目标:
1、 通过幼儿冲饮料的操作实践活动,观察了解部分饮料的色、香、味等特点及溶解变化的过程。
2、 培养幼儿的动手兴趣。
3、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
4、 在活动中,让幼儿体验成功冲饮料的喜悦。
准备:
1、果珍、奶粉、高乐高这三种可冲饮食品;搅拌工具(圆头吸管);温水。
2、请家长在家中冲饮料时让幼儿观察
过程:
一、关于饮料的讨论:
1、教师:夏天,当家里来了客人时我们拿什么给客人喝?
2、教师(出示一杯白开水)问:这是什么?你们喝过吗?(请幼儿品尝白开水后回答)什么味道?有没有喝过有味道的水呢?
二、回忆生活经验:
1,你们喝过那些用水冲的饮料?是谁冲的?
2,谁会自己冲饮料?怎样冲饮料?
3,介绍今天老师准备的固体饮料。
三、幼儿冲饮品尝
1、幼儿自由选择冲饮(在现有经验基础上)。
在冲饮过程中启发幼儿发现问题并鼓励其在实践中去探索。
提问:
① 你的饮料是怎样冲的?(冲饮方法)
② 你冲的饮料是什么颜色、气味、味道?(分开提问)
③杯底的固体饮料怎么不见了
④ 如果固体饮料融化不了怎么办?
⑤ 冲出的饮料太浓了或者太淡了怎么办?教师示范一种正确的冲饮方法。
2、 幼儿再次冲饮请好朋友品尝。(建议换一种饮料冲饮)
四、通过故事的形式让幼儿知道饮料喝得过多并不利于人体健康。而白开水比饮料有营养,更有利于身体健康,因此我们要多喝白开水,尽量少喝饮料。
五、延伸活动
请家长配合,在家里来客人时,让孩子冲饮料给客人品尝。没有客人就请孩子冲饮料给家人品尝,以帮助幼儿巩固经验及有尝试冲其他品种饮料的机会。
教学反思
1、 本节课环节基本齐全,目标基本达到。
2、 内容贴近幼儿生活,幼儿很感兴趣。
3、 教学过程中不能照顾到所有幼儿。
4、 今后我要更加努力,改进自己教学中的不足。
我相信大家都接触过教案,教案能够安排教学的方方面面,高质量的教案对孩子的成长有促进作用,你是否在烦恼教案怎么写呢?本站收集整理了一些“今日教案: 小班社会我会轻轻教学设计反思听课记录(篇七)”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。
活动目标:
1、初步懂得保持安静,并喜欢安静的环境。
2、学习轻步走、轻轻说话、轻放物品。
3、初步培养幼儿有礼貌的行为。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备:
木偶表演台,木偶小鸭和鸭妈妈,系列图片(男孩、女孩用餐;幼儿喝水;幼儿上下楼梯;幼儿睡午觉)
活动过程:
(一)、开始部分:
1、谈话导入:下午好。你们知道我是谁吗?可我还不认识你们啊,谁来告诉我你叫什么名字?
2、请个别幼儿站起来做自我介绍。
师:刚才有几个小朋友做了自我介绍,我们把掌声给他们,好不好?等下还会有几个小朋友做自我介绍,大家看看是谁?
(二)、基本部分:
1、木偶表演:小鸭,鸭妈妈做自我介绍。
问:刚是谁做了自我介绍?小鸭和鸭妈妈都轻轻做了什么?我们再来看一遍。
2、第二次木偶表演。
问:小鸭敲门是怎样的?是轻轻的敲。我们把椅子转过来,学学小鸭子轻轻敲门的样子。(幼儿练习在椅子背上轻轻敲打)
3、扩展提问:小猫是怎样轻轻捉老鼠的?做什么事还能轻轻的?我们走路时也要怎样?
4、小结:小猫轻轻走路,这样才能捉到老鼠。我们走路也要轻轻的。我们也来试试。(让幼儿轻轻走到老师边,鼓励幼儿轻轻走路时也要挺起胸,要求幼儿轻轻走回座位。)
5、出示系列图片,引导观察。
(1)、出示男孩、女孩用餐图片,启发问:他们在干什么?吃饭时要怎样?
(2)、出示幼儿喝水图片,启发问:他们在做什么?喝水时我们要怎样?假如喝太快会怎样?
(3)、小结。
(4)、出示幼儿上下楼梯图片,启发问:他们在做什么?上楼梯和下楼梯一样吗?
(5)、出示幼儿睡午觉的图片,师:呀,他们睡的真香啊。
(6)、小结。师:睡午觉需要轻轻的,那么走路呢?除了这些之外,咱们做什么事情也要轻轻的。搬椅子呢?
