小班音乐教学设计：摘苹果之五

俗话说，做什么事都要有计划和准备。作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果，为了更好的学习，一般教师都会在授课前准备教案，教案可以帮助学生更好地进入课堂环境中来。你知道怎么写具体的幼儿园教案内容吗？小编特意为大家收集整理了“小班音乐教学设计：摘苹果之五”，感谢您的参阅。

捧着一颗心来，不带半根草去，教师在教学的过程中要做到胸有成竹，就需要一份教案，想要写好教案应该怎么做呢？特别编辑了“小班音乐教学设计：摘苹果之五 ”，还请您能收藏本网页！

一、生活活动

1、鼓励幼儿在家多吃果蔬，注意营养。

2、引导幼儿安静用餐，养成良好的进餐习惯。

二、教学活动

活动目标

1、观察梨子、苹果等水果的颜色，以水果的种类为题材创编歌曲。

2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

活动准备

1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片（正面没涂色，反面涂有颜色）。

2、水果挂饰（梨子、苹果、葡萄、西瓜）若干。

活动过程

导入

今天呀，我们班来了几位小客人。是谁呢？现在，就请它们出来和大家见见面。

1、教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片，并引导幼儿说出是什么水果。

2、学习歌曲《摘苹果》的歌词。

3、教师与幼儿一起唱《摘苹果》1-2边。

创编歌词

老师告诉幼儿要根据水果的种类来编儿歌。

1、给梨子编。

由老师编第一句：树上许多黄橘子，一个一个摘下来。启发幼儿说出我们喜欢吃橘子

2、给葡萄编。

现在我们给葡萄编。谁来编第一句？请一能力强的幼儿编第一句：树上许多自葡萄，一串一串摘下来。再由大家编出第二句。

3、请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍。

4、小朋友们编的儿歌真好听。现在我们再给西瓜编。谁会把两句一下子编出来？

请幼儿模仿前面的句式编歌词。

5、请幼儿试着把编的儿歌连起来念一遍。

6、集体再念一遍，可边念边动作。

游戏：水果歌。

请幼儿戴上水果挂饰，练习儿歌。如老师唱树上许多红苹果，一个一个摘下来戴苹果挂饰的幼儿则站起来说：我们喜欢吃苹果，身体健康多快乐戴其它挂饰的幼儿则不可以站起来。

鼓励幼儿回家后把其它水果编进儿歌，并念给爸爸妈妈听。

区域设置和日常活动组织

在语言活动区放置其它水果图片，引导幼儿为它们编《水果歌》。

与家长沟通计划

可请家长带幼儿认识更多的水果，了解其颜色，并将其编进儿歌，建议家长邀请邻居家的小朋友一起参加创编，体验成功的快乐，增进孩子之间的友谊。

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小班体育公开课摘苹果教案优秀范文

活动目标：

1、在游戏中能给苹果手口一致点数，并能按颜色、大小分类摆放。

2、能用语言表达出苹果的特征，用身体语言表达出大和小。

3、在游戏中能礼貌待人，学会分享。

4、与同伴合作进行的搭建游戏。

5、提高幼儿的竞争能力，促进幼儿动作的灵活性和协调性。

6、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

活动准备：

1、大的红苹果15个，小的红苹果15个；大的绿苹果15个，小的绿苹果15个大的红箩筐1个，小的红箩筐1个。

2、大的绿箩筐1个；小的绿箩筐1个。

3、小刺猬的头饰1个。

活动过程：

1、导入部分

T：我是程老师，小朋友们好！今天我来跟你们一起做游戏好不好啊。但是我有一个好朋友也想跟你们一起玩，好不好啊？我请你猜猜他是谁？他的身体小小的，背上都是刺。是谁啊？（小刺猬）。我们鼓鼓掌欢迎欢迎。

