随着幼师工作的不断熟练,我们需要撰写教案,通过不断的写教案,我们可以提高自己的语言组织能力,写出一份教学方案需要经过精心的准备,幼儿园教案该怎么写?欢迎大家阅读小编为大家收集整理的《最新课件: 大班社会教学设计有卡真方便精选一则》。
幼儿园大班社会教案:有卡真方便
活动目标:
1、在为磁卡分类的活动中,了解各种磁卡与我们生活的关系,以及使用磁卡的便利。
2、在设计标记和竞赛游戏中体验合作的快乐。
活动准备:
收集到的各种磁卡;统计表四份;小树四棵;苹果若干。
活动过程:
一、介绍自己收集的磁卡,了解磁卡的不同作用
师:这两天我们一起收集了各种各样的磁卡。谁来介绍一下你收集了什么卡,有什么用?
(幼儿自由讲述)
幼:我带来的是医疗卡,看病时可以用。
师:有了医疗卡,看病时一刷就知道你是谁了。
幼:我带来的是交通卡,可以乘车时用。
师:有了交通卡,我们不需要带零钱就可以乘无人售票车,为我们出行带来了方便。
幼:银行卡可以去银行里取钱或存钱。
师:有些银行卡还可以在超市、商场、饭店里消费。
幼:手机里没钱了可以买张充值卡,把里面的钱充在手机里就又可以打电话了。
幼:会员卡买东西的时候可以便宜点,还可以参加商店里的活动。
师:我们的生活中有这么多卡,医疗卡、交通卡、银行卡、充值卡、观光卡、会员卡……不同的卡有不同的用处,有了这些卡我们的生活更方便了。
二、尝试按磁卡的作用做标记、分类
师:这么多卡放在一起找起来很不方便,我们把它们来分一分吧,可以怎么分呢?(幼儿自由讲述)
幼儿:商议如何做标记。
师:每张桌上都有一张表格,我们可以把一样作用的卡放在一间房子里。那么怎样才能一看就知道这是什么卡住的房子呢?(幼儿自由讲述)
师:如果是银行卡的家,可以设计什么标记?
幼:画一个表示钱的符号。
师:如果是会员卡的家,我们画个什么标志呢?
幼:我可以画几个小人来表示。
幼儿:尝试合作设计标记、分类。
师:这里还有很多卡,我们试试帮它们做标记,分一分好吗?你们可以先和自己小组的朋友商量一下,然后记录下来,再为桌上的卡找到适合自己的家。
3、说说哪一组能最快地拿出顾客想要的商品,体会层级分类给我们带来的方便(货物分了又分,又整齐又方便,顾客来购物一下就能找到)。
活动延伸:
尝试在角色游戏中运用层级分类的方法布置旅游商品柜台,丰富“开商店”的游戏。
大家对教案都很熟悉了吧,教案在我们教师的教学中非常重要,高质量的教案对孩子的成长有促进作用,那么如何写一份幼儿园教案?本站收集整理了一些“课件推荐: 幼儿园社会教学设计(篇五)”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。
活动目标:
1、发现生活中的数字,初步了解它们的不同用途。
2、学习运用数字解决生活中的一些实际问题,从中体验活动的乐趣。
3、激发对数字的兴趣,培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。
4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。
5、了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。
活动重难点:
重点:发现生活中的数字,了解不同的用途,体验数字服务生活的乐趣。
难点:感知数字与生活的密切关系,培养幼儿幼儿关注身边事物的态度。
活动准备:
1、图片:汽车牌照、公共汽车站牌、居民住宅楼、红绿灯、等等
2、教具:图片。0-9数字卡片,纸片,水彩笔等。
活动过程:
一、开始部分
1、游戏导入:
老师黑板展示数字宝宝(1、5、7、8、0)
——今天我们班里来了10个小朋友们都很熟悉的客人,你们猜猜他们是谁,哈哈,他们是咱们的数字宝宝们。小朋友们有没有发现咱们数字宝宝里少了几个,他们去哪了呢。有几个数字宝宝他们很调皮藏在了咱们得区角了,我想请2个小朋友在区角里把他们找出来。(2、3、4、6、9)
2、小朋友们很聪明不一会就把数字宝宝们找到了,刚才这几个数字宝宝他们藏在了咱们的区角里面,生活中也有很多的数字宝宝,小朋友们跟着老师一起来看看他们都藏在哪里。
二、基本部分:
(一)、找一找:发现生活中的数字
1、通过参观展览的形式让小朋友发现物品上的数字。
彩笔,车牌号,红绿灯、公交车等
2、相互交流:
(1)你发现这些物品上都有什么?(数字-出示字卡)
(2)你发现了哪些数字?(出示0-9数字)
教师小结:原来,数字就在我们身边,我们的周围到处都有数字,小朋友还在哪些地方看到过数字呢?
