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学生学习计划

时间:2023-06-01 学生学习计划

学生学习计划合集8篇。

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学生学习计划【篇1】

20xx年,我成为了一名大一新生,真正踏上我梦寐以求的大学,门槛,我很激动,但是进入大学后,我也知道自己当前的学习很重要,所以为了在大一打好基础,我为自己制定了学习计划。本学期学习计划如下:

一、把握学习时间,认真完成学业

进入大学,虽然比我之前想象的不一样,但是有一点是一样的,就是时间是由我自己去打理的,因此这让我明白我必须把握好自己学习的时间,珍惜大一的时间,把学业完成,我才能顺利的度过这四年的大学。因而这个学期,我会把时间规划好,让学习时间变得充裕起来,把大一要学的东西在规划的时间内学完,让自己后面学习变得不紧迫。大一时间相对是比较宽松的,所以我更加要自觉去管理自己的时间,把学习放在第一位,在大一让各方面的学习都能奠基好基础。

二、参加大学英语角的学习

高考也才过几月,高中的英语基础还在,在大学,我打算就参加英语角的学习,进一步去提高自己的英语,尤其是英语口语能力,高中英语不重视口语化,因此我的听力和口语是不太好的,为了让自己在大学可以轻松英语对话,我参加英语角,就能跟更多英语好的人一起学习,跟他们一起练习口语对话,说的多了,英语就能轻松跟别人对话了,也能让自己的英语有更好的提高。

三、培养良好生活和学习习惯

大学是一个很容易让人产生懒散的地方,所以进入大学,我就要培养自己良好生活习惯和学习习惯。生活习惯就是早上早起,并跑步去锻炼身体,因为健康的身体才能支撑学习。学习习惯就是早上自觉读书,平时看书的时候认真摘抄好的语句,上课做好笔记,这些都是能够帮助学习的,还有课前养成预习和课后养成复习的习惯,这样能够让上课变得不再煎熬,提前把知识弄懂,才不会觉得老师讲课听不懂。

大学是一个新的开始,我一定会珍惜大学的时光,在这四年里努力去获得更多的成绩,让自己有所改变。这场大学的旅程,我会好好把握的,一定让自己有很多的收获,帮助自己毕业成功的走上社会工作。我会不断的加油,把大学学习搞好,不辜负自己初心,不悔这段青春。

学生学习计划【篇2】

进入大学,并不意味可以停下脚步轻松一下。与过去相比,现在大学的学习面临更大的压力与挑战。当然,对每个进入大学殿堂的学生来说,大学校园也意味着无限可能。

每个人的大学是相同的,但也是不同的。有的人四年大学很充实,在面临就业时能够从容不迫,尽管现在就业压力很大,但对有准备的人来说,压力与垗战意味着更多的机遇;而有的人,尽管大学过得很轻松,就业却成为迈不过去的门槛。这么大的差异并不取决于专业的冷热,学校的名气,更多的取决于对待“大学”这门课所采取的不同态度。大学,是我们进入社会的最后一个校门。如何读好这门课,顺利迈出校门,关键还在于如何规划。

大一关键词:

1、专业学习

对跨入大学校门的新生,大学是与以往学习经历完全不同的全新环境。最主要的不同就是学习方式。过去的学习完全在老师和家长指导与监督下,而大学老师除了在课堂上见到外,你不去找老师,老师是不会主动找你的。有些老师甚至一学期下来,也不一定认识你。这种“师傅带进门,修行在个人”的开放式教学与学习方式,对刚从高考中闯过来的学生来说,许多人不能很好的适应。有些人会因此而放任自流,专业学习成了“辅修”,吃喝玩乐倒成了主业;而有些人习惯于老师说什么是什么,教什么学什么,学得很辛苦,但成绩却平平。

问题1:进入大学快一个学期了,学习好像没找对门。老师的课一直听得很认真,笔记也很详细,而且对所学专业,也很喜欢,为什么我不能像其他同学一样学得轻松呢?难道是我的智商有问题吗?顺便说一句,我是学新闻专业的。

答:这是很多大一新生所面临的困惑。大学与中学的学习方式完全不同,中学习惯于接受老师的传授与课堂灌输,而大学老师更注重问题的讲解与思维方式的引导。大学的专业学习是一种开放式、启发式的,专业课老师只给学生讲解基本原则与规律,是导师式的,更多是要开发学生独立思考与解决问题的能力,而不仅仅是帮助学生学会一种解决手段。

对于大学学习,课堂只能解决专业学习很小的一部分问题,更多的需要在图书馆、在社会上去学。像新闻这类社会实践性较强的专业尤其如此。我们提倡学生学习独立思考与解决问题,而不是单纯的学习几个知识点。当然还要注意的是,不同专业的学习方式也有很大的不同,文科与理科、工科以及医科等专业在学习过程与方式上有很大差别。建议大学新生,首先要深入了解自己所读专业的特点与特色,向老师与学长请教,以便找到适合自己的学习方式,而不要延用过去中学时代的学习方式。

问题2:听很多人说,大学专业成绩好不一定能够找到好工作,是这样吗?这是不是意味着大学的学习不是最重要的?

答:确实是这样,专业成绩好不一定能够找到好工作,但这并不表明大学的专业学习不重要。专业成绩与好工作之间不是必然的因果关系,对于一份工作而言,它需要所从事的人能够完成工作的既定目标,甚至超越既定目标。因此,工作需要的是工作能力,也就是专业能力。这种专业能力与专业成绩之间是有区别和差距的。专业成绩是一个人在学习这个专业课时所表现出来的,对这个专业的知识所掌握的程度,而专业能力是一个人在解决实际工作问题中所表现出来的能力。

但这种差距并不意味着专业学习不重要。相反,各类用人单位在录用、考核新员工时依然看重毕业生专业成绩的优劣。究其原因,一是学习也是一种能力。在当今技术迅速更替的社会,会学习意味着不容易被淘汰;二是专业成绩与专业能力之间有着较大的关联度。专业成绩好的学生能够更好地将知识向能力转化。专业知识没学好的学生,用人单位在录用时会考虑面临的风险。

问题3:现在就业压力这么大,我所读的专业好像不热门,是不是以后的就业会很困难?

答:这一轮经济危机确实给大学生就业带来了很大压力,大学生找工作将面临更大困难。但从国家人才需求来说,大学生就业空间并不小。关键在于我们如何给自己定位。有很多专业在社会上并不热门,甚至是冷门,这些专业的毕业生求职时困难更大。但社会对人才的需求是多层面的,并且是不断变化的。以这次金融危机为例,金融专业一直是高考的热门专业,但此次危机影响最直接最大的就是金融专业。因此,冷与热从时间上看是相对的。对于大学新生来说,提前考虑就业是明智的,但考虑就业不要否定专业,应该结合自己的专业,考虑如何以就业为目标,规划自己的专业学习。

问题4:录取时被调剂到不喜欢的.专业,我该怎么办,是放弃还是读下去?

答:对这个问题,应该区别来看。很多人拿到录取通知书后,一看不是自己报考的第一志愿,就很灰心。如果是自己陌生的专业,就更反感了。其实这种情况是一种先入为主的印象。很多人并不了解自己所读的专业,尤其是刚刚拿到录取通知书的学生。大学还没有开始,就打上了退堂鼓。

我们建议,对非第一志愿录取的,而且被录取到不理想专业的学生,首先要深入了解该专业的背景、特点以及它在社会的应用,然后对比自己的性格、兴趣、能力,以及家庭的经济情况等,经过认真详细分析之后再做取舍。因为专业本身没有好坏,只有适合与不适合。

2、校园生活

大学是全新的体验,四年中,有同室相处的室友,有同桌的学友,也有相知相恋的爱人,校园生活的绚丽多彩将使大学更加令人难忘,但大学生活同样面临许多挑战与不适,如何过好大学生活,过得更加充实,需要从大一开始用心经营。

问题1:大学有很多社团,每年都在新生入学时大张旗鼓的招新。有人建议,大学里应该多参加社团活动,这样可以锻炼自己的交往能力和组织能力。大学社团是不是参加得越多越好呢?

答:大学社团一般是学生自己组织的小团体,每个团体都有自己的取向。如书法协会、舞蹈协会、无线电协会、计算机爱好者协会、摄影协会等等。这些协会通常在学校团委的领导下开展工作。确实,这些社团丰富了大学生的业余生活,同时协会的各项工作也能给大学生提供相关的锻炼机会。对大学生而言,学习虽然是主要任务,但从提高自己的能力来讲,参加社团是非常必要的。

然而,参加社团并不是越多越好。一方面我们的精力有限,社团虽然对提高社会实践能力有所帮助,但不能把专业学习放在一边,而把全部精力投入到社团活动中,本末倒置。另一方面,选择社团要结合自己的兴趣与爱好,有针对性地选择。如果只是一个社团成员的名义,对自己来说得不偿失。再者社团良莠不齐,有些社团本身开展活动很有限,属松散型,参加这样的社团往往得不到实质性的锻炼。

因此,选择社团首先得了解它的宗旨与指向,只有与自身兴趣爱好相投,同时社团本身建设很好,参与进去才能有很好的锻炼机会。

问题2:以前没住过集体宿舍,现在很不习惯,有些室友的习惯很不好。我担心与他们关系处不好,这样会影响我的大学生活,该如何处理这些问题?

答:现在的大学生绝大部分是独生子女,在生活自理方面有些不足,对人际关系的处理,往往缺乏包容性。中学同学来自同一个地区,语言、生活习惯差异不大,但大学同学来自四面八方,差异往往很大,容易引发各类矛盾。

我们建议,进入大学,大家应该适当调整自己的心态。大学其实是一个小社会,人际关系的处理是对我们智慧的考验。学会处理人际关系,对今后走向社会,顺利融入社会都有帮助。

学生学习计划【篇3】

随着素质 教育的不断深入,我们已经从更深的层次面上认识到学校这个特殊的社会环境对培养全面合格的人才的核心作用。学校的教育内容和方法,直接制约学生德智体美劳 等方面的全面发展。为了逐步规范一年级学生的日常行为,提高其自理能力,形成良好的道德品质,结合我校实际,制定本计划。

一、目的意义

教育德为先。养成教育是德育工作中的基础工程。更是一年级新生德育工作的重点,通过系列有效地常规养成教育,培养学生文明礼貌,自立自强的优良品质,丰富我校关于《加强和改进未成年人思想道德建设》的工作内容,促进学校德育工作的深入开展。

二、具体内容

根据一年级学生的年龄特点和心理特点,养成教育的内容分为下列几个板块:

(一)礼仪常规

1、自学生入学起,着重让学生懂得:

①上学穿戴要整洁;

②上课铃声响立即有序的进教室坐好,不打闹、不讲话,能唱歌,在班干部指挥下朗读或背书。

③上、下课时,起立向老师致敬问好。站立正直、声音自然洪亮、整齐。

④上学迟到,应在教室门口先向老师报告,经老师同意后才可进入,进教室时,脚步要轻捷,入座时不要发生较大响声,并立即集中精神听课。

⑤懂礼貌,在校内外见到老师主动问好,会用“请”、“您好”、“对不起”、“没关系”、“谢谢”等礼貌用语。

⑥课间如有紧急情况需要离开课堂,须向老师请假,经老师同意后才可出去。

学生学习计划【篇4】

(考试用时90分钟;总分100分,其中卷面分4分)

一、复习时间:

11月5日星期一至11月14日星期三,共计10天,合计15课时。

二、复习内容:七年级上册1-3单元。

三、复习计划:jk251.com

专题一:积累(20分) 2课时

1.字音字形(选择题2分)去年考字形,四字短语辨析错别字。

2.句子中同义词近义词比较选择(选择题2分)课外文句选择

3.成语选择(选择题2分)课内学过成语的正确使用。

4.病句(选择题2分)辨析病句,选择正确的句子。

5.标点或句子衔接(选择题2分)理解句意,选择衔接紧密的句子

6.作家作品(名著阅读去年没考),名言名句(填空题共10分)涵盖全面,题型丰富。

复习方法:1、指导学生系统整理知识要点2、结合同步配套巩固练习

3、精心设计相关题目针对训练

专题二:运用(8分)1课时

7.仿写:(简答题3分)与课内所学内容有关,仿例造句。

8.语言运用(综合性学习)(简答题5分)课外文段主要内容概括。 复习方法:1、结合同步配套巩固练习2、精心设计相关题目针对训练 专题三:诗歌阅读(5分) 2课时 (去年考试无此题)

9.理解(2分)

10.初步鉴赏(3分)

复习方法:1、学生系统识记课内外诗歌2、设计相关题目针对训练 专题四:文言文阅读(10分)3课时(《童趣》《论语》片段阅读)

11.实词(4分)(主观题)重点实词识记考查

12.虚词(3分)(选择题)(去年考试无此题)

13.翻译(4分)(主观题)重点语句译文考查

14.文意理解(2分)(选择题)辨析错误句意的理解

复习方法:1、指导学生系统整理知识要点2、结合同步配套巩固练习

3、精心设计相关题目针对训练

专题五:叙述类(记叙类小说、散文、传记等)文本阅读(17分)

课外记叙类小说阅读理解,选自《读者》。2课时

19.理解(3分)从原文中找出相关内容。

20.分析综合(4分)

21.分析综合(4分)从全文中分析归类。

22.鉴赏评价(6分)谈谈自己的理解。

复习方法:1、结合同步配套巩固练习2、设计相关题目针对训练

专题六:写作(40分) 3课时

23.(40分)(初一记叙文)《温暖》为话题

复习方法:1、结合单元要求预设文题2、精选范文分析点评提升

专题七:卷面书写(4分)

【单列分数,不设试题,是对整张试卷答卷书写的赋分】

专题八:模拟测试。2课时

复习方法:精心按试题结构出一套模拟题,进行考前仿真模拟训练

四、复习重点:

1、熟练掌握各课出现的生字生词的音、形、义,复习平时积累的词语;学会运用;理解重点词语在具体语境中的含义;了解一些著名的作家作品。

2、 课内外阅读文章,掌握正确的阅读方法,提高阅读能力;理解文章内容和写作特色,领悟作者的思想感情。

3、 课内外古诗歌及文言文,背诵默写。掌握积累一些文言词语,理解文章大意,学会翻译文言文,赏析诗歌。

4、 学会审题,并结合学习生活实际,选取典型的材料进行记叙文写作,学会运用学过的词语及写作技巧。

五、复习难点:

1、 关键词语的揣摩。

2、 理解一些重要语句的深刻含义。

3、 理解诗歌的意境。

4、 作文的选材立意。

学生学习计划【篇5】

开学已有一个星期了,孩子们还是沉浸在假期的生活里,自由散漫,做事拖拖拉拉。为了使这群孩子快一点找到学校生活的感觉,回归校园,我为孩子们制定了学期计划和每天计划。对于五年级的孩子来说,有一定的自我约束能力,可以根据计划做每天该做的事,久而久之就会形成一定的习惯。但要他们自己制定计划,往往很片面,也不够具体,可行性不强。因此这个学期由我来给他们制定计划,大家讨论,互相商量,进行修改。

今天用了一节课的时间先小组讨论,再全班交流,找出了计划中的三处漏洞,简化了一条计划内容。通过孩子们的积极参与,我们五年级上学期的计划变得更加实用。接下来就看我们在实施过程中会出现哪些问题,然后再及时的修改。同时我们要在近期制定出惩罚措施,对于没有完成计划内容的同学,或完成不好的同学,根据情节轻重采取不同的措施,我初步想到几种措施:唱歌,做好事,写说明书等,但还是要和孩子们商量后再决定。我要让孩子们感受到,这个班集体是他们的,由他们自己当家做主。感受到我是集体中的一员,我的所作所为与集体息息相关。这也是我一直以来的愿望,愿每个孩子能在这个大家庭中快乐的成长。新的学期,期待新的开始。

学生学习计划【篇6】

瑞士留学如何规划语言学习瑞士留学如何规划语言学习:瑞士是一个多语种的国家,主要有德语、法语、意大利语。瑞士有11所公立大学,分别用德语、法语、意大利语授课,而且免学费。

近年来,有不少中国学生通过语言考试进入公立大学学习,学生只需每年交纳注册费约400美元即可享受高等教育。

如想申请瑞士的公立大学学习,可以先在国内学习一点德语或法语,再去瑞士的语言学校接受正式、系统的语言学习;这样有助于学生能够更快更好地适应学习和生活。

中国学生在瑞士的学习计划应该是:

1.高中毕业生

半年至一年语言学习(法语或德语)+公立大学(4年)=学士学位

半年至一年语言学习(法语或德语)+公立大学(5年)=硕士学位

2.大学二年级以上学生

半年至一年语言学习(法语或德语)+公立大学(2-4年)=硕士学位

在瑞士的语言学校学习是学生通往公立大学免费学习的桥梁。

学生学习计划【篇7】

个人优势与劣势剖析

个人优势

读研是本人经过深思熟虑后人生最重要的一个选择,我有以下的优势:首先,作为应届生,本科和现在的学习有一定的连贯性;其次,出于对学科的热爱,我愿意为之投入百分之两百的精力,这是最重要的一点;最后,我是一个态度端正,做事踏实认真、目标明确,懂得节约时间和热爱生活的人。

个人劣势

结合实际情况,本人对自己的劣势作出如下几个方面的剖析和总结:

首先,英语口语和听力弱。从大学开始到现在,很少主动用英语开口说话。听力方面,可能因为听得少,或者因为男生的先天不足,找不到感觉。

其次,知识基本上只是停留在理论上,缺乏实践的经验。一不小心,可能就犯了教条主义的错误。所以,我在实验方法选择方面可能存在着不足。

最后,性格上内向,口头表达能力有待提高。

学习目的:

我了解到,研究生阶段的学习是一种以研究为主要特征的更高层次学习,主要是通过研究为手段来掌握知识、运用知识的,同时也更加强调是以其专业方面的知识为主。我从以下几个方面来明确自己的学习目的。

1、进一步健全自己的人格:一个能得到大家尊重的学者往往有着较大的人格魅力。读研期间,我绝不弄虚作假,做人诚信,胸怀理想,与人为善,不浮躁,多向导师、专业课老师以及同学、室友学习,既要有“仰望星空”的远见卓识,也要有“脚踏实地”的实事求是。

2、建立完备的知识体系:熟练掌握本学科基础知识,深入了解学科的历史、现在以及将来的发展趋势。阅读《国际检验医学杂志》、《中华检验医学杂志》、《临床检验杂志》、《》等临床检验类期刊论文,学会浏览中英文的专业网站,让自己站在学术的前沿,注重深化对《临床检验基础》、《临床生化检验基础》、《临床微生物检验基础》、《临床血液检验基础》、《医学免疫学基础》等相关基础理论的学习与理解。在学习过程中,注重写读书笔记,有灵感或者说就某个问题有话要说的时候,可进行论文的创作。总之,使学习成为习惯,厚积薄发。

3、学会选题和掌握独立的研究方法:上海大学叶志明教授说,研究生是将来要到一个未知领域独立工作的人,这是研究生和本科生的区别。我非常喜欢这句话。我认为,一个人想深入到一个未知的领域,如果没有独立的思维,创新的想法,科学的研究方法,是很难出成绩的。所以,尽量学习相关研究方法,熟悉研究过程和步骤,解决实际问题,也是我研究生阶段的学习目的。

4、学会表达和沟通:表达包含两个方面的意思,一是书面上的表达即做论文,二是口头表达(包含英文口头表达能力)。在导师的指导下,培养自己严密的逻辑思维能力和判断能力,将自己所学跟现实相接,多写,多分析实际问题,真正将所学的知识加以转化为自身。以上是我读研期间要完成的几个重要目标,我希望在老师的指导下,通过自己的努力去完成,去实现。

个人时间管理:在确定了自己目标的基础上,我对自己读研期间的时间作如下管理:研一阶段:

确定自己研究方向。“兴趣是最好的老师”,因此,我要熟悉和喜欢研究的课题。多与导师沟通自己的想法,让导师多了解我,然后在导师的指导下,确定研究领域或者方向。多读书,多实践,勤交流,保持学习热情,牢固掌握基础知识,勤于动手和思考。提高职业能力,争取获得执业资格,选择一些推荐书目上的书,认真阅读,培养在书中提取知识和发现问题的能力。承认自身的不足,虚心接受他人的意见和建议,不懂的地方及时向导师、师兄师姐请教。积极参加学术报告,了解学科的科研前景。加强英语学习,重视提高口语和听力,坚持练习;阅读方面,常浏览与专业相关、权威的英文网站,既能提高阅读,又能提高专业方面的知识。多练笔,养成经常写点东西的习惯,提高自己书面表达能力,争取达到相应的外语水平。经常和导师联系,按时完成相关的学习任务,自觉将自己阶段性的情况反馈给导师,并虚心接受建议或意见。如果有机会,我想试着接触导师的一些课题,希望与导师、师兄师姐通力合作,一起攻关,争取早日融入到学术科研。

研二阶段

任何时候都不能停止学习。研二还没有开始,但我知道那是一个非常重要的阶段。我对研二学习制定的重点是完善论文的写作,多写,常写,形成自己的写作风格,注意与师哥师姐及各位老师多多交流,规范自己的研究过程,用数字说话,由定性到定量,每一个论据都来源真实可靠,每一个结论都言之有理。虽然现在预见不到太多,但我相信研二才是拼杀的高地和关键时期。如果可以,我想多实践,多调查,多参与课题,把自己的所学运用到现实中去,为自己以后工作做准备。

根据我校研究生的培养工作时间表,xx年9月份以后学院安排中期考核,随后还进行开题报告,所以任务比较重。但我相信在自己的努力下,在课题组老师的悉心指导和师兄师姐的帮助下,这些应该都没有问题。

研三阶段

我认为,这一年主要的任务是学位论文的写作。编筐编篓重在收口,如果说前两年的基础打得扎实,相信硕士论文就会轻车熟路。然后,希望即将毕业时也能找到心仪的工作。我会脚踏实地、勇于求索,不断攀登科学高峰。

希望这篇学习规划能有助于老师更好地了解我,以便在今后的学习和实践中更好地指导我。而我也会在明确今后的学习目标和方向,以及在规划未来就业目标基础上,不懈地提升自己的综合能力,为以后的职业生涯做充分地准备。

学生学习计划【篇8】

有人会说,大一时就这么早就面临就业问题,就准备就业问题,那大学岂不是太功利了,还怎么培养大学的人文精神呢?其实这只是对大学就业的片面理解,我说的是就业是与大学四年都有关系!是要对这个大学作一个具体的规划的,要抢在毕业之前把就业问题解决,这就是我们所要探讨的问题,而不是只是在大四时才被迫的去考虑就业问题。

有人会说,没有你这种认识这种规划毕业后也一定会找到工作,何必按你说的去做呢?是的,许多大学生在毕业时在大四时也可以找到工作,但那是你所喜欢的吗?是你能胜任的吗?是适合你的吗?是对自己有好的发展的吗?在接受了高等教育后(无论你是真的还是假的学到东西)你的这个学历证书至少在这个社会还是有一席之地的,所以你根本不必担心找不到工作,做服务员也是一种工作啊(我没有贬低这个工作的意思,只是和大学学历做了个对比),但大学教育的本意是培养高级专门人才啊!所以,我们所说大学生就业是指大学生谋求职业的发展,而不是职业的基本生存。

那如何将大学学业与日后的就业联系起来呢?大学学业要经过这样几个阶段,具体是在大几要看个人的情况了,我们只说个通用的步骤:

大一时你要博业,就是说你要看大量的书,从中发现你喜欢的知识领域;二是你要大量的学习关于职业方面的知识,从中发现你喜欢的职业。看书会让你积累深厚和广泛的知识,为日后的应用打下基础,因为只有大学才是你专心看书的时光,错过就不再了。比如说,你在看了大量的书后,发现你比较喜欢社会学这门专业,虽然你学的是营销。而你在看大量的职业介绍和理论后,发现你喜欢做帮助人的咨询工作。这就是你大一要完成的最大任务。

大二时,你要通业,你把你喜欢的领域、职业的通用基础知识学好,学科领域与你所选职业有可能不是相关的。这不要紧,重要的是你要把这些通用知识学好。我们的大学其实交给我们的都是这个学科的通用知识,你会发现,如果你是学社会学的,那当你毕业后都很难把社会学这个概念说清楚,更别说什么职业社会学了。这也就是大家都抱怨在大学里没有学到什么东西的原因(我们暂时不考虑你有没有学,学没学好)。其实,在大学里,你只要掌握你要学的那个学科300个概念就可以了,那你就会对此有些自己的看法了。

大三时你要择业,在你喜欢的那个学科内再选择一个或几个的具体领域,然后深入学习一年。如,你选择了职业社会学和社会心理学,那你大三一年就是要学这两门。包括所有的概念、理论与应用,同时进一步整理这个圈子里的一流企业、人物,确定你要进入的企业,在不断完善知识的同时,不断的关注这个圈子的人和事,并且建立一个自己了解这个圈子的渠道。如果大三下学期你发现你的选择是对的,那你就可以找个相关企业去实习了,当然实习的目的一是在实践中检验你是否真的喜欢和适合做这份工作,二是找到你所欠缺的理论知识和操作技能,然后再去补不足。如果在大三上学期你发现你不喜欢这个领域,那你就要迁业,再重新来选择。如果你对社会学这个大领域不感兴趣,那你就要再回到理论的学习发掘中了,如果只是你不喜欢社会心理学,那你可以在通业这个步骤再来选择,就是说你在看看在社会学领域还有没有你喜欢的具体领域了。

大四时,你要试业,就是真正的实习了,有直接的公司和工作,那你就去自荐做;如果没有,那你就要找最相关的公司和工作了。在这个实习中,就是要提前适应这个工作,尤其是生活方法上的适应,做到最大限度与公司、工作合拍、匹配,同时最大化的补充你所欠缺的知识与能力,还有操作性的技能,最大化减少你与工作的差距就是你大四的最大任务。你要时刻关注你要应聘的那些公司,看他招聘的要求,然后照着做,最好和这个公司的员工有联系,你可以方便的知道公司动态。而这个实习就是你的工作经验了,那当你要毕业时,你就可以应聘你在大三时就圈定的一流公司了。

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关于学习计划(合集8篇)


作为学生,阅读大量的范文是必不可少的,一篇优秀的范文是能让人学到很多东西的,通过阅读范文可以提高我们的阅读理解能力,多阅读范文还能帮助我们加深阅读写作的认识,你会借鉴优秀的优秀范文模板吗?下面是小编帮大家编辑的《关于学习计划(合集8篇)》,仅供参考,大家一起来看看吧。

关于学习计划 篇1

在生活和工作中,我们经常需要制定学习计划来提高自己的知识和技能水平,以帮助我们更好地完成自己的任务和目标。然而,一个好的学习计划不仅要有明确的目标和计划,而且还需要遵循一定的格式来确保其实用性和可操作性。下面,我们将详细探讨学习计划格式的内容和要点。

一、前言

学习计划的前言部分主要介绍学习计划的背景和目的,以引出学习计划制定的原因和重要性。在前言中,我们需要回顾自己已经掌握的知识和技能,并说明这些知识和技能对实现目标的作用,从而更好地明确学习计划的目标和侧重点。

二、目标

学习计划的目标部分是整个学习计划的核心和关键,涉及到自己需要掌握的知识和技能。在制定目标时,我们需要具体、可行和达成的,而且需要考虑目标的时间和量化细化,并根据自己的实际情况进行合理的调整。例如,在学习英语方面,我们可以分阶段制定学习目标,先从简单的单词和短语开始,逐步拓展到语法和口语表达等方面。

三、内容

学习计划的内容部分是对目标的具体呈现和实现步骤,包括学习内容和学习方法。学习内容是指我们需要掌握的知识和技能,例如教科书、教育视频、在线课程等。而学习方法涉及到我们学习方式和技巧,例如单词记忆方法、听说练习方法、阅读方法等等。在制定学习计划时,我们应根据自己的实际情况和需求,制定合适的学习内容和方法,并且需要每天监测自己的学习进程和成果。

四、计划

学习计划的计划部分是指学习计划的时间和安排,也是制定学习计划必不可少的部分。在制定计划时,我们应考虑具体的时间和频率,将所学习的任务划分为阶段性目标,并为每个阶段安排合适的学习时间和任务内容。在学习计划中,我们还需要考虑到自己工作和生活中的实际情况,合理安排学习时间和任务,以免影响工作和生活质量。

五、总结

学习计划的总结部分是学习计划结束时的回顾和总结,涉及到学习成果和改进手段。在总结时,我们需要回顾自己的学习成果,发现和总结自己的学习方法和技巧,总结改进的措施和方案,以便下一阶段的学习和提高。

最后,学习计划的格式对于提高学习效率和成果有着重要作用。当我们制定学习计划时,应根据自己的需求和情况进行明确和具体的制定,并合理安排时间和任务,坚持每天学习,不断调整和改进自己的学习方法和技巧,从而达到不断提高自己的目的。

关于学习计划 篇2

作为现代年轻人,我们总是无法避免地面对各种各样的挑战和机遇。对于想要获得成功的人来说,学习永远是最重要的一件事情。因此,魔鬼学习计划便应运而生。这是一种让你可以更高效地学习、更快地提升自己的计划,旨在成为你学习路上不可或缺的助手。以下是有关魔鬼学习计划的一些主题范文,希望可以给大家带来启示和灵感。

主题一:传统教育模式的缺陷和解决方案

教育一直是社会的核心,人类的发展和进步也同样离不开教育。然而,传统的教育模式却存在一些缺陷,例如单向传授知识、过分强调应试教育、缺乏个性化教育等等,这都使得许多年轻人在学习中遇到了困难。魔鬼学习计划就是基于这一现实问题应运而生的,旨在为学生提供更加个性化、高效、科学的学习方式和方法。

主题二:学习方法的重要性及如何选择最适合自己的学习方法

学习方法是每个学生学习过程中必须面对的问题。同样的学习内容,不同的学习方法可能有截然不同的效果。在这篇范文中,我们将探讨学习方法的重要性,并介绍一些常见的学习方法,例如读书笔记、思维导图、创造性地思考和实践对于理论学习的应用等等。此外,我们还会提醒同学们注意不同学习方法之间的差异性,以便选择最适合自己的学习方法,从而更高效地学习。

主题三:学习时间管理和学习计划的制定

学习时间管理和计划制定是魔鬼学习计划中最关键的两个环节。在这篇范文中,我们会重点阐述学习时间的管理技巧和计划制定及实施的重要性,并分享一些经验和技巧,例如设立具体的学习目标、给自己合理的学习时间、建立有效的学习习惯、分配优先级等等。我们相信,通过这些技巧的实践,同学们一定可以更高效地完成学业,提高自己的学习效率。

主题四:阅读和写作能力的提升

阅读和写作能力是每个学生必须掌握的核心技能,也是魔鬼学习计划中重要的两个环节之一。在这篇范文中,我们将分享一些有关如何提升阅读和写作能力的技巧,例如积累词汇、提高阅读速度、培养写作习惯等等。这些助你掌握阅读和写作技巧的技巧和方法,会让你更加自如地表达自己的思考和观点,并提高自己的学习成绩和竞争力。

主题五:学习的挑战和应对

即使我们拥有了最高效的学习方法、最科学的时间管理和计划制定技巧,但学习过程中依然会遇到各种各样的挑战和困难。如何应对这些挑战,调整心态,克服自己面临的难题,是每个学习者必须面对的问题。在这篇范文中,我们将探讨学习中的一些常见问题,如学烦、学不进去等等,并提出一些解决方法和技巧,助你更好地应对学习中的挑战。

关于学习计划 篇3

扶贫学习计划

随着经济社会的快速发展和现代化的进程,中国大陆已经取得了举世瞩目的巨大发展成就,并成功脱贫攻坚。然而,仍有很多地区和人民处于贫困状态,需要政府和社会各界加强帮扶,提供支持和指导。

为此,国家提出了“扶贫学习计划”,旨在通过知识普及和教育培训,提高贫困地区居民的文化素质和技能水平,助力他们脱贫致富,改善生活质量。

该计划的实施需要多方合作和共同努力。首先,政府部门应该加大资金和资源投入,为贫困地区提供必要的教育力量和设备条件,支持贫困家庭子女的教育和培训。同时,加强对贫困地区的宣传,引导更多的志愿者和帮扶力量参与到扶贫工作中。

此外,社会组织和公益机构也需要积极参与扶贫学习计划。他们可以通过组织义教、公益培训、技能传授等活动,向贫困地区居民提供更直接、更实用的帮助。比如,资助农村学校的教学设备、图书、文化用品等,组织农民开展技能培训、农产品加工或新兴产业开发等,提高他们的实战操作技能和生产能力。

对于去往贫困地区实施扶贫学习计划的教师和志愿者,他们也需要具备高素质的教育和扶贫能力才能选择合适的教学方法和帮助方式。除了符合专业要求和拥有相关经验的要求,志愿者和教师们还需要具备一定的跨文化交流、人际沟通和思维创新能力,在沟通、理解和交流中更好地促进心灵的沟通和合作。同时,他们还需要适应贫困地区的基本生活和工作条件,具备独立生活的能力和适应力,保证教学工作和扶贫任务的顺利实施。

总之,“扶贫学习计划”是国家和社会为推动全体人民共同奋斗、共同发展的重要战略和行动计划。只有通过知行合一的方法,加强教学与培训,发挥贫困地区劳动资源和人力资源的潜力,提高他们的文化素质和技能水平,才能真正实现精准扶贫、脱贫攻坚,让每一个贫困家庭都能过上更加美好的生活。

关于学习计划 篇4

学习计划格式

学习是一个长期的过程,为了更好地规划自己的学习,提高学习效率,制定一份科学合理的学习计划是非常必要的。学习计划的制定,需要考虑到学习的周期、任务、目标、方法等方面,以及自身的能力、时间等因素,因此,制定学习计划需要遵循一定的格式,本文将就学习计划格式这一主题进行详细的阐述。

一、学习计划的基本内容

1.学习周期:指的是制定学习计划的时间段,比如一周、一个月、一个学期、一年等。

2.学习任务:指的是本期学习的任务和目标,需要明确自己需要学习的知识点、技能等内容。

3.学习方法:指的是本期学习计划中采用的学习方法,如看书、听讲座、做题练习等。

4.学习时间:指的是每天安排的学习时间,需要充分利用时间。

5.学习地点:指的是每天学习的地点,需要选择一个安静的环境。

二、学习计划的制定步骤

1.确定学习的周期:制定学习计划的第一步,是确定学习的时间周期,可以以一周、一个月或一个学期为单位,同时也需要确定学习任务、学习方法、学习时间和学习地点等。

2.确定学习任务和目标:在学习计划中,需要明确自己要学习的知识点和技能,并制定目标。比如,要学习一本英语书籍,并能够熟练使用英语进行沟通。

3.分解学习任务:学习计划中需要按照时间分解任务,明确每天需要完成的任务和目标,逐步达成整个学习计划的目标。

4.确定学习方法:根据自己的学习情况,制定相应的学习方法。可以采用看书、做题、听讲座等方式,以提高学习效率。

5.安排学习时间:学习计划中需要将每天的时间合理安排,可以根据自己的习惯和作息时间进行合理的编排。

6.选择学习地点:学习计划中需要选择一个安静的环境进行学习,避免受到干扰,提高学习效率。

三、学习计划的实施步骤

1.每天按照计划完成学习任务:按照制定好的计划进行学习,保证每天完成预定的学习任务。

2.及时总结和反思:在学习计划中需要及时总结和反思已经完成的任务,发现问题进行及时调整,逐步完善学习计划。

3.调整计划:在学习的过程中,有时会发现自己的计划不太合理,需要及时进行调整,以达到更好的学习效果。

4.保持学习势头:在学习计划中需要保持学习的势头,不断挑战自己,克服困难,坚定完成整个学习计划的决心。

四、读书笔记的重要性

在学习计划中,读书笔记是非常重要的,它可以帮助自己更好地理解学习内容,并更好地记忆学习内容。读书笔记需要进行分类,可以按照知识点、重点等方面进行分类,便于日后的复习和总结。同时,读书笔记也需要根据自己的需求进行调整和完善,这样才能更好地提高学习效率。

