按照学校要求,幼师都需要用到教案,一篇好的教案需要我们精心构思,好的教案能更好地提高小朋友的学习能力,对于幼儿园教案报的撰写你是否毫无头绪呢?下面是小编为您精心收集整理,为您带来的《【课件收藏】 大班其他教学设计:参观皮鞋厂(推荐一篇)》,仅供参考,希望对您有帮助。
一、设计初衷
在开展温州皮鞋的主题教学中,孩子们谈论的话题总离不开皮鞋两字,一次晨间活动,我听到孩子们在聊天,伍益豪说:我家是做鞋的。江涵说:我家的鞋厂很大,我爸爸是老板。见孩子们聊得这么起劲,我也参与了,我问:你们知道鞋子是怎么做成的吗?有的说不知道,有的说了一点点。我班大部分幼儿家长都是生产鞋子的,而孩子对身边的家乡文化却了解甚少。为了让孩子们了解温州皮鞋,我们开展了社区活动皮鞋的制作,让幼儿为自己的家乡有中国鞋都之称感到自豪和骄傲
二、活动目标
1.初步了解鞋子的制作过程。
2.培养幼儿爱家乡的情感
三、客座教师:周忠义(飞鼎鞋厂经理,以下简称周)
四、活动对象:大班
五、活动准备
1.联系好鞋厂,商议活动内容和方式
2.请幼儿收集不同款式的童鞋、成人鞋.布置活动莓鼍
3.幼儿人手一份橡皮泥、泥工板。
六、活动过程
(一)引出主题、激发兴趣。
1.周:小朋友,我是飞鼎鞋厂的周叔叔。幼:周叔叔垃
2.周:听说你们知道很多温州皮鞋的品牌,能不能向我介绍丁下?幼:我们知道温州有中国鞋都之称;温州有很多品牌鞋子:如康奈、红蜻蜓、奥康
3.周:小朋友,谁知道皮鞋是怎么做出来的?幼:用皮做出来的;肯定是用缝纫机缝出来的周:今天就让周叔叔来告诉你们皮鞋到底是怎么做出来的。
(二)了解皮鞋的制作过稳。
1.介绍皮鞋制作的材料。周:做皮鞋需要哪些材料呢?幼:肯定要用到皮。周:做一双皮鞋要用到:牛皮、楦头
2了解制作过程。
(1)先是划料,用做鞋的样板在牛皮上划好,剪成小块
(2)把一片一片剪好的皮用缝纫机缝好,拼成一只鞋的帮面。
(3)做包,将包面套在楦头上,下面钉上钉,定型一段时
3.幼:叔叔,我来试试套楦渑周:套上楦头后,用砂轮把底部磨一磨,刷上胶,然后加热,把鞋底用力贴上
4.幼:要多少时间才粘牢呢?周:差不多5分钟。然后,把楦头拉出来,在外面喷上一层光亮的鞋油。接着在鞋子里放上鞋垫,一双一双装在鞋盒里就完成幼:叔叔真了不趣。周:我们尤里的鞋子有些都销到国外呢,希望小朋友长大后,还可以设计出更多更好的温州皮鞋,为我们家乡争光。
(三)延伸活动
(园内)幼儿通过绘画、橡皮泥制作等方式来设计未来皮鞋,并展示作品,相互交流皇
七、活动成效
第一次参加这样的活动,小朋友感觉特别新鲜。因此,在课堂上表现得非常活跃。提问接连不断。有个别平时不敢举手提问的幼儿在此活动中也显得很积极。在一问一答中,幼儿的好奇心得到了满足,也激发了他们进一步探索、学习的兴趣。在幼儿发挥想象力,动手制作橡皮泥的环节中,虽然幼儿没做过立体鞋,做出来的鞋子也不怎么标准。但小朋友得到的是一份温州人的自豪,是一份创造的喜悦。
活动目标:
1、仔细观察画面,能在集体面前大胆表达自己的想法。
2、学习并模仿常见的象声词在游戏中练习并巩固。
3、体验帮助别人的快乐。
4、乐于与同伴一起想想演演,激发两人合作表演的兴趣。
5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
活动准备:
9个小动物卡片、课件、挂图
活动过程:
一、游戏导入:《请你猜猜我是谁》
幼儿闭上眼睛,教师摸一个孩子的头,这个孩子说:;请你猜猜我是谁?其余孩子猜出名字。
二、教学过程:
1、提问:刚才你们是怎么猜出来的?(幼儿答:听声音猜出来的)
2、在我们的生活中有各种声音,听!教师拍手、教师撕纸,幼儿在次猜一猜。
3、在一个美丽的农场里,有一群可爱的小动物,他们可爱极了,农场里可热闹了,咱们去看一看吧!
