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关于小班健康我是勇敢的小企鹅教案的教案推荐

按照惯例,幼儿园教师必须撰写自己的教案,教案可以围绕我们学校的各方面来写,高质量的教案对孩子的成长有促进作用,对于幼儿园教案报的撰写你是否毫无头绪呢?下面是小编为您精心收集整理,为您带来的《关于小班健康我是勇敢的小企鹅教案的教案推荐》,仅供参考,希望对您有帮助。

活动目标:

1.练习企鹅步,学习走平衡木、钻障碍物。

2.有冬天不怕冷的意志品质。

3.鼓励幼儿乐于参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣。

4.激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。

活动准备:

15―20厘米高的平衡木一架,出自:屈;老.师钻爬器械,塑料小鱼若干。

活动过程:

1.师幼一起跳企鹅舞,导入课题。

2.幼儿扮演小企鹅去捕鱼。

小企鹅们一个一个走过冰山(平衡木)。

小企鹅们勇敢地钻过冰窟(钻爬器械)。

小企鹅们捕一捕、吃一吃小鱼。

3.表扬勇敢的小企鹅。

活动反思:

培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。根据幼儿的年龄特点,以幼儿最喜欢的游戏方式发展其基本动作,提高动作的协调性、灵活性,发展体能;在练习的过程中,充分让幼儿进行自主选择性活动,以提高幼儿学习的自觉性和主动性。同时也培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。

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大班健康我是勇敢救生员教案范例


活动目标:

1、学习助跑跨跳,能掌握动作的要领,敢于尝试用不同的方法跃过障碍物。

2、练习立定跳远和助跑跨跳,发展腿部肌肉的力量及动作的协调性,能够根据教师口令迅速做出相应反应。

3、在游戏情境中养成坚强、勇敢、不怕困难的品质,体会胜利救援带来的成就感。

4、锻炼平衡能力及快速反应能力。

5、培养幼儿乐观开朗的性格。

活动准备:

教师准备:粉笔在地上画一条宽度适中的河流,高低不同的纸箱3个,小动物若干

幼儿准备:运动鞋,宽松的衣服

活动过程:

开始部分

1.报数列队幼儿报数:从排头开始1、2报数,要求声音洪亮、短促。1、2报数后,数2的幼儿向后退一步,迅速变成两队。

2.队列练习--左右分队,由两列变四列要求:两队各自报数,数2的幼儿向后退一步,变成4对,幼儿听口令,有节奏的进行,挺胸抬头摆起臂,眼看前方队列整齐;

基本部分

一、新授助跑跨跳

1.导入:

教师:今天我们每个人都是小小救生员,作为一个救生员我们得学习一些新本领,跨过宽宽的小河,现在请小朋友们自己自由跨越,看谁能迅速又安全的跨过小河。

2.讲解动作要领,练习第二次教师清楚动作正确的幼儿,让其分享跨越的要领,并给予表扬。

教师示范正确的助跑跨跳动作,并结合讲解,让没有成功的幼儿反思自己的错误让幼儿再次进行练习,教师及时给予改正

3.跨跳展示,互相激励让能力强的幼儿展示跨跳,鼓励能力弱的幼儿,敢于尝试,战胜自己。

二、情景练习,锻炼幼儿跨跳能力

1.导入教师:各小队集合!(幼儿听口令迅速集合)刚刚老师接到一个紧急通知,一群小动物被困在河的那边,现在要求我们小朋友越过大山(3个不同高度的纸盒),跨过河流,去营救小动物们,时间不等人,我们一定要迅速,确保小动物的安全,同时,我们要保证自己的安全,懂了吗?(懂了!)

2.列队,救援,教师讲清活动规则教师:4小队同时进行,每次每对出行一人,当前一位小朋友救回一位小动物时,下一名小朋友再出对救援,直到将动物全数救回。

3.游戏进行,教师在一旁观看,防止幼儿受伤。游戏结束,给予完成任务的队伍奖励(贴画),同时给予失败队伍鼓励,和小朋友一起为他们加油,知道他们完成任务。

三、让幼儿探究不同的方法跃过障碍物

教师:面对矮的纸箱,我们除了跨跳,还有什么方法跃过?

(立定跳)结束部分教师:今天的任务圆满成功,这次任务,小朋友们凭借自己的智慧和勇气救回了所有的小动物,我们为自己鼓鼓掌。

教师:现在我们来安慰一下受惊的小动物,抱抱小动物,摸摸它的头,告诉它:不怕不怕,有我在!