综上所述,制定一份合理的学习计划非常有必要,可以帮助自己更好地规划自己的学习,提高学习效率,从而更好地完成自己的学业。在制定学习计划的过程中,需要遵循一定的格式,需要考虑到学习的周期、任务、目标、方法等方面,以及自身的能力、时间等因素,以达到更好的学习效果。同时,读书笔记也非常重要,可以帮助自己更好地总结学习内容,以便日后的复习和总结。

关于学习计划 篇5

暑假学习计划

暑假一到,许多学生和家长的心情便开始“兴奋”起来,因为这个假期可以摆脱紧张的学习,纷纷计划去旅游、打游戏、看电影、泡网吧等等。然而,更明智的做法是利用这个难得的时间去充实自己,做一些有益身心的事情。因此,我们应该制定暑假学习计划并严格执行它,这对于我们今后的学习和生活都是非常有意义的。

首先,暑假学习计划的内容必须符合我们自己的兴趣和能力,这样才能达到事半功倍的效果。我们可以量身定制自己的学习目标,比如提高听力、口语和写作能力,通过每天听英文广播或者跟外教聊天来锻炼英语;读些好书或者报刊杂志,扩大自己的知识面;做些实践性强的课外活动,比如参加社会实践、文艺比赛等等,来增强自己的实际能力。

其次,暑假学习计划的时间安排也很重要。我们要了解自己的时间分配情况,把握住合适的学习时间,避免把时间挥霍在琐碎的事情上。一般来说,早上是大脑最清醒的时间,所以早上可以安排较为重要的学习任务;下午可以安排一些体育运动和娱乐活动,晚上可以安排一些阅读和写作的任务。当然,时间安排一定要有弹性,适当地休息和娱乐也是必要的,否则会导致身心疲劳。

最后,暑假学习计划的实施需要有一定的耐心和毅力。学习是一个长期而艰辛的过程,需要我们坚持不懈地去做。在实施学习计划的过程中,我们可能会遇到各种各样的困难和问题,比如时间紧张、学习方法不对等等。但是,只要我们细心思考、认真调整,做到严格按照计划执行,就一定会取得良好的成效。

总之,暑假学习计划可以帮助我们充实自己,提高自己的综合素质,为今后的学习和工作打下良好的基础。我们应该根据自己的实际情况和需求,科学制定学习计划,利用好这个宝贵的时间,让自己变得更加出色。

关于学习计划 篇6

学习计划小报

近日,我们班同学向学校提出了一个新的建议:发起学习计划小报,帮助大家制定好自己的学习目标和计划,提高学习效率。学校对此提议给予了热烈支持,并成立了学习计划小报组。在小报组的努力下,我们终于有了第一期的学习计划小报。

学习计划小报主题篇

在第一期学习计划小报中,我们的主题是“制定有效的学习计划”。小报团队在这篇主题文章中详细介绍了如何制定高效的学习计划,首先需要明确的是,我们制定学习计划的目的是提高学习效率,让自己的时间利用最大化。

第一步,需要明确学习目标。任何一项任务在开始之前都要明确自己的目标,学习亦不例外。我们需要借助拟定职业发展规划,清楚地了解自己的个人目标和职业规划,从而掌握自己的学习需求。比如,如果想要考研,那么就需要尽可能掌握具体的知识和考试技巧,这样才能够更好地达到自己的目标。

第二步,需要明确学习计划。从实际操作层面开始,制定具体学习计划。这里需要注意,计划尽量不要太过紧张和刻板,而应该是一个具有弹性的计划。制定计划时需要考虑到自己的时间安排、学习内容和怎样才能避免错误,诸如此类的细节问题。具体而言,可以在计划中设立集中的学习时间,分配自己的时间和与他人沟通的时间,还可以制定学习计划的多种形式,如闹钟提醒或者日历等来活动自己的学习任务。

第三步,科学评估计划的效果。制定计划仅仅是一个开始,精彩的过程需要在日常学习中实践。可以通过花费时间来检验学习计划的效果,或者是通过实际发布任务的行动,看看自己的规划方案是否到位。这里需要注意,要给自己留下一定的弹性,比如为自己多留出几天的时间,这样在安排学习时间时,就会更加从容不迫。

在上述三个步骤中,最重要的是第一步。理解自己的学习目标,明确自己的职业规划,掌握自己的学习需求,这些都是高效的学习计划能够起作用的根本。在制定计划的时候,建议多考虑一些内容比较具体的部分,比如具体学习时间的安排,以及后续对计划进行调整和完善的方案。

总之,制定好有效的学习计划是每个人都应该重视的基本功,不仅能够减少浪费时间的现象,还能够提高学习效率,让我们更好地实现自己的目标和梦想。

关于学习计划 篇7

学习小计划

每个人都希望成功,但成功不是一朝一夕就能实现的。学习是通往成功的必经之路,但学习又是一项长期而持续的过程。因此,需要制定一个“学习小计划”来帮助自己逐步迈向成功。

首先需要在小计划中明确目标。不是所有的人都有明确的目标,尤其是年轻人。所以我们需要花时间找到自己的人生目标,确定自己所要达到的领域和主要内容,然后将其细化为可行的小目标。例如,学习一门语言或科目,参加特定的课程或比赛,阅读特定的书籍等。这些目标应该是有挑战性的,但不要让它们太过于难以实现,否则会让人望而却步。

其次,需要制定计划。学习小计划应包括每天、每周、每月和每年要完成的任务。例如,每天花30分钟阅读,每周学习三次新单词,每月完成一篇论文等。要确保计划是实际可行的并且适应于自己的时间和能力。

接下来是行动。计划是一回事,行动是另一回事。要按照计划去行动,并在执行过程中不断地调整自己的计划。要将行动纳入自己的日常生活习惯中,尽量让自己的行动自然发生。

最后要监督计划的执行情况。每天检查一下自己的计划是非常重要的。如果你没有像计划中那样行动,要问问自己为什么。是因为你制定的计划不够实际吗?是因为你的进度太慢,或者太快了吗?如果发现问题,就要及时调整计划或制定新的计划,不要因为计划出了差错就放弃自己的目标。

总之,制定一个好的学习小计划是实现自己梦想的第一步。计划能帮助你明确目标、制定计划、执行行动和监督进度。只要你坚持下去,一定能逐步实现自己的目标,从而达到成功的境地。

关于学习计划 篇8

学习做计划

在我们的日常生活和工作当中,计划是非常重要的一个组成部分。无论是完成一项大的工作任务,还是达到一个人生目标,通过制定有效的计划来实现这些目标,都能够提高我们的效率,增强我们的准确性,让我们更有主动性和成就感。然而,做计划确实需要学习和实践,本文将详细介绍学习做计划的方法和技巧。

首先,要做好计划,我们必须先认识到计划的重要性。要有一个强烈的动力和意愿来学习并实践制定好的计划。例如,如果我们希望在一个月内完成一个重大的项目,就需要明确目标,并付出所有的努力来实现这个目标。只有在我们的目标明确、动力强烈的情况下,计划才有意义。

其次,要做好计划,我们需要掌握一个有效的计划制定流程。这个流程可以包括以下步骤:

第一步,明确目标。我们必须清楚知道我们要达到什么样的目标,这是我们制定计划的出发点和依据。

第二步,分解计划。我们需要把大目标分解成小目标,使我们可以一步步实现它们。分解计划使我们能够更容易地跟踪我们的进度和改进我们的策略。

第三步,设置时间表。我们需要根据分解计划的目标,根据实际情况制定一个时间表。这里要注意,我们要将时间表合理分配,既不能太紧张,也不能太松散。

第四步,实施计划。这是最艰难的部分,需要我们集中注意力、处置难题、按时完成任务。在实施过程中,我们必须时刻检查自己的进度和目标,修正和优化计划。

第五步,整合结果。完成计划后,我们需要汇总整理结果,分析成功和失败的原因,作出总结和启示。

除了以上的步骤外,在制定计划时,我们还需要注意以下几点:

第一,要量力而行。计划的制定必须根据我们自身的能力和资源进行,不要超出我们的能力范围,否则会产生焦虑和失落。

第二,要清晰明确。我们在制定计划时,必须要确保其明确、具体和可操作性强,以便我们更好地实现。

第三,要灵活适应。计划是有局限性的,随时需要适应现实情况并进行调整和细化。

最后,想要学习做计划,我们还需要不断练习。通过不断的实践,我们才能够更好地学会计划制定的技巧,并在实践中逐渐提高我们的计划能力。同时,我们还可以寻求他人的帮助和建议,以获得更好的指导和支持。

总的来说,做计划是一项需要学习和实践的技能,但只要我们能够重视它、掌握它并在日常生活中不断练习,就能够更好地实现自身的目标和愿望。

年度学习计划(合集8篇)


范文被越来越多的人使用了, 范文向我们展示了如何作整体构思,范文的内容具体要怎样写呢?千万不要错过年度学习计划它是一篇不错的文章,敬请您收藏本网页网址以免遗忘!

年度学习计划【篇1】

一、前言:

时间如流水般飞逝,转眼之间大二学年的新生活快要开始了。上一学年由于学习任务没有规划好,学习目的不太明确等原因,导致了自己在学习过程中遇到了很多的问题,从而大大降低了学习的效率。针对上一学年自己在学习上存在的许多需要改进地方,也结合自己本学期的课程特点,和学习任务的安排,为了更好的提高学习效率,充分利用有限的学习时间,取得更大的进步,现制定出大二学年学习计划,具体如下。

二、学习目标

新的学期里要与舍友好好相处,不要再孩子气。多关心体谅。要谦虚,戒骄戒躁,不要太年轻气盛。要与副导员及时沟通交流,与朋友们保持联系。学习要更加努力,奖学金要拿,争取拿一等。在专项训练自己突出能力、掌握一些基本的专业技能的同时,也在日常生活中应该注意多余比别人交流,提高自己的处事和交际能力并树立健康的赢取爱好,锻炼好身体。这会对以后的工作和生活很重要。

三、学习任务

除学习课本的知识以外,还要趁着年轻,多开展一些自己喜欢的课余活动。并且争取拿下英语四级、计算机二级、计算机三级证书。并结合本学期课外时间充足这一特点,充分利用课余时间加强结合社会实际,有针对性的学习,才不会因为盲目学习而使自己所学的东西与社会脱轨。

四、措施和步骤

1、利用课余时间,加强计算机操作能力的练习,增强对一些基本应用软件的熟练程度。如PS,网页设计,AI、广告制作等。

2、积极配合老师的教学,紧跟老师的教学进度,遇到问题要多与同学或老师交流,尽快解决。

年度学习计划【篇2】

随着课程改革的深入,素质教育的全面推进,教师现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面,已跟不上高质量的推进素质教育的需要。学校立足岗位,以集体备课、业务学习和课堂教学研究为业务学习载体,脚踏实地的抓好教师业务学习,作为教师我要也要通过自主学习来满足现代教育的需要,全面提高教学质量。

一、学习目标

1、加强学习,掌握正确的教育观点。

2、了解教育工作的基本规律和基本方法,进行教育实践。

3、了解学科的发展动向和最新的研究成果。

4、所掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。

二、学习内容

根据自身情况,我主要将学习内容分为政治业务理论、教育教学技能、教育科学研究、个人修养四大板块。

三、具体计划措施

1、了解教师个人学习的制度。

2、学习《师德》,提高教师的职业道德素养。

3、多听教学水平较高的教师上公开课,通过集体备课、交流学习等形式,提高教师的业务水平。

4、认真学习新课程标准中的改革与要求。

5、大胆尝试,创新,使教育教学有新的突破。

6、强化学习,坚持每周进行业务学习,学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道及评论员文章。学习常规管理,班集体建设,师德、民主管理的报道,并与新课程改革密切结合。

7、强化开展新课程的校本培训,认真学习《基础教育课程改革纲要解读》全书,以阅读为主。自学自练相结合,理论联系实际,开展尝试教学,探索教学方法。

8、加强自身素质的提高,将《纲要解读》的学习与“五个一”规定相结合,读一本教育理论书籍、写一万字的读书笔记、完成一篇20xx字以上的教育教学论文。

年度学习计划【篇3】

春,我选择了参加电大学习法学专业,由于自己的平时工作时间也相对较长,身边的学习环境也不是十分理想。根据学习的要求,结合自己的实际,为能更好、更快、合理、紧张的完成学习,特定此学习计划,以便在今后的工作与学习中做到有目的、有计划地学习与工作,在今后的日子里自己将严格的按照学习计划的内容与要求去执行。

计划相关内容如下:

1、积极参加学习,在计划时间内争取通过所有专业必修课、限选课及自选课的学习及考核。

2、根据个人爱好,根据学分选择个人有兴趣的自选课,以达到更快提高个人学分,掌握学习知识的目地。

3、提前对一些个人认为较有难度的课程下手学习。

4、做好相关作业,并且要做到按时完成,不能拖拉堆积课后作业。做作业要给自己规定时间,像考试一样“进入状态”,同样遵循先易后难的原则,遇到难题要认真思考,对做错的题目要认真订正,记下错误原因,过段时间再回顾一下,争取不犯同样错误。

5、认真对待每次上课,尽可能每次开课都到。在认真听讲的同时,做好相关笔记。如发生因工作原因不能参加学习的情况,主动向同学借录笔记,主动向老师、同学询问相关问题及老师提出要求。

6、针对面授课,做好课前预习工作;面授自古以来就有之,但电大面授不同于传统的面授,它的功能是“点拨”与“解惑”。在面授课中,教师对教材的重点、难点以及上课时集中思想,把不懂、不理解的地方弄清,把有限的上课时间充分地利于提高听课质量。

7、合理分配时间,每天保证一小时学习时间,在学习时做好相关笔记,将存有疑问的章节做好记录。

8、积极参与多媒体教学,掌握学习内容。多媒体教学手段相对于传统教育模式具有无可比拟的优越性,尤其适应我们成人教育和继续教育,为我们“自主学习”提供了极大方便。我们要把书本上的知识,运用到实践中去,努力提高工作效力;

9、做好课后复习,明确复习目的,一方面是解决预习和上课时没有解决的问题,另一方面则可以使知识系统化,加深对知识的理解和认识。

10、积极参加分组学习,多与同学交流学习心得,互相帮助、相互提高。在今后的学习过程中要主动积极与大家交流,提高学习效率。

以上为个人的学习计划,相信制定了这个学习计划,对我今年的学习有帮助,可以有计划、有条理的去学习,争取在今年将所学的学科全部通过。当然在学习过程中也会出现一些这样、哪样的变化,自己要坚定学习决心,灵活开展学习,随时调整学习计划,更好的学会学习。

年度学习计划【篇4】

2014-2015学继续教育个人学习计划

一、指导思想:

“为了一切学生,一切为了学生,为了学生的一切”。始终将学生的利益放在首位。学习新的教育理论,掌握科学的教育方法,提升自己的教学理念,在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格,遵循学生身心发展的规律。

二、计划目标:

通过自我学习教育热爱教育事业,掌握教学常规提高其教育教学能力,尽快适应新教学岗位的教育教学工作需要。力求达到:

1.树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。

2.完成教育教学任务,教案规范,符合基本要求。教学工作得到大多数学生的认可。

3.熟悉一年级学生的生理、心理特点,能管好课堂,完成学校分配的班级德育管理工作。

4.熟悉本专业、本学科的最新知识和信息,完善知识结构,更新教育教学观念。

5.把握教材重难点,自如地驾驭和处理教材。

6.开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。

三、措施及方法:

1.按时参加学校组织的各种学习。

2.按学校继续教育指南,自学规定的继续教育教材。3.积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。4.积极撰写教育教学论文、教育教学经验文章等。5.积极配合学校做好教育工作的考核登记。

以上继续教育工作计划,只是目前我的初步设计,未尽之处将在学校具体工作安排下,自主学习、集体集中学习过程中加以完善和弥补。

年度学习计划【篇5】

九月一日是全国小朋友开学的日子。那天,我当然也背起了新书包上学!当我背着新书包走向灿烂而美丽的学校的.时候,我已经是一名四年级的学生了,两个月的快乐暑假生活,梦一般的过去了。如今,我又回到了美丽干净的学校里。

升入了四年级,我又有了新的计划,就是:第一每天要按时完成老师布置的作业,虽然这个计划已经是我每学期都订的任务,但是去我总不能不按时完成老师布置的作业吧!第二个计划是:积极帮助有困难的同学。听说老师到期末的时候还要评爱帮助人的奖状呢!第三个计划是:积极参加学校组织的有益活动。比如今年十月一日是祖国60周年大庆的日子,到时候要表演节目,我一定积极地参加。其实还有很多的计划,比如做个让老师喜欢,同学喜欢的好学生,在家里能替父母分忧的好孩子等等。

好好学习,天天向上吧!师如欣!学习,才会进步,积累才能提高。忘记暑假两个月跑来跑去的日子吧!进入学习的境界吧!努力加油吧!

1、每天早上起床以后先洗脸刷牙,吃早点。

自觉学习,认真完成作业,不能玩电脑游戏,帮家长赶力所能及的事情。

年度学习计划【篇6】

按照全市精神文明建设的总体要求,根据区委统一部署,xx路街道成立了创建先进学习型社区的领导小组,工委书记负总责,分管书记抓落实,充分利用社区的各种资源,为各类社会成员提供了多层次、多样化的教育服务,完善终身教育体系。依托社区内各级各类学校和科普中心等教育阵地,建立起了健康教育学校、人口学校、老年艺术学校、家长学校、法制学校、职业技能培训学校、网络学校等21所社区学校,有条件的居委会还设立了社区教育分校。

街道工委多次讨论研究学习计划和组织方案,解决学习中遇到的问题。街道中心组成员坚持每月学习,采取集中学习与自学相结合的形式,记好读书笔记,为创建学习型社区带好头。同时,每月向机关干部布置学习内容,逐步帮助实施,不断更新和充实培训内容,并定期组织检查,使整个学习过程能满足不同类型人员的需要,从而全面提升整个社会群体的学习意识。

1、利用集中授课、分组讨论、自学等形式组织机关干部和党员学习党的十六大精神、“三个代表”的重要思想和“两个务必”的重要讲话,进一步深化权力观教育,不断提高广大党员干部的思想水平,树立立党为公、用权为民的意识。面对入世挑战,组织干部学习文化知识、业务知识和专业技能。,我们聘请专职教师,坚持每周利用业余时间学习《南京市民英语100句》,经过一年的学习,大部分机关干部的英语水平有了较明显的提高。今年又组织机关干部进行计算机、普通话的学习,保证到,全体机关干部通过英语、计算机和普通话考试,解决新形势下干部队伍中存在的本领危机和知识更新的问题,适应现代行政管理的需要。

2、利用爱心驿站开办了“爱心班”,帮助困难家庭的子女完成基本学业。我们专门招收特殊家庭子女,每周六由大学生志愿者在爱心驿站集中辅导半天,对少数特殊困难的,还上门辅导。先后共有40余名中小学生通过大学生志愿者的帮教,学习成绩有了明显提高。如残疾人员刘华军,其妻患有精神病,全家仅靠80岁的老母每月500元退休工资生活,一子一女在接受了“爱心班”两年的学习辅导后,成绩上升了,性格也开朗了许多,他的家庭又看到了希望。

为扩展孩子们的视野,爱心驿站还积极组织社区40余名特困家庭的孩子到科学宫参观,为孩子们无偿提供了一批教学课外书,满足了孩子们的求知欲。

3、针对社区不同层面、不同类型居民的特点,制定创建学习计划,开展了“学习的家、快乐的家”活动。着重围绕“五种类型”展开,引导社区居民通过学习掌握技能,树立自信心,提高生活品位,拓展知识面。

(1)技能型。为解决下岗失业、家庭困难的一部分年龄较轻的弱势群体的就业问题,社区居委会组织开展修理、裁剪、烹调、编织、插花、电脑等培训,帮助他们掌握就业的技能。

(2)服务型。对年龄偏大、文化水平较低的一部分女性就业群体进行家政培训,帮助她们找到适合自己的工作。

(3)艺术型。广泛利用社区资源,将不同类型的文艺爱好者组成戏曲、舞蹈、歌唱、书法、绘画等艺术团队,聘请一批来自社区各有专长的离退休、在职专家、教师进行辅导,在社区中形成了浓厚的`文化艺术氛围。

(4)知识型。为满足社区居民的求知欲望,社区通过不同途径、采取不同方式举办了法律知识、网络知识、科普知识、卫生保健知识等讲座、培训和广场咨询,使社区居民拥有更加便利的学习途径。

(5)品位型。追求生活品位已成为一种时尚。社区开展了时装表演、家居装饰、英文歌曲、健身美容、插花艺术、陶艺设计等培训活动,充实了老年人的晚年生活。

在创建学习型社区活动中,我们始终注重学习实效,抓阵地建设、抓典型引路、抓载体构筑,推动学习活动向纵深发展。本网版权所有

1、抓阵地建设。发挥基层党政校教学点的作用,加大党员教育主阵地规范化建设力度。我们经常邀请专家、教授及街道领导进行专题辅导,上党课,组织开展十六大、公民道德建设、计划生育、法律等知识竞赛活动。通过党政校的特色教育,改进了社区思想政治工作,提高了社区党员的思想觉悟和社区居民素质。街道党政校先后荣获南京市红旗党校和江苏省先进基层党校荣誉称号。

2、抓典型引路。我们组织一批常年坚持学习并已取得一定成就的小朋友和离退休老同志现场展示自己的书画等作品,介绍学习体会,借此激励更多的群众。书画队离休干部胡大顺十几年如一日,坚持愉快学习愉快生活,老年大学毕业后,又继续研究生的学习。他的作品多次参加全国及省市书画联展,有的被评为优秀作品。中华中学退休教师陈蓉珍常年坚持读书,并带动全家一起学习,被评为南京市“读书状元户”。街道退休干部贝家骏自编了《老同志之友》专刊,介绍养生保

健及医疗常识,深受全区老干部的喜爱。此外,在全国及省市少儿书法大赛中,我们的小选手何媛媛、顾�h曾多次获得金、银奖。

3、抓载体构筑。街道抓住社区改革的契机,在社区设立“功德录”,推进居民深入学习《公民道德建设实施纲要》,倡导城市文明新风尚。“社区功德录”现已收录社区工作者为居民办实事、社区居民为社区办好事的“功德”500余件,张贴功德榜280余张。通过身边的人和事,激励社区工作者的工作积极性,激发广大社区居民的爱心,倡导奋发向上、乐于学习的精神,形成互助互爱、邻里和睦的氛围。如今,社区功德录已走出xx,走进了江苏省精神文明建设新人新事行列。

年度学习计划【篇7】

社区教育是以社区为范围,以社区居民为对象,根据社区居民的利益与需要,以及社区发展的利益与需要贰整合、利用社区各种资源,组织、调动社区各种力量,为社区居民提供的教育服务活动。社区教育的目的主要在于培养全体成员的社区意识、协作精神,提高社区全体成员的整体素质和生活质量,推动区域经济建设和社会发展,总结如下:

社区学校高度重视社区学校建设,把社区学校建设摆在重要位置。加大领导力度,组建了社区教育领导小组,由社区书记担任组长,成立了校务委员会,由社区党员骨干、居民骨干、退休老师为主要成员、共同商议工作事项、制定教学计划、规章制度、学员守则等。同时聘请专、兼职教师定期来社区为学院上课,保证学校的师资力量充分发挥作用,从而使社区教育工作有章可循,教学有据可依,为社区教育共走正常开展打下了扎实的组织基础。

利用各种节日、纪念日在社区进行了社会公德、家庭美德、科普文化、民主法制、民族团结、环境保护、计划生育、文明行为等项教育活动的教育宣传。教育社区居民参与社区活动意识,以青少年和老年人为重点,多参加户外活动,带动社区全民健身,达到浓烈的健康向上的社区文化氛围。

3、加强各族青少年的法制教育及失足青少年的帮扶宣传工作。发放了宣传手册,大力宣传《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》和《义务教育法》等法规,提高青少年的法律意识,净化育人环境,维护青少年合法权益。

4、开展好丰富多彩的社区教育、成人教育培训工作。制定了全社区培训工作、学习型社区创建工作计划,利用召开专题会的形式,组织开展了基层党员培训活动。社区充分利用了教育阵地,开展了以社会公德、职业道德、家庭美德为内容的公民道德教育,以提升人民群众的文化品位、个性化需要为目标的文化休闲教育等。

本着“政府拔一点,社会筹一点,单位出一点,个人拿一点”的办法解决社区教育的投入问题。政府应安排必要的社区教育经费,并做到专款专用,鼓励社会各方面捐资支持社区教育,对一些热门内容的辅导和培训可以收取适当费用。通过多种形式和渠道筹集资金,进一步加大硬件设施建设和资源整合的力度,使各级社区教育机构有能基本满足需要的教育场所和设施,为社区教育的可持续发展打好物质基础。同时规范资金管理,维护广大群众的利益,树立社区教育的良好形象。

1、开展各类与社区居民生活密切相关的教育培训,通过整合社区内各类教育资源、切实加强社区教学站建设。整合社区教育功能,提高社区教育质量,充分发挥社区教育培训与再培训功能,围绕和谐社区建设,大力开展了各种形式不一的教育培训,如 “青少年保护法”、“安全用电,用气知识讲座”、农业科技、普法教育、健康教育、文明礼仪、家庭教育、妇女教育和婴幼儿教育等,以贴近群众实际生活为主的内容,使学员易学易懂,提高她们的学习兴趣。同时,组织群众开展健身、慈善活动,进行法制宣传教育,大力普及科学、文明知识,在社区教育的开展中形成互帮互助、相互学习的工作氛围。1-10月接受社区教育的社区成员达3264人次,培训率达67%;对社区下岗失业者的就业与再就业培训人数达500余人,同时注重对社区各类人员的心理健康教育和疏导,建立互相之间和睦相处的融洽氛围。

2、社区发动了广大居民积极主动参与取得了显著成效。我们充分利用了社区宣传栏、横幅等阵地大力宣传思想政治、道德文明、科学文化、民主法治、生态环境、创业技能等知识,宣传学习的重要性和必要性。同时组织开展形式多样、寓教于乐的活动,充分调动居民的参与意识和积极性,利用辖区内各单位的优势资源举办了各类知识讲座,提高社区居民和青少年的社会知识。利用图书馆社区活动中心开展教育等,把社区教育活动作为培养青少年健康成长的基地,把社区培训作为居民素质教育的第二课堂。

年度学习计划【篇8】

秋季,我报名参加了黄山电大专科建筑专业的学习,计划用二年的时间修完全部课程,力争在规定的时间内通过自己的努力取得电大开放教育建筑专业专科毕业证书。现将我个人的学习计划列出如下:

一、参加并争取通过电大建筑专业专科所有必修课。

二、参加面授课的学习,做好课前预习工作,电大面授不同于传统的面授,它的功能是“导学”与“答疑解惑”。在面授课中,老师对教材的重点、难点以及该课程的学习资源,带着问题把不懂、不理解的地方弄清,把有限的上课时间充分地利于好,提高听课质量和学习效果。

三、合理分配学习时间,争取每门课程考试一次过关。学习仅靠面授教学是不够的,由于课时[安排紧张,面授课主要功能是“指点”,必须利用更多的时间去学习、理解知识,充分利用时间把学过的知识进行整理、总结、力求达到举一反三,触类旁能,做到“温故而知新”。争取每周抽出三个晚上各两个小时、周末抽出五个小时的学习时间进行自主学习。

四、参加学习小组的互助学习,解决学习困难,达到资源共享。 这样便于有组织的学习和讨论,有什么事情大家还可以互相通知、转告,还可以提高学习效率,因为我们有些同学平时所学的知识与现在所读专科的专业不一致,既要学习现在的知识,又要补充平时工作中积累的知识,这样有了班级通讯录,成立了学习小组,大家就可以一起讨论,共同提高。

五、积极参与和利用多媒体教学掌握学习内容。多媒体教学手段和多种媒体资源相对于传统教育模式具有无可比拟的优越性,尤其适应我们成人教育和继续教育,为我们 “自主学习”提供了极大方便。我们要把书本上的知识,运用到实践中去,努力提高工作效力。

六、积极完成课程形成性考核作业,及时消化和巩固知识。做作业和练习是一种基本的学习活动,它的目的是检查学过的的知识能否及时消化,检查是否具备分析和解决问题的能力。正确运用所学知识,进行独立思考核和独立操作,做到“做作业和考试一样,考试和平时做作业一样”。对于作业做错的原因,应认真分析,直到弄明白为止;对于难题,应认真钻研,加深对难题的理解,直至问题决。

七、做好复习,让知识提高和升华复习的目的,一方面是解决预习和上课时没有解决的问题,另一方面则可以使知识系统化,加深对知识的理解和认识,相信制定了这个学习计划,对我今年的学习有助于帮助,可以有计划、有条理的去学习,争取在今年将所学的学科全部通过。

学习日计划(合集8篇)


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学习日计划 篇1

师德古来有之,不同时代对师德有不同的要求,现代师德是对古代师德的继承与发展,知识经济时代对师德赋予了新的内涵。

一、爱岗敬业、献身教育——师德的基本要求

教师的职业有苦也有乐,平凡中见伟大,只有爱岗敬业,教师才能用心应对自身的社会职责和社会义务,才能自觉、不断地完善自我,才能在教育活动中有所收获。

教师不仅仅仅是在奉献、在燃烧,而且同样是在汲取,在更新,在升华。教师要付出艰辛的劳动,但是苦中有乐,乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人,充实了自己。正是这种成就感、幸福感,激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。

二、师德的核心——热爱学生、教书育人

热爱学生,了解学生,循循善诱,诲人不倦,不歧视学生,建立民主平等、亲密的师生关系,做学生的良师益友。教师对学生的爱,是师德的核心。教师对学生的爱,是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的,是教师教育学生的感情基矗学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”,也正是在这个过程中,教育实现了其根本的功能。

爱学生,怎样爱才是真正的爱,应当相信每一个学生都能成功,平等对待每一个学生,发现他们的闪光点,让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。

三、师德的新发展——更新观念、努力创新

要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点,教为学服务,教不是统治学生学、代替学生学,而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地,成为学生在教师指导下获取知识、训练潜力、发展智力以

及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员,不是运动员,要让学生运用感觉器官和思维器官,去学习、去实践。

四、师德的人格力量——以身作则、为人师表

在教育中,一切师德要求都基于教师的人格,因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来,教师是教人怎样做人的人,首先自己要明白怎样做人。教师工作有强烈的典范性,为人师表是教师的美德。教师以身作则,才能起到人格感召的作用,培养出言行一致的人。

五、师德的升华——终身学习、不断进取

在知识经济时代,知识和技术更新的速度越来越快,每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下,如果不经常处于学习状态,人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以,时代要求教师务必转变学习观念,确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念,紧跟当代知识和技术的发展步伐。

我自己要从以上各方面努力。能够把自己所学奉献给学生,更会在道德和作风方面给学生以用心的影响。

学习日计划 篇2

一、考前的生理调整。按照平时的作息时间作息。若是早晨睡不着,可以早点起床,运动、吃早点。心理学界有一个普遍的共识,就是人一天的最佳记忆时间,为早上5点---7点,晚上7点---9点,充分利用好这两个时段,解决需要记忆的东西,可以起到事半功倍的效果。中午一定要午睡,午睡以30分钟为宜,这样既能使大脑休息,又能很快清醒。午后应以做练习为主,可以集中时间做套题,做题应注意文理结合,难易结合。通过做题可以稳定心态,树立自信心,经过这样一段时间的训练,相信到临考时就不会有异样的感觉。

二、考前焦虑、烦躁的情绪调整。

1、 有氧运动。早晨若睡不着觉,可以起床适当地跳跳绳、散散步、踢踢毽、跑跑步、骑骑车等,无论做什么运动,都要挺胸抬头、精神抖擞,显得非常自信,以次获得一天的好心情。有氧运动有一个规律,即;运动后每分钟的心跳次数在120个左右。

2、 洗热水澡。有条件的考生每晚睡前最好洗个热水澡,一则可以消除疲劳,二则人的身体泡在温热的水中,是最放松的状态,有一种安全和温暖的感觉,可以净化心灵,更有助于睡眠,有利于第二天的学习。

3、 适当的听音乐。如果学习感到累、什么也记不住时,不妨听听古典音乐。比如:古琴曲、古筝曲、扬琴曲等,悠扬、舒缓的、空灵的音乐,可以稳定情绪,音乐以听不懂为好,因为不需要记忆,最好是在休息时间听。但注意不要一边学习,一边听音乐,尤其是不能听摇滚和流行歌曲。

4、 找人倾诉、聊天。要找能理解你的,同时又能给予你指导的乐观之人(如:同伴、老师、父母等),说出你内心的焦虑与烦躁,合理的宣泄一下自己的不良情绪,给自己的心理来一个清扫。切忌不要压在心里得不到宣泄,会直接影响中考成绩的。

学习时间:

*第一次学习在记忆最强时,即24小时记忆整合时;

*第二次温习是在一星期之后;

*第三次温习是在3个月之后;

*第四次温习是在6个月之后。

首先要制订好学习计划。要正确利用好每天、每时、每刻的学习时间。平时,要养成这样一种习惯,每天早上起来就对一天的学习作个大致的安排。上学后根据老师的安排再补充、修改并定下来。什么时候预习,什么时候复习和做作业,什么时候阅读课外书籍等都做到心中有数,并且一件一件按时完成。

一般来说,早晨空气清新,环境安静,精神饱满,这时最好朗读或者背诵课文;上午要集中精力听好老师讲课;下午较为疲劳。应以复习旧课或做些动手的练习为主;晚上外界干扰少,注意力容易集中,这时应抓紧时间做作业或写作文。这样坚持下去,同学们就会养成科学利用时间的好习惯。

其次要安排好自习课时间。不少学都是把完成作业作为自习的唯一任务,几乎把所有的自习时间都用到做作业上了。这样安排是不妥当的。因为在还没有真正弄懂所学知识时就急于做作业,这样不但速度慢,浪费时间,而且容易出差错。所以,在动手做作业之前,同学们应安排一定时间来复习所学过的知识。俗语说:"磨刀不误砍柴工",对知识理解透彻了,思路开阔了,作业做起来就会又快又好,此外,做完作业后,还要安排一定时间预习,了解将要学习的新课的内容,明确重点和难点,这样就能有的放矢地听好课,提高学习效率。安排自习课时,还要注意文科、理科的交叉,动口与动手的搭配,而不要一口气学习同一类的科目或者长时间背书和长时间做练习,这样容易使人疲劳,会降低时间的利用率。

再三要学会牢牢抓住今天。为了充分地利用时间,同学们还要学会"牢牢抓住今天"这一诀窍。许多人有爱把今天的事拖到明天去办的习惯,这是很不好的。须知,要想赢得时间,就必须抓住每一分、每一秒,不让时间空白度过。明天还没到来,昨日已过去,只有今天才有主动权。如果放弃了今天,就等于失去了明天,也就会一事无成。因此,希望我们从今天做起,安排好和珍惜好每分每秒的时光。

初三并不是很困难只要努力,合理安排时间不要老是很晚睡觉,有时间就先把要完成的作业完成,合理安排自己的学习,不懂就马上问,考试要考出自己最真实的水平,周末的时候要好好地复习,有空也要好好休息,及时查漏补阙,考前一个月最主要的就是睡眠要充足,每一天都要精力充沛做好考试的准备,相信自己是最棒的!