4、出示挂图:提问①你看到了哪些小动物?幼儿答 ②这些小动物都在干什么?幼儿答
5、教师讲:有一天农场里发生了一件可怕的事情,小动物被巫婆施魔法,声音一下子消失了,请小朋友想想办法把声音找回来。
6、幼儿猜想多种办法。
7、出示课件:仙女姐姐的办法:只要会学这些小动物的叫声,它们的声音便可以找回来了
8、布置任务,并出示课题《把声音找回来》
9、 课件依次出示:
小猫小狗小鸭子 小鸟 羊
喵喵 汪、汪、汪 嘎嘎嘎 喳喳喳咩咩
青蛙母鸡公鸡奶牛
呱呱呱 咕咕咕 喔喔喔 哞哞
① 出示图片,让幼儿学动物叫,再出示象声词卡。
② 学公鸡叫时,孩子学的是生活中的口语,告诉孩子为了方便大家学习,我们采用字典公公的读法:喔喔喔
③ 小动物解救了,他们说:;谢谢咱们班的小朋友。你们高兴吗?
④ 归纳总结:象声词的含义,这些表示声音的词语就是象声词。
⑤ 举例子说明象声词。如风儿呼呼的吹,雨沙沙的下等。
10、指名仿编故事。
11、游戏《点兵点将》
游戏规则:每人发一张动物卡片,电脑当裁判,停止时,显示的是哪个小动物,拿这个小动物卡片的幼儿学小动物的叫声。口令:点兵点将,点到谁谁就是
三、延伸活动
把这个故事讲给其他的小朋友听。
教后反思:
本节活动,根据孩子的特点,设立两个游戏,开头的游戏激发兴趣,引出主题,课后的游戏延伸兴趣,课堂上孩子思维活跃,积极发言,大胆在集体面前讲述,仿编活动进行较好。
作为幼师,你一定写过教案吧,教案有利于教学水平的提高,写出一份教学方案需要经过精心的准备,怎样才能写好幼儿园教案?希望《教你写课件: 大班美术教学设计一篇》能够为您提供帮助。
活动目的
1.通过参观画展引起幼儿作画的兴趣。
2.让幼儿尝试不同的材料进行作画。
3.通过画展让幼儿讲解作画材料与内容,发展幼儿口语表达能力。
活动准备
1.教室的墙面布置六幅画:
A.树叶粘贴《金鱼图》 B.纸团印画《梅花图》
C.手指印画《大树和鸟》 D.水墨吹画《梅花图》
E.毛线作画《美丽的彩带》F.图片拼贴《动物音乐会》
2.桌面上摆放各种材料——颜料、水墨、纸团、毛线、吸管、印章、树叶、彩色纸片、旧图片、画报、剪刀、胶水、布等等。
3.木偶(丁当)一个。
活动过程
一、组织教学
1.师:小朋友,今天老师带你们去参观丁当的画展,小朋友,快来,快来。
2.教师带幼儿参观画展,幼儿讨论。(出示木偶)
A.丁当:小朋友好!(丁当好)我要考考小朋友,我是用什么材料来作画的?
