每个老师为了上好课需要写教案课件,认真规划好自己教案课件是每个老师每天都要做的事情。准备好了教案课件的前期工作,才能按质按量地达到预期教学目标。好的教案课件需要注意哪些方面呢?以下是小编为大家精心整理的“[教案系列] 社会活动中班教案之三”,供您参考,希望能够帮助到大家。
活动目标:
1、知道各种各样的路灯,了解路灯与人们生活的关系。
2、能发准串、完、闪、边等字音,学习表演,感受儿歌的情景。
活动准备:
儿歌相互对应的PPT课件。
活动过程:
一、说一说观察到的路灯。
同伴间交流路灯的作用。
请幼儿说说自己家附近哪里有路灯以及路灯的形状。通过观察比较路灯照亮的地方和暗处的区别,让幼儿说说为什么要有路灯?
知道路灯与人生活的关系。
二、学习儿歌路灯。
引导幼儿看PPT,感受儿歌的情景。
帮助幼儿发准串、完、闪、边等字音。
让幼儿边朗诵边跟随老师加动作进行表演。
引发幼儿讨论,如果没有路灯,马路会怎么样?进一步了解路灯和人民生活的关系。
三、儿歌表演路灯
请幼儿到前面表演儿歌《路灯》。
太阳刚下山,路灯亮一串。
一二三四五,数也数不完。
风里站的稳,雨里亮闪闪。
一盏又一盏,一直到天面。
教师上课前最好是准备一份教案,教案有利于教学水平的提高,可以通过编写教案认识自己教学的优点和不足。对于教案的撰写你是否毫无头绪呢?下面是小编为您精心收集整理,为您带来的《[优质教案] 社会活动中班教案篇一》,仅供参考,希望对您有帮助。
一、教学内容:中班社会活动《我居住的社区》
二、教学目标:
1.了解自己所居住的社区的名称、地址及一些公共场所设施。
2.初步萌发热爱家乡的情感。
三、教学准备:
1.请家长在双休日带幼儿对所住社区的设施进行一些调查了解,幼儿以绘画方式记录在表格里,家长可帮助加上文字说明。
2.幼儿园所在社区地图一副。
3.将调查表带回园,布置成专栏,以便交流与分享。
4.幼儿调查表人手一份:我居住的社区社区里哪些设施
四、教学重点与难点:认识社区,了解社区。
五、教学方法与手段:情境表演法,示范法。
六、教学过程:教师活动幼儿活动设计意图
一、初步了解社区的含义。
1.出示幼儿园所在社区地图。
提问:地图上有什么?我们幼儿园所在社区的名字是什么?社区里有哪些公共设施?
2.教师介绍幼儿园所在社区名称,使幼儿知道在我们的城市里有许多社区,每个社区都有名字和地址,还有一些为居民服务的公共设施,初步懂得“社区”的含义。讨论回答。通过讨论,引导幼儿拓宽思路说说自己力所能及做的事情。
二、介绍自己所居住的社区。
1.提问:你的家住在哪个社区?社区里有些什么?由幼儿介绍自己所在社区的名字和调查结果。
2.介绍“社区”的含义——社区是城市的基本组织单位,是人们居住的地方,一个社区的居民常在一起共同生活、学习,一起开展文化娱乐活动。社区为居民提供服务和一些公共设施,居民则要爱护社区,维护社区环境整洁,遵守社区居民公约。观看情景表演。通过看情景表演,来更好的理解课上内容。
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