你可以试一试下面的方法:

1、清晨起床,先用10分钟整理一下今天要做的事情。

2、制定时间计划表。

3、做事不拖拉。

4、集中精神做一件事。

5、预习让课堂变的更轻松。

6、放学后第一件事就是做作业。

7、学会利用零碎时间。

8、合理分配时间。

9、通过写日记,整理一天的生活。

10、在薄弱的科目上多花点时间。

11、玩电脑游戏时一定要约定时间。

12、看电视前先想好看什么。

13、学会使用备忘录。

14、根据状态分配时间。

15、不要把时间浪费在没有意义的事情上。

16、利用假期体验一种全新的生活。

17、多花5分钟,多得五分。

18、一定要守时。

19、不要成为时间的奴隶。

20、在忙也不能凑合。就这样按部就班,肯定成功!

篇三:中考学习计划

古人云:凡事预则立,不预则废。面对中考,要有系统的复习规划才能从芸芸众生中脱颖而出。进入初三,学习任务很重,考生们应该根据个人的目标、性格、气质和认知风格的不同来制定一个高效率的,针对自己的,切实可行的复习计划,然后严格的执行计划来进行复习。下面是我给各位考生的一些学习建议和计划,希望对大家有所裨益。

一、合理安排学习时间,提高学习效率。合理分配每周时间,制作一周时间安排表,严格按照表格上的安排来学习。这样确保不浪费每一分钟的时间,同时改掉自己拖拉的坏毛病,提高学习效率。安排时间表的时候要注意结合自己的实际,灵活的执行,但只有严格执行并长期坚持才会有效,否则也只能是纸上谈兵而已。

二、攻克薄弱环节,强化优势学科每次考试之后,对薄弱环节进行分析,看看哪科没考好,冷静分析丢分原因,判断该科是不是弱科。如果是,则要抓紧寒假时间,多补弱科基础知识,避免中考时“瘸腿科目”拉分。对自己的优势学科也不要放松,要在原来的基础上继续强化,保持下去。

三、有计划地梳理学科要点,形成知识体系与纲要结构。中考试卷考察的是初中三年整体的知识,很多学生到初三成绩一落千丈,就是因为他们平时没有注意及时的把新旧知识进行一个对比和总结。这段时间,应该要静下心来,加强概念、单词和公式的记忆,将初二初三教材上的概念、规律、公式等知识梳理一遍。首先可初步整理出各章节中的重点、难点、考点,找到基本概念之间的联系,使每块知识形成体系。其次要将易混淆的概念、规律加强对比、区分,配以适当的练习进行巩固。再次,把重点难点以及课本中的知识点融汇在一起,理出线索,留在中考后期复习用。

四、收集和整理错题,选择中考真题加强训练。很多学生做错过的题目,下次做还是会错。因此,一定要准备一本错题本,把做错的题目及时的登记上去,并且用红笔写上详细的解析,但是注意不要把正确答案写在上面。这样可以便于自己多做几遍,检验是否真正的掌握了这道题。而且,考生不要盲目的选择辅导书来练习。应该以历年真题为主,体会和熟悉中考题型,同时加强对所学知识的“融会贯通”,使训练更有效。

五、洞察出题规律,掌握解题技巧。

当学生们把历年真题做了几遍之后,一定对这些题目加以适当分析,你会很惊喜的发现一些出题规律。有些知识点变换题型反反复复的考察,说明此类知识点是重点,需要透彻的掌握。与此同时,要去思考各类题型的解题技巧,以便在考试中灵活的去运用。学习是细致而持久的事。千万不要患得患失,或是“三天打鱼,两天晒网。”要有恒心,有顽强的毅力,抛弃所有的.杂念和幻想,努力拼搏,自强不息。要相信自己,只要有付出,就一定会有回报,在此预祝各位考生都能够考出好成绩。

学习日计划 篇3

各系(院):

根据《闽江学院关于课程重修的管理规定》,课程重修分两种形式,即重组班重修和跟班重修。本学期的重修工作安排如下:

一、重组班

上学期已经组织了相关学生的重修报名工作并对部分课程进行了重组班教学安排,所有参与报名重修的学生须在20xx年9月6日—20xx年9月8日期间登陆教务管理系统查询所报名课程的开课情况,并根据显示的上课时间、地点到堂上课(具体流程见附件1)。各开课单位教学秘书须及时通知相关重修课程的任课教师按时上课。

二、跟班重修

1. 重组班未开设的课程,学生应采取跟班重修的方式进行修读。该部分学生必需在9月6日—9月8日期间登陆教务管理系统进行跟班重修选课操作(具体流程见附件1),未经本次网上跟班重修选课操作的学生视为自动放弃本次重修,无考试资格。选课操作中,若对已经安排的重组教学班进行“退选”操作,视为自动放弃本次重修,无考试资格。请谨慎操作。

2. 跟班重修的学生除通过教务管理系统进行跟班重修选课外,还须于9月9日16点后登陆教务系统,查询学生个人课表,根据有效选定的教学班的上课时间、地点等信息在9月10日—9月12日期间提交《闽江学院课程(跟班)重修申请表》(详见附件2),做好相关审核和书面报备手续。学生应从第三周开始到堂听课参加跟班学习,并主动告知任课教师该课程的学习情况。

3. 跟班重修学生选课期间,为保证数据正确,所有开课单位的排课调整操作暂停;选课结束后,如个别跟班课程有变动,开课单位教学秘书须及时通知相关重修学生。20xx年9月6日学生重修跟班选课开始,因教务管理系统教学班数据中将会自动添加重修学生名单,故各单位教学秘书本学期不可对教学班学生名单进行批量操作如删除等,否则重修学生选课数据将会丢失。

4. 特殊情况处理:

⑴ 如学生所选课程已确实开设,但在教务管理系统中未能体现教学安排使学生无法通过教务管理系统自行选课时,各学生所在单位教学秘书需核查学生填写的《闽江学院课程(跟班)重修申请表》中的课程名称、课程类别、课程代码、学时、学分是否与培养方案一致并签署意见,由各开课单位教学秘书根据学生提交的《闽江学院课程(跟班)重修申请表》做出重修安排并在教务管理系统中给予教学班名单调整。

⑵ 留降级学生:该部分学生本学期所修读课程的学分不得低于本学期同班学生应修学分的50%。当修读学分低于50%时,可申请增加重修课程门数,但一学期修读的各类课程不得超过本学期教学计划规定学分的30%。各学生所在单位教学秘书需核实留降级学生的可修读学分并签署意见,由各开课单位教学秘书根据学生提交的《闽江学院课程(跟班)重修申请表》做出重修安排并在教务管理系统中给予教学班名单调整。

⑶ 20xx级本科生:毕业班学生单学期重修课程超过3门的,需本人写书面申请至系部并递交《闽江学院课程(跟班)重修申请表》,由本单位教学秘书审核。核查标准如下:20xx级学生本学期修读各类课程总学分,不得超过平均每学期学分数的30%。符合要求的,由各开课单位教学秘书予以调整名单。

平均每学期学分数=学生所在专业培养计划四年总学分÷8(取整数部分)

⑷ 各开课单位教学秘书需在20xx年9月10日—9月12日期间进行教学班名单调整,逾期模块将关闭,具体操作流程如下:各系(院)教学秘书登录教务系统,选择“选课管理”—“必修课课程调整(开课学院)”,系统左侧列出所有本部门开设的课程,单击某门课程,在系统右侧列出该教学班的学生名单,选择“增加记录(单条)”—输入学号,回车—“是否预定教材”选择“否”,并将“重修”勾选(否则学生成绩数据错误),跟班重修学生名单添加完成。开课单位在安排时要仔细核对学生所在单位签署意见的课程名称、课程类别、课程编码、学时、学分与所安排的教学班的参数是否一致,如不一致将会产生成绩错误数据。

三、课堂要求及相关手续

1. 周末上课时间:一个单位时间安排3课时的课程,上课时间为上午9:00-11:30,下午2:00—4:30。一个单位时间安排2课时的课程,上课时间执行平日正常上课时间。

2. 所有参加课程重修的学生,原则上应按时上课。确因课程冲突等原因不能参加重修上课者,学生本人必须于9月10日—9月12日根据课程冲突情况对重修课程提出免听或部分免听申请(未冲突部分以及实验课、实践类课程不得申请免听),填写《闽江学院学生重修“免听”申请表》(见附件3),逾期不予受理。

学生重修免听申请由学生所在单位教学秘书根据学生申请、课表等情况进行审核、确认可以免听的,签署意见并盖章,再由学生交任课教师签章确认后,交由学生所在单位存档。任课教师应做好重修学生的考勤纪录,对申请免听学生平时作业完成情况予以记载;重修免听的学生应按要求完成作业,其平时成绩由任课教师根据完成作业情况予以评定。未办理重修免听手续,缺课、缺作业达三分之一者;或非免听部分缺课、缺作业达三分之一者,平时成绩视为不合格,不能参加课终考核。

四、延长学业及结业生

延长学业、结业学生的课程重修,由各学生所在单位通知学生本人在9月10日—9月12日提交《闽江学院课程(跟班)重修申请表》并对其进行审核签署意见, 由开课单位教学秘书作出教学安排并通过教务管理系统进行教学班名单的添加,如所申请的课程已开设重组班,则采取重组班优先的原则,具体操作流程参照本通知“二、4.⑶”中相关说明。因结业学生已办理离校修读手续,需课程重修的学生可不办理免听手续,但必须参加该课程的考核。

五、学生所在系(院)重修信息的核查

学生所在系(院)教学秘书可通过教务管理系统及时核查学生重修信息,督促相关学生及时选课或协调开课单位进行教学名单的调整,具体操作如下:各系(院)教学秘书登录教务系统,选择“选课管理”—“选课课程调整”——选择“全部”、“学年学期”—“确定”,即可查询所有重修学生的相关信息。

学习日计划 篇4

前言

在今天这个人才竞争的时代,职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对各家医院而言,如何体现医院“以人为本”的人才理念,存眷员工的人才理念,存眷员工的持续成长,职业生涯规划是一种有效的手眼;而对每个人医护工笔者而言,职业生命是有限的,如果不进行有效的规划,势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生,尤其是作为当代的医学生,若是带着一脸茫然,踏入这个拥挤的社会,怎能对得起我们的医学誓词,又承担得起治职业规划范文病救人的重任。因此,我试着为自己拟定一份职业生涯规划,将自己的未来好好的预设一下,有了方针才有动力。

目录:

一、 我的职业志向

二、 自身条件

三、 当今职业的社会环境

四、 我的职业生涯目标

五、 行动和计划

一、 我的职业志向

本人职业倾向于临床工作,希望可以做一名合格的护士。虽然大家都说临床工作是很辛苦的,但是我觉得临床工作是最直接的服务于社会的方式,用我们的知识和爱心解除别人的痛苦是我们每个护士的心愿。

白衣天使是天使的化身,是人生路上的守护神,她们的双手帮助那些有疾病的人们,让他们拥有健康快乐,她们的美好形象在我心 中引航,让我深深的爱上了护理这个职业。虽然临床护理工作很辛苦,但我认为临床工作是最直接的服务于社会的方式,用我的知识和爱心救死扶伤、解除别人的`痛苦是我最大的心愿。

目前随着谁会带进步和整体教育水平的提高,高等护护理教育的发展促使护理人员在专业发展方面期望更多的选择和更高的目标,培养高素质的护理人才投身于护理实践,并在专业领域发挥带头人作用已经成为新时期面临的新课题。在当代的我 更感受到身上的责任与重担。无锡卫校这艘母航为我提供了丰厚的土壤和施展抱负的舞台,我会珍惜青春时光,跟上时代发展的潮流,用知识和能力武装自己,为自己的未来做好准备,迎接每时每刻的挑战,在事业上勇攀高峰!

学习日计划 篇5

一.目的

通过学习新知识、新理论、新业务、新技术、新方法及新进展,使广大护理人员能够与时俱进跟上时代的需求与医疗同步,不断提高护理人员的整体素质和水平。

二.学习形式、内容及次数

1.形式

通过理论讲课、看光盘、多媒体等形式,要求各科护士长轮流讲课,必要时请上级专家进行讲座。

2.内容

护理刊物、报纸上的新知识、新理论、到上级学习的新内容。新的法律、法规知识,科室开展的新业务、新技术,科室可增加专科知识的内容。

3.次数

护理部每年组织全院护理人员学习不少于10次,要求参加人数在90%以上,科室每月组织科室护理人员学习1—2次。

三.严格要求,保证学习效果

讲课者需提前备课、备讲稿,讲课者对重要内容进行板书。听课者认真听讲做好学习笔记,护理部不定期对学习笔记进行抽查。

学习日计划 篇6

**本计划只对于当前目标模糊,没有头绪的童鞋..

**有目标以及有计划的,可以忽略或参考..

**目的很简单,对于我,尽到小学委的责任,对于各位,都闲了没事去学习~~

******************************

一、时间安排(定为每天晚自习)

建议时间为四个时段:

1、5:30~7:00

2、7:00~8:00

3、8:00~9:00

4、9:00~10:00

星期一 建议讲主课(当前学习的专业课)

星期二 建议复习 windows

星期三 建议复习 linux

星期四 建议复习 sql + c#

星期五 建议本周主讲课程+本周课下作业评讲

&复习专业可根据本组情况自行安排,如有英语晚自习,二、四的课程自己跟上.不是大部分人,所以忽略.

******************************

二、学习内容

(1)复习目标(我会列出来)(最好以ppt为出发点,以书为引导复习)

(2)当前作业讲解(老师课堂布置的作业)

(3)当前课程(本周内课上讲的内容)

(4)每次讲完课,建议说明和布置下次要讲内容,列出几个目标和问题

,留为各位准备作业.

(5)有条件要预习..可以让人带着过一遍将要讲的内容

*****************

三、讲课要求

(1)组长要提前一星期安排出下星期每天讲课的人和目标(每星期五晚 最好,有星期六,日两天准备)

(2)讲课人每周要提前准备好讲一节课的内容.不要临阵磨枪,浪费大家 和自己时间~都懂的..

(3)互助一对一名单.把各人分为两组,讲课什么的,互相帮助.. *****************

四、检测机制

(1)检测安排 由每个小组把计划列给我.我来安排讲课时做突击检查的小组.. 目前都没计划,暂时以此为规: 一 ----- 二 二 ----- 三 三 ----- 四 五 ----- 一 检测的内容:记录在小组学习计划时间内,小组的到场的人员名单,讲课 情况.. 我随时收,不再规定什么一星期交一次好些虚的,学习计划建议书,工作计划《学习计划建议书》。班会时总结.. 在下也会随时安排人手去检查记录~

(2)关于处罚(前提是自愿) 一天做的不好,罚上2圈跑操场,我早上会去叫你的~~组长and组员~ ******************

五、改革与建议

(1)以上纯属小学委个人见解,因此可能不部分符合童鞋要求.请自行改进计划

(2)对于已经有明确目标的,以上内容完全可忽略.你们做的很好,在下 不做过多要求。

(3)对于已经有自己目标的组长,请选出一位热血青年来笼络自己的团 队~大家都有事干,大家都进步~这点,我完全放心~

(4)如有建议,请回复. ******************* 好了..该说了,在下已经说了..有想法的,在下已经把想法列出来完了.. 剩下的,有想法的,告诉我,我酌情采纳,没想法的,按我的模版,把本 组的计划列出来.. 各位,都辛苦了。做好了我请你们吃饭,做不好~你请我吃饭...

学习日计划 篇7

一、理清体系,把握总体

考生学习任何一门课程,都要从总体上把握教材体系,以便准确的把握教材的内容。要做到这一点,考生可通过阅读教材目录来掌握教材的结构,以便抓住贯穿教材的主线,理解和掌握各章节之间的相互关系,从而为下一步的深入学习提供一条比较清晰的思路。

二、纵横联系,融会贯通

教材的不同章节之间,都存在着一定的联系。因此,不论学习什么内容,都要注意运用联系的方法,使前后内容相互贯通。这样做,既有利于消化新学知识,又有利于使自己的已有知识得到进一步深化和提高,收到温故而知新的效果。

三、分清主次,突出重点

考生学习教材重点就是抓教材的“纲”,“纲”抓住了,就能“纲”举“目”张。因此,在自学教材的过程中,就要注意找重点、抓重点、把握重点和掌握重点。找重点,但不一定非得单一地从考试的角度来理解重点和抓重点。一般说来,教材的重点是多层次的,既有全书的重点,也有每个单元的重点,还有每一个章节甚至每一个问题的重点。同时,对于每一个基本概念,基本理论甚至每一个问题的重点字、句也不能忽视。抓住每个层次的重点,着重学习,深刻理解,准确记忆,不断巩固,就能收到以点带面,全面掌握的效果。

四、多找疑问,加深理解

对教材中的一些难点、疑点和重点问题,要多问几个“是什么”、“为什么”,然后多动脑,多动手,多思考,找答案。这样带着问题学习,目的性强,思想容易集中,有利于加深理解,也有利于提高记忆效率,收到事半功倍的效果。

五、联系实际,活学活用

理论联系实际,这是学习的最基本的方法。我们在看书的过程中,要想掌握新学的理论知识,就不能靠死记硬背,更不能依赖现成的“标准答案”,关键在于分析和理解,要“活”学,不要“死”学,要把基本理论分析清楚,理解透彻,掌握牢固。另一方面,还要学会运用。在学习过程中,要注意工作实际和思想实际,有意识地将学过的知识,一点一点地逐步加以运用。这样做,既能启迪对理论精髓的深刻认识,又能提高运用理论知识,分析问题和解决问题的能力。同时,在工作中对理论知识的运用,本身又是一次再学习、再深化、再提高的过程,是一种高层次的学习。

六、借助图表,消除难点

在教材内容比较复杂或难以记忆时,我们就有必要勾画一幅纲目清晰的教材结构图表来帮助记忆。这样做,一是在勾画中加深对教材的理解,二是为下一步的全面复习和重点掌握节省时间。勾画图表时,要按照从左往右、从上到下的顺序和由大到小、层层分解、逐步深入的原则进行认真地分析和综合,并把每一层次的重点据其因果关系和逻辑关系等构成知识网络图。知识网络图可大可小,可详可略,完全根据个人复习情况来定,要灵活掌握。利用图表进行学习,提纲挈领,既有利于重点深入,又有利于全面把握,对圆满完成学习任务具有非常重要的作用。

七、模拟训练,把握题型

进入复习迎考阶段,我们还要进行自测模拟训练,其目的不是“猜题押题”,而是为了熟悉题型,掌握方法,以使答题更加正确、规范。在模拟训练中,一是要注意不同题型的答题方法,掌握答题的规律;二是要注意对照问题的答案内容,使问题更准确、更可靠。

参加执业医师考试的考生绝大部分是在职学习者,工作学习矛盾比较突出,学习时间有限,学习难度较大。这就要求考生在学习过程中,注意摸索适合自己学习特点的学习方法,尽量发挥自己的优势,努力减少学习的盲目性,并坚持随时总结,以提高自己的效率,取得更好的学习成绩。

学习日计划 篇8

学习《财务会计》这门课程已经有一个月了,但我认为这对整个会计学科来说才是刚刚开始。这门课程像一盏照明灯,也像一本书中的一个“引言”,它向我们展示了会计学科的“概貌”。

在学习中我发现,会计学是一个细节致命的学科,以前总是觉得只要知道意思就可以了,但这样是很难达到学习要求的。因为他是一个技术很强的课程,主要阐述会计核算的基本业务方法。所以对于他的学习,要按教材章节顺序,循环渐进地进行,只要弄懂了每一种方法,才能掌握方法之间的联系,才能掌握整个方法体系。对于以后的学习来说,也是心里有“数”。对于会计这个

专业来说,有些人总是持有怀疑的态度,认为现在学习会计专业的人多,自己怎么可能是芸芸众生中的优先权呢?但是我们不能忽视,虽然会计这个专业目前学的人很多,但精通的人不多,所谓人无我有,人又我精,这样的硬道理大家都应该懂得,所以在学习中间别想的太多了,把握这个学习机会才是最重要的。

对于会计学这门课,从一开始我们就体会到了学习的艰辛,可是艰辛的同时,也磨练着我们的意志。应该趁自己年轻,努力学习吧!这样才可以为以后找工作加大自己成功的筹码。“世上无难事,只怕有心人”“事在人为”。我们会努力、尽心的去做事吧!我想大家经过初步的学习能清楚客观的认识会计这个学科的概貌,能看到他的发展前途。

我们小组是计划每个周末开一次小会议,每个人都把这一个星期感到畏难的知识点挑出来,一起讨论,一起思考。搞不懂得课后找老师寻求帮助。互帮互助为了攀上高峰。我们会团结向上,勇往直前的!加油!

学生学习计划精选8篇


时间稍纵即逝,总是在不知不觉间过去,要开始为自己制定一份学习计划了。一定要注意劳逸结合,将学习和休息统筹安排,将知识成果转化到最大化。在写自己的个人学习计划时要注意哪些方面呢?下面是编辑精心整理的"学生学习计划",仅供你在工作和学习中参考。

学生学习计划【篇1】

新学期伊始,我系团支部学生会的日常工作也有序的开展起来。作为学生会的学习部,我们依然将以“营造良好的学习氛围,增进同学们的学习积极性”为工作目标而努力奋斗。今年学习部将积极开展各项与学习有关的活动,以充分调动大家学习的热情,为大家营造一个良好的学习氛围。学习部还将采取一系列的措施加以监督和管理,相信在大家的共同努力下,我系的学习成绩定会迈上一个新台阶!

期待写在脸上,自信写在脸上,眼看前方,我们已经开始迎接新一轮的工作!现在将工作计划安排如下:

一、自身建设

1、看清自己的位置,找准自己的目标。总结经验,加强自身建设,发扬和传承自己优秀的方面,不足之处则要反复斟酌,并加以改进。使学习部成为一个有凝聚力,有执行力,有工作能力的部门。

2、在认真积极完成学习部的各项工作的同时,极力配合和支持其它部门的相关工作。让学习部成为真正成为一个有亲和力,有协作力的部门。

3、部员服从部长安排,配合部长的工作,做好交给的本职工作,尽全力完成交付的所有任务,并且要做到按时、按质、按量,不拖拉,不敷衍,不推卸。

4、大胆创新,在活动策划中创造性工作,开展有乐趣、有意义的活动。

二、工作制度

1、着眼于服务同学,锻炼同学,帮助同学解决在学习中遇到的困难,做好沟通教与学的桥梁。

2、充分发挥自己主动性,自我管理,自我要求,保持良好学习成绩,积极完成各项工作,为学习部树立学习标兵的榜样。

3、坚持以“服务同学”为宗旨,以尽职尽责、尽心尽力、积极进取、开拓创新的工作态度做好本职工作。

4、服从组织管理与安排,端正工作态度,贯彻组织思想,遵守组织规章制度。部门成员除履行成员义务外,必须做到作风正派,努力学习,积极向上,热心为同学服务。

三、常规工作

1、搭建好老师与学生的桥梁,定期给各班学习委员召开会议,收集学生遇到的各种困难,并及时向辅导员和教务处等有关部门反应情况,帮助解决同学们学习方面的问题。

2、将各班级上课出勤及纪律情况进行汇总,并进行评比。

3、检查各班学生的学习情况,监督各班学生制度的执行。

4、负责承办或协办各种学习活动,通过多种形式,组织各类学术讨论、学术竞赛、学术报告会、辩论等活动,促进良好的校园学术氛围的营造。

5、积极参与学生会组织的各项活动,努力完成学生会委托的工作,维护学生会的荣誉。

四、其他工作的开展

1、首先要做好新学期的迎新工作。为即将成为我系的学生做好迎接工作,以热情饱满的态度,给新生留下美好的印象,为我系学生会日后发展打下良好的群众基础。

2、为了使学生会学习部日后的各项工作能够顺利展开和完成,学习部将在学生会新一届的招新中招进2名新成员,并且锻炼使其尽快融入学生会这个群体,为学生会工作尽心尽力。

3、为新学期的体育运动会做好服务保障工作。按时、按质、按量完成组织分配给学习部的各项任务,同时主动协助其他部门工作,保障运动会的各项工作顺利进行。

4、做好学习榜样。学习部的成员必须做好学习方面的表率,以优秀学生的姿态为全系学生做好榜样。同时不定期与各班学习委员召开学习方法交流会,并将好的学习方法宣传下去,分享给所有同学。

以上就是我对这一学年的学习部工作计划,在老师和主席的指导和帮助下,与大家一同努力,相信我系学习部的明天会更加美好和辉煌!

学生学习计划【篇2】

凡高考成功的学生,一般都有一份好的学习计划书。制定一份切实可行的学习计划并严格遵守,会有很多好处:一是学习计划表可以帮助你克服惰性和倦怠,尤其是当它配合一个自我奖励制度时会更加有效;二是如果你能按部就班、循序渐进地完成你的学习,那么学习便不会给你带来太大的压力;三是学习计划表可以确保你不会浪费时间,使你有时间做其他该做的事;四是学习计划表可以使你了解自己的学习进度,让你清楚地知道哪些事等着做,又可以帮助自己对先前的学习做个评价。一份好的学习计划书大致包括以下三方面的内容:

一、进行自我分析:

我们每天都在学习,可能有的学生没有想过我是怎样学习的这个问题,因此制订计划前首先进行自我分析。

一要分析自己的学习特点。只要我们仔细观察就会发现,其实每个学生的学习特点是不一样的。比如有的记忆力强,学过的知识不易忘记;有的理解力好,老师说一遍就能明白;有的动作快但经常出错,有的动作慢却很仔细。再如在数学学习中有的理解力强、应用题做的好;有的善于进行口算,不仅算得快而且比较准;有的记忆力好,公式定义记得比较牢;有的想象力丰富,善于在图形变换中找出规律,所以几何学习比较好,等等。同学们可仔细回顾一下自己的学习情况,找出自身的学习特点。

二要分析自己的学习现状。一是和全班同学比,确定自己学习成绩在班级中的位置,常用"好、较好、中、较差、差"来评价;二是和自己成绩的过去情况比,看近来的发展趋势,通常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价,等等。

作战讲究“知己知彼,百战不殆”,学习也是一样。要制定出符合自己实际情况的学习计划,必须要“知己”。只有了解自己的学习情况,明确地估计自己的能力,才能为制定恰当的目标。

二、确定学习目标:

学习目标是学生学习的努力方向,正确的学习目标能催人奋进,从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标,就象漫步在街头不知去往何处的流浪汉一样,是对学习时光的浪费。学习目标的制定要具有适当、明确、具体的特点。

适当,就是指目标不能定得过高或过低。过高了,最终无法实现,容易丧失信心,使计划成为一纸空文;过低了,无需努力就能达到,不利于进步。因此,要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标。

明确,就是指学习目标要便于对照和检查。如"今后要努力学习,争取更大进步"这一目标就不明确,怎样努力呢?哪些方面要有进步?如果改为:"数学课、语文课都要认真预习,数学成绩要在班级达到中上水平。"这样就明确了,以后是否达到就可以检查了。

具体,就是目标要便于实现。如怎样才能达到"数学中上水平"这一目标呢?可以具体化为:每天做10道计算题,5道应用题,每个数学公式都要准确无疑地背出来,等等。

三、科学安排时间:

确定了学习目标之后,就要通过科学、合理的安排,利用时间来达到这些目标。对此要符合"全面、合理、高效"的要求。

全面,就是在安排时间时既要考虑学习,也要考虑休息和娱乐,既要考虑课内学习,还要考虑课外学习,更要考虑不同学科的时间搭配。

合理,就是要要找出每天学习的最佳时间。如有的同学早晨头脑清醒,最适合于记忆和思考;有的则晚上学习效果更好,要在最佳时间里完成较重要的学习任务。此外要注意文理交叉安排,如复习一会语文,就做几道数学题,然后再复习自然常识、外语等。

高效,就是要根据事情的轻重缓急来安排时间。一般来说,把重要的或困难的学习任务放在前面来完成,因为这时候精力充沛,思维活跃,而把比较容易的放稍后去做。此外,较小的任务可以放在零星时间去完成,以充分做到见缝插针。

在进行时间安排时,还要注意以下两点:一是要突出重点,就是要根据自我分析中提出的学习标点或比较薄弱的学科,在时间上给予重点保证;二要有机动时间,计划不要排太满太紧,贪心的计划是难以做到的。

最后一点也是最重要的一点:定了计划,一定要实行,不按计划办事,计划是没有用的。为了使计划不落空,要对计划的实行情况定期检查。可以制定一个计划检查表,把什么时间完成什么任务、达到什么进度,列成一张表,完成一项就打上"√"。根据检查结果及时调整修改计划,使计划越定越好,使自己制定计划的能力越来越强。

学生学习计划【篇3】

初三已经开始了,我为自己制定了学习计划,希望自己能够严格按照计划行事!

1. 早上6点起床,早上起床后一定要吃早饭,学习是很重要的,但是自己的身体更是重要的。

2. 六点半从家里出发,在上学的路上可以听一些英语听力及短文,因为走路的过程中不适合看书,但是戴上耳机听一听英语对于以后的学习也是会有很大的帮助的。

3. 上午上课的时候一定要高度集中注意力,因为一般人精力最充沛的时间是上午九点之后,这个时间段一定是在上课,跟紧老师的学习思路,上课的时间积极提问。

4. 新学期要有一些不一样的计划,每节课开始之前利用课间做好充足的课前复习,老师在讲课的时候可以跟着老师的思路去提问, 有助于学习的效率。

5. 中午午休的时候给自己留出一点午睡的时间,中午的时候是很有必要午睡的。俗话说的好“春困秋乏”,中午午睡一下是对于下午犯困很有帮助的。

6. 下午爱犯困,初中生可以做一些理科类的习题来提升自己的学习思维,让大脑充足的运用起来,这样就不会出现犯困的现象了。

7. 每天晚上回家的时候在完成作业的情况下去 整理一天的学习笔记。初中生一天的课节也是很多的,回家之后一定要学会温习功课整理自己的学习笔记。

8. 睡觉之前回想一下老师一天都讲了什么,在自己的大脑中过一遍,看看自己一天有没有学到新的知识,要学会反思。

学生学习计划【篇4】

坚信:海大平鱼越,天高任鸟飞!经过高考,才感觉到自己身上的不足。为了日后能更好的在社会上立足,我要通过在大学期间的学习学到更多的本领,提高自己认识事物判断事物的能力。这是我在大学期间的主要目的和任务。大学的生活不比在家,在大学什么都要靠自己,这也是在锻炼我的生存能力,我会把自己的生活作的井井有条,作的简单而充实,培养自己的生活习惯,锻炼自己的生活意志,提高自己的生活自理能力。大学校园是个大课堂,里面有来自各各省市的同学老师和各种性格的人,来到这我会尽可能的改去自己的缺点,用最短的时间与同学和老师们相处好,处理好自己的人际关系,要在寂寞之时耐得住寂寞,激情之时把握住分寸。大学,是我在进入社会前的最重要的一站,更好的适应这里也是为更好的适应社会的前提,在这里不仅我要努力学习专业课同时也好学好文化课,例如英语,掌握英语是现代人不可或缺的一项能力,它能够提高自身素养和语言能力同时也可以扩大交流范围,是立足于社会的重要能力,虽然我英语差,但在大学期间我会努力提高自己的英语能力,力争顺利通过英语四六级考试,提高自己的口语能力,突破语言难关。这是我大一最主要的任务。大一除学好英语外,还要学好基础课,增加各种兴趣和爱好!积极参加各种活动。并参加一些必要的劳动,增加收入为不富裕的家减轻负担。专业是我们日后谋生的重要手段,是我们找到工作的重要技能,在今后的学习中我会加强与老师同学的交流,平日里认真研究练习,从各个渠道获取最新的技能知识,我要在大学这四年的学习中学到一身好本领,我步入社会寻找工作增加自己的筹码。关于考试我一定遵守学校的规定。还要做到需要考试的课程不可因参加活动和看课外书而放松,要力争每门功课都考到我所能达到的最高分数。关于考研,从大一做起。时刻把考研作为目标。大三时,放弃一切可以放弃的全力投入到考研的学习上。在大学期间,我要做到爱自己,珍惜自己所做过的努力,充分发挥自己的长处,树立对自己的绝对的信心,同时也希望学院,老师,同学家长都会支持我,鼓励我,帮助我,但最关键的还是要依靠我自身的努力,忘掉过去的遗憾,抖擞精神,从今迈步从头越。学习是个积累的过程,既不能放松,也不能急于求成。为了学习我会警惕各种事情的影响。始终坚持自己学习第一的原则。在大学这样的小社会中我还要学会如何团结合作,互帮互助,人际交流等在社会中需要的技能,这就需要我在日常的生活中慢慢体会和总结,对我以后走向社会有帮助。不想当将军的士兵不是好士兵,我也想拿奖学金,虽然我的成绩不是很好,不过我还是想努力试试。我要抓住时间多多学习,提高课堂的效率,争取在课堂把所学的知识听懂,然

后课后自修的时候抓紧时间复习,每天的自习都要认真对待,周末的时候抽出时间把一周所学的知识复习一下,正所谓温故而知新。

所以这四年每个学期都要争取,虽然不能。

保证但是我还是会尽力的。

具体时间安排。

1每天早自习学习英语,一三五背英语单词,二四读课文。

2每天晚自习复习所学的功课,写作业,或者学习微积分。

3没课的时候去自修室复习所学的内容,尤其是数学和英语。

4多去图书馆学习,在周末也要抽出时间去学习,在没课的时候多多学习。

注意事项。

1不要半途而废,要有吃苦精神,不管多苦都要坚持。

2不要手高眼低,一步一个脚印,扎扎实实的做就会有回报。

3不要放弃任何的机会学习,努力学习。

(请参考!祝学习愉快)

(一)学习的目标明确,实现目标也有保证。学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。短时间内达到一个小目标。长时间达到一个大目标。在长短计划指导下,使学习一步步地由小目标走向大目标。

(二)恰当安排各项学习任务,使学习有秩序地进行,有了计划可以把自己的学习管理好。到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习,看看有什么优点和缺点,优点发扬,缺点克服,使学习不断进步。

(三)对培养良好的学习习惯大有帮助。良好习惯养成以后,就能自然而然地按照一定的秩序去学习。有了计划,也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神,无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划,达到规定的学习目标。

(四)提高计划观念和计划能力,使自己成为能够有条理地安排学习,生活、工作的人。这种计划观念和计划能力,学生都应该学习和具备,这对一生都有好处。

有些学生学习毫无计划。"脚踩西瓜皮,滑到哪里算到哪里",这是很不好的。高尔基说:"不知明天该做什么的人是不幸的。"有的学生认为,学校有教育计划,老师有教学计划,跟着老师走,按照学校要求办就行了。何必自己再定计划,这种想法不对。学校和老师的计划是针对全体学生的,每个学生还应该按照老师要求针对自己的学习情况制定具体的个人学习计划,特别是修学以后的自学部分,更要有自己的计划。

