幼儿园舞蹈教学计划集锦
时间：2023-01-09 幼儿园舞蹈教学计划经验时常告诉我们，做事要提前做好准备。作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果，为了给孩子提供更高效的学习效率，教案是个不错的选择，教案有助于让同学们很好的吸收课堂上所讲的知识点。你知道如何去写好一份优秀的幼儿园教案呢？以下由小编收集整理的《幼儿园舞蹈教学计划集锦》，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园舞蹈教学计划 篇1
以下是我们下半年的小班舞教学计划，我觉得不要什么都要求太过严格了，让孩子们在开心中学习，练习是最好的了，孩子最好的老师就是兴趣，呵呵，觉得我说的不对可以评论，希望看过文章的人都能留下你的宝贵评论，这是你对我最大的支持
九月份：
目标：吸引幼儿兴趣，激发幼儿对舞蹈的兴趣。
内容：
a、律动练习、走步练习。根据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及情绪，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壮的走，欢快的走。
b、碎步练习、蹦跳步练习。根据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的兴趣。
十月份：
内容：小跑步、后踢步、点步。目标：根据舞蹈和幼儿发展水平的变化，让幼儿能够在歌表演以及游戏中进一步体会各种舞蹈步伐的特点。
十一月份：
踮步、踏点步、小跑步。目标：通过幼儿在对这三种步伐的学习，培养幼儿的形体，增强幼儿足尖、足踝的力度及准备部位的协调性。
十二月份：
内容：模仿动作：打鼓，吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、摘果子。目标：初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力，陶冶幼儿的兴趣和品格。
一月份：
基本功练习——勾绷脚、地面压腿、一位练习、一位。
手位练习：兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口掌、芭叶掌。
目标：
1、训练幼儿手位的同时，锻炼幼儿身体的协调能力及动作韵味的培养。
2、加强幼儿地面形态动作的练习，要求幼儿学习正确的吸气、呼气。
幼儿园舞蹈教学计划 篇2
一、教学目标
1、 学生通过在培训班的一周一训练的学习课程，使学生用一种最短的时间记住所学的小组合，提高舞蹈素养、提高综合性的艺术素质。
2、 这学期的任务是，让学生学会并且掌握舞蹈的基本技巧和考级的部分组合。
二、教学内容
在冬季来临，学生在上舞蹈课的时候，必须先让学生的身体预热，如：高抬腿、蹦跳等等
1、基本功训练；
一级的学生可以让他们简单的掌握舞蹈最初级的知识，组要是练习他们身体协调能力，在基本功训练中可开展一下，跪下手扶屁股下腰、横叉
四级的学生在舞蹈基本功训练中就要注重学生的形体方面了，在横、竖叉都可以的下，腰部训练就要强化些了，下腰、撒手控腰、甩腰抓脚是重要的一部分了，在反应快和掌握好的学生可以在开一下五级学生的知识。
五级的学生要比四级的学生思维方面更接受的快些，基本功技巧方面要学的比较多些，这学期要开展前卷腰、后卷腰，在训练的时候必须要注意学生的规范性，安全性。
2考级内容
一级内容
(北舞)1走步、2音乐反应、4手臂动作、5弯腰、转腰、6前压腿、8脚位、
(舞鞋)
四级内容
(北舞)1单手位、2波浪、3压垮、4勾绷脚、5前抬腿、9前踢腿、10后踢腿、11脚位、13三拍舞步、16小跳
(舞鞋)1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8积木乐园
五级内容
(北舞)1双手位、3勾 绷 脚、4小弹腿、6后弯腰、9后踢腿、11脚位、12半蹲、13小跳(一)、15推指、16波浪
(舞鞋)1我和小鸟来唱歌、3花摇篮、5火鸡、7西班牙蝴蝶
考级完成步骤
一级
每节课完成两个组合(北舞、舞鞋各一个)
四级
每节课完成两个半组合，(北舞、舞鞋各一个 在学完两个组合的时候，开始引入北舞的下个组合，这个组合可以先学一下组合的基本动作，这样以便下节课的学习)
五级
每节课完成两个半或三个组合，(北舞、舞鞋各一个 在学完两个组合的时候，开始引人北舞的下个组合，这个组合可以先学一下组合的基本动作，这样以便下节课的学习)
幼儿园舞蹈教学计划 篇3
总体目标：
1、培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。
2、发展幼儿的感受力，记忆力，想象力和表现力。
3、能随音乐协调地做形体动作，知道其名称。
4、培养幼儿同伴友好相处，竞争，合作的个性。
5、学会3-4个完整性的幼儿舞蹈组合。
周次和目标：
第一周：
1、练习队形，站立姿势。
2、交待舞蹈的常规要求。(时间与物品)
第二周：
1、复习上周学习内容。
2、新授点头、肩、活动组合。
3、随音乐协调地进行点头，耸肩等动作。
第三周：
1、复习手位，勾绷脚，点头，耸肩等活动组合。
第四周：
1、复习所学内容舞蹈组合：“银波绿舟”。
2、练习前压腿、旁压腿的动作。
第五周：
1、新授前踢腿、旁踢腿动作。
第六周：
1、复习前踢腿，旁踢腿，能随音乐节拍做动作。
2、新授地面动作：双吸腿、压脚跟练习。
第七周：
1、复习所学的内容。
2、练习压胯的动作，根据音乐协调地做压胯动作。
4、复习舞蹈组合：“我的朋友在哪里”“银波绿舟”
第八周：
1、新授前腰、后腰、旁腰、侧腰的要部组合动作。
2、随音乐做腰部组合动作。
第九周：
1、复习腰部组合动作。
2、学习小碎步组合。
第十周：
1、复习以前学的内容。
2、新授步位动作。
第十一周：
1、新授双脚、单脚、向左、右、前、后、不同方位蹦跳的动作。
2、复习舞蹈组合
第十二周：
1、复习从手位开始到步伐练习的所有动作组合，要求随音乐动作到位协调的表演。
2、对每个组合进行重，难点的力度辅导。
第十三周：
1、复习舞蹈组合：“我的朋友在哪里”
2、复习舞蹈组合：“七色花”“银波绿舟”
第十四周：
1、学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换，形成完整的舞蹈形式。
2、复习所有的动作组合，作好汇报演出的准备。
第十五周：
1、汇报演出，发放评价表。
2、请家长提出宝贵意见。
九月份：
目标：吸引幼儿兴趣，激发幼儿对舞蹈的兴趣。
内容：
a.律动练习、走步练习。
根据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及情绪，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壮的走，欢快的走。
b.碎步练习、蹦跳步练习。
根据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的兴趣。
十月份：
园长应怎样提高自己的管理能力
内容：小跑步、后踢步、点步
目标：根据舞蹈和幼儿发展水平的'变化，让幼儿能够在歌表演以及游戏中进一步体会各种舞蹈步伐的特点。
十一月份：
踮步、踏点步、小跑步
目标：通过幼儿在对这三种步伐的学习，培养幼儿的形体，增强幼儿足尖、足踝的力度及准备部位的协调性。
九月份:
内容：模仿动作：打鼓，吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、摘果子
目标：初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力，陶冶幼儿的兴趣和品格。
一月份：
基本功练习-勾绷脚、地面压腿、一位练习、一位。
手位练习：兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口掌、芭叶掌。
目标：
1、训练幼儿手位的同时，锻炼幼儿身体的协调能力及动作韵味的培养。
2、加强幼儿地面形态动作的练习，要求幼儿学习正确的吸气、呼气。
幼儿园舞蹈教学计划 篇4
第一节：教学目的
主要以培养3-6岁幼儿认识，学校舞蹈为目的，是中国幼儿舞蹈训练课堂必须具备的舞蹈专业只是和技能。课堂训练内容已参考北京舞蹈许愿中国舞幼儿考级教程，再经过自己的选择，创编组合而成的一套芭蕾基本功和舞蹈韵律强的音乐歌舞小组合的课堂教程。
第二节：教学任务
经过一套综合练习，使幼儿逐渐识别音乐的节拍，并能按照音乐节奏跳舞，把握基本舞蹈元素动作，能够准确的完成。慢慢地培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣，增强他们身体机能的抵抗疾病的能力，提高他们身体灵活性，活跃性及心灵的愉悦感。陶冶自身的艺术感受力，并为有一部分幼儿对舞蹈产生的浓厚兴趣，为将来投身舞蹈事业打下良好基础。
