活动目标:
1.熟悉乐曲旋律,学唱歌曲《春姑娘》第一段。
2.在学会歌曲的基础上,仿编歌词。
3.培养幼儿对音乐活动的兴趣,学习用多种方式表现音乐。
4.尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思。
5.喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。
活动准备:
《春姑娘》的歌曲磁带及录音机,教学挂图三幅,汉字卡片:春姑娘、欢欢喜喜、高高兴兴 幼儿用彩笔、画纸每人一份
活动过程:
一、师生问好,练声
练声《一只小铃铛》,复习歌曲《春天在哪里》
二、欣赏曲子《春姑娘》
听音乐,提问:听了这首曲子有什么感觉?能用身体动作来表现吗?
三、学唱歌曲《春姑娘》
1.欣赏歌曲,了解歌曲中唱了一些什么。
2.幼儿边回答,师边出示图片和汉字,帮助幼儿记忆歌词。
3.学唱这首歌曲。
4.分析比较《春姑娘》与《春天在哪里》的不同:歌词不同、节奏不同、旋律不同等。
5.引导幼儿用轻柔、连贯的声音演唱。
四、仿编歌词
1.幼儿说说春姑娘还会走在什么地方?
2.春姑娘走过的地方,会有谁出来张望呢?
3.幼儿画一画、然后唱一唱。
五、完整欣赏《春姑娘》。
教学反思:
本次活动是在幼儿寻找春天、发现春天、感受春天和表现春天的基础上进行的,所以教幼儿歌唱春天就显得水到渠成。幼儿在仿编歌词的过程中,因为有了经验的积累,有了表现的方法,因此仿编的歌。
作为幼师,你一定写过教案吧,一篇好的教案需要我们精心构思,认真做好教案我们的工作会变得更加顺利,什么样的幼儿园教案比较高质量?下面是小编特地为大家整理的“实用课件: 大班其他教学设计:我的寒假生活”。
一:信息活动:我的寒假生活
二:活动目标:
1、幼儿自由交流各自的寒假生活,体验分享的快乐。
三:活动准备:
教师在寒假旅游中拍摄的照片若干;电脑;多媒体投影仪。
四:活动过程:
1、幼儿交流各自的寒假生活
2、教师向幼儿介绍自己的旅游
(1)猜猜老师在哪儿旅游?
(2)你知道云南吗?
(3)看照片并自由质疑
(4)小礼物
效果分析:孩子们的寒假生活正如他们所预料的那样看电视、吃饭、睡觉、和朋友一起玩、一次近距离的旅游、放烟火由此,我的旅游给孩子带来了兴奋感!有的孩子知道我在云南旅游,但是所有的孩子都对云南没有印象,于是,我用比较简洁的语言向幼儿简单地介绍云南。
我从温度入手:昆明(温度很高,只需要穿一件衣服就够了)丽江(阳光明媚,比上海暖,那边的人喜欢晒太阳)香格里拉(和上海温度差不多,但是听说上海在下雨,可香格里拉没掉雨点)德钦(好冷,到处都是雪)梅里雪山(到处都是雪,李老师做逃兵,不想进去了)
接着,我让小朋友看照片,并跟他们讲旅游过程中发生的各种小故事比如云南过桥米线由来的典故;骑马的经历;爬山的感受;逛街的心得;探险的刺激孩子们听得津津有味,也提出了很多问题最经典的我送给小朋友的小礼物一个很有民族特色的小香袋!但是刚拿出香袋,孩子就提出了疑问:老师,这个香袋怎么不香,好象有药的味道吗?
于是,我告诉他们,这个香袋不仅可以挂在胸前做装饰,而且它还是一种药,它能减轻人的高原反应。高原反应是什么?孩子们又有了兴趣,我们就自然而然地说到了高海拔,因为香格里拉、梅里雪山海拔比较高,所以对于长期居住在低海拔的人来说,一下子会有不适应感,会觉得头晕、恶心等而后,在说到梅里雪山的时候,我告诉他们梅里雪山是一座神山,目前还没有人登上她的主峰,前一段时间,有一个日本探险队想登山,结果全军覆没!但是,如果哪个国家的人能第一个登上主峰的话就能在主峰上插上自己国家的国旗,这是一件非常光荣的事!就象杨利伟叔叔一样伟大孩子们高兴极了,纷纷表示要好好养好自己的身体,长大后要去征服梅里雪山!看来,他们的志向很大哦!