B.教师指导幼儿认真观察作品,说说丁当用了什么材料来作画。(教师对幼儿的回答先不加以小结)
二、尝试活动,幼儿用各种材料作画
1.提出尝试问题。
丁当:小朋友,今天我还带了许多毛线、树叶、纸团、印章、吸管、布、颜料、纸片、旧图片、画报、剪刀等等,你们能不能用这些材料做画,也来参加丁当画展。
2.幼儿动手操作,教师巡回指导。
A.幼儿帮助能力差的幼儿共同制作。
B.对制作好的幼儿进行再引导再创作使画面更丰富。
三、幼儿尝试介绍自己的作品
1.师:小朋友真能干,那谁能把自己的作品讲给同伴听。
2.幼儿间相互介绍自己的作品。(教师参与指导,并有意识的指导个别语言表达能力较差的幼儿)
四、参观画展
1.师:小朋友真能干,都创作了自己的作品,我们也来参加丁当画展。
2.师生共同布置“丁当画展”,教师贴上“丁当小画展”报头,幼儿陆续将创作的作品陈列到黑板上及墙面上。
3.教师带领幼儿依次参观作品。
师:这是谁的作品?(幼儿回答)真好,可我不知道这是用什么画的,画了什么,请这位小画家为我们讲一下。
(教师有意识地指出一些构思独特的画面来,幼儿讲解人数,根据画面内容及时间来决定)
五、幼儿随音乐走出教室到其他班级参观画展
按照学校要求,幼师都需要用到教案,通过不断的写教案,我们可以提高自己的语言组织能力,幼师经常会为写教案感到苦恼,对于幼儿园教案报的撰写你是否毫无头绪呢?下面是由小编为大家整理的2022课件推荐 大班手工教学设计,仅供参考,欢迎大家阅读。
活动目标:
1、引导幼儿观察,尝试运用卷、捏、折、贴等不同方法,卷出不同造型的线条卷纸花。
2、鼓励幼儿在掌握多种卷纸技能的基础上大胆想象并造型,通过搭配组合的方式,表现出美丽的图案。
3、发展幼儿手部肌肉的灵活性。
活动准备:
幼儿:硬纸板、自粘纸、彩纸条、胶水、抹布师:各种形状的纸卷、纸条、胶水、硬纸板
活动过程:
一、引导幼儿观察,尝试运用卷、捏、折、贴等不同方法,卷出不同造型的卷纸。
1、师出示纸条"这是什么?"(纸条)师出示圆形的卷纸贴在黑板上"现在我要变一个魔术,请你们想一想变出来的这个是用什么方法做成的?"
2、幼儿个别回答"通过卷纸条,结尾的地方用胶水固定住,可以变出圆圆的卷纸,但是为了卷的不那么小,卷完了以后可以稍微抖一抖,让它变得松一点。"
3、"我把一张纸条用卷的方法变成了一个圆形的纸卷,你有其他的办法把这个纸条再变出其他图形?还可以把我们这个圆形的纸卷变出不同造型?请你们去试一试。"幼儿分散尝试。
4、师请幼儿介绍,并做补充:"我这里还有这些图形,请你们来看一看,你觉得哪个图形有点难?"一头尖形:用手捏住一头的最外面一层纸,使这一头变成尖尖的样子。
两头尖形:在刚才卷好的一头尖的图形上,找到尖尖头对面的地方,再捏住外面一层纸,变出一个尖尖头出来就成功了。
长条形:卷的时候,最先开始卷的一段要卷的长一些。
螺旋形:卷的时候只要卷一半就可以了。
正反折形:正反正反折纸。
正反螺旋形:先卷起一头,把纸翻过去,再从另外一头开始卷。
二、鼓励幼儿在掌握卷纸技能的基础上大胆想象并造型,通过搭配组合的方式,表现出美丽的图案。
1、"我们已经变出了这么多图形了,那我们可以把这些图形组合在一起,变成一个美丽的图案,让我们一起来欣赏其他小朋友们的作品吧!"师出示成品。"这些花是由哪些部分组成的?(花瓣和花心)花瓣和花心都是卷好了竖着贴在硬纸板上的自粘纸上的。"
2、"这些美丽的作品有一个好听的名字——卷纸花。
3、"你们想不想也来做一朵美丽的卷纸花?"
三、幼儿制作,教师指导。
1、要求:
先卷再贴,当你想要贴的时候,把硬纸板上的自粘纸撕下来,花心我们上次已经卷过了,放在在你们的盘子里了,直接贴上就可以了。
2、幼儿制作,教师指导:
能力强的孩子鼓励幼儿运用多种卷纸技能就行造型。
能力弱的小朋友帮助他们简单的造型。
四、评价
1、请几个孩子举着作品走到前面来给大家欣赏他的作品,请孩子们互相说一说,你最喜欢那一朵花?为什么?