由于学习计划有必要又大有好处,所以有计划地学习成为优秀生的共同特点。学习好和学习不好的差别当中有一条就是有没有学习计划。这一点越是高年级越明显。

怎样制定学习计划呢?一份好的学习计划大致包括三方面的内容。

一、进行自我分析我们每天都在学习,可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题,因此制订计划前首先进行自我分析。

1、分析自己的学习特点,同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况,找出学习特点。各人的学习特点不一样:有的记忆力强,学过知识不易忘记;有的理解力好,老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好;有的善于进行口算,算得比较快,有的记忆力好,公式定义记得比较牢;有的想象力丰富,善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好……你可以全面分析。

2、分析自己的学习现状,一是和全班同学比,确定看自己数学成绩在班级中的位置,还常用"好、较好、中、较差、差"来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比,看它的发展趋势,通常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价。

二、确定学习目标学习目标是学生学习的努力方向,正确的学习目标能催人奋进,从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标,就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样,是对学习时光的极大浪费。

确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针,其次要按照学校的教育要求,此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。

学生学习计划【篇5】

时光如梭,随着新生的到来,我们站在一个新学期的路上,整装待发地倾注更多期待。本着“为系部服务”的`宗旨,我们将又好又快地把经管系部署的工作任务做好,认真贯彻落实学校“至城、至善、至精、至美”的发展方针,努力做好系部学生学风工作,积极配合各部门的各项时务。

学习部是促进学生学习和交流的平台;是链接同学们和老师的关系,是领引同学们积极学习、为系部树立良好学风的部门;我们学习部是学生会不可或缺的重要部门之一。学习部一直本着以学风建设,服务系部,奉献大家为宗旨。学习部一直以“积极、认真、求实”为部门学习标准,不断创新活动,务实工作,坚持完成经管系下达的任务同时,不断为系部同学们创造拓展学习的良好舞台。

一、 学习部日常工作: 我们学习部的每位成员,都将以“积极、认真、务实”的态度为系部服务,并且从各个方面严格要求自己,具备高度的责任感和奉献精神,起到系领导、老师与同学之间的桥梁和纽带的作用。积极配合系部和兄弟部门的工作,做好老师的得力助手。相信我们的努力会为系部的发展添砖加瓦。本学期,我们将以更加积极的态度,热情为大家服务。

1. 坚持督查大一、大二自习,并认真记录每个班级考勤和纪律考核,坚持做到“积极、认真、务实”,把系部的学风建设更美好;

2. 仔细做好系部的周统、月统考勤表,并发给系领导与老师;

3. 完成上级分配的每一项活动任务,积极配合各部门各项准备工作。

4. 保持以前的优良作风。及时,准确无误的传达给各班学习委员,告知每班学习委员经济管理系发的任务通知和安排;

5. 策划好本学期大一新生学习活动计划,并进行实施;

6. 做好日常检查工作(持之以恒),不断为系部服务。

二、部门纳新计划: 学习部必须有新鲜血液的注入,在招聘中,学习部一定秉承公平、公正、公开的原则,使学习优良,思想品德好,能吃苦耐劳,工作责任心强具有一定的创新和交际能力,并有信心处理好学习和生活的关系,拥有较强工作能力的服务意识的新生,来补充学习部的力量。

三、部门工作要求: 1. 严格执行学风督查工作,端正学风,强化纪律和思想观念,更好的发挥本部职能。

2. 继续做好本职工作力争有所突破,努力做好部门统筹工作,做到“积极、认真、务实”。

3. 不断完善自我,不断提高自我有创新,努力营造良好的学习氛围领引同学们努力学习、树立良好学风环境,丰富同学们学习生活,促进学生学习和交流营造健康向上的文化氛围。

4. 我们部门对新进来的成员要求写活动策划书,正式加入者要求写个人工作计划。且每月或每学期结束必须写一份个人工作心得或是部门工作总结报告文章。主要内容是对前段时间自己在工作中的收获,遇到的问题,和一些建议;或是对学习部工作的看法,意见和建议。

5. 每周二中午12:30点我系全体学习会定时在C栋204召开例会。参加会议时,提前10分钟到达集会地点,做到“快、静、齐”,自觉将手机调为震动或关机模式;认真做好会议纪录笔记,并提出反映问题,相互交流、商议。把会议精神实施到底,发挥主观能动性又好又快完成。

四、部门特色计划: 1. 在本学期,我们学习部会积极努力地主办“辩论赛比赛”,让新生展现我系的学子青春、热情,健康向上的文化氛围。让同学们尽快融入新学期的生活和学习中去,丰富同学们的大学生活,加强同学们之间团结、互助精神。提高学生会成员及同学们的动手动脑和表达交际能力。

2. 积极地主办演讲比赛;丰富校园文化,给大家提供一个展现自我演讲及表达能力的机会和舞台, 为同学们搭建抒发感恩之情,展现当代大学生风采,附庸主题,进行教育;抒发情感,凝聚活力;相互启发,达成默契;展示才华,体现自己,认识自己,更好地学习, 更好地过大学生活。

3. 积极地主办论文征集活动;培养大学生的人文素质、科学素养、写作水平,培养创新精神和实践能力为重点,提高学生的科研、创新、实践能力为主要目的,培养学生综合运用所学知识独立地分析问题和解决问题的能力,为以后撰写专业学术论文打下良好的基础。从而全面提高大学生综合素质,论文精神,推进我校知识型高技能创新人才的培养,促进浓厚学术科技氛围的形成。

4. 在本学期,我部门将创新性首次开展对系部学风建设的工作任务,把每每2周纪律考核中出现较多的人物名单统一集合,进行一次思想教导,让他们懂得学习的重要,为系部学风建设努力。

新学期,新开始。我们学习部将在新学期尽职尽责,坚持工作,以积极、认真、务实的态度和饱满的精神开始新的征程。

学生学习计划【篇6】

1、期末试卷分析,找出问题,查漏补缺。

学生考完一般的现象是:把书本都收藏起来,过去的都过去吧,错过的也懒得去深究。经常只关注成绩高低,而忽略对试卷的分析。

成绩差不及格的学生,可能上课不专心听讲、学习兴趣不高、不喜欢任课老师、缺乏学习目标等;成绩中等的同学,可能是学习不细心、动力不足、学习效率低、学习方法不灵活等;成绩好的同学,丢分可能只是粗心大意了。分析试卷丢分的真正原因,利用假期来弥补不足。

2、详细的寒假计划表。

寒假 ≠ 整天吃、睡、玩。首先,自己制定一份科学的作息时间表,几点起床,几点学习,几点玩,几点看电视。体现劳、逸、玩、学的合理安排。并督促自己严格执行。当然允许有几次睡到自然醒的时候,毕竟这是假期的特权。

初一学生小明寒假一天的安排:

1.早晨合理安排30分钟读一读英语。

2.每天有大约3节课的时间分别用于完成寒假作业,一定要独立完成。可以上午下午分开,均衡安排各学科。昨晚寒假作业预习新知识。

3.中午适当午休,保持精力充沛!

4.可以上网、看电视。但不可一次超过一小时。

5.晚上看看新闻,了解国家大事顺便积累作文素材、时政热点。

6.读一篇好的小文章,写一份日记,不少于300字。有可能的话,找一部著作,每天读几章,并写读后感。

3、补习相对落后的功课,预习新知识。

为下学期能和同学站在同一起跑线上做准备。针对比较弱的学科,根据情况和父母商量请不请家教,上不上补习班,是几个同学一齐补,还是单独补。

对上个学期按学科的不同,整理学过的知识。例如,数学、物理、化学,整理公式、定义定理,分析典型题;语文,背诵过的课文,英语学过的单词、语法都可以整理在一个本子上,有时间拿出来读读;历史按时间、人物整理事件等。对于下学期的内容,要了解各学科大致的学习内容、方向。

4、整理总结。

每到年末都是个需要整理、总结的时候,作为学生,趁假期好好整理整理自己过去一年的物品,例如这一年看过的书,得意的手工,做完的作业,得过的奖状,发过的成绩单,心爱的玩具等等,自我总结一年收获了什么,这个过程也是美好有意义的。

5、要合理安排兴趣特长班的选报。

有相当一部分家长,总爱利用假期给孩子报各种兴趣班、特色班,让孩子每天疲于应付。要勇于和父母沟通,表达自己的立场,让父母了解你真实的想法,根据兴趣安排特长班而不是为了完成任务。

6、适当的运动。

平时学校都有体育课、课间运动。假期饮食结构多变复杂,更应该增强体质。不如穿上跑鞋,在公园跑几圈,当然前提是没有雾霾!

7、家庭责任感。

在假期里,主动参与参与家庭事务,感受家庭责任感。比如陪妈妈买菜、洗碗、打扫卫生等,感受到参与家庭事务的快乐。

学生学习计划【篇7】

时间一晃,9月就要过去了,进入大学也快一个月了,也将要迎来10月份,在9月份的学习没有达到我想要的效果,那么在接下来的10月份,我将要重新规划自己的学习,让自己10月里有更好的成绩。以下是我10月份的学习计划:

一、晨起背英语

大学了,英语是必学的科目,因此10月份里我每天都会尽量早起把英语背一背。大学的英语更加的重要了。高中毕业,经过一个暑假,英语也没有那么熟悉了。在9月份的时候学习英语都有些吃力,所以下一个月里英语的基础是必须要去巩固的。晨起背英语记忆也好很多,可以把单词和课文给读一读,背一背,这样之后的英语学习也就不会觉得很艰难,毕竟大学的英语于与高中的英语还是有很大的不一样的,所以基础是必须要搞扎实的。

二、按时完成所有科目的作业

大学的作业其实不多,经过9月份的学习,但是也恰恰是因为作业很少,所以很容易忘记还有作业要做,所以自己之前是有没有及时的完成作业的,结果就被老师扣学分了。因此在10月份一定要吸取这个教训,把当天老师布置给我的作业给完成了,不去拖作业,以免到后面又因为忘记而没有完成,这很影响后面的学习,也给老师一个不好的印象。下个月我会把每一个老师布置的作业在时间内全部完成,让各个科目的学习都能有所进步。

三、多问多学,向他人学习

现在才大一,学习的空间很大,也正是基础的阶段,因此我将会多问多学。遇到不懂的,就积极的问老师和同学,把不会的及时学会。大一的学习还比较基础简单,所以就更要积极的学习了,只有在大一把基础给学好了,那之后的学习才不会觉得很难。多问一些问题,才能积累很多经验。在大学,只有多向他人学习,才会有更多的进步,也才能收获很多的东西。

我知道自己才刚进入到大学里,我还有很多很多不会的,但是我会制定好自己的每一步学习计划,让自己在大学里能收获很多。我明白求学路上还有很大的挑战和艰苦,但是我也相信自己可以把握好机会让自己在这所大学里有不一样的收获,未来也一定是精彩纷呈的,珍惜在大学学习的机会,让自己各方面的能力得到提高。

学生学习计划【篇8】

新的学年,新的开始,新的希望。在此辞旧迎新之际,我们学习部要作好充分准备,做好工作计划,坚持学风建设这个中心,继续创新制度,完善并发展部门职能。我们将继续迎接新的挑战,争取获得更大的进步。学习部将会继续努力做好本职工作,认真督促同学们学习,团结各部,认真完成系里交给我们的任务,为同学们在新学期的进一步发展打好基础。这月具体工作计划如下:

一、计划组织一次期末考试总结交流会,通过这次交流会,使同学们可以更好的了解考试中应该注意的问题,使同学们可以更好的适应大学的考试,更好的完成大学的学业,度过一个快乐而又充实的大学生活。关于这次总结交流会的具体时间和地点还在讨论中,宣传工作会请宣传部帮忙。

二、计划组织一次有关电脑方面知识竞赛,具体还在商讨之中,目的是使大家更好的了解电脑知识,更多的了解教育技术。

三、加强例会管理力度,保证每次例会以高质量召开,并保证工作落实到位。根据本部门例会制度,对例会时间及地点作出明确规定,对本月内的工作任务安排到位,责任到人。争取达到预期效果。

四、培养新干事,自从选出新干事以后,我们一直都在关注着新干事的培养工作。我们安排更多的机会给新干事实习培训。首先对他们进行怎样举办活动的培训,然后安排他们配合其他部门工作。

五、管理好部门,为了更加了解各干事的具体情况和表现,我们会多和干事交流,向干事传播学院的思想和指导工作的方向。无论是在工作上还是在思想上,让他们更多地了解工作的细节要点,培养彼此之间的默契感,以便以后能更好地开展工作。

六、配合学院和其他各部开展丰富多彩的校园文化活动。积极配合学生会,开展好学院的集体活动,如文化艺术节,每年一次的大型运动会等。配合领导搞好与学风建设相关的活动。

学习部将按照一贯的作风,协调部内人员,积极完成本月计划。学习部各个成员将在工作中努力提高自身素质,并积极主动的工作,在工作中推陈出新,不断提高自己。我们相信我们会尽心去努力,配合其他各部门做好学生会的各项工作,保证时效性,确保工作顺利、有效地进行。

语文学习计划(合集8篇)


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语文学习计划 篇1

对于语文我认为最重要的就是平时的积累,教课书上的古诗与文言要会背,重点段落要会分析,默写生词表上的单词要会写。后面的阅读一定要注意平时的积累,

首先要多读好的文章,注意积累其中的词汇,读完一篇好的文章不仅仅是读了就完了,要像语文课上一样作分析,分析一定要透彻这样才有助于阅读水平的提高。做题的时候一定要在把握文章中心的基础上读不懂就再读要是真的读不懂那么就是基础功不够了关于作文首先卷面一定要整洁有必要的话练下字去平时要多读好文章与好作文,并深刻解析,这样对作文也会有帮助。但是关键还是靠自己的感觉。

1、做好预习,找出这节的重点与难点;

2、听课。学习每门功课,一个很重要的环节就是要听好课。

3、要有明确的学习目的。

4、做课堂笔记。做笔记对复习,作业有好处,做课堂笔记,笔记要简明扼要。

5、做作业之前,必须对当天所学的知识认真复习,理解其确切涵义,明确起适用条件,弄清运用其解题的步骤,认真仔细做题,不可马虎从事,做完后还要认真检查。

6、及时总结经验教训,积累解题技巧,提高解题能力。

7、遇到不会做的题,不要急于问老师,更不能抄袭别人的作业,要在复习功课的基础上,要通过层层分析,步步推理,多方联系,理出头绪,要下决心独立完成作业。

8、课后复习。

朋友,这就是我的语文学习计划。

语文学习计划 篇2

一、学情分析:

五年级一班共有学生53名,经过近五年的语文学习,大部分同学已具备了初步地认字、识字能力、口语交际、写作能力、预习新课文的能力和一定的自学能力。但部分学生上课注意力易分散,学习效率低下,综合学习能力欠缺,课外知识较薄弱。所以本学期除做好学生的思想工作外,还需继续在阅读书目上做进一步的指导,并且尝试利用数字化手段(如博客推荐优秀文章等方法)提高学生课外阅读的兴趣。

二、教学理念:

1、突出个性发展,培养学生个性,充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式,促进学生在教师指导下主动的富有个性的学习。

2、主动开发、广泛利用语文课程资源,面向全体,全方位提高每个学生的语文素养。注重过程,终结性评价与形成性评价相结合,培养终身学习的愿望和科学探究的精神。

3、不能单纯局限于字、词、句、章的学习,必须建立大语文观。教学设计要重视探究语文教育与现代社会以及儿童生活世界的诸多关联。

三、教材分析:

(一)教材结构:

本册教材继续以专题组织单元,共八组,分别是:第一组“走进西部”,第二组“永远的童年”,第三组“语言的艺术”,第四组“他们让我感动”,第五组“中国古典名著之旅”,第六组“走进信息世界”,第七组“作家笔下的人”,第八组“异域风情”。

全册共有课文28篇,精读和略读各14篇。这七组教材,每组由“导语”“课例”“口语交际习作”“回顾拓展”四部分组成。在每组课文之后设“词语盘点”。其中“读读写写”的词语,是由会写的字组成的,要求能读会写;“读读记记”的词语,只要求认记,不要求书写。一些课文的后面还安排了资料袋或阅读链接。全册共安排了五次“资料袋”,两次“阅读链接”。

全册还编排了8篇选读课文,并附两个生字表。生字表(一)是要求认识的200个字。至此,完成小学阶段认识3000个常用字的识字任务。生字表(二)是要求写的150个字,至此累计写字量为2300个。

(二)教材特点:

1、加强目标意识,全面、准确地落实语文学习目标

2、教材内容在丰富人文内涵、拓宽题材体裁方面,继续作出努力;在发挥语文教科书育人功能方面,进一步加强

3、专题设置更加灵活,编排形式在继承中又有发展

4、导学和练习系统地设计,更好地发挥导学、导练的功能

5、顺应儿童心理发展特点,“口语交际习作”的类型发生一定的变化

6、在“综合性学习”中,指导学生设计和开展语文学习活动,引导探索和研究的过程,提高语文综合运用的能力

(三)单元重点、难点

第1单元:一是引导学生通过读书和搜集资料了解西部,激发热爱西部的情感;二是引导学生学习把握课文主要内容,联系上下文,体会优美语言的表达效果和理解含义深刻的句子,进一步提高理解语言的能力,并不断积累语言,增强语感;三是引导学生了解文章一些比较简单的、适于他们接受的写作方法,并试着将这些写法运用到自己的习作中。

第2单元:一是让学生通过读书,体会作者对童年生活的眷恋,感受童年生活的美好,童年时光的珍贵,丰富情感体验,更深切地感受正在经历着的童年生活;二是通过对比阅读,领悟文章的一些表达方式;三是丰富语言积累;四是交流和描绘自己的童年生活。

第3单元:一是让学生通过读书感受精妙语言的魅力,感受语言表达的艺术;二是通过对不同体裁文章的阅读,了解不同体裁文章表达方式;三是引导学生积累优美的语言。

第4单元:引导学生潜心读书,感受人物的精神品质;体会作者的情感脉络和表达方法,继续培养学生的速读能力。

第5单元:让学生感受古典名著的魅力,激发学生阅读名著的兴趣。

第6单元:引导学生走进丰富多彩的信息世界,感受信息传递方式的变化,体会信息在人们生活、工作和学习中的作用,学习搜集和处理信息,初步学会利用信息,写简单的研究报告。

第7单元:让学生进一步感受作家笔下鲜活的人物形象,体会作家描写人物的方法,并在习作中学习运用。

第8单元:一是要抓住主要内容,了解不同地域的民族风情特点,增长见识;二是要揣摩作者是怎样写出景物、风情特点的,学习运用作者的写作方法;三是要注意积累课文中的优美语言;四是要从实际出发,根据各自条件,通过多种途径尽可能多地搜集资料,以丰富对异域风情的感受。

四、教学目标

(一)识字与写字教学

本册识字200个,写字150个,把字写端正。在强调写字质量的同时,还可适当要求提高写字的速度,并养成良好的写字习惯。

(二)阅读教学

1、继续加强阅读基本功的训练。

2、发现语言规律,学习表达方法。

3、把握每个单元丰富的人文内涵,把情感、态度、价值观的目标落到实处。

(三)口语交际教学

1、激发兴趣,引起学生交流的欲望,体现双向互动。

2、不断提高学生的口语水平,培养良好的语言习惯。

(四)习作教学

1、进一步明确小学生作文的性质。小学生作文的性质是练笔,是习作,不是创作。

2、培养观察、思维、表达三种能力。

(五)综合性学习

综合性学习,要提高学生策划、规划自己学习的能力,用多种途径、方式解决实际问题的能力以及语文的综合运用能力。

五、教学措施:

(一)识字与写字教学

1、对于生字新词,要及时听写检测。

2、鼓励快速浏览,联系上下文理解字词的意思,

3、在强调写字质量的同时,还应适当提高写字的速度,并养成良好写字习惯。

(二):阅读

1、在以前的基础上,继续加强阅读基本功训练。

2、阅读教学中,要注意表达方法的学习和积累。

3、教师根据课文的不同特点,设计灵活多样的教学策略。

(三):口语交际

1、首先要激发学生兴趣,

2、要创设特定的情境。创设情境要把握好以下几点:一是情境的创设要真实、有意义,体现学生实际交际的需要,让学生了解在不同的场合、针对不同的对象,围绕不同的目的,采用不同的表达方式。二是考虑到儿童的年龄特点,情境的创设还要注意趣味性,要用学生喜闻乐见的方式来激发学生。

3、要体现双向互动。交际的过程并不是要学生一个一个挨着说的过程,而是一个互动的过程,要在互动中使交流逐步深入。

4、要不断提高学生的口语水平,培养良好的语言习惯。如,认真倾听别人的发言;说话要使用礼貌用语;要针对不同对象,文明地进行交际。

(四):习作

1、进一步明确小学生作文的性质。小学生作文性质是练笔,是习作,不是创作。

2、作文指导从内容入手,作文讲评重在激励。作文指导,要从内容入手,首先解决写什么的问题,使学生都找到想写、要写的内容。“放”开了,学生就有东西写。再就是讲评的时候,要概括全班此次作文的优点与成绩,肯定大多数同学的努力和进步。使每个学生通过讲评看到成绩与进步,享受习作成功的快乐,更真切地懂得应当怎样写。

3.观察、思维、表达三种能力结合起来培养。

4、加强平时练笔的指导。

(五):综合性学习

1、阅读单元导语,激发学习兴趣。

2、阅读前四篇阅读材料,了解信息改变着我们的生活。

3、根据主题,搜集有关信息,并写报告。

(六):关于课外阅读

1、课本里的独立阅读课文,拓展阅读要利用语文活动课让学生自由阅读,并鼓励学生做好读书笔记。

2、鼓励学生深层次的阅读,本学期的.阅读总量是25万字,有13万字要在课外完成,要有检查和交流。

1、让学生说想法,促进思考。

2、把握拓展时机,促进思考。

(五)、面向全体,落实拔尖提中扶差。

1、全员参与。

2、多关注学困生。

3、加强复习效果的反馈。

总之,本次复习将以学生为主体,教给他们复习方法,引导自主复习。期末复习不是知识的简单重复及机械的操练,它的目的不仅仅是满足于让学生记住知识,应付考试。不失时机地进行复习方法的指导,帮助学生整理出本册知识的提纲,反思自己知识掌握好的有哪些,什么内容不够明确,指导学生自行查漏补缺,由“学会”变“会学”,使不同程度的学生在复习中既巩固、加深、拓展知识,又发展思维。在明确了目标,掌握了方法的基础上,尝试大胆放手,改变传统的组织方式。既要巩固、加深、拓展学生的知识,又要重视培养学生的各种能力。尊重主体,鼓励学生寻找适合自己的复习方法。注意情感、态度、价值的正确导向,使学生们在期末检测中都能发挥出自己的水平。

语文学习计划 篇3

在新的学期里,我会把精力和时间都放在学习上,不把精力和时间投入玩这个无底洞里。我要在新的学期里努力改正我的五大坏毛病。

我的第一个坏毛病就是老师在上课的时候我会情不自禁的转过头去和同学讲话。或是没有认真的听老师上课,眼睛看着窗外的风景。这个坏习惯很不利于我的学习,所以,我要下决心一定要努力的去改正这个一大缺点。

我的第二个坏毛病就是脾气不好,每次遇到一点点的小挫折就垂头丧气,大发脾气。

我的第三个坏毛病就是不积极举手,每次,老师上课,我不论是会回答的问题还是不会回答的问题我都不举手,好像是手如同有万金那么重,重得让我举不起来似的。所以,我错过了很多锻炼口头表达能力机会。

我的第四个坏毛病就是字不好看,有时,我一心想着去玩,会把字写得龙飞凤舞-写潦草字。

我的第五个坏毛病就是做作业不认真,为了要看电视,作业敷衍了事。

我相信,如果我坚持改正以上五大缺点,我一定会成为一名优秀而出色的学生,语文成绩也会有相应的提高。

本文来源于,有全面的语文知识,欢迎大家继续阅读学习。

语文学习计划 篇4

新学期到来了,为了提高我的学习成绩,我给自己制定了一份语文学习计划:

1、课前要提前做好准备工具。

2、上课要认真听讲,不东张西望,不和周围的人说悄悄话。

3、每天坚持看半个小时课外书。

4、资源和练习册的错题要及时改正,不能一天拖一天。

5、老师布置的作业要按时时完成。

6、生字或者写话作业要写工整,不能胡涂乱画。

7、把作文或杂文中的错别字通通消灭掉。

8、提前预习新课。

如果我按照这些学习计划去做,这学期我就会更棒!

拓展:假期复习规划

一、要提前做好合理的计划。

学校的教学课程还没有结束,老师一般都会安排好教学时间将课程在一定时间内完成。学生应该给自己制订一个合理的计划,可按教学书籍、考试说明和综合模拟3大板块予以安排。

1、教学书籍:学生应该认真听课,将老师课上所讲内容完全消化,让思维与老师同步。一般先以课本为先,书上的内容是基础。在掌握的基础上,按层次补缺和提高。

2、考试说明:都以考纲为主,一般考试不会偏离考试说明,学生的复习应该围绕考试说明,而不用到处寻觅其他良方。

3、综合模拟:这是提高学生综合逻辑、综合成绩的环节,学生应该多做练习、懂得总结,将自己平时做错的题目进行整理,然后循环地做,从而形成一种巩固。要对难题多思考分析,作业要认真完成并完全弄懂。

二、要明确每个阶段的复习重点。

(一)应当重视语言材料的积累。

学习语文需要日常的积累,没有积累的语言是苍白的,没有积累的学习是徒劳的。有了厚实的积累才能激活思维,能触类旁通。初中阶段语文学习的主要任务,首先是积累大量的语言材料,其次才是理解和运用。

复习时应强化如下四个环节:1.领悟含义。对背诵的诗文,要领悟其含义,特别是其中的关键字词,要真正弄懂。2.圈点强记。对诗文中的易混字、易错字,要用红笔圈点出来,以激起有意注意,重点把握。3.边诵边写。在记忆时,可边背诵,边用笔写出上下句或句中的关键字,以防"口是手非"。4.规范书写 时要做到"三清""三不"。"三清"就是卷面清洁,字迹清楚,笔画清晰;"三不"就是不写潦草字,不写异体字和不规范的简化字,不添减笔画。

(二)应当突出阅读和写作能力的训练。

1、阅读

阅读写作能力的考查始终是中考语文试题中所占比重最大的部分。因此在复习阶段,学生应认真地对三年来的阅读写作实践进行感悟反思和理性思考,从中产生一些顿悟,明白一些阅读写作的道理,归纳出一些阅读写作的规律和技巧。

(1)明确阅读的基本思路和步骤。虽然同学们每天都在阅读,但未必都清楚有关阅读的一些程序性知识,所以在复习时,了解一点有关阅读的程序性知识还是 有必要的。可尝试将阅读的程序步骤概括为:整体感知→梳理文脉→筛选信息→代入问题→确定范围→前后推敲→磨练语言→得出答案。

(2)在阅读训练中要求学生努力做到五个"准确"。即准确把握文章主要内容,准确理解词语的语境义,准确理解重要语句的深刻含义,准确理解文章主旨和思路,准确领会文章的写法和特点。

(3)提供一定量的阅读材料,进行必要的训练。阅读经验对于阅读能力的培养非常重要。阅读步骤的具体操作质量往往依赖于正确有效的阅读经验。而阅读经

验的形成确实要有一定数量的阅读和有质量的思考。同时在一定量的阅读训练中可以通过对自己的答案与标准答案的反复比较思考,纠正自己的思路偏差,修整完善 自己的思维。阅读材料要精选,试题要有思维含量,不要追求做得多。

2、写作

1、学生要学会积累。可以把平时得分高的文章和一些看到过的范文收集起来,并适当作些记忆。看一些有深度的文章,并进行一下背诵很有必要。当然,背的过程中用不着一字不差,关键是体会其中的语境、语感。

2、还需要在作文结构上进行训练,特别是开头和结尾的训练,这有助于学生理清思路。因为在60分钟的作文时间里,学生要写出有新意的文章存在着难度,所以首先要做到规范。

3、还须要求学生经常浏览报刊杂志,搜集新鲜的写作素材。使考场作文有鲜活的时代气息。

语文学习计划 篇5

自语文主题学习实验以来,我一直坚持不断地探索,在主题阅读材料的使用、阅读时间的分配、正确处理阅读材料与课本的关系、阅读与写作相结合等方面做出了一些尝试。本学期,我将改进授课模式,变单篇教学为单篇引路、单元整合、主题阅读、读写共进的教学模式。为增加学生语文阅读量,丰富学生语言,提高阅读能力,使学生树立良好的阅读观,让阅读成为学生的习惯,依据学校“主题学习”指导精神,结合本年级学生特点,制定本计划:

一、学生情况分析

本班共51名学生。其中男生28人,女生23人。经过上学期的学习,学生的阅读能力有了提高,主动阅读的热情提高了。在分析问题的过程中思路较以前清晰了,学生的学习兴趣被激发了起来,为语文主题学习的开展铺设了一条和谐之路。

二、教材分析

我们使用的四年级教材是人教版新课标教材。教材设计了八个专题单元。每组围绕一个主题安排,很适合小学语文主题学习, 8个专题依次是:走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、战争与和平、热爱生命、田园生活、执著的追求、故事长廊。这八个主题配套有四本相应专题的主题学习丛书,为小学语文主题学习的实施提供了有利条件。

三、实施策略

制定详细的教学计划,合理安排教学课时,加快课本学习步伐,加大课堂容量。依据语文教学的基本要求,课堂精讲精练,还学生充分的读书时间和空间,让课堂教学变得简单、真实,让学生轻轻松松学语文,扎扎实实得发展。

四、学习方式

单元整体推进式、一篇带多篇的辐射阅读式。每个单元选一至两篇重点课文精读,引导学生养成科学合理的阅读习惯。当然,重点精读不是面面俱到,而是在研读出色段落上下功夫。从遣词造句、布局谋篇、写作技巧、修辞手段、抒情方式、语言特点等方面深入探究,让学生对某一类文章的文体特点与写作要求、学习方法等有一个清楚的熟悉,为今后的自主阅读奠定基础。此谓“授之以渔”。每一单元的课文都是围绕同一主题或相同文体编排的,可在这一课堂上比较共性与特色,尝试用单篇教学得到的方法进行自主阅读和合作交流,增加阅读积累,提高阅读能力。此课型要用1课时。

然后在课本学习的基础上开展相应的主题阅读活动。用4--6课时进行主题阅读材料的自主阅读。边读边做赏析性的出色摘抄笔记,写出自己的阅读感受,利用1课时进行组内交流和班内交流与辩论。学生可以将自己独特的阅读感受、发现的出色文段跟其他同学交流,对有不同意见的文章提出自己的见解,并结合自己的生活实际为之提供佐证。

在主题阅读的基础上进行写作。占有大量生活材料和阅读材料后,学生有了更深刻的生活感悟,在此基础上写文章,将自己的生活感受和理解作为主题,将生活经历和阅读积累作为材料,将阅读经验作为写作方法的借鉴,将感受深刻的名言警句和出色语句作为自己的佐证,一定能写出令人满足的文章。

五、采取的主要措施

(一)“一篇带多篇”教学模式

语文主题学习课堂教学模式已初步形成,结合教学实践中的一些体会,在主题学习实验中实施“一篇带多篇”的教学模式。

1.“一篇带多篇”,就是在学完一篇课文后,在不增加课时的前提下,利用拓展阅读的方式,插入一篇或多篇《主题学习》丛书文章。

2.课时安排(两周计):在每个单元中确定一篇“精读课文”的方法。“精读课文”用3-4课时,“阅读课文”占3课时,“综合练习”2课时,“主题学习”丛书阅读汇报课2课时。

3.备课。在备课中穿插设计课本和丛书的教案或学案。

4.学习笔记。学生要做好学习笔记,将收获、好词佳句全部记笔记。

5.在课堂教学中我特别注意以下几点: (1)充分利用预习。(2)强化积累。 (3)注重“读”的训练。

(二)学生分组。按学生的座次,每纵排为一小队,每队分三个小组。即前后左右为一小组。每组选一名品学兼优的学生当组长,平时小组间互动,按横向推排,以便于横向对比和整体发挥。

(三)指导阅读的方法

1.圈点勾画批注阅读法是一种边阅读、边勾画标记的阅读方法。阅读时要求学生一边读,一边想,一边品味,一边勾画,画出本课生字词,并注上音;画出自己不懂的地方,并注上符号。在阅读的同时,边读边想边动笔,用一些自己习用的符号,圈点勾画,标出重要的字、词、句,划分层次,写出感想,归纳要点,概括中心,评价手法等,都是很好的方法。

2.正确勾画文章内容,理解不同文体的巧妙批注方法。“勾画圈点不仅能充分发挥学生的思维潜能,提高对知识的理解记忆效率,而且能极大地激发学生揣摩研读文章的兴趣,有利于培养和提高自学能力。阅读时要在这几个方面加强勾画(1)关键性的字、词;(2)重点句、中心句、妙言警句;(3)结构特点和写作思路等。比如在阅读课文时,引导学生作批注,如在句子下用横线标出重点句,用波浪线标出精彩句,用问号标出不明白处或异议处。也可在书页的空白处随手写上阅读心得、联想、见解、疑惑等;还可以归纳写出段落章节的要点及夹上纸条作上记号等;通过作批注,我们可以使学生手脑并用,有利于培养学生边阅读、边思索、边勾画的好习惯,将阅读引向深入。”

3.开展批注阅读,彰显个性课堂。我认为在阅读教学中应倡导学生有感而发、有疑而问、有得而写的“批注式阅读”,它是学生结合自身的兴趣、爱好、特长等,主动地运用已有的生活经验和知识储备,设身处地地与文本进行广泛地、深入地、全方位地直接对话,从各个层面对文本进行理解、感悟、阐释、发现和点评,并直接在课文中圈点勾画,注明自己思维的轨迹,打上自己认识的烙印,表达自己的思想情感。因此在批注阅读中学生不光是批注文章,也是在批注自己的思维,批注自己的感受,批注自己的个性,从而使阅读教学质量得到提升。

总之,我将积极地运用好主题阅读丛书,科学地理解主题阅读思想,创新地运用主题学习的方法,讲语文学科变成生命科学,将语文学习与学生生活体验紧密结合,真正提高学生人文素养。

语文学习计划 篇6

一、时间计划

1、制定合理的作息时间表

起床:6:00

学习:6:30—7:30 英语

早饭:7:30—8:00

学习:8:20—10:00 数学 化学(历史或地理)

休息:10:00—2:00

学习:2:00—4:00 物理(政治) 语文

休息:4:00—6:30

学习:7:30—9:00 复习总结一天所学知识,写日记。

2、严格执行所制定的作息计划,决不因其他事情而不按计划行事。如果有特殊情况占用了学习时间,必须加倍弥补。

二、学习计划

1、预习下学期所学新课。制定严格的预习计划,然后坚决实行之。计划的落实以自学为主,要尽量地自己看懂;不会的要做出标记,等以后解决,或询问他人马上解决。预习新课要尽量多预习,争取预习下学期新课的三分之一以上。

2、复习旧课。对以前学过的旧知识必须时常复习,要用10天左右的时间来复习旧知识,复习时尽量采用目录回顾法,对不会的知识尽量摘录下来,留待以后在复习时作重点复习用。

