大学生社会实践活动方案

大学生社会实践活动方案6篇。

常言道：不为明天做准备的人永远不会有未来，为了贯彻公司的要求。我们应该提前备好一份工作方案，方案的建立和实施会直接影响到我们的工作生活。教师范文大全小编精心推荐的一篇文章标题是“大学生社会实践活动方案”，更多信息请继续关注本网站！

大学生社会实践活动方案 篇1

更多精彩范文点击主页搜索

范文大全

（可编辑）

更多精彩范文点击主页搜索

大学生社会实践活动方案

大学生社会实践活动方案

为调动全省大学生参与“食安山东”建设的积极性，激励大学生关心社会、关注食品安全，宣传食品安全法律法规，普及食品安全知识，发现食品安全问题，提出改善意见建议，达到“动员一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的效果，深入推动食品安全社会共治共建共享建设，省食安办、省教育厅、省食品药品监管局定于2018年7月6日-9月15日在全省组织开展“食安山东”大学生社会实践活动，具体通知如下:

一、参加人员:

山东大学全体学生均可参加，人数不限。

二、报名要求:

将姓名、学号、电话、年级和班级发至社会实践部公邮xx 2

更多精彩范文点击主页搜索

三、报名截止日期:

7月22日中午12:00

四、活动形式:

(一)、调研选题。可结合所学专业，参考调查主题(见附件)，自行确定调查内容。

(二)、调查方式。暑假返乡期间，在大学生的老家驻地进行调查，走访食品安全监督管理有关部门，深入食品生产经营企业(含食用农产品、畜禽水产品种养殖，以及食品生产、流通、餐饮等领域),听取从业者和社会公众的意见建议,并注意保留照片、影像等资料。

(三)、撰写调查报告。要制定好调研方案，在教师的指导下开展调研活动，撰写调查报告。调查报告要尊重事实，客观公正地反映食品安全工作及存在问题，研究提出对策建议。

更多精彩范文点击主页搜索

五、“食安山东”大学生社会实践活动调查主题:

1.各地开展“食安山东”品牌建设的做法

2.“食安山东”示范单位加强食品安全管理的经验做法

3.各地开展食品安全市县创建工作的做法及成效

4.食品生产经营单位落实食品安全主体责任的做法

5.各地开展食品安全专项整治工作的主要做法和成效

6.学校及周边食品安全情况

7.农村食品安全状况分析及对策

8.开展食品小作坊、小餐饮和食品摊点管理的主要做法和成效

9.农贸市场食品安全管理情况;10.保健食品市场管理情况

11.农业投入品(禁限用农药、兽药、化肥等)使用情况

更多精彩范文点击主页搜索

12.病死畜禽无害化处理情况

13.餐厨废弃物处置情况

14.餐饮具消毒企业管理现状研究

15.食品安全社会共建共治问题研究

注:也可选择其他主题开展调查。

六、活动表彰:

活动结束后，省食品安全办等三部门，将组织专家对报告进行评审，设一等奖5名，二等奖10名，三等奖20名，并颁发荣誉证书，予以通报表彰，将获奖作品编印成册。同时，对活动组织较好的高校进行表扬。

七、有关要求:

(一)、要注意安全。参加社会实践的同学要牢固树立安全意识，做到安排周密、活动有序、安全至上、万无一失，确保实践活动中人身5

更多精彩范文点击主页搜索

安全和财产安全。

(二)、调查报告要注明作者和联系方式。

如有问题请及时联系主同学：xx

大学生社会实践活动方案 篇2

将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。

1、改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。

2、参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。

3、主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。

学生一般以个人分散活动或由6-10人组成社会实践活动小组，也可以青年志愿者小分队活动组织。

1、就近就便。社会实践活动原则上要就近就便，组织学生在学校周边、学生家庭所在的城镇社区或者本村范围内开展活动。团队规模 要适中，不开展跨区的活动。同一社区、同一乡村的高中生应在当地团组织的统一指导下开展上述活动和其它形式的社会实践活动。