2、师表扬,并提出一些建议让孩子们的技能更上一层楼。
3、"请你把你的小花放到旁边的桌子上,晚上回家献给爸爸妈妈吧。"
无论何时,教案都是我们准备教学的一种最好的方式,做好教案有利于教学活动的开展,高质量的教案对孩子的成长有促进作用,有没有可以参考的幼儿园教案呢?下面是小编为您精心收集整理,为您带来的《[课件分享] 大班数学教学设计推荐一则》,仅供参考,希望对您有帮助。
设计思路:
此次的教学活动是来源于前段时间我园开展的一次家园共同进行的"装扮活动",他是由幼儿、家长和老师共同参与、利用各种材料进行装扮表现的活动。活动之后,我班的孩子意由未尽,在教室的小舞台中一直乐于表现,并发现了装扮材料中的数字,例如兔子的2只耳朵,蝴蝶的1对翅膀等,这些都被孩子称之为数字朋友,我想,是否可将这些元素进行整合,于是《斑斑的生日》这堂教学活动就产生了,在活动中幼儿将会发现4只蝴蝶、4个斑点、4条腿的小狗,这些都可以称为4,然后幼儿在众多材料中选择进行装扮,找到各种含有4的物品,与斑斑共同庆贺生日,从而积极的参与表达、表现。
活动目标:
1、在情境中理解4的含义,尝试手口一致的点数。
2、愿意用简单的语言表达自己的想法。
活动过程:
一、斑斑的舞会1、今天老师请来了一位客人,一起来看看是谁呢?
这只小老虎有一个好听的名字,叫"斑斑",我们一起和斑斑打个招呼。
2、你们感觉斑斑的心情怎么样?斑斑有什么开心的事情呢?
3、(呈现蛋糕)原来是斑斑的生日。斑斑几岁了呢?你怎么知道的?(4岁)(手口一致点数蜡烛),蛋糕上有4根蜡烛,可以用数字4来表示。斑斑:今天是我4岁的生日,我要请和数字4有关系的朋友,来参加舞会!你们听清楚了吗?请谁来参加舞会呢?
4、小鸟飞来了问:"斑斑、斑斑,我可以参加舞会吗?"小朋友你们说,小鸟能参加舞会吗?(幼儿想办法)原来,4只小鸟可以用数字4来表示,所以,4只小鸟可以参加舞会(小鸟高高兴兴参加舞会了)5、又有谁来了呢?(一条小蛇)那么小蛇能参加舞会吗?
原来小蛇身上有四个斑点,可以用数字4来表示,所以,小蛇能参加舞会。
6、你们看,谁来了呢?(小狗)小狗可以参加舞会吗?为什么?
启发提问:斑斑不知道小狗有4岁,你有什么办法让斑斑知道呢?
你们见过小狗吗?小狗身上也藏着4、有4的朋友,你来找一找。
原来小狗有四条腿,可以用数字4来表示,所以,小狗能参加舞会7、又有谁来了?1只小鸡来参加舞会,它问小朋友:"你们说,斑斑会同意我参加舞会吗?"为什么不可以呢?那怎么办?(幼儿一起想办法后,逐一添上1只小鸡,一直到4只小鸡)原来,4只小鸡可以用数字4来表示,所以,4只小鸡可以参加舞会(小鸡高高兴兴参加舞会了)8、小结:原来,小狗有4条腿、小蛇有4个斑点、4只小鸟、4只小鸡、都可以用数字4来表示,所以它们都可以参加舞会。你看它们多开开心啊!
二、斑斑的礼物1、小动物都去参加舞会了,你们想不想参加呢?刚才斑斑告诉我,你们可以装扮一下,只要和数字4有关系就可以了!
2、幼儿自由选择装扮,教师观察幼儿的选择情况。
3、幼儿介绍自己的装扮。
启发提问:你装扮的是什么?有什么是和4有关系的?
我们一起来看看是不是和4有关系?
4、小朋友们都装扮了和4有关,斑斑真高兴,我们一起来参加斑斑的`舞会吧!