(二)、猜一猜:了解数字的用途
1、幼儿回忆、讲述生活中见过的数字。
——提问幼儿,想一想你还见过哪些地方有数字。
——这么多地方都有数字,这些数字有什么用呢,我们一起来猜一猜。
2、这些物品上的数字有什么用呢?播放图片(水杯架、门牌号、时钟、报警电话、消防车、时钟、保质期)幼儿结合具体的物品,凭借自身生活经验,互相交流、猜测这些物品上数字的用途
——小朋友们在图片上发现了什么呀?
(1)、水杯架(水杯架数字宝宝,小朋友们知道他们是干什么的么,他们代表着小朋友们自己的杯子,这样就不会拿错杯子了。)
(2)、门牌号(小朋友们见过这个吗?恩,在咱们家的大门上一般都会出现数字宝宝,他们代表着不同的房间,他们可以让人们很快的找到自己的家)
(3)、报警电话(这是是什么车呢?警车,小朋友们怎么知道的,哦,应为有110,那110就是指警察,他们是报警电话,遇到危险了就可以打110,请警察叔叔来帮忙。)
(4)、火警电话(如果发生了火灾咱们应该立即告诉叔叔阿姨,并打119求助。消防员叔叔回来帮咱们灭火,咱们要立即到安全的地方,不能乱跑。)
(5)、时钟(告诉小朋友们现在是什么时间了)
(6)、商品标价(这个数字宝宝说明这个商品多少钱。)
4、教师小结:原来,数字的用处还真多呢!它们有的用来编号,有的用来表示时间、地址,
有的用来表示时间、地址,有的用处表示商品的价格,等等。给我们的生活带来了许多方便。数字的用处还有好多呢,我们以后再去找一找,好吗?
(三)、玩一玩:数字组合游戏
教师:这些数字宝宝们都有很大的本领,他们可以表示很多种意思。有没有小朋友能组合一种呢?再说说他表示的是什么。
1、老师示范,拼出114,并打电话咨询天气。
2、请幼儿在黑板上自由拼出数字,在说说他的意思。
3、想一想:数字的其他组合法:
“1、1、0”可以组合成“110”表示报警的电话号码。
“0、1、2、5、8。。”可以组合成18509159622的电话号码。
“1、4、6、8”可以组合成数字1468,表示数的多少,也可以表示家庭电话号码,还可以表示你的生日呢!
三、结束部分:
做一做:体验数字与自身的关系
1.幼儿设计生活中需要的数字:你觉得我们周围生活中、我们的幼儿园,还有哪些地方需要数字呢?
2.幼儿制作:你们觉得哪些地方需要数字,那我们自己做一个指示牌(区角6个小朋友、每次去卫生间的5个小朋友)
活动反思
数字是无处不在的,它们的存在也给我们的生活带来了很多的方便。为了使幼儿体会数字与人类社会的密切联系。本次活动以幼儿的生活经验为基础,将幼儿的学习活动与他们真实的`生活紧密联系在一起,进一步激发幼儿探索数学王国的兴趣,感受数字与生活的奇妙联系,引导他们去寻找数字、发现数字、感受数字、运用数字。在实践活动中体会数字的无穷魅力,从而去学习数学,理解数学,发展数学。
按照惯例,幼儿园教师必须撰写自己的教案,教案在我们的教学生活当中十分常见,每一位幼师都要慎重考虑教案的设计,写幼儿园教案要注意哪些方面呢?本站收集整理了一些“教你写课件: 幼儿园社会教学设计(写作示例)”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。
活动目标
1、引导幼儿学习用恰当的语言与同伴交流、描述探究的过程。
2、鼓励幼儿勇于尝试使用工具砸开核桃,发现工具的不同使用方法。
活动准备
1、各种小工具
2、核桃仁,完整核桃。
教学过程
一、情境激发兴趣
1、集体品尝,使幼儿对核桃产生兴趣。
教师游戏口吻:走过路过不要错过,谁想吃呀,好吃的核桃仁嘢。
教师边走边适时往幼儿口中放一粒核桃仁。
2、出现疑问
哎,核桃仁没有了,只有(完整的)核桃了,怎么办呢?