3、自觉写2篇以上语文作文和英语作文,养成自觉修改文章的好习惯。

4、看一部中国古典名著,并做好笔记摘抄。

5、坚持练字。每天学习累了的时候,要仿照一本好的字帖去练字。

三、高质课堂,聆听名师。

听名师的讲解,会起到事半功倍的效果。北京四中网校的网络面授班课程是寒假很好的选择,需要注意的问题是:

1.让自己的耳朵始终站立着

最有效的一个学习方法就是要牢牢抓住课堂。力求通过提高课堂学习的效率来减轻课下的负担。因此,上课要做到全神贯注,全力以赴。相反,如果本末倒置,不是寄希望于课上解决问题,而是专靠课下加班加点,自然就很难做到集中注意,专心听讲了。

2、让自己的大脑始终飞跑着

对教师所讲的知识要多瓿几个为什么,要善于从不同的'角度,不同的侧面去分析和理解,将问题进行加深和拓宽。只有这样,才能将知识真正把握,从而做到举一反三,触类旁通。对老师的提问要勇于回答,积极参加课堂讲座和争论,以阐明自己的见解和看法,以培养我们的思维能力和表达能力。

3.让自己的思路始终欢畅流动着

不要中断听讲而去死钻“牛角尖”,而应先将暂时不懂的问题记下来,留到课后去解决,以保持听课的连续性。否则,如果中断听讲而去死抠某个问题,就会使课堂的整体性遭到破坏。待到你从“牛角尖”中醒悟过来时,老师已经又讲到其它问题上去了。这样就会因一步掉队而步步被动,甚至造成整堂课都听不懂的严重后果。所以,上课时一定要紧跟老师的思路,不走神,不掉队,不钻“牛角尖”,始终保持思维的灵活性和听课的连续性。

4. 让自己的笔端不断飞扬着

第一,做笔记时要记下老师的思维方法、思维过程和思维结果,以便课后复习和指导作业。

第二,笔记要尽量完整而简洁。重点、难点、疑点要记全,但不必照抄老师的原话,否则会因忙于笔记而顾不上听下面的内容。记录最好能用自己的话或“关键词”概括老师讲授内容。这样可迫使自己集中精力,边听边积极思考,抓住重点,重新归纳,既省时,又省力,还能提高听课效果。

第三,笔记不要写得太密,要留有空白,以便课后补充和修正。

假期还是一个亲近亲人的好时间,主动和父母聊聊心事,帮父母做点儿家务,去老家看看久违的亲人……虎年到了,和谐规划,学习进步,一定要有过年的感觉哦,来年必然虎势巍巍,虎虎生风。

语文学习计划 篇7

与初中相比,高中的学习有一些新的特点:知识量大;学科内容深,学科知识的抽象概括性强,需要掌握大量的科学概念、公式、定理、定律;综合性、系统性强,要理解或解决一个问题,往往需要综合运用各学科知识。现制定暑假学习计划如下。

高中生每天要学的内容很多,如果不分先后顺序和轻重缓急,就会手忙脚乱、丢三落四,本来能学好的东西也学不好,这就需要制定一个学习计划,每天运用计划促进学习目标的实现,磨炼意志力,养成良好的学习习惯并且提高学习效率,减少时间浪费。

首先应该抓住记忆效果的时间段来安排记忆,提高效率。一般而言,早上6:00-7:00头脑清醒,记忆效果比较好,上午、下午都有课程安排学习比较紧张,中午休息30-50分钟可以缓解疲劳,以便下午有充沛的精力学习。而每天如果不能保证7到8小时睡眠,记忆效果也会降低。

由于生理条件和生活环境、习惯的不同,人们的生活节律和感觉也往往不尽相同。有的人的学习时间在上午,有的人在下午,还有的同学感觉晚上学习效率。在了解了自己的学习时段之后,按照它来安排自己的学习和休息。将最重要的事情放在感觉时间去做,就会取得事半功倍的效果。

为了提高效率,在制定计划时,要适当给自己“压力”,对每一科目的预习和复习要做到三限制:即限定时间、限定速度、限定准确率。这种目标明确,有压力的学习,可以使注意力高度集中,提高复习效率。同时,每学习完一部分时,都有一种轻松感、愉悦感,会更充满信心地复习下去。

计划一旦制定,就要雷打不动地完成,如有完不成的,也应立即在次日加倍补上。如:反省自己,当天的计划完成了没有,明天先干什么?再干什么?如果完成的好时可奖励自己一次;如果完成的不好时可惩罚自己一次。这样做,既有约束力又有可操作性,每天都会感到在进步。一段时间后,还应该根据自己的学习情况,对计划做出进一步完善,使其更好地促进学习。

少数高中生缺乏自我约束能力,这样的同学在制定学习计划后,向家长、老师或者同学宣布。这样做一方面会起到监督作用,也会起到一个强迫约束效果,当自己不能坚持时,马上就会想到:“是否别人会笑话自己意志薄弱”或者“太没出息了”,因此就能坚持到底,“无论如何,一定要坚持实行自己的计划”。

经过初三紧张的学习,现在毕业了应该放松一下心情,好好和家人聚聚。但是也要做好迎接高中生活的准备。学习是永无止境的,短暂的放松后应该要回到学习中。

语文学习计划 篇8

(一)、主动回想,重温昔日。

主动回想,简单地说,就是独立地把老师课上所讲的内容回忆一遍。这样做实际上就是自己考自己,是逼上梁山着自己专心致志去动脑筋进行思考的一种方法。经过这样的回想,仿佛自己又上了课,重难点会清晰地印在脑中。

(二)、细读课本,步步为营。

复习时若不认真钻研课本,则难以达到课本的基本要求,也难以系统地掌握中学阶段所学的知识,因为课本是教与学的唯一凭据。课本实际上是我们学习用书中最重要、最精粹的读物,千万不可掉以轻心。

(三)、整理笔记,注重感悟。

整理笔记的任务有:

1、补。补上该记而没记的内容,使知识系统化。

2、正。更正课堂记录不太准确,用词不当,深度不够的地方。

3、添。添上个人学习的心得、见解、评价等。整理笔记的时候,还可顺带将自己的感悟写下来,这些感悟,是你最可宝贵的一笔财富。

(四)、精心挑选,参考书籍

市场上的参考书很多,所以大家一定要精心挑选,选择真正适合自己的。阅读参考书应注意的几点事项:

1、要围绕课本的内容和教师讲课的中心去阅读。

2、要千万仔细阅读课本内容,后看参考书。读时,心里要有个目的:要么加深理解;要么解疑;要么加宽知识面;要么了解知识间的联系。

3、读有所得,适当记录。在听课笔记的相应章节或记参考书的书名、页码,或记参考要点,或记个人的有关思路等。

初二学习计划(合集8篇)


我们在上学时也会去读一些范文,这些优秀的范文里有很多值得借鉴的地方,通过阅读范文可以让我们尽快将心情平复下来。多阅读范文对自己会有很大的帮助,您知道关于优秀范文的书写需要注意哪些方面?下面是小编为大家整理的“初二学习计划(合集8篇)”,仅供您在工作和学习中参考。

初二学习计划(篇1)

初二下学期的学习就是纠正初一的缺点,巩固初二的知识点,打下初三的理想基础。初二是初中一年级和初中三年级的结合点。

初二上学期的学习已经结束,无论初二上学期的考试成绩是好是坏都已经是历史是过去,初二下学期到底该怎么学呢?

新年之后,初二下学期的学习意味着新的开始,新的冲刺。初二下学期学习的难度增加了,知识范围更广,课程的内容更加抽象,更加难以理解,需要综合分析并加以推倒才能解除问题的最终答案,利用所学的识和曾经解过的题型,找出解题的方法,理清思路,迅速的将答案表达清楚,这一点对初二学生的学习是极为重要的!初二是初中阶段的过期,课业负担重,学习特别累,随着课时和知识复杂程度的加重,如何正确的了解和把握初二年级的学习?

第一、主次分明,把握重点学科。

数学、语文、英语、物理要作为重点来安排学习,除了上课认真听讲,课后80%的精力要花在这些主课上。其他20%的时间留给其他的科目。初二时,每门主科应有一本课外辅导书,课外适当做一些练习题还是必要的。初二下学期除了听好课,还得多关心时事,如关注一些新闻等等,中考会涉及奥运的考点等。这些国家大事需要在平时的生活中关注一下。

第二、学习生活时间合理安排。

一般早晨是人的记性最好的时候,建议读英语,记单词。白天的自习课最好安排给数学、物理,这时候解题的效率高一些。其它的时间就要留给语文了,可以多读些课外书,遇到好文章和好的语段,就抄下来以积累素材,这样写起作文来就轻松多了。

第三、要养成良好的学习习惯。

让孩子克服以前的一些不良学习习惯,例如一些男生比较粗心、对简单问题过分轻视、学习热情不能长期保持等等,一些女生的学习上容易分心、不专心等问题。另外平时准备错误集锦本,遇到容易出错的问题就及时记下来。复习时就能有的放矢,有条不紊了。初中二年级抓孩子的学习习惯是第一位,有了好的学习习惯,到初三的时候,孩子就相对容易冲刺上去。

第四、带着兴趣,带着问题,带着目的听课。

根据课程表的安排,有针对性地预习弱项课程,预习时要弄清下一节课的内容,其中哪些是清楚的,哪些是模糊的,哪些是不懂的,由此确定出听课的重点。课后进行总结,归纳出所讲知识的框架,然后做相关练习和辅导。

第五、课后温习加巩固练习。

每次听完课后,阅读一些相关的辅导资料,做一些相关的习题。现在的辅导资料很多,寻找到一种适合自己的情况的辅导书。在书店的辅导资料书架前大致阅读一些,感觉哪本适合自己就用哪一本。如果不会选择,可以咨询以下老师。如果有问题要及时请教老师,有意识地提前了解的学习初三、中考的试题,并分项对相关中考题类整理,进行阶段性复习。初二物理要结合奥物的题目,系统了解初二物理下学期的知识点,并做相关的中考试题。

初二在一定程度上将成绩优秀的学生与相对成绩较差的学生逐渐区分开的一个学年。“好”与“差”在初二下学学期就能被具体的显现出来。

初二学习计划(篇2)

初二是初中的一个重要时段。这一阶段对知识的掌握程度,直接影响着中考成绩。我从以下几个方面着手学习:

1、区分主次轻重。语文、数学、英语、物理要作为重点来安排学习,除了上课认真听讲,课后60%的时间要花在这些主科上。初二时,每门主科都应有一个课外练习书,课外适当做一些练习题。

2、要合理安排学习时间。早晨的记忆力最好,适合读英语,记单词。白天的自习课,安排学习数学和物理,这时候解题效率高一些。其他时间就要留给语文了,可以多读些课外书,遇到好文章和好语段,应该抄下来以积累素材,以便写作文时用上。晚间复习不打疲劳战,可以听一下音乐,做一些不太剧烈的室内运动,放松自己的心情,这样也许学习效率会高一些的。

3、有准备地进入每一堂课,带着兴趣、问题、目的的听课。就是根据课程表的安排,有针对性地预习弱项课程,预习时要弄清楚一节课的内容,其中哪些是清楚的,哪些是模糊的,哪些是不懂的,由此确定听课的重点。课后进行总结,归纳出所讲知识的重点。

4、多和同学们交流,在讨论中发现他人的`好思路、好方法和好心态变为已有。同时,学习心态放轻松,听课效率会很快提高。

5、每次听完课后,应阅读一些相关的复习资料,做一些相关习题。现在的复习资料很多,选出一种适合自己的情况的习题来练习。

6、认真安排复习,要养成良好的学习习惯。平时多准备几本笔记本,遇到自己不懂的问题或容易出错的问题及时记下来。这样,复习时就会有条不紊。

初二学习计划(篇3)

第一。主次分明,把握重点学科。

要作为重点来安排学习,除了上课认真听讲,课后80%的精力要花在这些主课上。其他20%的时间留给其他的科目学习方法。初二时,每门主科应有一本课外辅导书,课外适当做一些练习题还是必要的。初二下学期除了听好课,还得多关怀时事,如关注一些等等,会涉及奥运的考点等。这些国家大事需要在平时的生活中关注一下。

第二。学习生活时间合理安排。

一般早晨是人的记性最好的时候,建议读英语,记单词。白天的自习课最好安排给数学物理,这时候解题的些。其它的时间就要留给语文了,可以多读些课外书,遇到好文章和好的语段,就抄下来以累积经典词句,这样写起来就轻松多了。

第三。要养成良好的学习习惯。

让孩子克服以前的一些不良学习习惯,例如一些男生比较粗心对简单问题过分藐视学习热情不能长期保持等等,一些女生的学习上简单分心不专心等问题。另外平时打算错误集锦本,遇到简单出错的问题就及时记下来。时就能有的放矢,有条不紊了。初中二年级抓孩子的学习习惯是第一位,有了好的学习习惯,到初三的时候,孩子就相对简单冲刺上去。

第四。带着,带着问题,带着目的。

根据课程表的安排,有针对性地弱项课程,时要弄清下一节课的内容,其中哪些是清晰的,哪些是含糊的,哪些是不懂的,由此确定出听课的重点。课后进行总结,归纳出所讲知识的框架,然后做相关练习和辅导。

第五。课后温习加巩固练习。

每次听完课后,阅读一些相关的辅导,做一些相关的习题。此刻的辅导很多,查找到一种适合自己的情况的辅导书。在书店的辅导书架前大致阅读一些,感觉哪本适合自己就用哪一本。假如不会选择,可以咨询以下。假如有问题要及时请教,有意识地提前了解的学习初三中考的,并分项对相关中考题类整理,进行阶段性复习。初二物理要结合奥物的题目,系统了解初二物理下学期的知识点,并做相关的中考。

初二学习计划(篇4)

6:00—7:30:一日之际在于晨,这个时候是头脑最清醒且体力最充沛的时间,也是学习和锻炼的黄金时间,安排记忆类功课复习,会起到比较好的效果。

7:30—8:00:早餐时间,专心吃饭,半小时的吃饭时间足够了。

8:00—9:00:实验结果表明,这个时候人的耐力是最好的,是可以接受一些“考验”,所以像逻辑性的、难度大的课程可安排在这个时间。比如数学。

9:00—11:00:这个时间段的短期记忆力效果比较好,对于即将要考核的东西可以进行“突击”,可达到事半功倍的效果!

11:00—12:00:接近午饭时间,一上午的复习容易产生疲劳,这个时间可以进行一些常规的练习题复习,达到巩固的目的。

12:00—13:00:午饭时间,可以听一些轻音乐来舒缓紧张了一上午的神经,让脑子进行一定的休息。

13:00—14:00:建议稍作修整,进行半小时左右的午睡。

15:00—16:00:这个时间段的长期记忆效果最好,可安排记忆一些需要永久记忆的东西。

16:00—18:00:这段时间适合做一些复杂的计算和费劲的功课。

19:00:晚饭时间,也是休息时间,让脑子得到一定要休息。晚饭后,可根据个人情况安排复习,可以语数外文理科交替安排复习。晚上定时睡觉,必须赶在12点之前休息,养成一个好习惯,晚上充足的睡眠,才能保证第二天的充沛精力和状态以应对新一天的学习任务。

初二学习计划(篇5)

升入初中后时间过得特别快,心里感触很深。在脑子里,去年新生入学的场景还历历在目,但是,新的学年,马上就要开始。

算算上学期的收获吧,也是蛮多的。学习上,掌握了七门功课的知识,最后收到了一份比较满意的答卷;交际上,交了一大批朋友,在一起打球,侃山,像兄弟一样;运动上,练就了一身篮球功夫,还创造了新的体能极限;还有一个更重要的,在课余时间里浏览大量的文学应用内容,让我的思想得到升华,让我的心灵得到了充实。

过去的成绩只能代表过去的辉煌,但是它可以让我对未来充满美好的希望,激励着我继续成长。

还是先说一下新学期总体的期望吧,掌握必修功课的知识,课余增加知识积累,提高身体素质。

首先呢,原来是七门功课,今年多加一门物理,这可是一门全新的功课,原来的课程可以说已经摸到了一些学习的门道,但是对于物理,真的没什么把握。爸爸总是说数理化是最重要的课程,数学从小学就开始学习,化学课下学期才会出现在我的课程表上,物理成了这学年我需要克服的最大的障碍。

对于这些必修课程,我有对自己的要求:原来功课学懂学精,新加功课努力学好。具体的计划是这样,平时上课的时候,积极发言,紧跟老师思维,争取不漏掉任何一个知识点;课后作业当成考试对待,务必做出高效率的作业;每周每月的复习要细致,不放过任何一个知识死角。

其次,就是课余的学习。在课余的时候呢,首先是复习课本。当必修功课的学习、复习结束后,读读《道德经》之类的国学精粹,学习古人的大智慧。周末没事的时候,可以在网上看看翟鸿燊教授等知名国学教授的国学应用课程,这样以来我对中国文化的理解会更深,同时知识应用能力会更加成熟。

还有一项重要的,就是平常的锻炼。新学期里,我打算每天都要运动,哪怕是只跑一组折返跑,只练一组体能练习。平时的体育课、以及周五晚上放学、周末作业完成之后、假期里当天计划作业完成之后等等,这些时间我都要和同学们一起打篮球,这样可以练习球技,强身健体,同时也能增进同学之间的友情。遇到特殊天气不能外出运动时,在计划作业完成的情况下,利用电脑等工具,网上学习篮球技战术和技术,让我的球技上一个层次,半年之后争取进入校篮球队,为我初中生活添上更为绚烂的一笔。

今夜过后,就迎来了新的开始。我愿和朋友们一起努力,在新的学期里,创造出属于我们的辉煌。

初二学习计划(篇6)

我的理科是我薄弱的一个科目,所以我就决定这个暑假从这里开始。

数学,我决定先从基础的开始。物理,我对此整理好了一些公式,并且也做好了提前预习,并给自己找到适合的方向。化学,这也是我很薄弱的环节,我对此除了整理了很多的化学公式,也做了很多的实验,毕竟实践是验证的唯一路途。

尽管理科是我薄弱的科目,但是我也不能因为把精力投入在理科而忽略掉文科。所以对于文科我也做了些盘算。

关于语文,其实最主要的也是一些知识的积累,因为它本身就是一个文化的沉淀。所以我给自己敲定了几本课外书,也算好了在暑假结束之前我能看完这几本书,不仅如此,我还给自己安排了几篇作文,这样可以提高我自己的文字能力,除了这些,我也给自己安排了一本字帖,这样我的字也能够提升写字的能力。

还有英语,也不能落下,我每天早上起床都在背单词。因为英语和语文是差不多的,都是需要积累的,当积累到一定的程度,这些积累的词汇就能派上用处了。

除了学习方面,关于身体的健康我也不能落下,我也设定了一整套的运动计划,毕竟身体才是革命的本钱啊!要是本钱都没有那还怎么革命呢?

这样看来我的暑假果然是安排的满满当当的了,这也就没有辜负假期这么美好了,更没有浪费时间和辜负生命了。我不记得我在哪里看到过,更不记得那句话出自哪里?但是那一句话对我的影响却是深刻的,每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负,不知道方向的路,都是白走。是呀!关于生活,关于目标,要是你都没有一个方向,那么你迟早有一天就会迷茫,迷茫之后也就会堕落了,而堕落就是一种辜负啊!

不过我想光是这样简单的计划,那么一定是没有用的,所以我还给自己的计划具体到了时间段,在这一段时间里面,我可以很好的去完成这些事情。

早上是一天最好的时间,所以我把它留给了英语单词和数学题,下午我把时间留给了课外阅读和练字,傍晚的时间我留给了运动,晚上的时间我留给了化学和物理。就这样我的一天完美的化成了几个时间段,很好的和我这个暑假准备学习的科目达成了一个合作。

初二学习计划(篇7)

我升初二了,学习压力重了。增加了。我要好好学习了,要制定一份学习计划了。

1.课前做预习,带好上课要用的东西。

2.上课注意力集中,好好听课,积极发言,做课堂笔记,认真完成课堂练习。

3.上自习时有其他科的作业没做完的赶紧做完,没有的话看些有用的课外书。

4.与戏中有不会的去问家长,同学,老师。仍然没有要在老师上课时重点听讲。

5.虚心听取同学发言,善于吸取他人的意见和建议,不要随便打断别人发言,不讥笑别人的错误。

6.要善于合作学习,参加小组的讨论。

7.每年睡前要反思一下:几天我学到了什么?重点和难点什么?有哪些不会的?并想一些补救的办法。

8.一周和一月结束,都要及时复习前一段所学的内容。做到天天清,周周清,月月清。

我的学习计划就是这些了。

初二学习计划(篇8)

这个学期一开学,我就读初二了,在新学期到来之际,我将制定自己的学习计划如下:

一、做好预习。

预习是学好各科的第一个环节,所以预习应做到:

1、粗读教材,找出这节与哪些旧知识有联系,并复习这些知识;

2、列写出这节的内容提要;

3、找出这节的重点与难点;

4、找出课堂上应解决的重点问题。

二、听课。

学习每门功课,一个很重要的环节就是要听好课,听课应做到:

1、要有明确的学习目的。

2、听课要特别注重“理解”。

三、做课堂笔记。

做笔记对复习、作业有好处,做课堂笔记应:

1、笔记要简明扼要;

2、课堂上做好笔记之后,还要学会课之后及时整理笔记。

四、做作业。

1、做作业之前,必须对当天所学的知识认真复习,理解其确切涵义,明确起适用条件,弄清运用其解题的步骤;

2、认真审题,弄清题设条件和做题要求;

3、明确解题思路,确定解题方法步骤;

4、认真仔细做题,不可马虎从事,做完之后还要认真检查;

5、及时总结经验教训,积累解题技巧,提高解题能力;

6、遇到不会做的题,不要急于问老师,更不能抄袭别人的作业,要在复习功课的基础上,要通过层层分析,步步推理,多方联系,理出头绪,要下决心独立完成作业;

7、像历史、地理、生物、政治这些需要背的科目,要先背再做。

五、课后复习。

1、及时复习;

2、计划复习;

3、课本、笔记和教辅资料一起运用;

4、提高复习质量。

做好以上几点就已是不容易的了,必须要同学们付出努力和坚持,持之以恒,同学们,暗暗下决心吧,新学期做好以上五点,坚持学习计划,相信就能获得成绩上的飞跃。

高一学习计划(合集8篇)


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高一学习计划 篇1

一、制订学习计划应把握的原则

制订学习计划要依照自己的具体情况而定。订得太高,一时实现不了,势必会影响自己的信心;订得太低,过于容易达到,自己就不能得到充分的、有效的提高,而且可能会助长自满情绪;订得太死,缺乏灵活性,一切都来个条条框框,不能随机应变,可能会使自己很快感到厌烦,难以继续坚持下去;订得太松,又根本起不到计划的作用。

所以制订一个计划,要认清自己当前的位置,找准一个合适的目标;要有一定的严格性,以保证计划的正常进行,但同时还要有一定的灵活性,对于新出现的情况能及时解决和调整;执行计划时,则要有一定的毅力和耐心,不要一遇挫折就轻易放弃。

制订计划,不用过于重视形式。只要是能达到目的都是好计划。首先,要让自己知道,每天你具体干些什么,知道每周、每月的安排等,一句话,就是做到心中有数。其次,计划的安排应合理、科学,尽量不要让你的时间浪费。很多事不能不做,但要放在合适的时候做,黄金时间应用来学习。

二、如何合理制订高中阶段的学习计划

学习的计划,既要有短期的计划,又要有长期的目标。计划不是死的,需要根据实际情况不断补充和更正。下面来谈谈如何制订高中阶段的两种学习计划长期计划和短期计划:

1、长期计划

长期计划是指为高中三年学习而制订的总目标,以及每学年开始时为该学年制订的计划。制订长期计划时要胸怀大志,统筹安排,同时也要合理。目标过高,经过努力仍难以达到,就会挫伤积极性;目标过低,极易达到,就起不到促进学习的作用。

高一,高二学年,应该把重点放在课本上、课堂内。因为高考虽强调淡化课本的考查,其实处处有课本的影子。以语文卷为例,有字、词、拼音等直接用课本语言材料命题的,还有那些名为课外试题,实为课本上知识点的,譬如文言文试题所选的文言文,虽然都是我们没有学过的,但考查的知识点是我们在课内学过多次的。这就要求我们把课内知识学扎实,否则无法完满地解答课外考题。当然,重点放在课本上,并不是将视野局限于课本,可以有大量课外阅读,在课外阅读中巩固,贯通课本知识,培养能力。

高三学年,既是中学时代的最后一年,同时也是复习迎考的关键一年。高三学年的计划是完善知识系统树,做到由一个知识点可以拎起一串,提起一面。系统地掌握知识后,技巧也就水到渠成了。

2.短期计划

短期计划是指一周安排,一日休息时间表及考前复习阶段时间表等。高一、高二时大家应注重一周、一月的计划。周计划、月计划都依托学校规定的时间表,并特别注意自己小结。有问题及时发现,以免积重难返。

高三学年的短期学习计划就需要制订一张复习安排表,精确至每天的复习计划。临考前的复习还可以细分到每天的不同时间,上午干什么,下午干什么;也可以把上午或下午分成时间段,按时间段来计划复习哪科或是做题,有计划的进行查缺补漏。除了学习计划,考前还要稳定情绪,调整心态,调整作息习惯以适应高考。

1.高中学习计划时间表以及学习习惯

2.高中各科的学习计划怎么制定

3.高一学习计划时间表

4.高中学生高一年级学习计划

5.高一学生个人学习计划

高一学习计划 篇2

高中的学习和初中不一样了,为了能有好的成绩考上好的大学,为此制定了以下学习计划,以鞭策自己有个好的开始和努力的方向。

一、学习目标

所有课程尽力上A等级。平时注意预习、抓紧,将所有知识点灵活掌握。

二、具体做法如下

1、早上6:20按时起床,做到像在军训期间一样,动作快捷洗漱完毕,开始早读和上学,做到上学不迟到;

2、在校期间,上课做好笔记,认真听讲,不开小差,不做小动作,积极主动思考、提问、虚心请教、不懂就问,记录好每堂课的笔记;

3、在校下课后,不与同学吵闹、打架,与同学团结友爱、互帮互助,起到团员带头模范作用。并用自己的实际行动在德、智、体三方面全面发展;

4、下午放学回家一定要及时,不在别处逗留,更不要与同学一起在外玩耍或买小摊上的东西吃。要严格要求自己,回家后快速做作业,做题之前,首先复习当日所学知识点和例题,然后一鼓作气吧作业做完。晚上做题时,适当每隔1小时休息五至十分钟,保证高效率做作业;

5、有时间当晚提前预习第二天的课程,并养成自己检查作业的习惯,同时将笔记整理好(仔细认真看一遍和补充不足);

6、保证每天中午午睡1小时(中午放学也要及时回家吃饭和午睡)。晚上睡觉前将书包与校服整理好,以便早上上学。

三、周末休整

周末好好调整自己,在全面完成作业后,安排一定的时间打球、游泳、玩玩滑板... ... 多培养自己的兴趣和爱好,并达到锻炼身体的目的。

高一学习计划 篇3

作为高一新生,面对高中生涯的第一个寒假,要抓紧时间去学习,为高三打好基础,做好准备。因此,在寒假里,大家可以按照以下的方法来复习各科的内容:

一、寒假各科学习:注重积累,查漏补缺

对于准备参加高考的学生,寒假作为自主复习的时间,理应根据每个人自身的情况来进行安排,即选择自己薄弱的科目进行重点复习,可以在优势科目上适当削减复习时间。不过,每天对每一门课都进行接触是非常必要的,尤其是外语,否则容易丧失做题的感觉。另外,寒假比较适合一些平时难完成的积累、整理工作。

二、各科复习安排

1. 语文:可用零散时间做复习

语文之前的复习基本上是全方位备考,老师带领大家已经复习了所有的知识点。在学生开学前,非常有必要用两天的时间回顾、消化前期复习过的知识。要按照复习顺序参照笔记回顾知识,也可以按照高考试题考查的顺序查找问题,看看是否存在知识盲点,哪些知识是已经熟练掌握的,哪些是模棱两可的,一定要清楚。

对于复习时间,学习语文适合利用零碎时间,每天40分钟左右,也可以分两次进行。知识点的复习、答题技巧的掌握适合借助练习的形式,不要死记硬背。一旦发现知识盲点,或自学,或请教他人,尽快解决,不要拖。

语言基础方面,可以在寒假展开字音、字形、成语等整理工作,对近义词辨析则需要举一反三,以方法为纬度贯穿各类题型。

文言文方面,常见的18个虚词必须要熟练掌握,尤其是课内例句要做到看到后产生条件反射。

至于作文,在利用机器进行论据和素材积累的同时,对写作文头疼的同学可以抽出时间,找一篇自己喜欢的范文进行改写,学习优秀文章的遣词造句乃至思维逻辑。

2. 数学:学会围绕核心内容把握主线

对于数学的复习,考生要做到围绕核心内容,洞悉其数学本质。虽然学生对高中数学知识已经经历了全面的认知阶段,但对基础知识的理解和核心内容的复习仍是重中之重,它是学生能力发展的着眼点和增长点。

建议考生在寒假期间认真地梳理和整合高中不同模块的教学内容,从整体上把握高中数学的主线,加强知识间的纵横联系。

比如,函数作为高中数学课程的一条主线,其思想贯穿整个高中数学内容。所以,学生对函数的知识也要整体考虑,分布实施。明确自己对函数理解应达到的程度,在与函数有关内容的学习中,通过不断地运用函数,不断体会函数的思想,切实提高独立解答综合性数学题的能力。

3. 外语:每天复习一点点,注重累积

语言和其他学科不同,是需要一个累积的过程。每个星期一次性突击学习3-4个小时远不如每天学习半小时的效果好。因此,大家要把英语的复习纳入到每天的计划中去。如果你给英语一个小时的话,你可以把它分成若干个小单元。比如15分钟算一个单元,然后安排不同的任务。词汇、语法、听说、读写交替进行。英语要想学好必须掌握两个功夫,那就是背诵和练习,而这往往需要投入大量的时间,并且不断反复的进行。

每天都要保证做2-3篇阅读,培养外语的语感。单对于语法题,可以采取复习数学的方法,专攻自己不擅长、或者说还是模棱两可的部分。背单词的同时不要忽略对词组的记忆,一些介词的使用不仅在阅读和完形中会考到,对于写作文也有较大的帮助。听力方面可以选择一些短文,在提高听力的同时还能辅助记单词。

4. 文综:提高学习能力,不要漏掉任何细小的知识点

文综的复习要做要360度零死角,因为遗漏任何一个知识点,在考试中都会是一个重大的损失。方法是记要点。高考是按点得分的,一道大题的标准答案通常只有几个要点,答出要点就有分,答不出,就算写再多也没分。而要点通常都是很简洁、干净,课本上的一大段内容可能只需要一个词或一句话就能概括,一个词一句话就是要点。

很多同学不放心,大段地背课文,而且还要求自己背的与课本内容一字不差。这么做,既难以记住又占用大脑空间。掌握要点之后,还要学会诠释,用自己掌握的学科的语言去展开。有的同学是不知道怎么组织语言,怎么展开来写,就把死记硬背的课本内容套进去,其实可能是他对课本内容还不够熟悉。这时候不妨多看看书。

从学习的内容上来说,可以安排一些宏观性的、系统性的复习和一定量的综合训练习题。就历史科目的学习安排而言,可以对高考内容的五本教材依据其课本目录进行知识点的系统整合性复习,将平时复习的章节知识点按照目录逐一回顾,在头脑中形成一种比较系统的知识框架结构,这样不仅有利于对章节知识点进行有效强化,而且还能有利于形成历史主干知识和宏观知识,有效备战。当然,同时配以一定量的综合训练习题,既能巩固知识点的复习,又能检验复习的成果,收效会更好。

5. 理综:查漏补缺,注重基础,抽空做题

1、总结理综期末考试

在寒假开始后,大家可以用半天时间把期末理综的试卷作一个整理和总结,确定自己是对知识点理解不到位,还是某些题型不擅长。通过试卷分析,明确每科需要学什么之后,列一个学习时间表,把学习计划具体到每个小时。例如,学生可以1小时为一个时间段,1门课1小时,每天都把各门学科过一遍;也可根据情况每天安排三四科,保证每天的学习时间都有效果。

2、理综重视基础知识

理综包括物理、化学、生物三门。理综科目的寒假复习重视基础知识。如对物理、化学的一些公式、定理的理解记忆。正确把握生物课本上的图像、表格、相片所表示的意思。

考生应多做一些巩固知识的练习,也包括心理素质的 练习 。单纯的 题海战术 是不可取的,应该有选择地做一些有代表性的题。基础好的同学还应该做一些综合题和应用题。在做题中要善于总结归纳题型及解题思路。如化学知识之间是有内在规律的,掌握了规律就能驾驭知识,记忆知识。

化学和生物要记要背的东西很多,不要盲目记忆,跟生活中的经验联系起来理解。而且化学是一门实验性很强的学科。因此在学习过程中要注意阅读与动手、动笔结合。

3、查缺补漏夯实基础

寒假正是两个学期的衔接时间段,而且是考生最宝贵的“自主时间”。建议“自主时间”多安排一些基础知识的复习,当然重视基础知识的复习要贯彻到高考复习的始终,但寒假的“自主时间”是最集中、最宝贵的时间,一定要抓住、抓牢。理由很简单,基础知识是分析问题、解决问题的工具、依据,只有基础夯实了,能力提升才有了保障。

抓基础一要看书,许多考生不重视这个环节,教材是高考命题的依托,也是高考复习的依托,一定要老老实实、踏踏实实地把教科书认真读一读,把基础知识认真落实;抓基础二要把课本上的题认真做好,有些高考试题就是课本上的练习题的变形,而且课本上的练习题是最基本的,不但要会做而且要熟练;抓基础三要认真分析期中、期末两套试卷,跟着老师分析试卷是必须的,自我分析也是必须的,成功经验、失败教训、得分原因、失分原因、解题思路、解题切口等等一定要清清楚楚。

将假期作业分配合理的完成后可以自己去找一些相对薄弱的知识部分的习题,针对性的提高,争取将知识全部学会。

三、时间安排:保证学习劳逸结合

由于寒假是学生自主学习的时间,保证每天的学习时间无疑是必要的。有些同学对于是否应该参加补课班拿不定主意,在这里建议,一些自控能力不是很强的学生可以考虑参加补习,一方面班上往往有比较紧张的学习氛围,另一方面有问题也可以及时向班上的老师提出。不过对于自控力较强、或者能够明确自己弱项所在的同学,一个可以自主安排时间的寒假可能比补课班更有效果。

在学习时间的安排上,应当将每天自我感觉头脑最清醒的时段分给较弱的科目。对于大多数人来说,一门科目不宜复习太长时间,比考试时间稍长为佳,交替复习往往能取得更好的效果。当然,每个人的情况不同,适合自己的才是最好的。

寒假复习也并不是要完全隔绝娱乐休息,事实上大多数取得优异成绩的学生往往都能很好地做到劳逸结合。例如:可以在吃饭的时候看一些电视新闻节目,对一些热门事件进行了解,也会对作文素材的积累有所帮助。对于参加自主招生的同学,除了对时事的了解外,也可以在休息时阅读一些自己心仪专业的入门读物,对之后的面试也会有较大的帮助。

另外,闲暇时听听音乐、看一些喜欢的书、与父母聊聊天也是不错的减压方法。

高一学习计划 篇4

周一至周四:

1、每天在小笔记本上记下10~15个单词(包括新旧单词),将其背熟,一定要掌握,而且经常拿出来复习。

2、晚饭前,先打开平台,在“知识强化”栏目中找到当天课堂所上过的内容,认真复习,该记住的要记住。

3、晚饭后,稍作休息,完成假期培训老师布置的作业。(注意:把回家作业当考试做)

4、某一学科的一单元内容结束,应及时进行总复习,然后完成 “在线测试”里的题目。完成的不够好的,复习一遍后重做,有做错的题目及时掌握。

5、预习第二天要上课的内容,认真做好记录,把不懂的问题带到课堂上认真听老师讲解。

6、听“同步听力”和“在线听力”10~15分钟,培养一种语感。

周五:

1、同做“周一至周四”中的1、2、3点。

2、将学习过程中留下的问题在“名师答疑”中提问。

3、有空时可以先放松一下自己,听点轻音乐、看些课外的书(通过平台或自己买的都可以)。

周六:

1、早上起来先做些运动,锻炼身体,然后朗读英语或语文的文章,把一些该记的内容记住。

2、继续完成假期培训老师布置的作业。

3、下午可打开“名师面授”,选择一些自己薄弱的知识点听几遍,适当地多做一些在线测试。

4、把一周所学的复习一遍,通过“在线测试”栏目来检查自己是否掌握。如果基础不好的科目,学习“知识强化”。

5、针对自己的学科状况针对性地选择“名师答疑”的“精华区”中的问题,把它当作自己的问题,先做一遍,再看老师的解答。

周日:

除做周六的内容外,早晨或下午到分校进行学习方法交流、测试、巩固,晚上预习下周一的课程内容。

持之以恒,每天进步一点点,成功一定属于你!