第三节：教学内容
1）课前热身游戏2）芭蕾舞基本功训练
3）音乐舞蹈小组和共6个，这是教学的重点。
组合练习分为：头部练习，腿部练习，腰部练习，波浪手，摆臂
第四节：教学步骤
1）第一至第三课教授a芭蕾基本功，地面练习为，前压腿，旁压腿，竖叉，横跨舞蹈组和地面：腰部训练，站立：头部训练。
2）第四至第六课教授a芭蕾基本功，地面练习为：前压腿，旁压腿，躺身后压腿，舞蹈组合地面训练：腿部训练，站立：蹦跳步。
3）第七至第九课教授a芭蕾基训，已复习1-6课内容，提高动作的准确度和规范性。
4）第十至第十三课教授a组织一个芭蕾基训基本功组合b把小朋友分组，轮流表演基本功组合c通过每一堂游戏的循序渐进，排列队行并加添幼儿生活情趣的小舞蹈。
幼儿园舞蹈教学计划 篇5
一、情况分析：
本班幼儿年龄较小，注意力集中的时间不长，动作发展也不十分协调。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的.兴趣，同时让幼儿能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信心。中班幼儿的协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能按照老师的要求进行练习。这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使幼儿产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。
二、工作目标：
1、通过教师指导，培养幼儿舞蹈兴趣，发展舞蹈潜能，促进儿童身心健全发展。
2、训练幼儿协调、速度、肌力、耐力、瞬发力、柔软性等基本能力。
3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作，培养幼儿对音乐的感受力和节奏感。
4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动作协调能力。
5、培养幼儿具备透过舞蹈，提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。
三、具体工作安排
（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第一周：熟悉幼儿
新授：1、头组合：培养孩子的头部上下左右方位感。
第二周：基本功训练
新授：走步
第三周：基本功训练
新授：2、胸肩组合：培养孩子开并胸肩伸展姿态。
新授：音乐反应（一）
第四周：基本功训练
新授：3、压腿组合：培养孩子前旁腿的柔韧性。
新授：音乐反应（二）
第五周：基本功训练
新授：4、压大胯组合：培养孩子胯部的柔韧性。
新授：3、扩指
第六周：基本功训练
新授：5、腰背肌组合：培养孩子的腰部背部正确姿态。
新授：4、手臂动作
第七周：基本功训练
新授：6、腰组合：培养孩子腰部的柔韧性。
新授：5、弯腰、转腰
第八周：基本功训练
新授：7、腿组合：培养孩子的后退和腰部的柔韧性。
第九周：基本功训练
新授：律动部分
《走路》
第十周：基本功训练
新授：律动部分
《小手小脚》
第十一周：基本功训练
新授：律动部分
《我的本领多么大》
第十二周：基本功训练
新授：6、前压腿
第十三周：基本功训练
新授：7、双吸脚
第十四周：基本功训练
新授：8、脚位
第十五周：基本功训练
新授：9、头的动作
第十六周：基本功训练
新授：10、摆臂
幼儿园舞蹈教学计划 篇6
舞蹈是人体艺术，他要求舞者良好的体型和必要的舞蹈条件。幼儿舞蹈以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作，反映幼儿的童趣、童心，是幼儿喜闻乐见爱学的一种艺术活动。它对于丰富幼儿审美经验，培养感受美和表现美的情趣与能力;开发艺术潜能;发展幼儿理解、联想、想像、创新等方面的能力;促进幼儿动作与身体机能的发展，提高幼儿动作协调性、灵活性等有重要意义。
部分幼儿站姿仍存自然形态的习惯，因此首先要克服幼儿的自然形态的习惯，训练出一个良好的体态，初步掌握肌肉的紧张和松弛，锻炼后背和腿的能力;其次解决腰腿的软度和控制能力;然后，在训练的整个过程中教会幼儿听音乐，养成跟着音乐来做动作的习惯。
幼儿的生理特点是：人小，稳定性差，但软度和开度较好，而软度和开度又是一切舞蹈动作的根本点，所以，借助平整的地板来帮助幼儿进行软、开度的训练，由于幼儿是躺或坐在地上进行训练的负担较小，容易掌握动作达到理想的训练目的，因此在舞蹈时，动作尽量简单。
上肢在摇动同时，下肢动作不要太大。如：小丁字步、连续跳等。动作简单，孩子易学会，这对初学舞蹈的幼儿来说，他们不会产生厌倦恐惧的心理。另外，动作要一定的情趣，如果一味地强调某种正规的动作，这会影响他们学的兴趣，稍加点情趣，效果就不一样。因此本学期活动安排如下：
幼儿舞蹈兴趣活动在训练教学上分为两大部分：
一、舞蹈基础训练。也可称为舞蹈的基本技能训练。主要是采用地面训练的方式，训练(4—6岁)这一年龄段的幼儿所能掌握的舞蹈基本能力和基本动作。
二、表演性组合。主要训练幼儿动作的协调性和艺术表现力。力求充分挖掘幼儿的天性，使幼儿的舞蹈动作能够达到高一层次的协调流畅。从而启发幼儿用肢体去表达情绪，抒发感情。
基础训练与表演性训练相结合的方法，更加适用于幼儿园舞蹈训练及各种演出需要，使训练更具有针对性和目的性。
总目标：
1.学会基本手位，脚位及基本功的练习：大八字位、小八字位。压腿：前压，侧压，后压。踢腿：前踢。方位：2、3、4、5、6、7、8位。
2.学会12个考级组合：
(1)走步
(2)音乐反应
(3)扩指
(4)手臂动作
(5)弯腰，转腰
(6)前压腿
(7)双吸腿
(8)脚位
(9)投得的动作
(10)摆臂
(11)蹦跳步
(12)平踏步
3. 学会跟音乐跟节奏：可以听着音乐即兴跳小组和，有节奏感，能走出简单的队形。
4. 学习跳一个成品舞。
5. 为今后学习舞蹈的过程打好基础，增加身体的柔软度。
(四课时)
第三周：
第一节
内容站一位、大八字步、小八字步、1、2、3、4、5、6、7、8方位的认识，压腿：前压、侧压、后压。
目标：让幼儿的身体得到很好的舒展，培养幼儿对舞蹈的兴趣。
第二节
内容：拉伸肌肉，复习上节课教授内容。
目标：让幼儿在柔软度上得到锻炼。
第四周：
第一节
内容：复习巩固上两节课所学内容。
目标：加深记忆，能跟上节奏。
第二节
内容：(1)走步
目标：了解走步，知道走步与走路的区别。
(八课时)
第一周：
第一节内容：(2)音乐反应
目标：能听清楚音乐节奏，跟得上节奏。
第二节内容：(3)扩指
目标：学会动作，知道什么叫做扩指，动作一定要到位。
第二周：
第一节内容：(4)手臂动作
目标学会基本动作，知道手臂动作在舞蹈中的重要性。
第二节内容：手臂动作，踢腿。
目标：学会组合中的舞蹈动作，加深记忆。
第三周：
第一节内容：(5)弯腰
目标：学会弯腰的动作，动作要求到位。
第二节内容：转腰
目标：知道什么是转腰，学会动作，动作做到位。
第四周：
第一节内容：(6)前压腿
目标：练习在把杆上压腿(前压)
第二节内容：前压腿
目标：练习在地面上压腿。
(八课时)
第一周：
第一节内容：(7)双吸腿
目标：知道什么是双吸腿，学会基本动作。
第二节内容：双吸腿
目标：复习双吸腿，复习手位，脚位，1、2、3、4、5、6、7、8方位。
第二周：
第一节内容：(8)脚位
目标：教授组合中的脚位。
第二节内容：脚位
目标：复习上节课所教内容，加深记忆。
第三周：
第一节内容：(9)头的动作
目标：学会头的基本动作
第二节内容：(10)摆臂
目标：学会摆臂的动作，记住节奏与歌词。
第四周：
第一节内容(11)蹦跳步
目标：学会脚的基本动作，分清方向，脚位。
第二节内容：蹦跳步
目标：复习上节课所教的脚的动作，教会手的动作，复习走步。
(八课时)
第一周：
第一节内容：(12)平踏步
目标：教会脚的动作，复习扩指，手臂动作。
第二节内容：平踏步
目标：教会手的动作，复习上节所教内容，结合在一起练习。
第二周：
第一节内容：平踏步
目标：教会变队形，结合上两节课的内容一起练习。
第二节内容：平踏步
目标：记住平踏步的队形和动作。
第三周：
第一节内容：复习转腰、弯腰、压腿：前压、侧压、后压，手位知识。
目标：加深巩固幼儿对动作方法的掌握。
第二节内容：成品舞(1)
目标：学习舞蹈基本动作(一)
第四周：
第一节内容：成品舞
(2)目标：继续学习舞蹈基本动作，结合上节练习。(二)
第二节内容：成品舞
(3)目标：学习基本动作，并进行组合练习。(三)
(四课时)
第一周：
第一节内容：成品舞(4)
目标：学习成品舞队形，结合动作练习。
