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游戏贴药膏大班教案

时间:2023-04-25

游戏贴药膏大班教案6篇。

我们特意收集和整理了游戏贴药膏大班教案,请阅读后分享你的朋友。教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者,作为教师我们要学会把教学内容整合进教案里。在培养教师的综合教学能力方面,编写教案起着非常大的作用。

游戏贴药膏大班教案 篇1

设计意图

贴人是我们小时候经常玩的一个民间游戏,他可以锻炼幼儿的快速反应能力和合作意识,但是现在会玩这种游戏的幼儿已经不多了(甚至没有),为了把民间游戏传承下去,我特意设计了这个游戏。

活动目标

1、幼儿练习在一定范围内追逐跑,锻炼幼儿的快速反应能力,培养幼儿的集体合作意识。

2、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

3、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。

活动准备

《圆圈舞》音乐光盘、场地上画一个大圆圈。

活动过程

一、游戏准备

小朋友们,今天老师和你们玩一个特别有意思的游戏,你们肯定没玩过,游戏的名字叫《贴人》。

二、游戏指导

1、请两名幼儿站在圈外,一个当追逐着,另一个当被追逐者,其余幼儿两人一组,一前一后站在圈上,左右间隔约一步,演示游戏过程。

2、游戏开始,追逐者与被追逐者沿圈快跑追逐,在跑的过程中,幼儿园学习网教案网被追逐者可跑到任何一对幼儿的前面站住(贴人),这时被贴的这对幼儿后面的一名幼儿就变成被追逐者,并立刻沿着圈外快跑,追逐者继续追,如果被捉到则另换追者和被追者,如果被追者连续贴换三次仍未被捉到,就应另换追捉者,游戏重新开始。

三、放松活动

在《圆圈舞》音乐背景下跳圆圈舞。

活动延伸

回家后和小朋友继续玩贴人的游戏。

活动反思

在游戏中,孩子们玩的很高兴,并且大大提高了孩子们的反应能力,同时合作意识也得到了培养。

游戏贴药膏大班教案 篇2

认知目标:

让孩子学会报数,在范围类有目标的做事。

情感目标:

让幼儿学会合作,以及有团队感。

技能目标:

训练幼儿的追逐,躲避等能力。

教学重点、难点重点:

在游戏中学会有目标的做事,合作与团队意识。

难点:如何让孩子学会合作。

活动准备:

铃鼓

活动过程:

一、开始环节老师用铃鼓组织好幼儿站成一排。

基本环节:

当老师让幼儿组成一排后,一个接一个的报数,报完数后,老师让报单数的幼儿拉成一个大圆圈,再让报双数的幼儿贴在每一个拉成大圆圈幼儿的背后。

老师:孩子们都贴好了嘛?

幼儿:贴好了。

二、讲解游戏规则老师:(讲规则)现在老师当猎人来打猎,;本文所有小朋友都是动物哈,然后有一个小动物在森林玩,当老师追到那个小朋友时,就换那个小朋友来当猎人,老师当小动物,但是我们小动物可以请其他的小动物帮忙,就是当你跑累了,就贴在一个小朋友的身后,这样你就可以休息,明白了嘛?

幼儿:知道了(可能第一次玩的时候,孩子还不是特别熟,老师多做几次师范就可以了)老师:好,那么我们游戏开始(幼儿在游戏中以追逐,躲避为主)

三、结束环节:

老师:好了孩子们,今天我们的游戏就玩到这里,老师看到你们都很累了,而且好多小朋友都是满头大汗的,现在请所有小朋友排好队,进卫生间,小便、洗手,然后排队喝水。

延伸环节:

这个游戏不需要准备太多东西,只要孩子们拉个大圆圈就可以游戏,而且也可以在家里和自己的家人,好朋友玩。

教学反思

1、在这个游戏里孩子们接受的速度很快,学会了相互帮助,同时还对数数做了巩固的学习,并明白了如何报数,了解了单数和双数,在我和孩子们玩完第一次时,他们就知道怎么玩了,对于他们这个年龄段来说是相当不错的。

2、在这个游戏里,孩子们的身体素质得到了提升,也学会了和其他小朋友友好相处,但是不足的是很多孩子会跑向自己好朋友哪里,然后就会形成和好朋友这样相互的玩,那么其他的小朋友就会感觉自己是一直站在哪里,就不会很乐意的去玩了,对于这一点,我做的还不是很好,还需要改进。

3、在这个游戏里我也参与到小朋友身边和孩子们一起玩耍,让孩子感觉老是和孩子是好朋友,这样就增进了老师和孩子间的感情。

4、这个游戏总得来说效果还是比较好的,因为孩子们在玩这个游戏时都相当的'开心,认真。

5、通过这次活动让我明白到要多注意孩子各个小的方面,多参与到幼儿活动当中,多和幼儿交流,多用幼儿熟悉的儿童语言。

游戏贴药膏大班教案 篇3

认知目标:

让孩子学会报数,在范围类有目标的做事。

情感目标:

让幼儿学会合作,以及有团队感。

技能目标:

训练幼儿的追逐,躲避等能力。

教学重点、难点重点:

在游戏中学会有目标的做事,合作与团队意识。

难点:如何让孩子学会合作。

活动准备:铃鼓

活动过程:

一、开始环节老师用铃鼓组织好幼儿站成一排。

基本环节:

当老师让幼儿组成一排后,一个接一个的报数,报完数后,老师让报单数的幼儿拉成一个大圆圈,再让报双数的幼儿贴在每一个拉成大圆圈幼儿的背后。

老师:孩子们都贴好了嘛?