3、幼儿讨论怎样吃到核桃仁?
引导幼儿充分讨论,想出各种各样的办法
二、尝试不同的方法
1、尝试
(1)用手砸
(2)用脚踹
(3)两给核桃相碰
2、借助工具
(1)塑料制品
(2)木棒
(3)锤子
3、幼儿得出结论,了解砸开核桃最有效的工具。
三、实践操作,感知经验。
1、请幼儿自由使用各种工具实验,并提醒幼儿注意安全。
2、今天老师为你们准备了工具,一会儿你们就可以动手验证一下,
但是在使用工具时一定要注意安全,另外为了保护地板,请小朋友在小木板上来砸。”
3、幼儿交流实验结果,引导幼儿注意到同一工具有不同的使用结果。
四、探索与发现
1.交流工具的恰当使用方法
2.交流砸核桃的.适合部位
3.交流使用工具的力量
五、核桃有什么用
1、核桃肉可以吃。
2、用核桃壳可以做一些漂亮的小艺术品。
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问题及意图:
创新是一个民族的灵魂和希望,学会探索又是创新的基础和前提条件。随着时代的发展,社会的进步,一方面,使得社会分工和学科知识等出现了不断细化和分化的发展趋势;另一方面,又出现了完成某一项社会分工任务和学科知识探索,必须协同作战和运用综合手段的新的发展动向。因此,学会协作探索,是未来社会发展对幼儿教育提出的新要求,也是《幼儿教育指导纲要》中明确的具体方向。本次活动我研究的问题便是在社会活动《我们准备去旅游》中培养幼儿合作探究学习。让幼儿自由组合、分组合作制定旅游计划表,来满足大班幼儿自主的愿望,培养幼儿的合作探究意识。
活动目标:
1、能结合自己的生活经验,合作制定合理的旅游计划表,并按计划准备合适的旅游物品。
2、在合作探索中体验活动的乐趣。
3、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
活动准备:
1、空白计划表3张、范例1张,“团长”牌3张。
2、开飞机VCD,新疆、西藏、北京风光图片。
3、旅游食品、用品、药品、旅行包、旅行帽、导游旗等物品。
活动过程:
1、激发旅游愿望。我们要准备去旅游,旅游公司为我们提供了三条旅游线路,它们是新疆、西藏、还有北京,你们去看这三个地方的图片介绍,看完后互相讨论一下,你们准备和谁一起去哪条线路旅游,你们再选一个旅游团团长。
2、制定计划,做好旅游准备。
(1)我们去旅游要准备些什么呢?
(2)小结:旅游要带食品、药品、用品、服装。
(3)我们来分组制定旅游计划表,把大家都认为要带的物品画在计划表上。最后比一比、看一看,哪个团合作制定的计划表是最合适的。(幼儿分团讨论、记录)。
(4)展示计划,进一步完善计划。你们觉得哪个旅游团制定的计划表最合适?为什么?哪些东西是不太合适的?为什么?
(5)小结:旅游时带的东西应当适量,带得太少不够吃,不够用,带得太多装不下、背不动,玩起来也不方便。有些东西我们还可以带钱去旅游点买。
(6)结合科学的计划表,给幼儿完整的印象。旅游食品要带少量的水果、面包或快食面、水。药品要带一点感冒药、肚子痛的药、创可贴。用品要带旅行包、餐巾纸、毛巾、牙膏、牙刷、小镜子、头梳、雨伞、杯子等。服装要带衣服、裤子、帽子、袜子、手套、围巾等。
3、实施计划,准备旅行物品。
(1)三个旅游团来比赛,看哪个团能按计划准备,大家能互相帮助很快把物品整理好。
(2)师评价各旅游团整理情况,给每个团奖励导游旗和旅游帽。
(3)小结:药品、用品、服装放在旅行包里,食品放在食品袋里,钱、银行卡、手机、餐巾纸等这些小东西放在小包里,随时拿放都很方便。
4、放开飞机VCD,幼儿做开飞机律动。现在请大家拿好自己的行李,带上旅游帽,坐上飞机去旅游。我要开课请多指教。
现在,很多幼师需要用到教案,教案是教师安排教学的依据,认真做好教案我们的工作会变得更加顺利,好的幼儿园教案都有哪些内容?下面是小编特地为大家整理的“计划精选: 幼儿园大班第一学期教学规划精选一则”。