第二节内容：成品舞(5)
目标：结合音乐、动作、队形进行整体练习。
第二周：
第一节内容：成品舞(6)
目标：要求幼儿对舞蹈的音乐节奏，动作，队形记牢，掌握。
第二节内容：调节课
第二节
内容：(1)走步
目标：了解走步，知道走步与走路的区别。
幼儿园舞蹈教学计划 篇7
一、教学任务：
1、增强对舞蹈的兴趣，提高学生对音乐的节奏。 通过舞蹈表演培训使学生认识、了解舞蹈
2、掌握舞蹈方位、力度、感觉。
3、发展学生的柔韧性和协调性，树立学生大胆表现的个性。
4、增进学生的灵活的形体，培养学生群体的.合作精神。
5、培养学生舞台表现能力，增进他们的表现欲。
6、 使学生们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣，善于用肢体语言表现自己最美丽的一面。
3、 通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的发展，使学生们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高学生们的审美能力。
4、 了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在基本功训练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。通过各种民族音乐学习表演各种民族舞蹈。
二、基训：
1、练习：压腿(前、旁、后)，踢腿(前、旁、后)，控腿，腰的训练
2、中间动作：大踢腿(前旁后)、大跳，倒踢紫金冠，转的技巧，舞姿训练。
3、舞蹈技巧训练：身、跳、翻、转等训练。
三、民族民间舞、成品舞蹈
学习广场舞、汉族舞、等。
教学内容
第一阶段：基本内容
1、 认识舞蹈
2、 舞蹈的基本功训练
第二阶段：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作体验。
民族舞部分：汉民间舞蹈
第三阶段：完整舞蹈小组合的学习
1、 民族舞蹈
2、 形体舞蹈
第四阶段：展示
幼儿园舞蹈教学计划 篇8
大亲爱的小宝贝们，祝贺你们进入了一个新的学期，又长大了一岁，脱离了爸爸妈妈的怀抱，让我们以全身心的状态投入我们这学期的学习和生活中来吧，新学期开始了，舞蹈老师想给大家说一句，小朋友们加油加油加油呀！
针对上学期舞蹈课堂的进程和汇报演出的效率，这学期老师会更加严格的要求我们每一个小朋友，在学习各门书本知识的同时，更加丰富我们的课堂生活，使我们小朋友在德智体美各方面都得到更好的发展。
根据各个班小朋友年龄的不同，这学期考虑到我们宝宝贝贝班的小朋友正处于长身体长知识的时候所以新学期增加我们宝宝贝贝班舞蹈课程，我相信在老师的努力下，虽然我们年龄最小，我们也是全园最出色的一支队伍！
这学期每周每天舞蹈课程安排计划如下：
周一：大班
基本功训练，各种前踢腿后抬腿劈叉压腿，训练腿部的控制能力，大腰小腰锻炼我们身体的柔韧性，手臂手腕各种基本功的手位动作，盘坐，手型组合，步伐，前踏步后踏步等等。这些简单的基本功练习是每节课必练的，小朋友正处于长身体的年纪，各个部位都比较柔软，做起来动作也需要正规和系统化，这样不仅可以使孩子们有一个优美的体形，也可以着实培养孩子们的乐感，使他们在艺术方面有更好更突出的表现和发挥，老师以你们为荣。
周二；中班
基本功的各项练习，和我们大班的小朋友一样，中班小朋友年龄虽不及大班，但在一定程度上有些小朋友表现的还是很让老师欣慰的，所以这学期根据上学期中班小朋友的表演程度会增加我们舞蹈课程的表演性和趣味性，希望小朋友们在这学期不但把我们的身体练好，更要向我们大班的大哥哥大姐姐学习，如何在舞台上充分的展现自己，如何克服胆怯性，如何做一个大胆的宝宝，为今后学习舞蹈的路途中打好基础。
周三：小班
由于我们小班是两个班，所以人比较多，课堂纪律是老师最操心的事情，这学期针对我们小朋友年龄小的缘故，老师会在课堂上增加一些趣味性的舞蹈练习，让这些叽叽喳喳的小可爱们更加融入我们的舞蹈课堂，由于每个小朋友的接受能力有限制，老师会更加耐心的教大家去做动作，希望在其他老师的课堂辅助下，我们的舞蹈课会更加深受小宝宝们的喜欢，老师相信大家，加油呀。
周四周五：宝宝贝贝班
全园最小最可爱最惹人心疼的宝宝们，热情和活力是这些孩子们不可缺少的东西，不再哭哭啼啼，不再撒娇，不再互相打闹，宝宝们刚接触舞蹈，对任何都感到好奇，且兴趣较浓，所以在每周的舞蹈课堂上，教学活动要生动有趣，针对这些，我们宝宝贝贝班采取游戏的形式，在乐中学，在学中乐，让我们的宝宝们在美妙的音乐下更加的有活力和激情。
针对每个小朋友的接受能力不同，今年会增加一个《舞蹈特长班》，从每个班选出个别出类拔萃的宝宝们，通过基本功，成舞的各项练习和编排，让这些热爱舞蹈，热爱音乐，热爱我们舞蹈课的小朋友充分的展示自己，在以后的学习道路上增光添彩。
舞蹈教育形象，生动活泼，感染力强，是幼儿十分喜欢，易于接受的一种艺术形式，舞蹈教育适合儿童的发育成长，使之更好的掌握身体，便于有表情的，创造性的使用动作语言，以表达丰富的内心世界，望子成龙望女成凤的心态是我们每一个爸爸妈妈给孩子们最高的期望，我相信在博大的每一天，我们辛勤的老师们会给宝宝们带来最贴心最放心的引导和服务，为我们每一天的学习为以后培养出更好更优秀的宝宝们做好全心的准备。
新的一学期，老师们加油，宝宝们加油，让我们舞动起来把！
幼儿园舞蹈教学计划 篇9
第一学期
适龄宝贝：3-6岁
教学目标：
1、让孩子认识身体各部位的同时，增强舞蹈方向感，做到初步简单动作协调。
2、逐步规范舞蹈姿态，基本做到腿直、脚绷、背挺。
3、增强孩子对音乐律动的感觉，提高学习舞蹈的兴趣。
4、发展幼儿柔韧性和协调性，帮助树立孩子的勇敢自信。
5、培养孩子舞台感觉及团结友爱合作意识。
教学内容：
1、节奏训练
2、基本功训练
3、幼儿成品舞蹈编排
4、舞台感训练
幼儿舞蹈教学是学前教育中一个不可或缺的重要组成部分，通过学习可以逐步培养孩子的节奏感，领略舞蹈及音乐的无穷乐趣，它对幼儿身心健康，情操的陶冶，智力的开发都有着重要的作用。
儿童参加生动活泼的舞蹈训练和表演活动可以增长他们的体力，促进幼儿骨骼发育、肌肉、呼吸、神经系统和循环系统的身理机能发育。舞蹈更重要的是可以引导孩子们用肢体来诠释音乐，拥有与众不同的优雅气质和美丽、健康，体型，增强自信以及勇于展示自我的能力。
幼儿园舞蹈教学计划 篇10
一、情况分析：
本班幼儿年龄较小，注意力集中的时间不长，动作发展也不十分协调。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣，同时让幼儿能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信心。中班幼儿的协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能按照老师的要求进行练习。这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使幼儿产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。
二、工作目标：
1、通过教师指导，培养幼儿舞蹈兴趣，发展舞蹈潜能，促进儿童身心健全发展。
2、训练幼儿协调、速度、肌力、耐力、瞬发力、柔软性等基本能力。
3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作，培养幼儿对音乐的感受力和节奏感。
4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动作协调能力。
5、培养幼儿具备透过舞蹈,提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。
三、具体工作安排
第一周：熟悉幼儿
新授：1.头组合：培养孩子的头部上下左右方位感。
第二周：基本功训练
新授：走步（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第三周：基本功训练
新授：2.胸肩组合：培养孩子开并胸肩伸展姿态。
新授：音乐反应（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第四周：基本功训练
新授：3.压腿组合：培养孩子前旁腿的柔韧性。
新授：音乐反应（二）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第五周：基本功训练
新授：4.压大胯组合：培养孩子胯部的柔韧性。
新授：3扩指（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第六周：基本功训练
新授：5.腰背肌组合：培养孩子的腰部背部正确姿态。