2、在生活中提炼。

从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色;热爱生活，关注生活问题;学会健康愉悦地、自由而负责地、智慧而有创意地生活。

3、在兴趣中选择。

捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。

4、合理利用各种资源。

充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的内容。

5、综合运用各种方法手段。

从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式、跨学校合作的方式。从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。

参观、访问、考察(革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、著名高校、工厂、高新技术产业运作情况……)，例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容，可以“物业管理”、“商业网点”、“文化娱乐”、“教育设施”、“交通路线”等为研究方向。

社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区陋习纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交 通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动。

参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。

1、各位同学要认真填写201x年暑假社会实践表，并以书面形式做好总结并附带证明材料。

2、xx月12日至xx月18日各班团支部要根据方案内容及个人寒假活动情况报告表内容和实际表现，进行总结评比，评出班级寒假社会实践活动先进个人(占本班总人数10%)

3、xx月20日上报学校(附社会实践证明材料或照片、个人事迹材料，由团委评定校级社会实践集体和个人，评选结果记入班级考核。

为积极参与高校文明创建，深入开展大学生素质教育。以全面发展为目标，，促使自己将专业知识的学习与实践能力的培养相结合，在服务人民的过程中接受教育，在实践中磨练自己的意志、增长才干，决定开展20XX年大学生暑期社会实践调查活动

二、活动目的：为进一步开展同学社会实践活动，引导同学树立正确地的就业观、价值观、为以后就业、创业提供机会。希望通过此次活动，让同学们利用专业知识，发扬爱国热情，积极为社会，人民服务并在服务实践中拓展自身素质。

1、学生可参与学院组织的暑假社会实践，“三下乡”义务支教或工厂社会实践活动。

2、学生也可利用假期，在安全、合法、健康的前提下，征求家长的同意自行联系到企事业单位进行勤工俭学活动，取得用人单位证明，并撰写勤工俭学体会。

七、活动内容：

2、开展志愿活动，为需要帮助的学生提供义教服务;组织心理好的大学生，深入农村、社区开展心理健康咨询，特别是针对弱势少年儿童群体显性和隐性的心理压力进行疏导，帮助他们学会处理人际关系。

3、动员同学广泛参与绿色志愿服务，通过开展单车环保行活动，宣传环保法律法规，倡导环保消费，发动和鼓励更多的社会公众参与保护生态环境活动中来，提高公众环境意识，树立节能减排的观念，在全社会倡导和树立生态文明意识和可持续发展意识。

八、注意事项：

1、所有在校学生都须参加到社会实践中去，同时注意安全。

九、活动总结：

1、参加社会调查的同学要求撰写社会调查报告，字数在20XX—4000之间;参加勤工俭学的同学所写心得体会须在1000字左右，于下学期第一周内交班团支书，由班团支书交至系团总支，参与学校优秀稿件评比

2、获得学校一、二、三等奖和鼓励奖，学校颁发奖金和荣誉证书。班上再进个人物质奖励

3、(辅导员老师的寄语)暑期社会实践调查活动是大学生踏出校门、走进社会、锻炼能力的好机会，各位同学要充分认识到大学生社会实践的重要性和紧迫性，认真做好暑期实践活动。

大学生社会实践活动方案 篇3

关于大学生社会实践活动调查策划书

一、活动背景：

改革开放以来，人们生活的各个领域都不同程度受到外来文化的影响。从外国的品牌，外国的流行语到外国的生活方式等都成为人们争相效仿的对象，然而在这种情况之下人们是否已经淡忘了我国的传统文化呢？这样下去，中国的传统文化将被至于何地，中国的传统文化会不会就此而衰落呢？面对这样的事实，人们到底对我国的传统文化持何种态度呢？就此问题，我们就在校大学生做了对中国传统文化态度的调查。

二、调查主题：

大学生对中国传统文化的态度和认知程度

三、调查对象：

晋中学院在校大学生

四、调查时间：

2014年2月22日——2014年3月16日

五、活动意义：

世界上所有古老的民族、文明中，为什么只有中华民族、中华文明能延续五千多年？主要就在于它的文化。是的，“中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。”中华民族的文化有这样的特点，就是在空间上整体地看问题，整体观；在时间上变化地看问题，发展观；而且透过现象，寻找本质，深入地辩证地来看问题，本质观。当代大学生是中华传统文化的主要传承人。了解当代大学生对我国传统文化的态度有着重要的意义。

