教案精选: 大班语言平安夜教案其五

做好教案课件是老师上好课的前提，大家都要着手准备教案课件。只有提前做足教案课件设计环节的工作，这样老师才能在面对学生时心有成竹。网络有没有优质的教案课件以资借鉴呢？以下是小编为大家精心整理的“教案精选: 大班语言平安夜教案其五”，希望能对您有所帮助，请收藏。

目标：

1、理解故事内容，感受故事中青蛙和蛤蟆纯洁真挚的友谊。

2、能看懂图片大胆猜测故事内容，并有感情的学说青蛙与蛤蟆的对话。

3、体会蛤蟆对好朋友关爱的心情。懂得有朋友的快乐。

准备：

PPT 幼儿用书

过程：

一：看图设疑引出主题。

PPT1提问：这是哪?会是谁的家?这应该是什么时候?适合干什么?主人会去哪呢?

师结：这是一年的平安夜，在这温馨的家里却没人在享受篝火的温暖，是为什么呢?

二、学习故事，理解其内容。

1、PPT2提问：谁在干什么?你还看见了什么?

师结讲述故事内容。

师：很晚了，朋友没来你会有怎样的心情?会想到什么?蛤蟆又会怎样呢?

2、PPT3师：

(1)蛤蟆等的很心急，他想到了什么?

(2)如果青蛙真掉到了窟窿里该怎么办?

(3)要是青蛙在树林里迷路了，你们说该怎么办?

(4)要是青蛙被大野兽抓住了，你有什么好办?

(5)蛤蟆为什么会有这些想法?他会怎么做?

3、PPT4

(1)提问：你看见了什么?这些有什么用呢?

(2)师结故事内容

4、PPT5

(1)提问;发生了什么事?见面的它们会说什么呢?

(2)师结内容，学说对话(突出焦急关切的表情和眼神)

(3)青蛙准备礼物来晚了，请你猜猜看青蛙会送什么礼物给蛤蟆呢?

5PPT6提问：

(1)是什么礼物?为什么要送闹钟给蛤蟆呢?(感受朋友之间的相互关心，能细心的发现朋友的需要，给予帮助)m.Jk251.com

(2)它们在哪?干什么?

师结故事内容。

三：交流讨论：

你平安夜是和谁一起过的?你收到了什么礼物?你觉得和朋友一起过平安夜会怎样?如果明年平安夜让你和朋友一起过?你会和谁一起过?会送什么礼物给她呢?

四：看幼儿用书自由讲述故事内容，进一步熟悉理解故事。

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设计思路：

我们班的小朋友在中班下学期对汉字已经有一定的兴趣，经常把在家写的字拿来给老师看，一此为骄傲。进入大班后，有一天一个小朋友提出了一个问题，汉字是怎么来的呀老师?我接住了这个球后，就把这个球抛给了全班孩子。这下字有个别的小朋友回家询问家长，于是就有了答案：象形字，甲骨文，那么到底是什么是象形字?我把知识即使给了孩子，还拿出了象形字的卡片，让孩子观察，在收集材料中，孩子兴趣不断地蔓延着，并产生了这个主题活动。

活动目标：

1、在看看讲讲中，鼓励幼儿大胆地用语言表达自己的见解和看法，从中感受人的聪明才智。

2、激发幼儿读汉字的兴趣和探索欲望。

3、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。

4、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。

活动准备：

汉字(象形字、甲骨文、现代文)若干的卡片

活动过程：

1、引导语，激发幼儿说说汉字的兴趣。

2、说说我们的字宝宝。

师：1)谁愿意来向我们说说你认识的字宝宝?(在幼儿说的过程中，教师随即引导，鼓励幼儿发表不同的想法)

2)师：你们有什么看不懂的字宝宝吗?

3、设疑

师：你们有没有发现这些字宝宝有个秘密?。屈，老师.教案.网出处。(鼓励幼儿仔细观察，并积极参与讨论)

4、活动延伸

根据幼儿的热点继续对汉字进行探究，并让幼儿回家与家长一起讨论，学习认识更多的汉字。

活动反思：

在幼儿对中国文字兴趣盎然的时候，我顺势而下，运用提问式小结，把活动带向更高一个境界让幼儿自然地萌发;身为一个中国人的自豪感。为另一个目标的达成做了服务。

月度课件精选 大班语言活动故事教案《会变的月亮》其五

我相信大家都接触过教案，教案是教师安排教学的依据，好的教案能更好地提高学生的学习能力，什么样的教案比较高质量？小编为你推荐《月度课件精选 大班语言活动故事教案《会变的月亮》其五》，希望您喜欢。

活动名称：会变的月亮(重点领域：语言)

活动目标：

1.理解故事内容，学习描述月亮变化的语句。

2.初步了解故事中比喻手法的运用。

3.能大胆想像，进行创编活动，并尝试做图书。

活动准备：

自制故事图片，眉毛、镰刀、小船、圆盘图片

活动过程：

一、以猜谜语的形式导入活动。

师：有时圆圆像盘子，有时弯弯像只船，要问这个是什么?晚上抬头向天看。

二、教师引导幼儿迁移已有生活经验，交流自己看到的月亮形状。

师：你观察过月亮吗?它是什么样子?