新授：4手臂动作（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第七周：基本功训练
新授：6.腰组合：培养孩子腰部的柔韧性。
新授：5弯腰、转腰（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第八周：基本功训练
新授：7.腿组合：培养孩子的后退和腰部的柔韧性。
第九周：基本功训练
新授：律动部分1.《走路》
第十周：基本功训练
新授：律动部分2.《小手小脚》
第十一周：基本功训练
新授：律动部分3.《我的本领多么大》
第十二周：基本功训练
新授：6前压腿（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第十三周：基本功训练
新授：7双吸脚（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第十四周：基本功训练
新授：8脚位（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第十五周：基本功训练
新授：9头的动作（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第十六周：基本功训练
新授：10摆臂（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
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幼儿园幼儿舞蹈教学计划 篇1
教学目标：
1、培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。
2、发展幼儿的感受力，记忆力，想象力和表现力。
3、能随音乐协调地做形体动作，知道其名称。
4、培养幼儿同伴友好相处，竞争，合作的个性。
周次和目标：
第一周：
1、练习队形，站立姿势
2、交待舞蹈课的常规要求
3、教授脚的形态和脚的基本位置
4、教授手的形态和脚的基本位置
第二周：
1、复习上周学习内容
2、基本功训练——头部、肩部、胸部练习
3、基本步伐——踏步、走步、蹦跳步、开合跳
4、新授舞蹈组合：“向前冲”(一)
第三周：
1、复习上周学习内容
2、基本功训练——腰部、含胸屈腿、压胯练习
3、基本步伐——半蹲、脚尖地点、移动重心
4、新授舞蹈组合：“向前冲”(二)
第四周：
1、复习上周学习内容
1
2、基本功训练——勾绷脚、绕脚、振臂练习
3、基本步伐——弹动、摆动
4、新授舞蹈组合：“向前冲”(三)
第五周：
1
2
3
4
第六周：
1
2
3
第七周：
1
2
3
第八周：
1
2
3
4
第九周：
、复习上周学习内容 、基本功训练——下前腰、双屈腿、腰的软度(一)练习、基本步伐——蹦跳步、滑步 、新授舞蹈组合：“向前冲”(四) 、复习上周学习内容 、基本功训练——腰的软度(二)、胯部、膝部练习 、新授舞蹈组合：“向前冲” (五) 、复习上周学习内容、基本功训练——脚腕、手腕、仰卧举腿压胯练习 、复习所有舞蹈组合：“向前冲” 、复习上周学习内容 、基本功训练——地面踢腿练习 、基本步伐——膝弹动、脚跟点地、踮步、小碎步 、新授舞蹈组合：“我爱洗澡” (一) 2
1、复习上周学习内容
2、基本功训练——地面搬腿练习
3、基本手型——拳、开掌、并掌
4、新授舞蹈组合：“我爱洗澡”(二)
第十周：
1、复习上周学习内容
2、基本功训练——仰卧起坐、背肌练习
3、基本步伐——踏跳步
4、新授舞蹈组合：“我爱洗澡”(三)
第十一周：
1、复习上周学习内容
2、强化基本功训练
3、新授舞蹈组合：“我爱洗澡”(四)
第十二周：
1、复习上周学习内容
2、练习跟随音乐训练基本功
3、新授舞蹈组合：“我爱洗澡”(五)
第十三周：
1、复习所有舞蹈组合：“我爱洗澡”
2、基本功训练
3、新授芭蕾手位(一)
第十四周：
3
1、复习上周学习内容
2、基本功训练
3、新授芭蕾手位(二)
第十五周：
1、复习上周学习内容
2、芭蕾基本脚位
3、强化芭蕾手位和脚位
第十六周——第十九周：
1、学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换，形成完整的舞蹈形式。
2、复习所有的动作组合，作好汇报演出的准备。
第二十周： 汇报演出
幼儿园幼儿舞蹈教学计划 篇2
全园最小最可爱最惹人心疼的宝宝们，热情和活力是这些孩子们不可缺少的东西，不再哭哭啼啼，不再撒娇，不再互相打闹，宝宝们刚接触舞蹈，对任何都感到好奇，且兴趣较浓，所以在每周的舞蹈课堂上，教学活动要生动有趣，针对这些，我们宝宝贝贝班采取游戏的形式，在乐中学，在学中乐，让我们的宝宝们在美妙的音乐下更加的有活力和激情。
针对每个小朋友的接受能力不同，今年会增加一个《舞蹈特长班》，从每个班选出个别出类拔萃的宝宝们，通过基本功，成舞的各项练习和编排，让这些热爱舞蹈，热爱音乐，热爱我们舞蹈课的小朋友充分的展示自己，在以后的学习道路上增光添彩。
舞蹈教育形象，生动活泼，感染力强，是幼儿十分喜欢，易于接受的一种艺术形式，舞蹈教育适合儿童的发育成长，使之更好的掌握身体，便于有表情的，创造性的使用动作语言，以表达丰富的内心世界，望子成龙望女成凤的心态是我们每一个爸爸妈妈给孩子们最高的期望，我相信在博大的每一天，我们辛勤的老师们会给宝宝们带来最贴心最放心的引导和服务，为我们每一天的学习为以后培养出更好更优秀的宝宝们做好全心的准备。
新的一学期，老师们加油，宝宝们加油，让我们舞动起来把！
幼儿园幼儿舞蹈教学计划 篇3
朝天学校课外舞蹈兴趣班计划
为培养孩子具有优美的体态，并逐渐形成高雅的气质，加强少儿自身素质培养和艺术潜力的挖掘，让孩子有个强健的体格！
一、指导思想
学校积极推进素质教育。加强学生体质训练与体态训练，同时在美学角度推化学生的素质成长与德育思想的渗透。转变教学方式，用更直白，清楚的语言，形象的肢体动作来表达教学内容，易于较小年龄学生明白与接受，使之达到良好的教学效果。更要求用更细心、耐心的心态，手把手带学生去练习，去进步，不断的给于鼓励，有信心的熟练动作的节奏和，展现自我，达到训练体态的目的。利用好培养一些对音乐和舞蹈有兴趣的学生，重视他们对音乐和舞蹈活动中主动参与，让学生在音乐和舞蹈中启发自己想象力创造出民族自身的舞蹈。在艺术教育教学中我们要提高学生艺术的表现能力和艺术的创造能力，并且我们重点培养一些对艺术有天份的学生。使促进了学生的业余文化生活，营造青少年健康成长的摇篮。
二、重视课堂教学
培养学生对形体训练的爱好，形成持久的训练习惯。形体训练是促进学生自主学习和坚持锻炼的前提。兴趣是最好的老师，学生的学习兴趣直接影响着学生的学习行为和效果，而兴趣与习惯的养成又是在形体训练参与过程中逐渐形成的。只有通过吩咐多彩的活动和形式多样的教学手段才能激发学生积极参加体育锻炼的兴趣，并使他们逐渐养成良好饿运动习惯。在促使学生积极参与体育活动的基础上，还应该使学生懂得科学锻炼身体的方法，使学生从形体训练中受益。为形成良好的体形、体态奠定良好的基础。课堂是学生的课堂，是师生互动、生生互动的课堂，是充满生命活力的课堂，要想达到这种境界，有饱满的教学激情和教学智慧，而教学的智慧是在教学实践中不断反思，不断发现问题，不断探索、积累起来的；增强教师工作责任心、使命感，紧迫感、危机感，培养终生学习的习惯、坚持不懈地苦练段。而音乐舞蹈教育是学校素质教育中不可缺少的一门学科，舞蹈教育在实施素质教育中起着相当重要的角色。舞蹈教学活动培养学生的审美观，提高学生的道德水平，陶冶高尚的情操，有助于促进学生智力的发展，搞好舞蹈教育是学校教育教学改革的有效措施，是学校实施素质教育的重要手段。
三、抓课外活动
学校舞蹈教育不仅要面向全体学生，同时要处理好普及与提高、共性与个性、课堂与课外、长期与短期的关系，建立音乐（舞蹈、）特色项目，打造艺术优质品牌。
五、舞蹈特长班计划
首先是舞蹈基本的训练。少儿舞蹈基本训练一般分为地面训练、把杆训练、中间位置训练。地面训练的内容包括头、颈、肩、肘活动，勾绷脚、卧姿踢腿、跪下腰练习，通过这些训练，能使学生身体得到较自然、全面的活动，增强动作关节的灵活性。把杆训练的内容包括绷脚擦地、蹲、小踢腿、腰、大踢腿，这部分活动量大，教师要利用各种教学手段，提高学生训练效率。例如，在进行踢腿训练时，有的学生怕踢腿疼，不舍得用劲，我就给学生讲清楚踢腿练习的目的性，使学生逐步认识到只有腿的软开度增强了，胯、膝、踝三部位的软开度也随之提高了。通过把杆上的训练，能规范学生动作，提高动作的软开度。中间地面训练，主要是练习手位、脚位、手臂姿态、基本舞步等，通过学习能使学生了解身体各部位舞蹈动作的要点，使动作轻巧、敏捷、稳重、有持久力。例如我在教学生走步时，首先让学生听音乐走步，要合拍，能行进或原地走，然后随着学生音乐感受能力、动作水平的提高和方位知觉的发展，根据不同的音乐，表现不同的人物、不同情绪、不同节奏、不同特点等。为提高学生动作训练的兴趣，还可加入学生喜欢舞蹈小组合及游戏。使学生在愉快的模仿动作过程中，达到走步训练的目的。总之，基本训练教学大致可以概括为以下四句话，即：动作要领先讲清，精讲多练不放松，勉励学生勤练功，循序渐进量力行。