一、使当代大学生能够进一步理解中华传统文化。

二、使当代大学有一种作为中国人的骄傲。

三、使当代大学生将自身素质的提高和中华优秀传统文化结合起来。

四、使中国优秀的传统文化能够更好的继承下去。

六、活动开展：

（一）准备阶段

1.开学第一周，由组长组织小组成员展开小型会议，决定活动主题，并使各成员了解活动细节及其意义

2.组长分配小组成员收集相关资料，并整理研究 3.由组长根据收集的资料制定纸质调查问卷100份

（二）开展调查阶段

1.开学第二周，由组长发放纸质调查到问卷各小组成员（组长除外），每人20份

2.由小组成员随机发放问卷展开调查，并收集整理 3.小组成员将各自收集回来的问卷交回组长

（三）后期总结阶段 1.开学第三周，组长组织小组成员参与调查报告数据统计 2.本次问卷共23道选择题，各成员平均四道题，并对其作出详细总结并及时交于组长，进行整理组合

3.组长根据小组各成员的部分总结作出详细的整理，写出调查报告分析

（四）总结

1.各成员根据调查报告分析,写出调查报告

七、活动要求：

1.小组各成员积极参加活动，认真负责，不得推脱，按时完成各自工作 2.调查报告做到随机发放，保证活动的真实性

3.参与调查的成员要熟知问卷内容与相关知识，在参与调查的人遇到问题时能做到及时给予问卷内容与相关知识的解答

八、策划说明

策划时间：2014年2月21日 策划人：xxx

大学生社会实践活动方案 篇4

现在的孩子们都是独生子女，在和家长谈话的过程中，我发现，父母对他们宠爱有加，使他们养成了饭来张口、衣来伸手的习惯和唯我独尊，自私自利的品行。有的同学动手能力差，不懂得关心他人，情感脆弱等等，不仅自己的事情不做，还经常对爸爸妈妈大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，所谓“独树难栽，独苗难养”，使父母的伤透了心。

本活动在于让学生扮演妈妈这一社会角色，懂得妈妈在养育孩子时的艰辛。社会角色是指与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式，它是人们对具有特定身份的人的行为期望，它构成社会群体或组织的基础。角色扮演的主要目的，即在提供个人学习角色扮演的机会，使个人能设身处地去扮演一个在实际生活中不属于自己的角色，得以尝试和体验另一种生活的方式和行为模式，增加角色学习，扩展生活认知度。

在〈让孩子们当回父母〉活动中，让每个学生认养一个生鸡蛋作为自己的宝宝，成为宝宝的监护人，像自己的父母一样精心地呵护自己的鸡蛋宝宝，每天带在身边，并认真记录“宝宝日记”，写写保护鸡蛋的感受。体验养护过程的酸甜苦辣，加深理解父母的辛劳，从而让学生更加尊重和理解父母。在活动中学生还可以通过父母的帮助，上网查找鸡蛋的有关知识，增强动手能力。

学生自己在家里找一只生鸡蛋，将其认为自己的“宝宝”，与它朝夕相处14天。自己想办法保护这个生鸡蛋，使它在这一段时间内保持完好无损。

像自己的父母一样为自己的宝宝取名。先向父母了解自己名字的意思，蕴涵着父母什么样的希望，然后动脑为自己的宝宝取名，在第一篇宝宝日记中写一写为什么取这个名字。

（1）为宝宝安一个舒适安全的家，随时把鸡蛋宝宝带在身边，每天要陪宝宝说话、游戏。

（2）搜集了解鸡蛋是如何孵化成小鸡的有关资料；查找鸡蛋的营养成分的有关资料。

每天写一篇宝宝日记，记录下护蛋过程中的点点滴滴，自己实践过程中最大的收获与发现、最大的困难、印象最深刻的事等等。每天将自己的收获与别人交流。

（1）14天护蛋行动结束后，学生们经过自己的亲身感受，一定对父母的养育之恩有了新的认识，让学生们畅所欲言，说说自己的感受。谈谈应该如何尊重和理解自己的父母，改正以往不正确的做法。

