[教案]小班社会爱玩的小鸡教学设计

教学过程中教案课件是基本部分，而课件内容需要老师自己去设计完善。要知道教案课件写的越好越充分，老师教学水平也不会很差。你不是否正为教案课件而苦恼呢？由此，有请你读一下以下的“[教案]小班社会爱玩的小鸡教学设计”，或许你能从中找到需要的内容。

活动目标：

1、通过对故事内容的理解，懂得不能跟陌生人走的道理。

2、帮助幼儿树立安全意识。

3、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

活动准备：动画课件;PPT;音乐《小兔乖乖》;大灰狼、兔妈妈头饰

活动过程：

一、导入。

(出示动画课件)请幼儿欣赏动画课件第一段

1、师：今天老师请来了一位客人，我们看看它是谁?(鸡妈妈)

2、师：鸡妈妈怎么啦?(重点流眼泪，可用动作提示)

3、师：鸡妈妈为什么会哭?(幼儿自由回答)

4、师：鸡宝宝会去哪里呢?(幼儿自由回答)

二、基本过程。

1、师：我们一起来听一听，小鸡到到哪去拉?

边欣赏课件边讲故事第一段

师：小鸡能不能去追蝴蝶啊?

师：小鸡和鸡妈妈会怎么样啊?(做远距离手势)

幼：分开。

2、师：我们一起看一看，接下来会发生什么!

边欣赏课件边讲故事第二段

师：小鸡到到哪去拉?(树林里)

师：树林里都住着谁?(幼儿自由回答)

师：小鸡在树林里会发生什么事情呢?(幼儿自由回答)

3、师：我们一起看一看，接下来会怎么样呢!

边看课件边欣赏故事第三段

师：小鸡能不能跟狐狸走?为什么?

师：这只小鸡和鸡妈妈出去玩，却离开了鸡妈妈，多危险啊!

师：我们一起学一学：小鸡，不要跟着狐狸走，小鸡，不要跟着狐狸走!

4、师：我们来听听小鸡是怎么做的!

欣赏故事第四段

师：谁救了小鸡?

三、对幼儿进行安全教育。

1、师：平时跟爸爸妈妈出去能不能离开爸爸妈妈?

师：离开爸爸妈妈是件很危险的事情。

2、师：如果不小心跟爸爸妈妈走散了，我们该怎么办呢?

幼：走丢不要动，找警察叔叔，打110。

师：不认识的人也就是陌生人，带小朋友去找爸爸妈妈，能不能跟他们走?

3、师：我们平时生活中还有很多危险的事情是不能做的，谁知道哪些事情不能做?(幼儿自由回答：玩火、玩水、给陌生人开门玩插线等等)

4、出示课件PPT

师：我们一起看一看，还有哪些事情不能做，是危险的事情!

师：他在干嘛?可不可以玩火?玩火会怎么样啊?

五、歌曲小兔乖乖把门开开结束活动。

师：小朋友真棒，我们来玩个《小兔乖乖》的游戏吧!

附自编故事：

爱玩的小鸡

(1)一天，天气真好，鸡妈妈带着鸡宝宝到草地上找虫子吃，突然，蝴蝶飞过来，小鸡看见了，就追上去捉蝴蝶。(2)蝴蝶飞得高飞得快，小鸡追呀追，一转眼就离开了妈妈，妈妈发现宝宝不见了，心里很着急，小鸡上哪儿去了呢?原来，它已经追着蝴蝶来到了树林里。(3)突然，从树林里窜出一只狐狸，狐狸对小鸡说：“小鸡，你怎么啦?”小鸡说：“我妈妈不见了。”狡猾的狐狸一听，眼珠骨碌碌一转，不按好意地说：“我知道你妈妈在哪里。我带你去找妈妈吧。”(4)小鸡听了就跟狐狸走了。不一会，狐狸把小鸡带到了自己的家门口。小鸡一看是狐狸的家，就吓得“哇哇”地哭了起来，这一哭被狮子爷爷听到了，狮子爷爷赶紧从树林后跑出来，狐狸一看见狮子爷爷连忙躲进了家，把门关得紧紧地。就这样，狮子爷爷把爱玩的小鸡救了回来，并帮小鸡找回了妈妈。以后，小鸡再也不敢随便离开妈妈了。

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【热门教案】 小班体育教学设计:老鹰捉小鸡(篇五)

按照学校要求，教师都需要用到教案，做好教案有利于教学活动的开展，用心编写教案才能促进我们的教学进一步发展，那么如何写一份教案？小编为你推荐《【热门教案】 小班体育教学设计:老鹰捉小鸡(篇五)》，希望您喜欢。

游戏目标：

1、训练幼儿走障碍物、平衡、立定跳远快速跑的技能。

2、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪3、培养幼儿对体育活动的兴趣。

游戏准备：小鸡头饰若干，老鹰、母鸡头饰各一个，音乐带物，鸡蛋包装盒，皱纸，房子四间,自制障碍.