六、在新学期中招选一批新的舞蹈队成员组建
为即将毕业的六年级舞蹈队成员做后备力量。强化训练他们的基本功技巧、表演、软度、开度、力度及成品舞组合。在这一学期里，并让新学员多参舞蹈节目的排练，增强舞台表现力，更好的适应舞蹈的整体训练。
七、配合街道搞好六一儿童节晚会的舞蹈节目编排
训练时间：每周一至周五中午12：30——2：00，下午4：00——5：00 训练地点：科技楼舞蹈室篇二：2016-0322兴趣班调查表-开班前
幼儿园2015~2016学年下学期才艺兴趣班调查表
亲爱的爸爸妈妈：
您好！
近来很多的家长询问是否可以开设才艺兴趣班，为了更好地方便家委组织开设，也为了
更好的满足各位家长的需求，请各位家长认真填写以下内容,并交给老师： 1.你希望孩子参加什么才艺兴趣班？
□ 舞蹈 □ 外教乌克丽丽□ 跆拳道□美术班 □钢琴个人班
其它：
2.你会参加兴趣班吗? □ 会参加□不会参加
原因：
3.你认为孩子参加才艺兴趣班的价格哪个比较适合：
□ 200-300元/月 □ 300-400元/月 □400-500元/月
其它：
1、你希望才艺班时间安排：
□ 下午4:30-5:30□ 周六上午10：00-11：00 □下午13：00-14：00 其它：
谢 谢 您 的 配 合！xxx幼儿园
2016年3 月22日 篇三：2015.9-2016年艺术团舞蹈工作计划纪珊
根据我校的教育宗旨和发展规划的要求，完善学校艺术学科管理体制和运行机制，不断提高我校在艺术方面的教育水平。艺术教育是对学生进行审美教育、提高审美素养的最主要途径，它强调学生学习的实践性和体验性。让学生在学习舞蹈的实践中体验美育内涵、提高审美素养。培养学生对艺术活动的兴趣，充实学生的校园文化生活，全面提高学生的艺术修养。
一、总体目标：
1、通过舞蹈教学让学生认识、了解舞蹈艺术；
2、使学生对舞蹈产生浓厚的兴趣，乐于并善于用肢体语言表现自己最美丽的一面；
3、通过舞蹈课的学习和训练，让学生的形体得到良好的发展；
4、培养学生对艺术活动的兴趣，充实学生的校园文化生活，同时让学生在学习舞蹈的实践中体验美育内涵、提高审美素养。
5、在学期末汇报展演中低年级汇报考级组合五个，舞蹈节目《小辫甩三甩》。高年级女舞汇报考级组合五个，基本功技术技巧组合，舞蹈节目《向天歌》。
6、高年级舞蹈节目《向天歌》，参加年底比赛，力争取得优异成绩。
二、教学内容：
对班级的特点，孩子们的需求，重点学习姿态培养、软开度、素质训练和舞蹈表演各方面学习。
1、采用《中国舞蹈家协会考级教材》，让孩子们学习舞蹈的风格、动律及音乐等元素，增强舞蹈表演能力。
2、二年级主要通过地面前压腿、地面旁压腿、跪下腰的训练解决软开度。五六年级女舞主要通过压腿、耗腿、踢腿、下腰、抓腰、甩腰的训练解决软开度。
三、教学目的：
基本功方面：
上肢训练：头部、肩部、腰部，下肢训练：脚踝部，腿膝部。主要解决柔韧性、软开度以及身体各部分的灵活性，解放身体、提高身体素质，同时为把上和中间的训练，做好最重要的准备。
表演方面：通过学习考级舞蹈增强表现力全面提高综合素质。
四、教学方法：
通过循序渐进的舞蹈学习，示范、讲动作要领、分解动作、组合，掌握一定的舞蹈素材和正确规范的教学方法，提高舞蹈的鉴赏能力，认识和理解舞蹈的特性，科学、安全的指导学生的舞蹈活动，更有效的使学生喜欢舞蹈，愉悦学生舞蹈的趣味性。
五、教学计划：
1、考级《中国舞蹈家协会》组合安排
（1）二年级学习组合《膝盖脚趾头》（勾绷脚练习）、《小铃铛》（脚位练习）、《娃娃》（胯的练习）、《咯咯咯》（头的练习）、《爱睡觉的加菲猫》（腰的练习）并在学期末汇报展示中汇报。
（2）五六年级女舞学习组合《小浪花》（腿的练习）、《吹泡泡》（手位练习）、《游泳》（腰背练习）、《小帆船》（三拍节奏练习）、《维族小姑娘》（维族）并在学期末汇报展示中汇报。
2、基本功训练：压垮、压腿、耗腿、撑腰、下腰、甩腰等综合素质训练。在学期末汇报展示中高年级女舞班展示基本功组合。
3、二年级排练节目《小辫甩三甩》、五六年级排练节目《向天歌》，力争节目在比赛中获得优异成绩。
幼儿园幼儿舞蹈教学计划 篇4
时间过得真快,一眨眼就迎来了新的一学期,本班幼儿男孩居多,女孩偏少。上学期，本班幼儿日常常规和良好的生活习惯较好。本学期，要让新生较快的适应新学期的生活，加强常规训练，形成良好的学习生活习惯，为上小学做好衔接工作。班上将继续开展丰富多彩的教学活动，并抓好特色教学，通过舞蹈，音乐欣赏，舞蹈欣赏，歌曲等形式进行音乐素质方面的培养。
一、健康领域
（一）活动目标
1.同伴合作整理寝室，学会叠被子。知道爱惜自己和别人的物品，养成良好的学习习惯。
2.知道保护视力的重要性，了解换牙的一般常识。不偏食，不挑食。不玩危险品，不去危险的地方玩。
3.遇到不合宜的事情，注意调节自己的情绪，有困难能自己想办法解决或寻求帮助。
4.能灵活的侧身钻圈和助跑向前单腿跨跳。与人合作玩球，能在平衡木上较平稳的变换动作走。
5.会听口令或音乐，能动作准确协调的做徒手操和轻器械操。
（二） 每月具体安排：
3月：1.大家都做广播操 2.我们在长大 3.钻山洞 4.
小博士的话
4月: 1.勇敢的小士兵 2.看不清楚的苦恼 3.空中飞人
4.大人不在的时候 5.躲子弹
5月: 1.该吃什么 2.花样玩球 3.换牙的时候 4.食物哪去了 5.小小坦克兵
6月: 1.夺红旗 2.我的小脚真能干 3.火警119 4.花样跳绳 5.笑比哭好
7月: 排开放日的节目和文化复习
二、社会领域
（一）活动目标
1.积极参加各项活动，了解自己学习与社会发展的关系，知道学习是一种义务，体验学习活动的乐趣，有积极窗新的愿望。
2.会基本的生活操作，能大胆动手操作，有一定的坚持性。能遵守并理解生活中常见的社会规范。
3.回正确与人合作，能帮助关心他人，有同情心。能解决同伴交往中的小矛盾。
4.知道幼儿园集体生活规则，并能自觉遵守，会正确评价自己或他人的行为，有规则意识。
（二）各月安排
3月: 1.欢乐的元宵 2.结识新朋友 3.人人遵守交通规则4.我是专心听讲的好孩子
4月: 1.怎样帮助他们 2.相约以后 3.玩什么游戏 4.接受任务以后
5月: 1.寄贺卡 2.争光台 3.我爱中国茶 4.大家都要遵守规则 5.我和你一起玩
6月: 1.小区生病了 2.小手真能干 3.困难我不怕 4.我要上学了 5.再见了,幼儿园
7月: 排开放日的节目
三、科学领域
（一）活动目标
1.喜欢动手参加科学活动。
2.能正确运用多种感官感知周围自然现象的典型特征，获取初浅的科学经验。
3.能以词汇，简单的句子或其他方式表达自己的发现，与同伴交流。
4.学会按物体的差异进行4以内的排序，会按物体的某一种特征分类。能手口一致点数4以内的事物，形成初步的数概念。
5.会用一一对应的方法比较两组物体的数量。
（二）各月具体安排
3月: 1.我家的电视机 2.鸡宝宝 3.春天多么美 4.谁多谁少 5.一个对着一个 6.图形娃娃
4月: 1.酸酸甜甜 2.好玩的沙子 3.自制饮料 4.长长短短 5.排序 6.大小分类
5月: 1.有趣的影子 2.太阳和月亮 3.运水 4.大小分类 5.点数
6月: 1.夏天的西瓜2.认识时间 3.排节目
7月: 文化复习
四、语言领域
（一）活动目标
1.乐意与人交流,有运用语言与人交往的基本能力,能清楚完整的表书。坚持说普通话,语音基本正确.
2.喜欢参加阅读活动,对文字,符号感兴趣.积极学人常见的文字.
3.认真倾听别人说话,有交好的语言感受理解和记忆能力,呢个理解较复杂的多种指令.
4.喜欢听,看,读,欣赏文学作品,能用语言,表情,动作,美工活动等多种形式表现文学作品.
（二）各月安排:
3月: 1.诗歌 小鸭的一家 2.故事 西西的生日 3.阅读 贪心的老鼠 4.散文 小种子
4月: 1.诗歌 我想 2.玩玩认认 有木字旁的字 3.故事 太阳跳下来了 4.诗歌 星和灯 5.故事 美丽的家园
5月: 1.儿歌 大傻瓜 2.排图讲故事 救小鸭 3.散文 风儿和云彩 4.编谜语 5.语言交往活动 小记者
6月: 1.想象讲述 假如我有一瓣七色花 2.续编故事 小猴的出租车 3.受影讲述 4.语言游戏 故事接龙 5.续编故事 白云 6.排节目
7月: 文化复习
五、艺术领域
（一）活动目标
1.能主动参加艺术活动,体验活动的乐趣.
2.能进行审美想象,想象角度多样,内容丰富,并尝试各种形式表现出对美.的感受
3.能感受和表现歌曲的内容,情感,能对歌曲,乐曲的速度,粒度,节拍的性质和变化作出判断.
