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小青蛙害虫小班教案6篇

时间:2023-01-31

桃李芬芳,师恩难忘,教案是教师备课用心一种方式。教案有利于教师达到预期的教学效果。有请阅读“小青蛙害虫小班教案”相关内容,希望能为你提供更多的参考!

小青蛙害虫小班教案【篇1】

活动目标:

1、培养幼儿身体平衡能力及跳的能力。

2、初步了解青蛙的生长过程。

重点、难点:

重点:培养幼儿身体平衡能力及跳的能力。

难点:初步了解青蛙的生长过程。

活动准备:

1、硬纸板做的荷叶人手一份

2、磁带(轻松的音乐)、录音机

3、报纸卷成的小虫若干

4、篮子两个、平衡板两块

教师行为:

1、学习跳的本领。

2、捉害虫。

⑴情景讲述及游戏规则有一天农民伯伯告诉我,在河对面有块庄稼地,那里有很多害虫,(教案出自:教案网)他听说小青蛙是个捉虫能手,所以想请你们来帮助他们捉害虫好吗?

可是到达庄稼地必须跳过小沟,走过小桥,再跳过小沟才能到达,小青蛙一次捉一条小虫,然后从近路跑回来,把小虫放在篮子里再继续捉虫子。

老师边示范边讲解,提醒幼儿过小桥时要特别小心,注意安全,两手伸直,眼看前方,千万别掉到河里去了。

⑵小青蛙捉害虫,幼儿分成两组进行,看看哪组捉的虫子最多。

幼儿活动老师巡回指导。

3、吃虫子(热身运动)

⑴围坐在荷叶上数虫子。

⑵表扬活动中本领最大的小青蛙,鼓励能力较差的幼儿。

⑶小青蛙捉虫子时可辛苦了,肚子都饿了,现在我们一起来吃虫子吧。先把它剥开皮(手脚做放松动作),(教案出自:教案网)闻一闻,好香啊。左边吃吃,右边吃吃,舔舔嘴巴,摸摸肚子还没吃饱就再吃一条吧。⑷小青蛙收拾东西回家了。我们把剩下的虫子拿回家再吃吧。

小青蛙害虫小班教案【篇2】

活动目标:

1、培养幼儿纵跳触物和前进跳的能力。

2、初步了解青蛙的外形特征。

3、培养幼儿乐意帮助别人的良好品德

活动准备:

1、青蛙头饰若干

2、磁带(轻松的音乐)、录音机

3、卷成的小虫若干

活动流程:

学习跳的本领(热身运动)—————捉害虫(高潮)—————吃虫子(放松运动)

活动过程:

1、随音乐做动作(热身运动)

2、教师以谜语的形式引起幼儿兴趣(有种动物会跳,有两只大眼睛,一张大嘴巴,四条腿,喜欢穿绿衣服,白肚皮),我们现在来学学小青蛙怎么走路的?教师仔细讲解青蛙跳跃的动作,幼儿跟学,(反复3次)

3 、现在老师来扮青蛙妈妈,小朋友来扮小青蛙,我们一起来做游戏,“请小青蛙跟着青蛙妈妈学习跳的本领吧!”

4、捉害虫(活动高潮)

⑴情景讲述及游戏规则

有一天水牛伯伯告诉我,在河对面有块庄稼地,那里有很多害虫,他听说小青蛙是个捉虫能手,所以想请你们来帮助他们捉害虫好吗?

可是到达庄稼地很远,小青蛙怕远吗?愿不愿意帮助水牛伯伯?(愿意)

老师边示范边讲解,提醒幼儿要特别小心,注意安全,

⑵小青蛙捉害虫看看谁捉的害虫最多。

幼儿活动老师巡回指导

5、水牛伯伯请我们到他家去做客(热身运动)。

表扬活动中本领最大的小青蛙,鼓励能力较差的幼儿。

自评:

本节活动根据孩子的年龄特点,用小青蛙的生长过程贯穿整个活动,让孩子锻炼身体的同时也了解青蛙的生长过程,达到课程整合的目的。利用夸张的动作,用生动的语言吸引幼儿,满足孩子想跳的欲望。并且抓住每一个可以教育孩子的环节与细节,

小青蛙害虫小班教案【篇3】

活动目标:

1.感受欢快的音乐形象,模仿青蛙跳,捉虫的动作。

2.喜欢听音乐做游戏。

3.懂得青蛙是保护庄稼的益虫。

活动准备:

1.农田背景一幅,纸制害虫若干,青蛙胸饰人手一份,音乐磁带、录音机。

2.活动前让幼儿认识青蛙和了解青蛙的生活习性。

活动过程:

(一)开始部分

1.律动:教师份青蛙妈妈,幼儿扮青蛙宝宝,宝宝和妈妈一起随着音乐做律动愉快地进教室。

2.发声练习:12|34|565|5432|1-:||

我是一只小青蛙呱呱呱呱呱

(二)基本部分

1.复习歌曲《青蛙捉害虫》

2.提问:

1)宝宝先想一想,捉害虫的时候,为什么动作要轻,不能发出声音?

2)宝宝做给妈妈看一看,你是怎样捉害虫的?(让幼儿用形体表现)

3.教师示范青蛙捉害虫动作要领。

1)青蛙跳:两脚分开,两腿屈膝,手心向前,五指张开,轻轻跳。

2)捉虫动作:蹲下来,两臂在体前伸直,手触地,腿分开,眼睛盯住虫子,轻轻跳过去捉害虫。

小青蛙害虫小班教案【篇4】

活动目标:

1、 培养幼儿身体平衡能力及跳的能力。

2、 初步了解青蛙的生长过程。

3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

4、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

重点、难点:重点:培养幼儿身体平衡能力及跳的能力。

难点:初步了解青蛙的生长过程。

活动准备:1、 硬纸板做的荷叶人手一份2、 磁带(轻松的音乐)、录音机3、 报纸卷成的小虫若干4、 篮子两个、平衡板两块

教师行为:

1、 学习跳的本领。

2、 捉害虫。

⑴情景讲述及游戏规则有一天农民伯伯告诉我,在河对面有块庄稼地,那里有很多害虫,他听说小青蛙是个捉虫能手,所以想请你们来帮助他们捉害虫好吗?

可是到达庄稼地必须跳过小沟,走过小桥,再跳过小沟才能到达,小青蛙一次捉一条小虫,然后从近路跑回来,把小虫放在篮子里再继续捉虫子。

老师边示范边讲解,提醒幼儿过小桥时要特别小心,注意安全,两手伸直,眼看前方,千万别掉到河里去了。

⑵小青蛙捉害虫,幼儿分成两组进行,看看哪组捉的虫子最多。

幼儿活动老师巡回指导。

3、 吃虫子(热身运动)⑴围坐在荷叶上数虫子。

⑵表扬活动中本领最大的小青蛙,鼓励能力较差的幼儿。

⑶"小青蛙捉虫子时可辛苦了,肚子都饿了,现在我们一起来吃虫子吧。先把它剥开皮(手脚做放松动作),闻一闻,好香啊。左边吃吃,右边吃吃,舔舔嘴巴,摸摸肚子还没吃饱就再吃一条吧。"⑷小青蛙收拾东西回家了。"我们把剩下的虫子拿回家再吃吧。"

活动反思:

这是一个体育游戏活动,活动的目的是使幼儿学习、掌握青蛙跳的姿势,发展幼儿的跳跃能力,并在游戏中体验快乐。小班幼儿对模仿动物比较感兴趣,幼儿一般模仿的都是小白兔、大老虎等,模仿小青蛙对幼儿来说比较新颖,可以充分的调动幼儿的兴趣,在选材方面比较适合小班幼儿年龄发展特点。

活动前我准备了大荷叶和“害虫”。在准备部分,我扮演青蛙妈妈来找我的蝌蚪宝宝,带领宝宝做手部、腰部和腿部的运动,宝宝从蝌蚪变成了青蛙。准备活动是为内容服务的,我设计的准备环节与内容一致,这是比较好的;但也有不足之处,青蛙喜欢蹲跳,如果加上了蹲跳动作,准备活动可以更好。