高一学习计划 篇5

光阴似箭,日月如梭。一瞬间,我在校园的生活已经是一个星期了。大家都说:“新学期,新气象。”是的,没有错,但是我不是那么认为,因为我没有什么新学期,为什么这么说呢?在我的心中高中生活就是一体的,是一个全面发展的过程。

在初三学期中我得到了家长、老师、同学们的帮助。都在支持我,鼓励我,表扬我,批评我,教育我。我对他们的感激之情无以言表,然而,上学期期末我在班级里只考了个21名。我感觉对不起他们,让他们失望了,其中我最对不起5班班主任,因为他对我的考试一向很关心,虽然不是教我的老师,但是还是那么的关心我。我的心里面不是滋味,于是我给我自己施加了一定的压力。在高一的新学期里,我给自己制定了学习目标。

首先,我给自己已经找到了自信。如果一个人没有了自信,那么他将是软弱的、不彻底的、低能的、低效的失败者。要成为自信者,就要像自信者一样去行动。我们在生活中自信地讲了话,自信地做了事,我们的自信就能真正确立起来。面对社会环境,我们每一个自信的表情、自信的手势、自信的言语都能真正在心理中培养起我们的自信。可想而知自信对于一个人是多么的重要呀!其次,我将要尽量的去实现我的目标,说个不好听的我到了“今天”才领略到《论语》十则的真正的含义,从而使我有了目标的新计划。那就是日目标、周目标、月目标、学期目标和学年目标。

日目标――吾日三省吾身;

周目标――学而时习之;

月目标――温故而知新;

学期目标――择其善者而从之,其不善者而改之;

年目标――士别三日,当刮目相看。

高一学习计划 篇6

一、合理安排有节奏

1.起居作息有规律。

暑假了,没有了明确的起居要求,有些同学晚上玩电脑游戏,看世界杯足球赛,直到深夜甚至凌晨,早晨睡赖觉直到中午,没有生活规律,这是很不好的。父母要帮助督促孩子建立起良好的作息习惯,可以迟一点,但不能太迟,要有一个限度。

2.学习休息巧安排。

每个星期都要分配一定的时间用于学习和休息,每天也要划分一定的时间单位用于安排该做的事项,使每天、每个时段的生活都有内容,有节奏感。

3.划分时段增效率。

在划分的时间段中要尽可能专心地完成一项工用,以养成良好的习惯。也即:在学习的时候要集中精力,一心一意,完成了一定的学习任务或学习时间才可以休息;玩的时候,痛痛快快地玩个尽兴。

二、玩耍休息也学习

(一)玩耍

经过了初三的紧张学习和中考洗礼,高一新生都想忪一口气,好好放忪调整一下,这也是完全需要的。玩,如何玩?玩什么?怎样玩?家长都应该有引导。总的来说,要玩而有度,玩有选择,玩有节制。

1.电脑游戏要控制

现在的很多孩子一有时间,玩得最多的是上网聊天或者网络游戏。适当玩玩游戏,也未尝不可,但一定要有所节制。一是玩的时间要控制,不能每天到深更半夜,迷恋程度很高,没有自制力;二是所玩游戏的类型要有所选择,特别是那些大型的网络游戏,一旦陷进去,很难自拔。对于孩子究竟在玩什么游戏、玩到何种程度,家长要有所了解,以便及时引导。

2.文体活动最适宜

多参加一些文体活动是不错的选择。游泳、打球、下棋等活动既锻炼了身体,又增长了运动技能。有很多同学原来在小学的时候就有了一些艺术特长,初中学习紧张,练习较少,暑假重操旧业,吹拉弹唱,书法绘画,既陶冶情操,提高艺术素养,又自得其乐。

3.参观旅游长见识。

和同学或家人,特别是一家几口一起去上海参观世博会,游玩游玩旅游景点,看看祖国大好河山,既是休闲放忪,又是增长见识。家庭出游,天伦之乐。但是和同学出去,要注意同行同学的基本情况,因为初中毕业学生毕竟年龄不大。

4.互相交流共提高。

同学与同学之间也可以串串门,聊聊天,相互交流。如果有可能跟比较熟悉的已经在高中就读的同学有一些交流,了解一些高中的学习状况、学习中的注意事项,特别是那些学得比较好的,在学习中有一定自主性和自己学习方法的同学有一些交流会对自己有不少的帮助。

高一学习计划 篇7

列计划的目的无非是通过白纸黑字,使得自己对自己的学习情况能够进行监督和检查。高一,高二学年,应把重点放在课本上、课堂内。因为高考虽强调淡化课本的考查,其实处处有课本的影子。“课内知识课外考”的测试方式,就要求我们把课内知识学扎实,否则无法完满地解答课外考题。当然,重点放在课本上,并不是将视野局限于课本,仍应有大量课外阅读,在课外阅读中巩固,贯通课本知识,培养能力。高三学年,既是中学时代的最后一年,也是复习迎考的关键一年。高三学年的计划是完善知识系统树,“牵一发而动全身”,做到由一个知识点可以拎起一串,提起一面。系统地掌握知识后,技巧也就“水到渠成

1、目标

作战讲究“知己知彼,百战不殆”。学习也是一样。所以要制定出符合自己实际情况的学习计划,必须要“知己”。“知己”包括三层含义:明确学习奋斗的目标,了解自己的学习情况,明确地估计自己的能力。做到“知己”后,我们就可以制定计划了。

2、要求

列计划本身并没有太多的要求,你只要抓住两个字——“详、实”就足够了。

首先,要让自己知道,每天你具体干些什么,知道每周、每月的安排等。我们应该去计划自己的学习和生活,做到自己对自己心中有谱。一份计划上只出现时间和科目是不够的,最起码还要有具体的章节的安排,包括做哪些习题,看哪些笔记都应当有,这样才能真正地发挥计划的优势。所谓“实”,就是一定要符合自己的实际情况,适当地高一些也可以,但绝不可过高或过低。太低了,计划的内容松松垮垮,反而不如没有计划;但大多数人可能更容易把计划列得偏高,开始还能拼一拼坚持一下,但很快地就败下阵来。如果总是列这种过高过紧的计划,常常完不成,那么时间一久也就会对列计划失去信心了。一份好的计划绝不在于它的起点有多高,而在于它是不是能帮你更好地完成学习任务,让你的能力得到最好的发挥。

其次,计划的安排应合理、科学,尽量不要让你的时间浪费。应该说明的是,不浪费时间并不是把所有时间都用来学习,也不是说打球、洗衣服等时间都是浪费。如六、日的时间,如果你的学习黄金时间在上午,而你却在整个上午做一些洗衣服、打扫房间等杂事,而中午、下午才来做作业的话,这就不能不说是一种浪费了。很多事不能不做,但要放在合适的时候做,黄金时间都应用来学习。

3、注意

①必须强调的是,制订计划必须按自己的特点自己制订,不能仿制别人的计划,别人告诉你的方法最多只能充当一个指路标的作用,是很难完全套用的。只有自己去试着做,摸索出自己的完整方法,才是最有用的。

②列计划只是一种手段,绝不要为了列计划才去列计划,只要是能达到目的的计划都是好计划。不管什么时候,列计划都只是为了完成一定的学习任务。

③刚开始列计划的同学,可能不太容易掌握好难易的尺度,列的计划过高过低都是自然的,只要不断调整,不断改进,很快就会适应这种方法。

④任何学习计划刚执行起来都难免会遇到一些困难,但你应该知道为了执行这份计划而付出的努力是值得的。能够适应这份计划是保证你的远程学习以及未来事业成功的重要步骤。

高一学习计划 篇8

霎时就要加入高中学习了,初中的学习生活就具备完结了,既然初中的学习生活具备完结了那么在初中的学习生活式样就也要随之的具备改观,包含学习、生活习性、人性是非等等。

高中的终纵目标也是万万目标是:考上大学,并且不能是三本最少也应当是二本,尽可能是考上成都的大学,例如川大、电子科技大,实在考不起就考健旺,记取―上头说的二本仅限于高考是表现异常。

在高中学习功夫要舍弃所有喜好。篮球只在体育课上和班级联赛上打;电脑每月只用一个小时收发电子邮件,假如违犯了上头的条目就一学期不能碰篮球和电脑,包含休假。

在学习方面除本人要勤奋学习外,还要多问老师和同学,天天的学习工作不行拖到第二天,英语单词要每天背,语文古文要教一课背一课。没次考试的试卷要拿回家给家长签名,屡屡考试后要刻意归纳然后再定一个小目标下一次考试肯定要到达这个小目标。假如做不到以上几点到任由家长惩处!决不宽大!

在人之常情方面不能从蹈初中的复辙,不等把本人龙到情感漩涡中,要做到专心只读圣贤书,更不能谈爱情!对学校全部的女的维持平常的同学关系,要和女的维持肯定的隔绝。不能和社会上的人混在一块!也不能跟他们干系。

在高中功夫要听父母的话,不能和妈妈决裂,本来妈妈她也是我为了我好,要明白妈妈。休假尽可能帮爸爸妈妈做家务事。生活不能懒惰,要有条有序要注视个人卫生。

好了,这即是高中的万万计划和目标。空话不说多了,所有都要支出于行径,否则即是妄语,废纸一张。最终说一句话:高中三年勤奋啊,初中三年耍了两年高中不能再耍了,否则抱歉全部的人!

2023学习周计划合集8篇


工作和学习中,我们看过许多范文,优秀的范文能让我们感到受益匪浅,通过阅读范文可以把我们心中的想法表达出来。对于一些人来说,多看一些范文能增进知识,有哪些好的优秀范文值得借鉴呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《2023学习周计划合集8篇》,供大家借鉴和使用,希望大家分享!

学习周计划(篇1)

这周的主题是“周记定制学习计划”。在本周中,我将仔细规划我的学习计划,并在周记中反思和总结我的学习成果和经验。

第一天,我开始进行自我评估,了解自己的弱点和优势。我专注于我的学业和职业方向,并思考我需要什么样的技能和知识来实现我的目标。这样做可以帮助我更好地规划我的学习计划和确保我的学习目标与我的长期职业目标相一致。

第二天,我根据我的自我评估和目标来制定学习计划。我列了一个详细的学习清单,包括我需要学习的主题和书籍、文章和视频资源的建议。我还放置了一个时间表,并设置到期日期以跟踪我的进度。我的计划保证让我在规定的时间内完成学习任务,并能够在未来的职业生涯中受益。

第三天,我开始执行我的学习计划,并专注于我的学业和职业领域的基础知识。我划分了每份学习任务所需的时间,并根据我的时间表进行每日的学习。我保持了专注和动力,以确保我能够精通我需要的技能和知识,并快速达到我的目标。

第四天,我抽出时间进行自我反思。我回顾了我的学习计划,思考我是否完成了我的任务,以及我是否需要重新规划我的计划以提高我的学习效果。我还思考了我在学习过程中遇到的挑战,并寻找方法来解决这些挑战。这对于我在未来的学习中遇到同样问题时会有很大的帮助。

第五天,我继续执行我的学习计划。我致力于完成计划中的未完成的任务,并尝试寻找替代资源或方法以帮助我更好地理解和掌握学科知识。我还利用各种工具和技术,例如笔记和总结,在学习过程中积累完整的学习资料。

第六天和第七天,我花时间对我的学习计划进行总结和反思。我回顾了我的学习过程和结果,并思考了我在未来如何继续提高我的学习效果。我还思考了我能够在职业领域中应用的新知识和技能,以及我需要在未来学习的领域。

本周的“周记定制学习计划”让我更好地认识自己,并了解我需要为实现我的职业目标学习什么。通过仔细规划和执行我的学习计划,我已经取得了显著的进展,这为我未来的职业生涯打下了坚实的基础。

学习周计划(篇2)

作为一名在校学生,我们时刻都应该保持对知识的渴望和追求。在这个信息化快速发展的时代,知识的潮流犹如澎湃的海浪一样,如果我们不及时迎接它们,就有可能被淘汰或者落伍。而如何保持学习的热情和持续性是一个值得思考的话题。下面就给大家介绍一下一周学习计划的相关主题。

一、什么是一周学习计划?

一周学习计划,就是指在一周的时间里,根据自己的课程安排和学习目标,合理安排时间,制定出一份科学、高效的学习计划。这样既可以更好地掌握所学知识,也可以提高学习效率,确保学习进度和质量。

二、为什么需要一周学习计划?

制定一周学习计划的好处在于,可以帮助我们划分学习任务,高效利用时间。同时,有了明确的学习目标和计划,可以有效地减少学习的拖延和不确定性,使学习更加有序、自律。此外,制定一周学习计划也可以帮助我们快速适应新的学习环境和学习内容,提高学习质量和成果。

三、如何制定一周学习计划?

1、明确学习目标。

首先,我们需要明确学习目标,分析自己的弱项和需要提高的技能,为后续的学习计划做好准备。

2、合理安排时间。

带着学习目标,合理安排学习时间,充分考虑到其他活动,如工作、休息、娱乐等,让时间分配合理。

3、制定学习计划。

按照学习目标和时间安排,制定出学习计划。可以借助于所学课程的课表,将需要学习的知识点按照时间段划分。

4、执行学习计划。

执行学习计划前,要了解自己的学习习惯和脾性,找到最适合自己的学习方式。执行计划时,保持专注与耐心,不断反思和调整,及时查漏补缺,确保学习效果。

四、实施一周学习计划的注意事项。

1、合理规划时间和任务量。

避免过度疲劳和学习压力过大,根据自己的实际情况进行适当调整。

2、正确安排优先次序。

合理安排时间和优先次序,避免浪费时间,提高学习效率。

3、制定精细化学习计划。

在学习计划中突出重点与难点,制定细化的学习计划,确保目标的达成。

4、合理进行评估和反思。

在周末或下一周开始前进行评估与反思,总结本周的学习成果和不足,对下一周的学习计划进行调整和修正,不断提高学习效率和水平。

五、总结

通过一周学习计划,我们可以更好地进行科学、高效的学习,提高学习的质量和效率,锻炼自己的自律能力和执行力,以充满自信和热情的姿态迎接未来的挑战。

学习周计划(篇3)

周工作学习计划:有效管理时间,事半功倍

对于每个拥有工作和学习任务的人来说,时间管理一直是一项必备的技能。有效的时间管理不仅可以增加工作和学习的效率,还可以使我们更有积极的生活态度。在周工作学习计划中,我们将全面分析如何通过合理规划和分配时间来提高我们的工作和学习能力。

一、周一:规划一周的学习与工作

在一周的开始,最重要的事情就是制定一个清晰的计划来管理我们的时间。首先,我们需要确定本周的学习和工作任务,确定每项任务的时间安排。时间管理要建立在准确和清晰的任务目标上,我们需要明确目标并设置里程碑,以便根据里程碑完成任务。例如,如果我们需要在五天内编写一份报告,我们可以将这份报告分成五个部分,每天编写一个部分,这样可以将任务量分担到整个工作周内,避免在工作压力增加时的紧迫感。

二、周二:对任务进行适当的挑战

在一周的第二天,我们需要进行适当的挑战,以提高我们的工作和学习能力。根据我们的能力和目标,我们可以制定一个更困难的计划,并尝试克服更高的挑战。在过去的任务中,我们可以总结出成功的要素,并制定下一步计划,进一步提高任务完成的效率。

三、周三:分配任务

在本周的中期,我们需要识别和分配我们的任务。这可以通过合理地分配时间来实现。根据任务类型和需求,我们可以将任务分成轻重缓急和不同类型。这样,在时间分配上我们将更加有效,将最重要的任务放在前面完成,而将更轻松任务放在后面。

四、周四:建立高效的自我管理

在周四,我们需要建立一个高效的自我管理模式。我们应该尽可能地利用最高效的方法,使时间的利用更加充分。在工作时间内合理利用社交媒体和浏览网站以提高效率,或者利用定时提醒功能来提醒自己每项任务的时限。

五、周五:总结本周的工作和学习成果

在一周的结束,我们需要全面整理并总结本周的工作和学习成果。我们应该对完成的任务进行评估,并记录最终的成果。这可以帮助我们更好地评估我们的工作效率,并作出适当的调整。

六、周末:休息放松

时间管理不仅需要充分利用时间,同时也需要适度的休息和放松。因此,我们应该在周末安排时间放松自己,增强身体和心理的健康。良好的身心健康状态有助于提高我们的工作和学习效能。

总之,周工作学习计划可以帮助我们更好地管理时间,有效地完成任务。通过合理规划和分配时间来提高工作和学习效率,我们可以更加高效地管理时间,事半功倍。同时,休息和放松也同样重要,这有助于提高自己的身心健康水平,为下一步的工作和学习做好充分的准备。

学习周计划(篇4)

每个人的学习需求和目标都不同,因此,每个人都需要为自己制定不同的学习计划。在制定学习计划之前,首先应该明确自己的学习目标,包括长期和短期目标。通过明确学习目标,可以帮助自己更好地规划学习计划,并在学习过程中保持动力和目标感。

范文:

我叫小明,是一位即将参加高考的高中生。为了取得好成绩,我制定了自己的学习目标。我的长期目标是考上一所好的大学,为此我需要在各个学科都取得优异的成绩。短期目标是每个月至少进步一个班级的排名,并在每次考试中取得不错的成绩。为了达到这些目标,我需要制定一个严谨的学习计划,并坚持不懈地执行它。

主题二:制定具体的学习计划

为了实现学习目标,就需要制定具体的学习计划。学习计划应该根据不同的学科和学习任务来制定,包括时间安排、复习重点、自测方案等。在制定学习计划时,需要考虑自己的学习习惯和节奏,并合理分配时间,避免过度劳累和学习疲劳。

范文:

为了保证自己的学习效率,我制定了具体的学习计划。首先,我将每个科目的学习时间均衡分配,避免一味地追求某个科目的成绩。其次,我每周会确定本周的学习计划,包括要完成的任务和复习重点。学习计划中还包括每天的自测方案和总结反思,以便及时纠正和改进学习方法。

主题三:保持学习动力和目标感

制定学习计划不仅需要考虑具体的学习任务和时间安排,还需要考虑如何保持学习动力和目标感。在学习过程中,难免会遇到挫折和困难,如果没有一定的学习动力和目标感,就会失去前进的动力。因此,可以通过与同学共同学习、定期检查学习计划等方式来保持学习动力和目标感。

范文:

在保持学习动力和目标感方面,我采取了多种方式。首先,我和同学一起学习,大家互相鼓励,共同进步。其次,我每个月都会检查自己的进步情况,及时调整学习计划,提醒自己目标的重要性。最后,我也会参加一些有意义的学习活动,例如阅读、讲座等,以扩展自己的知识面,增加学习的趣味性。

结语:

制定周记定制学习计划是一项非常实用的学习方法,可以帮助个人更好地规划自己的学业。无论是制定目标还是制定具体的学习计划,都需要考虑自己的实际情况和学习需求,并根据个人的习惯和节奏进行调整和完善。通过保持学习动力和目标感,可以更好地实现自己的学习目标,为未来的发展奠定良好的基础。

学习周计划(篇5)

为了提高自己的学习效率和成绩,我制定了一周学习计划。这个计划包括每天的学习时间、学习内容和学习方法等方面,希望能够在未来的学习中有更好的表现。

周一:重点突破

周一是一周的开始,我打算把这一天利用得充分一些。我将在这一天集中突破我最薄弱的科目——化学和物理。我计划分别学习两个小时,并利用许多不同的学习方法来理解这些难以理解的概念和定律。我还将利用晚上的时间完成周末留下的其他学科作业,以确保我始终跟上学校的节奏。

周二:巩固基础

周二是我的语文和英语课程的日子。这一天我将主要进行基础的巩固性学习,主要针对阅读和写作技巧。我将利用课堂上学到的知识,并结合阅读和写作练习,提高我对于英语和语文的理解和表达能力。我还会在这一天晚上刷些相关知识的书籍,以便更进一步地总结和加深理解。

周三:拓展知识面

周三我打算拓展我的知识领域,包括历史、地理、政治和生物等学科。我将阅读各个领域的书籍,并进行知识点的标记和整理。我还可以根据学科特点和难度等级,进行适当的归纳和总结,为未来的学习打好良好的基础。

周四:提高技能

周四是我的体育课和音乐课的日子,这一天我将致力于提高我的技术和表现能力。例如,在体育课上,我将尝试更多的练习并刻苦训练,以精进各项运动技艺;而在音乐课上,我将积极参与合唱比赛和器乐训练,努力提升自己的歌唱和拍子感。

周五:测试巩固

周五是我的测试日,我将利用这一天积极地检测之前的学习成果。如果测试成绩不高,我还将利用下午和晚上的时间,回顾之前所学知识并进行补充和温习。

周六:自我提升

周六是一个相对松散的日子,我将利用这一天进行自我提升,例如开展一些自我探索、自我认知或者是旅游等有益身心的活动。同时,我还会在这一天温习自己的知识体系,并尝试寻找新的学习方法和理念,为未来的学习生涯做好充分的准备。

周日:健康和休息

周日我将好好保养自己的身体和心理,进行休息和放松。我将进行一些愉悦的娱乐活动、健身运动或者是做一些瑜伽冥想活动,来缓解一周的紧张和疲劳。同时,我也会利用这一天整理我的课本、笔记和其他资料,以便于下周的学习。

以上就是我的一周学习计划,我将尽一切努力有计划地学习和进步,希望能够实现自己的学习目标,并取得好成绩。

学习周计划(篇6)

本周的学习安排

本周的学习计划主要集中在以下几个方面:课程学习、阅读、写作、复习考试。我将会把所有的学习任务细化成每天的具体学习目标和任务,并设定一个良好的学习时间表。下面我将一一列举出来。

一、课程学习

1.每天至少花两个小时学习关于计算机科学的课程;

2.每天查看并阅读一篇最新的计算机科学方面的文章;

3.阅读发表在顶级国际期刊或会议论文集中的三篇最新的计算机科学文献;

4.使用一个小时的时间讨论和分享有关计算机科学的话题。

二、阅读

1.阅读一本经典文学作品,并在周末整理出你的读书笔记;

2.每天阅读五篇世界新闻,了解国际形势和各国政策;

3.了解本地和周边城市最新的活动信息,并在一周之内参与至少一项活动。

三、写作

1.每天至少写作两个小时;

2.阅读优秀的英文文学作品,并模仿其写作风格;

3.撰写一篇关于你关注的某个领域的文章,并在留言里接受读者的反馈和建议。

四、复习考试

1.每天回顾和复习一门课程的内容;

2.每在一个星期的周末进行一次考试复习,包括阅读和写作素材的整理。

良好的学习时间表

周一至周六:

6:00 起床

6:30-7:30 早餐、晨练

8:00-11:00 上午学习

11:00-12:00 午休

12:00-15:00 下午学习

15:00-17:00 休息

17:00-20:00 晚上学习

20:00-21:00 洗漱、放松

21:00-23:00 晚上复习

周日:

6:00 起床

6:30-7:30 早餐、晨练

8:00-11:00 上午读书、周报整理

11:00-12:00 午休

12:00-15:00 下午阅读、写作

15:00-17:00 休息

17:00-20:00 晚上准备下一周的学习计划

20:00-21:00 洗漱放松

21:00-23:00 复习考试

总结

本周的学习计划涉及到了多个方面,包括课程学习、阅读、写作和复习考试。在细分学习任务的时候,我们可以更加有效地安排时间和掌控自己的学习进度。制定好一份良好的学习时间表也是非常重要的。刻意练习和长时间的专注是提高学习效果的关键,同时也要保持良好的心态,在学习的过程中享受到知识的乐趣。

学习周计划(篇7)

近年来,随着我国教育事业的不断发展和全球经济的增长,人们对教育的要求也越来越高。学生们在追求知识的道路上,面临着越来越多的挑战。如何高效地学习,赢得优异的成绩,成为学生们最为关注的问题之一。在这样的背景下,“周记定制学习计划”应运而生。

首先,周记定制学习计划能够帮助学生们建立科学的学习方法。每个人的学习方式不同,有的人喜欢看书,有的人喜欢听课,有的人喜欢自学,而周记定制学习计划就是为了满足这些个性化的需求而存在的。通过周记定制学习计划,学生们可以自由选择适合自己的学习方式,并通过反思、总结和评估,不断优化自己的学习方法,使自己更加高效。

其次,周记定制学习计划能够帮助学生们树立目标意识。在学习中,有目标才有动力,有方向才能更好地前进。因此,周记定制学习计划通过设置具体、可衡量的学习目标,让学生们明确自己的学习目的和方向。同时,通过不断更新和调整目标,让学生们更加清晰地认识到自己的学习状态和水平,进一步激发学习热情和兴趣,从而提高学习效果。

再次,周记定制学习计划能够帮助学生们建立自我管理能力。学习不仅仅是知识的积累,更是一种态度和习惯的养成。基于此,周记定制学习计划以周为单位,对学生们进行自我管理和约束,学生们需要在规定的时间内完成目标,并对自己的学习进行记录和总结。通过这样的过程,学生们可以逐步养成自我约束、自我管理和自我激励的好习惯,进一步提高学习效果。

最后,周记定制学习计划能够为学生们提供交流和分享的平台。学习是一个需要交流的过程,通过与他人的交流和分享,可以激发更多的灵感和想法。周记定制学习计划通过在班级或小组内部进行交流和分享,并互相促进和监督,让学生们在学习中不断成长和进步。

综上所述,周记定制学习计划是一种符合学生个性化需求的学习管理方式,具有科学的学习方法、明确的学习目标、自我管理能力和分享交流平台等特点。在未来的学习中,我们应该更加注重学习过程的优化和管理,更好地发挥自己的潜力,不断完善和提升自己的综合素质。

学习周计划(篇8)

周记定制学习计划

作为一名学生,我们需要明确自己的学习目标和计划,以达到更好的学习效果。本人在参加完学校组织的学习规划讲座后,意识到自己在学习上存在严重的问题。为了弥补自己的不足,特制定了本周的学习计划,希望能够帮助自己更好地学习。

主题一:学习计划的制定

学习计划是学生规划自己学习时间和内容的一种有效方式,制定一个合理的学习计划可以帮助我们更好地完成学习任务。首先,我们需要分析自己目前的学习情况,深入了解自己的弱项和优势,才能更好地制定学习计划。其次,根据学习的具体目标和内容,进行分解,把学习任务分为短期和长期目标,每个目标要具体明确。最后,制定出详细的计划表,列出每日、每周的学习任务,包括课程、阅读、实践等内容,并按任务的优先级排序,以确保在时间紧张的情况下能够优先完成重要任务。学习计划的持续更新和调整也是制定学习计划的重要环节之一。

主题二:时间管理的重要性

制定好学习计划只是学习的第一步,更关键的是执行计划。时间是一种宝贵的资源,我们需要管理好自己的时间,合理安排各项任务,才能高效完成工作,提高学习效率。在控制时间的同时,我们也要学会对时间的利用,合理安排休息时间,保证身心健康。时间管理也可以帮助我们更好地应对突发事件,如疾病、事故等,并能够更好地适应和应对新的挑战。

主题三:自我激励和自我调适

在实践中,很多人会遇到学习上的困难和挫折,这时我们需要激励自己坚持下去,提升自己的抗挫能力,并且学会自我调适。面对困难时,我们可以给自己一些积极的鼓励,如深呼吸、看书、听音乐、散步等方式,来缓解压力,提升调适能力。同时,我们也要有正确的心态,积极面对挑战,要学会从失败中吸取经验和教训,以便更好地规划和调整自己的学习计划。只有有了持续的自我激励和调适,我们才能不断进步,在学习中取得更多更好的成果。

总结:

本次学习计划的制定让我更加清晰地认识到了管理自己时间和计划的重要性,同时也更加深刻地认识到学习中自我激励和调适的重要性。黄冈市红太阳学校的培养理念是“勤奋好学、诚信笃行、感恩友爱、追求卓越”,希望我们能够更好地根据学校的培养理念,坚持不懈地学习和坚定自己的目标,用行动来证明自己的实力,成为一名靠谱的学生。

初三学习计划(合集8篇)


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初三学习计划 篇1

佳节将至,飞雪迎春。亲爱的初三级同学们,漫长而又紧张的一学期已经结束,我们又迎来一个充满愉快而又轻松的寒假生活。在假期里,我们在欢乐度假的同时,更要注意积极参加各项有益的社会实践活动,左手社会公德,爱护公共设施,安全出行,做一个文明的中学生。

青春少年,学习为本;中考在即,不容懈怠。在寒假还没有到来时,许多家长却已经在为孩子上补习班的事而忙活了,对于大多数孩子来说能放下书本,自由支配课余时间实在是一件奢侈的事情。多数学生反映,自上学以来一直感觉很累,即使在双休日和寒暑假,爸爸妈妈也会为他们准备很多的`补习任务。我们的孩子课余生活为何如此累,他们有多少可以自由支配的时间?为什么他们怎么也无法摆脱补习的纠缠,难道家长和老师就无法改变这个尴尬的现实吗?20xx年1月13日,我们这儿的初三学生将迎来初中学习生活中的最后一个寒假,因这个这寒假不补课,寒假怎么过对初三学生来说显得尤为重要。下面给出一个指导意见,望同学们根据自己的实际情况,提前做好寒假学习计划,能度过一个快乐、充实的寒假。古语云:授人以鱼,只供一饭。授人以渔,则终身受用无穷。学知识,更要学方法。寒假给了学生广阔的成长空间,让学生在接受学校统一部署的学习任务以外,还可以自由的选择课外活动。然而,如果缺乏合理安排,就可能导致做许多无用功,耽误宝贵的时间。更有甚者,有些家长或者放任自流,让孩子欢乐无度,或者是看管过严,加重学习负担。这些做法都会引发学生“寒假综合症”。寒假综合症具体表现如下:

一、贪吃导致肥胖:

有些家长认为,平时孩子学习紧张,营养不好,放假了,应好好补补身体,给孩子准备了大量补品和高蛋白食品放在家里。由于孩子缺乏自控能力,进食过多,便引起消化不良,产生腹胀、腹痛、腹泻,人体消耗不了的脂肪就会储存起来,久而久之,便会肥胖。

二、贪睡导致精神萎靡:

寒假,大部分孩子睡眠过多,早晨贪睡不起,几乎很少有人参加晨练。过多的睡眠,会使人体内部生理节律发生紊乱,容易造成食欲减退、偏食、营养不均衡、精神不振。

三、贪玩影响身体健康:

一到假期,有的学生过多地看电视,长时间玩电脑、打电子游戏,平均每天要玩3个多小时,最多的达到6至7个小时,不仅影响视力,而且会使身体的运动失衡,造成与人体长高密切相关的脑垂体分泌生长素不足,影响身高。

四、学习内容过多,导致记忆力减退:

寒假来了,一些家长就为孩子精心安排名目繁多的各种学习班,这就增加了孩子新的学习任务,使学生无喘息之机,这样容易引起孩子头脑发昏、发胀、记忆力减退等现象。

为避免“寒假综合症”,学生应该注意作息时间,不宜熬夜或贪睡,饮食要营养均衡保证健康,学习和休息要张弛有度。适度安排一些积极的休息方式,例如户外运动,多接触大自然,多接触生活百态,更须注意安全。要使学生度过一个真正有意义的假期,其实是完成两大任务:一是调整身心;二是有效学习。

一、关于调整身心

老师方面:平时教育教学任务重,自已的精力、休力消耗大,借这个寒假,也给自己放个假。留点时间给自己(养精蓄锐)、家人(坚强后盾)、朋友(情感沟通)。

学生方面:一是坚持体育锻炼,不仅是为了体育考试,更重要的是增强体质,有了健康的体质才能更好的准备中考复习。因此寒假期间坚持锻炼身体绝对是一件一举两得的事情。二是学生与家人的情感沟通问题。

①教学生如何与家长沟通(谈自己的校园生活感受、自己的目标、需要家长支持、帮助的地方)

②在家长会上讲“家长考试焦虑”现象。希望家长家长充分相信孩子、接纳孩子、接受现实。以鼓励、帮扶为主。

二、关于有效学习

老师方面:一是研究近三年中考的考法,由备课组长统筹安排,这对分层教学很有用,务必完成。二是准备好复习的资料、试卷。

学生方面:一要安排好生活时间表、学习计划。寒假对于毕业班的学生而言并不轻松,但学生应适当地放松,如读书、看电视、出游,与同学进行交流、聚会等。记住适度放松不等于放纵。主要夯是实基础、查缺补漏。要有计划地梳理学科要点,形成知识体系与纲要结构。二是一定要静下心来,重读课本。加强概念、单词和公式的记忆,将课本上的概念、规律、公式等知识梳理一遍。首先可初步整理出各章节中的重点、难点、考点,找到基本概念之间的联系,使每块知识形成体系。其次要将易混淆的概念、规律加强对比、区分,配以适当的练习进行巩固。再次,把握重点难点以及课本中的知识点融汇在一起,理出线索,留在中考后期复习用。三是要收集和整理做过的错题,选择中考真题及时训练。寒假期间,要有针对性地进行知识复习,尽量多做历年中考真题。在做完一套真题试卷后,要及时核对答案,看看哪些题目丢分,弄清丢分原因。通过做真题可了解中考命题范围、题目深浅以及相关题型。同时,还要把做错的题记录在错题集里,或用红笔做上记号,便于下一次复习。在复习的过程中,遇到无法解决的问题,可以汇总在一起,记在事先准备的小册子上。

初三学习计划 篇2

对于语文,我认为最重要的就是平时的积累。教课书上的古诗文言要会背,重点段落要会翻译和默写。生词表上的单词要会写。这是前面基础的10分。后面的阅读必须要注意平时的积累,首先要多读好的文章,注意积累其中的词汇。读完一篇好的文章不仅仅仅是读了就完了,要像在语文课上一样做分析,分析必须要透彻,这样才有助于阅读水平的提高。做题的时候必须要在把握文章中心的基础上。读不懂就再读,要是真的读不懂,那么就是基础功不够了……关于作文首先卷面必须要整洁,有必要的话练下字去。平时要多读好文章好作文,并深刻解析,这样对作文也会有帮忙。但关键还是靠自己的感觉。

数学平时如果作业不多的话,自己多做一点题吧!必须记住:熟能生巧!这一点致关重要!!!去年中考我考了117,也是粗心……所以对于理科,做完了都要检查。检查的时候如果时间还多,那么把答案蒙起来,重新做一遍吧!时间紧就把你认为你没有把握的题目做一遍。最后加一点:切忌骄。

英语其实没有我们想象的那么难,关键看你有没有兴趣啦!上课注意听讲,语法不仅仅仅要背得,而且要熟练(这点跟数学一样),学习了语法就多用用,练习相信老师布置的已经够的多了。单词也必须要努力背诵,不要一次性背诵,要反复巩固,多学多背多用才是硬道理!也不要忽略课外的培养,多看一点适合自己的英语杂志电视等等,并且我个人认为不要看中文了,这样有一点适当的压力未尝不是好事。语感的培养同样重要,有了较强语感能够大大加强速度及正确率。这全依靠与课外培养。

物理是一门理科,但同时又与日常生活密切相关,从某个角度所,物理就是生活的学科。平时的生活中能够注意观察一下周围的物理现象,比如打篮球的时候篮球飞了起来那是因为人的手对它做了功,它依靠惯性飞行;飞行过程中是动能转化为重力势能,重力势能又转化成为动能等等。物理的公式定理也要像数学一样的理解并且记忆,并且懂得举一反三的道理。做物理实验的时候不能马虎,注意观察,并且要亲自动手做一做。

政治考试的时候就应是开卷的(至少我们是)。这样题型会相对灵活,但是万变不离其中。考试之前对教材必须要熟悉,我是采用通读教材的方式熟悉教材的,挺有效的。另外做题的时候要好好审题,答偏了但是一点分都不给……答一题的时间不能太长,简答题答清要点即可。如果闭卷必须要背得各个概念。

生物我认为挺简单的,我们初2时也是开卷考试。但是对教材也要熟悉,同样能够采用通读的方法。答题的时候能够适当的发散。

历史对于大事件必须要清楚地记忆人物时间地点过程和结果。历史的背诵最好是平时就背诵了,你要临时记忆效果不会太好……历史是一门正宗的课外学科,所以课外的积累是最重要的。课外的掌握若是丰富了,自然不会怕考试。

学习地理同样是课外的积累,我个人推荐《中国地理杂志》一书,我认为对于有需要的人,它是不错的选取。学习地理我还有一个小窍门,那就是听天气预报,这对于记忆各省市行政区很有帮忙。

最后一点,学习之余要注意劳逸结合。

1、正确认识初三学习,它是学校中一段很普通的过程。就像小学看待六年级一样。

2、既然紧张就要放松,学习就像弹簧,有紧有松。这样才有力。如果你相信,学习只紧不松,能够拿弹簧尝试,看它还有没有力量。即使你看再多的书,书中说的伟人再伟大,他也是这么学习的,书中只是未提人家是怎样放松地!