学生A：

通过保护鸡蛋的.活动，我的感受很多。鸡蛋不会动，可是人是会动的，要吃要喝还会生病，保护一个鸡蛋就这么累，何况是一个小孩子呢！

我们可以把鸡蛋包上一层又一层，可是爸爸妈妈却不行。他们不仅要辅导我们的学习，还要保证我们身心健康，这是多么不容易呀！所以我们要以优异的成绩来报答他们！

学生B：

通过这次活动，使我深深体会到父母的辛苦，为了使我的鸡蛋完好无损地“生活”每一天，我给鸡蛋包了一层又一层的纸，还放进了瓶子里，可还是碎了，而我也觉得特别辛苦。

我的爸爸妈妈把我们从小抚养大，那不可能装在瓶子里呀。所以我们能这么健康地成长与爸爸妈妈的辛勤培育是分不开的。今后一定要好好学习，以优异的成绩来报答他们。

学生C：

通过这次活动，使我们知道了父母把我们抚养大很不容易。而我们总是稍有不顺心就和爸爸妈妈发脾气，我们还对他们要求这、要求那，而我们自己又对爸爸妈妈了解多少呢？今天我懂得了父母把我们抚养成人真的很不容易，我们应该孝敬他们，用行动来报答他们的养育之恩！

（2）以感恩节为主题的班会上，表演丰富多采的节目并自己设计一份最真挚的礼物送给辛辛苦苦养育孩子的母亲。

a、学生甲表演诗朗诵《献给妈妈的歌》。

b、学生乙舞蹈表演《小背篓》。

c、小组接唱歌曲《妈妈的吻》、《听妈妈讲过去的故事》。

1、学生的宝宝日记。

2、收集来的相关资料。

3、收集学生的富有创意、充满深情的《给妈妈的感谢信》。

父母含辛茹苦养育孩子，孩子最能体会父母的艰辛，也最能体会到来自父母的真切的关爱。通过这次体验活动，让孩子们明白父母为孩子的成长所做出的无私奉献，进而强化感恩教育；要让孩子们明白，在未来的社交场合，以感恩之心，即从对方的立场和对自己的帮助看问题，就会产生一种奇妙的效果，给对方一种尊重感、归宿感，使对方缩短与你的心理距离，达到一种心理沟通。

亲爱的家长朋友们，缺少感恩教育会影响孩子的成长与发展，因为只有知道感恩的人，才能收获更多的人生幸福。

大学生社会实践活动方案 篇5

社会工作专业实践活动策划方案

一、活动背景

随着社会转型期社会问题的大量涌现，政府对以促进社会和谐为终极目标的社会工作的重视和政策支持，社会工作专业迎来了有利的发展环境，而我院社会工作专业学科发展的实际情况却是 “摸着石头过河”，已有的经验显然不足，学生专业知识实务操作能力不强。一方面是社会工作专业发展呈现出良好的发展态势，另一方面是我社会学系教研室全体师生迫切要求抓住机遇来发展学科的现实诉求，冀希望通过“两个实施”（实施引进来经验和走出去积累经验）来促进社会工作专业的发展。本次2010级社会工作专业社会实践活动即是实施“走出去积累经验”的一个探索性的尝试。

二、活动目的根据新课程改革和211人才培养模式要求，结合2010级社会工作专业学生特点，本次专业实践活动的目的在于促进学生走向社会、接触社会、了解社会、通过给学生搭建真实的实践场域，使其在真实的情景中学会运用专业知识来解决实际问题，提高专业实务能力和技巧，认同社会工作相关的价值理念，增强社会责任感，同时培养学生组织策划能力和实践创新等多方面的素质。