师：每次见到的月亮都是一样吗?

三、教师利用教具完整讲述故事一遍。

师：今天，老师要给小朋友讲一个故事，也是关于月亮的!

(1)这个故事名字叫什么?故事里说了件什么事?

(2)月亮姑娘为什么要做衣裳?(夜风吹过，很冷)

(3)月亮姑娘怎么办呢?决定要干什么?(请裁缝做衣裳)

(4)裁缝为月亮姑娘做衣裳前做了些什么?(量尺寸)

(5)裁缝为月亮姑娘一共做了几次衣裳?(3次)

(6)为什么月亮姑娘衣裳总是不合身呢?(月亮在不停变化)

(7)月亮姑娘是怎么变化的?介绍比喻句。(图片：眉毛、镰刀、小船、圆盘)

四、创编故事，大胆讲述自己的理解，简单记录月亮变化的样子。

(1)月亮每天都在变化，月亮姑娘是按什么规律变化的?(由瘦到胖的规律)

(2)因为月亮的变化，所以月亮衣裳尺码应该怎么做呢?(越来越大)

(3)变成圆盘的月亮会一直圆圆的吗?(慢慢瘦下来)

(4)那现在月亮变化的规律是怎样的呢?(由胖到瘦的规律)

(5)因为月亮由胖到瘦的变化规律，所以月亮衣裳尺码应该怎么做呢?(越来越小)

(6)你觉得月亮姑娘像什么?我们也来用好听的比喻句来说说。(好像------)现场画简图。

活动延伸：

师：今天的故事有趣吗?我们还可以把前面老师讲的故事和小朋友后来想的故事合在一起变成一个更长的故事啦!还可以把这个故事做成一本图书呢?

附：故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好像小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上。

月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了量尺寸，让她五天后来取。

过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿，好像弯弯的镰刀。她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

裁缝师傅决定给她重做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的像只小船。她来取衣裳，衣裳做得可真漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。

裁缝师傅涨红了脸，说：我只好重做了。又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳。裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，像一只圆盘那样，吃了一惊：啊，你又长胖了!裁缝师傅叹了一口气，（教案出自：教案网）对月亮姑娘说：唉，你的身体量不准，我没法给你做衣裳了。原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不上合身的衣裳。你看，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只好在晚上才悄悄地露面。

月度教案精选 中班语言活动教案：《影子来约会》其五

无论何时，教案都是我们准备教学的一种最好的方式，撰写教案有利于教研活动的开展，高质量的教案对孩子的成长有促进作用，自己的教案如何写呢？这篇《月度教案精选 中班语言活动教案：《影子来约会》其五》应该可以帮助到您。

一、活动目标

（一）学习儿歌,感受儿歌中小朋友和影子动作一致的有趣情景。

（二）初步尝试按照儿歌的句式进行仿编。

二、活动准备

（一）小白兔、小黄狗、小金鱼等小动物的影子图卡若干。

（二）大幅白纸一张，记号笔，白布，安全光源。

（三）幼儿用书第5册第28页、封三。

（四）挂图(《我和影子有个约会》)。

（五）教师自备活动音乐

三、活动过程

（一）快乐影子舞。

1.幼儿进行影子舞表演。

——上次活动的时候我们表演了影子舞,今天再来试一试。(教师邀请幼儿分成两组表演影子舞。)

（二）有趣的影子儿歌。

2.教师朗诵诗歌,初步熟悉诗歌内容。

——我和谁来约会?约会时要在什么地方?为什么要在太阳下约会?其他地方可以吗?

3.再次倾听教师配合挂图朗诵,进一步理解儿歌。

——为什么影子会蹦蹦跳?后来影子又做了什么动作?(根据幼儿的回答逐幅出示相应的动物图卡,并且引导幼儿将动物和相应的影子动作连起来念。)

——最后影子去了哪里?为什么太阳会把影子都抱走?

4.根据图卡的提示,幼儿跟着教师边朗读儿歌边进行动作表演,熟悉内容。

（三）动物影子来约会。

1.讨论续编。

——如果你和影子约会,你会扮演什么小动物,让影子做什么动作?(幼儿互相讨论后,请个别幼儿在白布后边说边表演。如:“我变小燕子,影子飞呀飞”“我变小公鸡,影子来捉虫”等。幼儿说出的内容,教师可视自己的能力以即兴绘画或文字的方式进行记录。)

2.教师与幼儿合作朗诵、表演创编的内容。

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