基本过程我主要设计了小青蛙练本领,我先带领幼儿去荷叶上玩,先示范青蛙怎样跳,然后再进行动作讲解,边讲解的时候幼儿边做动作,然后幼儿自由练习。运动后请幼儿坐到荷叶上面休息,休息时告诉青蛙宝宝最大的本领是捉害虫,请幼儿学习捉害虫的方法,幼儿学的非常认真,积极性很高,幼儿存在个体差异性,在幼儿练的过程中有些幼儿姿势做的不到位,我对个别幼儿进行指导。活动中孩子们始终处于兴趣盎然的情趣中,使气氛达到了**。整个活动比较符合孩子们的身心特点,发展了孩子的协调能力,齐心合力消灭害虫的团结协作的精神。

通过这次体育活动,孩子们感受到了快乐,在快乐中学到了知识,锻炼了身体,掌握了技能。

本节课始终贯穿于游戏中,使活动生活化,便于孩子接受,避免了枯燥乏味,把体育活动变成了孩子们喜欢的活动。

不足:

1、过平衡桥时教师没有示范,幼儿比较三随意。

2、语言不够童趣化。

3、害虫贴的太高了,幼儿很难捉到,应该降低高度。

小青蛙害虫小班教案【篇5】

设计思路:

游戏是幼儿活动的基本形式。在《纲要》中也明确提出“以游戏为基本活动”,通过多种活动促进幼儿的发展。小班幼儿活泼可爱,他们喜欢爬行、蹦跳、奔跑……,并喜欢在一定的情景游戏中积极地参与到活动中,达到快乐的高潮,在入园的一个学期里里,我们相即开展了一些爬行、跳跃、投掷活动,在活动中幼儿积极参与,动作发展协调。

春天来到了,小动物都出来迎接这美丽的季节。春天也是农忙的季节,农民伯伯辛苦种的庄稼被害虫吃掉了,勤劳能干的小青蛙要帮助农民伯伯捉虫子。于是便有了这个活动,重点放在发展孩子双脚立定跳跃能力,初步了解跳跃有多种方法。也教育他们青蛙是益虫,我们要保护它。

活动目标:

1、发展幼儿双脚向前跳和连续跳的能力,锻炼腿部肌肉力量,增强幼儿的跳跃能力。

2、能遵守游戏规则,互相合作,学习小青蛙消灭害虫,保护庄稼。

3、树立敢于尝试,不怕困难的,培养幼儿对运动的兴趣及活泼开朗的性格。

活动准备:

知识经验准备——课前认识过青蛙的基本特征、有较好的活动规则。

物质材料准备——每人一个小青蛙胸饰、小虫子(自制)、呼啦圈 (绿色)、皮筋一条、录音机、磁带

活动过程:

一、准备活动:

师:我是青蛙妈妈,你们是?(小青蛙!)“我是一只小青蛙,捉虫本领大,手儿伸一伸,腿儿蹬一蹬,蹲下---找找小虫子,跳起来---吃掉它!”老师边念儿歌边引导幼儿动作。活动四肢,巩固向上跳的动作。(儿歌念1—2遍)二、练习活动:

师:小青蛙,你们已经长大了,要学捉害虫,保护庄稼。你们愿意吗?(愿意)

1、 双脚向前跳

现在,妈妈来教你们跳的本领,教师示范。身体往下蹲,双脚往前跳,轻轻落地。

幼儿练习2遍。“小青蛙跳的真棒,我们一起捉害虫吧。”

练习跳小沟——小沟设计有宽窄,让幼儿根据自己的能力参与练习。

2、连续行进跳

练习跳荷叶(呼啦圈)。边跳边说:“小青蛙,学本领,跳一跳,呱—呱,跳一跳,呱—呱,跳跳跳,呱呱呱,小青蛙,真正棒!”(男女两队分别练习)