三、活动时间与地点

活动时间：本学期每周六下午16：00——17：00（如遇特殊情况可调至周末

同时间点举行）

活动地点：展颜特殊教育学校与儿童福利院

四、活动形式

本次专业实践活动拟采取作为社会工作三大方法之一的小组工作方法。将全班学生分成8个小组，每组组员自拟活动主题和方案，自定活动内容，经过讨论撰写小组活动服务计划书，给特殊对象或者家长提供服务和社会心理支持，增强他们的自信心和认同感。

五、活动准备

1．介入准备：信息联络员一是必须在每次活动前与实践基地负责人联系，征求意见和同意；二是必须提前与每组组员开一次小型会议，交代出行安全、小组活

动分工等事宜。

2．物资准备：每组组员在开展活动之前，对照组内设计的活动方案，预估小组活动开展所需的道具或者其他物资，通过采取购买或借用的方式给予解决。

3．策划准备：每组组员在开展实践活动前，必须在小组成员的充分沟通和讨论的情况下做一份小组活动方案，于周四前交给信息联络员，指导老师对活动方案把关，确定可行然后再付诸实践。

六、经费预算

交通费：60×4元=240元

礼物费：200元

材料费：300元

装订费：60元

复印证书费：200元

总计：240元+200元+300元+60元+200元=1000元

七、注意事项

1．提醒学生注意参加社会实践活动过程中的人身和财产安全；

2．每次小组工作活动开展前，社工小组组长必须负责熟知交通路线；

3．小组成员因有事不能参与活动或者是提前早退，应向组长说明具体情况，做好登记，并随时保持联络。

4．小组开展活动应尊重每个实践基地的作息时间和纪律。

八、活动负责人及主要参与者

活动负责人：何晓红

指导老师：何晓红 王正宇

信息联络员：刘芬

负责人：郭洋洋（社会工作协会会长）

参与人员：2010级社会工作专业全体学生（附表1）

九、活动成果

1．活动宣传

专业实践活动结束以后，以社会工作协会为依托，拟计划将所有的实践成果

统一安排时间设点专栏宣传。包括活动记录、照片和调查报告、论文小结、心得体会等，以此来扩大社会工作专业的影响，加深对社会工作专业的认识。

2．活动总结

专业实践活动结束后，要认真做好总结工作，积累好的做法，及时汇总社会实践材料，包括总结报告、个人实践感受、实践照片、社会反馈薄，并装订成册。

经济与政法学院社会学系

2012年2月23日

大学生社会实践活动方案 篇6

马鞍山师范高等专科学校

软件与食品工程系

社 会 实践活

动

一、活动主题：关于“白色污染”调查情况

白色污染是人们对难降解的塑料垃圾(多指塑料袋)污染环境现

象的一种形象称谓。它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分

子化合物制成的各类生活塑料制品使用后被弃置成为固体废物，由

于随意乱丢乱扔，难于降解处理，以致造成城市环境严重污染的现

象。塑料最早运用于农业地膜，给农业生产带来了极大的发展，可使农作物在任何季节生长，促进了市场消费。据市场统计，自1990～1995年，塑料的生产以每年8．9％的速度增长，已经席卷了整个地球。简直可以称作“白色革命”。但它在为人们提供方便的同时，也给人们带来了一场“白色灾难”。因此，为了让大家更好地了解白色污染对环境和人类的危害，学校开展了一系列的社会实践活动，以让我们了解环境，了解社会。