学会放松还有很多要学的

一、初三的将要学的知识要比以前的难很多,所以我要比以前上课更加认真听讲。如果课上没有认真听讲,做作业时就会花费比别人多几倍倍的精力,那样自然就会觉得没有兴趣去学习。但是如果上课认真听讲了,把老师教的全部都听明白了,那么课后的作业就全都能迎刃而解。

二、课前必须要认真预习。上课之前把老师要讲的知识看一遍,不明白的资料要做好标记,上课的时候就重点听老师讲这些资料。如果没有预习,老师在讲台上讲了一通,还不明白老师说的是什么,那样的学习是没有质量的。如还有不明白的地方,课后就要去请教老师。

三、每次的作业都要认真完成。一般老师都会抽时间讲一讲昨日做的作业,只有我们用心的去做了,老师讲的知识点我们才能记住。倘若是照答案或是拿别的同学的抄的,那老师讲课就像讲天书一样,根本就听不懂,那样听课的兴趣就会大大的减弱。

四、要相信自己。无论遇到了多大的困难都要相信自己能克服。许三多的的“不抛弃,不放下”,正是我此刻就应有的心态。

初三学习计划 篇3

初三新学期终于姗姗来迟,我又站在了一个新的起点,面临着更大的挑战,我深知, 这条路不好走,但是,我们一旦掌握了这其中的诀窍,那等待我们的就是精彩美好的 明天,为了自己在以后的学习中能够有正确的方向,我定了一个学习计划。

首先,要有自信心,自信是成功的第一秘诀,无论在生活,还是在学习中,自信 是至关重要的,不管明天怎样,但今天已经到来,把握今天才是最明智的选择,不管 自己与别人有多大的差距,但是,步入第二学期,又是一个新的开始,相信自己始终 能成功。 其次,要把握好课内35分钟,上课积极活跃,认真听讲。即使你预习的再好,也总有不足的地方,当然,预习也是一个好的学习方法,但课内的35分钟决不能放过。只有这样才能取其精华。

此外课内的复习,也是很关键的,让知识像放电影一样,在脑海里呈现,又加深印象。再次,要加大自己的阅读量,拓宽自己的知识面,掌握有关知识,丰富视野,阅读各种名著,也有助于写作水平的提高,这也是很关键的。

最后,要常常为自己定目标,从小的目标逐个去实现,不犯冷热病,要有恒心, 坚持到底。 一个学期是辛苦的,而我不能怕辛苦,别人能够做到,我相信自己一定能做到。 不能放弃,不能灰心,我已经做好了辛苦的准备。现在的准备是必然的,现在辛苦一 时,以后就不会辛苦一世。 这就是我本学期的学习计划,我不会做语言的巨人,行动的矮子,我会为自己的 理想而努力,拼搏。

谢谢大家!

初三学习计划 篇4

进入初三年级,要开始接触一门新的学科--化学。这门学科分上下两册,一共12个单元。上学期学7个单元,下学期学5个单元。前七个单元内容比较简单,主要是培养孩子的兴趣和讲解一些化学基础知识。后五个单元才是学习的重难点,涉及到溶液及酸碱盐的应用。

初三的化学对于学生来说它其实是刚刚接触的一门学科,有一些人可能是想从现在如何去学,然后可以得到什么样的成绩。但是我个人认为最好不要这样,因为一门新的学科得以兴趣为主。其实所有的人,我们都应该有这样一个常识,我们如果对于某一件事情比较感兴趣的话,我们才会花精力去看,我们花精力去做这件事情的时候,我想我们才有可能把这件事情给做好,然后这其实就相当于我们在,我不知道用什么样语言去形容,好象你越放松,保持一个平常心,然后往往就会达到你所意想不到的一种结果。

对于初三的学生来说,我们的暑期千万记着不需要把整个知识点从头到尾认认真真的梳理一遍,把每一个知识点都弄不懂,我觉得不必要这样,主要是让他了解,了解我们初三化学,我们学习什么东西,我们研究什么东西,我们初三化学用什么方式去研究它,看看我们初三的化学跟我们的日常生活有着哪些紧密的联系,我们去看一看我们的初三化学,可以给我们解决日常生活当中的.哪些问题,让他们首先对这门学科产生兴趣,然后学科产生兴趣了,当他愿意用精力或者在这个学科当中花功夫的时候,我们可以在接下来的课程当中,比如说秋季课程或者说在我们一些总的复习课程当中我们具体的来看每一个知识点都有那些具体的内容,哪些考点应该考哪些内容,我觉得这样的话可能会做到一种事半功倍的效果。

根据历年的经验,这门学科的新知识要在短短半年多时间内学完,中考前的总复习只有两个月左右,紧接着就是带着它走进中考考常而在这一年的备考中,我们还要腾出时间来学习其他科目的新知识、处理大大小小的考试,因此如何在“时间紧、任务重”的背景下学习这门学科就是这篇文章要跟大家分享的主题。

先说前7个单元,这7个单元主要是基础知识。如果我们利用暑假提前学习这部分内容,将更容易培养对化学的兴趣,理解化学的本质,那么真正开学时,只需要跟着老师的进度走就能轻松学习化学了。

那么在我们暑假学习的过程中需要重点掌握的知识是哪些呢?

化学作为初三刚开设的一门新课程,不存在基础问题,所有同学的起点都一样,一开始一定要建立能学好化学的信心。这个对于冲刺初三的学生来说很关键,学好化学对于其他学科的学习也会有一个很好的兴趣迁移作用。

对于化学的学习,同学们应抱着一颗平常心,没必要有畏难情绪。兴趣是最好的老师,同学们可以观察生活中出现的各种化学现象,然后用所学化学知识去解释,只要有足够的兴趣,学好化学并不难!

初三学习计划 篇5

20xx年2月寒假复习

本月将迎来寒假,但初三考生绝不能放松对自己的要求!

这个月,考生要利用假期针对一模考试的结果进行深度分析,并进行相应的强化训练,以迎接开学后同样重要的二模考试。

20xx年3月中考报名

这个月起,进入中考关键时期,各地中考报名正式开始,具体日程以当年公布为准,考生需关注所在区招生主管机构发布的通知、政策、办法等。目前,一般均采取网上报名的方式进行。

所有应届初三学生由学校组织报名。其他类别的学生则按相关政策到户籍所在地教育部门规定的报名点报名,同学们应提前打电话或上网查询,以免错过。报名信息须如实、准确填写。在确定信息无误后,考生需在《考生报名信息表》上签字确认。

20xx年4月体育考试、物化生实验考核

本月初三生进行体考和物化实验操作。在中考分值中,考生也应尽量避免体育的丢分,如果考生的文化课成绩很好,被体育拉了分,一定是非常可惜的事情。而与此同时志愿填报的工作也将陆续展开!

20xx年5月招生计划公布,特长生专业测试

本月是考生最忙碌的一个月,学习进入了最后冲刺阶段。家长要及时关注各学校的招生计划,中考志愿填报说明等政策,考生一定要随时关注相关信息。

初三学习计划 篇6

白驹过隙,时间在飞逝,暑假每次都过得特别的快,长达两月个月的暑假时间就要结束了,我也在自己懵懵懂懂的时候,不知不觉地就到了初三。暑假过去后,我就又要投入到初三的紧张学习氛围当中,在初三一定需要自己更加的奋发图强,初三是非常关键的时刻,初三决定着自己能不能靠一个好的高中,上好高中就能收获更好的教育,知识就会更加的丰富。所以,在初三一定要计划好自己的学习,用一个缜密的学习计划充实地度过自己初三这个学期,让自己不留遗憾。所以,我制订了以下学习计划:

一、改掉粗心、毛躁的问题

在每一个人的青少年时期,大家都会有这样的毛病,就是遇到事情的时候,会很浮躁,处理事情不会那么的细致,总是粗心大意。而我的粗心和毛躁主要体现在完成作业和考试两个方面。做作业遇到稍微难一点的题目就会急躁,急躁的时候,就不能静下心来思考问题。在自己没有找到解决办法的时候,自己就会否定自己,认为自己很差劲。但有的时候,并不是对知识的掌握不够全面,而是自己的粗心毛躁没有仔细地审清楚题目。在考试的时候,更能反应我自己的这个毛病,考试粗心会让自己丢失掉很关键的分数,一分之差都能与别人拉开很大的差距。

所以,我要克服自己都粗心、毛躁的毛病,想要克服自己的这个毛病就需要在平常的小事上做起,比如,父母对自己的关心和唠叨,我就要学会去接受父母给予我的这样的关爱,在生活中,遇到的每一件小事都要有耐心的处理。

二、自主学习

现在学生的学习步骤都是老师安排的,都是老师在为我们学生的学习做一个比较完善的计划,我们就只需要执行。可是,我们不仅要按照老师交给我们的任务去提高自己的学习,更需要有自己的学习主动性,学会安排自己的学习,很重要。在老师的规定计划内,自己不一定能完全达到老师和自己需要的效果,这时就要针对自己的不足之处去加强学习,达到一个自主学习。借助课外辅导资料,改变自己学习上的缺漏。

三、制定一个学习的目标

学习目标的制定是让自己有一个明确的方向来奋斗,而不是像原来一样,学习的时候就是一只无头的苍蝇,不知道自己学习的侧重点在哪里,完全就没有发挥出学习的功效,这样导致自己浪费了很多的时间。因此,我一定要改正自己的这个缺点,规定好在什么时间做什么事情,规定好一个时间,给自己一个目标,提高自己的学习效率。

我知道自己要去将这个计划实行起来一定会很困难,但是我仍然会去实践它,完成自己的计划,乘风破浪,争取能在中考达到自己理想中的高度。

初三学习计划 篇7

初三上学期的学习结束了,我们就要迎来寒假,就是大家团圆聚集、开心玩闹的时候,可是我却更加不敢放松自己。因为我清醒地知道,这一个寒假一结束,我就要进入到在出众的最后一个学期——初三下学期!在家里,大家都对我抱着很高的期望,想要我将来上一个好的学习,学习成绩能够优异。我自己对自己也有着高的'要求,希望自己能够上一所好的高中,不仅让父母争光,也让自己高兴。所以为了初三下学期的学习好一点,在毕业考试的时候靠近我们市的重点高中,所以我在这里为我下一学期的学习,制定了一个详细的学习计划:

一、大致的时间规划

因为下学期仅仅有五个月的时间,所以我的工作任务要比以往都要重,所以我的时间安排也就更加密一点:

1、第一、二个月:做好历史、政治课本的复习。从初一到初三三年,我们一共有xx本历史书,虽然在初三的这一个学期还会讲新课,但我因为对过去的知识有点模糊了,所以我需要在一个月内恢复自己对历史知识的熟悉,争取一个月的时间,让自己把历史复习好。

2、第三、四个月:做好语文和英语的复习工作。语文上面,我需要将自己着三年学习到的需要背诵的诗文再次背诵好、记号,千万不能出错。在英语上面,我需要对课文后面的关键单词记好,再争取复习好老师上课讲的英语语法。

3、第五个月:做好整体的复习,查漏补缺,看自己有没有没有记牢的地方,做好这些地方的学习复习。

二、细致的时间规划

1、7:50——8:30:早读时间,按照当天的早自习,做好早读工作,语文早自习就背诵语文诗词和规定的必备课文,检查自己有没有你疏漏的地方。

2、8:30——12:00:上课时间,上课听讲认真,千万不能开小差,在第二节课下课有二十分钟的休息时间,前面十分钟休息,后面十分钟做好下节课的预习。

3、12:30——13:30:午睡,为自己下午上课养精蓄锐,千万不能贪玩。

4、13:30——14:00:按照当天的午自习的课程安排,语文的话就要将自己早上的背诵的诗词进行默写,要求完全对,还要不能出错字;英语就是做一套自己买的试卷做一套试卷。

5、14:00——18:00:上课认真听课。

6、19:30——20:50:做一套数学试卷。

7、20:50——21:00:对照答案,改试卷。

8:21:00——21:10:分析自己的错题。

9:21:20,洗漱好,上床睡觉。

三、总结

计划永远不要停留在文字上,我一定要严格要求自己,按这个计划做,一定不能够放松自己!

初三学习计划 篇8

把初三的复习计划分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。

第一阶段,是整个初三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月,约占整个初三复习的一半时间左右。这初三文科复习四忌

一忌抛开考纲,盲目复习。中考各科都有《考试说明》,学生首先就应依据《考试说明》,明确中考的考查范围和重点资料,再有针对性地进行复习。

二忌急于求成,忽视小题。有些学生认为文科需要背诵的知识点太多,而在中考中基础知识题的分值不高,所以索性就放下了。他们不明白解决好基础知识,正是提高文科成绩的关键所在。

三忌支离破碎,缺乏系统。有些学生认为与理科相比,文科知识缺乏系统性和逻辑性,能够随意捡章节进行复习。其实文科复习应兼顾知识、潜力、方法三个层次。

四忌浮光掠影,只重皮毛。有些学生只重视知识的背诵,缺乏专题性反思,不明白自己的涨分点在哪里。

第一阶段能够称为基础复习阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习,我们自己也就应和学校的教师步伐一致,进行各科的细致复习。我们要充分利用这五个月,把每一科在中考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段,甚至农字逐句地复习到,应做到毫无遗漏。这个阶段,复习中切忌急躁、浮躁,要明白“万丈高楼增地起”,只有这时候循序渐进、查缺被漏、巩固基础,才能在中考中取得好成绩;只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到,才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。

第二阶段从寒假至第一次模拟考试前,时间大约四个月。这个阶段是复习工作中的最宝贵的时期,堪称复习的“黄金期”。之所以这样说,是因为这个时期复习任务最重,也最就应到达高效率的复习。也能够将这个阶段称为全面复习阶段。我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化,找到每科中的一条宏观的线索,提纲挈领,全面复习。这个阶段的复习,直接目的就是第一次模拟考试。第一次模拟教育是中考前最重要的一次学习检验和阅兵,是你选报志愿的重要依据。一模成功,能够使自己信心倍增,但不要沾沾自喜;一模受挫,也不要恢心丧气,妄自菲薄。就应为一模恰当定位,在战略上藐视它,在战术上重视它。

第三阶段从一模结束至中考前,时间大约两个月。这是中考前最后的一段复习时间,也能够称为综合复习阶段。随着中考的日益迫近,有些同学可能心理压力会越来越重。因此,这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要善于调节自己的学习和生活节奏,放松一下绷得紧紧的神经。古人云:“文武之道,一张一弛”,在此时,第天不必复习得太晚,要赶快调整初三一年紧张复习中构成的'不当的生物钟,以保证充沛的精力。另外,这个时期不必再做过多的过量的习题,更不应死抠难题和偏题,就应做少而精的练习。比如,花些工夫研究研究历年中考的题目,因为这些题目既是经过千锤百炼的精品,又是中考命题人意志的直接体现,可谓字字珠玑。在复习中,我们中做题应先易后难,选取题拿不准也不要放下,选一个最可能的空填上等等。

以上我介绍的是我在初三时的复习计划和体会。我想,我们在复习中,更重要的是从一点一滴做起。“千里之行,始于足下”,我们也就应重视日常每一天每周的复习安排。

在初三一年的复习中,我们就应注意合理安排每一天的复习时间。在紧张的复习过程中,每一天可供我们自己利用的时间并不多,其中最长的一段时间大约就是每一天晚饭后至睡觉前的三个多小时时间。能否利用好这段时间,是初三复习成败的关键。在这方面,我的体会是不要在一个晚上把五科全复习到,这样做只会不分主次、自找麻烦。试想,仅仅是不足四小时的短短的一段宝贵时间,怎样能经得起五科的轮番轰炸呢?因此,我推荐大家在一个晚上专攻一门到两门,抓住重点,集中精力,以争取到达较高的学习效率。我在初三每一天晚上复习时,周必须为数学日,周二定为英语日,周三定为物理日,周四定为语文日,周五定为化学日,每晚集中精力复习一门功课,长期坚持,效果不错。

除了以上所说,学习的方法与态度,以及考试的心态都是很重要的因素,很多人在考试时总考不出自己的实际水平,拿不到理想的分数,究其原因,就是心理素质但是硬,考试时过于紧张的缘故,还有就是把考试的分数看得太重,所以才会导致考试失利,你要学会换一种方式来思考问题,你要学会调整自己的心态,人们常说,考试考得三分是水平,七分是心理,过于地追求往往就会失去,就是这个缘故;不要把分数看得太重,即把考试当成一般的作业,理清自己的思路,认真对付每一道题,你就必须会考出好成绩的;你要学会超越自我,这句话的意思就是,心里不要总想着分数、总想著名次;只要我这次考试的成绩比我上一次考试的成绩有所提高,哪怕是只高一分,那我也是超越了自我;这也就是说,不与别人比成绩,就与自己比,这样你的心态就会平和许多,就会感到没有那么大的压力,学习与考试时就会感到简单自如的;你试着按照这种方式来调整自己,你就会发现,在不经意中,你的成绩就会提高许多;

这就是我的经验之谈,妈妈教给我的道理,使我顺利地度过了中学阶段,也使我的成绩从初一班上的30多名到初三时就进入了年级的前10名,并且没有感到丝毫的压力,学得很简单自如,你不妨也试一试,但愿我的经验能使你的压力有所减轻、成绩有所提高,那我也就感到欣慰了。

2023初一学习计划(合集8篇)


工作和学习中,我们看过许多范文,多阅读一些优秀的范文是有很大好处的,通过阅读范文可以把我们心中的想法表达出来。能在一定程度提升我们的语文水平,您是否正在考虑怎么样才能写好优秀范文呢?下面是小编精心为您整理的“2023初一学习计划(合集8篇)”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

初一学习计划 篇1

小学语文知识单一、内容简单,初中语文知识丰富、内容复杂、文体多样,李锦奎老师建议,语文先修,先修思考,因为中学语文主要是在老师指导点拨下,学生以自学为主,学生需要自己用心去体会感悟。

“说到准备的话,我觉得可以先看看初一的语文课本,明确各单元的具体内容和要求。”李锦奎说,在阅读语文课本的同时,还要注意勾画出文中的重点句、生字词及疑难问题。这样可以使学生在读书时思想集中,提高效率,养成“不动笔墨不读书”的良好学习习惯,还有利于学生日后的复习归纳整理。

“‘读书破万卷,下笔如有神’,要多读古今中外名家名篇。”李锦奎说,在这个假期,学生可以去背诵、抄录一些精彩的语句,慢慢积累,开拓眼界,启迪思维,使自己的情思“深”、“广”,这对于今后的作文写作有非常好的帮助。

“‘学而不思则罔,思而不学则殆’,在初中语文学习中,要培养良好的思维习惯。”李锦奎说,不论哪个学习环节、何种学习任务,学生决不能盲目接受任何未经自己思考的东西,学生要学会保持自主性。“小学升初中,只要我们用心去体会,做好充分的准备,不一定要上多少培训班。李锦奎说,书山有路勤为径,学海无涯”巧“作舟,学会”巧“就一定会顺利做好小学升初中的语文学习的过渡。

初一学习计划 篇2

1、认清优势和劣势

分析自身的实际学习情况,不要看别人定什么目标,自己也给定什么目标。不适合自己的目标,结果不是半途而废,就是丧失了对学习的兴趣和信心。所以,分析的强项弱项,明确自己的优点和不足,找到需要加强、提高的地方。是制订学习计划的第一步。

2、确定目标,由易到难

简而言之,学习计划就是规定在什么时候采取什么方法、步骤,达到什么学习目标,按部就班的完成,完成预期的结果。

但在制订目标时,也不能一口吃个胖子,可以把一个学期的大目标分解为一个个阶段性的小目标。

另外,有效的计划应该清晰阐明行动的细节、地点以及方法。简单,清晰,目标明确。

学会利用零碎的时间也是非常重要的,碎片时间积累的力量和作用也是很可观的,学会用一点一滴的时间完成最终的目标,这样就更加有利于把大目标分解成小任务。

3、约束自己,持之以恒

计划定下来一定要坚持,执行计划的过程,同时也是训练自己遵守规则、养成良好习惯的过程。

有的计划是需要长期坚持的。比如每天抽出一定的时间背单词的练习。这种训练可能持续两三个星期都不会看到十分明显的效果,但是坚持半年到一年,词汇量会有惊人的提高。

拖延症很多人都有,因此在计划中进行详细的时间规划,也能对自己起到限制约束的作用,努力培养抓紧时间、提高学习效率的好习惯。

比如制定好学习计划后,准备一个小本子,把当天需要完成的任务及时间安排写在上面,做完一项就在后面打一个钩。

4、阶段评估,增加动力

开学一段时间以后,可以阶段性地回顾学习计划的完成情况。如果计划完成得较好,看到自己的进步,会更有动力,并以此为依据调整制订更适合的新的学习计划

初一学习计划 篇3

1、旅行。

在学校里呆的时间久了,整个人也会变得比较机械化,学校、家、辅导班“三点一线式”的生活比较单一,思维也比较模式化;接触大自然,能够愉悦心情,整个人都会放松下来,此刻不用去管学校里的作业,不用担心考试成绩,该玩儿的时候,就全心全意的玩儿,让自己疲惫的心灵休憩片刻。

个人比较推荐南方,南方的环境比较好,空气湿度比较高,景色也很清秀,九寨沟、三亚都是很好的选择。也可以尝试着短距离的“自行游”,可以几个同学结伴,骑着山地车短途旅行。这几年去西藏旅行的人越来越多,不少大学同学从西藏回来之后都极力推荐我去西藏看看。

2、学习小语种。

随着国际交流越来越频繁,语言的重要性越来越突出。英语的重要性不必多说,比较实用的小语种包括日语、法语、德语、意大利语、俄语、韩语等。不管是在初中、高中还是大学,会一门小语种的同学相对而言是比较容易融入其他同学的。

英语、德语、法语等,在学习的时候有一定的通性,学好英语有助于其他语言的学习,同样的,学习小语种也能帮助提高英语成绩。更长远来说,大学里会有各种小语种的社团,这些同学的交际圈会更加广泛。

3、预习初中的知识。

在难度、深度、广度方面,小学里学到的知识总是比不上初中里的知识。在初中,学习方式、学习时间等都会与小学有很大的不同,因此,同学们可以利用假期好好的预习一下初中的内容。早起的鸟儿有虫吃,提前准备的孩子总会有所收获的。

初中会学到许多新的知识,例如数学上会开始接触二元一次方程、方程组等,学过奥数的学生可能在学习起来会比较容易。

4、学一门乐器或者舞蹈。

多才多艺的孩子,不管在什么地方,都会很受欢迎。学习乐器或者舞蹈,可以陶冶孩子的情操,提高他们自身的素质,最重要的是,在孩子们情绪比较低落的时候,可以通过这些途径来发泄,也可以缓解自己的压力。钢琴、小提琴越来越受欢迎,但是学习这些乐器的成本较高,可以选择长笛、架子鼓、吉他等乐器。

至于舞蹈,可以选择学习街舞、拉丁舞等可以作为繁忙学习之余的一种休息方式。希望同学们能够有一个充实的假期,做好迎接初中新的学习、生活的准备。

初一学习计划 篇4

1、认真完成暑假作业,不要贪多,每天5页。

2、每天学一个半小时的新概念英语。

3、每天写一篇作文,自选题材,内容不限。

4、预习六年级上册的五门课程,每天预习一课。

5、坚持每天读一小时书,摘录读书笔记。

6、有时间练习画画,增长绘画技巧。

7、有时间练习跳舞,为自己体育打下基础。

8、有时间练习写字,写一手漂亮的钢笔字。

生活计划:

1、每天早睡早起,调整好生物钟。

2、每天早练,把身体锻炼的棒棒的!

3、学习中断时要休息一会儿,以免过度疲劳。

4、中午最好睡半个小时,使自己精神充沛。

5、每天把每天的事情干完,不要拖到明天。

6、每天学习完毕,可以出去玩。

7、培养生活能力,给父母做力所能及的家务活,自己的.事情自己做。

8、要注意安全,不要做不安全的事,如:下河游泳、去青少年不该去的地方、攀登电线杆等。

9、家里有客人要礼貌。

这就是我的暑假计划,我相信只要认真执行这些计划我就一定能过一个美好,愉快的暑假!

初一学习计划 篇5

光阴似箭,日月如梭。经过一个快乐的寒假后,我又要开始投入紧张的学习中了。在新学期中,我将以饱满的精神迎接一切新的挑战。为了我能在新学期中有更好的发展,我决定制定一个新学期学习计划。

1.提前预习第二天要学习的新课材。

2.复习巩固当天所学内容,多读记要点。

3.每天听读1~3模块英语。

4.每天按时按质按量完成当日作业。

5.空闲时间多看有意义的课外书,记1~3条好词佳句,争取每次作文练习都在95分以上。

6.课后多做深.精的练习题,扩展思维。

7.学习态度端正。

8.改掉粗心的毛病。

9.不论考试或做作业要做到卷面整洁,字体规范,不写错别字。

10.语文每次考试达到97分以上,数学98分以上。这就是我的新学期学习计划。

初一孩子好的学习计划5

从长期看,一个学期、一个学年都可,但一般以一学期为宜。计划的内容可以包括以下两个方面:

1、打算考到的名次,包括保位名次或超出几个名次;

2、对总分及各科分数的阶段性要求。

这就使你在短期内有了目标,在每次小测验、单元考中向所定的目标靠拢,但切记目标不可定得太高,否则结果如果离目标太远会十分打击自信心。

从短期看,作出一周至一天的计划来,可以使自己对学过的东西有一个更好的掌握。对于一周的计划,每周可以有一至两个重点科目,如果你对知识的渴望超过对升学的热衷,计划中的自由时间可以多一些,反之可以少一些。对于一天的计划来说,要注意对老师所讲内容消化时间的安排,并留出适当的时间以备调整。对于新生来说,全面掌握是十分重要的。总之,远期与近期计划都应符合自身情况,并要结合学习情况进行调整,才能达到它的效果。

下面是复习计划的制定问题。

复习计划的制定已是完全针对高考而言的。学完所有的内容后,老师一般会按他出的计划带领同学们复习,而对同学来说,课余时间没有必要按老师的思路做。首先,计划书中要有充足的时间留给基础知识,无论哪一科,基础知识往往比考生忽视,实际上,这才是高分的基石,必须踏实。其次,考试题型训练,熟悉高考,消除手生的感觉,做到熟练解题。第三,留出时间放松心情,这对考前的学生来说必不可少,很多考生就是在冲刺阶段搞坏了身体,以致无法正常发挥的。最后,在临近考试时,回顾基础知识与历届考题应是计划的主要内容,这时计划不要过紧,养足精神备考。

以上就是我个人对制定计划的一点儿心得。当然,最重要的不是制定而是执行,只要持之以恒,相信你们都可以考出个好成绩。

初一学习计划 篇6

篇3

一、学习的目标和计划

一)

1、明确目标。

学习,是为了提高成绩,我们要制订学习计划,有了目标我们就有了学习的动力。

2,要有计划。

3)学习计划要全面地考虑每一天、每一次考试、每一次考试的情况。

4)学习成绩的好坏,既要看你上学的努力,也要看你的学习态度。

5、制订计划的基础是安排。计划要留有空的时间来做这件事情,不要让时间占用太多。

二)学习要有目的

6、有计划地安排各学科的复习,以保证在不影响正常的学习和学习的情况下保证自己的学习,并有效地运用。

7)每天的学习时间要根据自己的情况而定。要严格按计划行事。

8、有计划地安排自己的学习生活。

9)有自知之明确地制定自己的学习计划,并严格遵守计划。

10)每天的学习要有计划地安排,不要把白天放在学习上,在自己所学知识的基础上,再去努力学习。

三)制订学习目标

11、每天早晨起床后,听听英语、语文,然后完成学习任务。

12、每天下午学习一个小时。

13、每个星期坚持一到两节英语,每天早自习前两个小时的时间学习一门外语。

14、每周坚持看看专业的书和报纸()。

15、每天下午坚持看看一部小说。

16、不能逃课。

四)学习要有重点

17、每周一到两个小时。

18、每个星期六、日完成家庭作业。

19、每个星期读一篇好的小说。

20、每日两个小时。

21、完成老师布置的作业。

22、做一件自己想做的事。

23、在家多看两则小故事,多做两次作业。

24、每周写一篇作文。

25、每个星期完成一项课外作业。

以上便是我对初一学生的学习计划,我相信有了我们的目标,我们才有了努力的方向,才会有动力来完成自己的学习目标。

初一学习计划 篇7

学习是温故而知新的过程,所以作计划自然也分学习计划与复习计划两种。首先说一下如何制定学习计划。由于针对高考,所以暂只就高中而谈。从新生入学开始,就应当有明确的目标,考大学,考什么大学,高考中考到什么程度,这是学习计划的第一条:终极目标。然后就是根据这一目标制定远近期计划。

从长期看,一个学期、一个学年都可,但一般以一学期为宜。计划的内容可以包括以下两个方面:1、打算考到的名次,包括保位名次或超出几个名次;2、对总分及各科分数的阶段性要求。这就使你在短期内有了目标,在每次小测验、单元考中向所定的目标靠拢,但切记目标不可定得太高,否则结果如果离目标太远会十分打击自信心。

从短期看,作出一周至一天的计划来,可以使自己对学过的东西有一个更好的掌握。对于一周的计划,每周可以有一至两个重点科目,如果你对知识的渴望超过对升学的热衷,计划中的自由时间可以多一些,反之可以少一些。对于一天的计划来说,要注意对老师所讲内容消化时间的安排,并留出适当的时间以备调整。对于新生来说,全面掌握是十分重要的。总之,远期与近期计划都应符合自身情况,并要结合学习情况进行调整,才能达到它的效果。

下面是复习计划的制定问题。复习计划的制定已是完全针对高考而言的。学完所有的内容后,老师一般会按他出的计划带领同学们复习,而对同学来说,课余时间没有必要按老师的思路做。首先,计划书中要有充足的时间留给基础知识,无论哪一科,基础知识往往比考生忽视,实际上,这才是高分的基石,必须踏实。其次,考试题型训练,熟悉高考,消除手生的感觉,做到熟练解题。第三,留出时间放松心情,这对考前的学生来说必不可少,很多考生就是在冲刺阶段搞坏了身体,以致无法正常发挥的。最后,在临近考试时,回顾基础知识与历届考题应是计划的主要内容,这时计划不要过紧,养足精神备考。

初一学习计划 篇8

一、初一暑期学习计划表

8:00起床

8:00-8:30洗漱及早餐

8:30-9:30背20个英语单词和10个短语

9:30-9:45听写单词

9:45-12:00上课(每小时休息10分钟)

12:00-14:00吃饭、休息(可看电视,玩电脑,自由活动)

14:00-17:00上课(每小时休息10分钟)

17:00-17:30和老师户外活动,打羽毛球或乒乓球(若上课不认真听讲,此项活动取消)

17:30-18:30休息,吃晚饭

19:00-19:30背一篇古诗及看古文

21:30-22:00(周三、日任务)写作文、日记、反思等

22:30睡觉

二、初一学生暑假计划具体科目安排:

数学

1.看数学书,尽量把基础的知识懂透。暑假时间比较多,自主学习的时间久较多,所以药好好把握。把平时没学懂的学懂。为下学期的学习做下铺垫

2.学数学,不做题是不行的,数学讲究见多识广,有些别个见都没见过的题,你做过的,就很容易。

3.数学,假期补课可以适当安排,毕竟初一,不用太紧张,补课要有针对性,对自己不懂,或不是很懂的东西才补。

4.适当的预习也是有必要的,初二的重点应该是一次函数和四边形,可对较基础的东西进行预习。

当然,能力不同,要求不同

语文

语文学起来应该比较轻松,主要是背诵下期的一些古文,这个很重要,为开学的学习打

下号基础

英语

记单词尽量不前250个单词记下来还可以买跟教材配套的磁带进行跟读,很有用。复习就是记学过的单词,尽量都会写。还有就是背课文,增强语感。很重要

三、初一学生暑假学习方法:

1、计划要尽量全面学习计划是指学习的具体安排。要想真正完成好学习计划,在考虑计划的时候,一定要对自己的学习生活做出全面的安排。应包括社会工作时间、为集体服务时间、锻炼时间、睡眠时间及娱乐活动时间等。这样,在学习时间内才可能精力充沛地学习。

2、安排好常规学习时间和自由学习时间学习时间可以分为两部分:一是常规学习时间,主要用来完成当天老师布置的学习任务,消化当天所学的知识。二是自由学习时间,是指完成了老师布置的学习任务后所剩下的时间。这部分时间一般可以用来补课或提高深造。学习较差的同学,随着学习水平的提高,应经历常规学习时间逐渐减少,自由时间逐渐增加的过程。凡是体会到因为抓住了自由学习时间而给学习的全局带来好处的同学,就会努力去提高常规学习时间内的学习效率,以便增加自由学习时间,使学习的主动权越来越大。

3、长计划和短安排长计划和短安排是指在一个比较长的时间内,应有个大致计划。由于实际的学习生活往往无法预测,所以,长计划不可能太具体,不可能把每天干什么都列出来。但是,在学习上计划要解决哪些问题,心中应当有数。应把一个在短期内无法完成的学习任务分到每周、每天去。这样,在每天学习时,就会明白今天的学习在学习全局中的地位。有了具体的短安排计划,长计划中的任务可以逐步得到实现;有了长计划,就可以在完成具体学习任务时具有明确的学习目的。

4、从实际出发来制订计划在订计划的时候,不要脱离了学习的实际情况。主要指以下几方面:1.自己知识和能力2.每个阶段的学习时间3.学习上的缺欠和漏洞4.老师教学的实际进度从实际出发还要注意的一点是不要平均使用力量,要抓住重点。

5、计划要留有余地计划终归不是现实,而只是一种可能性。要想把计划完成现实,还要经过一段很长的努力过程,在这个过程中自己的思想会发生变化,学习的各种条件也会发生变化,计划订得再实际,也不免出现估计不到的情况。所以,为了保证计划的实现,订计划时就不要太满、太死、太紧,要留出机动时间。

6、提高时间的利用率早晨和晚上,或者说一天学习的开头和结尾部分的时间,可以安排着重看记忆的科目,如外语等;当心情比较愉快,注意力比较集中,时间又比较长,这时候可安排比较枯燥,或自己又不太喜欢的科目;零星的时间,注意力不容易集中的时间,可以安排做习题或去学习自己最感兴趣的学科。除此以外,还要注意学习时间和体育活动要交替安排,文科和理科要交替安排,相近的学习内容不要集中在一起学习,等等。这样安排,在同样多的时间内,由于安排了合适的内容,就会收到较好的效果。

7、注重效果,不断调整在计划执行到一个阶段之后,就应当检查一下效果如何,如效果

不好,应找到原因,及时调整。

主要检查以下这些内容:计划提出的学习任务是否已经完成?自己是否基本按计划实施?学习效果如何?没有完成计划的原因?