（二）各月具体安排
3月: 1.唱歌 小乌鸦爱妈妈 2.节奏活动 强弱我会变 3.唱歌 小篱笆 4.美术 神奇的折横画 5.泥塑 小汽车
4月: 1.韵律 大生产 2.游戏 逛公园 3.节奏乐 工农兵联合起来 4.绘画 放风筝 5.扎染 手帕 6.制作 手袋娃娃
5月: 1.节奏乐 小牧民 2.唱歌 种太阳 3.线描画 4.粘贴 种子的妙用
6月: 1.唱歌 毕业歌 2.节奏乐 送我一支玫瑰花 3.排节目
幼儿园幼儿舞蹈教学计划 篇5
为培养孩子具有优美的体态，并逐渐形成高雅的气质，为加强少儿自身素质培养和艺术潜力的挖掘，在教学中我们采用“融合式教学”，把教学趣味的、规格的、专业的、融合在一起。初学舞蹈时，孩子们因为年龄尚小，往往学了一会就会到厌烦。针对这一问题，老师以“兴趣式教学”为基础，在形式多样、内容丰富的教学前提下，让孩子们易于吸收，不会感到枯燥乏味，我们引导少儿通过想象，创造用肢体动作将模仿的事物表现出来，如：大海的波浪、风中的杨柳、各种人物、各种动物。舞蹈老师不光是传授知识，训练技艺、强健体魄，同时还培养了她们的思想道德品质，全方位的、完整的培养了孩子们健全、完美的品格。家长们一起为少儿的未来着想，鼓励她们有自己的思考方法，独立见解、个性特点、充分发挥其主动性、积极性。
内容：
头、上肢、躯干、下肢各关节柔韧性的练习，并配上轻快活泼的舞蹈动作，中间可以加入芭蕾手位组合1~8位，练习站、立、重心练习。
B、扳腿训练（前、旁）。
C、踢腿（前、旁、后）。
三、 身韵的训练：
在欢快的音乐中，使学生用呼吸带动脊椎学习古典舞中身体的韵律训练（提、沉、冲、靠、含、仰、移）学会身手相随、头眼相跟。松弛、自然、协调的进行舞姿柔美的训练。
四、 音乐创造力训练：
舞蹈中、音乐里、引导启发孩子们学会用肢体动作去模仿大自然的各种动物、人物和现象如：小兔子、小花猫、雨、雪、老人、白雪公主。
用身体语言最大限度的把她们的身体的动作源放到极限，学会听音乐做动作的表现自我的习惯，让她们自信的、快乐的、在音乐里跳属于她们自己的舞蹈。
内容：模仿生活中的喜怒哀乐如：笑――分有大笑、微笑、苦笑等、生气、伤心等。
六、 舞蹈组合与剧目：
1、汉、藏、蒙的基本律动组合。
七、时间安排：
复习旧节目10分钟、教新节目20分钟。
八、布置作业：
复习今天学过的新知识，让家长回去监督孩子们完成，下课后主动与家长交流在教学中遇到的问题，征求家长意见相互促进孩子的健康。
幼儿园幼儿舞蹈教学计划 篇6
根据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及情绪，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壮的走，欢快的走。
b. 碎步练习、蹦跳步练习。
根据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的兴趣。
目 标：根据舞蹈和幼儿发展水平的变化，让幼儿能够在歌表演以及游戏中进一步体会各种舞蹈步伐的特点。
目 标：通过幼儿在对这三种步伐的学习，培养幼儿的形体，增强幼儿足尖、足踝的力度及准备部位的协调性。
九月份:
内 容：模仿动作：打鼓，吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、 摘果子
目 标：初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力，陶冶幼儿的兴趣和品格。
一月份：
基本功练习-勾绷脚、地面压腿、一位练习、一位。
手位练习：兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口掌、芭叶掌。
目 标：
1、训练幼儿手位的同时，锻炼幼儿身体的协调能力及动作韵味的培养。
2、加强幼儿地面形态动作的练习，要求幼儿学习正确的吸气、呼气。
教学目标：
1、 让孩子认识身体各部位的同时，增强舞蹈方向感，做到初步简单动作协调。
2、 逐步规范舞蹈姿态，基本做到腿直、脚绷、背挺。
3、 增强孩子对音乐律动的感觉，提高学习舞蹈的兴趣。
4、 发展幼儿柔韧性和协调性，帮助树立孩子的勇敢自信。
5、 培养孩子舞台感觉及团结友爱合作意识。
幼儿舞蹈教学是学前教育中一个不可或缺的重要组成部分，通过学习可以逐步培养孩子的节奏感，领略舞蹈及音乐的无穷乐趣，它对幼儿身心健康，情操的陶冶，智力的开发都有着重要的作用。
儿童参加生动活泼的舞蹈训练和表演活动可以增长他们的体力，促进幼儿骨骼发育、肌肉、呼吸、神经系统和循环系统的身理机能发育。舞蹈更重要的是可以引导孩子们用肢体来诠释音乐，拥有与众不同的优雅气质和美丽、健康，体型，增强自信以及勇于展示自我的能力。
新学期新的开始，本学期由我和赵晶担任中班舞蹈课的教学工作，通过一节课的基础测试，我们对中班幼儿的基本情况有了大致的了解。下面我根据幼儿的年龄特点制定了本学期的舞蹈教学计划。
幼儿舞蹈兴趣活动在训练教学上分为两大部分：
一、舞蹈基础训练。也可称为舞蹈的基本技能训练。主要是采用地面训练的方式，训练(4—6岁)这一年龄段的幼儿所能掌握的舞蹈基本能力和基本动作。
二、表演性组合。主要训练幼儿动作的协调性和艺术表现力。力求充分挖掘幼儿的天性，使幼儿的舞蹈动作能够达到高一层次的协调流畅。从而启发幼儿用肢体去表达情绪，抒发感情。
基础训练与表演性训练相结合的方法，更加适用于幼儿园舞蹈训练及各种演出需要，使训练更具有针对性和目的性。
九月——
要领及注意点: 1.做”小波浪”时,要求手经抓握状,指尖摸手心再手掌展开,手指上翘,双手与腿部的距离拉开.
2.做”大波浪”时,眼要随手.
要领及注意点:1.”吸跳步”要求做到”吸腿”准确,挺胸,拔背,上下肢协调配合.
2.辆次行礼动作要注意姿态准确.
3.培养幼儿对老师和小朋友们讲礼貌的习惯.
十月——
2.抬腿和伸腿要腿直.绷脚.
2.踮脚时脚腕内侧要靠拢.
十二月——
第三周：
幼儿园幼儿舞蹈教学计划九篇
新的一学期马上就要到了，学校教师们要对新学期的教学进行计划。写好教学计划，才可以更好的做好课程设置和学科顺序安排，怎么写出一篇专属自己的学科教学计划呢？“幼儿园幼儿舞蹈教学计划”为教师范文大全的编辑为您收集并提供，感恩您的光临希望您能多多浏览我们的网站！
幼儿园幼儿舞蹈教学计划 篇1
总体目标：
1、培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。
2、发展幼儿的感受力，记忆力，想象力和表现力。
3、能随音乐协调地做形体动作，知道其名称。
4、培养幼儿同伴友好相处，竞争，合作的个性。
5、学会3-4个完整性的幼儿舞蹈组合。
2、新授点头、肩、活动组合。
3、随音乐协调地进行点头，耸肩等动作。
第三周：
1、复习手位，勾绷脚，点头，耸肩等活动组合。
第四周：
2、练习前压腿、旁压腿的动作。
第五周：
1、新授前踢腿、旁踢腿动作。
第六周：
1、复习前踢腿，旁踢腿，能随音乐节拍做动作。
2、练习压胯的动作，根据音乐协调地做压胯动作。
第八周：
1、新授前腰、后腰、旁腰、侧腰的要部组合动作。
2、随音乐做腰部组合动作。
2、新授步位动作。
第十一周：
1、新授双脚、单脚、向左、右、前、后、不同方位蹦跳的动作。
第十二周：
1、复习从手位开始到步伐练习的所有动作组合，要求随音乐动作到位协调的表演。
2、对每个组合进行重，难点的力度辅导。
第十四周：
1、学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换，形成完整的舞蹈形式。
2、复习所有的动作组合，作好汇报演出的准备。
2、请家长提出宝贵意见。
根据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及情绪，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壮的走，欢快的走。
b.碎步练习、蹦跳步练习。
根据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的兴趣。
目标：根据舞蹈和幼儿发展水平的变化，让幼儿能够在歌表演以及游戏中进一步体会各种舞蹈步伐的特点。
目标：通过幼儿在对这三种步伐的学习，培养幼儿的形体，增强幼儿足尖、足踝的力度及准备部位的协调性。
九月份:
目标：初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力，陶冶幼儿的兴趣和品格。
一月份：
基本功练习-勾绷脚、地面压腿、一位练习、一位。
手位练习：兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口掌、芭叶掌。
目标：
1、训练幼儿手位的同时，锻炼幼儿身体的协调能力及动作韵味的培养。
2、加强幼儿地面形态动作的练习，要求幼儿学习正确的吸气、呼气。
幼儿园幼儿舞蹈教学计划 篇2
舞蹈是幼儿园教育中非常重要的一环，它可以帮助孩子们全面发展，培养他们的艺术修养和表达能力。在幼儿园小班教学中，通过舞蹈，可以培养孩子的协调能力、音乐感知和自信心。基于多年的工作经验，我将为大家提供一份幼儿园小班舞蹈教学计划，以帮助幼师们更好地进行舞蹈教学。