无论何时,教案都是我们准备教学的一种最好的方式,做好教案有利于教学活动的开展,高质量的教案对孩子的成长有促进作用,有没有可以参考的幼儿园教案呢?下面是小编为您精心收集整理,为您带来的《[课件分享] 大班数学教学设计推荐一则》,仅供参考,希望对您有帮助。
设计思路:
此次的教学活动是来源于前段时间我园开展的一次家园共同进行的"装扮活动",他是由幼儿、家长和老师共同参与、利用各种材料进行装扮表现的活动。活动之后,我班的孩子意由未尽,在教室的小舞台中一直乐于表现,并发现了装扮材料中的数字,例如兔子的2只耳朵,蝴蝶的1对翅膀等,这些都被孩子称之为数字朋友,我想,是否可将这些元素进行整合,于是《斑斑的生日》这堂教学活动就产生了,在活动中幼儿将会发现4只蝴蝶、4个斑点、4条腿的小狗,这些都可以称为4,然后幼儿在众多材料中选择进行装扮,找到各种含有4的物品,与斑斑共同庆贺生日,从而积极的参与表达、表现。
活动目标:
1、在情境中理解4的含义,尝试手口一致的点数。
2、愿意用简单的语言表达自己的想法。
活动过程:
一、斑斑的舞会1、今天老师请来了一位客人,一起来看看是谁呢?
这只小老虎有一个好听的名字,叫"斑斑",我们一起和斑斑打个招呼。
2、你们感觉斑斑的心情怎么样?斑斑有什么开心的事情呢?
3、(呈现蛋糕)原来是斑斑的生日。斑斑几岁了呢?你怎么知道的?(4岁)(手口一致点数蜡烛),蛋糕上有4根蜡烛,可以用数字4来表示。斑斑:今天是我4岁的生日,我要请和数字4有关系的朋友,来参加舞会!你们听清楚了吗?请谁来参加舞会呢?
4、小鸟飞来了问:"斑斑、斑斑,我可以参加舞会吗?"小朋友你们说,小鸟能参加舞会吗?(幼儿想办法)原来,4只小鸟可以用数字4来表示,所以,4只小鸟可以参加舞会(小鸟高高兴兴参加舞会了)5、又有谁来了呢?(一条小蛇)那么小蛇能参加舞会吗?
原来小蛇身上有四个斑点,可以用数字4来表示,所以,小蛇能参加舞会。
6、你们看,谁来了呢?(小狗)小狗可以参加舞会吗?为什么?
启发提问:斑斑不知道小狗有4岁,你有什么办法让斑斑知道呢?
你们见过小狗吗?小狗身上也藏着4、有4的朋友,你来找一找。
原来小狗有四条腿,可以用数字4来表示,所以,小狗能参加舞会7、又有谁来了?1只小鸡来参加舞会,它问小朋友:"你们说,斑斑会同意我参加舞会吗?"为什么不可以呢?那怎么办?(幼儿一起想办法后,逐一添上1只小鸡,一直到4只小鸡)原来,4只小鸡可以用数字4来表示,所以,4只小鸡可以参加舞会(小鸡高高兴兴参加舞会了)8、小结:原来,小狗有4条腿、小蛇有4个斑点、4只小鸟、4只小鸡、都可以用数字4来表示,所以它们都可以参加舞会。你看它们多开开心啊!
二、斑斑的礼物1、小动物都去参加舞会了,你们想不想参加呢?刚才斑斑告诉我,你们可以装扮一下,只要和数字4有关系就可以了!
2、幼儿自由选择装扮,教师观察幼儿的选择情况。
3、幼儿介绍自己的装扮。
启发提问:你装扮的是什么?有什么是和4有关系的?
我们一起来看看是不是和4有关系?
4、小朋友们都装扮了和4有关,斑斑真高兴,我们一起来参加斑斑的`舞会吧!
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