活动目标:
1、了解大型玩具的种类及玩法。
2、在玩大型玩具时获得愉快的情感体验。
3、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
活动准备:
各种大型玩具的图片
活动过程:
玩滑滑梯
1、与哥哥姐姐一起玩滑滑梯,消除恐惧心理,了解游戏规则
2、上楼梯及下滑时,要保持距离,不推撞。向上登梯时要抓紧扶手,向下滑时身体坐正,两手轻扶滑梯两侧
熟练后可换花样滑,如滑落时骤停(双手放松)
荡秋千
1、教师请胆小的幼儿坐在秋千上,轻轻地荡,使幼儿逐渐消除恐惧感
2、尝试用坐、蹲等姿势荡秋千
3、将绳转成麻花状,然后松开,随之转圈。
4、提醒荡秋千的幼儿应两手抓紧绳索,观看的幼儿要与秋千保持一定距离。
跷跷板
幼儿自由结伴玩跷跷板
双方有节奏的改变速度、高度,互相跷着玩。
双方配合,设法使跷跷板保持水平。
提醒幼儿注意双脚落地的位置,以防压伤。
教学反思:
幼儿乐意参与,表现.在活动中,幼儿的想像力,创造能力得到了培养,形成相互学习的态度以及自我表现的意识.在活动中,教师鼓励每个幼儿用自己的方式表现自己独特的想法,积极支持幼儿的创造性表现,创设了宽松的人人都能表现的大舞台。
活动目标1.老师组织情景剧的表演,幼儿乐意参与角色扮演。2.练习四散追逐跑的动作,培养幼儿躲闪的能力,锻炼身体。3.知道物体在阳光下都会产生影子。4.感受冬天阳光的温暖,激发幼儿对于冬天的喜爱。5.探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备1.选择有阳光的平坦场地。2.猫妈妈和小猫的头饰。活动过程一.扮演角色,激发幼儿活动的兴趣。教师扮演猫妈妈,幼儿扮演小猫。猫妈妈说:;宝宝们,今天的天气真好,我们一起出去玩吧!二.引导幼儿找影子。随儿歌围成一个大圆圈。1.一起找一找自己和别人的影子。2.根据老师的提示做各种动作,观察自己影子的变化。(举臂、摆头、扭腰)三.游戏;踩影子,练习躲闪跑和追逐跑。1.小猫自己踩自己的影子。2.猫妈妈追逐踩影子,小猫躲闪。3.小猫两人一组,一人踩影子,另一人躲闪。踩到影子后,互换游戏角色。提示:提醒幼儿避免推和撞。四.放松结束。教师:;宝宝们,太阳要下山了,影子也要休息了,我们也累了,我们一起和影子再见吧!摆手、晃腰放松身体结束活动。教学反思:此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围,让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中,幼儿表现的积极主动,都能用较完整的语言回答老师提出的问题,并能主动与同伴交流。
活动目标
1、让幼儿观察身边哪些物体从直观上看是圆圆的。
2、引导幼儿能说出一句完整的话:;xxx是圆圆的。并能从不同图形中找出圆形。
3、培养幼儿边操作边讲述的习惯。
4、乐意参与活动,体验成功后的乐趣。
重点难点
活动重点:认知目标让幼儿观察身边哪些物体从直观上看是圆圆的。
活动难点:能力目标引导幼儿能说出一句完整的话:;xxx是圆圆的。并能从不同图形中找出圆形
活动准备
• 电动泡泡枪
• 多媒体课件
• 小鱼吹泡泡的粘贴材料
活动过程
(一)开始部分:玩一玩,师幼互动一起和泡泡做游戏
1、教师出示泡泡枪:师幼共同玩泡泡。
2、师:;仔细看一看泡泡是什么样的?你还发现了泡泡什么秘密?
经验提升:泡泡是圆圆的,有大有小真好玩,轻轻一吹泡泡就会飞起来,落下的泡泡不见了。
(二)基本部分
1、说一说:让幼儿说一说除了泡泡是圆圆的,还看到过哪些东西是圆圆的。
2、认一认
师:;小朋友们真棒,发现了这么多的东西都是圆圆的,老师也给小朋友们准备了一些图片,现在请小朋友仔细看一看,图片上还有哪些东西是圆圆的?(让幼儿看课件)
(1) 出示图片,让孩子辨认图片上那些东西看上去是圆圆。
(2) 能说出一句完整的话;xxx是圆圆的。
(三)结束部分
操作活动:帮助小鱼找泡泡。小鱼的泡泡不见了,让幼儿在各种图形中帮助小鱼找泡泡。(在音乐声中粘贴泡泡)
(四)活动延伸:到大厅外面去找一找还有什么东西从直观上看是圆圆的。
教学反思
通过本次教学活动
1.运用了幼儿感兴趣的泡泡机 ,增加了师幼之间的互动,引起了幼儿兴趣。
2.活动难度适合本班幼儿年龄特点。
3.充分利用周围的环境让幼儿去观察、去发现。
4.在幼儿口语表达能力方面再稍加一点难度。
本文网址:http://m.jk251.com/jiaoan/6400.html
上一篇:小学教师经验交流培训个人总结
下一篇:小班健康我的小脚丫教案范文