游戏指导：

一、开始：

1、(教师扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡)小小蛋儿把门开边唱边做动作进场。2、准备运动：小鸡操二、展开：

1、小鸡们，今天的天气真好，妈妈带你们去锻炼身体，好不好？不好幼儿分组活动：通过各种自制器械训练幼儿走障碍物、平衡，立定跳远的技能。

2、小鸡捉虫：训练幼儿手指的灵活性。

3、游戏：老鹰捉小鸡通过游戏发幼儿发展快速跑的能力，学会躲闪。

三、结束：

1、舞蹈：小鸡小鸡在哪里2、小鸡们，今天你们表现得真勇敢，也很能干，捉到了放多小虫，我们一起小虫带回家去，好不好？（幼儿听音乐退场）

小班主题可爱的小鸡教案

活动目标

1.练习听信号向指定方向跑，发展跑的能力和动作的协调性。

2.在信号声中，颜色的对应，快速找到奔跑方向。

3.体验帮助好朋友解决困难的乐趣。

4.喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。

5.体验游戏的快乐。

活动重难点

1.活动重点：向指定方向活目标快速地跑。

2.活动难点：向指定方向活目标快速地跑。

活动准备

1.用红、黄、绿皱纸捻成的小虫。

2.萝卜、青菜、蘑菇、母鸡图片各一张。

3.绿筐3个。

4.红、黄筐各一个。

5.泡沫垫36块。

活动过程

（一）准备部分

1.幼儿自由开火车进场。

2.听音乐做小鸡操。

小鸡操

小鸡小鸡走走走，

饿得肚子咕咕叫，

看到小虫快吃掉。

小鸡小鸡走走走，

休息休息喝喝水，

身体棒棒来做操。

摆摆手，弯弯腰，

做个健康的鸡宝宝！

（二）练习部分

1.教师介绍游戏场景。

师：小鸡们，我们一起去看看好朋友萝卜娃娃、蘑菇娃娃、和青菜娃娃吧。

（教师带领幼儿慢慢跑到;蔬菜宝宝家，与蔬菜好朋友打招呼。

2.师：听，是谁在哭？好像是青菜娃娃哭了，我们一起去瞧瞧吧！

师：哎呀，原来是许多虫子在欺负青菜娃娃，我们怎么办呢？

1.游戏;小鸡捉虫子。

（1）教师一边介绍游戏，一边示范游戏玩法。小鸡每次捉一条虫子，捉好后送到绿筐里。要求;小鸡在捉虫子时不要挤在一起。

（2）请12名幼儿示范游戏。

（3）幼儿集体游戏，把虫子捉完。

（4）幼儿再次游戏。（在青菜、萝卜、蘑菇的家里放上红、绿、黄三种不同颜色的虫子，增加红、黄筐各一个。）提示幼儿，可以跑到青菜、萝卜和蘑菇;家捉虫子，要把不同的虫子分类放回不同的筐中。

（三）结束部分

1.听音乐做放松运动。

教学反思

基于小班幼儿认识颜色的基础，红、黄、蓝三色是小班幼儿能掌握认识的颜色，所以在活动中设计的小虫也采用了这三种主颜色，在抓小虫分类过程中很多幼儿都能按照要求进行分类，并且分类正确。但是还是不排除存在个别幼儿分类错误的现象，出现这种情况，会要求在重新进行游戏，重新进行分类，以巩固对颜色的认识和物品的分类。想在美术活动中，也多涉及一些颜色的认识，帮助幼儿在其他领域活动中能开展关于颜色认识的活动，帮助幼儿掌握多种颜色知识了解。

小班健康快乐的小鸡教案范例

活动目标：

1.学习听信号向指定方向跑的技能。

2.探索在快跑中不与他人碰撞的策略。

3.体验集体游戏的快乐。

4.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

5.知道人体需要各种不同的营养。

活动准备：

小鸡﹑鸡妈妈和老鹰头饰，音乐磁带，录音机。

活动过程：

一、开始部分：

1.鸡妈妈真能干，看我生下了哪个蛋宝宝！（生蛋后，幼儿蹲下）。

2.鸡妈妈：我的宝宝快出壳吧。你们长多大了？快快让妈妈看一看。

幼儿做伸头。肩。臂。腰和腿的动作。

3.听音乐做小鸡操。（放磁带小小蛋儿把门开）

二、基本部分：

1.鸡妈妈要带小鸡去捉虫，捉到虫子送到妈妈这儿来。

（提醒幼儿一次捉一条。）

2.鸡妈妈：鸡宝宝再去捉一条虫子，送给小鸟吃。

3.鸡妈妈：我们再捉一条虫子送给小鸭吃。

4.如果遇到老鹰，赶快跑到妈妈这儿来。

（提醒幼儿快跑时前后摆臂。）

5.鼓励幼儿探索在快跑中不碰撞的好办法。

6.和大家一起分享小虫子。

（鼓励幼儿将捉到的虫子送给客人吃。）

三、结束部分：

放松整理。（放大公鸡音乐，鸡宝宝洗澡）

教学反思：

教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

最新课件: 孵小鸡小班教学设计(篇四)

我相信幼师都接触过教案，一篇好的教案需要我们精心构思，在教案中总结好经验与教训，我们才能逐步成熟起来。对于幼儿园教案报的撰写你是否毫无头绪呢？可以看看本站收集的《最新课件: 孵小鸡小班教学设计(篇四)》，希望能够为您提供参考。

【游戏目标】

1、培养幼儿追逐能力。

2、培养幼儿的游戏兴趣。

3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

【游戏玩法】

参加者站成一个圆圈，两手握拳伸向前方，一个幼儿自左往右挨着每一个幼儿一边指点，一边说："蹲蹲孵小鸡，捉不牢就要飞"。"飞"字落在哪个幼儿身上，哪个幼儿就做抓小鸡的人，其余幼儿做小鸡，在规定场地内自由的飞、跑。这时抓鸡的人就可以去抓。

【游戏规则】

当小鸡蹲下时，就不能抓了。抓到二、三只后，计算一下被抓的人数（小鸡数），游戏可重新开始。

教学反思：

游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

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