二、活动目的1、了解有关“白色垃圾”的产生途径、组成成分以及危害程度。

2、会设计、填写简单的调查表，对调查结果进行简单的分析和处理，并对结果作出一定的解释。

3、感受“白色污染”给我们的生活带来的危害，初步培养每个学生的环保意识。学会写调查

小结。并了解体验调查与实践是科学研究得主要而基本的方法。

三、活动时间

1月21日至1月23日

四、活动过程

（1）提出问题，制定方案

在制定这一活动方案后，心里出现了许多关于白色污染的问题。为

了弄清楚心中的疑问，我将自己的问题进行了简单的总结和归纳，整理

出了几个比较有意义、又较容易能找到答案的问题，作为这次实践活动的活动对象。

1、“白色污染”什么以及关于白色污染的现状。

2、“白色污染”到底有什么危害。

3、“白色污染”的来源是什么。

4、我们应该如何防治“白色污染”。

（2）进行研究讨论，解决问题

针对已经提出的问题，我先进行了资料的查找和分析，也与自己平时的观察进行比较，再在同学之间进行分组讨论与研究。最后得出结论，解决了问题。

（3）问题的汇报与交流

经过一系列的研究讨论，我已经得出了调查结果，解决了问题。下面就将之前提出的问题进

行回答：

1、“白色污染”什么以及关于白色污染的现状？

白色污染是人们对难降解的塑料垃圾(多指塑料袋)污染环境现象的一种形象称谓。它是指用聚

苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各类生

活塑料制品使用后被弃置成为固体废物，由于随意乱丢乱

扔，难于降解处理，以致造成城市环境严重污染的现象。

而关于白色污染的现状，现在白色污染已经成为人类必须

面对的环境问题之一。我国是世界上十大塑料制品生产

和消费国之一。1995年，我国塑料产量为519万吨，进口塑料近600万吨，当年全国塑料消费总量约1100

万吨，其中包装用塑料达211万吨。包装用塑料的大部分以废旧薄膜、塑料袋和泡沫塑料

餐具的形式，被丢弃在环境中。这些废旧塑料包装物散落在市区、风景旅游区、水体、道

路两侧，不仅影响景观，造成“视觉污染”，而且因其难以降解对生态环境造成潜在危害。

2、“白色污染”到底有什么危害？

伴随人们生活节奏的加快，社会生活正向便利化、卫生化发展。为了顺应这种需求，一次性泡沫塑料饭盒、塑料袋、筷子、水杯等开始频繁地进入人们的日常生活。这些使用

方便、价格低廉的包装材料的出现给人们的生活带来了诸多便利。但另一方面，这些包装

材料在使用后往往被随手丢弃，造成“白色污染”;形成环境危害，成为极大的环境问题。而白色污染，已经成为人类必须面对的环境问题之一。过多的塑料类垃圾不仅侵占土地过多，而

且严重污染空气和水体，还会造成火灾隐患。白色垃圾几乎都是可燃物，在天然堆放过程

中会产生甲烷等可燃气，遇明火或自燃易引起的火灾事故不断发生，时常造成重大损失。

不仅如此，白色垃圾可能成为有害生物的巢穴，它们能为老鼠、鸟类及蚊蝇提供食物、栖

息和繁殖的场所，而其中的残留物也常常是传染疾病的根源。所以白色垃圾对于我们来说

是贻害无穷。

3、“白色污染”的来源是什么？

白色污染的主要来源有食品包装、泡沫塑料填充包装、快餐盒、农用地膜等。

4、我们应该如何防治“白色污染”？

其实防治“白色污染”最重要的就是让大家都意

识到白色污染的严重性，防治“白色污染”要从身边

做起、从每一个动作做起，绝白色污染杜。总结的来说，防治“白色污染”可以从以下几点做起：

（1）多用环保袋，少用塑料袋。

（2）政府应该加大宣传教育，提高人们对“白色污染”危害的认识，提高全社会的环境意

识，教育人们养成良好的卫生习愤。

（1）对塑料制品应进行回收分类并环保地利用它。

（2）我们应尽量减少一次性塑料餐具和纸制餐具的使用。

五、活动意义

通过这次社会实践活动，我们对 “白色污染”有了深入、充分的认识，了解了环保知识，增长了社会见识，锻炼了社会实践的能力。我们都认为这次活动开展得很成功。

六、活动建议

少用塑料袋，用环保袋。就算用了塑料袋，也不要乱丢。杜绝白色污染，从身边每一个动

作做起。塑料袋虽然方便但是塑料袋的坏处绝

对比好处多，请大家不要再使用塑料袋，避免

白色污染。

软件与食品工程系 软件技术二班：赵方圆

2014年2月10日

本文网址：http://m.jk251.com/jiaoshifanwen/100744.html