大家对教案都很熟悉了吧,教案在我们的教学生活当中十分常见,用心编写教案才能促进幼儿园的教学进一步发展,什么样的幼儿园教案比较高质量?希望《月度课件精选 大班其他教学设计:有趣的报纸图(推荐一篇)》能够为您提供帮助。
一、活动目标:
1、通过撕报纸图,体验创编、讲述故事的快乐,从而提高语言能力和自信心。
2、训练手部肌肉的灵活协调性与创造性思维。
二、活动准备:
1、旧报纸有手一份。
2、范例作品一份,一幅大的森林背景图。
三、活动过程:
1、出示撕好的报纸图,引导幼儿感受有趣的报纸图。
(1)师:旧报纸可以做很多好玩的东西,这节课我们要用报纸来做报纸图,老师用它撕出了图案,可好玩了。(教师转动手里的图案,使幼儿从不同的角度观察、想象)你们觉得像什么?
幼:像小船,像月亮,像摇篮。。。。
(2)师:真有点像月亮。夜晚,月亮姐姐出来了,她请星星们一起玩游戏,玩得真开心!
2、引导幼儿操作讲述。
师:这是老师用报纸撕出来,再编出的一句好听的话,你们想不想出来玩一玩,编一编?
(1)、幼儿第一次操作讲述。要求幼儿撕出一个图案然后说一句话。
a、我们每人拿一张旧报纸,撕出一个报纸图案,想一想:这是什么?它在干什么?用一句好听的话讲给大家听。
b、提问个别幼儿。
师:请你告诉我们大家,你撕的是什么?它在干什么呢?
师:哎,他说得真好,我们大家一起来说一说!
(2)、幼儿第二次操作讲述。要求自编故事讲述。
a、师:刚才小朋友只撕了一个,还能不能多撕几个不同的图案呢?我们拼起来编一个小故事。
b、提问个别幼儿。
师:故事发生在什么地方?有谁?它们在干什么?
(3)、幼儿第三次操作讲述,要求合编和讲述故事。
a、师:这是刚才XX小朋友撕出来,现在我们把XX和QQ的图案放在一起,哇,一个新的故事出来了!大家动脑筋想一想,怎么玩法?
b、教师及时给予提示:(用语言、表情、动作、递词提示)
c、教师最后完整复述幼儿刚才讲述的故事。
3、结束部份。
师:这里有一个大大的森林,请你们把撕出来的东西贴在上面,然后,我们就可以编一个长长的故事了!
4、延伸活动。
教师在语言区为幼儿提供了旧报纸,在区域活动时,有兴趣的幼儿还可以去撕报纸图,自编小故事。
好玩的纸制体育玩具
大班体育综合活动设计
一、活动目的:
1、通过自由选择,自主活动玩纸制的体育玩具,综合地发展幼儿的基本动作。
2、探索一物多玩,多物多玩的方法,训练幼儿的发散性思维,激发幼儿对体育活动的兴趣。
3、培养幼儿良好的体育竞技精神与合作能力。
二、活动准备:
各种纸制玩具:纸球、纸棒、纸筒、纸盒、纸箱、纸条、旧报纸等,音乐录音带。
三、活动过程:
1、开始部分:
准备运动:师生一起用报纸在欢乐的音乐声中做垫上模仿操。
2、自由探索与交流玩法:
自由探索教师提供多种纸制玩具(纸球、纸棒、纸筒、纸盒、纸箱、纸条),让幼儿自由选择一种或一种以上的玩具,进行探索创新。教师鼓励幼儿想出不同的方法来玩纸制的体育玩具。
交流玩法短时间地集中,引导幼儿交流自己的玩法,经验共享,发挥生生互动的作用,教师鼓励幼儿试一试各种不同的玩法,更多地合作玩,两人或两人以上玩。
3、游戏竞技《小松鼠运松果》
师生共同布置场地(如图),把幼儿分成四组,进行平行游戏。
具体玩法:各队的小松鼠要跨过小山坡(纸盒),钻过小山洞(纸箱)然后把报纸放在胸前,张开双手快速跑到外婆家,再想办法用报纸运一个松果球回来,与同伴击掌后,第二个小松鼠才可以出发去运松果,用时最短、运果最多的一队获胜。
(1)、在钻爬的环节中,教师特意为四组幼儿设置了两只供钻爬通过的纸箱,以次来培养幼儿在竞技中安全、有序,共同进取的体育精神。
(2)、在把松果球往回运的过程教师引导幼儿动脑筋想办法,用不同的方法来运松果。
4、结束部分:
师生在优美的音乐声中跳《纸条舞》放松身体,结束本次活动。
爱惜纸张和书本
大家对教案都很熟悉了吧,教案在我们的教学生活当中十分常见,好的教案能更好地提高小朋友的学习能力,自己的幼儿园教案如何写呢?下面是小编为您精心收集整理,为您带来的《[课件范本] 大班教学设计篇二》,仅供参考,希望对您有帮助。
活动目标:
1、练习双脚夹包跳。
2、发展幼儿的蹦跳能力及动作协调性。
3、喜欢民间游戏,体验游戏过程的快乐,乐意积极主动的参加活动。
活动准备:
沙包若干,红旗一面,"苹果不干贴"奖品若干。
活动过程:
一、导入活动引起兴趣,带幼儿做准备活动。(听音乐做律动,活动腰、膝、踝关节。)
1、整理队伍(稍息、立正、成体操队型散开)
2、今天,老师要请小朋友玩沙包,在玩之前呢,我们先来活动活动筋骨。
二、幼儿自由玩沙包,探索沙包的玩法。
1、幼儿分散,独立或合作探索沙包的各种玩法,教师巡回观察并指导。
2、引导幼儿小结沙包的玩法,带领幼儿模仿学习别人的玩法,并引出今天的`课题。
三、游戏《跳沟沟》
1、教幼儿学会儿歌"跳沟,过沟,两脚夹沙包。跳过沟,瞧一瞧,谁的沙包丢。"
2、介绍游戏玩法及规则:
在两条线之间是一条沟,小朋友双脚夹沙包跳过沟去。边跳边念儿歌,跳沟时沙包不能丢。谁先跳过了沟,沙包没有丢的,谁就是胜利者。
3、幼儿分组练习跳沟沟。要求幼儿双脚夹住沙包,不要丢沙包,尽量加快速度。
四、综合游戏《谁最快夺红旗》
1、老师交代游戏玩法及规则:
幼儿分成6个小组比赛跳沟沟,采用接力的形式,前面一个跳过沟沟后跑回来把沙包交给后面的幼儿跳,跳沟时沙包不能丢,丢了沙包的必须捡回去重新跳一次。
最后一个人跳完了就去夺红旗,哪一组最先跳完为胜利队。
2、老师小结:每一个小组都需要大家的努力,才能取得胜利。我们小朋友要想为小组争光,必须夹住沙包,加快自己的速度才行。这次没有得到奖品的也不要气馁,下去后经常练习,以后我们再进行比赛,你一定能拿到奖品的。
3、反复游戏一次。
4、老师分别为两次的冠军队颁发奖品。给胜利的幼儿贴上苹果不干贴。
五、活动结束:《小燕子》音乐做放松动作。
充分准备一份教案是一名幼师的职责所在,通过不断的写教案,我们可以提高自己的语言组织能力,可以通过编写教案认识自己教学的优点和不足。好的幼儿园教案都有哪些内容?可以看看本站收集的《课件推荐: 大班安全教育安全快乐过寒假教学设计反思篇一》,希望能够为您提供参考。
尊敬的各位领导,你们好!今天我说课的题目是幼儿园大班安全教育《安全快乐过寒假》。
一、说设计思路一年一度的寒假生活即将到来,在寒假中,为了加强幼儿的安全防范意识,保障幼儿的身心健康,确保幼儿的安全,让幼儿度过一个安全快乐的假期,特此设计此教学。
二、说教学目标
1.认知目标:通过观看课件让幼儿懂得安全的重要性。
2.能力目标:提高安全意识和自我保护能力。
3.情感目标:引导幼儿乐于探索、交流与分享,激发兴趣。
4.使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。
5.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
三、说活动重、难点重点:通过观看课件学习假期安全的相关知识。
难点:通过学习提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
四、说活动准备有关交通安全、防溺水安全、燃放烟花爆竹等相关课件。
五、说教法直观法、谈话法六、说教学活动设计教学活动:(一)假期中的打算谈话引入,小朋友们,我们的寒假生活即将到来,老师想了解一下放了假你们想做些什么事情呢?教师引导幼儿说出自己想做的或是喜欢做的事情(教师要鼓励幼儿大胆表述),最后教师小结:刚才小朋友们说出了许多假期中的打算,但是无论小朋友们做什么事情都要时刻注意安全。
