活动目标
1.欣赏并理解儿歌、学念儿歌《小枕头》。
2.在教师的指导下尝试用多种颜色装饰枕头。
3.通过活动知道枕头的作用,并学会好好爱护自己的枕头。
4.能通过表情、动作表现儿歌内容尝试仿编儿歌的最后一句。
5.通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知儿歌。
教学重点、难点
活动重点:
学习念儿歌、理解儿歌内容,知道枕头的作用。
活动难点:
尝试用多种颜色颜色装饰枕头。
活动准备
1. 各种形状实物小枕头两个,各种漂亮的枕头图片。
2. 幼儿绘画《多彩的枕头》。
3. 幼儿用书《多彩的枕头》。
活动过程
一、活动导入
1.教师出示实物枕头,引起幼儿学习兴趣。
(1)师:这是什么呀?(小枕头),小枕头有什么作用的呀?(睡觉的时候垫头)舒服吗?(舒服)你的枕头是什么样的?(幼儿各自述说)
(2)引导幼儿观察小枕头的形状、特征、小枕头是什么形状的?(有的是方形的,有的是心形的)看看这些枕头的装饰图案是否一样的?(引导幼儿说出小枕头的图案)
2.教师小结:
(1)小枕头有很多是方形的,也有心形的,圆形的,小枕头有各种各样的图案花式,枕头让人舒服,睡觉睡得香,老师把它编成一首小儿歌念给你们听。
(2)教师有表情地朗诵一遍儿歌,请幼儿翻阅幼儿用书并欣赏。
(3)幼儿学念儿歌:用完整教法教幼儿学念《小枕头》23遍。
3.教师展示各种装饰枕头的图片,激发幼儿绘画欲望。
(1)师:这些枕头是老师画的,你们看漂亮吗?(漂亮)图上的枕头装饰有什么?(幼儿观察并说出来)
(2)今天我们来画画可爱的小枕头,把你见过或喜欢的图案画出来,看谁画得最漂亮。
二、活动指导
1.幼儿操作绘画《多彩的枕头》,装饰;枕头。
2.教师两边走巡,鼓励幼儿大胆作画,帮助较差幼儿。
3.提醒幼儿不要乱画乱涂,注意画面的整洁。
4.分享和交流。
教师将幼儿的图画展出,请幼儿说说自己喜欢哪一幅,为什么喜欢。
三、活动结束
1.课后小评。
2.教育幼儿午睡时上落床铺要注意安全,睡觉时要安静,不要打闹。
3.结束活动。
教学反思
活动中幼儿都能很好地配合跟随老师的思路走,很好地理解目标1和目标3,并懂得用心地想起自己的枕头的特点,告诉老师和同伴,学习氛围很好,但在绘画时,有很大部分幼儿不能很好的绘画装饰枕头。对于小班来说如果能一个一个细说并捉手操作也许效果会好很多。同时也因本人经验不足,但本活动能让我在幼儿教育专业上学习到细心对待幼儿每件事情,每个动作。总体来说,师生护动还是挺满意的。在本活动中,我能很好的让幼儿掌握枕头的作用从而知道爱护枕头,这是我本活动的突出点,不足的是绘画环节,从这个不足让我知道今后在绘画时要作到细心察觉到每个小孩的绘画本。如果再让我上这节课,我会按原来设计环节进行,只是在绘画操作时多让幼儿看模范画。
设计意图:好几次,我发现孩子们爱扔东西,虽然我批评教育了,可有些孩子屡教不改,我想,平时可能限制得太多,应该给他们扔的自由,通过扔飞标,一方面满足了他们的需求,另一方面也发展了他们扔的能力.
活动目标:
1. 学习把飞标投向空中.
2. 体验作飞标,玩飞标的快乐.
3. 激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
4. 学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。
活动准备:
1. 皱纸,塑料夹
2. 皱纸,塑料夹做成的彩色飞标一只
重点:学习把飞标投向空中。
难点:制作飞标
活动过程:
1. 出示彩色飞标:你们见过这个吗?它叫彩色飞标,可好玩了!
2. 教师把飞标抛向空中,再接住,也可以把飞标抛到小朋友的面前,请幼儿捡起交给老师.
3. 告诉幼儿,一只飞标不够玩,所以,我们要自己学做飞标.
4. 教师示范做飞标:先把皱纸丝成一条一条的,再把每一条的一端整齐地叠在一起,最后,用塑料夹子夹住,一只彩色的飞标就做成了.
5. 带领幼儿到户外玩飞标,指导他们用力把飞标投向空中,也可由教师把飞标投向远方,让幼儿跑过去捡.
活动延伸:
教师可准备塑料圈,让幼儿往圈里投,发展手眼协调的能力.
反思:个别能力差的幼儿,教师可以帮助他做飞标,要鼓励幼儿大胆地扔,提醒幼儿不要扔到小朋友的身上,此游戏简单,可以让孩子回家和爸爸妈妈一起玩.
活动目标:1、初步了解皮肤的作用,知道保护它们的卫生常识和正确方法。2、对探究人体奥秘很感兴趣。3、喜爱参加体育锻炼,养成爱运动的好习惯。4、了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食。活动准备:教师与幼儿共同收集人体模型、X光片,《知识百科》音像资料等活动过程:一、认识皮肤。1、幼儿互相观察,看看身体的哪些地方有皮肤。2、幼儿在放大镜、显微镜下观察皮肤,看看皮肤上有什么(有纹路、毛孔、汗毛等)。3、幼儿摸摸自己的皮肤,说说有什么感受。4、幼儿交流自己的发现。二、皮肤的用处。1、提供冰水、热水、绒毛玩具、砂纸、绸布、海绵、钢丝球等材料,让幼儿逐一触摸或用身体不同部位的皮肤感觉材料的冷热、粗糙、光滑、软硬等特性。2、请当医生的家长结合图片及具体事例,向幼儿介绍皮肤保护人体的重要性。三、保护皮肤幼儿根据自己的生活经验,讨论皮肤的正确方法:经常进行户外锻炼,保持皮肤的清洁,使用适宜的护肤品,防止皮肤冻、裂伤及损伤,皮肤受伤或被蚊虫叮咬应及时处理,防止感染。四、活动延伸1、提供不同人种的图片,引导幼儿观察,了解生活在世界各地的人,有着不同的肤色。2、与家长比一比,看看自己的皮肤和他们有什么不同。附资料:皮肤的作用皮肤就像一件合身的衣服,穿在我们身体的外面,保护着我们的身体。它能感觉出冷、热、疼、痛,感觉出物体的软硬、光滑、粗糙。有了这些感觉,我们就能保护好身体不受伤害,如很烫的东西我们就不去碰它。皮肤上有小毛孔和汗毛,能调节人体体温,天热时,毛孔张天,帮助身体排汗、散热;开冷时,毛孔收缩,不让冷空气进入体内。教学反思:活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境,刺激幼儿去感受美和表现美。;兴趣是最好的老师,幼儿心理发展的特点是好动,对一切事物充满了好奇心,求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步,肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止,树立自信心,挖掘幼儿的创造潜能。
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