本学期大班共有幼儿21人,其中男孩11人,女孩10人。孩子的基础状况一般,身体发育状况良好,口语表达能力良好。大班是幼儿在园的最后一年,幼小衔接问题是我们工作的重中之重。为了使幼儿顺利地适应小学生活,我们将从本学期就对幼儿和家长进行幼小衔接的指导工作,如:生活能力的培养、学习习惯的培养等,让我们的每一个孩子在不久的将来都能很快地适应新的环境。另外,做事认真、独立、有责任感也是大班孩子应该具备的良好品质。我们将在工作中注重培养,使每个孩子都健康、快乐地成长。
一、教育总目标:
促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的能力,增进起其对环境的认识,培养有益的兴趣和动手能力,发展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感,培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。
二、在语言、数学、艺术领域的教学计划安排如下:
(一)、语言方面:
通过故事《小马过河》、《打醋买布》等的教学,培养孩子乐意与人交谈、讲话及讲话有礼貌的习惯,集中孩子的注意力,倾听他人的讲话,理解别人讲话的内容,锻炼孩子的口语表达能力,能清楚地说出自己想说的事,学说普通话,并注重培养孩子喜欢欣赏故事、诗歌、散文诗等多种体裁的文学作品,并能有感情的朗诵、讲述、创编、阅读、培养孩子的书写兴趣的同时,课外学习简而易学的著名古诗与识字。
(二)、数学方面:
掌握10以内数的组成,认识加减符号,进行10以内的加减运算,书写1-100,并在日常活动、游戏中运用数知识、掌握单双数,知道一星期是7天,能区别三种物体的长短、宽窄、粗细、轻重,会按一定顺序排列。
(三)、艺术方面:
通过学习儿歌《好妈妈》、《秋天》、《下雨歌》等教学,培养孩子积极主动地参加艺术活动,大胆地表现自己的和体验,喜欢音乐活动,主动参加音乐活动,并能在音乐活动中积极地表现自己:通过舞蹈《铃儿响叮当》等的教学,培养孩子动作的协调性,锻炼孩子用肢体语言表达自己对音乐的理解与感受,培养孩子大胆地、创造性的表现自己的情感和体验。
通过《种子贴画》、《画树叶》等的教学,让孩子掌握粗浅的绘画技能,如画面布置、背景添画、运用颜色来表达画面的意境等,通过手工活动的教学,使孩子学会使用剪刀等美术工具,掌握粗浅的制作技能,了解各种美术材料的用法、用途。通过泥工方面的教学,培养孩子的搓、团、挤、压能力,掌握简单的美工技能,培养孩子的审美能力及对美的表现能力等。
通过艺术方面的教学,培养孩子运用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动,并以此来表达自己的情感和体验。
三、在健康、社会以、科学领域的教学计划安排如下:
(一)、健康方面:
1、能精神饱满、愉快地参加各类活动。
2、能侧身钻过圈、单足跳,学会投掷、玩小足球,能使用剪刀、学会系鞋带,逐步掌握正确的握笔姿势。
3、知道早晚要刷牙,看书、绘画有正确的坐姿。
4、会保持桌面、地面整洁,愿意尝试各种食品。
5、能有顺序地穿脱、整理衣服,整理床铺。
6、有自我保护意识及掌握初步的技能,会根据气温变化随时增减衣服,活动时不做危险动作。
(二)、科学观察方面:
1、学习有顺序的观察、比较物体的异同,能收集、操作等活动。
2、能观察周围环境的变化,了解首都有名的建筑和名胜古迹。
3、了解日常生活中的自然现象。
(三)、社会性与情感方面:
1、了解本市的名胜、著名建筑、民间艺术、土特产,参加国庆节的节日活动,萌发爱家乡、爱祖国的情感。
2、能认真做好值日生工作,有始有终的做完一件事。
3、在成人的帮助下,逐步学会控制自己的情绪。
4、能恰当的评价自己和同伴的表现。
5、会使用礼貌用语,能大方的回答客人、成人的问话。
6、能在老师的提醒下遵守常规,遵守游戏规则。
四、游戏:
游戏是幼儿园教育活动的主要手段之一,幼儿在游戏中不断运动,使身体得到锻炼,用语言交流,使同伴间关系融洽,在游戏中懂得要遵守游戏规则,通过游戏培养幼儿的合作精神,增强解决问题的能力,以及创造性思维。本学期对于胆小内向的幼儿,应鼓励他们积极的参与到各类游戏活动中;对于一些比较自由的幼儿应该让他们在游戏中懂得遵守规则。
五、体育活动:
利用晨间锻炼、体育游戏等环节,培养幼儿对体育活动的兴趣,特别是肥胖儿和体弱儿,更应鼓励他们参与体育锻炼,增强体质,培养活泼开朗的品质和勇敢、不怕困难的精神。在活动中养成幼儿良好的生活习惯和卫生习惯,在活动中加强安全教育,增强幼儿的自我保护意识。
六、劳动方面:
通过参与简单的劳动,学习劳动的基本技能,体会获得劳动成果的乐趣,培养幼儿的自立能力,学会怎样洗手、叠被子、系鞋带、穿毛衣等,坚持自己能做的事自己做,尽量不依赖成人,与成人一起参加公益劳动,如擦桌椅、清洗玩具、剥豆等,体会劳动的光荣与辛苦,懂得今后要爱护物品,珍惜劳动成果。
七、日常生活:
在班内建立良好的一日常规,帮助、指导幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和学习习惯,日常采用鼓励、个别教育、谈话、讨论等方法使幼儿知道养成良好习惯的重要性,并逐步形成习惯。为了使孩子上小学后可以安全,我们惠新增加安全教育课程。
八、环境创设:
1、增设各活动区域的材料,结合幼儿发展情况和教学要求添置有关数学、语言、音乐等学习材料。
2、根据主题要求,师生共同设计和制作墙饰,丰富学习环境。
3、增添自然角内容,根据季节收集、饲养不同品种的动植物,帮助幼儿了解大自然的奥妙。
4、在活动市布置语言学习的环境,结合各类物品张贴文字标记,激发幼儿对文字的兴趣。
无论何时,教案都是我们准备教学的一种最好的方式,撰写教案有利于教研活动的开展,通过教案可以帮助自己分析教学的重点,好的幼儿园教案都有哪些内容?为了帮助大家,下面是由小编为大家整理的[课件必备] 大班美术教学设计精选一则,仅供参考,欢迎大家阅读。
绘画活动:
我看我家
目标:
1.看看画画“我的家”,表达自己的观察以及爱自己的家,爱父母的情感。
2.运用色彩的线条表现自己的情感。
3.在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。
4.感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。
准备:
1.事先对自己的家进行有目的的观察。
2.收集有关自己家庭的资料照片。
3.绘画用品。
活动过程:
1.看看我得家
――展示交流家的照片。
――介绍家的一个地方和物品。
2.制作“我的家”画册
――在第一页画上自己家的布置图。
――第二页粘贴自己收集的有关照片。
――再画一张最能体现自己家的与众不同的图画。
――美化装饰自己的画册。
――幼儿自由结伴,互相欣赏同伴的画册。
教学反思:
幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
有的幼儿不愿意参加户外锻炼。同时冬季又是流感的季节,那么增强幼儿的体质,提高幼儿环境适应能力尤为重要,冬天又是美丽的,冰雪会给幼儿带来新奇和惊喜。一起看看幼儿园社会教案冬天!欢迎查阅!
幼儿园社会教案冬天1
1、了解雪的特征,感受雪景的美。
2、理解故事内容,能尝试表演出动物的不同特征。
3、丰富并理解词汇:“推”、“铲”、“扒”、“扫”
1、下雪课件。
2、小铲、笤帚等
3、小猪、小鸭子、小花狗、小松鼠的头饰
一、开始部分
谈话导入活动。
二、基本部分
1、师:小朋友,今天老师给你们带来了一张好看的图片,你们想看吗?(想)
2、观看课件,引导幼儿观察:这是什么季节?(冬季)天空中有时下什么?(雪)下雪后周围景象有什么变化?小路变得怎样了?走在雪地上有什么感觉?(幼儿自由发言)
师:在这条小路上还发生了一件有趣的事情,你们想知道吗?(想)
3、教师边操作教具边讲故事一遍《冬天的小路》。
提问:故事的名字是什么?故事里发生了一件什么事?