幼儿:贴好了。

二、讲解游戏规则老师:(讲规则)现在老师当猎人来打猎,所有小朋友都是动物哈,然后有一个小动物在森林玩,当老师追到那个小朋友时,就换那个小朋友来当猎人,老师当小动物,但是我们小动物可以请其他的小动物帮忙,就是当你跑累了,就贴在一个小朋友的身后,这样你就可以休息,明白了嘛?

幼儿:知道了(可能第一次玩的时候,孩子还不是特别熟,老师多做几次师范就可以了)老师:好,那么我们游戏开始(幼儿在游戏中以追逐,躲避为主)

三、结束环节:

老师:好了孩子们,今天我们的游戏就玩到这里,老师看到你们都很累了,而且好多小朋友都是满头大汗的,现在请所有小朋友排好队,进卫生间,小便、洗手,然后排队喝水。

延伸环节:

这个游戏不需要准备太多东西,只要孩子们拉个大圆圈就可以游戏,而且也可以在家里和自己的家人,好朋友玩。

游戏贴药膏大班教案 篇4

活动目标:

1、练习快跑和躲闪跑,提高身体灵敏度和协调性。

2、体验运动的乐趣。

3、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。

活动准备:

1、空场地,画一个大圆圈。

2、幼儿如图站:

活动过程:

1、做厨师操:送菜(跑),切菜(上肢运动),炒菜(上肢运动),揉面团,翻饼(下蹲配合手腕运动)。

2、游戏:一起贴烧饼。

(1)游戏站位:幼儿分成人数相等的两队,面向圈心站成内外双圈,圈内站两名幼儿。

(2)游戏方法:圈内两人以猜拳决定追逃者,一人追,一人逃,被追者在圈内穿梭跑,如快被追上时站在一位内圈小朋友的前面,即为安全,如果被追上,则互换角色。M.JK251.com

(3)根据活动量跳着游戏次数。

结束部分:

烧饼好了,开始卖烧饼。卖烧饼要做哪些动作说那些话?(模仿卖家动作做放松运动)回教室休息。

教学反思:

孩子们在这个体育游戏中热情满满,也学到了很多,在游戏中,幼儿会不断克服自身弱点,遵守规则,锻炼自己承受挫折、失败的能力,逐渐形成良好的情绪和意志品质,进一步促进了幼儿身心和谐发展。愉快的时光总是短暂的。不知不觉下课铃响了,孩子们满面笑容的回到了教室,笑声在校园里回荡。

游戏贴药膏大班教案 篇5

活动设计背景

因在我们周围经常看到一位盲人,而许多小朋友经常嘲笑他,我就设计了这个贴鼻子的活动。《贴鼻子》是一个充满童趣的游戏活动。在本次活动中,我借助贴鼻子这个游戏启发幼儿在看一看、说一说、玩一玩中,了解、感受盲人的无助,激发幼儿的爱心和帮助弱者的情感。

活动目标

1、在玩游戏中,了解和感受盲人的无助。

2、激发幼儿帮助弱者的情感。

3、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

5、提高幼儿思维的敏捷性。

教学重点、难点

了解和感受盲人的无助,激发幼儿助人为乐的情感

活动准备

缺少鼻子的小叮当挂图、磁力鼻子和红领巾各一

活动过程:

1、 出示小叮当挂图,引入活动。

指着小叮当的眼睛、嘴巴分别问:这是什么?

提问:你们发现这个小叮当少了什么?(鼻子)

2、给小叮当贴鼻子。

(1) 拿出鼻子,分别请几个幼儿来贴鼻子。(幼儿很快并且很好的贴好鼻子,表扬鼓励)

(2) 拿出红领巾,再请几个幼儿蒙着眼睛来贴鼻子。(这下幼儿把鼻子贴在了眼睛、头、嘴巴上)

(3) 提问,让幼儿讨论:为什么把鼻子贴歪了?(因为眼睛看不见)

(4) 要怎样才能让看不见的人把鼻子贴好?

3、游戏:“帮助盲人”

玩法:让一个幼儿蒙住眼睛当“盲人”,再用幼儿的椅子不整齐的摆在场地上做障碍物,另外两个幼儿帮助“盲人”平安走过去。得到帮助的盲人也不要忘了说:“谢谢”

教学反思

1、 在活动设计上,我体现了幼儿乐于接受新事物新思想。

2、 在活动过程中,我设计了问题情境的进入激发了幼儿自主探索的兴趣,从中激发幼儿想去、要去盲人的良好行为习惯。

但是在活动中也有很多不足之处,比如;

1、没能实行多样化的活动方式。

2、幼儿没能全部参与活动中。

游戏贴药膏大班教案 篇6

一、开始环节:

老师用铃鼓组织好幼儿站成一排。

二、基本环节:

当老师让幼儿组成一排后,一个接一个的报数,报完数后,老师让报单数的幼儿拉成一个大圆圈,再让报双数的.幼儿贴在每一个拉成大圆圈幼儿的背后。

师:孩子们都贴好了吗?

幼:贴好了。

师:(讲规则)现在老师当猎人来打猎,所有小朋友都是动物哈,然后有一个小动物在森林玩,当老师追到那个小朋友时,就换那个小朋友来当猎人,老师当小动物,但是我们小动物可以请其他的小动物帮忙,就是当你跑累了,就贴在一个小朋友的身后,这样你就可以休息,明白了吗?

幼:知道了(可能第一次玩的时候,孩子还不是特别熟,老师多做几次师范就可以了)

师:好,那么我们游戏开始(幼儿在游戏中以追逐,躲避为主)

三、活动结束。

老师:好了孩子们,今天我们的游戏就玩到这里,老师看到你们都很累了,而且好多小朋友都是满头大汗的,现在请所有小朋友排好队,进教室隔背,洗手,喝水。

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