教学活动:(二)组织幼儿探讨怎样快乐地度过假期在这一活动中,通过前面幼儿说出怎样来玩,教师进一步引出我们在做这些事情时应怎样保护自己?(教师引导幼儿互相说一说)这一环节可以培养幼儿的表达能力。
教学活动:(三)教师总结幼儿假期中应注意的安全主要从以下四个方面来讲安全:交通安全、防溺水安全、电方面的安全、火的安全。
1、教师出示有关交通安全方面的课件,引导幼儿观看,随之教师小结在交通安全上应注意:(1)自觉遵守交通规则,不在公路上跑闹、玩耍;(2)不得独自横穿公路,要有大人的陪同;(3)文明乘车,在车内不随便扔果皮,更不能把头伸出车窗外。此环节可以增强幼儿的交通安全意识。
2、课件出示溺水事故片段,引导幼儿仔细观看,教师再小结在防溺水安全方面应注意:(1)小朋友严禁到水库、池塘、河流等戏水、打捞东西,不能独自或结伴到池塘边、河流、玩水、滑冰。(2)如果发现有小朋友不慎掉进水库、池塘、水井等,我们不能擅自下水营救,应大声呼成年人来相助或拨打110【此环节可以增强幼儿的防溺水安全意识】。
3、老师引入电方面的安全在此环节中让幼儿想一想有哪些家用电器,我们要不要随便触摸家用电器,引导幼儿说出不能随便触摸家用电器受伤,尤其是电线、灯头、插座等。
4、老师出示小朋友放烟花爆竹的图片,进一步引出火的安全。(1)不能私自燃放烟花爆竹,避免失火或受伤。(2)不准玩火,不得携带火种,以免发生火灾,发生火灾时及时拨打119。(3)冬季做好煤气中毒预防工作。
最后老师小结:安全隐患无处不在,希望我们每个小朋友假期听父母的话,并牢记我们今天所学的安全知识,祝小朋友们度过一个安全、快乐的假期。
活动反思:
幼儿的安全意识增强了很多,都能明显区分出哪些事情可以做,哪些事情不可以做。这是有关于平时的安全教育活动开展得比较好。小部分幼儿的普通话水平较低,表达能力较弱,要加强做好家长的工作,要求家长在家要多用普通话和孩子交流,帮助提高幼儿的普通话和语言表达能力。
前辈告诉我们,做事之前提前下功夫是成功的一部分。身为一位人民教师,我们都希望孩子们能学到知识,最好的解决办法就是准备好教案来加强学习效率,。提前准备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。关于好的幼儿园教案要怎么样去写呢?以下是小编为大家收集的“「热门课件」大班健康教学设计其一”供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
活动目标:
1、借助椅子游戏活动,发展幼儿跳跃时的协调能力。
2、培养创新、勇于挑战、坚持到底的意识和能力。
活动准备:
1、椅子和幼儿一样多。
2、欢快的音乐和柔和的音乐。
活动过程:
一、开始部分
1、进场
听着欢快的音乐进场并尝试几种动物的行走方式。
2、热身运动
师:这里有很多的椅子,我们和椅子一起做运动。
①手举到头顶拍5次,脚举起来拍5次。
②站到椅子旁,站到椅子后面。
③观察教师膝盖弯或直,介绍椅子的组成:头、身体、脚,发口令:膝盖不能弯,用你的头碰椅子的××。(可请个别幼儿示范)
④师:我有一个更好的办法想不想看,我说了玩游戏的时候要动脑脑筋哦。
二、椅子游戏(双脚并脚跳教学)
1、椅子变队形,椅子一字排开(两座独木桥)
2、变成左右双脚的椅子摆放方式(弯弯小河)
3、椅子躺下,椅背对椅背(加椅子逐步递增难度)
4、指导与建议:教师鼓励幼儿不断挑战难度;个别幼儿注意保护。
四、放松活动:
引导语:冬天到了,我们来搭一个雪娃娃。;夏天到了,雪融化了。
本文网址:http://m.jk251.com/jiaoan/56666.html