幼儿讨论:下雪了,大树、房子、大地都变成什么样子了?小路哪里去了?有哪些小动物在雪地上摔倒了?他们怎么样了?小松鼠是怎样做的?小动物用什么方法扫雪的?(幼儿模仿“推”、“铲”、“扒”、“扫”的动作,理解词义)他们扫完雪后,在小路上干什么?他们的心情怎样?(懂得人多力量大的道理)
4、表演故事
幼儿自选头饰表演故事。
重点表演:“推”、“铲”、“扒”、“扫”的动作
三、结束部分:
我们也和小动物一样到外面小路上去跳舞,好吗?教师带幼儿走出活动室。
1、区角活动是让幼儿继续表演故事。
2、区角活动时让幼儿在阅读区继续讲故事“冬天的小路”。
幼儿园社会教案冬天2
活动目标:
1、了解动物不同于人类的过冬方式,理解动物的生活习性与季节的关系。
2、通过游戏模仿动物的不同过冬方式。
活动准备:
活动室设置供幼儿躲藏的空间,一名幼儿扮演情景中的角色,活动材料第三册27——28页。
活动过程:
一、冬天你会怎样过
寒冷的冬天来了,小朋友为了让自己不会那么冷,你会怎么样去过冬呢?(让幼儿自由说说自己的过冬方法)
小结:小朋友们真会想主意,寒冷的冬天我们可以穿上厚厚的衣服、裤子、鞋子和袜子,戴上帽子、手套、围巾等。还可以呆在家里用空调、炉火、取温器取暖。还可以通过做各种运动来增加热量,增强抵抗力。从而使自己更不会那么冷。那小动物们是怎么来过冬的呢?
二、动物过冬。
1、冬天快要来了,天气冷起来了。森林里的动物要准备过冬。你知道动物们是怎样过冬的吗?(教师讲述与提问时,要有一种即将面临天寒地冻境遇的紧迫感)
幼儿自由猜猜各种小动物过冬的方法。
2、根据幼儿的回答,引导幼儿观看相应的幼儿活动材料。
大雁和小燕子飞到南方去过冬,那里天气暖和,有各种各样的食物。松鼠、兔子、狐狸、狼长出很厚很密的毛,好象穿上了暖和的大衣。蛇和青蛙钻进地洞里,熊躲进数洞里。雪下不着,风吹不着,它们舒舒服服睡大觉。蚂蚁、田鼠知道冬天要下雪,会找不着吃的东西,就早早地把食物搬进洞里。这样,冬天它们就可以不到外面去找吃的了。
3、我们到森林里去,问问动物们有没有做好过冬的准备,好吗?动物们肯定会很高兴地告诉我们,它们是怎样过冬的。
4、教师出示小动物的头饰“大雁、蛇、松鼠、小兔”等,让幼儿分别说说它们的过冬办法。
二、访问动物。
1、每个幼儿扮演一种动物,躲藏蜷缩在活动室的一个角落。
2、教师或一名幼儿扮演访问者“咚咚”敲门:“里面住者谁呀?”幼儿回答:“我是蛇,我住在洞里。”“我是大雁,我要飞到南方去。”等等。
3、师幼一起评价,看看谁能学会所扮演的角色的口吻说得既具体又清晰。
4、幼儿如果兴趣浓,可再次游戏。
三、游戏“小动物过冬了”
教师做冬爷爷,说道“冬天来了”,小朋友们扮演小动物用自己的方法去过冬,比如:大雁飞起来、蛇蜷缩在洞里、兔子穿上衣服躲起来等。
幼儿园社会教案冬天3
活动目标
1.拓宽幼儿知识面,使幼儿了解在我国不同的地方冬季温度不同,景象也不同。
2.激发幼儿探索自然的兴趣。
活动准备
1.请幼儿回家向家长了解他们冬天在哪些地方生活过,那些地方的冬季是什么样的,收集一些照片。
2.教师了解幼儿在哪些地方过冬天,有些什么经验。
3.幼儿用书画面“冰雕”、“春城的冬天”。
活动过程
1.组织幼儿谈论各地不同的冬天。
“我们都知道南京(指本地)的冬天有时刮冷风、有时结冰、有时下雪,树叶落了,小草枯了,人们都穿上了厚厚的衣服,是不是每个地方的冬天都是一样的呢?你听过中央气象台的天气预报吗?请大家谈谈,你在哪里见过冬天,那是什么样的,你还听爸爸妈妈爷爷奶奶说过冬天吗?说给大家听听,带照片的就讲讲照片上的情景。”让幼儿充分发言,注意强化那些重要的描述。
2.介绍北方的冬季特征。
引导幼儿观看幼儿用书画面“冰雕”。
“这里的冬天是怎样的?为什么别的地方没有冰雕”(因为这里冬季气温特别低,冰层很厚,几个月不化)
3.介绍春城昆明的冬季特征。
引导
幼儿观看幼儿用书画面“春城的冬天”,介绍昆明实际上一年到头都是春天。冬天也和春天一样,植物繁茂。郁郁葱葱,鲜花盛开,从不下雪,不结冰。人们穿着单薄。“这里有冬天吗?”
4.小结。
活动延伸
观看世界各地冬天的录象。
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