教师:让我们一起送小动物回家活动延伸:

回去告诉爸爸妈妈今天自己勇敢的表现。

小班社会我是妈妈的小帮手教案


活动目标:

1、体会妈妈的辛苦,并学习帮忙做家务。

2、提高生活自立能力。

3、学习说出完整的感谢的话。

4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

5、发展幼儿的动手能力。

活动准备:

1、事先请家长帮助幼儿准备有扣子的衣服、裤子、袜子、鞋子。

2、每个幼儿都要准备一套刷牙用具、毛巾、脸盆。

3、抹布、水桶、扫把、簸箕等清洁用具。

活动过程:

1、教师先带着幼儿念儿歌《妈妈的小帮手》。

2、请幼儿把带来的衣服、裤子、鞋袜拿出来,让幼儿自己把衣服、裤子换上,自己穿袜子、鞋子。

3、教师请幼儿拿出刷牙和洗脸用具,请大家示范刷牙洗脸的动作。

4、教师拿出各种清洁用具,示范各种清洁用具的使用方式,

如:拧干抹布的方法、擦桌子的方式、扫地的方式。

5、把幼儿分成几组:擦桌子组、扫地组、收拾组。每组发给所

需要的打扫工具,让幼儿开始分工合作打扫。

6、当幼儿打扫完以后,教师可以问问幼儿打扫后的感觉。

7、教师请幼儿想一想,要怎么帮妈妈分担家务,然后请大

家轮流上台说说,告诉大家他要怎么当妈妈的小帮手。

8、请幼儿想一句感谢妈妈的话。请大家站到前面,大声说出一句对妈妈的感谢,然后回家对着妈妈说出来。

教学反思:

知道了自己是家庭的一员,有责任干家务活儿。这不仅能够分担父母的辛劳,更有利于培养自己的生活能力,养成劳动习惯。老师衷心希望同学们学过这课,都能主动关心、体贴父母,多做家务,做好父母的小助手。

小百科:母亲,简称母,是一种亲属关系的称谓,是子女对双亲中女性一方的称呼。

关于大班数学活动我是小侦探教案的教案推荐


【活动目标】

1.运用感官、分类、比较、猜想、判断、排除等科学方法探索盒子里的秘密,最后找到丢失的珍珠。

2.乐意于小朋友分享自己的发现,感受探索盒子的乐趣。

3.发展幼儿的观察力、空间想象能力。

4.让幼儿学习简单的数学题目。

5.对科学活动感兴趣,能积极动手探索,寻找答案,感受探索的乐趣。

6.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

【活动准备】

1.每组8个小盒,里面分别装能明显感觉到的物品(钢珠、回形针若干、塑料积木、纸球)和透明胶粘住的珍珠;

2.尺子、笔、铃铛、石头、瓶子、塑料积木、钢珠、纸球、回形针;

3.线索PPT;

4.记录纸、笔每人一份。

【活动过程】

一、情景导入

彼得夫人:;我邀请了布朗太太来家里在做客,可是,时间已经过去很久了,她怎么还没到呢?咚咚咚

布朗太太:;彼得夫人,请开门,我是布朗太太。

彼得夫人:;看您着急的样子,发生了什么事?

布朗太太:;就在刚刚我准备出门时,发现我最喜欢的东西竟然不见了,我找遍了屋子的每一个角落还是找不到。

彼得夫人:;真是太糟糕了,接下来,您打算做什么呢?

布朗太太:;我要请人来帮忙找到我最喜欢的东西。非常抱歉,不能和您共进晚餐了。布朗太太离开。

二、引出主题

1.布朗太太丢失了一件非常喜欢的东西,她非常难过,想找侦探帮她找回丢失的东西。小朋友愿不愿意当一次小侦探,帮助布朗太太找到他丢失的东西?

2.侦探在侦破案件的时候是有线索的,我们来看一看线索是什么?

出示PPT第一条线索;布朗太太丢失了一件非常喜欢的东西,它就在桌面上这些暂时不能打开的盒子里,你知道哪个盒子里有东西吗?

幼儿自由尝试,通过不同的方法探索哪个盒子里有东西,哪个盒子里没有东西。

师:你用了哪种方法来判断盒子里是否有东西的?

3.出示PPT第二条线索;桌面上放有一些东西,哪些东西能放到盒子里,哪些东西不能放到盒子里?(出示以下物品:尺子、笔、铃铛、石头、瓶子、塑料积木、钢珠、纸球、回形针)

幼儿讨论,并讲述自己的观点。

4.引导幼儿探索盒子的物品,并做记录。

师:请小朋友通过自己的方法判断这4样物品分别放在哪个盒子里,请把结果按照盒子上的数字记录在记录纸上。

5.分享探索结果和依据,共同验证盒子里的东西。

6.出示PPT第三条线索:;布朗太太丢失的是一件白色的东西。

师:已经打开的4个盒子里有白色的东西吗?没有。

师:丢失的东西会不会藏在我哦们认为没有东西的盒子里呢?