青蛙哥哥、青蛙姐姐分开来学,比一比谁捉害虫的本领学得好,好吗?(幼儿按男女排成两队。)

互相练习,互相交流。现在请青蛙哥哥跳,青蛙姐姐看,看看哪一位青蛙哥哥跳得高、跳得远。(青蛙姐姐推选)请他示范。幼儿集体学习弹跳动作。交换角色练习,(帮助幼儿了解手臂和腿的动作要配合好,才能连续跳。)

三、游戏活动

1、我们一起去田里捉害虫,在去田里的路上要经过小河(连续跳荷叶)、越过小水沟(双脚跳皮筋)。到虫子跟前,捡起虫子,和下个小朋友拍手方可开始下一组。

2、教师将幼儿分为两组进行比赛,看哪组捉到的虫子最多。表扬虫子多的组,要为输的组加油。

四、放松运动。

师幼在《我是一只小青蛙》的快乐音乐中结束活动。

设计意图:

增加游戏的趣味性,设置了以下场景:赋予每个幼儿青蛙的角色,

设计宽度不同的“小水沟”让幼儿根据能力练习双脚向前跳,体现活动的层次性。

将呼啦圈作为荷叶摆成路线,让幼儿跳到荷叶上,进行行进跳练习。

设置游戏情境,巩固练习。

小青蛙害虫小班教案【篇6】

活动目标:

1.粗浅地感受歌曲的活泼欢快的旋律,学用连贯和跳跃的唱法甜美的歌唱。

2.学习用喜欢的动作表现小青蛙捉害虫后高兴的心情。

3.在熟练歌曲的基础上替换歌词。

4.有感情地学唱歌曲。

5.喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。

活动准备:

1.春天的背景图一幅。

2.小熊、小刺猬、小松鼠、小花蛇的贴绒图片

活动过程:

一、复习律动《小鸟飞》

幼儿在音乐伴奏下,学小鸟飞进教室

二、练声《小动物醒来了》

1.出示春天的背景图

春天天气真好,花儿都开了。有些小动物睡了一个冬天,都醒来了。它们在哪呢?我们来找找看。

2.教师和幼儿分别找到小松鼠、小熊、小刺猬、小花蛇,唱一唱这些小动物醒来的时候做了哪些动作。

三、学唱歌曲《小青蛙捉害虫》

1.出示小青蛙指偶,激发学习兴趣

池塘里真热闹,是谁在叫?(教师学小青蛙叫)

小青蛙醒来了,可小青蛙有重要的事要做,小朋友猜猜看它有什么重要的事?

小朋友自由讨论

2.教师无琴声伴奏演唱,幼儿欣赏歌曲一遍

小朋友猜的对不对,让小青蛙唱给你们听。

3.师和幼儿有节奏地朗诵歌词

4.幼儿跟着琴声轻轻地唱

5.用连贯和跳跃的唱法甜美的演唱

四、根据歌词内容学习用自己喜欢的方式创编相应的动作

1.集体在座位上边唱边做动作

2.创编小青蛙捉到害虫后高兴的动作

3.个别、集体进行歌曲表演

五、替换歌词演唱

将“一只小青蛙”可更换成2只、3只、许多只等等

教学反思:

本次音乐活动形式新颖、构思巧妙。由冬眠的小动物醒来了自然而然地引出了小青蛙捉害虫,并根据歌词内容用自己喜欢的动作进行表演和创编,用其他数量词替换歌词中的“一只小青蛙”,拓宽了幼儿的思维能力。演唱中让幼儿充分思考、讨论,总结出小青蛙捉害虫既轻巧又灵活。在演唱中注意用连贯、跳跃的方法演唱,主题作用得到了充分发挥。美中不足的是表扬孩子的话太少,生硬,形式太单调

小百科:蛙体型较苗条,多善于游泳。 颈部不明显,无肋骨。前肢的尺骨与桡骨愈合,后肢的胫骨与腓骨愈合,因此爪不能灵活转动,但四肢肌肉发达。

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