一、教学目标：
1. 培养孩子们的舞蹈兴趣，激发他们的创造力和想象力。
2. 提升孩子们的协调能力、空间感知和节奏感。
3. 加强孩子们的合作意识，培养他们的沟通技巧和团队精神。
4. 培养孩子们的自信心，让他们在舞台表演中展示自己的才艺。
二、教学内容：
1. 了解舞蹈的基本概念和舞蹈姿势。通过观看舞蹈视频、图片和实地观摩等方式，让孩子们了解舞蹈的形式、风格和动作。
2. 学习基本舞蹈动作。从简单的舞蹈动作入手，逐步引导孩子们掌握基本舞蹈动作，如跳跃、摆臂、转身等。
3. 编排简单舞蹈。根据孩子们的年龄特点和能力水平，精心设计简单的舞蹈动作和编排，教导孩子们在音乐的伴奏下进行舞蹈表演。
4. 创意舞蹈活动。通过创意舞蹈活动，鼓励孩子们展示个性和创造力，例如自由舞、即兴舞等形式，让孩子们自由发挥，享受舞蹈的乐趣。
三、教学方法：
1. 观摩学习法。通过观看专业舞者的表演、舞蹈视频和图片，激发孩子们的兴趣和学习欲望。
2. 教师示范法。教师可以亲自示范舞蹈动作，引导孩子们模仿和学习。
3. 分组合作法。将孩子们分成小组，在合作中互相学习和帮助，在团队氛围中增强凝聚力和团队合作精神。
4. 游戏情境法。通过充满乐趣和趣味性的游戏情境，激发孩子们表现和参与的积极性，增强舞蹈活动的吸引力。
四、教学过程：
1. 舞蹈热身活动。通过活泼有趣的热身活动，为孩子们准备好进行舞蹈课程的身体和精神状态。
2. 基本舞蹈动作教学。逐步教授基本的舞蹈动作，每个动作单独进行教学和练习，确保孩子们能够完整而正确地完成每个动作。
3. 舞蹈编排练习。将已学习的舞蹈动作进行编排，指导孩子们逐渐掌握整个舞蹈的连贯性和流畅性。
4. 舞蹈表演和展示。在舞蹈课程的组织孩子们进行舞蹈表演和展示，让他们有机会展示自己的才艺和进步。
五、教学评估：
1. 观察评估。通过观察孩子们在舞蹈课堂上的表现，如动作的准确性、协调性、表现力和团队合作中的角色扮演等，进行评估和反馈。
2. 表演评估。在舞蹈表演和展示中，评估孩子们的舞台表现和自信心，并及时给予鼓励和建议。
通过以上的教学计划，幼师们可以更好地开展幼儿园小班舞蹈教学。在课堂上，应该注重激发孩子们的兴趣和创造力，同时培养他们的协调能力、沟通技巧和自信心。通过舞蹈教学，让孩子们在快乐的氛围中享受舞蹈的魅力，展示自己的才艺和个性。
幼儿园幼儿舞蹈教学计划 篇3
幼儿园大班舞蹈教学计划
随着社会的发展和人们对于孩子教育的重视，幼儿园教育也越来越深受欢迎。在幼儿园教育中，舞蹈教学也是非常重要的一部分。舞蹈教学不仅能丰富幼儿的生活，还能提升幼儿的身体协调性和音乐节奏感。针对幼儿园大班的舞蹈教学，本文将详细介绍一套可行的教学计划。
一、教学目标
1、培养孩子的音乐鉴赏力和音乐节奏感，提高幼儿听音乐的能力。
2、提高孩子的舞蹈技能，培养健康的身体素质。使孩子们的身体协调性得到锻炼。
3、培养孩子的社交能力，通过舞蹈活动与他人交流互动。
二、教学内容
1、欣赏音乐。
开展欣赏音乐活动是培养孩子的音乐鉴赏力的一种重要方法，欣赏音乐方式多种多样，教师可以根据孩子的年龄特点选择适合的音乐。教师可以带孩子们欣赏不同种类的音乐，如古典音乐、流行音乐、儿童歌曲等。
2、舞蹈基本技能。
舞蹈技能是舞蹈教学的重点。教师应该从基本的舞蹈动作开始，例如跳跃、踩步、转圈等基本的舞蹈动作。
3、编排舞蹈。
在培养孩子们基本的舞蹈技巧的同时，也应该将教学成果展示出来。根据孩子们的年龄特点和能力水平，编排简单易学的舞蹈动作。
三、教学重点
1、基础舞蹈技能的培养。
在幼儿园大班的舞蹈教学中，舞蹈技能是绕不开的话题，因此一定要花费更多的时间，全面细致地教授舞蹈基本技能。
2、形态姿势的规范化要求。
幼儿舞蹈教学的一个重要目标就是让孩子们在学习舞蹈的过程中培养良好的身体素质和体态，教师应该对孩子的身体形态和姿势进行规范化要求。
3、激发孩子们学习兴趣。
由于孩子们年龄较小，兴趣非常重要，教师在教学中应该采取多种形式，激发孩子对于舞蹈的学习兴趣。
四、教学方法
1、示范教学法。
教师在教学过程中应该大量采用示范教学方法，即教师向孩子们展示舞蹈动作，让孩子们模仿。
2、干预帮助法。
孩子们的舞蹈动作不规范，或者姿势不良，教师应该及时干预和指导，帮助孩子们纠正动作和姿势，保证学习效果。
3、游戏教学法。
游戏教学法是最为贴近孩子们兴趣的一种教学方法。教师可以运用游戏的形式，让孩子们在游戏的过程中学习舞蹈知识。
五、教学评价
在舞蹈教学中，教师不仅要注重教学效果，还要注重教学评价。评价应该针对孩子们的实际表现，不应过于苛刻，应该及时给出正确的指导，让孩子们更好地改进和提高。
六、教学总结
通过以上的舞蹈教学计划，可以看出舞蹈教育对孩子成长的帮助非常大，让孩子们在学习中得到身心的全面发展，也让他们的人际关系得到了更多的锻炼。教师们也应该从舞蹈教育的角度出发，为孩子们的健康成长做出自己的贡献。
幼儿园幼儿舞蹈教学计划 篇4
教学目标：
1、培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。
2、发展幼儿的感受力，记忆力，想象力和表现力。
3、能随音乐协调地做形体动作，知道其名称。
4、培养幼儿同伴友好相处，竞争，合作的个性。
九月份--第一周：
要领及注意点:
1.做“小波浪”时,要求手经抓握状,指尖摸手心再手掌展开,手指上翘,双手与腿部的距离拉开.
2.做“大波浪”时,眼要随手.
第四周：
1.基础训练内容：正压腿、侧压腿2. 舞蹈组合内容：《吸跳步和敬礼》
1.“吸跳步”要求做到“吸腿”准确,挺胸,拔背,上下肢协调配合.
2.两次行礼动作要注意姿态准确.
3.培养幼儿对老师和小朋友们讲礼貌的习惯.
十月份--第五周：
1.基础训练内容：勾绷脚的基本练习、正压腿、侧压腿、开胯练习2.舞蹈组合内容：《勾绷脚》
第六周：
1、 基础训练内容：勾绷脚的基本练习、正压腿、侧压腿、开胯练习2、 舞蹈组合内容：《吸伸腿》
2.抬腿和伸腿要腿直.绷脚.
1、基础训练内容：压腿、勾绷脚练习、拉肩练习2、舞蹈组合内容：《手位》
1.做手位时,一定要经过提压腕.
2.注意手动眼随.
1.松肩的动作重拍向下.
2.踮脚时脚腕内侧要靠拢.
第十二周：
1、基础训练内容：大八字位,小八字位2、舞蹈组合内容：鸭走步十二月份--第十三周：
1、基础训练内容：跪地踢后腿2、舞蹈组合内容： 蹦跳步第十四周：
1、基础训练内容：跪地踢后腿2、舞蹈组合内容： 踏点步第十五周--第十六周：
1、基础训练内容：勾绷脚的基本练习、正压腿、侧压腿、开胯练习2、舞蹈组合内容： 复习已学舞蹈组合一月份--第十七周-----第二十周：复习、汇报演出。
幼儿园幼儿舞蹈教学计划 篇5
基本功训练，各种前踢腿后抬腿劈叉压腿，训练腿部的控制能力，大腰小腰锻炼我们身体的柔韧性，手臂手腕各种基本功的手位动作，盘坐，手型组合，步伐，前踏步后踏步等等。这些简单的基本功练习是每节课必练的，小朋友正处于长身体的年纪，各个部位都比较柔软，做起来动作也需要正规和系统化，这样不仅可以使孩子们有一个优美的体形，也可以着实培养孩子们的乐感，使他们在艺术方面有更好更突出的表现和发挥，老师以你们为荣。
基本功的各项练习，和我们大班的小朋友一样，中班小朋友年龄虽不及大班，但在一定程度上有些小朋友表现的还是很让老师欣慰的，所以这学期根据上学期中班小朋友的表演程度会增加我们舞蹈课程的表演性和趣味性，希望小朋友们在这学期不但把我们的身体练好，更要向我们大班的大哥哥大姐姐学习，如何在舞台上充分的展现自己，如何克服胆怯性，如何做一个大胆的宝宝，为今后学习舞蹈的路途中打好基础。
由于我们小班是两个班，所以人比较多，课堂纪律是老师最操心的事情，这学期针对我们小朋友年龄小的缘故，老师会在课堂上增加一些趣味性的舞蹈练习，让这些叽叽喳喳的小可爱们更加融入我们的舞蹈课堂，由于每个小朋友的接受能力有限制，老师会更加耐心的教大家去做动作，希望在其他老师的课堂辅助下，我们的舞蹈课会更加深受小宝宝们的喜欢，老师相信大家，加油呀。
全园最小最可爱最惹人心疼的宝宝们，热情和活力是这些孩子们不可缺少的东西，不再哭哭啼啼，不再撒娇，不再互相打闹，宝宝们刚接触舞蹈，对任何都感到好奇，且兴趣较浓，所以在每周的舞蹈课堂上，教学活动要生动有趣，针对这些，我们宝宝贝贝班采取游戏的形式，在乐中学，在学中乐，让我们的宝宝们在美妙的音乐下更加的有活力和激情。
针对每个小朋友的接受能力不同，今年会增加一个《舞蹈特长班》，从每个班选出个别出类拔萃的宝宝们，通过基本功，成舞的各项练习和编排，让这些热爱舞蹈，热爱音乐，热爱我们舞蹈课的小朋友充分的展示自己，在以后的学习道路上增光添彩。
舞蹈教育形象，生动活泼，感染力强，是幼儿十分喜欢，易于接受的一种艺术形式，舞蹈教育适合儿童的发育成长，使之更好的掌握身体，便于有表情的，创造性的使用动作语言，以表达丰富的内心世界，望子成龙望女成凤的心态是我们每一个爸爸妈妈给孩子们最高的期望，我相信在博大的每一天，我们辛勤的老师们会给宝宝们带来最贴心最放心的引导和服务，为我们每一天的学习为以后培养出更好更优秀的宝宝们做好全心的准备。
新的一学期，老师们加油，宝宝们加油，让我们舞动起来把！
幼儿园幼儿舞蹈教学计划 篇6
一、 培训目的：