师:有哪些东西装在这里面我们可能感觉不到呢?

7.出示PPT第四条线索;那个盒子有点香。

幼儿操作,闻一闻,找到有香味的盒子。

三、引导幼儿回顾总结

和幼儿共同回顾使用了那些方法侦破案件,听、闻、掂、比较、排除等方法。

小朋友真是太厉害了,要想做好一名小侦探,首先不能放过任何细节,同过耐心、细心的观察,运用智慧才能找到答案。快把这个好消息告诉布朗太太吧!

关于中班艺术领域舞蹈冰山上的小企鹅教案的教案推荐


活动目标:

1、学会完整性的幼儿舞蹈组合。

2、培养幼儿身体对节奏的敏感性,开发他们的艺术潜能。

3、培养幼儿同伴友好相处,合作的个性。

活动准备:

PPT、《快乐的大脚》视频截选、了解有关企鹅的知识。

活动过程:

一、律动幼儿入场,师幼问好。

二、导入今天,我还到来了一群小企鹅,我们来看看他们在冰山上干什么呢?

让我们一起到冰山上跟小企鹅跳舞吧!

三、音乐A段动作分解

1、小企鹅跳舞的时候心情是什么样的?小企鹅高兴地时候是怎么跳舞的?小企鹅们都用什么哪个部位跳舞了?怎么跳的?

2、身体各部位分别有节奏的练习舞蹈动作。

3、教师指导幼儿把分解动作逐一贯穿音乐始终。

4、随音乐练习

四、音乐B段展示

1、幼儿通过教师讲述的故事情景理解冰山融化的过程。

2、配合音乐,用动作表现冰山融化又重新形成的过程。

3、幼儿分角色练习B段后重复A段舞蹈。

五、完整巩固音乐动作幼儿与教师一起表演舞蹈《冰山上的小企鹅》

小班游戏勇敢的小矮人教案范文


设计意图

童话白雪公主和七个小矮人是深受幼儿喜爱且熟悉的故事。其中小矮人善良、诚实、勇敢的形象给孩子们留下了深刻的印象。为此,我选编了一段情节,根据小班幼儿的年龄特点,设计了此体育游戏,以发展幼儿走、跑、钻的动作技能,培养幼儿识辨善恶、帮助别人、克服困难的品质,在游戏中体验快乐。

活动目的

1、发展幼儿走、跑、钻和平衡的动作,培养幼儿动作的灵敏和协调的能力。

2、让幼儿在游戏中发挥自我,体验游戏带来的快乐。

3、培养幼儿团结协作、活泼勇敢的品质。

4、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

5、体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。

材料准备

道具:树若干棵,小矮人裙子12条,老巫婆扮演者一名,篮子12个;

器材:矮凳若干,长梯一个,拱形门5个,泡沫垫若干,录音机,录音带。

游戏玩法

1、听音乐,小矮人出场。教师:小矮人、白雪公主病了,不过我们大家都不用伤心,我知道有一棵神奇的苹果树,只要找到它,白雪公主的病就能治好,但是,神奇的苹果树在很远的地方,我们会遇到许多困难,可能还会遇到老巫婆呢,你们怕不怕?对,我们都是勇敢的小矮人,一定要找到苹果树!

2、小矮人先走过窄窄的石头路,然后一起来到树林,寻找苹果树,在没有找到的情况下,继续钻过山洞向前寻找。

3、突然下起了暴雨,小矮人们四处寻找避雨的地方,雨停了,雨水把小路淹了,小矮人要想办法走过去,利用石头搭成小桥,然后走过小桥,终于找到了苹果树。

4、小矮人摘到苹果后,高高兴兴地往回走,当沁到树林时,遇到了老巫婆,最后小矮人们想方法,互相团结协作,把老巫婆赶走了,然后把苹果送给白雪公主吃,治好了她的病。

游戏规则

1、幼儿能有秩序的参与游戏,练习一个跟着一个走。

2、在奔跑过程中注意不与同伴碰撞。

教学反思:

游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式,因此,教师应积极地将理念转化为行为,注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣,把握时机及时引导,促使孩子们更深入进行游戏,让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

关于小班社会我和小图书交朋友教案的教案推荐


活动目标:

1、培养幼儿爱护图书的良好情感。

2、发展幼儿初步的理解问题的能力和大胆的语言表达能力。

3、通过引导使幼儿掌握看书的正确方法:轻拿轻放,一页一页轻轻地翻阅。

4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

活动准备:

《我和小图书交朋友》课件、图书若干

活动过程:

一、利用课件导入课题,激发幼儿兴趣

开门见山,看课件直接导入,激发幼儿兴趣,引发相关思考,小图书为什么坏了。

二、围绕主题进行操作、谈话

1、围绕课件进行谈话

小图书怎么了,为什么会这样,让幼儿知道图书损坏的原因。

2、进行操作总结

幼儿在看书的过程中自己寻找问题答案,各抒己见,发表自己的见解,应该怎样看书,教师小结,让幼儿掌握正确的方法。

3、实践练习,再次提供看书情境,让幼儿运用正确方法进行实践,并在少书的情境中初步培养其解决实际问题的能力。

三、结束

总结知识要点,小结活动情况,提出以后的希望要求。

四、延伸

一起到图书角修补图书。

教学反思:

整个活动过程,思路比较清晰,教态自然,能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉,不能够体现幼儿对活动的乐趣。

关于大班健康我知道教案的教案推荐


设计意图:

幼儿长到5-6岁时,原来的乳牙开始逐渐脱落,换上将影响孩子一生的恒牙,我们都知道,小牙齿也有大学问,一旦他们出现了健康危机就会打乱我们生活的节奏,很多孩子没有良好的生活习惯,所以展开了这次爱牙活动,以提高幼儿的口腔卫生为目标,让幼儿学习自我保护牙齿的方法,养成良好的护牙习惯,减少孩子的蛀牙的发生率。

活动目标:

1、理解牙齿健康的标准,知道蛀牙的原因。

2、懂得要爱护自己的牙齿,养成4个护牙好习惯。

3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。

4、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。

活动准备:PPT活动重点:懂得要爱护自己的牙齿,养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。

活动难点:理解牙齿健康的标准,知道蛀牙的原因。

活动过程:

一、导入

1.老师:我们班的小朋友是不是非常喜欢猜谜语呀?

张老师今天请小朋友猜一个谜语,竖起你的小耳朵认真的听,如果你猜出谜底,请你把你的小手举起来。

小小石头硬又白,整整齐齐排两排,天天早起刷干净,结结实实不爱坏(牙齿)

二、健康的牙齿的标准:

1.让幼儿自己说自己认为健康的牙齿是什么样的?

我们小朋友真棒,答案被你们猜出来了,是牙齿。关于牙齿的秘密你知道多少呢?我现在来考考你们,好不好?

你们知道什么样的牙齿是健康的吗?(你认为的){请个别幼儿回答}

2.请牙博士为幼儿解答&:小朋友说的都很有道理,但是你们说的有的地方不全面,今天张老师请来了一位比较有权威的牙医来到我们幼儿园,我们先来认识一下吧,他就是牙博士,我们来用热烈的掌声欢迎欢迎他,我们一起来听一听牙博士他认为什么样的牙齿才是健康的?

(1)牙齿干净

(2)没有蛀牙

(3)不会疼痛

(4)牙龈颜色正常

(5)没有出血2.请小朋友想想自己的牙齿是不是健康的&:现在请小朋友根据牙博士刚才说的那几点,想一想你自己的牙齿是不是健康的?我请你来说一说,你的牙齿是健康的吗?为什么不是健康的?

{请个别幼儿回答,引出蛀牙}

三、关于蛀牙的形成&:我们班有许多的小朋友的牙齿都不是健康的,有好多小朋友有蛀牙,可是你知道蛀牙是怎么形成的吗?

{请个别幼儿回答,说出自己的想法}

&:我们一起来看一看蛀牙是怎样形成的?

{播放蛀牙形成视频}

进行总结:如果口腔不干净,牙齿表面会堆积大量的细菌,细菌在食物中的糖的帮助下,产生大量的酸,时间久了,酸对牙齿进行破坏,造成龋洞,蛀牙就形成了。

四、探索解决蛀牙的方法&:你们都知道了蛀牙的原因,可不可怕呀?那我们一起来想想办法,把这些细菌消灭掉,你们来讨论一下,有哪些好的方法可以帮助我们保护牙齿?

{请幼儿来说一说}

&:我们一起来听听牙博士是怎么告诉我们小朋友的?

{播放护牙视频}

&:小朋友们,你们想不想知道为什么吃完喝完嚼无糖口香糖可以保护牙齿吗?

{播放唾液护齿的原理视频}

五、结束部分&:我们小朋友今天知道了那么多的关于牙齿的秘密,还有保护牙齿的好方法,我希望孩子们以后能养成4个护齿的好习惯。都拥有健康的牙齿,能不能做到?

教学反思:

通过本次活动的学习,利用了小视频,让孩子们能够清楚的知道蛀牙的原因,健康的牙齿直接关系到全身发展。因此,保护好幼儿的牙齿具有重要的意义,幼儿要养成好的护齿习惯,才能拥有健康的牙齿。孩子们上课时听的,学的都很认真,对孩子的影响应该是比较大的。

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