通过检查,立即采取相应的措施,及时改变计划中的不合理部分。

端正自己的心态,然后坚持下去,总结方法,刻苦一些,坚持就是胜利,

四、奖励和惩罚

一、暑假期间一天表现良好奖励8个五角星,一周如集齐40个五角星,周日可以多玩40分钟电脑;集齐20个五角星,周日可以多玩20分钟电脑.以此类推.

二、一周表现良好奖励5面红旗,如购买小玩具各扣2到3个红旗,红旗集到10个以上可以换购玩具.

三、暑假期间如不遵守作息时间/作业拖拉不认真\不听爸爸妈妈爷爷奶奶话各扣1个五角星,表现特别不好,当天不许看漫画。

五、如何提高学习效率同样的时间内,只能掌握别人学到知识的一半,这样怎么能学好?

学习要讲究效率,提高效率,途径大致有以下几点:

一、每天保证8小时睡眠。晚上不要熬夜,定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。

二、学习时要全神贯注。玩的时候痛快玩,学的时候认真学。一天到晚伏案苦读,不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余,一定要注意休息。但学习时,一定要全身心地投入,手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的虽处闹市,而无车马喧嚣的境界,只有我的手和脑与课本交流。

三、坚持体育锻炼。身体是学习的本钱。没有一个好的身体,再大的能耐也无法发挥。

四、学习要主动。只有积极主动地学习,才能感受到其中的乐趣,才能对学习越发有兴趣。有了兴趣,效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好,学习过程中老是有不懂的问题,又羞于向人请教,结果是郁郁寡欢,心不在焉,从何谈起提高学习效率。这时,唯一的方法是,向人请教,不懂的地方一定要弄懂,一点一滴地积累,才能进步。如此,才能逐步地提高效率。

五、保持愉快的心情,和同学融洽相处。每天有个好心情,做事干净利落,学习积极投入,效率自然高。另一方面,把个人和集体结合起来,和同学保持互助关系,团结进取,也能提高学习效率。

六、注意整理。学习过程中,把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时,一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时,东找西翻,不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为,没有条理的学生不会学得很好的.

数学学生学习计划实用8篇


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数学学生学习计划 篇1

小学生数学学习计划

一、学习目的

数学作为一门科学,是人类文明发展不可或缺的重要组成部分。在小学阶段,数学教育的主要目的是让孩子掌握基本的数学知识和技能,并培养他们的逻辑思维能力、观察能力、创造力和解决问题的能力,为他们将来的学习和生活打下坚实的基础。

二、学习内容

小学数学的学习内容主要包括数的基本概念、加减乘除、分数、小数、乘方、面积、体积、图形、代数等方面的内容,其中重点包括:

1.数的基本概念和计算方法:包括整数、分数、小数等基本概念和相应的加减乘除运算方法,以及常见的数学关系和比较大小等。

2.数的应用:如利用数学方法解决生活中的实际问题,如计算时间、路程、重量、面积、体积等。

3.图形的认识和作图:包括各种基本图形的认识和特征,如点、线、面、角、直线、平面图形等,以及作图和测量的方法。

4.逻辑思维和数学思维的培养:包括对问题进行分析、归纳、推理、推断、判断等思考方法,以及解题方法和策略的训练。

5.数学思想的实践:通过实际探究、发现、验证和解决数学问题,培养学生创新思维和探究精神。

三、学习计划

小学数学的学习计划包括以下几个方面:

1.制定学习计划:对于每个学期的数学内容,要制定详细的学习计划,包括每周的学习进度、重点难点的强化训练及其考试。同时,也要根据不同学生的数学基础情况,分别制定学习计划,让每个学生都能够有所收获。

2.建立课外练习习惯:数学学习需要反复练习,以强化记忆和提高能力。因此,在课外,家长和老师要鼓励学生多做数学练习题,巩固基本知识和技能,让他们在轻松愉悦中提高数学水平。

3.参加各类数学竞赛与活动:数学竞赛和活动的参加可以激发学生学习数学的积极性和竞争意识,提高他们的数学技能和解题能力。同时,也可以让学生更深刻地了解数学在实际生活中的应用和重要性。

4.创造性思维训练:在教学中,要多采用课外活动、实验、游戏等方式,开展多元化、富有创新精神的数学教育,让学生在轻松的氛围中发挥自己的想象力,探究未知领域。

四、学习方法

数学学习方法是影响学习成果的重要因素,教师和家长应该帮助学生养成良好的数学学习习惯。对于学习方法的培养,可以从以下几个方面入手:

1.提高课堂效率:在课堂上,要培养学生认真听讲、主动思考的习惯,注重讲解和解析思路、方法和策略,鼓励学生发问、讨论,激发其学习兴趣和热情。

2.培养自主学习能力:学生应该学会自主规划学习进程,掌握查阅资料、寻找问题解决方法、独立思考的能力,鼓励他们积极参加数学课外活动和竞赛,锻炼应用、创新和交流能力。

3.关注知识点的转化和应用:数学知识不是孤立存在的,它与生活密切相关。因此,在学习中,要强调“知其然,知其所以然”,关注数学知识的实际转化和应用,体现数学的实践性和应用性,以激发学生对数学的兴趣。

小学生数学学习计划,不仅要有具体的学习内容和学习方法,更需要有学习计划和目标。在学习中,只有制定好计划和目标,才能提高学习效率,提高学习成果。因此,教师和家长应该共同关注孩子的数学学习,帮助他们制定好学习计划和目标,从而为他们的未来学习和生活打造更美好的未来。

数学学生学习计划 篇2

时间过得可真快,从来都不等人,我们的工作同时也在不断更新迭代中,现在就让我们好好地规划一下吧。相信许多人会觉得计划很难写?以下是小编帮大家整理的中学生数学学习计划,欢迎阅读与收藏。

大家知道,凡成绩优秀的同学,他们既是过程的决策者,又是过程的管理者和执行者,他们的学习过程总是有条不紊,亦张亦弛。而学习困难的同学,要么整天无所事事,要么手慌脚乱,碰碰这样,拿拿那样,心神不定,恍惚焦虑。怎样制定好计划呢?下面以数学学科为例,谈谈计划的类型以及制定计划的注意事项。

一、 宏观计划 树立目标树立远大理想并非空话,俗话说:"求高得中,求中得低。"一个人有宏伟目标,一定会为实现这个目标而勤奋努力。因为努力,必然丰富人生的知识、能力和精神积沉。为建立人生大厦打下坚实的基础。一个人有了理想,学习就会干劲倍增;一个人有了理想,人生就乐观向上;一个人有了理想,就信心十足;一个人有了理想,就毅力无穷。没有人生计划的人,就会显得碌碌无为,精神上显得未老先衰,做事情得过且过,经常抱怨,甚至时常搞点恶作剧,寻求一时精神刺激,因为没有学习的源动力,所以疲于应付,天长日久就成为落伍者而心安理得。我们走访了部分优秀的学生,他们有的坦然理想,雄心勃勃;有的虽不善言表,但胸怀大志。总之他们都有目标在激励!希望还没有人生目标或目标不明的同学,赶快根据自己的兴趣爱好和能力特点确定人生目标,让人生旅途有盏明灯。二、 中期计划 条块分明中期计划也就是阶段性计划。举个例子吧,我国的经济发展,按照时间的顺序,设计为一个个五年规划。在每个五年计划中,明确提出经济建设的任务,需要达到的目标,所要采取的措施等等。这样,我们就思路清晰,抓住重点,统筹安排,稳步前进。作为高中学生,为了制定好学习数学的阶段计划,可以把每学年作为一个阶段进行制定。高一年级我们要脚踏实地的完成课本知识的学习,发展相应的数学能力,达到一定的考核目的。完成与教材配套的`教学参考书一套,并且钻研一至两本数学扩展书籍。每学期至少参加一次社会实践活动,并将获得的数据进行处理,建立数学模型,尝试解决,完成实践报告。还可以写出数学学习的阶段性学习小结,也可以试着撰写数学小论文等。这样就能夯实基础,发展能力,学会学习,促进创新。高二年级应该基本完成高中数学知识的学习任务,提出考核目标。利用两大假期对知识和方法进行梳理,形成网络。找出学习的薄弱环节,并尽早查漏补缺。在高二学年中,要对某些重要数学问题进行专题学习,展开研究,力争突破。注重学法总结,保证学习高质高效;注意数学思想方法的钻研,用辩证的思想指导我们的数学学习,为高三的综合复习打下坚实的知识、方法和思想基础。高三年级是高考的综合复习阶段。时间紧,任务重,压力大。计划显得更为重要。必须做到:研究考纲,明确要求;重视课本,夯实双基;梳理知识,形成网络;关注生活,学会应用;错题建档,查漏补缺;抽象概括,发展能力;挑战新境,提升学法;引申变化,探究创新;重视考试,提高考技;心理调适,决胜高考。

数学学生学习计划 篇3

作为一个小学生,数学学习是我们必须要完成的一项任务。数学是一门抽象的科学,是我们在成长中必不可少的一部分。它是我们的智力训练,也是我们应对生活中各种问题的一种方法。为了帮助小学生更好地学习数学,制定一个合理的数学学习计划是必须的。下面就是一个小学生数学学习计划的主题范文。

一、课上学习

小学生的数学学习应该秉持“由易到难”的原则,从最基础的内容开始学习。比如,在二年级时,应该先学习数字的表示、数的比较、加法和减法等基本内容。在三年级,应该加强对小数、分数和整数的认知和理解,并通过练习来提高计算能力。

在四年级,学习重点应该转到乘法和除法上,因为这是未来数学学习的基础。同时,四年级学生还应该学习小学生活中常见的几何和数据分析。

在五年级,应该扩展到大量的几何图形和空间立体图形。同时也练习得更多和更复杂的问题。

在六年级,应该学习对实际问题的应用。在这个年级,数学课讲授的应该以解决与现实生活中相关的问题为主要目标。

二、自学

除了上课听讲,小学生在课余时间还应该自学。教材是小学数学学习的基本材料,孩子们应该仔细阅读教材,逐个超过问题,通过课后习题来温故知新和体会数学的应用。

在自学中,应该加强通过图像、计算和观察来学习数学的能力。例如:通过制作简单图像来深入理解几何学的基本概念,或者通过计算事物间的相互关系来学习代数。

三、讲解

小学生在数学学习中,可能会遇到一些困难,这时家长和老师应该扮演负责指导、解释和帮助的角色。家长和老师为学生提供支持和指导是非常有帮助的。如果家长和老师能够为学生解决问题,孩子们也能更好地学习数学。

四、练习

学习数学,光靠听、看和理解是远远不够的,练习是关键。一个人需要通过多次练习,才能熟练掌握一个知识点。因此,小学生应该积极参加数学竞赛、做更多的数学题和提高算术能力。

一个合理的数学学习计划,不仅能够帮助小学生更好地学习数学,更能提高他们在生活中的自我解决问题的能力,所以,希望每一个小学生都能够认真制定一个学习计划。

数学学生学习计划 篇4

随着社会的发展和人民生活水平的提高,孩子的学习已成为每个家庭都非常重视的问题之一。在我国,小学生数学对于成长和发展来说是至关重要的一环。在日常生活中,人们将数学视为世界语言,每一个人在学习数学时,都能通过具体的计算和排列解决问题。因此,小学数学的教育至关重要,家长和老师应该定期关注孩子的数学学习进度,并帮助孩子制定一个有效而实用的学习计划,让他们全面提高数学能力。本文将提出一些小学生数学学习的相关主题范文,希望能够为家长和孩子提供一些有价值的参考。

一、认真理解和掌握基本数学概念

要想打好数学基础,首先要认真理解和掌握基本的数学概念。在小学阶段,这些基本概念包括数的概念和数的大小比较、算术运算等。很多家长常常忽略了孩子理解概念的问题,直接让孩子去背知识点,这样会导致孩子理解存在偏差,影响数学学习权重。因此,家长应该让孩子慢慢理解和掌握概念,通过游戏和别具一格的教育方法来让孩子清晰示范。

二、强化习惯养成和计算能力

在小学数学学习过程中,习惯养成和计算能力都是非常关键的。众所周知,数学最重要的能力就是计算。一定程度上,孩子的计算能力取决于平时的练习。家长应该帮助孩子适当设置目标,每天独立进行一定量的数学计算练习,提高孩子的识别题目、阅读题目、列式计算、根据计算结果做出判断等能力。

三、学习课本知识和考试复习

正常情况下,小学生应该依据学校老师的教学内容,按照课本上的章节顺序进行学习,实现知识的逐步积累。同时,在学习过程中,也要适时地复习讲解,这样才能提高成绩。在经历每一个章节的学习和复习过后,家长应该首先安排好孩子的考试复习时间,并且给孩子一定的压力,引导他们更加努力学习。

四、多找别的数学练习

小学阶段的数学 , 除了课本以外,还可以进行更多的数学快乐练习、数学游戏等细节探索,对数学掌握有很大的帮助。在训练过程中,家长应该督促孩子进行数学闯关、数学游戏、数学竞赛等练习,帮助孩子发现乐趣,轻松进入数学的世界,拓宽记载领域,提高自己的数学素养。

综上所述,上述主题范文是针对小学生数学学习向我们提供的相关信息,旨在实现孩子全面掌握数字计算、概念、习惯成长和应用等基本能力,进而便利自己的日常生活以及职场竞争。而至于如何周全体现文中的这些思想,还是要家长和老师共同努力,帮助孩子走上成功的求学路途。

数学学生学习计划 篇5

一、指导思想

小学毕业总复习是小学数学教学的重要组成部分,是对学生全面而系统地巩固整个小学阶段所学的数学基础知识和基本技能,提高知识的掌握水平,进一步发展本事。毕业总复习作为一种引导小学生对旧知识进行再学习的过程它应是一个有目的',有计划的学习活动过程。所以,在具体实施前必须制定出切实可行的计划,以增强复习的针对性,提高复习效率。

二、总复习目标

经过总复习,引导学生力求到达:

1、比较系统、牢固地掌握有关整数、小数、分数(百分数)、比和比例、方程等的基础知识,具有进行整数、小数、分数四则运算的本事,会用学过的运算定律和运算性质进行简便运算,力求计算方法合理、灵活,具有必须的速度。会解简易方程。养成自觉检查和验算的习惯。

2、巩固已经获得的一些计量单位大小的表象,牢固地掌握所学的各种计量单位之间的进率与换算关系,能够比较熟练地进行各种单位之间的化聚和名数的换算。

3、牢固地掌握所学各种平面图形、立体图形等几何形体的特征,建立相应的表象,能比较熟练地计算所学集合形体的周长、面积(表面积)和体积(容积),巩固所学的简单画图、测量等技能,并能解决简单的图形实际问题。

4、掌握所学统计初步知识,能正确地绘制(一般是半独立性)简单的统计表和统计图,能正确理解统计表(图)并能根据图表信息分析、解决相应的问题,正确地解答有关平均数问题。

5、牢固掌握所学常见数量关系和分析、解答应用题的方法,正确分析应用题中的数量关系,比较灵活地运用所学知识独立分析解答相关的应用题,解决简单的生活实际问题,提高综合应用数学知识的本事。

6、结合总复习,引导学生养成自觉检查和验算的习惯,独立思考、不怕困难的精神。

三、基本情景分析

1、学生分析

小学生经过近六年的学习,已经接触和积累了相当数量的数学知识,构成了相关的数学技能,也能对生活中有关数学问题进行思考与分析,智力上已到达一个“综合发展”的层次。可是,从一年级到六年级的数学学习,不可否认还缺乏整体性、综合性和发展性的认识。所以在这小学阶段最终的时间里,组织学生全面复习和梳理小学阶段所学的数学知识,显得十分必要。尤其是对于部分“学习困难学生”,总复习更具有重要意义。

2、教材分析

教材总复习的资料不仅仅是本册教材的一个重点,也是整个小学阶段数学学习的一个重要组成部分。这部分资料教学质量的高低涉及到小学数学教学的目标任务能否圆满地完成。根据教材编排,大体上可将复习资料分成4个部分。

第一部分:数与代数部分,

(1)数的认识。包括整数、小数、分数、百分数和比,常见的量。

(2)数的运算。包括运算的'意义,估算,计算与应用,运算律。

(3)代数初步。包括用字母表示数,方程,正比例,反比例,探索规律。

第二部分:空间与图形部分,

(1)图形的认识。包括线与角,平面图形,立体图形,观察物体。

(2)图形与测量。包括长度,面积,体积。

(3)图形与变换。

(4)图形与位置。

第三部分:统计与概率部分,

(1)统计。包括经历统计的过程,提出一些问题,收集数据的方法,各个统计图的特征,平均数的意义等。

(2)可能性。包括事件发生的可能性,可能性的大小,等可能性,用分数表示可能性的大小等。

第四部分:解决问题的策略。主要是梳理学生在以前的学习过程中用到的解决问题的策略,如列表,画图,猜想与尝试,从特例开始寻找规律等。

教材的整个编排资料丰富、详细,系统性强,力图经过全面整理复习,促使学生到达巩固知识,掌握基本数学概念,熟练基本技能,发展思维本事的目的。同时,力图进一步提高学生综合运用数学知识的本事和解决实际问题的本事。

四、毕业总复习过程的安排

由于复习是在原有基础上对已学过的资料进行再学习,所以,学生原有的学习情景直接制约着复习过程的安排。同时,也要根据本班实际复习对象和复习时间来确定复习过程和时间上的安排。结合我班实际,总复习阶段共计44课时,复习过程和时间安排大致如下:

(一)数与代数部分(20课时)4月13日——5月8日

数的认识(包括开始的整理)(6课时)

数的运算(7课时)

代数初步(5课时)

机动(2课时)

(二)空间与图形部分(17课时)5月11日——5月29日

图形的认识(6课时)

图形与测量(4课时)

图形与变换(3课时)

图形与位置(2课时)

机动(2课时)

(三)统计与概率部分(5课时)6月2日——6月5日

统计(3课时)

可能性(2课时)

(四)解决问题的策略(2课时)6月8日——6月9日

(五)综合训练6月10日——6月16日

五、策略与措施

1、统一思想,树立正确的教育观、人才观、质量观,牢固树立爱岗敬业、无私奉献的精神,改善工作作风,改善工作方法,强化工作态度和工作效益。

2、做好学生管理工作。注意学生的思想动态,经常对学生进行思想品德教育。

3、认真研究课程标准和教学大纲,把握教材的重难点、编排体系及意图,把握单元、期末、升学考点,做到有的放矢。

4、按照教材总复习的编排,分块分课时复习,引导学生全面、系统地回顾小学阶段所学数学知识,力求比较牢固地掌握基本知识。查漏补缺。

5、适当组织一些综合性练习(历年统测),训练学生综合运用知识的本事。

6、针对“学习困难学生”的知识缺漏,组织学生开展小组互帮活动,帮忙这些学生掌握最基本的数学知识。

7、认真上好课,向课堂要质量。搞好课堂教学,充分体现“三个为主”(教师为主导、学生为主体、练习为主线),课堂上要加强训练力度。

8、教材总复习拟安排26—30课时,力争在5月底到六月初完成;接下来做好必须量的综合性练习或针对性练习。

9、每复习一个单元,认真严格考核,到达统一进度,统一时间,统一标准,统一考核,要及时批改、评奖、补救,实行单元过关。

10、注意与其他教师沟通交流,同事之间要取长补短,互相学习。

六、注意的问题

1、注重“基础”,加强沟通。

在分知识点复习时,引导学生在理解上下功夫,做到“应知应会”。有关的知识点需要记忆的要求学生在理解的基础上熟记。

某一知识点如和其它知识有联系的,引导学生加以联系和沟通,尤其是一些容易混淆的资料,多作比较,加以区别。

2、培养本事,关注“素养”。

复习时引导学生在“会”字上下功夫。如:四则计算和四则混合运算、作图与解答图形题、分析解答应用题等。

在实际操作中,关注学生的数学思考、空间观念、灵活思维等数学“素养”的构成。

3、启发自觉,注重策略。

复习过程中着力调动学生自觉复习的进取性,提高学生的复习兴趣,引导学生以良好的情绪投入复习。

引导学生探讨复习策略,讲求复习方法和实效。如:分知识点归类复习的方法、沟通性复习方法、一题多思复习方法、互助检测性复习方法等。

4、加强反馈,关注差异。

复习中注意重点反馈信息,抓住具有普遍性或针对性的问题,重点强化复习。尤其注重学生的独立性作业,从中获得“真实的反馈信息”,使复习更具实效。

对于学有余力的学生,适当选编一些“发展题”,以满足这些学生的学习需要。对于学习有必须困难的学生,着重帮忙他们掌握教材规定的基本要求,使他们到达小学数学学习的最基本目标。

5、追求效率,减负增质。

复习中注重课前教学设计,力求课堂效率,避免“堤内损失堤外补”,有效为学生减负,引导学生心境舒畅地投入复习,做到减负增质双赢。

6、要把握考纲要求,根据实际需要对计划的复习资料、过程和时间上做出调整。既要全面学到知识,又要掌握复习知识的深浅程度。

7、征对本班的实际情景,应抓好优生的坚持和提高、差生的转化工作,这是提高本班乃至本校的学业成绩的关键点。

数学学生学习计划 篇6

数量关系的符号表示是数学的灵魂,它能使复杂的数量关系变化规律得到简明表示,而且符号和表达式还能够在探索解决问题的途径中提供线索。初中数学学习中,学生通过式、方程、函数、不等式等学习内容,接触到语言的、数字的、符号的和图像的等各种数学表示,在学习这些表示的过程中,体会和理解用符号语言、构造方程或函数的手段来表述各种关系、描述各种变化的方法。

学生进入初中,首先接触到的是代数。代数学习是在算术学习基础上进行的。从心理学角度看,代数学习要以学生抽象逻辑思维的发展为基础。学生在小学阶段已经接触过某些代数思想,例如用设未知量为x建立方程的方法解数学应用题,当然,对未知量x含义的了解是非常肤浅的。进入初中后,学生要学习比较系统的代数内容,学习中会产生许多困难。所以代数学习困难的原因是多方面的。

1.学生思维发展水平方面的原因。

字母代数是由常量数学到变量数学转变的开端。通过有关数、式、方程、函数等内容的学习,学生不但要掌握各种概念、运算法则,而且要学习各种代数变形的思想方法。通过代数学习,使学生的归纳、演绎、抽象、概括等思维形式都获得发展。从运算的角度说,代数运算(特别是式的运算和函数运算)主要是一种形式化的符号变换,其抽象程度较高,不像小学数的运算那样,有现实背景作为思维的强有力依托。

心理学家曾经从(1)数学概念形成水平的发展;(2)数学命题演算水平的发展和(3)数学推理能力水平的发展等三个方面研究了中学生形式逻辑思维水平的发展情况,研究表明:在概念形成水平的发展上,要经历了解与认识概念、理解与掌握概念和灵活运用概念等阶段。当前,学生(特别是初一学生)对概念的认识较多停留在感性的、初步的水平上,而对概念的发生发展过程、概念的内涵与外延,特别是对概念间的内在联系的认识水平普遍较低。

2.自然语言、数学语言的理解能力以及转换能力方面的原因。

数学知识使用专门的数学语言来表述,数学思维必须借助于数学语言才能进行。因此,数学语言既是数学思维的产物,又是数学思维的工具。数学学习的目的就是要学会一套具有一定系统性的数学语言符号体系,并能在遇到问题时采用恰当的数学符号对问题作出表示。这种学习是建立在自然语言能力基础上的。研究表明,数学语言及自然语言理解能力低、数学语言与自然语言的相互转换困难等都会导致代数学习的困难。

首先,自然语言常常是模糊的,有不确定性。将自然语言不加限定而直接应用到数学中来,就有可能造成错误。有人举过这样一个例子:一粒麦子构不成一堆,对于任何一个数字n来说,如果n粒麦子构不成一堆的话,那么,n+1粒麦子也构不成一堆。因此,任意多的麦粒都不能形成堆。造成这个悖论的原因就是因为昧俗匀挥镅灾小岸选闭飧瞿:拍睢

R蛭猲粒麦子与n+1粒麦子是否构成堆的界限是模糊的。

为了克服这种模糊性,数学中常常对自然语言进行改造,加以限定、修饰,使其精确化,从而形成了数学语言简练、明白、准确、形式化的特点。例如,a+b=b+a表示交换律,y=f(x)表示一元函数,等等。这些内容如果用自然语言来叙述的话,不仅复杂,而且还不一定准确。

对数学语言表述的理解,学生之间有差异性。例如,有人以2元纸币的数目是5角纸币数目的7倍,5角纸币的总值比2元纸币的中至多3.60元,列方程求解2元、5角纸币的数目为题,要求学生列出方程,结果出现三种情况:

(1)设x为5角纸币的数目,方程为:5x=207x+36;

(2)设x为5角纸币的数目,方程为:207x=5x+36;

(3)题目错误,不能求解。

分析显示,得出(1)的学生是根据语言表述的结构直接列方程;得出(2)的学生考虑了语言表述的实际内容,从符合实际的角度列出方程;得出(3)的学生综合考虑了上述两种情况。

因此,心理学家认为,理解数学语言表述的句子,应从三方面进行:数学语言的句法结构、数学语言表达的实际内容(称为语义内容)、句法与语义的关系。从学生代数学习的表现看,他们在上述三个方面都存在困难。

3.数字运算不过关的原因。

小学学习的数字运算,即正有理数的加、减、乘、除等,是代数学习的必备基础。所谓数字运算过关主要有三方面含义,一是能够在一定算理的指导下,根据算法正确地完成运算任务;二是能够根据题目特点,选择恰当的算法,合理、迅速地进行运算;三是能够对运算结果进行评估。这里特别强调正确前提下的运算速度问题,因为它不仅反映了学生对运算原理、法则理解的程度差异,而且还反映了运算习惯、思维概括能力等方面的差异。数字运算速度、运算习惯主要应当在小学阶段培养。显然,数字运算中内涵的这些关于运算的正确性、合理性、敏捷性、灵活性等品质,对于中学代数学习是至关重要。调查表明,由于小学数学教学中培养措施不当,导致许多学生错过了养成良好运算习惯、形成必备运算技能的机会,致使后续的代数运算出现困难。

4.数字记忆广度方面的原因。

数字记忆广度是指在一定的时间内所能够记忆的数字容量,它反映了一个人对数字材料进行加工和处理、储存和检索的能力。数学学习要求学生能够迅速而稳定地记忆学习材料。这里不仅需要他们能够记住以往学过的定理、公式、法则等结果,而且还能够对结果的来龙去脉、作用等有良好的记忆。做到这些的前提是在学习过程中对数学学习材料进行充分的加工,通过对数学语言的句法结构、语义及其两者之间联系的分析、对解题方案的深加工、挖掘数学思想方法等认知活动,尽量将学习材料中各种信息组合成信息组快,从而增加记忆容量、扩大记忆范围、延长记忆时间。研究表明,代数学习困难的学生普遍存在记忆容量少、记忆线索模糊、记忆层次不清、记忆顺序混乱、记忆时间短等问题。造成这些问题的原因,主要是对数学学习材料中各种信息的组织、加工处理能力不足,长时记忆处于内容无序、结构混乱、提取线索不清晰的状态等。

所以,遇到学生对一些讲了又讲的题目仍然不能掌握,屡屡犯错时,我们就要深入思考其原因,而不能想当然地认为只要教师讲了,学生就应该会了.只有知道学生的问题出在哪了,才能对症下药.还有,就算我们知道学生不能掌握得很好的原因,但对有些学生来讲,短时间内也是无能为力的.因为上述各方面的能力要通过长期实践练习慢慢积累才能获得.

数学学生学习计划 篇7

小学生数学学习计划

数学是一门困难但又不可或缺的学科。对于小学生来说,学习数学不仅能培养他们的逻辑思维能力,还能帮助他们理解和运用数字在日常生活中的应用。为此,我们制定了一份详细的小学生数学学习计划,以帮助他们更好地掌握数学。

一年级(一)阶段

在一年级的学习过程中,我们会教授孩子们认识1-10这些常见的数字,并让他们明白这些数字的意义和价值。我们还会通过唱数童谣的方式让他们更加有趣地学习数字。

此外,我们还会引导孩子们学会简单的加法和减法。我们会使用各种数字游戏和实际情境,帮助孩子们更好地掌握这些基础知识。我们会把这些数学知识与孩子们平时的生活联系起来,让他们知道数学不仅停留在课本中,而且遍布在我们周围的生活中。

一年级(二)阶段

在第二阶段,我们将继续教授孩子们简单的加法和减法,并教授乘法和除法理论。我们会让他们学会如何把数字分组,以及如何使用圆形、方形和长方形等形状来表示数字和数量关系。

我们还会通过实际生活的例子来教授孩子们应用数字的方法,比如称重、测量和计算时间的单位。通过这些例子,孩子们能够更加深入地理解数字的应用和意义。

一年级(三)阶段

在第三阶段,我们将加强乘法和除法的教学。我们会逐渐教授孩子们更多复杂的知识和技能,比如如何使用小数、分数和百分比。

我们还会教授孩子们如何使用各种测量方法,比如长度、温度、重量和容积。我们会让孩子们学会如何记录数据并进行数据分析,以帮助他们更好地使用数字来描述和解决问题。

总结

通过以上三个学习阶段,孩子们能够建立扎实的数学基础,并学会如何应用这些知识和技能来解决各种问题。我们相信,在学习这些知识的过程中,孩子们会发现数学的美妙之处,并能够在日常生活中更好地理解和运用数字。

数学学生学习计划 篇8

将高年级复习计划分为三个阶段。每个阶段都有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。

第一阶段是整个高年级的第一学期。这个阶段大约需要五个月,约占整个高年级复习的一半。高三文科复习四大忌

一大忌就是不顾大纲,盲目复习。高考的每个科目都有“考试须知”。学生首先要根据《考试须知》明确高考的范围和重点内容,然后有针对性地复习。  二忌急于求成,忽视小问题。有的同学觉得文科需要背的知识点太多,高考基础知识题分数低,干脆放弃。他们不知道解决基础是提高文科成绩的关键。

三忌支离破碎,缺乏体系。有同学认为文科知识与理科相比,缺乏系统性和逻辑性,可以随意挑章复习。其实文科复习要兼顾知识、能力和方法三个层次。

有些学生只注重知识的背诵,缺乏主题反思,不知道自己的观点在哪里。

这个阶段可以称为基础复习阶段。学校的每一门学科都是逐章复习的,我们自己也要跟学校老师一起认真复习。我们要充分利用这五个月,在高考范围内逐章、逐章、甚至逐字复习各个学科的每一个知识点,做到不遗漏。在这个阶段,在审核过程中不要急躁或浮躁。你要知道“高楼在涨”。只有在这个时候,采取措施,查漏补缺,夯实基础,才能在高考中取得好成绩;只有在这个时候,只有回顾分支和分支,我们才能在未来花费更多的时间来克服一些综合性和困难性的问题。

这个阶段还有一个重要的任务,就是高三第一学期的期末考试。这次考试非常重要。不仅可以检验学期的复习效果,还可以发现你急需解决的问题的漏洞,也可以为你提供新的挑战。因此,我们称之为“小高考”。此次考试还有一个特殊的意义:它是高校招生中推荐、推荐、选拔市级三好学生的重要依据。在这里,我要提醒学习好的高中生要特别注意这次考试。

第二阶段是从寒假到第一次模拟考试四个月左右。这一阶段是评审工作最宝贵的时期,堪称评审的“黄金时期”。之所以这么说,是因为这段时间的review任务是最重的,应该是效率最高的review。这个阶段也可以称为综合审查阶段。

我们的任务是将前一阶段杂乱繁杂的知识系统化整理,在每个学科中找到宏观线索,勾勒出来,全面复习。这个阶段的复习直接针对第一次模拟考试。第一次模拟教育是高考前最重要的学习测试和阅兵,是你选择申请的重要依据。如果你成功了,你可以增加你的信心,但不要自满;如果你失败了,不要气馁和贬低自己。它应该适合模具,在战略上被鄙视,在战术上受到重视。

第三阶段,从第一个模型结束到高考前的时间大约两个月。这是高考前的最后一个复习期,又称综合复习期。随着高考的临近,一些学生可能会感到越来越多的心理压力。因此,卸下包袱应该是这一时期的一项重要工作。善于调整自己的学习和生活节奏,放松紧张的神经。古人云:“文武之道,一件件一弛”,此时不必复习次日太晚,要迅速调整其间形成的不当生物钟。高三紧张复习,保证精力充沛。另外,这段时间不需要做太多过度的练习,更不用说难题和偏题了,应该少做精练。比如,花一些时间研究研究这些年的高考题目,因为这些题目不仅是经过锤炼的优质产品,更是直接反映了提出学院的人的意志。入学考试。在复习中,我们应该先做简单的问题,然后再做难的问题。如果您不确定多项选择题,请不要放弃。选择最有可能填写的空白,依此类推。

以上是高三的复习计划和心得体会。我认为,在我们的审查中,更重要的是一点一点开始。 “千里之行,始于足下”,还要注意每天、每周的复习安排。

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