为了提高青年教师的文化艺术素养，丰富青年教师业余生活，确保幼儿园的保教质量，我园组织青年教师进行每周舞蹈专项培训。其目的提高幼儿园教师的自身素质，更好的服务与教育教学，促进教师工作、学习又好又快的发展。
二、 培训对象
新入职3年以内的青年教师
三、 培训内容
1、 形体训练
2、 踢踏舞
3、 新疆舞
四、 培训形式和时间
采取集中培训和自训自练相结合的形式
每周的周二、周三中午12:50——2:50进行培训
五、 培训安排
1、--年某月上旬，制定培训方案，具体部署
2、--年某月下旬--------年某月，培训工作全面展开
某月——某月形体训练、踢踏舞的基本步伐练习
某月——1某月踢踏舞成品舞
1某月——1某月中旬新疆舞基本组合
1某月下旬——某月结合元旦节目综合练习
六、 说明
1、 参加培训的;老师请自备舞蹈鞋、舞蹈裤
2、 地点：四楼多功能厅
幼儿园幼儿舞蹈教学计划 篇7
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舞蹈作为一种艺术形式，对幼儿的全面发展起着重要的促进作用。幼儿期是身体和认知发展最为迅速的阶段，通过舞蹈可以培养幼儿的协调性、创造力、专注力等多个方面的能力。在幼儿园小班教学中，舞蹈课程的设计和实施尤为重要。下面我将根据标题详细介绍一份幼儿园小班舞蹈教学计划，以期帮助教师们更好地开展舞蹈教学，在培养幼儿的艺术素养的同时，促进他们的全面发展。
一、教学目标：
1. 培养幼儿对音乐的感受力和节奏感，提高其音乐欣赏水平。
2. 培养幼儿的肢体协调能力，提高其动作灵活度和美感。
3. 培养幼儿的创造力和表现力，提高其自信心和艺术表达能力。
二、教学内容：
1. 动物舞蹈：通过模仿动物的动作和声音，培养幼儿对动物的认知和表达能力。教师可以精心挑选一些常见的动物，如猫、狗、鸟等，并制作相应的音乐和道具，带领幼儿进行动物舞蹈表演。
2. 季节舞蹈：通过舞蹈展示不同季节的特点，培养幼儿对季节的感知和表达能力。教师可以选择春天的嫩绿、夏天的炎热、秋天的落叶以及冬天的雪花等元素，设计相应的舞蹈动作和配乐，引导幼儿感受和表达四季之美。
3. 徒手舞蹈：通过教授一些简单的舞蹈基本动作和动作组合，培养幼儿的动作协调能力和美感。教师可以结合幼儿喜欢的音乐和故事情节，设计徒手舞蹈，激发幼儿的学习兴趣和想象力。
4. 动画舞蹈：通过模仿动画片中的角色和动作，培养幼儿的表演能力和创造力。教师可以选择一些经典的动画片，如《熊出没》、《葫芦娃》等，并结合相应的音乐，引导幼儿进行舞蹈表演。
三、教学方法：
1. 观看示范：教师可以通过观看视频或现场示范的方式，介绍舞蹈的基本动作和舞台表演技巧，激发幼儿的学习兴趣和想象力。
2. 逐步分解：教师应该从简单到复杂、从易到难，逐步引导幼儿学习舞蹈动作和动作组合，帮助他们掌握舞蹈的技巧和要领。
3. 反复训练：舞蹈需要反复训练才能达到较好的效果，教师应该密切关注幼儿的学习情况，及时纠正他们的错误动作并鼓励他们不断努力。
4. 小组合作：通过小组合作，培养幼儿的合作精神和团队意识，同时提高他们的交流和沟通能力。
四、教学评价：
1. 教师观察：通过观察幼儿的动作表演和学习态度，及时给予肯定和鼓励，并适当提出具体的改进意见。
2. 同伴评价：通过同伴之间的互动和评价，培养幼儿的批判性思维和表达能力，提高他们的自我评价和接受他人评价的能力。
3. 展示表演：定期组织舞蹈展示表演，让幼儿有机会展示自己的舞蹈成果，增强他们的自信心和表演能力。
五、教学环境和资源：
1. 宽敞明亮的舞蹈教室，配备合适的音响设备和镜子。
2. 丰富多样的音乐和舞蹈道具，如音乐CD、动物面具、季节装饰品等。
3. 相应的教学参考书籍和教育资源，如相关教材、舞蹈教学视频等。
通过舞蹈教学，幼儿可以得到全面的发展和提高，同时也能培养他们对艺术的喜爱和欣赏能力。为了有效地开展幼儿园小班舞蹈教学，教师们应该根据具体情况，灵活运用各种教学方法和资源，创设良好的教学环境，并加强与家长的沟通，共同促进幼儿的成长与发展。
幼儿园幼儿舞蹈教学计划 篇8
幼儿园舞蹈教学计划：激发幼儿兴趣 l九月份：目标：吸引幼儿兴趣，激发幼儿对舞蹈的兴趣。内容：a.律动练习、走步练习。根据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及情绪，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壮的走，欢快的走。b.碎步练习、蹦跳步练习。根据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的兴趣。l十月份：内容：小跑步、后踢步、点步目标：根据舞蹈和幼儿发展水平的变化，让幼儿能够在歌表演以及游戏中进一步体会各种舞蹈步伐的特点。l十一月份：踮步、踏点步、小跑步目标：通过幼儿在对这三种步伐的学习，培养幼儿的形体，增强幼儿足尖、足踝的力度及准备部位的协调性。l九月份:内容：模仿动作：打鼓，吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、摘果子目标：初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力，陶冶幼儿的兴趣和品格。l一月份：基本功练习-勾绷脚、地面压腿、一位练习、一位。手位练习：兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口掌、芭叶掌。目标：1、训练幼儿手位的同时，锻炼幼儿身体的协调能力及动作韵味的培养。2、加强幼儿地面形态动作的练习，要求幼儿学习正确的吸气、呼气。
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幼儿园幼儿舞蹈教学计划 篇9
根据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及情绪，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壮的走，欢快的走。
b. 碎步练习、蹦跳步练习。
根据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的兴趣。
目 标：根据舞蹈和幼儿发展水平的变化，让幼儿能够在歌表演以及游戏中进一步体会各种舞蹈步伐的特点。
目 标：通过幼儿在对这三种步伐的学习，培养幼儿的形体，增强幼儿足尖、足踝的力度及准备部位的协调性。
九月份:
内 容：模仿动作：打鼓，吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、 摘果子
目 标：初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力，陶冶幼儿的兴趣和品格。
一月份：
基本功练习-勾绷脚、地面压腿、一位练习、一位。
手位练习：兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口掌、芭叶掌。
目 标：
1、训练幼儿手位的同时，锻炼幼儿身体的协调能力及动作韵味的培养。
2、加强幼儿地面形态动作的练习，要求幼儿学习正确的吸气、呼气。
教学目标：
1、 让孩子认识身体各部位的同时，增强舞蹈方向感，做到初步简单动作协调。
2、 逐步规范舞蹈姿态，基本做到腿直、脚绷、背挺。
3、 增强孩子对音乐律动的感觉，提高学习舞蹈的兴趣。
4、 发展幼儿柔韧性和协调性，帮助树立孩子的勇敢自信。
5、 培养孩子舞台感觉及团结友爱合作意识。
幼儿舞蹈教学是学前教育中一个不可或缺的重要组成部分，通过学习可以逐步培养孩子的节奏感，领略舞蹈及音乐的无穷乐趣，它对幼儿身心健康，情操的陶冶，智力的开发都有着重要的作用。
儿童参加生动活泼的舞蹈训练和表演活动可以增长他们的体力，促进幼儿骨骼发育、肌肉、呼吸、神经系统和循环系统的身理机能发育。舞蹈更重要的是可以引导孩子们用肢体来诠释音乐，拥有与众不同的优雅气质和美丽、健康，体型，增强自信以及勇于展示自我的能力。
新学期新的开始，本学期由我和赵晶担任中班舞蹈课的教学工作，通过一节课的基础测试，我们对中班幼儿的基本情况有了大致的了解。下面我根据幼儿的年龄特点制定了本学期的舞蹈教学计划。
幼儿舞蹈兴趣活动在训练教学上分为两大部分：
一、舞蹈基础训练。也可称为舞蹈的基本技能训练。主要是采用地面训练的方式，训练(4—6岁)这一年龄段的幼儿所能掌握的舞蹈基本能力和基本动作。
二、表演性组合。主要训练幼儿动作的协调性和艺术表现力。力求充分挖掘幼儿的天性，使幼儿的舞蹈动作能够达到高一层次的协调流畅。从而启发幼儿用肢体去表达情绪，抒发感情。
基础训练与表演性训练相结合的方法，更加适用于幼儿园舞蹈训练及各种演出需要，使训练更具有针对性和目的性。
九月——
要领及注意点: 1.做”小波浪”时,要求手经抓握状,指尖摸手心再手掌展开,手指上翘,双手与腿部的距离拉开.
2.做”大波浪”时,眼要随手.
要领及注意点:1.”吸跳步”要求做到”吸腿”准确,挺胸,拔背,上下肢协调配合.
2.辆次行礼动作要注意姿态准确.
3.培养幼儿对老师和小朋友们讲礼貌的习惯.
十月——
2.抬腿和伸腿要腿直.绷脚.
2.踮脚时脚腕内侧要靠拢.
十二月——
第三周：