(7)、引导幼儿轻轻搬动椅子,小结:轻轻把椅子搬回原处,这样不会吵到别人,也不会弄坏椅子。提醒幼儿轻轻搬回原处。
(三)、结束部分:
1、启发问:怎样做才能不吵到听课的老师?
2、幼儿回答后,教师引导幼儿轻轻走出课室,到外散步。
3、结束。
活动反思:
社会领域的活动内容一直是我们老师最薄弱的方面,因为这领域的内容本身就较枯燥,幼儿不容易感兴趣。老师能上的那么好,我想,这对我们来说,也是一种很好的榜样吧?这也会对我们起到一个促进作用,起码感觉社会活动课没那么难上,谢谢老师。这里有个小小的建议,可否通过动画的形式,让幼儿通过对比的方式感觉到轻轻与重重的不同,因为动画的总比图片更要直观点,而且是小班的幼儿,应让幼儿感兴趣的方式让幼儿学习,这样,效果会更好点吧?
结束部分可否让木偶小鸭和鸭妈妈带领幼儿轻轻走出去,这样游戏的成分会更浓点?更贴近小班幼儿年龄特点?
做好教案课件是老师上好课的前提,每位老师应该设计好自己的教案课件。只有将教案课件写好,学生才能更好地接受各知识要求。你是否在寻找合适的教案课件呢?小编收集并整理了“2023教案:小班教学设计(推荐一篇)”,供您参考,希望能够帮助到大家。
教学目标:
1、运用多种感官初步了解水果的基本特征,比较水果的不同。
2、尝试制作水果宝宝,乐意用简单的语言与老师、同伴交流。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
教学准备:
1、师生共同收集各种水果
2、各类水果切成小块以供幼儿品尝用
3、制作水果宝宝的各种辅助材料(糨糊、色纸、牙签等)
教学过程:
一、比较不同将水果放于桌上,请幼儿自由的摸一摸、闻一闻、看一看,然后说说这些是什么水果?它们一样吗?哪里不一样?(从外形、颜色等出发引导幼儿讨论)
二、制作水果宝宝
1、欣赏老师的作品:“瞧,变魔术啦!”师边说边逐一给水果贴上五官,请幼儿跟着老师一起说说贴上去的是什么,分辨位置)
2、鼓励幼儿自由选择材料制作水果宝宝。
三、展示水果宝宝坐火车啦!(把作好的水果放入积木搭成的火车上)数数坐了几个水果宝宝?它们都是谁?鼓励没完成的孩子继续努力。
教学反思:
我知道以后的教学重点应该放在孩子的观察能力和语言表达能力上来。让孩子大胆的说话,尤其是在众人面前大胆的说出自己的想法。备教案的时候,应该充分考虑,把活动准备的更加细致,更加的贴近孩子。设计问题要符合孩子的年龄特征。要深深牢记,在以后的活动中,不能轻率,做每一件事情都要认认真真、都要用全心。
充分准备一份教案是一名优秀教师的职责所在,教案也是老师教学活动的依据,写出一份教学方案需要经过精心的准备,有没有可以参考的教案呢?为了帮助大家,下面是由小编为大家整理的[精选教案] 小班综合教案:我会洗脸(一篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
活动目标:
1、让幼儿知道洗脸的步骤。
2、让幼儿知道每天洗脸的重要性,养成洗脸的好习惯。
活动准备:
宝宝洗脸图片、娃娃一个、幼儿人手毛巾(手帕)一条活动过程:
1、稳定幼儿:头儿肩膀膝盖脚。
2、设置情景,导入活动。
--呜呜你们听,这是什么声音?(有人哭声)原来是娃娃美美啊!我们去看看美美为什么哭?--齐问:美美你怎么了?为什么要哭啊?原来啊美美在外面玩,把小脸弄脏了,美美可爱漂亮了!你们说怎么办啊?(引出应该洗干净)--那哪位小朋友会洗脸啊?请一位小朋友上来演示一下你是怎么洗脸的?
3、进一步演示,进行操作。
--刚才小朋友是这样洗脸的,我们就用这种方式给美美洗脸吧!
--美美怎么还在哭啊?我们听一听怎么了?(引出进一步讨论)--原来还有一些地方没洗干净,看看是什么地方吧!
4、出示图片(对于难洗的部位进行放大,如眼窝、鼻翼、耳根等。)--美美的脸终于洗干净了,美美谢谢小朋友了!小朋友你们的脸洗干净了吗?你们会不会洗脸呀?
5、幼儿再次尝试洗脸,教师进行指导。
--利用毛巾让每位幼儿都尝试洗脸。
6、结束。
--怎么样让我们的小脸每天都白白的、香香的啊?(每天洗脸)--那小朋友们一定要坚持每天自己洗脸,告诉爸爸妈妈自己会洗脸了。
本文网址:http://m.jk251.com/jiaoan/54420.html