儿利用已有经验,理解黄豆与豆制品的关系。(教师讲解什么是豆制品。)
(2)引导幼儿通过生活经验,说出豆制品。你还吃过哪些豆制品?
(3)帮助幼儿了解豆制品具有的丰富营养价值。
4、引导幼儿在已有知识基础上,区分出豆制品。
(1)出示各种豆制品及非豆制品食物。
(2)通过游戏“豆宝宝找爷爷”让幼儿在众多食物中找出豆制品。
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