2、摘苹果

T：马上就要过冬了，小刺猬要准备过冬的食物了。我们前面有个苹果园，我们一起帮小刺猬摘苹果，你们愿意吗？

3、数苹果

T：我摘了很多苹果！我们一起来数一数吧！先数我摘的苹果。看看我是怎么数的（一个一个放在椅子上数，示范手口一致点数）一共摘了4个苹果。

你们也来数数看。待会小刺猬会来问你的。（老师个别指导）

T：请你告诉别的小朋友，你摘了几个苹果。（请几位幼儿上来数数看。）

T：现在再来数数我摘的苹果。数的时候我们要用到我们的手指宝宝，我们把我们摘的苹果放在椅子下面。（把苹果贴在黑板上）

4、区分苹果的种类并分类摆放

T：那你们看看这四个苹果长的哪里不一样吗？（引导幼儿说颜色和形状不一样）原来这两个是红苹果。这两个是绿苹果。那这两个红苹果有什么不一样吗？一个是大大的，一个是小小的。（拿出大大的红苹果）那这个苹果的名字叫大大的红苹果（用身体语言来表示大大的。）（同样出示另外三个苹果，把四个苹果放在手上。）

T：我们把摘到的苹果放在箩筐里送给小刺猬吧。我们来看看这些箩筐是什么样子的。（有大大的红箩筐，小小的红箩筐，大大的绿箩筐，小小的绿箩筐）

T：（出示大大的红苹果）那这个苹果该放在哪里呢？（请幼儿上来放苹果，同样出示另外三个苹果，让幼儿来放放看。）你们真聪明！那我请小朋友把你们的苹果来放一放。（先请一个小朋友来放，然后再请小朋友来放）

T：我请四个小朋友来检查一下，小朋友放的对不对？

5、结束活动

T：有了这么多的苹果，小刺猬不愁冬天没的吃了，他真开心，他说我们一起唱首歌吧！

活动反思：

本活动为小班数学研讨活动的第二次活动课，经过黄建双老师的第一次活动后的探讨、分析，形成了比较成熟的教案。适合小班幼儿年龄特点，环节过度自然，层次分明。活动中我在幼儿操作之前的一些细节问题讲得比较清楚，因此幼儿在操作的时候秩序较好，幼儿也能很好的完成操作，取得了一定的效果。

[课件必备] 小班音乐大苹果教学设计推荐一则

宜未雨绸而缪，毋临竭而掘井。作为人民教师，我们会认真负责对每一堂课做好准备，最好的解决办法就是准备好教案来加强学习效率，。有了教案的支持可以让同学听的快乐，老师自己也讲的轻松。那么如何写好我们的幼儿园教案呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《[课件必备] 小班音乐大苹果教学设计推荐一则》，希望能对您有所帮助，请收藏。

活动目标:

1. 鼓励幼儿大胆朗诵，准确发音,如“是”“先”“脏”“手”等。

2. 培养幼儿养成爱卫生的好习惯。

3. 培养幼儿自我服务能力。

4. 了解儿歌的含义。

5. 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

活动过程：

1、出示苹果，教师提问：苹果是什么颜色的？苹果是是什么形状的？小朋友爱不爱吃苹果啊？吃苹果之前小朋友应该做哪些事情？

2、教师朗诵儿歌《大苹果》，让幼儿仔细的听。

3、教师提问，小朋友，大苹果都说了些什么？它让你做了些什么？幼儿回答，教师纠正。

4、教师和幼儿一起朗诵儿歌，纠正儿歌中的发音，同时引导幼儿在吃大苹果之前要先洗手，养成爱干净的好习惯。

5、教师再次和幼儿一起朗诵儿歌。

6、请个别幼儿自己朗诵儿歌，教师纠正。

7、教师小结。

小百科：苹果，是水果中的一种，是蔷薇科苹果亚科苹果属植物，其树为落叶乔木。苹果的果实富含矿物质和维生素，是人们经常食用的水果之一。

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